第一篇：第一課神奇的貨幣

第一課神奇的貨幣

一：解開貨幣的神奇面紗

1貨幣的本質

（1）商品：用于交換的勞動產品。購買商品就需要貨幣。貨幣的出現要比商品晚的多。

（2）貨幣：貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。

（3）最初商品的交換是以物換物，出現在原始社會末期。隨著生產力和社會分工的不斷

發展交換變得越來越頻繁，交換的范圍也隨之越來越大，商品的中給也變得越來越多，這使得交換的難度越來越大。

（4）貨幣的本質是一般的等價物。

2貨幣的職能

（1）價值尺度。表現和衡量其他一切商品價值的大小的職能，叫做價值初度。

（2）交流手段。貨幣充當商品交換的職能叫做交流手段。

（3）儲存手段。吧貨幣作為社會財富的代表儲存起來叫做儲存手段。

（4）支付手段。貨幣可以用來清償債款、或支付賦稅，、利息、租金、工資等。3紙幣的出現

1金屬貨幣由于長時間用于交換會一定程度的磨損，成為不足（1）紙幣出現的必然性：○

2紙幣的成本低，方便攜帶，保管和運輸。避免了在流通值的貨幣，攜帶比方便。○

過程中的磨損。

1紙幣只是一種價值符號只代表一定數量的價值，它本身沒有價值。（2）紙幣的含義：○

（貨幣的法發行必須一流通中所需要的貨幣量為限。大于限度會引起物價上漲，影

2由于紙幣本身沒有價值，響人民的生活和社會經濟秩序。）○所以他的流通必須以發

3由于紙幣只是價值的符號，所以國家必須行著強大的信譽程度和強制力為基礎。○

控制好發行量，否則會造成紙幣的貶值影響紙幣的信譽度。

（3）通貨膨脹：經濟運行中出現全面、持續的物價上漲的現象。通貨緊縮：經濟運行中

出現全面。持續的物價下降的現象。

二：信用工具和外匯

1信用工具

（1）產生原因：在一定的時期的各項經濟收支通常用，現金結算和轉賬結算

1信用卡，其功能有：存款，取款，消費，結算，查詢。優點有：簡化收款（2）類型，○

2支票：活期存款的支付憑證。是是出票手續、增強消費安全、減少現金的使用。○

人委托金融機構無條件支付一定金額給持票人的票據。可以分為現金支票和轉賬支票兩種。支票不能在市場消費，不能折疊。

2外匯

（1）外匯是用外幣表示的用于國際間的結算支付的手段。

（2）匯率：兩種貨幣之間的兌換比例。

（3）保持人民幣的基本穩定對人民生活安定、國民經濟又好又快的發展對世界金融的穩

定、經濟的發展具有重要的意義。

第二篇：第一課 神奇的貨幣教學案

第一課 神奇的貨幣教學案

www.tmdps.cn第一課神奇的貨幣教學案

基礎知識結構

一

揭開貨幣的神秘面紗

（一）貨幣的本質

、商品（w）：

（1）含義：是用于交換的勞動產品。

（2）作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產品，不是勞動產品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產品不是商品。

（3）商品與其他勞動產品的關系：

①區別：第一，商品用于交換，其他勞動產品不用于交換；第二，商品有價值，其他勞動產品沒有價值；第三，商品屬于歷史范疇，其他勞動產品是人類社會一個永恒的范疇。

②聯系：第一，二者都是勞動產品；第二，二者都有使用價值；第三，二者在一定條件下可以互相轉化。

（4）商品的基本屬性：使用價值和價值

①使用價值：是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。它是商品的自然屬性。商品的使用價值，隨著生產和科技的發展而不斷被發現，同一種商品可以有多種使用價值。

②價值：是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價值是商品的特有屬性、本質屬性、社會屬性。商品是使用價值和價值的統一體。

2、貨幣（G）：

（1）貨幣的產生：①貨幣是商品交換發展到一定階段的必然產物。商品交換的發展有四個階段：偶然的物物交換階段；擴大的物物交換階段；以一般等價物為媒介的商品交換階段；以貨幣為媒介的商品交換階段。金銀一旦被固定地充當一般等價物，就成了貨幣。

②一般等價物是能夠表現其他一切商品的價值，充當各種商品交換媒介的商品。

（2）貨幣的含義：貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

（3）貨幣形式的演變：金銀條塊——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣，等等。

（4）貨幣的本質：貨幣的本質是一般等價物。貨幣體現了商品生產者之間的生產關系。（商品和貨幣的本質屬性都是社會屬性，代表著人與人之間相互交換勞動的一種生產關系。商品交換實質是相互交換勞動。因此，金銀作為貨幣，同樣代表這一生產關系。）

（二）貨幣的基本職能

、貨幣的職能含義：

2、貨幣的基本職能：

（1）價值尺度：

①含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

②貨幣能夠成為價值尺度的原因：貨幣本身是商品，有價值。

③貨幣執行價值尺度職能時，并不需要顯示的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

④價格與價值的關系：第一，二者區別（含義不同）：價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價格是通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值。第二，二者聯系：價值決定價格，價格是價值的貨幣表現。

（2）流通手段（又叫購買手段）：

①流通手段含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。

②商品流通的含義（以貨幣為媒介的商品交換，即w——G——w）和對生產者的啟示（商品生產者只有把商品賣出去，并且賣個好價錢，才能生存發展下去。反之，就意味著他白白付出了勞動，他需要的商品也買不回來。要使商品能賣出去，并賣個好價錢，商品生產者就要為購買者著想，生產適銷對路、質量上乘的商品。）

③貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。

3、貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段和世界貨幣。

4、流通中實際需要的貨幣量是受一定規律支配的，它主要由商品的價格總額（商品價格總額=待售商品數量×商品價格水平）和貨幣的流通次數所決定。流通中實際需要的貨幣量，同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。用公式表示為：流通中實際需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數

5、紙幣

（1）紙幣的優點：

（2）含義：紙幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。

（3）紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。

（4）紙幣的發行規律：國家有權發行紙幣，但不可以任意發行紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣的發行量超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經濟秩序；如果紙幣發行量小于這個限度，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。

6、通貨膨脹和通貨緊縮。

（1）通貨膨脹：指紙幣發行量超過商品流通中實際需要的貨幣數量而引起的紙幣貶值、物價持續上漲的現象。通貨膨脹是紙幣發行條件下常見的一種社會經濟現象，是紙幣流通所特有的經濟規律。在非限制性市場條件下，紙幣的過量發行會直接表現在物價上漲、紙幣貶值上，因而被稱之為公開的或顯性的通貨膨脹。在限制性市場條件下，由于價格受到人為控制，因而紙幣的過量發行不能通過價格上漲反映出來，通常表現為商品供不應求，如憑票供應、限量供應或有價無貨，被稱之為隱蔽的或隱性的通貨膨脹。通貨膨脹的（2）通貨緊縮：指貨物與服務價格水平普遍不斷下降。包含三層意思：其一，物價水平下跌的原因，在于商品和勞務的供應大于需求，以及由之導致的投資邊際收益率下降和經濟衰退。其二，由于供應大于需求，而新的產品和勞務因技術進步滯后而難以產生，實體經濟領域中有利可圖投資機會減少。銀行普遍出現“慎貸”甚至“惜貸”傾向，并導致貨幣供應增長率下降。其三，增加貨幣供應只是治理通貨緊縮的必要條件。

（3）注意區分“物價上漲”與“通貨膨脹”：通貨膨脹必然引起物價上漲，因為一定時期內商品流通中所需要的貨幣量是有限度的，如果紙幣發行量超過了流通中實際需要的貨幣量，就會導致通貨膨脹，引起物價上漲。但并非所有的物價上漲都意味著通貨膨脹，因為價格雖以價值為基礎，但受供求關系的影響。受供求關系影響而引起價格上漲以及由政策性調價、理順價格關系等引起的價格上漲測不屬于通貨膨脹。

二

信用工具和外匯

（一）信用工具

、常用的結算方式：

（1）現金結算：

（2）轉帳結算：

2、結算中常用的信用工具：

（1）信用卡：

①信用卡的含義：是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子功能的電子支付卡。

②信用卡的功能和優點：可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

（2）支票：

①含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。

②支票的種類：轉帳支票和現金支票。

（二）外匯、外匯的含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

2、匯率的含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。（如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高；反之，則說明外幣匯率跌落。）

3、保持人民幣幣值基本穩定的意義：即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定，國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定，經濟的發展，具有重要意義

重點、考點：

、對商品的理解

2、貨幣的兩個基本職能。

3、紙幣的發行規律。

4、結算中常用的信用工具

5、外匯、匯率的理解。

6、保持人民幣幣值穩定的意義。

材料分析：、XX年12月3日至5日召開的中央經濟工作會議把“繼續加強和改善宏觀調控，正確把握調控的力度和重點，保持經濟平穩較快發展和物價基本穩定”放在XX年經濟工作的首位。專家建議，保持經濟平穩較快發展和物價基本穩定，國家的宏觀調控政策應當既要抑制通貨緊縮，又要防止通貨膨脹。

（1）通貨膨脹和通貨緊縮的原因和危害是什么？

答：①通貨膨脹是指經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象，紙幣的發行量超過流通中實際需要的貨幣量。如果出現通貨膨脹，人們手中的錢不值錢了，存款代表的實物量少了，等于實際收入減少；如果人民的收入沒有變化，人民的生活水平就會下降，購買力降低，從而造成社會經濟生活秩序混亂。②通貨緊縮是指物價總水平在較長時間內全面持續下跌的一種經濟現象。其形成的主要原因是宏觀經濟環境由商品短缺轉為相對過剩。適度的通貨緊縮，在一定程度上對經濟發展和人民群眾的生活都有好處。但過度的通貨緊縮，會抑制社會需求的有效增長，最終導致經濟增長乏力，經濟增長率下降。

（２）應當怎樣確定流通中所需要的貨幣量？

市場上流通的貨幣，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中實際需要的貨幣量，是受規律支配的。決定商品流通所需要的貨幣量，有三個因素：第一，代售商品的數量；第二，價格水平；第三，貨幣流通速度（單位時間內貨幣流通的次數）。前兩個因素構成商品價格總額。流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。

2、熱點材料：在近年世界經濟普遍不景氣的大背景下，中國經濟持續發展，外貿出口穩定增長，吸引外資甚至在XX年超過美國。另外，由于人民幣和美元匯率掛鉤，而美元從XX年中期就開始持續走軟，因此人民幣對歐元、日元等主要貨幣的匯價實際也有所下降。因此，西方國家叫喊由于人民幣匯率偏低，造成中國貨過于便宜，商品大量出口，對這些國家的經濟產生了沖擊。

解析：（1）一個國家的貨幣升值（上浮）后，同量的這種貨幣能比以前換取更多的他國貨幣，買到更多的他國商品。同時，這種貨幣的信譽及這個國家的經濟地位也將隨之提高。盡管有這些好處，但一般講，不到不得已，任何國家都不會將其貨幣升值，因為這會給一個國家帶來一些嚴重后果。如：①貨幣升值后，出口商品價格隨之提高，進口商品價格相應降低，這會導致出口減少，進口增加，對國際收支產生不利影響。②貨幣升值，使一國的對外貿易環境惡化，造成國內生產下降，失業增加，國內矛盾加劇。③本國貨幣的升值，使這個國家的外匯儲備或從外國調回的資金，折成本國的貨幣計算，也相應減少。因此，總體上看，貨幣升值，對一個國家來說弊大于利。西方發達國家一般不輕易選擇將本國貨幣升值。

（2）中國政府關于人民幣匯率問題的態度：保持人民幣匯率基本穩定，不僅有利于中國經濟和金融持續穩定發展，而且有利于周邊國家和地區的經濟和金融穩定發展。從根本上說，也有利于世界經濟和金融的穩定發展。匯率是一個重要的經濟變量，但影響和決定經濟發展的變量很多，不能過分強調其中任何一個變量的地位和作用。有些人把日本經濟問題、美國經濟問題或其他一些國家的經濟問題，統統歸為匯率問題，歸結為其他國家的貨幣幣值問題，這種過分夸大匯率在經濟發展中作用的言行，只會掩蓋自身經濟發展中內在的深層次的矛盾和問題，拖延必要的調整和改革。世界金融發展史表明，從來沒有一個國家能夠只靠匯率政策就可以擺脫經濟發展中所面臨的問題和困境。www.tmdps.cn

第三篇：第一課_神奇的貨幣_教學設計_教案

教學準備

1.教學目標

知道商品的含義，了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性，理解貨幣的本質，理解貨幣價值尺度和流通手段兩個基本職能，知道貨幣還有儲藏手段、支付手段、世界貨幣等職能，2.教學重點/難點

教學重點：貨幣的本質、職能，紙幣及其流通 教學難點：紙幣的發行規律

3.教學用具 4.標簽

1.1.1解開貨幣的神秘面紗

教學過程

同學們喜歡逛商場或超市嗎？走進超市我們會看到琳瑯滿目的商品，只有要足夠的人民幣，我們就能買到我們喜歡和需要的東西。這一生活體驗包含了三個重要概念：商品、貨幣和紙幣，這一節課我們就來研究這三個重要概念。合作探究一：

“種菜大王”的兩種菜

“種菜大王”老張把自己種的蔬菜留下一部分自己食用，然后把剩下的部分拿到集市上賣掉。

問題1：老張的兩種菜都是商品嗎，為什么？

問題2：人們為什么會購買老張的蔬菜，人們購買的這些蔬菜是從哪里來的？ 學生小組討論，匯報展示交流結果，教師加以評價總結：

①商品是用于交換的勞動產品，要想成為商品，必須具備兩個條件：一是勞動產品，二是必須用于交換。②人們購買商品，是因為它們有用，能滿足人們的某種需要。商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的使用價值（商品的使用價值千差萬別，商品的質量、用途、有用性就是指其使用價值）。

③生產商品都耗費了人的體力和腦力，即無差別的人類勞動。凝結在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值（不同的商品之所以能進行交換，就是因為它有價值，價值是商品交換的基礎）。④價值和使用價值是商品的基本屬性。⑤商品是使用價值和價值的統一體。

問題3：根據所講內容，請同學分析商品、勞動產品和物品之間有著怎樣的關系？

根據學生的回答，教師在黑板上作圖，利用圖形幫助學生記憶和理解。練習內化：

1.判定下面哪些是商品：

a空氣、陽光 b書店里賣的書籍 c中國政府對四川災區人民提供的一批救災急需物資

d農民種植供自己食用的大米 e小紅圣誕節收到的一張賀卡 f超市里面陳列等待出售的電飯煲 答案：bf

2.下列說法中正確的是（）

A.商品能夠滿足人們某種需要的屬性是商品的價值 B.勞動產品就是商品

C.商品的基本屬性是價值和使用價值 D.使用價值是商品和價值的統一體 答案：C 教師提問：在我們日常生活中，大家去購買商品是需要貨幣的，那么商品和貨幣是不是一起產生的呢？

指導學生思考，學生就所提問題展開討論，并發表見解，教師針對學生的見解作點評，對學生可能提出的問題進行解答。最后歸納總結：貨幣的出現要比商品晚得多，貨幣是商品交換發展到一定階段的產物，目的是為了克服物物直接交換所遇到的困難。合作探究二：

最初的商品交換是物物交換，出現在原始社會末期。隨著生產力和社會分工的發展，交換越來越頻繁，交換的范圍越來越廣，交換的種類越來越多，交換的難度也越來越大。某山村曾上演過這樣一幕。有鹽的人喊：“要鹽的拿棉布來換！”有棉布的人喊：“要棉布的拿米來換！”有米的人喊：“要米的拿茶葉來換！”有茶葉的人喊：“要茶葉的請帶馬匹來換！”

問題1：要讓他們都成成交需要什么條件？ 問題2：你能設想出讓交換變得方便的辦法嗎？

學生回答教師加以總結歸納：要讓他們都能成交，他們必須都能搭配成相互需要對方商 品的雙方。如果他們找到一種大家普遍樂于接受的商品作為交換的媒介，先把自己的東西換成市場上大家普遍樂意接受的商品，然后再用這種商品去換回自己所需要的東西，商品交換就會變得方便得多了。這種大家普遍樂意接受的商品叫做一般等價物，即能表現和衡量其他一切商品價值并與其他一切商品相交換的的商品，充當商品交換的媒介。

教師提問：歷史上充當過一般等價物的商品有很多，早期有牲畜、布帛、貝殼等。那么，如果現在你是一個商人，你要從芒市去昆明做一筆大生意，你需要帶許多一般等價物去進行交換，你覺得會不會有什么不便？那么哪一種一般等價物可以克服這些缺點呢？

學生回答教師總結歸納：在眾多的商品中，貴金屬金銀等由于具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點，因而最適宜充當一般等價物，逐步從商品世界中分離出來，固定地充當了一般等價物，這才標志著貨幣正式產生。這些從商品世界中分離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣，貨幣的本質是一般等價物。貨幣的產生經歷了四個階段：①偶然的物物交換階段；②擴大的物物交換階段；③以一般等價物為媒介的商品交換階段；④以貨幣為媒介的商品交換階段。練習內化： 1.判斷正誤：

①黃金天生就是貨幣。（）

②黃金是一般等價物，一般等價物就是貨幣。（）③黃金作為貨幣，在一定意義上是財富的象征。（）答案：1.× 2.× 3.√ 教學過渡：貨幣產生了，它是干什么的？在商品交換中起什么作用呢？學生思考討論，教師總結點評：這就是貨幣的職能問題。貨幣的職能是指貨幣在經濟生活中所起的作用，是貨幣本質的體現。貨幣從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種職能。合作探究三：

1.看課本第五頁的活動，看圖片思考問題：這里的數量單位所表示的是什么？它們體現了貨幣的那種職能？

學生回答教師總結補充：這里的數量單位表示的是商品的價格，價格是指通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值。它們體現了貨幣的價值尺度職能，即貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。貨幣執行價值尺度職能就是把商品的價值表現為一定的價格。需要說明的是，貨幣在執行價值尺度時，不需要現實貨幣，只需要觀念上的貨幣即可。

2.看課本第六頁的漫畫，思考問題：這種商品交換活動與直接的物物交換有什么不同？

學生討論交流，教師加以總結：在直接的物物交換中，賣和買兩個過程是同時進行的，不可以分開的。貨幣產生后，商品交換是以貨幣為中間媒介進行的，交換活動分成賣和買兩個過程，賣和買在時間上、空間上都可以分開。想一想生活中的交換活動是不是這樣？

這種以貨幣為媒介的商品交換，就叫做商品流通。用公式表示：商品――貨幣――商品。

教師點撥：在商品流通中，貨幣發揮了什么作用？

學生討論交流，教師點評：貨幣充當商品交換的媒介，這種作用或職能，叫做流通手段。

教師點撥：在商品流通中，貨幣能否是觀念中的貨幣，而不用現實貨幣？

學生思考討論，教師點評：貨幣執行流通手段必須是現實貨幣，因為它是財富的代表。

3.同學們看教材第六頁倒數第二自然段內容，思考：貨幣產生后的商品交換方式，給商品生產者帶來什么樣的威脅？

學生討論回答，教師點評：商品流通中，由于買賣是分開的，生產者只有賣出商品，并且賣出好價錢，才能生存和發展。否則就會虧損，甚至破產倒閉。因此，生產者必須為購買者著想，生產適銷對路、質量上乘的商品。教師點撥：同學們，在現代經濟生活中，貨幣除了價值尺度、流通手段兩種基本職能外，還有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。大家可以看課本第六頁的相關鏈接，了解一下。練習內化：

1.下列說法正確地是（）

A． 有了商品就有了貨幣

B． 先有商品后有貨幣

C． 先有貨幣后有商品

D． 商品貨幣同時存在，同時產生 答案：B

2.貨幣的本質是（）

A．一種商品

B．紙幣

C．一般等價物

D．流通手段 答案：C 3.某商店一件上衣標價150元，貨幣在這里執行的職能是（）A．價值尺度 B．流通手段 C．貯藏手段

D．支付手段 答案：A 教學過渡：貨幣是用金銀充當的，但是，現實生活中，人們買賣商品卻是使用的紙幣，這到底是怎么回事？下面我們就學習紙幣的有關知識。合作探究四：

請同學們閱讀教材第七頁，思考下列問題：什么是紙幣？紙幣為什么能代替金屬貨幣執行流通手段職能？

學生閱讀課本，找出問題，教師點評：紙幣是由國家發行并強制使用的。與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，所以紙幣成了世界各國普遍使用的貨幣。

教師點撥：既然國家有權發行貨幣，是否可以隨意決定紙幣的發行數量呢？ 紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。發行過多會引起物價上漲；發行過少，阻礙商品流通。生活中出現的通貨膨脹、通貨緊縮現象，往往是與貨幣發行違反發行規律有重要關系。大家可以看第七頁的專家點評，了解一下通貨膨脹和通話緊縮。4.請同學們閱讀課本第八頁的相關鏈接，說明刑法中的這些規定對你有什么啟示？

學生閱讀課本，探索問題。教師引導：通過學習這些規定，應該明確：制造假幣是一種違法行為，應受到法律制裁；人民幣在我國經濟和人民生活中有十分重要的作用，愛護人民幣是每個公民的責任；要提高鑒別假幣的能力。練習內化：

1.下列對紙幣的認識正確的有（）A.紙幣是國家發行的，國家可隨意決定發行數量 B.紙幣發行量過少會引起物價上漲

C.制造假幣是違法的，持有、使用假幣不受法律制裁 D.紙幣在流通中代替貨幣執行流通手段職能 答案 D

課堂小結

課后習題 分層訓練

（一）選擇題 A組

1.2014年春節前夕,某街道辦事處舉辦了“愛心捐款、春聯送福”活動。市民不管捐贈多少,都可以獲得一副春聯,而捐贈的錢則全部交給紅十字會。這些春聯()A.是商品,因為它耗費了書法愛好者的勞動 B.是商品,因為它是市民捐贈后獲得的 C.不是商品,因為它不具有使用價值 D.不是商品,因為它沒有用于交換 答案:D 2.近年來,全國各地相繼發生的“毒奶粉”“地溝油”“瘦肉精”“染色饅頭”“毒豆芽”等食品安全事件牽動著大眾的神經。這一系列事件也應引起食品生產企業的警醒,努力確保食品質量安全,為消費者創造一個放心的消費環境。這是因為()A.重視產品質量就能營利

B.使用價值和價值是商品的兩個基本屬性 C.產品的質量就是商品的價值

D.商品的使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性 答案:B 3.漫畫《議價》中的1元、8角、9角表明貨幣在議價過程中()

議 價

①執行價值尺度職能 ②表現和衡量其他商品價值大小 ③執行流通手段職能 ④充當了商品交換的媒介 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 答案:C 4.小張同學與父母報名參加福州到臺北海峽五日游,該旅游線路報價2 680元,其間小張在乘豪華游艇環湖欣賞日月潭之美時,還花了200元買了幾件富有臺灣少數民族特色的小飾品。這里涉及的貨幣職能依次是()A.價值尺度和流通手段 B.流通手段和價值尺度 C.流通手段和支付手段 D.世界貨幣和支付手段 答案:A B組

5.下列關于紙幣的說法正確的是()A.紙幣有價值,具有價值尺度職能

B.紙幣是由國家(或地區)發行并強制使用的 C.紙幣象征財富,幣值穩定

D.在一定時期,其購買力是由國家決定的 答案:B 貨幣的產生對于商品經濟發展來說,具有劃時代的意義。據此完成第6~7題。6.貨幣出現以后,人們把貨幣看得很神秘,把貨幣看成是財富的象征。這是因為()A.貨幣是商品交換發展的產物 B.貨幣是商品,有價值 C.貨幣是由貴重金屬制造的 D.貨幣的本質就是一般等價物 答案:D 7.中國人民銀行于2013年10月10日發行2014中國甲午(馬)年金銀紀念幣一套。該套紀念幣共16枚,其中金幣9枚,銀幣7枚,均為中華人民共和國法定貨幣。關于該套金銀紀念幣,說法正確的是()A.該套金銀紀念幣可以收藏,也可以流通 B.該套金銀紀念幣只供收藏,不能在市場流通 C.該套金銀紀念幣沒有使用價值和價值 D.該套金銀紀念幣是鑄幣,不會被磨損 答案:A 8.中央經濟工作會議強調,在促進經濟發展過程中,一定要注意防范通貨膨脹。這是因為,發生通貨膨脹時會出現()①商品普遍滯銷 ②正常的生產流通秩序被擾亂 ③居民紛紛搶購消費品 ④物價總水平持續上漲

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案:B 9.貨幣的演變經歷了“實物貨幣——金屬貨幣——紙幣——電子貨幣”等幾個階段。下列對這幾個階段的認識正確的有()①實物貨幣、金屬貨幣、紙幣、電子貨幣的本質都是一般等價物 ②紙幣能代替金屬貨幣,是因為紙幣能當作社會財富代表來保存 ③金屬貨幣取代實物貨幣,是因為金屬貨幣質地均勻、便于分割 ④社會生產力的提高是從實物貨幣到電子貨幣發展的最根本原因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:D C組

（二）非選擇題

10.第二次世界大戰期間,國際紅十字會向納粹集中營里的戰俘提供一些食品、衣服、香煙等物品。戰俘之間進行物品交換或用勞務換取物品的行為經常發生。在交換中,香煙逐漸成為大家普遍樂意接受的物品,例如,1件襯衣值80支香煙,為他人洗1件衣服可換取2支香煙?? 請運用所學經濟生活知識簡要回答

(1)上述材料中,香煙充當了什么角色?執行了哪些職能?(2)為什么香煙從普通消費品變成了具有特殊功能的物品? 答案:(1)香煙在交換中充當了一般等價物的角色。執行了價值尺度和流通手段兩種職能。

(2)直接的物物交換往往會使交換變得很不方便,因此客觀上需要有一種商品能表現和衡量其他商品的價值,并被交易雙方普遍接受。香煙具有體積小、質地均勻、便于攜帶存放、易于計量等特點,所以香煙在集中營中從普通消費品變成了具有特殊功能的物品。解析:該題考查的知識點是貨幣的本質與基本職能。解答本題的關鍵是提取題干有效信息“香煙逐漸成為大家普遍樂意接受的物品”,這說明香煙固定充當了一般等價物,執行了貨幣的基本職能,其主要原因在于香煙所具有的特點。11.2013年4月19日,國家統計局發布的數據顯示,全國工業品出廠價格指數同比下降了1.9%,環比持平,漲跌幅度0。有關專家表示,由于我國整體經濟表現仍然相對萎靡,財政政策和貨幣政策都可能進一步加碼,兩方合力或將推高2013年我國的通脹水平,這應該得到足夠的重視。對此,有人認為,通貨緊縮比通貨膨脹好,消費者可以從降價中得到更多實惠,有利于人民生活水平的提高。你怎樣看待這一觀點? 答案:(1)這種說法是不正確的。通貨緊縮和通貨膨脹是相對應的。通貨緊縮是與通貨膨脹相反的一種經濟現象。它表現為物價總水平持續下跌,通常伴隨著經濟衰退出現。通貨膨脹則是經濟運行中出現的物價總水平持續上漲的現象。(2)通貨膨脹使物價上漲,人民購買力相對下降,從而引起社會經濟秩序的混亂,會嚴重影響國民經濟的正常運行。通貨緊縮使物價普遍下降,市場流通不暢,企業利潤減少,不利于企業生產的正常發展,使國民經濟處于徘徊狀態。因此通貨緊縮和通貨膨脹一樣會阻礙國民經濟的正常運行和發展。

解析:本題考查了通貨膨脹和通貨緊縮的表現及危害。運用比較法和歸納法說明二者都對經濟發展和人民生活水平提高有不利影響即可。

第四篇：必修1《經濟生活》第一課 神奇的貨幣測試題

必修1《經濟生活》第一課 神奇的貨幣測試題

一、單項選擇題（本大題共20個小題，每題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）。

2010年3月28日，由江蘇黃埔再生資源利用有限公司、博宥集團、江蘇省南京市總工會主辦，云南省民政廳協辦的“奉獻愛心，賑災送水”援贈儀式在云南省昆明市舉行。“全國道德模范”陳光標以及“中國扶貧開發典型人物”丁書苗共同向西部干旱災區捐贈總量達5300噸，價值1300萬元的飲用礦泉水。據此回答第1—2題。

1.材料中向西部干旱災區捐贈的飲用礦泉水()

A.是商品因為有使用價值B.不是商品因為不是勞動產品

C.是商品因為進行交換D.不是商品因為不用于交換

2.在云南某些干旱災區，一噸自來水可以賣120元，而在市場上銷售的瓶裝礦泉水價格約為1.5元/瓶(約500毫升)，約折合3000元/噸。人們可以感受并計算出礦泉水比自來水的價格高，但是不購買卻不需要支付現金，這是因為（）

A.自來水的價格是偶然出現的

B.貨幣執行價值尺度時，只需要觀念上的貨幣

C.人們購買礦泉水和自來水時，不需要現實的貨幣

D.生產礦泉水和自來水只供生產者自己享用

中國2010年上海世界博覽會將于5月1日～10月31日在上海舉行。為此，中國人民銀行專門發行了一套金銀紀念幣，該套金銀紀念幣共3枚。其中1/3盎司金幣1枚，最大發行量50000枚；1盎司銀幣2枚，最大發行量70000×2枚。金銀紀念幣（第一組）圖案如下。據此回答第3—4題。

3.對以上金銀紀念幣的認識，正確的是（）

①與現行流通的人民幣具有相同的職能②與相同面額人民幣等值流通

③紀念幣不具有價值尺度和流通手段的職能④其購買能力由中國人們銀行決定

A.①②B.①③C.②③D.③④

4.據報道：上海世博會的門票價格，平日普通票價格為160元人民幣、指定日普通票價格為200元人民幣、指定日優惠票價格為120元人民幣、平日優惠票價格為100元人民幣、夜間票價格為90元人民幣等不同檔次。貨幣在上海世博會門票定價中并不意味著（）

①執行流通手段職能②執行價值尺度職能③是觀念中的貨幣④是現實的貨幣

A.①②B.②③C.①④D.③④

5.2010年3月11日，《福布斯》雜志推出了全球十大富豪排行榜，墨西哥電信巨頭卡洛斯·斯利姆·赫魯以535億美元的財富總額成為今年的全球首富。人們習慣用貨幣來衡量一個人擁有財富的多少，貨幣成為社會財富的象征，這是因為（）

A.貨幣的本質是一般等價物B.貨幣是由國家發行并強制使用的

C.貨幣體積小、價值大、便于攜帶D.貨幣的價值能夠通過其他商品體現出來

6.春節期間，同學小張在商店里購買了一款打折的MP4，原標價為人民幣550元，實際支付400元。在這次購買活動中，貨幣執行的職能是

A.流通手段B.支付手段C.價值尺度D.貯藏手段

7.商品流通過程中實際需要的貨幣數量是受貨幣流通規律支配的。在一定時期內，流通中需要的貨幣數量（）

①與貨幣價值成正比②與貨幣流通速度成反比

③與商品價格水平成反比④與流通中的商品數量成正比

A.①②B.②③C.②④D.③④

8.2010年3月21日，國務院副總理李克強在出席中國發展高層論壇2010年會開幕式時強調，為應對國際金融危機，各國普遍采取了穩定金融和刺激經濟的措施，世界經濟總體上度過了最困難階段，開始出現回暖跡象。世界各國普遍實施積極的財政政策和寬松的貨幣政策，適度增加市場貨幣流通量，對此認識正確的是()

A.這類政策的實施必定引發通貨膨脹

B.這類政策有利于緩解通貨緊縮壓力，促進經濟增長

C.其目的在于擴大貨幣職能

D.可以避免金融危機再次爆發

9.下面的漫畫啟示我們：要維護良好的市場金融秩序，促進市場經濟健康發展就要（）

①放寬貨幣發行權限，允許公民發行貨幣

②必須超額發行貨幣，以緩解貨幣緊張狀況

③了解防偽知識，提高鑒別假鈔的能力

④加強市場監管，依法嚴懲破環金融秩序犯罪

A.①②B.②③C.②④D.③④

10.某國2009年的商品價格總額為20萬億元，流通中需要的貨幣量為5萬億元。假如2010年該國商品價格總額增長10％，其他條件不變，理論上2010年流通中需要的貨幣量為（）

A.5萬億元B.4.4萬億元

C.5.5萬億元D.22萬億元

紙幣是由國家發行的、強制使用的價值符號。由于制作成本低，易于保管、攜帶和運輸，因此被世界各國普遍使用。據此回答第11～12題。

11.紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發行量太多，可能會產生（）

A.通貨緊縮B.通貨膨脹C.貨幣消失D.直接阻礙商品流通

12.假定2010年市場上待售商品的總數量為3萬億件，每件商品的價格為l元，如果發行紙幣12000億元，紙幣在一定時期內平均流通5次，此時l元紙幣相當于（）

A.1元貨幣的購買力B.2元貨幣的購買力

C.5元貨幣的購買力D.O.5元貨幣的購買力

13.近日有關人民幣是否升值的爭論甚囂塵上，美國國會議員向奧巴馬政府施壓，稱人民幣被嚴重低估，要求人民幣升值，并且將中國列為“匯率操縱國”。中國商務部部長陳德銘表示，人民幣匯率并不存在美國認為的低估和操縱。如果美國在匯率問題上一再堅持中國操縱匯率，并且如果伴隨貿易的制裁，中國不會熟視無睹。美國等少數西方發達國家不斷給中國施壓，希望人民幣升值，但是我國政府堅定保持人民幣幣值基本穩定的態度沒有改變，這樣做（）

①有利于保持國內物價總水平穩定 ②有利于促進國民經濟又好又快發展

③有利于穩定人民生活 ④有利于人民幣成為世界貨幣

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

全球金融危機加速了人民幣的國際化進程。據專家介紹，人民幣的國際化路徑需要經歷人民幣自由兌換國際儲備貨幣→成為區域性儲備貨幣→成為國際貿易的結算工具→發展以人民幣計價的債券金融市場→人民幣與其他貨幣互換金額幾個階段。據此回答第14～15題。

14.材料中關于人民幣的國際化路徑，下列理解正確的是（）

①現在人民幣的職能已經擴大從而成為世界貨幣

②使人民幣在一些國際貿易中發揮流通手段的職能

③有利于中國國內物價保持穩定

④有利于降低中國與貿易伙伴國的匯率風險

A.①②B.②③C.②④D.③④

15.截至2009年底，中國外匯儲備高達2.4萬億美元，美國金融危機對中國外匯安全構成威脅，這種威脅可能來自于（）

①人民幣與美元之間紙幣面額的差異②美國超額發行貨幣 ③美元對人民幣的匯率升高④美國貨幣職能縮小

A.①B.②C.①③D.③④

16.近年來，美元對人民幣呈貶值趨勢，這使我國境內的外貿企業面臨很大的匯率風險，而人民幣在周邊國家和地區卻很受歡迎。國務院決定在上海以及山東省內的4個城市開展跨境貿易人民幣結算試點，實施這一措施后，企業的進口貿易可以不再使用美元等外國貨幣，只需通過試點城市的銀行機構就可直接用人民幣結算。這一舉措將會產生的積極作用是（）

①出口企業收到貨款后不必再擔心人民幣會貶值

②出口企業可以節省將美元兌換成人民幣的費用

③上海銀行機構辦理外貿結算的業務量將會增加

④推動我國與周邊國家和地區之間經貿關系發展

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

17.信用卡作為新一代的理財工具，日漸影響著人們的生活，影響著社會經濟的諸多方面。雖然在我國平均每3人就擁有一張信用卡，并且通過銀行信用卡的實際交易額僅占社會現金總流量的1%，但是這個數據在發達國家為20%，這足見銀行信用卡的發展空間異常廣闊。下列關于信用卡說法正確的是（）

①具有消費、轉賬結算、存取現金等功能

②是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證

③商業銀行免費提供給缺乏資金的個人使用

④能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18.在現代市場經濟中支票成為一種重要的信用工具，下列對于支票的理解，哪些是不正確的（）

①支票是國家發行的，強制流通的價值符號

②支票是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品

③支票是活期存款的支付憑證

④在我國，支票主要分為轉賬支票和現金支票，一律記名，不準流通轉讓

A.①②B.②③C.①④D.③④

2010年1月15日，中國人民銀行公布的數據顯示，截至2009年末，國家外匯儲備余額為23992億美元，同比增長23.28％。數據顯示，2009年全年國家外匯儲備共增加4531億美元，同比多增353億美元。其中，2009年四季度增加1266億美元，１２月當月外匯儲備增加104億美元。外匯儲備以美元折算表示，2009年12月末人民幣匯率為１美元兌換6.8282元人民幣。數據還顯示，我國黃金儲備持有量依舊為3389萬盎司。據此回答第19～20題。

19.關于外匯，下列說法中正確的是（）

①一國貨幣的匯率越高，經濟發展速度越快

②兩種貨幣之間的兌換比率被稱為匯價

③一國貨幣可以兌換更多的外國貨幣，說明該國貨幣的匯率升高

④外匯是用外國貨幣表示的用于國際間結算的支付手段

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.在爆發全球金融危機之前，美元與人民幣的兌換比率曾為1：6.850，金融危機爆發之后，美元與人民的兌換比率一度變為1：6.830。美元對人民幣匯率的前后變化表明（）

①人民幣的外匯匯率升高②人民幣的外匯匯率跌落③人民幣升值④人民幣貶值

A.①②B.②③C.②④D.③④

二、非選擇題（本大題共兩個小題，第20題20分，第21題20分，共40分）

21.材料一：“貨幣沒有臭味，無論從哪里來，一方面它代表已經賣掉的商品；另一方面又代表可以買到的商品。”

材料二：“人間再也沒有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出各種罪行。”（索福克勒斯《安提戈涅》）

運用《經濟生活》知識，聯系上述材料，回答問題：（1）結合材料一，說明貨幣的“兩個方面代表”的內涵是什么？

（2）結合材料二，談談在社會生活中，我們應如何對待金錢？

22.材料一：中國人民銀行授權中國外匯交易中心公布，2010年3月30日銀行間外匯市場美元等交易貨幣兌人民幣匯率的中間價為：1美元兌人民幣6.8264元，1歐元兌人民幣9.1979元，100日元兌人民幣為7.4059元。2009年12月29日銀行間外匯市場美元等交易貨幣兌人民幣匯率的中間價為：1美元兌人民幣6.8282元，1歐元兌人民幣9.8097元，100日元兌人民幣為7.4434元。

人民幣及幾種世界主要貨幣

材料二：2010年3月14日，國務院總理溫家寶在人民大會堂會見中外記者并答記者問時明確指出，人民幣的幣值沒有被低估。一國的匯率是由一國的經濟決定的，匯率的變動也是由經濟的綜合情況來決定的，我國政府對保持人民幣幣值基本穩定的態度沒有改變。在貿易問題上，我們主張協商，通過平等協商總會找到互贏或者多贏的渠道。

(1)材料一反映了什么經濟現象？

（2）運用所學貨幣相關知識分析一國的匯率變化可能產生哪些影響，我國保持人民幣幣值基本穩定有何意義？

參考答案

1.D2.B

3.A中國人民銀行發行的金銀紀念幣屬于貨幣，具有貨幣的職能，其購買能力由幣值決定，①②符合題意，故選A項。

4.C

5.A貨幣可以表現一切商品的價值，作為社會財富的象征體現了貨幣的本質，A項符合題意。

6.A7.C

8.B實施積極的財政政策和寬松的貨幣政策，可以適度增加市場貨幣流通量，防止通貨緊縮，故B選項。

9.D漫畫表明由于市場監管不完善而出現假幣，對市場秩序造成消極影響，需要采取有效措施反假幣，③④肢符合題干要求，①②肢錯誤。

10.C根據貨幣流通公式：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數，計算20/5=4次，因其他條件不變，故(20+20X10%)/4=5.5，選C項。

11.B流通中需要的貨幣量為：30000÷5=6000(億元)，實際發行12000億元，故6000/12000=0.5（元），因而l元紙幣相當于0.5元貨幣的購買力，選B項。

12.D13.A14.C

15.B我國外匯儲備主要為美元，外匯儲備威脅指外匯貶值可能造成的損失。美元發行量過多會導致美元貶值，②肢符合題意，故選B。

16.C跨境貿易人民幣結算試點工作不會影響人民幣的幣值變化，故排除①，選C項。

17.B18.A19.D20.B

21.（1）“代表已經賣掉的商品”說明貨幣具有價值尺度的職能，“代表可以買到的商品”說明貨幣具有流通手段的職能；貨幣能夠作為社會財富的代表，其本質是一般等價物。

（2）①從貨幣的起源來看，金銀在沒有充當貨幣之前是一種普通的商品；金銀成為貨幣之后，其本質是一般等價物。貨幣的職能使它成為財富的象征，因此，貨幣并不神秘。②社會主義市場經濟條件下，貨幣仍然是財富的象征。獲得金錢，必須“取之有道”，通過正當的、合法的手段獲得金錢。③在社會生活中，要形成一個既把國家和人民的利益放在首位，又充分尊重公民個人合法利益，反對見利忘義、唯利是圖的拜金主義思想觀念。

22.（1）材料一反映了2009年12月29日與2010年3月30日相比，我國人民幣兌換美元、歐元、日元數量增多，人民幣的匯率升高，幣值升高。

（2）一國匯率變化對經濟社會發展產生廣泛影響。匯率下浮在短期內對一國經濟增長有促進作用，可以促進出口，抑制進口，增加一國經濟收入。但是因缺乏提高技術進步和管理水平的動力，不利于經濟結構的改善，在長期可能會妨礙經濟增長。匯率上浮在短期內對一國經濟有抑制作用，使其出口減少而進口增加，本國企業的價格優勢受到限制，必須依靠技術進步和管理水平的改善來提高產品附加值或降低成本以保持產品的競爭力，因此有利于一國經濟結構的調整，激勵經濟增長方式的轉變，保持經濟增長的可持續性。

我國保持人民幣幣值基本穩定，有利于人民生活安定，有利于促進國民經濟又好又快發展，維護國家經濟安全；對走出國際金融危機的沖擊、促進世界經濟的復蘇具有重要意義

第五篇：第一課神奇的貨幣復習教案

6、國家有權規定紙幣的購買力。（）

一、學習目標

7、航天紀念幣具有價值和使用價值，但不能夠在市場上流通。（）

1、商品的含義及基本屬性（a）

2、貨幣的含義、本質及基本職能（b）

8、物價上漲會引起通貨膨脹。（）

3、紙幣的發行規律（b）

4、信用卡的功能及優點（b）

9、常用的信用工具是信用卡。（）

5、外匯和匯率（b）

6、人民幣幣值基本穩定的意義（b）

10、匯率是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。（）

二、學習重點

1、商品的含義及基本屬性（a）

11、外匯就是外國貨幣。（）

2、貨幣的含義、本質及基本職能（b）

3、紙幣的發行規律（b）

12、外匯匯率升高時，本幣幣值上升。（）

4、外匯和匯率（b）

二、連連看

三、學習過程

課前預習一輛汽車標價48萬 世界貨幣

1、商品的含義：。

企業向員工發放工資 貯藏手段

2、商品的基本屬性： 和。

3、貨幣的含義：。

小明花20元買了絕味鴨脖 支付手段

4、貨幣的本質：。

5、貨幣的基本職能 和。其它職能、、。

小華的爺爺把藏了多年的銀元給了他 流通手段

6、紙幣的發行規律：。

7、信用卡的功能和優點：。清政府對日賠償白銀2億兩 價值尺度

8、外匯的含義：。

9、匯率的含義：。

10、保持人民幣幣值穩定的意義：

三、2017年10月人民兌美元的匯率為1:6.5。小明計劃到美國的拉斯維加斯游玩，費用。需要2000美元。（問：此時小明需要多少人民幣？）小明存了一年終于湊夠了

元錢。2018年10月，小明準備出發，此時人民幣兌美元的匯率為1:6.8.請問小明此時去

美國能夠成行嗎？

一、概念判斷

1、凝結了人類勞動的產品是商品。（）

四、假設2018年全社會生產商品的數量為20萬億件，每件10元，貨幣的流通次數為5。

那么2018年應該發行多少貨幣？

2、有使用價值的東西有價值。（）

3、貨幣的本質是商品。（）

假如發行了20萬億元，會出現什么狀況？

4、當購買商品支付貨幣時，貨幣執行的是支付手段職能。（）

假如發行了80萬億元，又會出現什么狀況

5、小明用牛奶和小華換了一張卡貼，這是商品流通。（）

第1頁，共2頁 神奇的貨幣---日期2018年 10 月 31 日

課堂練習

真題演練：

判斷題：

1.（2015年9月）價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。（）

1.（2016年4月）同樣數量的美元可以兌換更多的人民幣，說明美元對人民幣的匯率跌落。（）1.（2016年10月）比較“商品—商品”和“商品—貨幣—商品”這兩種交換方式，不難看出前者更加便捷。（）

1.（2017年4月）表現其他一切商品的價值是貨幣特有的職能。（）

1.（2017年11月）如果紙幣的發行量超過流通中所需要的貨幣量，就會引起物價上漲。（）

略。

三、13000元。不能出行，此時出行需要13600元。

四、2018年應該發行40萬億元貨幣。假如發行了20萬億元貨幣，會出現通貨緊縮，市場蕭條、物價持續下跌，經濟萎縮；假如發行了80萬元貨幣，會出現通貨膨脹，物價持續上漲，紙幣貶值，影響居民生活水平。

選擇題：

11．（2015年10月）通過多輪競價，最終A企業用3000萬元人民幣購買了某衛視黃金時段60秒的廣告播放權。在這一過程中（）

①貨幣執行了流通手段職能 ②市場在價格形成中起決定性作用

③價格反映供求而不反映價值 ④購買者之間的競爭決定商品價值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11（2016年10月）.前些年，張老漢自己挑著小紅薯上集市，100斤最多賣50元；如今，通過兒子的小網店，10斤卻能賣到60元。這一變化表明商品的（）A.價值與使用價值不可分割 B.價值實現依賴商品流通 C.價格與供求存在內在聯系 D.交換方式決定商品價格

12.（2016年10月）“不需現金，掃碼就行”，這句廣告語道出了“掃碼”成為時尚的一個原因，即“掃碼消費”可以（）

A.減少流通所需的貨幣量 B.降低支付風險 C.提高消費的便利性 D.增強消費信心

思維導圖：

課前預習答案解析：（自查自糾）

一、判斷題

1.F: 商品是用于交換的勞動產品。

2.F：有使用價值的東西，必須用于交換才是商品。3.F：貨幣的本質是一般等價物。4.F：屬于流通手段職能。

5.F：屬于商品交換。物物交換屬于商品交換，以貨幣為媒介的商品交換，叫商品流通。6.F：國家有權規定紙幣的面額和發行量，購買力由市場決定。7.F：航天紀念幣屬于法定貨幣，能夠在市場流通。8.F：物價上漲是通貨膨脹的表現，不是原因。9.F：常用的信用工具有信用卡、支票等。10.F：外匯和匯率的定義混淆。

11.F：外匯不僅包括外國貨幣，還包括外國的有價證券等。12.F：外匯匯率升高，外幣升值，本幣貶值。

作業布置：沖刺A方略P1-P3 教學反思：

第2頁，共2頁

二、連連看