第一篇：錫林郭勒職業學院2011年專職輔導員工作座談會簡報

錫林郭勒職業學院2011年專職輔導員工作座談會簡報

(第1期)

學生處

二0一0年十月十九日

2011年10月16日下午，我院承辦專職輔導員隊伍-----大學生日常事務管理團隊成立儀式暨首次專職輔導員工作座談會。常務副院長南洪鈞教授出席會議，學院20名專職輔導員和學生處、思政科、心理科的幾位老師參加了此次座談會，會議由院學生處處長蘇德老師主持。

會議上，首先由常務副院長南洪鈞教授闡釋了我院大學生專職輔導員隊伍建設的緊迫性和重要性。南洪鈞教授談到我院成立專職輔導員隊伍----大學生日常事務管理團隊旨在通過研究和解決新形勢下大學生的學習、生活方面出現的新需求，進一步提升學生管理水平和服務實效。南洪鈞教授在發言中對專職輔導員的各方面的能力做了充分的肯定，并對專職輔導員工作的性質、角色定位、職責、要求和任務等方面做了深入地分析講解。從而為我校進一步加強專職輔導員隊伍建設，促進輔導員隊伍職業化和專業化提出了更高的目標和要求。他希望該隊伍能早出成果，并把研究成果運用于我院學生管理工作中去，逐步實現我院學生管理工作更加精細化、個性化與科學化。會議上還思政科科長那順陶特格老師、學生處副處長對專職輔

導員的職責、任務、如何開展工作等方面做了詳細的講解，并對我院學生的情況做了詳細的分析，從而為輔導員對我校學生思想政治教育指明了正確的、科學的方向。心理學指導老師李木蘭老師在她的發言中簡單介紹了心理學健康教育與咨詢中心的性質和工作方法、步驟，并對現代大學生心理狀況和問題做了很詳細的分析和講解，為我院輔導員工作更全方位更好的進展提供了很完善的信息和工作方法。由學生處副處長格日勒圖老師也簡單介紹了我院學生基本情況、學生數、學生住宿安排、宿舍管理和制度，為今后輔導員工作的進展提供了方便。會議上還學生處處長蘇德老師對我院辦學理念、辦學定位、辦學特色、系校、教學單位和學生管理工作等方面進行了很系統很詳細的介紹和講解，并提出了輔導員應處理的問題和輔導員如何做好工作的要求。

最后由我院常務副院長南洪鈞教授以“融入學生當中”來總結了輔導員工作的性質和任務，提出了輔導員工作要求，闡明了輔導員應具備的工作態度和素質。

此次輔導員工作會議歷時四個小時，老師們的精彩的發言，明確了專職輔導員工作的性質、職責、角色定位，為我校輔導員工作的進展指明了正確的、科學的方向，從而為我院思想政治工作整體水平的提高，還為實現我院又好又快發展奠定堅實的思想基礎，為新學年開創學生思想政治教育工作新局面起到了很重要的推動作用。

第二篇：錫林郭勒職業學院輔導員工作委員會

錫林郭勒職業學院輔導員工作委員會

關于“細節決定成敗，行為鑄就品格”主題教育

寒假實踐活動的安排

為進一步加強第一階段活動的成效，并積極為第二階段“規范行為，提高素質”活動的開展做好準備，現就“細節決定成敗、行為鑄就品格”主題教育的學生寒假實踐活動做以下安排：

一、《成長中的思考》

請學生以《成長中的思考》為題，寫一篇社會調查報告。

提示：一個學生的成長，從出生到大學，有太多人在關注和奉獻。家庭、學校、社會的共同培養造就了今天的大學生，你可曾想過，成就你的今天，父母為你做過什么，學校為你做過什么，社會為你做過些什么（誰為你提供了安定團結的社會氛圍、豐富得物質和精神文化生活、各種社會資助……）。請你帶著一顆感恩的心，去調查、去感悟、去思考……

二、《細節助我成長》

請學生以《細節助我成長》為題，寫一篇社會調查報告。

提示：人們的生活是由一件件細小的事情組成的，他人正是通過一個個細節來判斷你業務能力的好壞，評價你個人品行的優劣。社會是復雜的，存在著令人敬仰的“真、善、美”，也存在著令人鄙夷的“假、惡、丑”，對于“真、善、美”，“假、惡、丑”的甄別，都是通過一件件小事來實現的。因此，細節具有決定成敗的力量。請你在寒假期間，在與親戚朋友的相處中，在社會所見所聞中，觀察他人身上的一些細節，并思考哪些好的細節有助于我們成才成長，哪些不良細節應該摒除。

三、《致學生家長的一封信》

每一個學生從出生到長大，他們身上都帶著家庭教育的烙印。家校聯合，才能共同優化學生成長環境，提升學生的綜合培養。欲借此《致學生家長一封信》，實現學校與家長的交流，達成共同教育學生的共識。

要求全體學生在下學期開學時，以兩種形式提交以上兩篇社會調查報告和家長回信：

1.、紙質版，交給班主任

2、電子版發至郵箱：

錫林郭勒職業學院輔導員工作委員會2011年12月25

第三篇：職業學院專職輔導員事跡材料

職業學院專職輔導員事跡材料

如何做一名稱職的輔導員，又該如何克服各種困難爭當一名民辦高校優秀的輔導員。宋xx老師根據五年的實踐有著深刻的體會。

一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻民辦教育事業

他大學畢業后，來到湖南同德職業學院擔任輔導員，一干就五年，與民辦教育結下了不解之緣。如今他的教育理念在學院中獨樹一幟，他工作中所體現的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。因為他時刻謹記著作為一名大學輔導員的社會責任就是：把學院交給他的每一位學生都培養成適應經濟建設和社會發展需要，具備真才實學的高素質技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務育人。在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當初他所說：他執意與同德同發展共成長。

二、在輔導員的工作崗位上，奉獻青春年華，無怨無悔

要當好大學輔導員很難，要當好一個民辦學校的專職輔導員就更難，學生的政治思想表現，行為習慣、綜合素質、專業成績、技能水平以及學生生病，情緒低落、家庭經濟困難等等，都必須要用愛心、責任心。他深知教師責任重大，教師的一言一行將會對學生產生深遠的影響。他以校為家，不管課內課外，只要班上有一點兒問題，他都會及時地趕到現場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關心他的生活，甚至搬到學生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調動他的學習積極性，后來，這名學生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業技能學得非常扎實。畢業時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現成為公司的技術骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學生，在他的關愛下，克服了重重困難，自強不息，現已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協會的會長，他對待學生一視同仁。狠抓班級學紀學風建設，到目前為止，所帶的學生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實訓車間師傅高度評價。他所帶的學生不僅有扎實的理論基礎知識，更有實際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓車間里度過，就連他自己也記不清楚。因為學生把宋老師當成良師益友，所以學生擁護，尊重他。師生團結和諧，爭先創優成為風尚。每期開學，入學率達到100%,課堂出勤率達到100%，所帶班級連年被評為學院優秀班級。他一心撲在學生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎？他說：無怨無悔。

三、抓學生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂

學生來自四面八方，不同的環境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現了一些不良現象，為了正班風，樹正氣，他狠抓行為規范校紀校規教育。制班規班訓，并要求學生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規范行為，不斷進步。同時積極地組織開展系列的主題班會：“學會求知，規劃人生，走向成功，報效祖國”、“愛心、責任心、自信心”三心教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進班上班紀班風建設。為了豐富學生們的業余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領學生參加各種文藝活動。如學院三八婦女節晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學生四月文化藝術節、世界漢詩協會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學生加入學院各種協會，促進學生自我綜合能力，有的學生已成為各協會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學生的情操，而且提高了學生的自信。為了提高學生的動手實踐能力他先后帶領著200百多名學生利用暑假實習前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學生學到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學費減輕了家庭經濟負擔。

總之，要當好一名輔導員的體會是：如果沒有愛心、責任心，強烈的工作責任感，沒有豐富的知識和技能；沒有一顆善待學生，熱愛學院的心，是不可能勝任輔導員這項工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業學院當成自己的家，把學生當成他的朋友，把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學生有發展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應用型技術性人才，奔向祖國的四面八方。

獎勵情況：

2009年被學院評為先進工作者

2010年被學院評為先進工作者

2011年被學院評為先進工作者

2008年參加湖南省民辦教育專題晚會編排節目榮獲二等獎

2010年參加湖南省拍賣協會慈善晚會編排節目榮獲二等獎

2010年指導學生參加湖南省文秘專業技能競賽，學生張燕敏才藝展示獲二等獎，常德市一等獎

第四篇：專職輔導員

關于界定專職輔導員、一線專職輔導員、兼職輔導員、班主任范圍的說明

為做好普通高等學校輔導員隊伍狀況統計工作，現將專職輔導員、一線專職輔導員、兼職輔導員、班主任的界定范圍做說明如下：

專職輔導員是指在一線從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學生工作的人員。

一線專職輔導員是專職輔導員的一部分，是指專職在一線從事大學生日常思想政治教育工作的輔導員，不含院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等。

兼職輔導員是指兼職從事輔導員工作的人員，包括帶班的學生工作部門、研究生工作部門、校團委等相關職能部門工作人員及研究生等。

班主任是指從專業課教師中選聘的帶班教師。

第五篇：錫林郭勒職業學院外國留學生專題

錫林郭勒職業學院外國留學生

生活管理制度

第一章 總 則

第一條 為加強留學生宿舍的規范化管理，維護廣大在住留學生的合法權益和學生公寓的公共秩序，創造一個安全、整潔、文明的生活、學習環境，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國外國人入境出境管理法》、《高等學校接受外國留學生管理規定》（教育部令第9號）、《教育部關于進一步加強高等學校中外合作辦學質量保障工作的意見》（教外辦學{2013} 91號和地方教育管理部門相關文件精神，結合本校實際，制定本規定。

第二章 宿舍管理

第二條 所有學生來校學習，在交納住宿費后憑自己的有效身份證件（如護照、居留證等）辦理住宿登記手續。學生辦理完住宿手續后，根據統一安排按指定房間住宿，不得私自調換房間，不得搶占房間,不得損壞或者出售房間內的物品。在住留學生確因需要更換房間或調整床位，須由學生本人向相關部門提出書面申請，經主管部門同意后再作更換或調整。

第三條 學生進入房間后，須核對房間物品清單并簽字確認。學生離校時清單所列物品如有遺失、損壞，須照價賠償。

第四條 所住房間不得私自轉讓、轉租或留宿他人。如發現轉讓、轉租宿舍或留宿他人現象，學校將視情節輕重可對其退宿，并作出相應違紀處理。

第五條 遵守防火規定，嚴禁亂動配電箱和消防器材，宿舍及樓道禁止存放易燃易爆物品，如，煤氣、汽油、酒精、火柴、打火機等。對由此造成損失的，須據實賠償一切損失。嚴禁亂拉電線，有線電視線和衛星天線。注意用電安全，宿舍內禁止使用電爐、烙鐵、電取暖器、酒精爐等加熱設備，以防止火災發生。違反者，上述電器將被沒收。如因使用這類電器而引發事故，其全部損失將由肇事者負責，并追究其相應的法律責任。

第六條 隨手關門，出門鎖好房間。保管好個人錢財及有關證件，防止失竊。因個人因素宿舍內丟失財務，學校概不負責。房間備用鑰匙由宿舍管理人員統一保管。

第七條 嚴禁在室內以及樓道喝酒抽煙和辱罵斗毆等不良行為，違者予以警告處分并告知其家人，情節嚴重者可對其進行勸退。

第八條 保持公寓內的清潔與安靜。不得在窗外懸掛物品，禁止從宿舍窗戶向外拋擲物品，危及他人人身安全和損壞公共衛生。不得在宿舍及樓道內的墻上亂涂亂畫，亂釘釘子懸掛物品。不得飼養寵物，不得大聲喧嘩及播放高音量的音樂等，以免影響他人的學習與休息。違者予以警告處分，情節嚴重者可對其退宿。

第九條 愛護公物，節約水電，不得自行更換家具，不得損壞、拆卸宿舍樓和房間內的設施，損壞或遺失公物必須照價賠償。房間內設施如存在問題，應及時向宿舍管理員報修。

第十條 公寓樓道及公共場所，不得堆放各種雜物，如有違反，管理人員有權予以沒收。使用樓道內的公用設施，屬人為損壞，須照價賠償。

第十一條 遵守學院規定的作息時間表，按時起床，按時閉燈。

第三章 衛生及作息時間管理

第十二條 留學生宿舍實行不定期衛生檢查制度。若房間確系臟、亂、差，公寓管理人員將對留學生進行2至3次的口頭警告，直至不再犯同樣的錯誤。

第十三條 留學生公寓6:00開門，22:00鎖門，23:00熄燈。熄燈后不得吵鬧，以免影響他人的休息。違者予以警告處分，屢教不改者，將由相關部門對留學生出具書面警告或通知留學生離宿。

第四章 請假手續及出入管理

第十四條 請假類別

（一）病假：原則上須有學院醫務室（留學生在校外生病應持醫院出具）的疾病證明方可辦理病假手續。若因急病不能及時提交疾病證明時，可先向班主任及對外交流中心辦理請假手續，病好后再補交疾病證明書和請假手續。

（二）事假：留學生因特殊情況須請假的，必須按規定程序辦理請假手續，并需要電話告知班主任和對外交流中心，原則上不超過三天。

（三）公假：凡受學院、學院部門、系（部）委托辦理公事、參加校外相關比賽、活動、會議等需請假的，須憑學院、學院部門負責人、系（部）負責人出具辦理公事的證明請公假，并將證明提交到對外交流中心。

（四）產假：產假在休假前兩個月可以予以申請，休假產后可以請一個月的假，一個月后必須返校。

第十五條 請銷假程序

留學生請銷假實行自下而上的審批手續：

（一）留學生到學院對外交流中心處領取請假條，并說明請假理由。

（二）留學生請假在一天以內由班主任、留學生公寓舍管老師審批。

（三）請假五天以內（含第五天）由班主任、對外交流中心審批。

（四）請假五天以上（不含五天）由班主任、教務科、系院領導、對外交流中心依次審批。

（五）留學生每次請假天數不得超過10天，每年請假次數不得超過3次。若有留學生違反以上規定，擅自離校，予以退學處理。

（六）留學生憑假條外出或回宿舍休息，因請假不能在宿舍住宿的，在請假后及時將假條交其所在留學生公寓宿舍管理老師處。

（七）留學生請假期滿應在返校一天內到班主任及學院對外交流中心處主動進行銷假。

第十六條 特殊情況規定

（一）實訓、實習或社會實踐請假

留學生參加外出實訓、實習或社會實踐的請假，需寫出保證書后，班主任審核、系領導簽字后報對外交流中心處并上報主管院長審批，相關人員情況各系需要統一報對外交流中心及宿管中心備案。另外，外出實習學生，需遵守國家各項法律法規及工作單位制度，盡量集體出行，注意人身財產安全，期間需由學生負責人不定期向班主任匯報實習情況。

（二）節假日請假

留學生在寒假、暑假、“五一”、“十一”等兩天以上的長假前后原則上不得請假早走或續假晚歸，長假前后以及重大學生活動等（如升旗儀式、畢業典禮等）的請假手續必須經系領導及對外交流中心審批。留學生雙休日外出或離開錫林浩特市區必須向班主任請假，并按照相關規定的程序和審批權限辦理。

（三）離宿請假

留學生無特殊情況不允許在外留宿，離宿需執行雙請假制度，即向班主任請假，并將請假單上交宿管值班室及對外交流中心備案；夜不歸宿檢查人員核對假條進行登記，便于晚間夜不歸宿檢查時核對。檢查期無假條的視為夜不歸宿。

（四）補假

留學生一般情況下不得補假，因急病、急事或遇有特殊情況確實來不及事先當面請假，要及時應通過電話、短信等其它方式報告班主任，經口頭同意后方可準假，并在請假期滿返校后一個工作日內，持相關證明，按請假程序和準假權限到對外交流中心辦理補假手續。補假未被批準而缺勤的，按曠課予以處理。期間無假條的視為夜不歸宿。

（五）續假

留學生請假期滿后需續假的，須在準假期間向班主任申請，班主任按批假權限上報院、系領導、對外交流中心批準，學生返校后在一個工作日內持續假原因證明銷假。續假未被批準而缺勤的，按曠課予以處理。

（六）銷假

學生請假期滿后，須在一個工作日內向班主任及學院對外交流中心辦理銷假手續。未能及時銷假的，按曠課予以處理。

第五章 安全管理

第十七條 留學生不得從事反對中華人民共和國憲法確立的根本制度的活動，不得危害國家安全，不得從事與留學生身份不符的活動，不得損害社會公共利益，破壞或擾亂公共秩序，不得進行非法商業活動，不得在校外從事工作。

第十八條 留學生應遵守中國的各項法律、法規和學校的規章制度。不得擾亂社會秩序、散發謠言。留學生因本人違反中國法律而發生刑事案件或治安案件的，由中國公安司法部門依法處理，違反校紀校規的由學院按有關規定進行處理。

第十九條 學院尊重留學生本國的風俗習慣和宗教信仰，留學生要尊重中國公民的風俗習慣，院內嚴禁傳教及宗教集會等活動。

第二十條 留學生如有來訪者，必須持有效證件到公寓管理人員處進行登記，無證件者不得進入留學生公寓。親友如需在留學生公寓留宿，必須事先經公寓負責人批準并按相關規定辦理入住手續。

第六章 附 則

第二十一條 本制度自印發之日起施行，由對外交流中心負責解釋。

對外交流中心

2016年5月9日