第一篇：踐行“八榮八恥”的道德楷模——向王慶平學習

上海警備區司令部通信站副教導員、共產黨員王慶平在生死抉擇的一剎那，毫不猶豫地用身體保護戰友，獻出了年輕的生命。他倒下的是英雄的軀體，樹起的卻是踐行社會主義榮辱觀的道德豐碑。

王慶平有個座右銘：“人人都是一支筆，天天都在寫人生；人生處處是考場，事事都要交好卷。”王慶平不愧是新時期青年的道德楷模，在生死考驗面前，他用自己的青春和熱血，突出體現了共產黨員“平時看得出、關鍵時刻站得出、危難時刻豁得出”的時代要求，為我們在社會主義現代化建設征程中確立了新的人生價值標桿。

王慶平的感人事跡傳遍大江南北、長城內外，成為激勵人們奮發進取、追求崇高、完善自我，踐行“八榮八恥”的強大動力。我們要向王慶平學習，從自己做起、從現在做起、從身邊做起，樹立社會主義榮辱觀，按照正確的人生觀和價值觀來規范自己的道德行為，把學習英雄的精神轉化為加快上海現代化建設的昂揚斗志，努力為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

向王慶平學習，就要像他那樣愛崗敬業、忠于職守。“愛黨愛國要有具體行動，每個黨員在完成黨和祖國交給的任務面前，應不提條件、不講價錢、不皺眉頭、不求回報。”王慶平是這樣說的，也是這樣做的。他在本職崗位上忠實踐行著對黨對祖國的忠誠，先后帶領官兵完成ApEC會議、上海合作組織五國峰會、“神舟五號”飛船和衛星發射等重大通信保障任務。每個人都在各自崗位上奮發努力、勤奮工作，我們就一定能加快推進現代化建設的宏偉事業。

向王慶平學習，就要像他那樣熱愛人民、善待他人。對人民群眾始終懷著赤忱之愛，使王慶平的全部人生充盈著舍小家顧大家的偉大情懷。原創文秘材料，盡在網絡絡.com網。他用兒女般的孝心對待駐地孤寡老人，他用陽光般的溫暖關愛特困兒童，他用父母般的愛心呵護每一個戰士。個人獻出的愛也許微不足道，但是人人像王慶平這樣真誠的付出，舍小家為大家，我們的社會就會變得更加美好和諧。

向王慶平學習，就要像他那樣自強不息、追求卓越。王慶平當干部13年，先后換了6個崗位，每個崗位都干得很出色。當指導員，他把連續多年沒被評上先進的二連帶入警備區的先進行列；當連長，他把三連帶成了南京軍區基層建設先進單位。不斷追求、不斷超越，正是在堅持不懈的奮斗中，王慶平完成了偉大人格的升華。

王慶平的先進思想和事跡集中體現了時代的精神風貌和共產黨人的優良品格，是忠實踐行“八榮八恥”的杰出代表。王慶平短暫而輝煌的一生，再次印證了一個樸素的真理，這就是：高尚的道德境界源自平時一言一行、一點一滴的積累。我們或許做不到偉大，但像王慶平那樣自覺砥礪品行，就至少可以遠離平庸；我們或許達不到崇高，但像王慶平那樣執著奮發向上，就至少可以遠離低俗。

王慶平的成長不是偶然的，是黨的創新理論哺育了他，是優良的傳統熏陶了他，是時代的精神激勵了他，是部隊這座大熔爐鍛造了他。在上海這片熱土上，上世紀六十年代，涌現了“南京路上好八連”這個青年英模集體；到了新世紀新階段，又有了青年道德楷模王慶平。我們相信，置身于這個英雄輩出的偉大時代，切實踐行社會主義榮辱觀，在王慶平的榜樣引領下，必將有千萬個王慶平跟上來，為實現中華民族的偉大復興迸發激情，再鑄輝煌。

第二篇：學習道德楷模心得體會

學習道德楷模心得體會

通過認真學習過道德模范事跡之后，我十分感動于他們在平凡的崗位上

做的不平凡的業績；感

動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的 精神；感動于他們對工作無私奉獻的敬業精神；感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，通過學習，我主要有以下幾點體會：

一，向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。二，向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。三，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但 這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。四，向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。

我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業增光添彩！

第三篇：向道德楷模致敬

向道德楷模致敬，為身邊好人喝彩

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的同學們：

大家下午好！以“感動龐村”為主題的全鎮百名道德模范評選表彰活動已經落下帷幕，我們門莊村的道德之星正向我們走來。先進道德模范的行為，為我們樹立了新時代新門莊新風尚的標桿，今天我們懷著深深的敬意，向這些擁有良好道德的人致敬！

社會需要真情，人間呼喚大愛。美好道德，代代相傳。中華大地是禮儀之邦，中華民族是個知禮尚德的民族，道德模范人物層出不窮。道德模范們的感人事跡，讓我們感受到人間的溫暖美好，懂得了勇氣、信念、善良、誠實和真愛，堅信世上還是好人多的道理。我們青少年是祖國的明天，肩負著祖國的未來，一定要做一個有道德的人，成為祖國明天的棟梁！

道德是人類社會中自然形成的行為規范，是獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西； 道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此的珍貴，我們應該一同去遵守，一同去行動！從我做起，從現在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發芽，開花，結果。同學們！愿我們都做個有道德的人吧！

門莊村是我們的家鄉，我們的祖先在這塊土地上創造了燦爛的文明，也留下了寶貴的道德財富。今天，我們是門莊的主人，讓我們以“感動門莊”人物為榜樣，見賢思齊，繼承傳統美德，賦予時代精神，踐行社會主義榮辱觀，為這塊土地留下不愧于國家和民族、不愧于時代和后人的道德財富。

第四篇：王藝璇道德楷模事跡材料

道德楷模事跡材料

紅光農場學校中學 初一二班 王藝璇

王藝璇同學是我校初一年一班文藝委員。每天，她總是早早地來學校學習，與書本為伍。就像班主任張老師所說：“我每次進教室，都看見王藝璇靜靜地在座位上看書。”每天中午同學都休息的時候她也在母親的陪伴下進行半小時的鋼琴練習，了解她的人都知道，王藝璇同學一貫勤奮好學、用知識和技藝來武裝自己，她的理想就是成為一個為家鄉、為祖國做貢獻的有用之人。

她樂于學習，努力學好每一門功課，她的學習在班里名列前茅，在年級里也是數一數二的，但從不驕傲。她深深地知道：“分數并不是最重要的，養成良好的學習習慣，用心地把每一件事做到最好，才是最重要的。”她把掌握知識當作樂趣，對待學習一絲不茍，并有一股子鉆勁兒和韌勁兒。課堂上，她積極思考，敢于質疑，敢于發問。正是因為她的樂于學習，使得她在各種競賽中屢次獲獎，她對自己的每一次成功都曾興奮過、激動過，可從未驕傲過。

作為學校學生會文藝部長，她執著又誠實，學生會檢查工作認真負責，踏踏實實。總是把工作處理得井井有條。她耐心地對待每一位同學，認真地進行交流、溝通。她把幫助別人、服務學校當做是自己最大的快樂。

作為班級文藝委員她為班里同學的利益,為班級同學的健康成長,付出更多的行動，大掃除時,她主動承擔最臟最累的工作;同學有困難,她及時伸出援助之手；參加集體活動,她積極協助班主任組織.集體需

要時,她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優異的成績，初中一年里,她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎,廣播操評比一等獎,演講比賽二等獎等,并獲得了校級優秀班集體稱號,她個人也被評為優秀學生會干部、優秀班干部。

她善于學習，她視書是他最誠摯的朋友，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，數學知識總能觸類旁通，善于歸納總結，并能舉一反三。她還毫無保留地把自己的學習經驗介紹給同學們，幫助大家共同進步。她興趣廣泛，全面發展，她對學習、對生活永遠保持著樂觀的態度。

她是璀璨星空中的一顆小星星，雖然不能照亮漆黑的夜晚，但也能釋放光芒；她是沙灘中的一粒細沙，雖然不起眼，但也在努力實踐著自己的人生價值。她樂于鉆研、善于思考、勤學好問、樂于助人，她堅信，幫助別人就是在幫助自己，別人快樂自己也快樂；

第五篇：向王翠平老師學習活動講話稿

學習王翠平老師先進事跡講話稿

靈璧縣小圩小學 徐德文

各位老師：

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是總書記關于教師隊伍建設系列重要講話精神，扎實做好《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的貫徹落實，進一步加強師德師風建設，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍，著力打造政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，根據靈教[2018]137號通知精神，要求在全縣教體系統開展向王翠平老師學習活動，為此我校于今日召集大家來校共同學習王翠平老師先進事跡，以便在今后的工作中樹立良好的榜樣，爭取做一名人民滿意，政府放心的好老師。

王翠平老師是我縣黃灣鎮紅星教學點的一名普通教師。從教15年來，王翠平老師堅守在偏僻的教學點，把青春和熱血無私奉獻給了鄉村教育。2017年7月，王翠平老師被省教育廳評為“安徽最美教師”，其事跡先后被安徽電視臺、中國文明網、宿州電視臺、拂曉報等十余家新聞媒體報道，在社會上引起強烈反響。

一、向王翠平老師學習，學習她堅守鄉村、矢志不渝的理想追求

王翠平老師出身農村，上小學時受到家鄉一位優秀老師的影響，立志做一名好老師。王翠平2003年中師畢業后分配到黃灣鎮紅星教學點任教，實現了自己幼時的夢想。剛參加工作時，紅星教學點不通公交，連一段平坦的砂石路都沒有，從家到學校二十多公里，每天騎行近八十公里，經常為避讓來往飛馳的運料車而摔得滿身淤青。十五年來，雖然有很多機會可以調到條件好的學校工作，但是，她都一次次地放棄了，分配到這里任教的老師一撥撥都走了，而她仍然堅守在自己的崗位。記不清多少次在跌倒磕傷后被別人救起推車趕路；記不清多少次頂風冒雨去尋找輟學的留守兒童；記不清多少次犧牲休息日、團聚日走在扶貧、家訪的路上……她始終牢記一名共產黨員的責任，踐行著自己的諾言:做一名優秀的農村教師，做鄉村孩子的筑夢人。

二、向王翠平老師學習，學習她關愛學生、誨人不倦的高尚師德

她所在的紅星教學點絕大部分學生是留守兒童，學生缺少溝通，缺少關愛。她擔負起愛心家長的角色，排解學生留守在家的孤單，努力向他們描繪外面世界的精彩，幫助他們樹立明確的努力目標，和孩子們共同編織成長的夢想。為了不讓貧困生輟學，她始終省吃儉用，資助和幫扶貧困學生。為了提高學生們的學習興趣，增強校園生活吸引力，王翠平老師盡可能的利用身邊資源自制教具，讓他們更加直觀形象的去接受新知識；通過不斷地反思教學方法來提高自己的教學水平；有計劃地進行家訪了解他們的學習、生活……即使在她身懷六甲之時，她也仍然站在講臺上盡職盡責的上每一節課，課余休息時間仍在為學困生輔導功課，從來沒有因為身體的不舒服而耽誤學生一節課。王翠平老師用愛心、耐心呵護著這些的稚嫩幼苗，用一顆博愛之心向孩子們敞開溫情的懷抱，在潤物無聲的交流中讓他們獲得快樂，掌握知識，學會成長。

三、向王翠平老師學習，學習她直面困難、顧全大局的優秀品質

王翠平老師孩子在縣城上小學，愛人在一百多里外的埇橋區農村小學任教，她的“三角形”的家也常常是慌亂不堪。兒子上幼兒園時，她每天很早就送去交給小賣部的老奶奶“代監管”，六歲的兒子上小學后開始了自己上學、自己回家、自己做午飯。她幼小的孩子需要照顧，父母、公婆要贍養，而作為一名班主任，她有一群孩子需要呵護。當忠孝不能兩全時，她選擇了后者，做一名教師的快樂和成就感讓她心甘情愿把愛心、汗水、智慧精心澆灌在校園里。2017年9月她主動要求去更為偏遠的陸集教學點支教。十五年來，她沒有因家庭事務而影響學生的教學和監管，就是在兒子生病時也是白天到校晚上帶孩子打點滴。“當你付出的時候絕對不要考慮收獲，因為你付出的同時就已經在收獲了”！這是她經常掛在嘴邊的一句話。

四、向王翠平老師學習，學習她精益求精、追求卓越的進取精神

“不放棄任何一名學生，讓每個學生都得到最大限度的發展！”夢想沒有高低，希望不分貴賤，王翠平老師立足農村，在教學上利用教材的編排特點和孩子們的年齡階段，創造性地開展教學活動：春天帶他們到學校旁邊的田野“忙趁東風放紙鳶”、夏天帶他們感受“小荷才露尖尖角”、秋天到果園體會瓜果飄香、冬天去領略“雪下了一夜，一切全白了”的意境，孩子們在親近自然、領略自然美的童趣中學習知識、健康成長。為了上好每一節課，她都會認真地備課標、備教材、備學生，精心準備，向課堂40分鐘要質量。王翠平老師積極進行教學研究，從開展合作學習、愉快教學試驗，讓學生成為學習的主人，努力構建充滿生機的高效課堂。任教15年來，她所任班級多次被評為“鎮優秀班級”，十余篇論文在縣級以上獲獎，她本人7次被縣級以上表彰，2017年7月她被省教育廳評為“安徽最美教師”，2018年7月20日以全省第一名的成績代表安徽省參加全國總工會舉辦的“中國夢 勞動美”職工演講比賽。

王翠平老師的事跡成為我縣的教育事業的一道靚麗風景。廣大干部教師要從學習王翠平老師的事跡出發，進一步增強責任感、使命感和榮譽感，為辦好人民滿意的教育，引導全體干部、老師學習她堅守鄉村、矢志不渝的理想追求，學習她關愛學生、誨人不倦的高尚師德，學習她直面困難、顧全大局的優秀品質，學習她精益求精、追求卓越的進取精神。引導大家像她那樣對待社會、對待工作、對待學生、對待他人，把良好的道德情操體現到日常工作和生活中。