第一篇：向身邊的楷模學習

向身邊的楷模學習

太谷縣實驗中學副校長郭新生

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家早上好!“以德為先小組合作為主的全方位捆綁式多元評價體系”有

9、月份為宣傳階段，10月份為確定目標階段，11月份到第二年的4月份為提升階段，5月份為展示階段，6月份為表彰階段，9月份為報告階段，最后升華為心靈撼動現在我們對學生的評價已經到了“形象展示階段”，步驟：自薦書、亮自我、互除瑕、深反思、擬提名、初評審、出公示、及反饋、再反思、再推薦。評出了十佳青年、五好學生、體衛藝楷模、德育楷模，他們或以驕人的成績或以良好的素養成為我們大家學習的榜樣。

什么是榜樣，顧名思義，榜樣就是語言、行動的楷模。榜樣的力量是巨大的，它是激勵一代人成長的食糧。榜樣它具有一種示范作用，是時代的一種精神。在各個時代，都涌現出一大批時代的楷模。他們的時代精神，促進了時代的發展，社會的進步。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語讓人勇敢。說起雷鋒這個眾所周知的“平凡人”，他更是幾代人學習的榜樣，更是一個時代的象征。那助人為樂的精神，激勵著一代年輕人的成長。這些模范人物的精神感動了世界；感動了中國；感動了我們的每一個人。但是我想說：同學們，偉大領袖、歷史楷模值得我們敬仰，而離我們的生活和思想更近的，更值得我們去學習。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸；從老師身上，我們學會了思考和創造；從朋友身上，我們感受到了熱情和信任；從同學身上，我們學到了互助與真誠。

原來，榜樣，就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會發現更多身邊的榜樣……同學們，榜樣不一定都是有驚天動地偉績的人，只要我們用心尋找身邊的榜樣，你會驚喜地發現榜樣無處不在。他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當你對學習產生厭煩時，想放棄時他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著，當你覺得值日苦、累時，他們卻默默無聲、一絲不茍勞動著，正是因為有了許多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結，才創造出我們現在這個文明、和諧、健康的學習環境，才使我們實驗中學穩步發展。還有我們身邊默默地耕耘，無私奉獻的好老師；兢兢業業、為同學服務的好干部；熱愛集體、幫助大家的好同學。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就在我們身邊，只要懷有一顆虔誠的心，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目！祝愿全體同學，發現身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮斗，同時也預祝你們在學習、生活中實現自身的人生價值！

2014.6.3

第二篇：向身邊的楷模學習

向身邊的楷模學習

敬愛的老師，親愛的同學們大家好，我是四（1））班的李金穎同學，我為大家演講的是：《向身邊的楷模學習》

雷鋒二字，已成為人們心目中樂于助人，見義勇為善待他人，奉獻社會的代名詞，為什么一個普通的戰士,能一年又一年讓人紀念，并影響著一代又一代人?我想這就是楷模的力量。雷鋒不僅是我們工作上的楷模,也是我們生活中的楷模,艱苦樸素,勤儉節約;不僅是我們學習上的楷模,刻苦鉆研,書不釋手,也是我們為人處世的楷模,與人為善,助人為樂。

楷模的力量是巨大的,每個人都應該向身邊的楷模學習。把他們作為自己心目中的偶像,用他們的精神來豐富自己的精神世界,用他們的力量來增強自己的精神力量,沒有楷模的世界是不完整的,楷模立足于現實生活,用自己的行為塑造時代的道德生活,為人們樹立起一座精神豐碑。當今社會,人們的個性不同,興趣各異,追求多樣,以楷模為理想參照,審視和比照自己,尋求自己與他人共識的客觀基礎,在當今社會已得到廣泛共識和認同。,中華民族幾干年燦爛歷史文化,始終有種無窮的力量――民 族精神作為支柱和堅壁。向身邊的楷模幸習是民捧精神中的閃光點, 它始終活躍著,無論是在過去,還是在將來。在中國特色社會主義精 神文明建設的偉大事業中,它依然掩蓋不住它的光芒,它是一個不落 的太陽,它像巍然屹立于世界東方的中華民族一樣,高掛在東方,普 照在每個人的'心中。

我的演講完了，謝謝大家!

第三篇：身邊楷模

身邊楷模：赤心慧筆寫忠誠

2011-1-10

——記廣水市委宣傳部新聞科長李明清的先進事跡

/ }4 J6 a-l)x% S3 R)s!w“ ^

他忙碌、他充實——

新年伊始，人們還沉浸在節日的喜慶氛圍之中。他到機關，進企業，入鄉村，認真采訪廣水人民沉著應對金融危機、奮力推進新一輪戰略跨越的新思路、新舉措、新進展??1 h7 f& w* k6 j$ O0 u

他快樂、他欣慰——

看著自己寫的報道在省、地媒體刊載，聞著油墨散發出的芳香，他所有的疲憊與勞累便一散而空，欣慰與歡樂充盈心間??/ e7 y, o' v: }: r

他，就是廣水市的“新聞老兵”——市委宣傳部新聞科科長李明清。-s9 S7 I9 |._;v& F

深入車間采訪

深入田間地頭

熱心指導通訊員

李明清至今已在新聞宣傳戰線上工作了16個年頭。16年來，他在全國20多種報刊發表消息、通訊、言論等各類作品800多篇，其中有10多篇作品獲地級以上獎勵。2000年以來，他年年被湖北日報社、隨州日報社評為“模范通訊員”；2003年12月，被省委宣傳部、省人事廳聯合授予“全省宣傳思想工作先進個人”稱號；2006年6月，被中共隨州市委授予“優秀共產黨員”稱號；2007年，廣水市委宣傳部新聞科被隨州市委宣傳部評為“對外宣傳先進單位”；2008年，他榮獲“隨州市十佳新聞工作者”、“廣水市十大標兵”等稱號。他撰寫的消息《廣水農民新時尚串“文化門”品“文化餐”》獲“我與新農村建設”全國農民讀書征文活動一等獎，通訊《農家走出詩壇“蔡家軍”》獲湖北日報2009通訊員好新聞一等獎。

把握重點

服務中心

1994年冬，李明清告別教壇，成為一名新聞宣傳工作者。

他深知，扎實的理論功底，深厚的文化修養，是做好新聞宣傳工作的基礎。他認真學習黨的路線、方針、政策，努力用科學理論武裝頭腦。他還訂閱了《新聞前哨》等報刊，購回了一本本業務書籍，擠出時間認真鉆研，不斷提高業務素質，力爭讓自己盡快“入門”。$ S;^ T)X w)A!c

“用手中的筆為廣水的三個文明建設服務！”他緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，多方位、深層次宣傳報道廣水的改革開放和現代化建設成就，推介廣水各條戰線涌現出來的先進典型，寫出了一大批有價值、有深度的稿件。-~: e& @$ @ F4 }9 a(X3 O

在改革開放 的大潮中，廣水市委、市政府廣泛開展招商引資工作，一大批客商來廣水投資興業，眾多大企業、大項目落戶廣水，促進了廣水經濟的持續、快速、健康發展。)n3 K# ^!y6 f+ ~, x7 Q0 g.P

如何選準角度，將廣水的這一“亮點”宣傳出去？他一頭扎進企業及相關部門采訪，廣泛搜集素材。在引進企業湖北省風機廠有限公司，他來到生產車間采訪一線的工人，前往技術研發部門、銷售部門詳細了解有關情況，并和公司負責人座談，從上午8點一直忙到12點多。公司領導盛情挽留他在公司就餐，他婉言謝絕，匆匆趕回市政府機關食堂簡單吃了幾口，就來到辦公室整理采訪素材。o' ^/ e* c6 v

為了掌握更翔實的情況，他又到市經貿局、外貿招商局等部門采訪了相關人員。他在仔細分析采訪記錄時發現：市委、市政府在招商引資時摒棄了“撿到籃里就是菜”的傳統思想，變招商為選商；在引進項目、資金的同時，十分注重引進人才和技術。他緊扣這一主題，精心構思，撰寫出了消息《廣水選商引智培強優勢產業》。稿件寄出后，很快被《湖北日報》在經濟版頭條刊發。

% u!z(w: g2 P0 o/ r% ?” o0 B近幾年來，廣水大力實施“開放興市”、“工業強市”、“環境活市”戰略，推動了縣域經濟的又好又快發展。2007年，廣水市被省政府授予“全省縣域經濟發展先進縣市”稱號。得知這一信息后，強烈的新聞敏感性告訴他，應該寫一篇工作通訊來宣傳廣水的這一重大成就。;Z w0 @0 j: t

說干就干。他迅速到市委辦公室、市政府辦公室、市經貿局等單位采訪相關人員，并加班寫出了初稿。第二天一上班，他就將初稿拿出來仔細揣摩，覺得標題不夠打眼、抓人，行文有些枯燥、干巴，當即決定推倒重寫。就這樣，他先后四易其稿，撰寫出通訊《廣聚活水立潮頭》。稿件發送到《湖北日報》編輯部，編輯經過認真審閱后表示，稿件標題比較大氣、鮮活，行文也比較精煉、生動，將該稿安排在頭版頭條的位置予以刊發。# m9 g6 f3 A8 l.n# ]' Z

在市委、市政府的精心培育下，風機產業集群強勢崛起，被納入全省重點扶持的產業集群。他將關注的目光投向這一新興產業，對此進行了多角度、多層次地連續報道。2005年7月，他采寫的《廣水打造“中國風機城”》一稿被《湖北日報》采用。2006年3月，他在到雙劍風機公司、中意機電鼓風機公司等多家風機企業及經貿局、工業行辦等單位深入采訪的基礎上，撰寫了《廣水推動風機產業擴張》稿件，被《湖北日報》在一版刊發。2007年，市里在支持風機產業發展上又出臺了一系列新舉措，推動風機產業邁上新的臺階。為了不炒“現飯”，寫出新意，他再次深入到相關企業和部門采訪，在一線搜集素材，捕捉靈感。經過反復提煉、推敲，他寫出了《廣水巧借智力擦亮風機名片》一稿，被《湖北日報》在經濟版頭條刊發。該稿還榮獲2007湖北日報通訊員好新聞三等獎。2008年5月，在全省縣域經濟工作會議上，省委領導評價廣水風機產業“規模大、品牌優、競爭力強”，他以此為由頭，采寫了《廣水風機風行全國》一稿，很快被《湖北日報》編發。;b-x G4 a3 M5 Q* F.r

為了更好地服務全市工作大局，他適時組織新聞宣傳戰役，努力營造大聲勢、打下大烙印。2008年是廣水建市20周年。為了營造喜慶、祥和的社會氛圍，他認真制定宣傳工作方案，并根據領導及有關媒體的的意見和建議對方案進行了多次修改和完善。從當年5月下旬開始，他積極配合部領導督促市內各新聞單位認真落實方案中的各項任務。同時，他不辭辛苦，根據省及隨州市等上級有關新聞媒體的要求，認真搞好建市20周年成就展示、系列報道、市慶專題片的寫稿、組稿工作，其中他參與采寫的通訊《風生水起譜華章》、《和風惠雨潤城鄉》先后在《湖北日報》顯著位置刊發。經多方努力，整個市慶宣傳高潮迭起，精彩紛呈，深受好評。1 T(L2 ?9 ].e.y5 g

在今年7月份的抗洪救災宣傳戰役中，他和部領導一起組織骨干力量，及時報道廣水的災情及抗洪救災的舉措，深入宣傳抗洪救災的各類先進典型，形成了濃厚的輿論氛圍，極大鼓舞了全市人民抗洪救災的斗志，得到了市委、市政府領導的充分肯定。

深入實際 謳歌典型

“腳板底下出新聞?！崩蠲髑迨智宄?，光坐在辦公室里是寫不出好新聞的，必須深入一線，深入生活，才能捕捉到新聞“活魚”。16年來，他跑遍了全市17個鄉鎮辦事處，許多市直部門、工商企業也留下了他的身影。

-a!s;F7 f& Z9 o8 d* h;r

2008年5月，他獲悉“見義勇為英雄”朱興傳的母親李希鳳、駱店鄉孫廟村農民楊祖聲和女兒楊艷梅及楊寨鎮戴畈村戴五星3個農民家庭將向四川地震災區捐款的消息后，便馬不停蹄地趕到太平、駱店、楊寨實地采訪。

0 Y“ 7 ]9 y _!Z/ y, D1 @

他在采訪中得知：2007年7月2日凌晨，在廣東省惠州市廣水市太平鄉青年朱興傳協助警察抓捕歹徒時不幸犧牲，其見義勇為的壯舉在當地傳為美談，社會各界先后向朱興傳家送慰問金、捐款近60萬元；2005年8月，廈門大學廣水籍碩士生楊德超，在網上發出帖子，尋找患上間歇性精神病離家出走3年多的姐姐楊艷梅，在全國引起廣泛關注，在社會各界的幫助下，楊艷梅終于回到故鄉；2006年9月，楊寨鎮戴畈村戴五星的7歲女兒戴婉月在幫媽媽燒火做飯時，不慎被火嚴重燒傷，災難無情人有情，全國各地的好心人紛紛伸出關愛之手，先后捐款數十萬元救治小婉月，終于將小婉月從死神手中拉了回來。v)Y(, F, v+ l(s)b2 e

這3個普通而又特殊的農民家庭的事跡深深打動了他。“我們遇到困難時，全國各地的好心人無私地幫助了我們；現在四川人民有難，我們也要四川災區人民獻上一份愛心，盡自己的綿薄之力！”這質樸而飽含深情的話語一直在他耳邊回響。回到辦公室后，他連夜加班撰寫出題為《特別的愛獻給特別的人》的稿件，先后被省有關媒體采用，產生了較好的社會反響。% P# N1 Q;J2 `* W

時逢盛世新事多。他深入基層，多方報道農村的新變化、農業的新發展、農民的新風貌。他到十里、關廟、長嶺等鄉鎮采訪時發現，許多農民在物質生活得到顯著改善的同時，更追求豐富多彩的精神文化生活，紛紛加入各類文藝協會。他當即深入有關農戶家中采訪，獲得了較豐富的素材?；貋砗螅麑懗隽讼ⅰ稄V水3000農民加入文藝協會》，先后被《湖北日報》、《農民日報》、《中國文化報》等媒體刊用。

;D-d5 E3 j(d, Z% B

一次偶然的機會，他了解到十里辦事處寶林青年農民馮明勛致力研發新型拖拉機，獲得了2項國家專利。他在第一時間乘坐公共汽車趕到寶林，又從寶林邊走邊打聽，步行七八里山路，當到達觀音村見到馮明勛本人時，已是中午一點多，他忘掉饑餓，便立即投入對馮明勛的采訪中。6 I9 % z$ O: U(~

隨著采訪的深入，他了解到，由于山區、丘陵地帶的田塊較小、形狀復雜、交通不暢等原因，本地的絕大部分農田都靠水牛耕作。手扶拖拉機雖然能夠應用于耕作，但其機動性、適應性十分有限，特別是轉向非常困難，在很多情況下還不如頭牛省事和效益高，而四輪拖拉機則更不適應于這些農田的耕作。而馮明勛開發的實用新型拖拉機，可提供比手扶式拖拉機更好的田間機動性能和操作靈活性能，能輕松靈活的進行滑移轉向，并且有在大轉角轉向狀態下，尾輪和犁溝配合良好的特點，能夠較好地解決山區、丘陵地帶農田機械化耕作困難的問題。)Q$ W-J3 d1 G3 y$ I5 [$ T

一個僅讀完初中的青年農民，憑自己的聰明才智和不懈努力，鼓搗出了2項國家專利，確實不簡單！回到辦公室，馮明勛肯學肯鉆、鍥而不舍的精神激勵著他打開電腦，很快寫出《廣水青年農民馮明勛十年“育”出新“鐵牛”》一稿，先后被《湖北日報》、《隨州日報》等媒體采用。' w* {-`8 x& z* u, ^

時效是新聞的生命。他始終保持高度的新聞敏感性，一發現有價值的新聞線索，立即以飽滿的熱情投入到工作中，快采快寫，能今天寫完的稿子，絕不拖到明天，加班寫稿成了家常便飯，快節奏、高效率成了他的風格。今年“7。17”洪災發生后，他及時與湖北日報記者聯系，在第一時間報送相關信息，7月18日，湖北日報就在第二版刊發了我市奮起抗洪救災的報道。

鍛造隊伍 凝聚合力

李明清深知，僅憑自己一個人的努力，是無法推動廣水新聞宣傳邁上新臺階的。為此，他十分注重加強通訊隊伍建設，運用各種方式調動全市業余通訊員的寫稿熱情，形成強大宣傳合力。

在部領導的支持下，他督促各鄉鎮辦事處和市直部門建立健全了專兼職通訊隊伍。為了提高他們的業務素質，他積極組織舉辦通訊員培訓班，邀請省、隨州市及廣水的資深編輯、記者前來授課，深受廣大通訊員歡迎。他還積極引導各鄉鎮辦事處和市直部門舉辦通訊員培訓班，并應邀為其授課。

: p2 p$ T1 C;q” h!F: p

經過多年的努力，他組織的通訊員培訓班累計培訓300多人。這些經過培訓的通訊員，在認真做好本職工作的同時，擠出時間，運用所學到的新聞采寫技巧，多方宣傳各行各業的新人新事，涌現出了不少小有名氣的“土記者”。廣水交警大隊通訊員王貴生參加了多期通訊培訓，新聞業務越來越嫻熟，《法制日報》、《人民公安報》、中央人民廣播電臺等２０多家新聞媒體都刊播過他的稿子，他寫的通訊《為了國脈的“跳動”》還被湖北省專業報記協評為當惟一的一等獎。郝店鎮中心中學教師陳君怡學以致用，教學之余筆耕不輟，累計在各級各類報刊臺發表教育宣傳稿件1000多篇，榮獲各級各類獎勵50多次，還出版了個人的新聞專輯《園丁情深》。3 l6 G j+ D2 f

他樂于與基層通訊員交朋友，同他們交流新聞工作中的經驗和心得，暢談新聞工作中的酸甜苦辣，對他們的一些好的作品，積極向上級新聞媒體推薦?！拔译m然不能幫助他們解決一些實際困難，但可以從精神上激勵他們，增強他們的寫稿熱情！”李明清坦誠地說?！?x$ a6 z t-T$ c;p1 ^

今年46歲的余店鎮通訊員程愛華，原是一位民辦教師，愛人在家務農，還有兩個子女，家里經濟條件不是很寬裕。程愛華酷愛新聞寫作，并有了一定的知名度，被聘請為鎮通訊員。他和程愛華經常通過電話商量稿件的修改和完善，力所能及地為程愛華提供一些稿紙。每逢傳統佳節，他和程愛華互發短信聯絡。程愛華有時到市里辦事，常抽空到他辦公室來坐坐，聊聊工作上的得失、生活中的煩惱。宣傳部每次舉辦通訊員培訓班，他總是不忘通知程愛華參加，并安排程愛華在培訓班上介紹新聞采寫體會，充分激發了程愛華的寫稿積極性。盡管工作條件艱苦，程愛華在新聞宣傳上仍然取得了較好的成績，多次被隨州日報社評為“模范通訊員”。g7 R!B/ 5 o& h

為了方便通訊員與自己取得聯系，他向眾多通訊員公布了自己的手機號碼、電子郵箱，歡迎通訊員來信來電提供新聞線索、交心談心。對通訊員提供的有價值的新聞線索，他第一時間趕到通訊員所在單位，同通訊員一起采訪，一起商討報道的立意、角度，聯手撰寫稿件，在合作的過程中取得了互相學習、取長補短、共同進步的良好效果。)S% m)D(`2 R4 F

他還積極向部領導建議，爭取市委、市政府設立了“新聞宣傳獎勵基金”，對被中央、省主流媒體采用的通訊員作品給予一定獎勵，此舉對提高通訊員的寫作積極性起到很大作用，他們用手中的筆書寫廣水的新面貌、新變化，為宣傳、樹立廣水形象、提高廣水知名度和美譽度，做出了積極貢獻?！?x/ d0 {7 p+ i% A: q# Y' k6 n b1 [1 x" o9 y.n)k

第四篇：朱陽二小：向身邊師德楷模學習

朱陽二?。合蛏磉厧煹驴W習

靈寶市朱陽鎮第二小學時彥科

為了持續深入開展好2011年師德主題教育月活動，以身邊先進人物的事跡來影響、鞭策、鼓舞、帶動教師隊伍素質的整體提升，按照朱陽鎮中心學校的統一安排，朱陽二小于12月18日周日例會時間，特別邀請到了朱陽一小桂愛茹、張雪梅兩位師德楷模，向全體教師做了師德先進事跡介紹。兩位老師用自己親身經歷的感人事跡，圍繞“敬業、精業、樂業”的教育主題，向教師們詮釋了熱愛學生、無私奉獻、求實鉆研、甘于奉獻的崇高師德，激勵教師們要做充滿理想、充滿激情的教師；做自信自強、不斷挑戰自我的教師；做善于合作、具有人格魅力的教師；做充滿愛心、受學生尊敬的教師；做追求卓越、富于創新的教師。兩位老師對孩子無私的愛和對工作認真負責的態度都給全體教師留下了深刻的印象和啟發。老師們紛紛表示：要聯系自身的思想、學習、工作實際，找差距，找原因，樹信心，訂措施，要以身邊師德典型為榜樣，努力爭做師德標兵，為孩子們的健康成長貢獻自己的智慧和力量！學校表示，會將師德主題教育繼續扎實開展下去，形成長效機制，促進教育事業又好又快發展。

第五篇：向師德楷模學習肖

向師德楷模學習，爭做學生喜愛的老師

在2014年師德主題教育月活動中，我認真學習了最美教師張麗莉舍己為人的先進事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業績，他們對教育事業的高度責任感，對孩子強烈的愛，默默堅守、忘我工作、無私奉獻的精神都深深值得我們學習。

危急時刻，張麗莉老師挺身而出，將學生推向一旁，自己卻被碾到車輪下，導致雙腿高位截癱??她以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。鄧麗老師，一名普通的鄉村女教師。在她眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學生。她用自己的行動詮釋了“一切為了孩子，為了孩子的一切”的師德理念。誨人不倦，就在我的身邊也有這樣的老師，如郭嶼學校的王賢錄老師，扎根大山幾十年，和學生同吃、同住，幾十年如一日的向照顧自己的孩子一樣照顧著學生，贏得了所有人的信任和尊重。他們雖然沒有轟轟烈烈的事跡，卻用自己一點一滴的努力，一步一步的耕耘，撐起了學生知識和理想的天空?！捌椒仓幸妭ゴ螅啒阒幸娬媲椤保瑤孜焕蠋煹氖论E讓我經歷了一次心靈的洗禮。教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德不僅是一種行為，更是一份甘守寂寞，甚至是清貧的淡泊，是一份把一點一滴的小事認認真真、高高興興地做好后的愉悅和從容。正是因為有了這份發自內心的愛，才能有春風化雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。

這些最美鄉村教師，他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來教育的希望。學習中，震撼和感動之余，同樣身為鄉村教師的我，也在反思，應該以怎樣的姿態學習這些先進典型呢？我決定從以下方面學習他們：

第一、學習他們敬業愛崗的高度責任感和使命感。敬業與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業，才能珍惜這個職業；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業，而是整個中華民族的事業，因此教師要具備高度責任感、使命感，把教育當作一種事業的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔當、勇擔重任、盡心盡責，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

第二、學習他們舍己為人、至真至善至美的品質?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神”。這句話蘊含著至善和博愛，這也是最美教師們身上真善美的體現。張麗莉老師在危急時刻挺身而出，把生的希望留給學生，死的危險留給自己；王賢錄老師視學生如己出，用愛呵護學生。從他們身上我們看到人性至真至善至美的一面。我們要秉承這種傳統美德，就要像他們一樣本著勤道樂業、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業業地做好本職工作。

第三、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。人們常說：“教師是天底下最光輝的職業”。然而不是職業造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業的輝煌，正因有王賢錄老師、譚承斌老師這樣幾十年如一日的無悔執教，堅守那份清貧的職業，堅守那份教書育人的責任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強職業道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師。

作為教師隊伍中的一員，我在敬佩感動的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優越的環境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們為榜樣，時時處處嚴格要求自己，扎根山區教育，關愛每一位學生，努力工作，默默奉獻，做一個師德高尚的好教師，為山區的教育事業貢獻自己的一份力量。