第一篇：如何提升電機耐壓試驗設備質量意識 防范質量風險？（最終版）

河南全新如何提升電機耐壓試驗設備質量意識 防范質量風險？

河南全新機電設備有限公司電機維修設備 成立于1996年，是河南省高新技術企業、新鄉市重合同守信用單位。是集液態固態電機軟起動設備、高低壓電氣成套設備、重型電機制造、電機制造維修設備、高低壓電機維修及維修培訓、變壓器繞制設備等機電設備的制造、組裝、維修及技術開發服務的綜合性公司。作為生產電機耐壓試驗設備的河南全新公司，在創造利潤的同時保證產品優質穩定的質量就需要構建完善的質量風險防控體系，而體系的構建首先需要提升全員的質量意識。

質量管控是一項系統的管理工作。從產品生產的角度來看，在從原材料進廠、加工生產、到成品等環節都設有相應的質量控制點，質量管理涉及到生產運行的各個環節。而這樣一項系統的工作僅僅依靠少數的質量工作者的監管是遠遠不夠的，更需要實際操作者對質量工作的理解和執行。而很多的生產活動也都是為電機耐壓試驗設備產品質量進行保駕，例如各種電機維修設備的生產、配件的安裝等等。而如果質量意識不夠，那么就有可能質量工作者不能正確的進行管控，生產工作者就不能都很好完成涉及質量的工作，質量管理就會存在風險，從而增大生產經營的風險，不利于企業的發展。

質量意識的提高需要樹立質量管理的權威性，對質量管理的執行程度是質量意識高低最好的判斷標準。河南全新機電設備有限公司中各項電機維修設備產品質量制度都是結合實際為保障正常生產而制定的，是實踐經驗的積累，需要絕對的遵守。質量管理權威的樹立不僅需要電機耐壓試驗設備產品質量工作者對相關制度的理解和執行，更需要全員對質量重要性的理解。

提升質量意識需要大家正確理解質量與生產的關系。當前，有不少生產工作者誤以為質量與生產是相互矛盾的，其實不然。生產的穩定不僅需要設備的性能發揮，也還需要質量管理工作的正常開展。河南全新認為電機耐壓試驗設備的質量與生產是相輔相成的關系。

河南全新機電設備有限公司生產的，質量控制工作貫穿在生產的各個環節，不僅需要質量工作者的監管，更需要生產人員對電機耐壓試驗設備產品質量重要性的認識及在日常工作中對質量相關制度的執行，只有河南全新公司全員的質量意識提高了，我們的質量風險防控體系才能發揮更好的作用，為河南全新的發展提供專業支撐。

第二篇：提升質量意識

鼓舞員工的士氣和增強質量意識

新加坡總理李光耀，曾經說過一段話。大概意思是：任何制度的設計、哪怕是世界頂尖學府和精英設置的體系，都經不起中國人的糟蹋，因為中國人是最精于鉆空子的，無孔不入，即使是堪稱完美的制度也仍然防不勝防，所以，唯一的辦法就是——用專制手段。也許新加坡總理講這話時，沒有考慮中國人的感受，對中國人來說有點不公平。然而，現實生活中此類“超人”還是存在的。正在成長中的久工就有某些“超人”在阻礙發展和質量提升！口口聲聲說什么焊接差幾毫米算什么、銷軸打不進（方法不當）就在機床上車掉一毫米怕什么，這種帶有僥幸心理和不負責人的態度，怎么可能做出合格的產品呢？久工又該怎么辦呢?

鼓舞員工的士氣和增強質量意識已迫在眉睫，全面質量管理工作的一個重要特征是，從根源處控制質量。例如，通過由操作者自己衡量成績來促進和樹立他對產品質量的責任感和關心，就是全面質量管理工作的積極成果。當然質量管理工作必須有上層管理部門的全力支持。如果上層管理部門的支持不夠熱情，那么，向公司內其他人宣傳得再多也不可能取得真正的效果。

質量提升是件持續漸進的工作，期間會有合理或不合理的因素在伴隨左右，大家還是要積極的態度去面對。一點一滴的改善，確保久工每天都在進步。也懇請久工領導層組建一支強有力的QC小組，來協助或指導質保部的質量提升計劃，對提高員工的素質，改進質量，降低消耗，提高經濟效益，建立文明、安全的工作環境起到關鍵的作用。

第三篇：哪家高壓電機耐壓試驗設備、高壓電機轉子平衡機促進了行業發展,贏得

杭 州 退 管

杭州市企業退休人員管理服務中心第10期（總第52期）2009年5月 22日

“萬名企退休人員參觀杭城新變化”活動全面鋪開

自“萬名企業退休老職工、老黨員參觀杭城新變化”活動正式啟動以來，截止到5月22日，全市已組織八個主城區2000余名企業退休老職工、老黨員參觀錢江新城、運河新貌和西溪濕地等新建設、新開發的區塊和景點，參觀活動安全有序，順利圓滿。

為做好此次參觀活動，市退管中心認真部署，多次召開會議專題研究各項工作，并成立了工作小組，切實做好各批次參觀時間、地點及交通工具的統籌安排。中心要求每一批次的參觀活動都有一名中層干部擔任領隊，每一輛參加活動的車輛都有一名工作人員具體負責，同時還為每名退休人員配備了礦泉水、遮陽帽、小凳子等，確保各項組織安排和現場管理工作安全進行。

各級退管經辦機構也都認真落實活動的有關要求，江干、拱墅、下沙、濱江、西湖景區等城區退管中心主任親自擔任領隊，并派出街道社區工作人員負責現場的組織管理和安保工作，積極為廣大企退人員做好后勤服務。如江干區退管中心主任傅盛，每一批次退休人員參觀，都一大早趕到上車集合點，和街道、社區工作人員一起清點人數，維持秩序；濱江區退管中心主任張建英除每 1

一批次全程帶隊參觀外，還把參觀活動當作一次難得的交流機會，積極向廣大企退人員介紹退管工作情況，宣傳活動的重要意義。

此次活動受到了全市廣大企業退休老職工、老黨員的歡迎。他們有的是夫妻牽手同行，有的是鄰里結伴而來，甚至有像江干區采荷街道潔蓮社區的馮炳法老師傅一樣，雖然90多歲高齡，仍然堅持要求親身參與。參加活動的企退人員普遍反映，此次活動不僅為企退人員提供了親身感受杭城新變化的機會，更讓大家感受到了市委市政府對廣大企退人員的關愛，進一步增強了大家作為一名杭州人的幸福感和自豪感。不少企退人員望著眼前的發展美景，發出這樣的感嘆：“杭州這幾年變化是真大，再不出來看看，我們這些‘老杭州’也都快認不出來了”。（黃楊明）

【學習實踐科學發展觀活動】

中心迅速召開學習實踐活動第二階段工作部署會議

5月21日，市退管中心召開黨總支擴大會議，傳達學習局黨委學習實踐科學發展觀活動轉段工作會議精神，研究部署中心學習實踐活動第二階段工作。

會上，首先傳達了局黨委書記、局長張建華在局學習實踐活動第一階段小結暨第二階段工作部署會議上的講話精神，張局長指出，分析檢查階段工作的重點是圍繞召開專題民主生活會、形成分析檢查報告、開展群眾評議這3個規定動作，搞好一個查找、開好兩個會議、抓好三個環節。搞好一個查找，即征求意見、查找問題；開好兩個會議，即專題民主生活會和黨員的組織生活會；抓好三個環節，即分析檢查報告的起草、評議和監督環節。同時，他還要求各單位要堅持把深化理論學習貫穿于學習實踐活動的全過程；要不折不扣地抓好分析檢查階段的各項規定動作；要始終突出實踐特色；要加強組織領導，確?；顒訉嵭?。

根據局轉段工作會議精神，結合退管工作實際，中心研究部署了學習實踐活動第二階段的具體工作，如召開企退人員及監督員座談會，向城區征求對中心的意見、建議，進一步完善社會化管理服務規章制度，加強與信訪部門的溝通聯系，積極做好企退人員的穩定工作等。最后，會議對中心深入開展學習實踐活動提出了三點要求，做到有精力、有激情，有聯系、有實踐，有總結、有思考，用科學發展觀的實踐成效推動社會化管理服務各項工作再上新臺階。

簡訊

△ 5月21日，中心組織各企業和街道集中辦理企業退休人員人事檔案移交手續，共移交檔案1409份，其中蕭山、余杭移交88份。

△ 為切實把學習實踐科學發展觀調研活動引向深入，解決當前退管工作中存在的實際問題，5月22日，中心有關工作人員趕赴寧波市社保中心，就企業退休人員社會化管理服務工作進行了學習和考察。

＝＝社區園地＝＝

長慶街道組織企退人員郊游活動

為使更多的企業退休人員享受幸福杭州的品質生活，長慶街道積極籌備、認真策劃，在各社區組織了一個又一個精彩的郊游活動。

在浙大御蹕，社區組織企業退休人員游玩蕭山義橋的杭州東方文化園。整個園區以儒家、釋家、道家三家建筑同構，彩繪文化長廊貫穿全園，大家都被園區的宏偉氣勢所震撼，還參觀了園區的地宮，里面都以金磚鋪地，還有精美的佛像雕刻，充分展示了東方傳統文化的豐富內涵和深厚底蘊。最后大家又游覽了湘湖風景區。

在新華坊，社區組織企業退休居民開展了一場戶外生態游，大家走在山間小道上，聆聽著山泉水溪聲，空氣中飄散著青草的氣味，每一次的呼吸都讓人心曠神怡。沿途大家三人五成群，有的嬉笑攀談，有的討論著山里的奇花異草，更有甚者嬉戲于山泉水溪中，獨享著那一份天然的韻味。在游覽的同時，退管小組長們就如何協助社區做好企退人員工作提出了自己的意見和建議，將工作和娛樂融合入在這明山秀水之中。

在吳牙，社區組織企業退休人員自管小組的活動開展得有生有色。七個自管小組的組員共百余人在小組長及社區干部的帶領下，前往運河拱宸橋游覽，喜看杭州改革開放三十年來的新風貌、新變化。尤其是當年曾在杭一棉、浙麻、杭絲聯及輪渡公司等單位工作過的企退人員，懷著依戀的情結，動情地踏上了這塊曾流過汗水、淚水的土地，激動之情無以言表，大家感慨地說：“真是世事滄桑，社會巨變?！?“要不是這三百多年的拱宸橋為證，真的不敢相信，這樣的美景是曾經的那條小河路??”站在拱宸橋上，許多老人思緒萬千，回憶著流逝的歲月?？粗酝菔蛛兆?、辛苦奔波到如今千帆交匯，清澈流淌的運河之水，再看看如今的拱宸橋，更顯宏大雄偉，古樸滄涼，成為京杭大運河上一處不可多得的歷史景觀。大家深深感悟到，如今老百姓更歡娛安康。

（長慶街道勞動保障站）

第四篇：質量意識

如何提高員工質量意識：

1、做好新員工培訓（產品的基本知識、質量的重要性、產品的相關標準、相關規章制度），奠定良好基礎。培養一種良好的習慣比糾正一種壞習慣要輕松的多！

進行規范的操作培訓，選生產線上操作技能最強、操作最規范、質量意識最強的老員工帶新員工，讓新員工從開始就養成良好習慣，然后慢慢影響另外一些老員工。理論培訓

當新員工實習了一段時間后，對產品加工有一定的認知度時，再結合生產實際進行理論培訓，這樣可以讓新員工更容易理解。

4、抓好培訓考核，提高員工重視程度

通過培訓考核，促使員工集中精力、認真聽課，做好筆記，然后對考核不合格員工進行培訓，再次不合格則換崗，通過這種方式，提高員工對待培訓的重視程度，加強培訓效果。

5、班前班后進行質量意識灌輸是一項長期的培訓方式

班組長是生產車間最基層管理人員，大部分時間是在生產第一線，他們可以發現很多不規范行為，在班前或班后通報，讓員工理解此行為的危害性，防止類似行為再次發生，對于產品質量狀況也要及告知員工，當發生不合格時，或許員工會提出許多管理者不知曉的現象或好的建議，這有助于分析問題和采取相應的措施，同時也會增強員工參與質量管理的積極性。

6、管理者加強是質量意識是關鍵

“沒有不合格的員工，只有不合格的管理者?！边@句話說明了管理者的意識的重要性，基層管理人員就是生產隊伍的指路人，員工就按照管理者指明的方向前進。如果管理者對于一些違規現象視而不見、不制止、不糾正，員工就會逐漸淡化質量意識，違規現象就會不斷增加。質量意識應是自上而下的。管理者的意識和行為對員工會起到潛移默化的作用。我們應該把確保產品質量當成一種責任和使命，而不是僅僅為了完成考核指標。

7、加大考核力度，建立質量激勵機制

質量的重要性靠什么來體現？在市場經濟時期，也許經濟的杠桿的作用更具有優勢，加大質量考核力度，加大獎罰額度。對于工作質量好的員工，就應該大張旗鼓的獎勵，對于工作質量差的員工，理所當然應受到懲罰。如果說，干的好干的壞沒有差別，或者說差距太小，就不能體現質量的重要性，就不能增強員工的重視度。好的意見或建議，都應該2、3、給予物質激勵或精神激勵，這樣才能充分調動員工的積極性，真正做到全員參與質量管理，從而進一步提高質量意識。

質量決定品牌，品牌決定企業的發展前景，而員工的質量意識又決定了產品的質量。因此，轉變和提高員工的質量意識是一件重要的、長期的工作。我們在日常的質量管理中，經常會說到“員工的質量意識不強”、“員工的質量意識差”等等理由來解釋出現的質量問題，從某種程度上講，員工的質量意識問題似乎成了我們分析和解決問題的借口，好像任何質量事故的出現都與員工的質量意識息息相關，探討一下關于員工質量意識的問題。

理論上講，質量意識是質量理念在員工思想中表現的形式，包括對質量的認知、質量態度和相關質量知識，具有對質量行為的控制，是一種超我意識。

質量意識從內容上來說，分為三個方面：

（1）對質量的認知。所謂對質量的認知，就是對質量事物質量屬性的認識和了解。任何事物都有質量屬性，這種屬性只有同過接觸事物的實踐活動才能把握。一般來說，人們總是先接觸事物的數量屬性，例如事物的大小、多少，然后才可能接觸事物的質量屬性，質量是相對數量，可能更難把握的，通常情況下，數量可能是事物的現象，而質量可能涉及到事物的本質，要認知事物的本質，沒有一番艱苦的過程，往往是不行的。

因此，對質量的認知過程可能比對數量的認知過程更長，也 1 ```````````更難一些。從這個角度看，對質量的認知更需要通過教育培訓來強化。對員工來說，對他們認知產品的特性、認知質量的重要性，僅僅是通過他們自發的、盲目的、放任自流的實踐過程可能是很不夠的，因此，加強對員工的質量培訓很有必要。

（2）對質量的態度。這也是質量意識中最關鍵的，質量認知是形成質量態度的基礎，但僅僅有質量認知往往不一定就能形成較高的質量意識，也不一定就能產生對質量的情感，質量認知還不能起到控制人的質量行為的作用。

事實證明：制約產品質量提高的關鍵因素往往不是技術，而是落后的質量觀念和對質量的態度。員工的觀念和態度才是最關鍵的因素。保證產品質量的關鍵在于10%的技術加90%的態度。

（3）相關的質量知識。所謂質量知識，包括產品質量知識、質量管理的知識、質量法制知識等等。一般來說，質量知識越豐富，對質量的認知就更容易，對質量也就更能產生堅定的信念。質量知識豐富，也能提升員工的質量能力，從而使其產生成就感，增強對質量的感情，可以說，質量知識是員工質量意識形成的基礎和條件，但是質量知識的多少、質量意識的強弱不一定成正比。

為什么出現質量問題時，我們總是強調員工的質量意識問題呢？這是因為如果員工對產品質量的重要性（特別是與自己利益相關的）有深刻的意識，對質量態度抱有肯定態度，就會樂于參加質量管理，重視工作質量，相反質量意識淡薄，態度不端正，就會反感質量管理活動，忽視工作質量，工作中容易出現差錯。

實踐證明，質量意識強的員工，學習積極性高，學的快、學的好，相反質量意識差的員工，學習往往出現困難，學不好，記不牢。意識和態度對信息還具有“過濾”作用，這種作用甚至反應到實際工作操作中。操作中看錯數據，往往也與質量意識有關。質量意識差，對相關的質量要求往往不夠，因而會“看錯”。而質量意識很強的員工，對相關質量要求不僅敏感，而且注意。質量意識強的員工就會重視質量，對質量工作抱有積極的態度，在接受新任務時，會積極的考慮新任務的質量問題，在完成任務過程中就會時時把質量放在首位，而不論領導是否給他交代或強調過質量。

相反，質量意識差的員工一聽說質量二字，就會反感，不管領導如何強調，也難以把質量放在首位，質量意識強的員工，質量態度往往積極，不但能積極的參加質量改進，而且能產生肯定性情感，心情舒暢，容易產生成就感，相反，員工的質量意識差，質量態度就會消極，也就會感到這也不是那也不對，或者煩躁、冒火、生氣，或者惱怒、痛苦、不安。由此可以看出我們常用員工的質量意識不強來解釋所出現的質量問題，并不是沒有道理。

事實上，員工的質量意識不強，責任不完全在于員工自己，關鍵在于管理者的質量培訓和教育。質量教育的目的就是促進員工質量意識的形成、鞏固和發展。當然，這里所說的質量教育是廣義的，不僅包括了各種上課培訓，更重要的是平時開展質量活動對員工進行潛移默化的教育。

我們的質量培訓和教育不能趨于形式，不能只限于管理者，也不能只是理論教條的東西，應該是惠及到廣大員工，理論結合實際，增強廣大員工的質量意識，提高員工的質量能力。每個人都有自重感，都有學習和提高的愿望，但是每當有學習培訓的機會時，相當一部分員工都不是很積極，把質量教育當成了負擔，或者人到心不到，達不到質量教育的目的，那種用懲罰措施強迫員工參加學習的方法，更是效果不佳，也是現在的無奈之舉。

綜上所述，員工質量意識問題是我們一切質量問題的根本，也是我們質量提高的瓶頸。如何提高員工質量意識我們任重而道遠。

第五篇：質量意識

質量意識

質量意識是一種理性認知成分，指人們對產品質量、工作質量、服務質量的認識、了解、掌握質量知識的程度，對質量的思想認識、信念以及質量素養，對質量的評價等，都屬質量意識的范疇。質量意識對質量態度的影響最大，可以說質量意識是度量質量態度的基礎。

3、質量態度

質量態度是人們（職工）對產品質量、工作質量、服務質量相對穩定的心理傾向。態度通過意見和舉止反映出來。意見是態度的言語表現，態度不僅反映在言語所表現的意見上，更主要是反映在不屬于言語的行動上。行動上反映出來的態度往往才是真正的態度。態度具有穩定性，人們（職工）的質量態度一旦形成，在類似的甚至不同的情境中都會表現出來，而且將持續一段時間不會輕易改變。

質量態度的功能

質量態度一般具有以下的功能：

（1）對行為的方向性和對象的選擇性具有調節作用。如一個職工對質量工作抱有肯定態度，就會樂意參加質量工作，重視質量工作；相反質量態度不端正，就會反感，忽視質量工作。

（2）對信息的接受、理解與組織作用。人們對抱有積極態度的事物容易接受，對抱有消極態度的事物則不容易接受，學不好，記不牢，易出差錯等，都與態度有關。

（3）預定對對象事物的反映模式。態度是在過去認識和情感體驗的基礎上形成的，一經形成之后，就會使人對某種對象或事物采取相應的行為模式，重視質量，在工作中把質量放在首位。相反，質量態度差，一聽到質量誤碼題就會產生反感，也難以把質量放在重要的位置上，更談不上把質量放在首位。

（4）導致情緒上的不同體驗。人們對事物的態度不一樣，所產生的情緒體驗也不相同，質量態度是一種習慣的心理傾向，不是生來就有的，而是通過后天環境，特別是在工作和生產環境的影響下逐漸形成的。質量態度一旦形成，又反過來對產品質量、工作質量、服務質量的形成過程產生相一致的反應，在連續不斷的影響和反應作用和被作用下，人們不斷修正并完善自己的質量態度，從而逐漸與社會對企業要求趨于一致。

質量行為

質量行為的人們（職工）對產品質量、工作質量、服務質量的實際反應或行動，是質量意識和質量情感的外在表現。行為受認知成分和情感成分的影響，又有其獨立地位。質量行為直接作用于工作質量、產品質量和服務質量。人的行為的非常復雜的，不公受意識和情感的制約，而且還受客觀環境、生理機制、社會因素等的制約。