第一篇：學習部辯論賽活動總結

學習部辯論賽活動總結為了活躍校園生活、豐富校園節目、展示當代大學生的口才能力、帶給大學生更多學習鍛煉機會，加強學生會之間各部門的交流與合作，我們學習吧在這學期11月份開始舉行“蕪湖職業技術學院第六屆大學生辯論賽。歷時近兩周的辯論賽終于結束了，這次辯論賽成績跟不足都存在，所以在整個活動后靜下心來好好總結一下，為了下次的辯論賽提供經驗。先說說這次辯論賽比較要優秀的地方，個人認為，本場辯論賽匯聚了南西校區共十三個系，規模之大在本校史無前例。本次辯論賽采用了淘汰賽的賽制，因為車輪戰賽制耗時過長，這是我們學習吧作為主辦方所不希望看到的。所以這次做了賽制的改革。同時保證每個系都能得到公平對決，而且越到后面的系別實力越是強勁，比賽更具有客觀性。然而，這個賽制同時也帶來一些問題，比如說因為賽程較少，使辯手得不到足夠的鍛煉；實力并不強勁的系別因為運氣較好僥幸晉級而影響決賽的水平等問題。在此說這個問題不是想說這個系別實力差，而是我們的賽制使有些系第一輪輪空，只比了一輪就進入決賽，使他們得不到足夠的鍛煉，這是我們的問題。另外，辯論賽激起了各系別的熱情，帶動了系與系之間的溝通聯系，使得學習氛圍更加強烈。雖然取得圓滿成功，但在這次辯論賽中有些方面還存在著不足：

1、在時間安排的時候掌握得不夠好，比賽時觀眾、辯手等未能即使到場。

2、在比賽的時候，會出現有部分觀眾的意見而在私底下進行討論，而我們不可以及時地去進行管理，使場面會出現一定的混亂。

3、在最后一場總決賽，當時就出現了比較混亂的場面，在比賽即將結束，裁判進行最后點評的時候，很多觀眾都自行離場，不顧及場上的裁判的感受，在最后頒獎的時候，更是更多的觀眾離開現場。而我們學習部卻不能維護好當時的秩序，任由觀眾的離開，所以我覺得；這次給我們的教訓是我們在工作上的疏忽，無法做到最好，使得在工作的時候出現著場面混亂，無法使這次辯論賽中變得更完美，這教育我們在下次的時候，出現這種情況，不需要想什么，我們是這次辯論賽的主要負責人，就應該立刻在第一時間去做好他。

總的來說，這次的辯論賽我個人是比較滿意的，因為我已經做了我能夠想的到的事情，剩下的只能等下屆來完善了。

第二篇：學習部辯論賽活動 策劃

學習部辯論賽活動策劃

一、活動目的：提高大學生思維，加強同學間交流合作、溝通協調能力，促進同學間友誼和良性競爭，并為大一新生們口才能力的展示提供一個平臺。為針灸推拿學院參加校級辯論賽培養最優質辯手。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、參賽須知： 1、2011級各班選派有能力的同學參加，每班一只隊伍，每隊4人；

2、各個參賽隊伍要有自己的隊名，統一的口號，每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。

3、各參賽班級領隊、隊員應仔細閱讀本次辯論賽方案及規則，熟悉有關賽程安排。

4、各參賽隊請于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

5、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前三天與工作人員聯系，以便協調，保證賽事的順利進行。

6、遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與相關人員聯系。

7、各班同學觀看比賽時要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權阻止并要求其離開比賽現場。

8、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。

9、各個辯手可能代表針灸推拿學院參加校級辯論賽。

10、若主辦方提供辯手培訓，各個辯手必須嚴格服從主辦方培訓的規章制度。

五、活動流程：

(一)前期宣傳：請宣傳部的同學配合出海報，并向11級各班負責人通知，請負責人回班轉告。(二)前期準備：

1）辯題的選取

本次比賽辯題主要由兩部分組成，由學習部的成員準備。一部分是從院里過去的比賽辯題中選取有代表性的，另一部分是準備一些比較新穎的，能夠與時事接軌的辯題。

2）在比賽前給所有參賽選手開一次會，告訴他們賽程安排及比賽規則，并給每支隊伍都發一份，確保他們能夠清楚的了解到。

3）比賽場地的安排及布置

比賽前一天確定比賽的場地并通知給參賽選手。比賽當天，所有工作人員提前一個小時到達比賽現場，并請宣傳部和體育部的同學幫忙布置場地。

4）現場人員安排

每場比賽有主持一個、計時員兩個。

5）評委邀請

評委的人選主要是針灸推拿學院的導員，學生會的主席團、各部部長，往屆的最佳辯手或參加過院里決賽的人等。在復賽和決賽的時候，辯論賽方面的專業評委要有所增加。在賽前三天通知評委并要確認比賽當天是否可以到場。比賽當天提前把到場評委的名單交給主席。

6）獎項設置

一等獎兩名，不同場次各一名，每場比賽有一名最佳辯手。決賽比賽后，為獲獎者頒發證書。

7）所需物品

指示牌紅黃色各1個、評分表約10張、證書10個、比賽細則及評分標準約30份

3、比賽流程：

本次比賽設兩場，分別是A班對B班和C班對D班。

1）比賽分配由個參賽隊伍抽簽決定。

2）比賽提前5天抽簽決定辯題及場次（根據當時情況調整）。

3）環節設置

主持人開場，介紹嘉賓，宣布辯論賽開始。

宣布辯題，介紹參賽代表隊及所持立場。

開篇立論，雙方時間各為3分30秒。

攻辯環節，每輪時間為1分30秒，共四輪。

攻辯小結，雙方各2分鐘。

自由辯論，雙方累計用時各為4分鐘。

觀眾提問，雙方各5分鐘。

總結陳詞，雙方各4分鐘。

評委點評，計時員統計和分。

宣布比賽結果。

4、辯論賽細則

1）時間提示：辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒；用時滿時，以紅牌終止發言。終止紅牌亮出時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2）開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。雙方時間各3分30秒,共7分鐘。

3）攻辯：共4個階段,每階段各1分30秒,共6分鐘。⑴、攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

⑵、正反方二、三辯參加攻辯。例：正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一功辯；反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一功辯；正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一功辯；反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一功辯

⑶、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，功方也不得回答問題。

⑷、正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

⑸、每一輪攻辯階段為1分30秒。攻方每次提問不超過10秒，辯方每次回答不超過20秒，攻方需提出3個以上問題給辯方。4）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結。限時2分，共4分鐘。

5）自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方時間各為4分鐘,共8分鐘。

6）親友團提問：正反方各回答觀眾提出的問題，雙方任意辯手作答，親友團只可提問，辯手只可回答，雙方不能辯論。雙方時間各為5分鐘，共10分鐘。

7）總結辯論：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞，由反方四辯開始。雙方時間各為4分鐘，共8分鐘。

5、評分標準

1）個人評分標準

（1）、語言表達（20分）

普通話標準、語速適中、語調平仄合理；口頭、肢體語言和諧；修辭得當、表達合理；表達流暢、說理透徹。

（2）、辯駁能力（20分）

提問簡明扼要，設問針對性強；回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）；反駁有理有據、論證有力；引用實例恰當。

（3）、臨場反應（20分）

反應敏捷，用語得體，技巧多元得當。

（4）、團隊意識（20分）

分工合理、協調一致，銜接有序、互為攻守，自由辯論錯落有致，氣氛調節有度。

（5）、綜合印象（20分）

儀態、著裝合理；臺風與辯風良好；有風度及幽默感；尊重對方辯友、評委和觀眾。2）團體評分標準

（1）、開篇立論（10分）

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力；

3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

（2）、攻辯環節（20分）

1、表達清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4、針對性強，有理有據；

（3）、攻辯小結（5分）

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護有理有據及有力，說服力強

（4）、自由辯論（30分）

1、攻防轉換有序，把握論辯主動權；

2、針對對方的論點、論據進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

（5）、回答提問（5分）

根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；（6）、總結陳詞（10分）

全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性（7）、語言表達（10分）

1、用詞得當、流暢；

2、語調抑揚頓錯、語速適中；

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密（8）、團隊配合（10分）

根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應敏捷，應對能力強；問答形成一個有機整體，有效的打擊對方。

辯題

1、正方：醫學發展應有倫理界限

反方：醫學發展不應有倫理界限

2、正方：強將手下無弱兵

反方：強將手下多弱兵

3、正方：時勢造英雄

反方：英雄造時勢

4、正方：好心總會有好報

反方：好心未必有好報

5、愛與被愛哪一個更幸福

第三篇：學習部辯論賽

工作總結

這一周，為將地物院“新生杯”辯論賽表演賽（2011.10.20）舉辦好，學習部做了許多工作，目的是為了更好地推進“新生杯”辯論賽的進程。現將工作總結如下：

1.前期，部門開例會，將各個干事負責的各項環節分配完善，各干事負責的各部門相關事宜在有條不紊的進行中。

2.表演賽當天上午，學習部組織各部門進行會場布置，各項工作在部長和副部長的帶領下有序進行。

3.表演賽期間，各個干事負責清點各班人數，并維持現場的秩序。4.表演賽結束后，整理會場，并確定各班的辯論題目和分組。我們基本完成了組織表演的工作，但仍存在一些不足之處，如時間太倉促，準備不到位，部部門分環節被取消；表演當天布置的比較晚，慢，以致正式開始的時間推遲了。在以后的工作中，我們會盡力改進，合理安排時間，使部門的工作更好，更順利的進行

2011-10-23

第四篇：2012年學習部辯論賽

邵陽學院音樂系

辯論比賽

策

劃

書

主辦單位：邵陽學院音樂系 承辦單位：邵陽學院音樂系學習部 主辦時間：2012年6月1日

一、活動目的：為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，增添大學生的生活色彩，促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，我邵陽學院音樂系特地舉辦了此次“辯論比賽”。

二、活動時間和地點：

時間：二零一二年六月一日。

地點：邵陽學院音樂系五樓多功能廳。

三、主辦單位：邵陽學院音樂系。

四、活動策劃：邵陽學院音樂系學習部。

五、活動負責人：米軍

六、特邀主持人：張歆研

七、邀請嘉賓以及評委：邵陽學院音樂系陳晶晶老師、邵陽學院院學習部部長，以及音樂系學生會主席周德龍、團副黃雍慈。

八、準備工作：

1、活動時間及場地安排

報名時間：6月1日——6月2日。

預賽時間：6月4日7點開始。

預賽地點：邵陽學院音樂系五樓多功能廳。

決賽時間：6月7日7點--9點。

決賽地點：李子園一棟報告廳。

組織者：學習部全體成員。

2、對參賽選手的要求：

【1】參賽對象是音樂系11級和10級學生。

【2】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。

九、比賽規則： 比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽兩個階段，預賽所有選手叫到學生會辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。根據評委打出得分進行選拔排名靠前10組進入決賽，選手叫到學生會辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組，進行決賽最后依據評委打分計算出成績，最后頒發一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。

十、具體評分細則 ：（滿分100分）

1、儀表形象：（20分）

①、著裝整齊，大方得體。（10分）

②、姿態自然，動作適度。（10分）

2、辯論內容：（45分）

③、主題鮮明，符合辯論主題。（25分）

④、辯論內容積極向上。（20）

3、語言藝術：（35分）

⑥、發音標準，流利。（10分）

⑦、節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

⑧、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮.(15分）

4、評分規則：評委明確給出每部分評分（評分保留一位小數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為每組比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎及優秀獎。

十一、獎項設立:

一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎四名。

十二、注意事項：

1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。學習部以及協助部門負責會場紀律和后勤工作。

2、觀眾到指定區域就坐，并注意現場紀律。

3、評分要嚴格按照評分標準進行。

十三、頒獎：

比賽結束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發獲獎證書和獎品。

邵陽學院音樂系學習部

二零一二年五月

第五篇：學習部辯論賽策劃書

學習部辯論賽策劃書

一、活動目的提高我系新生邏輯思維能力，心里應變能力以及口頭表達能力豐富大學生課余生活，增進他們對社會的了解和認識，并從中選拔答辯人才為以后院級活動做好人才儲備。

二、活動主題

正方：“成大事者不拘小節”

反方：“成大事者也拘小節”

三、組織機構

主辦單位：化學系 團總支

承辦單位：化學系 學習部

四、活動對象

2012級全體大一學生

五、活動時間及地點

2012年10月10日晚7:00新理科樓3015

六、活動準備

1、活動宣傳：活動前幾天做好宣傳海報等

2、會場維持秩序：分配會場負責人維持會場紀律

3、會場布置：活動當天下午布置會場

4、活動備品： 活動前兩天申請活動備品

七、比賽流程：

由大一負責人一次抽簽選擇正反方辯題，二次抽簽選擇辯論對手。

1、（開場）主持人入場，致開場詞；

2、（辯題）主持人介紹本場辯題，雙方辯手入場；

3、（立場）主持人介紹雙方辯手及其所持立場（原則上各方應有一位女辯手）；

4、（評委）主持人介紹評委成員和比賽規則；

5、（辯手）辯論正式開始，由正方開始，四位辯手依次進行自我介紹，每位 辯手10秒，正方完成后由反方進行；（1分20秒）

6、（開篇）正方一辯開篇陳詞，時間2分鐘，反方一辯隨后；（4分鐘）

7、（駁論）反方二辯針對正方一辯之立論進行駁論，時間2分鐘，隨后，正方二

辯對反方一辯之立論進行駁論，時間2分鐘；（4分鐘）

8、（攻辯）正方三辯選擇反方三辯進行攻辯，攻辯過程中，攻方只許 提問，不

用回答，辯方只許回答不許反問，時間共1分30秒，其中，每個問題不超過

10秒，回答不超過20秒；隨后反方三辯選擇正方三辯進行攻辯，時間、規

則相同；（3分鐘）

9、（小結）正方一辯進行攻辯小結，針對攻辯中的內容進行簡單小結，時間1

分鐘，反方隨后進行；（2分鐘）

10、（辯論）雙方進行自由辯論，由正反方交替進行，雙方各4分鐘，由反方先

發言；（8分鐘）

11、（總結）反方四辯總結陳詞，時間2分鐘；（2分鐘）

12、（總結）正方四辯總結陳詞，時間2分鐘；（2分鐘）

14、（點評）專家評委對本場辯論進行點評（8分鐘）；

15、（結果）大會主席宣布本場比賽各隊的表現情況及最佳辯手及比賽結果。

16、(退場）比賽結束，雙方辯手退場。

八、團體分（共計100分）

1、開篇陳詞（10分）；

破題準確，切中要害；立論邏輯清晰，層次分明。

2、駁論（10分）

能指出對方立論之薄弱環節，并逐條加以批駁，學理性強。

3、攻辯（10分）

提問緊扣雙方立論，正面回答對方問題，要言不繁。

4、攻辯小結（10分）

指出并且合理評價雙方態勢，對對方的提問和回答給予獨到的分析，以此進

一步鞏固本方立場。

5、自由辯論（30分）

所提問具有層次性，正面回答對方問題，將對方問題加以化解，姿態儒雅，尊重對方，有背誦之嫌，沒有指出對方分歧所在，照搬立論，沒有必要的闡述結

尾部分沒有升華扣10分。

6、總結陳詞（10分）

根據選手表現酌情打分；

8、語言風度(10分)

語言具有辯手個性特征，尊重對方，語氣和緩，不逼人。

9、團體配合（10分）

四位辯手發言次數相近，末出現兩位以上辯手同時起立發言的現象，對本

方某一隊友發言不足之處及時給予補充。

九、注意事項

1、各部員要提前到場，引導人員入場，在場工作人員要維持現場秩序，并注意

調節現場氣氛。

2、時間安排要合理，主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行

3、遲到人員要安靜入場，不得大聲喧嘩。比賽中工作人員要隨機安排并隨機調

動，保證每項工作都有人負責。

4、活動前將備品準備好（例如：麥克風、電腦設備、秒表等）。

十、活動經費

筆 10元紙杯2、5元證書15元膠帶2、5元共30元

化學系 團總支

化學系 學習部

2012年9月21日