第一篇：南京工業大學專職輔導員工作考核辦法

南京工業大學專職輔導員工作考核辦法

（征求意見稿）

專職輔導員隊伍是保證學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和接班人的一支不可缺少的重要力量。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。為了進一步加強專職輔導員（以下簡稱輔導員）隊伍建設，調動輔導員的工作熱情和積極性，提高其工作水平和效果，實現我校學生思想政治教育與管理工作的規范化、制度化、科學化。根據我校實際，制定本辦法。

一、考核原則

輔導員考核體現公平、公正、公開，注重工作績效，實行定性與定量相結合，自評與他評相結合，過程評估與業績評估相結合，同時綜合考慮學生評價、單位評價和學生工作部門評價三方面結果。

二、考核內容

輔導員的考核內容主要包括德、能、勤、績、廉五方面，重點考核計劃能力與執行能力、工作投入與責任心、工作創新與工作績效，突出考核輔導員所負責學生的培養質量和學生提高發展的實績。

德：

1、政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；

2、政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育管理的一般規律和國家、學校的有關規定；

3、工作作風：是否愛崗敬業，把工作放在首位；是否具有強烈的服務意識，以學生為中心，想學生之所想, 急學生之所急，尊重學生，關心學生，具有良好的職業道德；

4、為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；

1、組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發事件的能力；

2、科研能力：主要考核能否結合本職工作開展科研活動，在本領域承擔的科研任務以及取得的科研成果，年內在各類刊物上發表的論文及獲獎情況，主持或參與國家、省、學校的科研項目，課題完成情況和位次。

3、創新能力：主要考核創新意識和創造性開展工作的情況;考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。

勤：

1、學年、學期工作計劃的制定、執行和總結情況；

2、是否經常組織政治理論學習，開展入學教育、畢業教育、形勢政策教育、行為規范教育和心理健康教育等；

3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調研，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發事件和問題；

4、是否按時參加校、院召開的各種會議、活動和培訓；

5、能否按要求及時完成學校和院部署的各項任務，無延誤現象；

6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內出現的不良行為和事件。

績：（該項考核以各項指標計算得分為準，由學院進行復核，學生處進行核查，計算學生評議和學院考評得分時此項得分以學院復核得分為準）

1、組織學生開展思想教育的效果。主要包括學生的思想覺悟、道德品質狀況，培養學生骨干的數量和質量及入學教育、形勢政策教育、行為規范教育、心理健康教育、畢業教育的成果等；

2、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、綜合測評、各項評優；建立貧困生檔案、對特殊學生（問題學生）的幫助，獎、貸、勤、補、免等政策的實施情況；學生黨員的培養、發展和教育情況;在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；

3、基礎文明建設取得的成績。包括學生遵守校規校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況；

4、培養典型的情況。所負責的工作范圍內，獲得國家級、省級、校級先進集體和優秀個人的數量。

1、工作中堅持公平、公正、公開的原則，不徇私情；

2、平時工作生活中，能堅持廉潔自律。

三、實施步驟

輔導員考核工作是學校教職工考核工作的部分，由各學院黨委（黨總支）具體負責實施。輔導員考核工作于每年10月份進行，采取個人自評、學生評議、學院考評和學生處考評相結合的方式。

1、個人自評：輔導員對本人上一學年的工作做出全面總結，對照考評內容和標準進行個人自評，在《南京工業大學輔導員工作考核登記表》中填寫自評分，自評分僅供學院考評參考，不計入最后綜合考核。同時輔導員須向所在學院黨委（黨總支）提交述職報告。

2、學生評議：學生處在本學年內從各班隨機抽取若干名學生，對帶班輔導員進行評議（輔導員本人不在現場），填寫《輔導員考核學生評分表》，統計出輔導員的得分（平均分）并于輔導員考核前告知學院。此項得分占綜合考核的50%。

3、學院考評：各學院黨委（黨總支）組織由學院黨委副書記、分管教學的副院長及輔導員等相關人員組成學院考核工作領導小組，輔導員對學院考核工作領導小組進行述職，考核工作領導小組依據考評內容和考核原則，結合個人自評和學生評議及平時表現，對輔導員的德、能、勤、績、廉等進行評議，填寫《南京工業大學輔導員考核學院評分表》，并由各學院統計出輔導員的得分（平均分）。此項得分占綜合考核的40%。

4、學生處考評：學生工作處按照平時掌握的情況（如會議參加情況、工作完成情況、宿舍違紀情況、學生反映情況等等）對輔導員的等級進行評議，并將考評結果反饋學院。此項得分占綜合考核的10%。

5、學生處組織互評：對參評優秀輔導員的，學生處在匯總后組織未參評的輔導員進行互評。

四、考核等級及表彰

1、考核等級分為優秀（90分以上）、良（80～89分）、中（70～79分）、合格（60～69分）、不合格（59分以下）五個等級。

2、有下列情況之一者實行一票否決，定為不合格，并追究相應責任：

（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；

（2）不重視教師職業道德修養而產生惡劣影響的；

（3）傳播不良思想、反動言論的；

（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；

（5）工作長期懈怠，不主動改進的；

（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；

（7）學生評價極差的。

3、綜合考核分在90分以上、考核等級為優秀者，可參加每年一次的“校優秀輔導員”評選，優秀輔導員比例不超過該學年輔導員數的15％。輔導員人數為6人（含）以下的，每個學院原則上推薦1名輔導員參加評選；輔導員人數為7～10人的，每個學院可在兩年內推薦3名（每次不超過2名）輔導員參加評選；輔導員人數為11人（含）以上的，每個學院可推薦2名輔導員參加評選。

4、有下列情況之一者，不得評為“優秀輔導員”：

（1）公開發表論文（有關學生工作的）數未達到以下要求：以第一作者公開發表一篇；或以第二作者公開發表兩篇。

（2）學生評議未達優秀者即學生評議得分未達90分。

（3）“德”、“能”、“勤”、“績”、“廉”五項指標中任一項考核得分低于滿分值之80％者。

（4）考核過程中弄虛作假者或學院評議、復核時弄虛作假的。

（5）互評得分未達90分者。

5、專職輔導員的綜合考核結果，向學院黨政領導反饋，應與本人的晉升、津貼分配等掛鉤。考核等級在良（含良）以上的方可晉升及合理分流。對考核不合格的，要進行批評教育，不能勝任工作或經教育幫助后無明顯改進的專職輔導員，調離其工作崗位。

6、學校提供“優秀輔導員”一次外出學習考察的機會。

附表：

1、《輔導員工作考核登記表》

第二篇：專職輔導員工作考核辦法(試行)(

中共南京工業大學委員會文件

南工委學［2008］6號

南京工業大學專職輔導員工作考核辦法（試行）

為了進一步加強專職輔導員（以下簡稱輔導員）隊伍建設，調動輔導員的工作熱情和積極性，提高其工作水平和能力，實現我校學生思想政治教育與管理工作的規范化、制度化、科學化，結合我校實際，制定本辦法。

一、考核原則

輔導員考核體現公開、公平、公正，注重工作績效，實行定性與定量相結合、自評與他評相結合、過程評估與業績評估相結合，綜合考慮學生評價、學院評價和學校評價三方面結果。

二、考核內容

輔導員的考核內容主要包括德、能、勤、績、廉五方面，重點考核工作投入與責任心、計劃能力與執行能力、工作創新與工作績效。

德：

1、政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；

2、政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，學習和掌握學生工作的一般程序和環節，熟悉國家、學校的有關規定和要求；

3、工作作風：是否愛崗敬業，工作勤奮踏實；是否具有強烈的服務意識，踐行“愛與責任”的理念，以學生為本，尊重學生，關心學生，具有良好的職業道德；

4、為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友。

能：

1、組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及應對突發事件的能力和表現；

2、學習與研究能力：堅持學習化工作、工作化學習，認真開展、參與讀書學習活動，積極參加理論進修和調查研究，努力鉆研業務、提高自身素質。主要考核能否結合本職工作開展學習研究活動，在本領域承擔的科研任務以及取得的科研成果，年內在各類刊物上發表的論文及獲獎情況，主持或參與各級科研項目、課題完成情況和位次；

3、創新能力：主要考核創新意識和創造性開展工作的情況；考核能否探索學生工作的新思路、新方法；能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的工作和活動。

勤：

1、考核學年、學期工作計劃的制訂、執行和工作總結情況；

2、全面實施思想政治教育，認真開展新生入學教育和畢業教育，積極按照學校要求組織形勢與政策教育、學風建設、養成教育、安全教育和心理健康教育等專項工作；

3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級、年級的活動，加強工作調研，及時了解學生的思想狀況，正確應對解決突發事件和問題，幫助學生排憂解難；

4、是否按時參加校、院召開的各種會議、活動和培訓；

5、能否按要求及時完成學校和學院部署的各項任務，無延誤現象；

6、能否及時糾正和處理學生的違紀行為，切實開展幫教工作。

績：

1、組織學生開展思想教育的效果。主要包括學生的思想覺悟、道德品質狀況，培養學生骨干的數量和質量及新生入學教育、畢業教育、學風建設、形勢與政策教育、養成教育、安全教育、心理健康教育的成果等；

2、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的行為考評、綜合測評、各項評優；建立貧困生檔案、對特殊學生的幫助，獎、貸、勤、補、免等政策的實施情況；學生黨員的培養、發展和教育情況;在工作中是否堅持公開、公平、公正的原則；

3、基礎文明建設取得的成績。包括學生遵守校紀校規情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況；

4、培養樹立典型的情況。所負責的工作范圍內，獲得國家級、省級、校級先進集體和優秀個人的數量。

廉：

1、工作中堅持公開、公平、公正的原則，不徇私情；

2、工作和生活中，能堅持廉潔自律。

三、實施步驟

輔導員考核工作由各學院黨委（黨總支）具體負責實施，于每年10月份進行，對上一學年的工作進行考核。考核采取個人總結、學生評議、學院考評和學校考評相結合的方式。

1、個人總結：輔導員對本人上一學年的工作做出全面總結，對照考評內容和標準進行個人總結，填寫《南京工業大學輔導員工作考核登記表》的相關內容，同時輔導員須向所在學院黨委（黨總支）提交述職報告。

2、學生評議：各學院在本學年內（一般在該學年的下學期5月份進行）從各班隨機抽取若干名學生，對帶班輔導員進行評議（輔導員本人不在現場），填寫《南京工業大學輔導員工作情況調查表》，統計輔導員的得分（平均分）。此項得分占綜合考核的40%。學校可再次對參評“優秀輔導員”的輔導員組織學生評議，并以此次評議分為準。

3、學院考評：各學院由學院黨委（黨總支）書記、副書記、分管教學的副院長等人員組成學院考核工作領導小組。輔導員向學院考核工作領導小組述職，考核工作領導小組依據考評內容和考核原則，結合個人總結和平時表現，對輔導員的德、能、勤、績、廉等進行考評，填寫《南京工業大學輔導員考核學院評分表》。此項得分占綜合考核的50%。

4、學校考評：學校按照平時掌握的情況（如會議參加情況、工作完成情況、宿舍違紀情況、學生反映情況等等）對輔導員進行評議，并將考評結果反饋給學院。此項得分占綜合考核的10%。

四、考核等級及表彰

1、考核等級分為優秀（90分以上）、良（80～89分）、中（70～79分）、合格（60～69分）、不合格（59分以下）五個等級。考評分精確到個位，考評實際分小數點后第一位四舍五入。

2、有下列情況之一者實行一票否決，定為不合格，并追究相應責任：

（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；（2）不重視教師職業道德修養而產生惡劣影響的；（3）傳播不良思想、反動言論的；

（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；（5）工作長期懈怠，不主動改進的；

（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面或嚴重后果，影響極壞的；

（7）學生評價極差的。

3、綜合考核分在90分以上、考核等級為優秀者，可參加每年一次的學校“優秀輔導員”評選。優秀輔導員比例不超過該學年輔導員數的15%，推薦名額數超過15%時，差額投票產生。輔導員人數為9人（含）以下的，每個學院原則上可推薦1名輔導員參加評選；輔導員人數為10人（含）以上的，每個學院按15%的比例（小數點后第一位四舍五入）推薦輔導員參加評選。

4、有下列情況之一者，不得評為“優秀輔導員”：

（1）公開發表論文（有關學生工作的）數未達到以下要求：以第一作者公開發表一篇，或以第二作者公開發表兩篇。刊物為中國期刊網來源刊。

（2）學生評議未達85分。（3）“學院考評”中“德”、“能”、“勤”、“績”、“廉”五項指標任一項考核得分低于滿分值之80％者。

（4）“學校考評”得分未達滿分值之80％者。（5）考評過程中弄虛作假的。

5、輔導員的綜合考核結果，向學院黨政領導反饋，應與本人的晉升、津貼分配等掛鉤。考核等級在良（含良）以上的方可晉升及合理分流。對考核不合格的，要進行批評教育，不能勝任工作或經教育幫助后無明顯改進的輔導員，調離其工作崗位或辭退、解聘。

6、學校提供“優秀輔導員”一次外出學習考察的機會。

五、本辦法自發布之日起執行。

六、本辦法由校黨委授權學生工作部負責解釋。

附件：

1、輔導員工作考核登記表；

2、輔導員工作情況調查表。

中共南京工業大學委員會

二〇〇八年六月十六日

第三篇：南京工業大學研究生指導教師考核辦法

南京工業大學研究生指導教師考核辦法

為全面提高研究生導師的思想素質和業務水平，充分發揮研究生導師在研究生培養過程中的主導作用，加強對研究生導師履行崗位職責情況的檢查、考核和評比，進一步推動我校學位與研究生教育上層次越臺階，特制定本辦法。

第一條考核對象

1.所有在崗博士研究生導師和碩士研究生導師都要接受學校的定期考核。

2.在考核期間因公出國（差）或因病缺考者，須事后補考；

3.無故拒絕參考者，視為自動放棄研究生導師資格；

4.在考核當年已經取得導師資格，但尚未招生的新增導師不參加考核。但新增碩士研究生導師要參加上崗培訓。

第二條考核時間

每三年考核一次，具體時間為當年的5～6月份，如遇特殊情況，順延至當年11～12月份。

第三條考核依據

1.南京工業大學研究生導師工作條例；

2.南京工業大學關于研究生課程任課教師的規定；

3.南京工業大學優秀研究生導師評選辦法；

4.成果：近三年培養的研究生符合學校授予學位的成果要求；

5.經費：近三年來科研經費理工科導師經費不少于6萬元，人文學科類導師經費不少于1.5萬元；

6.組織研究生進行學術研討會（Seminar）至少每二周一次，提倡每周一次；

7.定期給本科生做學術報告或指導研究生的假期社會實踐；

8.所指導的研究生學位論文抽查合格。

第四條考核程序

1.導師填寫《南京工業大學研究生導師考核表》；

2.近三年來指導研究生的科研成果原件或復印件；

3.各學位評定分委員會審核并提出優秀、合格、不合格導師；

4.研究生教育專家組審查，結果提交校學位評定委員會審定。

第五條考核結果

1.當的優秀研究生導師從考核結果為優秀的導師中產生，學校給予表彰和獎勵；

2.考核為不合格的研究生導師，停止下一的招生；連續兩次考核不合格，取消其研究生導師資格；以后須重新參加導師資格的遴選。

第六條附則

本辦法自印發之日起實施，由研究生部負責解釋。

南京工業大學

2006年3月6日

第四篇：貴州工程職業技術學院專職輔導員考核辦法

貴州工程職業技術學院專職輔導員考核辦法

（試行）

專職輔導員是學院為了加強學生管理工作而聘任的專門從事學生管理工作的老師。為了加強對專職輔導員的指導，保證專職輔導員的工作有條不紊地進行，特制定本辦法。

一、專職輔導員的職責

協助所在系書記（或副書記）抓好學生思想政治工作和學生日常管理工作，具體負責以下工作：

1、負責掌握每天上午第一、二節課時所在系的學生上課出勤情況；

2、負責組織管理所在系的課間操；

3、負責每天下午組織所在系學生會檢查本系的學生寢室和教室的清潔衛生；

4、負責每天晚自習期間組織所在系學生會檢查晚自習的情況，維護晚自習的秩序，保證晚自習期間教室的基本安靜；

5、負責組織所在系學生會檢查每天晚上熄燈后本系學生的就寢情況，維護熄燈后學生宿舍樓的安靜；

6、每周組織所在系學生會對本系學生寢室進行一次普查，檢查學生寢室的違紀情況和安全隱患；

7、每兩周組織所在系學生會清理是否有學生外出租房情況；

8、協助值班人員處理所在系學生突發事件；

9、每周組織所在系學生會填寫和公布前一周全系學生日常管理檢查情況周報表；

10、將日常管理檢查中發現的普遍的或者嚴重的問題以書面形式及時反饋給所在系的系領導和相關輔導員，以便問題及時解決；

11、按學院要求，專職輔導員必須住校，以便加強學生管理，及時處理學生突發事件。

12、完成學生處和所在系的系領導臨時交辦的其他學生管理工作。

二、專職輔導員的管理

專職輔導員由各系負責管理使用，由學生處牽頭組織考核，提出續聘及錄用意見。

三、對專職輔導員的獎懲

專職輔導員如能認真履行自己的職責，圓滿地完成自己的工作任務表現突出的，由學院按不低于先進班級的輔導員的獎勵標準給予獎勵；如不認真履行自己的職責，工作

效果較差的，由所在系提交學生處研究決定，報學校批準，給予辭退。

四、其它事項

各系及其他任何部門不能安排專職輔導員從事非學生管理的工作。

第五篇：專職輔導員

關于界定專職輔導員、一線專職輔導員、兼職輔導員、班主任范圍的說明

為做好普通高等學校輔導員隊伍狀況統計工作，現將專職輔導員、一線專職輔導員、兼職輔導員、班主任的界定范圍做說明如下：

專職輔導員是指在一線從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學生工作的人員。

一線專職輔導員是專職輔導員的一部分，是指專職在一線從事大學生日常思想政治教育工作的輔導員，不含院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等。

兼職輔導員是指兼職從事輔導員工作的人員，包括帶班的學生工作部門、研究生工作部門、校團委等相關職能部門工作人員及研究生等。

班主任是指從專業課教師中選聘的帶班教師。