第一篇：南京工業(yè)大學(xué) 設(shè)計說明

南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)規(guī)劃設(shè)計說明

工程概況

為了適應(yīng)我國教育事業(yè)，也根據(jù)學(xué)科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，學(xué)院決定在南京市江浦區(qū)籌建新校區(qū)。新校區(qū)位于浦口區(qū)東側(cè)，前臨長江，北倚國家級森林公園——老山森林公園，東靠珍珠泉風(fēng)景區(qū)，西鄰海軍工程大學(xué)、南京審計學(xué)院，東南與市區(qū)隔江相望。規(guī)劃用地面積200公頃。

建設(shè)規(guī)模

根據(jù)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展趨勢和各區(qū)的面積、地理位置、現(xiàn)有功能，江浦校區(qū)定位為學(xué)校本科生教育教學(xué)基地，以本科生教學(xué)功能為主。新校區(qū)將滿足22000名本科生，1000名研究生，1400名專職教師、300名教鋪、行政管理人員等的學(xué)習(xí)、生活需要。新校區(qū)將建成在省內(nèi)一流、國內(nèi)先進的現(xiàn)代化大學(xué)。

一、規(guī)劃指導(dǎo)思想

以人為本、科學(xué)合理、特色顯著、適度超前

首先要體現(xiàn)現(xiàn)代化，校園建筑的設(shè)置要具有前瞻性，符合21世紀(jì)高等教育體制與現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢。

新校區(qū)的校園環(huán)境要按照“生態(tài)型、園林式”的規(guī)劃要求，充分依托浦口區(qū)獨特的資源，體現(xiàn)“人在樓中，樓在林中，校在山中，山在城中”的規(guī)劃意境。

形成學(xué)院自身獨特的文化氛圍，體現(xiàn)我校“明德、厚學(xué)、沉毅、篤行”的特色和以工為主，工理結(jié)合，人文管理共同發(fā)展的辦學(xué)特色。

二、總體規(guī)劃構(gòu)思

尊重基地中的山形水貌及周圍自然環(huán)境，服從地區(qū)人文和自然景致要求。

動靜分離，疏密互見，內(nèi)外有別而又相互滲透的功能分區(qū)。

反映教育民主化趨式的自由式校園布局，強調(diào)意境創(chuàng)造上的內(nèi)聚性。體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境，反映人文精神，純凈典雅的山水學(xué)林氛圍。

人流車流分離，高效便捷的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)。

聚散合適，適度聚集，形成建筑布局的關(guān)聯(lián)性。

線性骨架。彈性生長，分散實施，相對完整，逐步成型的操作模式。

三、規(guī)劃設(shè)計原則

自由式的校園布局自由式的校園布局，反映教育民主化趨勢，強調(diào)意

境創(chuàng)造上的內(nèi)聚性。

規(guī)劃以“集成、優(yōu)化”的思路，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，因地置宜，功

能分區(qū)完整配套，留有余地，起點要高，適度超前，體現(xiàn)個性，整體協(xié)調(diào)，主色調(diào)明快，活潑。充分利用現(xiàn)有自然條件，結(jié)合山、水、綠、路，以多

層為主，高層為鋪，利用地形，給人以步步向上，進入最高學(xué)術(shù)殿堂的意

境，功能結(jié)合與標(biāo)志性建筑相結(jié)合，形成生態(tài)型、園林型、數(shù)字化、現(xiàn)代

化，具有特色，風(fēng)格新型的大學(xué)校園。

校園分區(qū)按功能劃教學(xué)實驗區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師生活區(qū)，文體活動

區(qū)、外事接待區(qū)、后勤保障區(qū)、教學(xué)科研區(qū)、生活實習(xí)及高新技術(shù)企業(yè)孵

化區(qū)。教學(xué)實驗區(qū)是分別位于校區(qū)的中部，由一條主軸路貫穿，包括文化

廣場和信息中心及圖書館。學(xué)生生活區(qū)位于新校區(qū)的西邊，由主軸路和教

學(xué)實驗區(qū)分割，既方便學(xué)生學(xué)習(xí)又不影響生活。文體活動區(qū)主要位于學(xué)生

生活區(qū)的西北部。位于東北部的教師生活區(qū)內(nèi)活動中心和商業(yè)服務(wù)。各功

能區(qū)建筑以及環(huán)境設(shè)計具有特色和個性，整體協(xié)調(diào)，強化了依景而建、建

筑融于生態(tài)園林的理念，其中突出的“亮點”是可以具有標(biāo)志性的建筑（或

組團），同樣是具有個性開放的空間。

校園建筑風(fēng)格簡潔、明快、新穎、和諧、現(xiàn)代，格調(diào)與基調(diào)統(tǒng)一又富

有變化，與原有的建筑有機統(tǒng)一，體現(xiàn)現(xiàn)代校園典雅、莊重的氣息。

綠色校園的設(shè)計意念，是將校園布局依山就勢，處處成景，建筑錯落

有致的生態(tài)校園。結(jié)合校園原有的水面，規(guī)劃和利用校園水域，打造校園

水景觀。運用了水系、綠化、山坡、森林等，創(chuàng)造既開放又圍合的校園水

景觀環(huán)境，給校園增添了動感和靈氣。創(chuàng)造聚散有致，純凈清雅的環(huán)境特

色，營造山林學(xué)水的綠色校園意境。

新校區(qū)分期建設(shè)并且周期較長，未來科學(xué)的交叉重組以及學(xué)校發(fā)

展的不確定性，要求規(guī)劃在制約中有一定伸縮的可能，使得校園發(fā)展均衡

有秩、有機統(tǒng)一，而且一期完成后有相對完整的校園形象和環(huán)境特征，二、三期施工建設(shè)對一期校園干擾較小。規(guī)劃中留有余地使得校園的未來可行。

三、給排水

1.設(shè)計依據(jù) 設(shè)計規(guī)范

(1)方案設(shè)計文件

(2)建筑總體規(guī)劃方案設(shè)計圖

(3)《建筑給排水設(shè)計規(guī)范》GBJ15-88

(4)《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50045-95

(5)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ16-87

(6)《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》GB50084-2001

(7)《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》GBJ140-90

2.給水規(guī)劃

(1)水源：以市政給水管網(wǎng)為水源，擬從市政給水管網(wǎng)各引一

根DN150的供水管與校院內(nèi)室外給水管網(wǎng)成環(huán)，在環(huán)網(wǎng)管適當(dāng)位置

按規(guī)范要求設(shè)置室外消火栓，確保校院生活消防用水。

(2)生活用水量:

用水量標(biāo)準(zhǔn):

學(xué)生按200升/人日計；教職工60升/人日；食堂30升/人日；

學(xué)生浴室150升/人次：道路、綠化4升/人日及其它公共建筑等用

水。全校區(qū)生活總用水量3500 噸/日。

(3)供水方式：由于校院內(nèi)高坡地形位于校區(qū)內(nèi)建筑物最高點，規(guī)劃在高坡上設(shè)2000噸高位水池，由水池向校區(qū)供生活、消防用

水。校園內(nèi)室外給水管網(wǎng)生活、消防合用，并確保其它用水達(dá)到最

大用水時仍能供應(yīng)全部消防用水量。

3.消防規(guī)劃

(1)消防用水量：校院室外消防用水量按20 h秒計，火災(zāi)延

續(xù)時間三小時，室內(nèi)消防用水量30升／秒，火災(zāi)延續(xù)時間二小時，自動噴淋系統(tǒng)30升／秒，火災(zāi)延續(xù)時間一小時．總消防貯水量540

噸。

(2)消防系統(tǒng)：室外消火栓系統(tǒng)的消防龍頭由市政給水管網(wǎng)供

給，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)均由高位水地供給，室內(nèi)消防管和生活管分開

設(shè)置。

(3)室外消火栓的設(shè)置間距不小于120米，并設(shè)有消防結(jié)合器

部位，距接合器15~40米內(nèi)設(shè)置室外消火栓。

(4)校院內(nèi)建筑物體積大于 5000㎡的公共建筑、學(xué)生公寓等

按消防規(guī)范要求設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，消火栓箱內(nèi)配備DN65消防

龍頭、水龍膠帶25米及19毫米直流水槍，箱底部設(shè)4只MFA-4手

提式磷酸技鹽干粉滅火器。

(5)各樓宇如不設(shè)室內(nèi)消火栓的均按消防規(guī)范要求設(shè)置手提

式磷酸按鹽干粉滅火器。

(6)設(shè)有集中空調(diào)建筑均設(shè)置自動噴淋滅火系統(tǒng)，每個建筑物

每分區(qū)均設(shè)水力報警閥及水流指示器。

4.污水規(guī)劃

根據(jù)甲方提供資料，校區(qū)內(nèi)污水收集后排入城市污水管網(wǎng)，然

后由城市綜合污水處理廠統(tǒng)一處理。

(1)污水量確定：校區(qū)內(nèi)的生活污水主要來自學(xué)生宿舍及公建的衛(wèi)生間排水，取0.9的排水系統(tǒng)，則校院污水總量3150噸/日。

(2)排水體制：校院內(nèi)采用雨、污水分流制的排水體制，結(jié)合地形，分三塊進行排放。

四、供暖和通風(fēng)

1.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范：

（1）采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范（GBJ19一87）

（2）建筑設(shè)計防火規(guī)范（GBJ16—87）

（3）高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范（GB50045—5）

（4）民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計技術(shù)措施（第M版）

（5）有關(guān)設(shè)計手冊工程概況

(1)建筑類型：學(xué)校

(2)建筑面積：400000m（設(shè)置中央空調(diào)建筑面積7 WW，設(shè)置集中供暖建筑

面積350000 m2）

(3)集中空調(diào)總冷負(fù)荷：8554KW，集中空調(diào)總熱負(fù)荷：7000KW

(4)集中空調(diào)冷耗指標(biāo): 0.116KW/hn，集中空調(diào)熱耗指標(biāo)：0.1KW/ m?(5)

集中供暖熱負(fù)荷：1700KW，集中供暖熱耗指標(biāo)：0．076KWha。系統(tǒng)設(shè)計和內(nèi)容

(1)集中空調(diào)設(shè)計：行政樓、專家服務(wù)中心、體育館、圖書館均采用集中空

調(diào)系統(tǒng)，系統(tǒng)方式采用全空氣定風(fēng)量低速風(fēng)管系統(tǒng)或風(fēng)機企管加新風(fēng)系統(tǒng)。

(2)集中供暖設(shè)計：校醫(yī)院、基礎(chǔ)教學(xué)樓、體育館、學(xué)生餐廳、教工宿舍、學(xué)生宿舍、設(shè)備用房均采用集中供暖系統(tǒng)。供暖方式：學(xué)生餐廳、設(shè)備用房、校醫(yī)院采用上供下回同程式雙管系統(tǒng)，基礎(chǔ)教學(xué)樓、教工宿舍、學(xué)生宿舍采用上

供下回同程式單管順流式系統(tǒng)．冷源與熱源

集中空調(diào)冷熱媒參數(shù):

（1）冷媒參數(shù)：空調(diào)冷凍水供回水溫度7℃112℃。

（2）熱媒參數(shù)：空調(diào)熱水供回水溫度60℃/50℃。

集中供暖熱媒參數(shù):集中供暖熱水供國水溫度：95℃/70℃。

冷熱源設(shè)備選用：（1）冷源設(shè)備：采用3臺270KW/臺離心式冷水機組，用

于夏季集中空調(diào)。

（2）熱源設(shè)備：城市熱網(wǎng)提供一次水，熱媒參數(shù)為130℃

170℃，經(jīng)熱交換后，二次水熱媒參數(shù)為95℃170℃．

（3）冷源、熱源設(shè)備設(shè)置在設(shè)備用房內(nèi)。

五 強 電設(shè)計依據(jù)(1)《35－l10KV變電所設(shè)計規(guī)范》GB50059－92；

(2)《10KV及以下變電所設(shè)計規(guī)范》GB50053－94；

(3)《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》JGJ/T16-92;

（4）《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50045-95；

(5)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ16-87；（1997年版）

(6)《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》GB50057－94；

(7)上海市標(biāo)準(zhǔn)《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》DBJ08－47－95（本規(guī)范暫缺國家標(biāo)準(zhǔn)）

2負(fù)荷等級及供電電源

本工程為教育城，主要由行政樓、圖書館、教學(xué)樓群、科技中心、體育館、辦公樓、實驗樓、學(xué)生宿舍和公寓、學(xué)生食堂、校醫(yī)院、專家服務(wù)中心等組成，總建筑面積約42.1萬平方米．其中宿舍及重要用電設(shè)備主要食堂、體育館、校醫(yī)院按二級負(fù)荷供配電設(shè)計，重要實驗室、計算中心按一級負(fù)荷供配電設(shè)計，其余動力、照明、空調(diào)按三級負(fù)荷供配電設(shè)計。為滿足本工程供電要求，應(yīng)由附近城市電網(wǎng)兩個上一級交配電站分別引一路35KV獨立電源雙回路同時供電。3用戶變配電系統(tǒng)

在校園北區(qū)中間地帶設(shè)置35KV/10KV總降變電站（5＃站），35KV電纜埋地敷設(shè)，總用電量為11.8MVA（N40VA/㎡估算）．總變電站設(shè)置兩臺6.3MVA帶有載調(diào)壓干式變壓器或硅油變壓器，設(shè)置相應(yīng)的高、中壓配電柜，高、中壓均為單母線分段運行，高、中壓均設(shè)母聯(lián)開關(guān)。校區(qū)內(nèi)分區(qū)設(shè)置6座10KV/0.4KV變電所（其中5＃10KV站與35KV站緊鄰設(shè)置），設(shè)置情況如下表，10KV電源由校區(qū)35KV10KV變電站（5＃站）提供兩路獨立電源。10KV變電所設(shè)置相應(yīng)的中、低壓配電柜，正常時中、低壓均為單母線分段運行，中壓不設(shè)母聯(lián)開關(guān)，低壓設(shè)母聯(lián)開關(guān)，故障時投入低壓母聯(lián)開關(guān)，供全部一類負(fù)荷及部分一類負(fù)荷用電．4 電力線路的敷設(shè)

校區(qū)內(nèi)10KV及380V電力電線均采取電纜在電纜溝敷設(shè)或埋地敷設(shè)，以提高供電線路的安全性、可靠性、改善校區(qū)內(nèi)境觀。電信規(guī)劃

(1)根據(jù)校區(qū)建筑面積、功能需要，校區(qū)內(nèi)設(shè)電話總機站，電信部門提供LGBC－08一根，光纜引入機房，以傳輸語言、數(shù)據(jù)、圖像。

(2)電信電纜走向與敷設(shè)方式：校區(qū)電信電纜直埋敷設(shè)送至各用戶點，近用戶點設(shè)電纜井。

(3)校區(qū)內(nèi)各類管線布置應(yīng)滿足規(guī)范要求伊距，直埋電纜覆土層應(yīng)考慮在凍土層以下，必須大于0．7米，若不能滿足覆土和凈距時，必須采限加固處理措施。強、弱電線路分測設(shè)置，10KV與380V的電力電纜分層設(shè)置．

(4)學(xué)校圖書館設(shè)一光端機房（與第一條中的電話總機站可合并），作為校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換中心。

第二篇：南京工業(yè)大學(xué)設(shè)計說明(精)

南京工業(yè)大學(xué)江浦校區(qū)規(guī)劃設(shè)計說明 工程概況

為了適應(yīng)我國教育事業(yè),也根據(jù)學(xué)科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,學(xué)院決定在南京市江浦區(qū)籌建新校區(qū)。新校區(qū)位于浦口區(qū)東側(cè),前臨長江,北倚國家級森林公園——老山森林公園,東靠珍珠泉風(fēng)景區(qū),西鄰海軍工程大學(xué)、南京審計學(xué)院,東南與市區(qū)隔江相望。規(guī)劃用地面積200公頃。

建設(shè)規(guī)模

根據(jù)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展趨勢和各區(qū)的面積、地理位置、現(xiàn)有功能,江浦校區(qū)定位為學(xué)校本科生教育教學(xué)基地,以本科生教學(xué)功能為主。新校區(qū)將滿足22000名本科生,1000名研究生,1400名專職教師、300名教鋪、行政管理人員等的學(xué)習(xí)、生活需要。新校區(qū)將建成在省內(nèi)一流、國內(nèi)先進的現(xiàn)代化大學(xué)。

一、規(guī)劃指導(dǎo)思想

以人為本、科學(xué)合理、特色顯著、適度超前

首先要體現(xiàn)現(xiàn)代化,校園建筑的設(shè)置要具有前瞻性,符合21世紀(jì)高等教育體制與現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢。

新校區(qū)的校園環(huán)境要按照“生態(tài)型、園林式”的規(guī)劃要求,充分依托浦口區(qū)獨特的資源,體現(xiàn)“人在樓中,樓在林中,校在山中,山在城中”的規(guī)劃意境。

形成學(xué)院自身獨特的文化氛圍,體現(xiàn)我校“明德、厚學(xué)、沉毅、篤行”的特色和以工為主,工理結(jié)合,人文管理共同發(fā)展的辦學(xué)特色。

二、總體規(guī)劃構(gòu)思

尊重基地中的山形水貌及周圍自然環(huán)境,服從地區(qū)人文和自然景致要求。動靜分離,疏密互見,內(nèi)外有別而又相互滲透的功能分區(qū)。

反映教育民主化趨式的自由式校園布局,強調(diào)意境創(chuàng)造上的內(nèi)聚性。體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境,反映人文精神,純凈典雅的山水學(xué)林氛圍。人流車流分離,高效便捷的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)。聚散合適,適度聚集,形成建筑布局的關(guān)聯(lián)性。

線性骨架。彈性生長,分散實施,相對完整,逐步成型的操作模式。

三、規(guī)劃設(shè)計原則

自由式的校園布局自由式的校園布局,反映教育民主化趨勢,強調(diào)意境創(chuàng)造上的內(nèi)聚性。

規(guī)劃以“集成、優(yōu)化”的思路,科學(xué)規(guī)劃,合理布局,因地置宜,功能分區(qū)完整配套,留有余地,起點要高,適度超前,體現(xiàn)個性,整體協(xié)調(diào),主色調(diào)明快,活潑。充分利用現(xiàn)有自然條件,結(jié)合山、水、綠、路,以多層為主,高層為鋪,利用地形,給人以步步向上,進入最高學(xué)術(shù)殿堂的意境,功能結(jié)合與標(biāo)志性建筑相結(jié)合,形成生態(tài)型、園林型、數(shù)字化、現(xiàn)代化,具有特色,風(fēng)格新型的大學(xué)校園。

校園分區(qū)按功能劃教學(xué)實驗區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師生活區(qū),文體活動區(qū)、外事接待區(qū)、后勤保障區(qū)、教學(xué)科研區(qū)、生活實習(xí)及高新技術(shù)企業(yè)孵化區(qū)。教學(xué)實驗區(qū)是分別位于校區(qū)的中部,由一條主軸路貫穿,包括文化廣場和信息中心及圖書館。學(xué)生生活區(qū)位于新校區(qū)的西邊,由主軸路和教學(xué)實驗區(qū)分割,既方便學(xué)生學(xué)習(xí)又不影響生活。文體活動區(qū)主要位于學(xué)生生活區(qū)的西北部。位于東北部的教師生活區(qū)內(nèi)活動中心和商業(yè)服務(wù)。各功能區(qū)建筑以及環(huán)境設(shè)計具有特色和個性,整體協(xié)調(diào),強化了依景而建、建筑融于生態(tài)園林的理念,其中突出的“亮點”是可以具有標(biāo)志性的建筑(或組團,同樣是具有個性開放的空間。

校園建筑風(fēng)格簡潔、明快、新穎、和諧、現(xiàn)代,格調(diào)與基調(diào)統(tǒng)一又富有變化,與原有的建筑有機統(tǒng)一,體現(xiàn)現(xiàn)代校園典雅、莊重的氣息。

綠色校園的設(shè)計意念,是將校園布局依山就勢,處處成景,建筑錯落有致的生態(tài)校園。結(jié)合校園原有的水面,規(guī)劃和利用校園水域,打造校園水景觀。運用了水系、綠化、山坡、森林等,創(chuàng)造既開放又圍合的校園水景觀環(huán)境,給校園增添了動感和靈氣。創(chuàng)造聚散有致,純凈清雅的環(huán)境特色,營造山林學(xué)水的綠色校園意境。

新校區(qū)分期建設(shè)并且周期較長,未來科學(xué)的交叉重組以及學(xué)校發(fā)展的不確定性,要求規(guī)劃在制約中有一定伸縮的可能,使得校園發(fā)展均衡有秩、有機統(tǒng)一,而且一期完成后有相對完整的校園形象和環(huán)境特征,二、三期施工建設(shè)對一期校園干擾較小。規(guī)劃中留有余地使得校園的未來可行。

三、給排水

1.設(shè)計依據(jù)設(shè)計規(guī)范(1 方案設(shè)計文件

(2 建筑總體規(guī)劃方案設(shè)計圖(3《建筑給排水設(shè)計規(guī)范》GBJ15-88(4《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50045-95(5《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ16-87(6《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》GB50084-2001(7《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》GBJ140-90 2.給水規(guī)劃

(1 水源:以市政給水管網(wǎng)為水源,擬從市政給水管網(wǎng)各引一

根DN150的供水管與校院內(nèi)室外給水管網(wǎng)成環(huán),在環(huán)網(wǎng)管適當(dāng)位置 按規(guī)范要求設(shè)置室外消火栓,確保校院生活消防用水。

(2 生活用水量: 用水量標(biāo)準(zhǔn): 學(xué)生按200升/人日計;教職工60升/人日;食堂30升/人日;學(xué)生浴室150升/人次:道路、綠化4升/人日及其它公共建筑等用 水。全校區(qū)生活總用水量3500 噸/日。

(3 供水方式:由于校院內(nèi)高坡地形位于校區(qū)內(nèi)建筑物最高點, 規(guī)劃在高坡上設(shè)2000噸高位水池,由水池向校區(qū)供生活、消防用 水。校園內(nèi)室外給水管網(wǎng)生活、消防合用,并確保其它用水達(dá)到最 大用水時仍能供應(yīng)全部消防用水量。3.消防規(guī)劃

(1 消防用水量:校院室外消防用水量按20 h秒計,火災(zāi)延 續(xù)時間三小時,室內(nèi)消防用水量30升/秒,火災(zāi)延續(xù)時間二小時, 自動噴淋系統(tǒng)30升/秒,火災(zāi)延續(xù)時間一小時.總消防貯水量540 噸。

(2 消防系統(tǒng):室外消火栓系統(tǒng)的消防龍頭由市政給水管網(wǎng)供 給,室內(nèi)消火栓系統(tǒng)均由高位水地供給,室內(nèi)消防管和生活管分開 設(shè)置。

(3 室外消火栓的設(shè)置間距不小于120米,并設(shè)有消防結(jié)合器 部位,距接合器15~40米內(nèi)設(shè)置室外消火栓。

(4 校院內(nèi)建筑物體積大于 5000㎡的公共建筑、學(xué)生公寓等 按消防規(guī)范要求設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng),消火栓箱內(nèi)配備DN65消防 龍頭、水龍膠帶25米及19毫米直流水槍,箱底部設(shè)4只MFA-4手 提式磷酸技鹽干粉滅火器。

(5 各樓宇如不設(shè)室內(nèi)消火栓的均按消防規(guī)范要求設(shè)置手提 式磷酸按鹽干粉滅火器。

(6 設(shè)有集中空調(diào)建筑均設(shè)置自動噴淋滅火系統(tǒng),每個建筑物 每分區(qū)均設(shè)水力報警閥及水流指示器。4.污水規(guī)劃

根據(jù)甲方提供資料,校區(qū)內(nèi)污水收集后排入城市污水管網(wǎng),然 后由城市綜合污水處理廠統(tǒng)一處理。

(1 污水量確定:校區(qū)內(nèi)的生活污水主要來自學(xué)生宿舍及公建 的衛(wèi)生間排水,取0.9的排水系統(tǒng),則校院污水總量3150噸/日。(2 排水體制:校院內(nèi)采用雨、污水分流制的排水體制,結(jié)合 地形,分三塊進行排放。

四、供暖和通風(fēng) 1.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范:(1采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范(GBJ19一87(2建筑設(shè)計防火規(guī)范(GBJ16—87

(3高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范(GB50045—5(4民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計技術(shù)措施(第M版(5有關(guān)設(shè)計手冊 2 工程概況(1 建筑類型:學(xué)校

(2 建筑面積:400000m(設(shè)置中央空調(diào)建筑面積7 WW,設(shè)置集中供暖建筑 面積350000 m2

(3 集中空調(diào)總冷負(fù)荷:8554KW,集中空調(diào)總熱負(fù)荷:7000KW(4 集中空調(diào)冷耗指標(biāo): 0.116KW/hn,集中空調(diào)熱耗指標(biāo):0.1KW/ m?(5 集中供暖熱負(fù)荷:1700KW,集中供暖熱耗指標(biāo):0.076KWha。系統(tǒng)設(shè)計和內(nèi)容

(1 集中空調(diào)設(shè)計:行政樓、專家服務(wù)中心、體育館、圖書館均采用集中空調(diào)系統(tǒng),系統(tǒng)方式采用全空氣定風(fēng)量低速風(fēng)管系統(tǒng)或風(fēng)機企管加新風(fēng)系統(tǒng)。

(2 集中供暖設(shè)計:校醫(yī)院、基礎(chǔ)教學(xué)樓、體育館、學(xué)生餐廳、教工宿舍、學(xué)生宿舍、設(shè)備用房均采用集中供暖系統(tǒng)。供暖方式:學(xué)生餐廳、設(shè)備用房、校醫(yī)院采用上供下回同程式雙管系統(tǒng),基礎(chǔ)教學(xué)樓、教工宿舍、學(xué)生宿舍采用上供下回同程式單管順流式系統(tǒng).4 冷源與熱源 集中空調(diào)冷熱媒參數(shù):(1冷媒參數(shù):空調(diào)冷凍水供回水溫度7℃112℃。

(2熱媒參數(shù):空調(diào)熱水供回水溫度60℃/50℃。

集中供暖熱媒參數(shù): 集中供暖熱水供國水溫度:95℃/70℃。

冷熱源設(shè)備選用:(1冷源設(shè)備:采用3臺270KW/臺離心式冷水機組,用于夏季集中空調(diào)。

(2熱源設(shè)備:城市熱網(wǎng)提供一次水,熱媒參數(shù)為130℃ 170℃,經(jīng)熱交換后,二次水熱媒參數(shù)為95℃170℃.(3冷源、熱源設(shè)備設(shè)置在設(shè)備用房內(nèi)。五強電 設(shè)計依據(jù)(1《35-l10KV變電所設(shè)計規(guī)范》GB50059-92;(2《10KV及以下變電所設(shè)計規(guī)范》GB50053-94;(3《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》JGJ/T16-92;(4《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50045-95;(5《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ16-87;(1997年版(6《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》GB50057-94;(7 上海市標(biāo)準(zhǔn)《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》DBJ08-47-95(本規(guī)范暫缺國家標(biāo)準(zhǔn) 2負(fù)荷等級及供電電源

本工程為教育城,主要由行政樓、圖書館、教學(xué)樓群、科技中心、體育館、辦公樓、實驗樓、學(xué)生宿舍和公寓、學(xué)生食堂、校醫(yī)院、專家服務(wù)中心等組成,總建筑面積約42.1萬平方米.其中宿舍及重要用電設(shè)備主要食堂、體育館、校醫(yī)院按二級負(fù)荷供配電設(shè)計,重要實驗室、計算中心按一級負(fù)荷供配電設(shè)計,其余動力、照

明、空調(diào)按三級負(fù)荷供配電設(shè)計。為滿足本工程供電要求,應(yīng)由附近城市電網(wǎng)兩個上一級交配電站分別引一路35KV獨立電源雙回路同時供電。

3用戶變配電系統(tǒng)

在校園北區(qū)中間地帶設(shè)置35KV/10KV總降變電站(5#站,35KV電纜埋地敷設(shè),總用電量為11.8MVA(N40VA/㎡估算.總變電站設(shè)置兩臺6.3MVA帶有載調(diào)壓干式變壓器或硅油變壓器,設(shè)置相應(yīng)的高、中壓配電柜,高、中壓均為單母線分段運行,高、中壓均設(shè)母聯(lián)開關(guān)。校區(qū)內(nèi)分區(qū)設(shè)置6座10KV/0.4KV變電所(其中5#10KV站與35KV站緊鄰設(shè)置,設(shè)置情況如下表,10KV電源由校區(qū)35KV10KV變電站(5#站提供兩路獨立電源。10KV變電所設(shè)置相應(yīng)的中、低壓配電柜,正常時中、低壓均為單母線分段運行,中壓不設(shè)母聯(lián)開關(guān),低壓設(shè)母聯(lián)開關(guān),故障時投入低壓母聯(lián)開關(guān),供全部一類負(fù)荷及部分一類負(fù)荷用電.4 電力線路的敷設(shè)

校區(qū)內(nèi)10KV及380V電力電線均采取電纜在電纜溝敷設(shè)或埋地敷設(shè),以提高供電線路的安全性、可靠性、改善校區(qū)內(nèi)境觀。電信規(guī)劃

(1 根據(jù)校區(qū)建筑面積、功能需要,校區(qū)內(nèi)設(shè)電話總機站,電信部門提供LGBC-08一根,光纜引入機房,以傳輸語言、數(shù)據(jù)、圖像。

(2 電信電纜走向與敷設(shè)方式:校區(qū)電信電纜直埋敷設(shè)送至各用戶點,近用戶點設(shè)電纜井。

(3 校區(qū)內(nèi)各類管線布置應(yīng)滿足規(guī)范要求伊距,直埋電纜覆土層應(yīng)考慮在凍土層以下,必須大于0.7米,若不能滿足覆土和凈距時,必須采限加固處理措施。強、弱電線路分測設(shè)置,10KV與380V的電力電纜分層設(shè)置.(4 學(xué)校圖書館設(shè)一光端機房(與第一條中的電話總機站可合并,作為校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換中心。

第三篇：南京工業(yè)大學(xué)論文格式

二號黑體 論文題目

四號仿宋體 作者姓名1，作者姓名2（1．（作者單位，省份 城市 郵編；2．作者單位，省份 城市 郵編）五號仿宋體

摘要：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□小五號楷體 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

關(guān)鍵詞：□□□□；□□□□；□□□□

中圖分類號：□□□□□□文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1671-7627（2010）00-0000-00

四號Times New Roman

小四Times New Roman 英文題目 作者英文姓名1，作者英文姓名2

（1．作者單位，城市 郵編，國家；2．作者單位，城市 郵編，國家）小五Times New Roman

Abstract：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□五號Times New Roman

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

Key words：□□□□；□□□□；□□□□

五號宋體（英□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□文五號Times □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□New Roman）□□□□□□□□□□□□□□□□□□

四號黑體 1二級標(biāo)題

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2二級標(biāo)題

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

五號黑體 2.1三級標(biāo)題

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□五號宋體 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

五號宋體 2.1.1四級標(biāo)題

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2.1.2四級標(biāo)題□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

基金項目：□□□□□□□（編號）

作者簡介：姓名（出生年—），性別，籍貫，學(xué)位，職稱，主要研究方向；姓名（聯(lián)系人）職稱，E-mail：.2.2三級標(biāo)題

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3結(jié)論

1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

符號說明

□□——□□□□，□□

□□——□□□□，□□

□□——□□□□，□□

參考文獻(xiàn)：

[1] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

[2] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 小五號宋體 [3] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

[4] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

格式要求：

（1）全文按順序包括：題目，作者姓名、單位，中文摘要，中文關(guān)鍵詞，中圖分類號，文獻(xiàn)標(biāo)識碼，文章編號，英文題目，作者英文姓名、單位，英文摘要，英文關(guān)鍵詞，正文，符號說明，參考文獻(xiàn)。首頁地腳注明收稿日期；基金項目及其編號；第一作者及其簡介（姓名、出生年、性別、籍貫、學(xué)位、職稱、主要研究方向）和聯(lián)系人。

（2）須給出論文的中圖分類號，按《中國圖書館分類法》確定。

（3）文中的層次編號用阿拉伯?dāng)?shù)字，并以“1”、“1.1”、“1.1.1”形式編排。引言（或前言）不編號，并略去引言（或前言）標(biāo)題名。

（4）圖、表、公式依出現(xiàn)的順序編號。

（5）圖題、表題采用中英文對照，其他內(nèi)容（包括圖注、表注等）全部采用中文。圖題、表題小五號，其余六號。圖序和圖題置于圖的下方，表序和表題置于表的上方。

（6）表的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔，具有自明性，建議采用三線表。表頭的物理量對應(yīng)數(shù)據(jù)應(yīng)縱向可讀。

（7）物理量注意用斜體。組合單位用mol/L形式。數(shù)字與單位之間加空格。圖、表中物理量與單位間用斜線，組合單位用指數(shù)形式，如c/(mol·L-1)。

（8）符號說明按英文字母順序排列，同一字母先排大寫后排小寫；希臘文接英文后排，也按字母順序排列。

（9）參考文獻(xiàn)以在正文中引用的先后順序排列，序號加方括號。

（10）詳細(xì)要求參見“論文模板”。

第四篇：南京工業(yè)大學(xué)請假條

請假條

尊敬的老師：

您好！我是級班學(xué)生，學(xué)號：，所住宿舍幢室號床。因

請假，請假時間：年月日起至年月日止，所缺課程將自行補上，我承諾請假期間嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，一切人身、財產(chǎn)、交通等安全責(zé)任自負(fù)。

本人聯(lián)系電話：，監(jiān)護人（父母）(視情況填寫)，聯(lián)系電話：，希望老師批準(zhǔn)，謝謝！請假人：

年月日

備注：此假條辦理結(jié)束后復(fù)印，一式兩份，院學(xué)辦、班級各存一份。

第五篇：南京工業(yè)大學(xué)理學(xué)院

南京工業(yè)大學(xué)理學(xué)院

關(guān)于課程考核的有關(guān)規(guī)定

南工理[2004] 05號

教學(xué)內(nèi)容的考核是本科教學(xué)工作的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)評估要求，為了進一步規(guī)范管理，特制定如下規(guī)定和措施：

1、課程考核

1）大面積的基礎(chǔ)課程成立課程組，指定組長專門負(fù)責(zé)本課程的教學(xué)進程制定和考試命題等工作，原則上大面積的基礎(chǔ)課程實行統(tǒng)考，采用題庫形式命題。其他課程由任課教師負(fù)責(zé)考試命題。

2）考試嚴(yán)格按教學(xué)大綱命題，做到內(nèi)容能反映基本理論、基本知識和基本概念。試題能反映學(xué)生的真實水平，有助于區(qū)分學(xué)生成績的等級，試題份量適當(dāng)，控制一般學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。具體工作由課程組長（或任課教師）負(fù)責(zé)，每套試卷由A、B兩份試卷，評分標(biāo)準(zhǔn)及解答組成，經(jīng)系主任審核，交教務(wù)處。教學(xué)過程中多學(xué)時主干課程每學(xué)期測驗兩次，其他課程測驗一次，成績記錄平時成績冊。

3）考試方式可根據(jù)課程特點，采用多樣化的形式，但要客觀真實的反映學(xué)習(xí)效果。

4）任何教師不得向?qū)W生泄漏任何與考試直接有關(guān)的內(nèi)容。

2、監(jiān)考

監(jiān)考是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院委托教學(xué)秘書與系主任協(xié)商做好期末考試的監(jiān)考安排表。教師拿到監(jiān)考安排表后，應(yīng)該仔細(xì)核查自己的監(jiān)考時間和地點，出現(xiàn)疏漏者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。有事不能在規(guī)定時間內(nèi)監(jiān)考者要按規(guī)定履行請假手續(xù)。

3、閱卷

1）統(tǒng)考的課程應(yīng)在課程組內(nèi)集體評卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，評卷要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)并做到準(zhǔn)確、公正、合理。試卷無論對錯都必須有批改的痕跡，試卷內(nèi)批改得分有變更的應(yīng)簽名（總分處簽全名，小分處簽姓亦可）。評閱好的試卷應(yīng)保存?zhèn)洳榛虬匆?guī)定上交歸檔。

2）課程考核結(jié)束三天內(nèi)，教師必須將考核成績送達(dá)院教學(xué)秘書，送出之前，教師應(yīng)仔細(xì)核對檢查，一經(jīng)送出原則上任何人不能更改。

3）課程結(jié)束，任課教師應(yīng)對本門課的教學(xué)、考試情況進行全面分析，填寫試題分析表。做好課程小結(jié)（內(nèi)容必須全面完整）并上交存檔。

4、成績記載

（1）主干課

成績記載應(yīng)有三欄：平時成績、卷面成績、總評成績，所有成績

用百分制。

2）平時成績在總評成績中所占的比重不超過20%（浦江學(xué)院的不超

過30%）。

3）卷面成績低于55分的不能總評及格（浦江學(xué)院的可降至50分，即50以下的不能總評及格）。

4）不單獨設(shè)課的實驗（課程所帶的）成績在總評成績中，作為平時

成績記載，但必須在平時成績冊中明確注明實驗成績。

（2）非主干課程

1）成績記載原則上應(yīng)有三欄：平時成績、卷面成績、總評成績。

2）平時成績在總評成績中所占的比重不超過30%。

3）原則上卷面成績低于50分的，總評成績不能及格。

4）不單獨設(shè)課的實驗（課程所帶的）成績在總評成績中，作為平時成績記載，但必須在平時成績冊中明確注明實驗成績。

（3）其他

課程或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)若采用其他方式（非筆試）進行考試的成績記載執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定或由各系自行確定成績記載方式，原則上做到同教材，同課程，同方法考試的班級成績記載的規(guī)定應(yīng)相同。畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)的考核按《南京工業(yè)大學(xué)理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作條例》的規(guī)定執(zhí)行。

5、試卷歸檔要求

教師在每學(xué)期結(jié)束前，必須按規(guī)定時間、規(guī)定地點上交學(xué)生總評成績單、平時成績冊、試卷及試題分析等，疏漏者責(zé)任自負(fù)。

（1）試卷卷宗表面

1）寫上任課老師姓名及教師所在學(xué)院，如：（理學(xué)院）***

2）寫上試卷屬哪一學(xué)年哪一學(xué)期，如：02-03

（二）3）寫上課程名稱（或統(tǒng)一的簡稱）及卷宗內(nèi)試卷份數(shù)，如：大學(xué)物理A32份

4）寫上試卷屬哪個學(xué)院（系）哪個班級的學(xué)生的，如：材料學(xué)院高材0201

（2）試卷卷宗內(nèi)

1）試卷應(yīng)按學(xué)號順序疊放（試卷份數(shù)應(yīng)該和卷宗表面的一致）

2）試卷內(nèi)批改得分有變更的應(yīng)簽名（總分處簽全名，小分處簽姓亦可）

3）試卷必須有批改的痕跡

4）卷宗盒內(nèi)應(yīng)附本班學(xué)生成績冊，成績冊上應(yīng)有任課老師的名字

以上未盡事宜，執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，各教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守執(zhí)行。

南京工業(yè)大學(xué)理學(xué)院2004年11月12日 1）