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安全工作要有超前意識

時間:2019-05-15 12:31:22下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《安全工作要有超前意識》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《安全工作要有超前意識》。

第一篇:安全工作要有超前意識

安全工作要有超前意識

安全生產是煤炭企業最根本的效益所在,它關系到國家的財產安全和職工群眾的安康,影響著煤炭企業員工的切身利益和企業本身的內外形象。安全是父母之所愿、妻子之所依、孩子之所盼、家庭之所靠、企業之所系,安全工作高于一切、重于一切、先于一切、影響一切。

首先,安全教育上的超前意識。思想是行動的指南,堅持不懈地對職工進行安全教育,灌輸“安全為天”的理念,是每一個企業確保安全生產的必要手段,只有這樣在“婆婆嘴”的“嘮叨”下,職工才有可能克服自身的惰性和僥幸心理,繃緊安全生產弦。但是,這種教育往往是總攬全局的宏觀教育。對于一個煤炭企業來說,在不同的工種和崗位,在不同的環節和時段,在不同的地點和環境,安全教育更應該有針對性和指向性的“微觀”教育。尤其是在每一個不同的工種和崗位中,根據以往的工作經驗,充分預見安全管理可能出現的漏洞,職工思想上的“滯后”和松懈,提前全方位地進行特殊時期的安全意識教育,給職工打好思想上的“預防針”,職工就能在輿論和制度的雙重約束下,安全意識始終跟上節拍,在工作中自覺履行工作職責。

其次,在不安全隱患的查找和整改上的超前意識。今年二月我礦采煤工作面發生了一起漏尖造成推倒工作面的事故,經及時搶修,下班基本全部處理好。在工作中,一些職工及管理者早就發現一些不正常情況,而是以僥幸和“等等看”的態度任其發展,而不是采取措施及時整改。好在沒有造成嚴重后果,否則后果不諶設想。因此對一些隱患,尤其是細微隱患,我們應該以最快的速度在事態惡化前提前做好整改。這樣,既可以將所有事故隱患真正消滅在萌芽狀態,當然也就可以最大限度地減少事故的發生,為企業的安全生產創造良好的環境。否則,等到事故發生再去整改,已經是“為時已晚”了。

再次,在處理險急情況和自我保護技能上的超前意識和超前行為。在我礦歷史上,有人在巷道維修時,按規程做好了超前支護,但沒有進行敲幫問頂,不幸被滾下來的矸石塊打傷。而有的職工不僅注重支設超前支護,而且注重頂板的變化,隨時敲幫問頂,保證了安全生產年。上述事例說明,前者沒有對頂板進行仔細觀察。而后者超前意識較強,隨時采取了超前防范,保證了安全。兩者相比較,我們就不難看出在安全教育和隱患整改上有超前意識的同時,更應該有超前的行為的重要性。在實際工作中,往往你不違章,而他人不一定不違章,所以,在自我保護技能上,要有超前意識和超前行為,做到雙重保險。在處理險急情況和自我保護技能上,有了超前意識才會有超前行為。每個職工也應該本著“有備無患”的心理,牢牢掌握要領,在這方面有了超前意識和超前行為,才能鎮定自若地采取有效的處理措施,化險為夷,才能頭腦清醒地運用科學的應變方法,保證自身及他人免受傷害,企業的安全工作也就有了堅實的基礎。

總之,如果我們大家都能夠超前做好自己的本職工作,那我們將會得到另一種結果。當然超前做好自己的本職工作與自己的技術水平和文化知識有著密切的關系。因為只有學習理論通過實踐才能有更高的技術水平。沒有理論的水平是站不住的。遇事能分析發生的原因,能夠預測事情的發展趨勢,能夠防止事態的擴大,這與豐富的理論知識是分不開的。當然職工的素質不可避免地受大環境的影響,現實社會的利益理念影響著每個人,要想整體提高職工的思想素質是一個相當復雜的過程,需要我們共同的努力,逐步地來實現。另外影響安全的一點客觀因素就是在市場經濟大潮的沖擊下安全與生產發生的沖突。現在的分配制度是多勞多得,不勞不得,職工因忙于生產為了趕時間,趕任務,可能就忽略了安全上的細節。所以,超前做好本職工作,注重安全工作過程中的細節尤為必要。只有我們牢固樹立安全作業的超前意識,才能保證安全工作的健康發展。

第二篇:廣告文稿要有超前意識

廣告文稿不僅要考慮時下的社會風尚、社會心理、社會需求、人們的價值觀、生活觀等,還要時時放眼未來,研究上述問題的發展趨勢,不失時機地打出廣告,使自己的廣告搶先灌入人們的頭腦,立于不敗之地。許多人認為,已經到來的二十一世紀,廣告業將在經營觀念上有新的突破。主要有以下四點 :(一)廣告宣傳突出社會責任感傳統廣告觀念的第一目的就是推銷商品,塑造企業與品牌形象。從這一經營觀念出發,廣告必然對消費者采用高壓式的硬性推銷手法,廣告主與廣告經營者攜手對消費者施加影響。而現代企業經營哲學則強調“企業是地球的公民”,“企業是社會一員,是社會的組成部分”。廣告應反映企業的這一經營理念,突出對社會負責、對消費者負責的精神。(二)廣告宣傳突出人生、人格的價值廣告訴求主題歷來都是強調提供信息、誘發需求、刺激購買,其實質強調的是生活,如何滿足人們的生活需求。21世紀的廣告強調更多的是人生。“人生”的含義比“生活”更廣、更深,它既包括物質生活、生活方式,也包括人的精神生活以及人生價值觀念、社會責任、處事原則等。這種營銷觀念反映在創牌策略上,更注意使牌號人格化,使消費者從產品牌號中能聯想到產品的屬性、產品的利益、產品代表的文化、性格和產品的使用者,使產品的銷售由以“物”為中心轉變到以“人”為中心上來。(三)“軟性廣告”更能滿足消費者的需要今后廣告將更帶有人情味,以溫情的“軟性廣告”滿足消費者的心理需要。美國的廣告業已反映了時代的這種變化,許多大廣告公司過去行之有效的做法已趨于陳舊,越來越多的公司以誠懇而低姿態的廣告去銷售它們的產品,即使是高科技產品,也運用微笑和親切的手法來訴求,以獲得良好效果。(四)廣告的個性化更為突出在二十一世紀中,由于消費的需求越來越趨向于共性向個性發展,產品生命周期縮短,新產品日新月異,客觀上要求廣告宣傳要適應這一變化,廣告應面向不同消費階層的心理需要,在表現上越來越細膩。日本廣告界認為,無論從價值觀,還是從經濟狀態,或是從地域差上來看,同質化、一體化的時代將要結束,廣告寫作與傳播的方式將更具獨創性,否則難以產生真正的活力。由此可以看出,廣告的個性化是發展趨勢。國際廣告更應著眼世界,因地制宜,以最具個性化的特色來吸引消費者。

第三篇:高職補錄專業選擇技巧:報考要有超前意識

高職補錄專業選擇技巧:報考要有超前意識

由于今年首次實行平行志愿,很多家長和考生在填報志愿方面有一些失誤,因此導致一些考生未被所報學校錄取。而實行高職補錄志愿是給考生一次機會,所以在補錄期間,仍會有一些好專業,但是需要考生認真分析填報。

■熱門專業未必是高就業率專業

采訪中記者了解到,所謂的“熱門”、“冷門”專業都是相對的,熱門專業不一定就是高就業率專業,冷門專業也不一定是低就業率專業。因此,在報考高職專業時要有冷靜、清醒的頭腦,將目光放遠,了解社會的需要,牢牢把握“熱門”和“冷門”相互轉化的規律。雖然專業有冷熱,但是沒有好壞。考生要從自己的實際情況出發,分析院校的優勢學科,選好自己向往的專業。

很多考生、家長經常會問:“你們學校哪個專業好?哪個專業就業容易?”高考填報志愿指導專家薛梅表示,目前高職院校開設的專業都是有社會需求的。孩子將來就業好不好,取決于學生入校后對所學知識掌握的程度及相關能力提高的程度。現在用人單位更注重學生學習的結果,專業再好,如果學生不努力,將來也不會找到理想的就業單位。通常情況下,考生在選擇專業時,應該參考國家公布的“緊缺人才目錄”以及權威機構發布的各個行業人才需求數據和信息。

同時,陜西工商職業學院招辦王老師表示,考生填報志愿要放開眼光,不要一味追尋所謂“熱門”專業,報考專業一定要有超前意識,有些專業當初在報考時也許是熱門,但是三年之后也許就會飽和,這樣就業率就會低。所以在選擇專業時,一定要多面了解,不要扎堆。

■選報優勢專業 也應兼顧學校資質

在填報高職志愿時,很多考生和家長不知該優先選擇專業,還是優先選學校。考生在選擇高職志愿時,應該采取“專業優先,兼顧學校”的原則。在考慮專業的同時,更應看學校的資質。通常情況下,對于一些有資質、負責任的學校來說,在開設專業的同時,往往會緊密結合市場,這樣培養出的學生才能更好地融入社會,提高就業率。而對于高職學校來說,主要是培養實踐操作人才,所以能和優質的校企合作,也是選擇學校的一個參考標準。

陜西青年職業學院招生就業處負責人李紅霞表示,從目前來看,陜西的高等職業教育已經進入穩定發展階段,各高職院校已經從注重規模轉變到注重內涵發展上來,這使得學生有了更大的空間去選擇。眼下,大多學校都會花很大力氣搞專業建設,在課程設置、師資隊伍培養等方面力求更好更完善,很多學校為了吸引家長,在開設專業時會更好地結合本地特色。其次,為了讓更多家長和考生放心,不少學校都依托人力資源和勞動保障部門,開辦的很多專業有相應的行業特色,而這些具有行業背景的專業大多是學校的“拳頭專業”、優先發展專業,也是考生優先選擇的專業。

最后,高職教育是就業型教育,如果考生選擇了某一專業,就相當于選擇了將來就業的行業或崗位。而高職教育的這一特點也決定了考生在填報志愿時要優先考慮專業,所以說,在選擇專業的同時,考生還可以根據自己的成績,從辦學理念、校園環境、實習實訓設施、學費標準等方面來考察學校,選擇最適合自己的學校。本報記者 賈瑞芳

勿以收費標準判斷專業好壞

西安汽車科技職業學院招辦主任王濤建議,家長和考生在專業選擇上可以參考以下五方面:首先要了解專業名稱的內涵,不要因一字之差報錯專業;其次要澄清對專業的錯誤理解,避免人云亦云報專業;第三,要了解專業課程內容,根據學習能力選專業;第四,要了解畢業后的職業定位,根據職業選專業;第五,要評估個人素質與專業要求,依據個性選專業。

此外,王濤表示,高職院校的人才培養方案是偏重實踐的,對于選擇這個層次院校的考生來講,專業確實重要,所謂的好專業就是這個時代下市場需求很強烈、行業提升空間很大的專業。否則這個層次學習再好的學生,如果他選擇的專業市場需求不強烈,僅靠自身學歷,就業還是存在很大問題的。

最后提醒家長,不要單純以收費標準高低判斷專業的好壞,現在很多家長以為收費高的專業一定“走俏”,收費低的不行。其實這樣看問題是很不可靠的。有些專業是國家大量需要,為了吸引更多有志青年報考,收費標準相對低一些,同時獎、助學金數額也較高。有些院校和專業收費相對較高,但并不說明該專業就比其他專業好或者發展前景強。考生在填報志愿時要具體了解有關情況,進行定性定量分析,看哪些院校和專業最適合自己。

來源:華商網-華商報

第四篇:樹立安全管理超前意識確保安全生產

樹立安全管理超前意識確保安全生產

樹立安全管理超前意識確保安全生產

“安全第一,預防為主”是煤礦生產長期堅持的安全指導方針。“安全第一”說明了安全工作在生產過程中的重要地位,它是煤礦生產的頭等大事,它與生產相比,無論在什么時候,在什么場合,在什么情況下,都是第一位的;“預防為主”強調了抓安全工作的策略,在安全工作

中,要以預防事故為中心,預先發現、鑒別、判斷可能導致事故的原因及相應的防范措施,變事后分析為事前預防。為了保障生產過程中的安全,必須把安全管理的重點放在預防上,樹立“預防為主”的超前意識,把工傷事故和各種職業危害消滅在萌芽狀態。好范文版權所有

應重點抓好“三前”意識:

一是“防在前”。安危因素總是共存于一切事物的整個過程之中,要居安思危,在日常工作和生活中,不能習慣于不出事故不知道,出了事故嚇一跳;不出事故不關心,出了事故才去找原因。

事實證明,很多事故都是可以避免的,之所以會發生事故,只是因為一些管理人員和操作人員缺乏安全防范意識和超前意識,忽略了平時的安全工作,才未能及時發現和排除隱患,直到隱患擴大、惡化,甚至造成嚴重的后果。要做到防范于未然,必須具備超前預測和預防事故的能力,并有一個嚴、細、勤、實的工作作風。還要加大安全監督管理的力度,把各項防范措施落實在事故發生之前,將事故隱患消滅在萌芽狀態。只有這樣,才能牢牢掌握安全工作的主動權,才能使事故的發生率降到最低點。

二是“想在前”。煤礦的每一位員工,在每天工作之前,首先要想想安全,想到通過什么辦法,采取什么措施,運用什么手段,才能保證安全生產,才能保證做到“不傷害自己,不傷害別人,也不被別人傷害”。在安全生產過程中,應該大力提倡“我為人人,人人為我”的思想意識,時時處處以我為中心,“我”字當頭,從“我”做起,從身邊做起,增強自我保護意識,提高自我保護能力。這樣,在煤礦的生產大軍中,千千萬萬個“我”,就是一個偌大的“安全防護林”。安全部門要不斷探索和研究,建立和完善一整套行之有效的規章制度和安全責任制度,不斷強化和提高全員素質,查找和消除各種不安全因素,盡可能地減少人的不安全行為,不斷加大生產現場和工作環境的整治力度,使職工在生產過程中有一個良好的環境,有一種可靠的安全感。要做到這些,每一位職工、每一位管理者和領導者,就必須時時處處“想在前”,就必須有強烈的超前意識。只有這樣,才能保證安全工作抓細抓好抓出成效,才能保證安全生產。

三是“做在前”。在生產過程中,對于人的不安全行為、機械設備的不安全狀態、環境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等,管理者要事先鑒別和判斷可能導致發生傷害事故的各種因素,特別是重大事故的隱患,要及時采取果斷的措施,消除和防止事故的發生。“做在前”,要認真分析各種事故的原因,從中找出一些帶有規律性的東西,認真總結經驗和教訓,防止和杜絕類似事故的重演。要對煤礦安全生產現狀,作業現場的基本情況,事故多發區段的防護等,做到了如指掌,心中有數,對煤礦的發展,要心有所思,腦有所想,并付諸于行動,把安全工作當成職工生命、國家財產的大事,思想上行動上不能有一絲一毫的麻痹和懈怠,切實做到“安全第一,警鐘長鳴”。好范文版權所有

總之,在煤礦安全生產過程中,必須樹立超前意識,只有樹立安全管理的超前意識,才能把各種事故隱患消除在萌芽狀態,才能保證安全生產。

第五篇:樹立“預防為主”的超前意識

樹立“預防為主”的超前意識

安全生產是企業管理的重點,是企業發展的根本保證,是一個日積月累、持續不斷地過程。人作為企業的主體,做好各項危險源辨識和應對措施,是安全生產的第一道防線,也是最關鍵的一道防線,關注生命,施工安全任重道遠,但“千里之行,始于足下”,只要堅持以人為本的安全管理,施工安全就一定能夠實現,人的生命就能得到充分的保障。安全就是企業的生命,“安全第一,預防為主、綜合治理”的方針是企業長期堅持的安全指導方針。“安全第一”說明了安全工作在生產過程中的重要地位,它是生產的頭等大事,無論在什么時候,在什么場合,什么情況下,“安全”都是第一位的;“預防為主”強調了抓安全工作的策略,在安全工作中,要以預防事故為中心,預先發現、鑒別、判斷可能導致事故的原因及相應的防范措施,變事后分析為事前預防。為了保障生產過程中的安全,必須把安全管理的重點放在預防上。所以樹立“預防為主”的超前意識,把安全事故消滅在萌芽狀態。應重點抓好“三前”意識:

一是“防在前”。安危因素總是共存于一切事物的整個過程之中,要居安思危,在日常工作和生活中,不能習慣于不出事故不知道,出了事故嚇一跳;不出事故不關心,出了事故才去找原因。除了不可抗拒的自然災害外,任何事故都是可以避免的,之所以會發生事故,只是因為我們在平時的工作中缺乏安全防范意識和超前意識,忽略了平時的安全工作,才未能及時發現和排除隱患,直到隱患擴大、惡化,甚至造成嚴重的后果。要做到防范于未然,必須具備超前預測和預防事故的能力,并有一個嚴、細、勤、實的工作作風。還要加大安全監督管理的力度,把各項防范措施落實在事故發生之前,將事故隱患消滅在萌芽狀態。只有這樣,才能牢牢掌握安全工作的主動權,才能使事故的發生率

降到最低點。

二是“想在前”。作為企業的每一位員工,在每天工作之前,首先要想想安全,想到通過什么辦法,采取什么措施,運用什么手段,才能保證安全生產,才能保證做到“我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害、我不讓他人受到傷害”。在安全生產過程中,應該大力提倡“我為人人,人人為我”的思想意識,時時處處以我為中心,“我”字當頭,從“我”做起,從身邊做起,增強自我保護意識,提高自我保護能力。因此我們在工作中,要建立和完善一整套行之有效的規章制度和安全責任制度,不斷強化和提高員工素質,查找和消除各種不安全因素,盡可能地減少人的不安全行為,要不斷加大生產現場和工作環境的整治力度,使員工把安全變成了一種習慣,把安全掌握在自已的手中,因為安全不僅僅是一項制度、一種文化,更是一份人性的關懷和呵護。安全文化是企業文化的重要組成部分,它以文化為載體,把安全管理的強制性和文化管理的柔韌性有機結合起來,通過用文化的手段和文化的力量去引導職工、凝聚職工、激勵職工,促使職工把遵章守紀作為一種自覺行動,形成一種下意識的安全反應,加強企業安全文化建設有利于職工形成良好的安全意識,對職工是一種潛移默化的影響。

1、建設企業安全文化,重點在抓好職工的養成習慣的教育,要通過宣傳教育和環境塑造,引導職工在工作生活中養成良好的習慣,習慣是人長期行為的結果,而人的行為又受環境、氛圍、教育等諸多因素的影響,抓好職工的行為養成教育就是要充分發揮這些因素的綜合作用,不斷優化輿論環境,促使職工養成良好的安全習慣。

2、建設企業安全文化,關鍵在激發職工的內在潛力,要通過搭建平臺和職工參與,引導職工在互動管理中實現自我管理最有效的制度是職工認可并主動遵

守的制度,最有效的管理是職工認同并積極參與的管理。

3、建設企業安全文化,核心在加強精神文化的建設,要通過精心培育和實踐提煉,形成具有自身特色的安全價值觀體系安全精神文化是安全文化的核心,對廣大職工的安全 行為起著凝聚、規范和導向作用。

三是“做在前”。在生產過程中,對于人的不安全行為、設備的不安全狀態、環境的不安全因素和尚未整改的缺陷等等,要事先鑒別和判斷可能導致發生傷害事故的各種因素,特別是重大事故的隱患,要及時采取果斷的措施,消除和防止事故的發生。“做在前”,要認真分析各種事故的原因,從中找出一些帶有規律性的東西,認真總結經驗和教訓,防止和杜絕類似事故的重演。要對安全生產現狀,作業現場的基本情況等,做到了如指掌,心中有數,思想上行動上不能有一絲一毫的麻痹和懈怠,切實做到“安全第一,警鐘長鳴”。多數事故的發生時認為因素造成的,原因是員工安全意識不強,缺乏安全知識,三違行為時常發生。所以安全教育也要“做到前”,安全教育工作的目的,主要是通過系統的安全培訓宣傳教育,來提高廣大職工的安全素質,主要包括提高安全監察管理人員、企業從業人員和安全科技裝備人員的安全科技知識、業務水平和安全自律意識,大幅度減少傷亡事故,促進安全生產穩步好轉。要做好安全教育,以下幾點必須注意:

1.忌理論空談,重聯系實際。安全教育就是把安全思想理論和安全技術知識理論、規章制度、現場要求等傳授給施工人員,是個學知識、考知識、更新積累安全理論知識的過程。這就要求我們的安全員主動去現場發現安全問題、督促職工改正違規操作、安全示范等。要讓現場施工人員養成一種安全生產的習慣。

2.忌眼高手低 練學以致用。培養安全操作技能是安全教育的重點,必須與安全教育過程有機的結合起來。為此,現場說法、案例分析、師帶徒等都是很好的培訓方式。盡可能的為安全技能培訓創造條件,盡可能的帶領職工到現場去實際操作幾次,使他們熟知現場內的危險區域設備和該危險的安全防護技能,以及在應急情況下進行妥善處理的技能等,這是搞好安全工作重要的一環。

3.忌虛夸浮躁,遵循序漸進。隨著人們的生活和工作方式發展而改變、已掌握的安全知識就會隨著時間的推移而退化、遺忘。因此需運用復訓手段,不斷的進行鞏固性安全教育培訓,持續地強化和提高員工的安全意識、安全技能的完善是十分有必要的。

總之,在我們企業安全生產過程中,必須人人樹立超前意識,只有樹立安全的超前意識,才能把各種事故隱患消除在萌芽狀態,才能保證安全生產。

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