第一篇：學習部辯論賽策劃

辯論賽策劃

一、活動宗旨:

給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才，豐富同學們的大學生活。讓廣大同學更好地適應大學生活，熱愛校園，合理規劃大學生涯，豐富我校的校園文化生活，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高同學們的辯論水平，培養同學們的演講能力、思辨能力以及團結協作能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時也為了提高大學生綜合素質，促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛，加強同學之間的交流，增進彼此的友誼，特舉辦此次辯論賽。

二、活動口號: “ 交院之辯，魅力無限。”

三、活動主題:

以積極向上辯題之辯論，展大學生之風采，營造良好的學習氛圍，豐富同學們的大學生活，提高同學們的能力，讓同學們在自主的前提下，合作討論、相互補充、探究性學習。允許學生選取不同的視角、采取不同的方法、以獲得不同的效果。

四、活動行程:

<一>、前期活動階段

為確保辯論賽順利開展，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，在整個學院展開宣傳工作。本次活動主要以海報的形式宣傳活動。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加由二級學院學習部主持的初賽活動,并于比賽的十天前把報名匯總名單交到院學習部處。

（2）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

（3）評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二的學長為主，在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

<二>、賽前準備階段

（1）在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.（2）比賽前以海報宣傳、手機短信等形式將比賽時間場地告知參賽選手。

<三>、賽程安排：

初賽由各二級學院自行組織比賽(3月29號之前把選拔出的名單報道院學生會),復賽、決賽由院學生會學習部主持（4月份舉行）。

五、比賽具體規則:

<一>、比賽形式：比賽分為初賽、復賽、半決賽，決賽。

1.初賽由二級學院學習部組織，每個系選出一支隊伍進入復賽。

2.經初賽決出8支優勝隊伍分8個組進入復賽,復賽采用淘汰制，復賽選出前4名進入半決賽。

3.半決賽之后，倆只隊伍進入最后決賽。

<二>、比賽程序及用時規定

1、正方一辯發言3分鐘反方一辯發言3分鐘

2、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。每個提問不超過10秒。反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對

一攻 辯1分30秒 每次回答不超過20秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒。反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

4、正方一辯進行攻辯小結 2分鐘反方一辯進行攻辯小結 2分鐘

5、自由辯論（正方先開始）10分鐘（雙方各5分鐘）

6、反方四辯總結陳詞 4分鐘正方四辯總結陳詞 4分鐘注: 全程比賽用時34分鐘

<三>、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）、隊員入場、主持人介紹參賽隊及其所持立場、主持人介紹參賽隊員、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、辯論結束后評委評議、評委代表點評此場比賽、主持人宣布比賽結果

10、主持人宣布辯論賽結束

<四>、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時，發言辯手必須終止發言，否則作違規處理。

2、陳詞 ：提倡即興陳詞，用詞恰當,積極向上

3、開篇立論 ：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4）每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發言。

（5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。以發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判

1、主辦方將邀請評委對比賽進行評判.2、評分標準:(100分)

（1）按辯論階段評分，計80分

陳詞:10分攻辯:20分攻辯小結:5分自由辯論:30分回答觀眾提問:5分總結陳詞:10分

（2）綜合印象分，計20分語言風度:10分團體配合，臨場反應:10分

決賽評出優秀辯手一名，優勝隊伍四支.3、勝負判斷

（1）比賽的勝負判斷由評委老師的綜合評定決定，分數高者獲勝。

（2）最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

七、辯論賽題目1、3+2的大專生的能力比普高的大專生的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2、環境保護應以人為本，還是以自然為本（正方:以人為本）

3、人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4、好馬吃不吃回頭草(正方:好馬要吃回頭草)

5、學校該不該對網絡限制(正方:應該對網絡限制)

6、高中階段應不應該分科(正方:應該分科)

7、大學生先擇業還是先就業(正方:先擇業)

8、網絡是否使人更具個性化?(正方:網絡使人更具個性化)

9、臺灣問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

10、讀書是有益,還是無益(正方:以有益解決)

八、活動預算：

1、獎金550元

2、場地布置費用250元

3、工作用品100元

合計:900元

九、獎項設置：

1、冠軍一隊(團體榮譽證書+獎金200元)

亞軍一隊(團體榮譽證書+獎金150元)

季軍兩隊(團體榮譽證書+獎金100元)

2、最佳辯手一名(頒發個人榮譽證書)

3、優秀獎四名(團體榮譽證書)

2013年3月10日

院學生會學習部

第二篇：學習部辯論賽策劃

學習部辯論賽策劃

一、目的：

1、為促進學習部成員的團隊意識

2、為學習部成員了解辯論賽模式

二、對象：學習部全體干事

1． 每組1支隊伍（注：主要參賽對象11級）隊伍由6人組成，領隊1人，辯

手4人，替補1人。

三、活動期

1．我部門進行第一輪辯論題篩選。

2．篩選后的第一輪辯題送學習部干部組進行第二輪辯題篩選確定辯論題目。

3.辯題會在辯手培訓時公布并抽簽確定

四、工作安排

1、工作人員：①評委4人（干部以上級別）②主持人及計時員各1人③簽到、分數統計3人（其中一人負責統計表的傳遞）④話筒、應急人員1人

2、工作安排：⑤場地布置（）⑥場地申請、評委培訓、工作人員培訓（部長）

五、比賽流程：

第一輪：每晚比賽兩場，每場兩隊進行比賽，一個晚上得出兩個優勝隊。（初

賽11月9日第一場中午13：00~2：30第二場：3：00~4：30）

第二輪：獲勝的兩支隊伍進行決賽（決賽：時間待定）

注：內部比賽結束，將挑選優秀隊員組織隊伍對外交流打友誼比賽

六．后期工作：

1．總結本次辯論賽所取得的成績以及存在的不足。

2．對本次大賽進行材料的歸檔存取。

七、獎項設置：

冠軍一隊頒發學習部內部獎狀 亞軍一隊

最佳辯手獲得院學生會評優名額

院學生會學習部

2011年10月25日

第三篇：學習部辯論賽活動 策劃

學習部辯論賽活動策劃

一、活動目的：提高大學生思維，加強同學間交流合作、溝通協調能力，促進同學間友誼和良性競爭，并為大一新生們口才能力的展示提供一個平臺。為針灸推拿學院參加校級辯論賽培養最優質辯手。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、參賽須知： 1、2011級各班選派有能力的同學參加，每班一只隊伍，每隊4人；

2、各個參賽隊伍要有自己的隊名，統一的口號，每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。

3、各參賽班級領隊、隊員應仔細閱讀本次辯論賽方案及規則，熟悉有關賽程安排。

4、各參賽隊請于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

5、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前三天與工作人員聯系，以便協調，保證賽事的順利進行。

6、遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與相關人員聯系。

7、各班同學觀看比賽時要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權阻止并要求其離開比賽現場。

8、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。

9、各個辯手可能代表針灸推拿學院參加校級辯論賽。

10、若主辦方提供辯手培訓，各個辯手必須嚴格服從主辦方培訓的規章制度。

五、活動流程：

(一)前期宣傳：請宣傳部的同學配合出海報，并向11級各班負責人通知，請負責人回班轉告。(二)前期準備：

1）辯題的選取

本次比賽辯題主要由兩部分組成，由學習部的成員準備。一部分是從院里過去的比賽辯題中選取有代表性的，另一部分是準備一些比較新穎的，能夠與時事接軌的辯題。

2）在比賽前給所有參賽選手開一次會，告訴他們賽程安排及比賽規則，并給每支隊伍都發一份，確保他們能夠清楚的了解到。

3）比賽場地的安排及布置

比賽前一天確定比賽的場地并通知給參賽選手。比賽當天，所有工作人員提前一個小時到達比賽現場，并請宣傳部和體育部的同學幫忙布置場地。

4）現場人員安排

每場比賽有主持一個、計時員兩個。

5）評委邀請

評委的人選主要是針灸推拿學院的導員，學生會的主席團、各部部長，往屆的最佳辯手或參加過院里決賽的人等。在復賽和決賽的時候，辯論賽方面的專業評委要有所增加。在賽前三天通知評委并要確認比賽當天是否可以到場。比賽當天提前把到場評委的名單交給主席。

6）獎項設置

一等獎兩名，不同場次各一名，每場比賽有一名最佳辯手。決賽比賽后，為獲獎者頒發證書。

7）所需物品

指示牌紅黃色各1個、評分表約10張、證書10個、比賽細則及評分標準約30份

3、比賽流程：

本次比賽設兩場，分別是A班對B班和C班對D班。

1）比賽分配由個參賽隊伍抽簽決定。

2）比賽提前5天抽簽決定辯題及場次（根據當時情況調整）。

3）環節設置

主持人開場，介紹嘉賓，宣布辯論賽開始。

宣布辯題，介紹參賽代表隊及所持立場。

開篇立論，雙方時間各為3分30秒。

攻辯環節，每輪時間為1分30秒，共四輪。

攻辯小結，雙方各2分鐘。

自由辯論，雙方累計用時各為4分鐘。

觀眾提問，雙方各5分鐘。

總結陳詞，雙方各4分鐘。

評委點評，計時員統計和分。

宣布比賽結果。

4、辯論賽細則

1）時間提示：辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒；用時滿時，以紅牌終止發言。終止紅牌亮出時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2）開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。雙方時間各3分30秒,共7分鐘。

3）攻辯：共4個階段,每階段各1分30秒,共6分鐘。⑴、攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

⑵、正反方二、三辯參加攻辯。例：正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一功辯；反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一功辯；正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一功辯；反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一功辯

⑶、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，功方也不得回答問題。

⑷、正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

⑸、每一輪攻辯階段為1分30秒。攻方每次提問不超過10秒，辯方每次回答不超過20秒，攻方需提出3個以上問題給辯方。4）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結。限時2分，共4分鐘。

5）自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方時間各為4分鐘,共8分鐘。

6）親友團提問：正反方各回答觀眾提出的問題，雙方任意辯手作答，親友團只可提問，辯手只可回答，雙方不能辯論。雙方時間各為5分鐘，共10分鐘。

7）總結辯論：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞，由反方四辯開始。雙方時間各為4分鐘，共8分鐘。

5、評分標準

1）個人評分標準

（1）、語言表達（20分）

普通話標準、語速適中、語調平仄合理；口頭、肢體語言和諧；修辭得當、表達合理；表達流暢、說理透徹。

（2）、辯駁能力（20分）

提問簡明扼要，設問針對性強；回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）；反駁有理有據、論證有力；引用實例恰當。

（3）、臨場反應（20分）

反應敏捷，用語得體，技巧多元得當。

（4）、團隊意識（20分）

分工合理、協調一致，銜接有序、互為攻守，自由辯論錯落有致，氣氛調節有度。

（5）、綜合印象（20分）

儀態、著裝合理；臺風與辯風良好；有風度及幽默感；尊重對方辯友、評委和觀眾。2）團體評分標準

（1）、開篇立論（10分）

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力；

3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

（2）、攻辯環節（20分）

1、表達清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4、針對性強，有理有據；

（3）、攻辯小結（5分）

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護有理有據及有力，說服力強

（4）、自由辯論（30分）

1、攻防轉換有序，把握論辯主動權；

2、針對對方的論點、論據進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

（5）、回答提問（5分）

根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；（6）、總結陳詞（10分）

全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性（7）、語言表達（10分）

1、用詞得當、流暢；

2、語調抑揚頓錯、語速適中；

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密（8）、團隊配合（10分）

根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應敏捷，應對能力強；問答形成一個有機整體，有效的打擊對方。

辯題

1、正方：醫學發展應有倫理界限

反方：醫學發展不應有倫理界限

2、正方：強將手下無弱兵

反方：強將手下多弱兵

3、正方：時勢造英雄

反方：英雄造時勢

4、正方：好心總會有好報

反方：好心未必有好報

5、愛與被愛哪一個更幸福

第四篇：學習部辯論賽

工作總結

這一周，為將地物院“新生杯”辯論賽表演賽（2011.10.20）舉辦好，學習部做了許多工作，目的是為了更好地推進“新生杯”辯論賽的進程。現將工作總結如下：

1.前期，部門開例會，將各個干事負責的各項環節分配完善，各干事負責的各部門相關事宜在有條不紊的進行中。

2.表演賽當天上午，學習部組織各部門進行會場布置，各項工作在部長和副部長的帶領下有序進行。

3.表演賽期間，各個干事負責清點各班人數，并維持現場的秩序。4.表演賽結束后，整理會場，并確定各班的辯論題目和分組。我們基本完成了組織表演的工作，但仍存在一些不足之處，如時間太倉促，準備不到位，部部門分環節被取消；表演當天布置的比較晚，慢，以致正式開始的時間推遲了。在以后的工作中，我們會盡力改進，合理安排時間，使部門的工作更好，更順利的進行

2011-10-23

第五篇：新生杯辯論賽活動策劃 學習部

重慶文理學院XX學院

“新生杯”活動策劃

一、活動目的：

為了給大學生提供一個展示自己的平臺，加強同學之間的交流和團隊協作能力，擴展大學生的知識面，提高大學生的語言表達能力，同時，也為了促進我校校園文化的傳播，豐富和充實大學生的校園文化生活，提高學生的學習積極性，增強學習趣味性啟迪學生思考人生，樹立正確的人生價值觀，特舉辦本次活動。

二、活動主題：新生杯辯論賽

三、主辦單位：

重慶文理學院XX學院學生聯合會學習部

四、活動參與對象：

XX學院在校生

五、活動時間：

初賽：2011年11月24日中午12：40

2011年11月25日中午12：40

復賽：2011年11月29日中午12：40

決賽：2011年12月02日中午12：40

六、活動詳細安排：

前期準備：

（一）組織與宣傳階段：

1.由社團宣傳部采用書面資料、口頭傳達、海報、網站、論壇等多種方式進行宣傳.2.各專業參加比賽者將名單報至學習委員處，由學習委員將名單報至學習部負責人處.3.報名時間：自2011年11月16日開始，截止日期為11月23日

(二)活動實施：

工作人員安排：

1.總負責人：XX

2.比賽人員組織協調負責人：XX

3.會場布置：學習部全體干事

4.場地清潔：學習部全體干事

八：比賽規程：

（一）11:30～12:00工作人員到場布置比賽現場

（二）12:00～12:40參賽選手及評委嘉賓簽到

（三）隊員入場

（四）主持人宣布介紹參賽隊伍及其所持立場

（五）主持人介紹參賽隊員及評委

（六）主持人介紹比賽程序

（七）主持人宣布比賽開始

（八）比賽進行中

（九）辯論賽結束，評為代表點評本場比賽

（十）主持人宣布比賽結果及優秀辯手名單

（十一）主持人宣布辯論賽結束

九：評分標準：

階段評分：

（一）開篇立論（5分）

（二）破題立論（5分）

（三）攻辯（10分）

（四）攻辯小結（10分）

（五）評委提問（5分）

（六）自由辯論（20分）

（七）觀眾提問（5分）

（八）總結陳詞（10分）

綜合評分：

（一）語言風度（10分）

（二）整體配合（20分）

XX學院學習部

二〇一一年十一月九日