第一篇：向身邊的人學(xué)習(xí)

榜樣在身邊

我的崗位是平凡的，可身邊的人，身邊的事，身邊的模范，最真實(shí)，最可信，最可敬，有那么多美好的場(chǎng)面值得我留連，有那么多感人的事情值得我學(xué)習(xí)，我也在這個(gè)大家庭里一天天成熟。

我們的陳麗麗校長責(zé)任感極強(qiáng)，工作認(rèn)真扎實(shí)。為了整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，為了職工的利益，她就像上緊的發(fā)條，一刻不停地奔忙著。在她的意識(shí)里，崇高的是職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)奉獻(xiàn)。她所付出的時(shí)間和精力，不是因果關(guān)系，而是付出很多很多，得到卻很少很少。每天早來晚走，什么事情都是親力親為。在校園里你會(huì)經(jīng)常看到她跟學(xué)生們一起打掃衛(wèi)生的身影,每當(dāng)有老師請(qǐng)假,她的身影又會(huì)出現(xiàn)在教室里,并親自給學(xué)生們講課。在學(xué)校里我們都知道，校長手中隨時(shí)備的一個(gè)記事本兒，她會(huì)將發(fā)現(xiàn)和存在的問題隨時(shí)記錄，并第一時(shí)間與相關(guān)人員交流。每天她都會(huì)給我們老師在工作中和生活中提一點(diǎn)建議和方法，給老師們一個(gè)贊許的目光，鼓勵(lì)著、激勵(lì)著我們。每天放晚學(xué)后在辦公室里,對(duì)著電腦上網(wǎng)查閱各種有關(guān)教學(xué)及工作管理方面的資料，常常一個(gè)人加班到深夜才回家。因此,在她上任不到兩年的時(shí)間里，我們學(xué)校就贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。在我對(duì)這樣一位忘我工作的校長表示驚嘆的同時(shí)，又不得不佩服她的敬業(yè)精神，佩服她勇于挑戰(zhàn)的自信，佩服她肯吃苦、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神。她為我們樹立了一個(gè)好榜樣。有了校長的親力親為，我們學(xué)校的環(huán)境變得更美、教室更整潔、老師更規(guī)范，這樣投入、忘我的校長，讓我感動(dòng)！這也正是我要向她學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)我覺得這也是值得我們所有人學(xué)習(xí)的精神。

我們學(xué)校有一支戰(zhàn)無不勝的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們分管著教學(xué)、教科研、后勤等工作。

李新武老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，他對(duì)工作總是兢兢業(yè)業(yè)，又擔(dān)任著六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，工作自然繁忙，每天總能看到他有忙不完的事，下了班總是留下來又再多工作

一、兩個(gè)小時(shí),每天他幾乎都是最后一個(gè)離開辦公室的老師。面對(duì)工作他充滿了無限的熱忱，做到了堅(jiān)守崗位幾年如一日。在課堂教學(xué)中，李老師對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)嚴(yán)格要求。李老師不僅工作認(rèn)真，平時(shí)對(duì)老師們始終是熱情十足。李老師每天就是這樣的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很平凡，但就是這樣點(diǎn)滴的平凡，感動(dòng)了我，激勵(lì)著我在以后工作的道路上，從點(diǎn)滴做起，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作。

盧志芬老師是我們學(xué)校的政教主任，幾年來一直是包班。她愛校如愛家，愛生如愛子。她每天都提前到校，到班后打開門窗，整理課桌椅和內(nèi)務(wù)，迎接每個(gè)學(xué)生的到來，她對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，上課聽課，課間活動(dòng)，作業(yè)完成，書寫等都有具體明確的要求，意在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。放學(xué)后等每個(gè)學(xué)生被家長安全接走后，就開始打掃衛(wèi)生，盧老師工作很負(fù)責(zé)任，經(jīng)常廢寢忘食，加班加點(diǎn)。她在教學(xué)中深深體會(huì)到：要使學(xué)生有一碗水，自己就要有一桶水。她除了平時(shí)認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n外，還進(jìn)行自我加壓充電，刻苦學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，為了使自己文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，她經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)。好學(xué)、勤學(xué)是盧老師的摯愛追求，是她可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。我深刻地感受到盧老師是將教育事業(yè)作為自己的生命去珍視，是在用自己的生命書寫著對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的責(zé)任。她的敬業(yè)精神讓自己很慚愧，在教育教學(xué)上，我更應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，深入思考，大膽探索，勇于創(chuàng)新，更新自己的教育理念，不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自我教育教學(xué)的不斷成長與成熟。

我在現(xiàn)實(shí)工作中，也曾遇到過各種各樣的困惑。經(jīng)常有人這樣問我：“你天天和學(xué)生在一起一定很快樂吧？”我的回答是肯定的：“快樂。”但是快樂的背后卻隱藏著生活中的各種酸甜苦辣，這也只有老師才能夠體會(huì)得到。當(dāng)你扯著嗓子把問題講了一遍又一遍，他們卻還是出錯(cuò)；當(dāng)你苦口婆心，經(jīng)過數(shù)十遍的耐心教育，他們?nèi)匀粚医滩桓模约壕涂倳?huì)產(chǎn)生一些灰心喪氣的情緒。但通過陳校長，李老師，盧老師的實(shí)例，我看到了他們始終不渝的那份愛，我深深地體會(huì)到“愛”這個(gè)字不簡單。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，在他們的生命里充滿了對(duì)事業(yè)的熱情、對(duì)孩子的真情，在平凡的崗位上用愛點(diǎn)燃生命的精彩，綻放著生命的燦爛

沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步，沒有思考就沒有成長。做教師很辛苦，也很高尚；做教師很平凡，也很偉大。這不由的讓我深思：作為一線的教師，我們應(yīng)該怎樣做呢？路只有一條，那就是不斷地提高自身的素質(zhì)，通過對(duì)自身素質(zhì)的提高，來提高我們的教育質(zhì)量，從而提高社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可。

第二篇：向身邊勞模學(xué)習(xí)

向身邊勞模學(xué)習(xí)

在推進(jìn)洪工事業(yè)協(xié)調(diào)又好又快發(fā)展、建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)踐中，廣大干部職工堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚(yáng)“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，求嚴(yán)創(chuàng)新”的洪工精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的洪工作風(fēng)，在各自的工作崗位上任勞任怨、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了眾多先進(jìn)個(gè)人。

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。工程建設(shè)科抓住省洪工局黨委關(guān)于開展向身邊勞模學(xué)習(xí)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，大張旗鼓地學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、宣傳模范事跡、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，努力營造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵(lì)和支持職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)勞模中，我注意做好“四個(gè)結(jié)合”。一是結(jié)合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同；即使相同的工作，在不同地區(qū)所面臨的形勢(shì)和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞模活動(dòng)中，我針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，投身技術(shù)革新、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明，提高質(zhì)量和效益，為洪工事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

——腹有詩書氣自華。面對(duì)新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識(shí)，在學(xué)習(xí)中更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平，才能成為敢干事、會(huì)干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊(yùn)和崇高的人格魅力，從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命，為中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。二是結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞模活動(dòng)中，緊密結(jié)合科室近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗(yàn)和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。

——其身正不令則從，其身不正雖令不從當(dāng)走進(jìn)管理局辦公樓我都彈盡身上的灰塵，不讓一丁點(diǎn)塵土影響管理局辦公樓整潔衛(wèi)生。從一言一行做起，通過勤奮扎實(shí)、富有成效地工作在工程建設(shè)中樹立了洪工局的良好形象。

三是結(jié)合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵(lì)自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長和不足，對(duì)照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來。

四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學(xué)習(xí)起來更加感到生動(dòng)和親切，具有很強(qiáng)的直觀性，也有很強(qiáng)的說服力和吸引力。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習(xí)全國勞模同學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物結(jié)合起來，使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)勞模言論的精神實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)忍不拔，迎難而上，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，就能不斷開創(chuàng)工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)管理工作的新局面，做好一名洪工人，繪就人生最美好的畫卷。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此，我既注重搞好學(xué)習(xí)，更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚(yáng)“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，求嚴(yán)創(chuàng)新”的洪工精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的洪工作風(fēng)。堅(jiān)決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實(shí)，重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)更加緊貼實(shí)際、緊貼工作，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。為又好又快發(fā)展洪工事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：向身邊黨員學(xué)習(xí)（范文模版）

向 身 邊 黨 員 學(xué)習(xí)

我是一名普通的體育教師，參加了學(xué)校組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的，因?yàn)椤皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”能夠充分調(diào)動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者的精氣神，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個(gè)過程中體現(xiàn)的就是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)群體的工作激情和干勁。同時(shí)，通過向身邊的優(yōu)秀黨員老師學(xué)習(xí)，在他們的身上，我看到了，學(xué)到了：

1、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的老師，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。作為一名普通群眾的我應(yīng)牢記了黨的宗旨，履行教師的義務(wù)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”，充分發(fā)揮音體美教研組長的帶頭作用。應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的人民教師。通過參加學(xué)校黨支部組織的多次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干。

2、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知

識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

1、理論水平和指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)不夠刻苦，思想上存有“惰性”，有時(shí)借口工作忙、教研組事務(wù)多、畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)及學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉組織繁重，放松了自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求，比如辦公室經(jīng)常都會(huì)送來《文摘報(bào)》《版納報(bào)》等，而我?guī)缀跏敲刻於紱]有認(rèn)真的去閱讀報(bào)上的新聞和事實(shí)，只是簡單的瀏覽報(bào)紙上的內(nèi)容，很多時(shí)候固步自封，沒有呼吸到外面新鮮的空氣。隨著新一輪課程改革的縱深推進(jìn)，我這種缺少理論支撐的做法將會(huì)嚴(yán)重制約了自身的進(jìn)一步提升。

2、業(yè)務(wù)能力缺乏鉆研。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握重視不夠，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為憑著自己已有的一些專業(yè)知識(shí)足可以適應(yīng)目前的教學(xué)工作了，滿足于現(xiàn)狀，沒有全身心地投入到學(xué)生體育鍛煉、健身中來。

在看到自己在工作中出現(xiàn)的問題后，在今后的工作中，我需要做到以下幾點(diǎn)，努力向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員看齊：

1、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，改造自己的世界觀、人生觀；注意專業(yè)知識(shí)的更新和拓展，爭(zhēng)做課改的領(lǐng)頭雁和排頭兵。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想。

2、無論是分管工作還是教學(xué)工作，既要“向前看”，也要“回頭看”。多靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力、分析能力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范，為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

3、改進(jìn)。冷靜審視自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，虛心接受他人的意見，促使自己更快進(jìn)步。對(duì)他人提出的問題要客觀冷靜，同時(shí)應(yīng)做到持之以恒，不時(shí)冷時(shí)熱，不一曝十寒，正視自己的問題，并要有堅(jiān)決改進(jìn)的勇氣和決心，將自己置于大眾眼睛之下，接受大家的指正和監(jiān)督，與身邊的先進(jìn)共產(chǎn)黨員并肩同行。

劉江林

2011年11月11日

第四篇：永遠(yuǎn)向身邊榜樣學(xué)習(xí)

永遠(yuǎn)向身邊好榜樣學(xué)習(xí)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好：

今天，我的發(fā)言是：永遠(yuǎn)向身邊榜樣學(xué)習(xí)。榜樣在哪里？我認(rèn)為：我們身邊的每一個(gè)人都可以成為榜樣。不要忽略身邊的每一個(gè)人，要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找他人的優(yōu)點(diǎn)。榜樣的力量是無窮的，它潛移默化，直抵人心，請(qǐng)睜大眼睛，向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里會(huì)為你反射出很多自己看不到的問題。榜樣會(huì)時(shí)刻提醒著我們克服困難，摒除雜念，努力工作，盡職盡責(zé)。就在今年縣地稅工作會(huì)議上，我們單位又涌現(xiàn)一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人受到表彰。他們是生活和工作的旗幟與驕傲，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，向身邊好榜樣學(xué)習(xí)，我們首先要認(rèn)識(shí)先進(jìn)。這些受表彰的先進(jìn)典型盡管所處崗位不同，具體事跡也不一樣，但他們精神卻是一樣的。他們愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，忠于職守，在他們身上充分體現(xiàn)了新時(shí)期稅務(wù)干部的精神風(fēng)貌，他們是我們身邊的好榜樣。從榜樣中，我們就能學(xué)會(huì)待人寬容，學(xué)會(huì)如何去奮斗，學(xué)會(huì)如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。分局企業(yè)科的梁瑞霞，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，從沒有氣餒過，更沒有怨天尤人，而是把責(zé)任放在了第一位，腳踏實(shí)地的帶領(lǐng)企業(yè)科的同志們干好手上的每一項(xiàng)工作。加班加點(diǎn)成為她的“家常便飯”，孩子上幼兒園兩年了，幾乎沒有接送過孩子，更不要提開家長會(huì)，每每都是讓五歲的孩子失落，雖然有時(shí)會(huì)遭遇家人的不滿，但是每看到她疲憊的身影回答家時(shí)，家人的不滿就會(huì)變成心疼和理解。她只有用無數(shù)的榮譽(yù)和成績回報(bào)家人的理解和支持。

向身邊好榜樣學(xué)習(xí)，我們更要查找差距。榜樣的無窮力量源于精神價(jià)值的閃光和感召，榜樣是一面旗幟，也是一面鏡子。以先鋒模范為鏡，就是要以他們的崇高精神作為標(biāo)尺，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，見賢思齊，修身正己，學(xué)先進(jìn)，找差距，趕先進(jìn)。稅政科張科長，他的業(yè)務(wù)水平在全省可以說都是名列前茅，我們要學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他那一絲不茍，默默無聞，鉆研業(yè)務(wù)，實(shí)踐與理論相結(jié)合的工作干勁。相信每個(gè)稅干只要有了目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，再加上不懈的努力，業(yè)務(wù)水平肯定會(huì)得到提高。

向身邊好榜樣學(xué)習(xí)，我們要以榜樣的精神引領(lǐng)實(shí)踐。要把老同志們的奉獻(xiàn)、敬業(yè)、默默耕耘、淡泊名利的精神，引領(lǐng)我們投身實(shí)踐工作中，砥礪奮進(jìn)，百折不回。分局個(gè)體科XX，面對(duì)嚴(yán)重的病魔，從沒有害怕，而是堅(jiān)守工作崗位，遵工作紀(jì)律，帶領(lǐng)協(xié)稅員巡視在廣惠街的大街小巷，不折不扣的履行一個(gè)管理員的職責(zé)，始終于責(zé)任第一。XX等等，她們更彰顯了稅務(wù)局中女中豪杰，要學(xué)習(xí)她們的責(zé)任意識(shí)，無論處在什么崗位、從事什么工作，都恪盡職守，一絲不茍，高度負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)她們的敬業(yè)精神，立足平凡崗位，力爭(zhēng)多做貢獻(xiàn)。

同事們，讓我們努力提高自己吧！也許，你就是別人心目中的榜樣。你對(duì)待工作恪盡職守，時(shí)刻牢記一心為民、廉潔奉公，生活上尊老愛幼、熱心公益事業(yè)，始終保持昂揚(yáng)向上的朝氣、踏石留印的豪氣、敢做善成的膽氣、無私無畏的底氣，激發(fā)干事的激情。

謝謝大家！

第五篇：向身邊勞模學(xué)習(xí)

向身邊勞模學(xué)習(xí)

勞模是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。在聽取了申麥成事跡的報(bào)告后，我注意做好“四個(gè)結(jié)合”。

一是結(jié)合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同；即使相同的工作，在不同地區(qū)所面臨的形勢(shì)和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞模活動(dòng)中，我針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中突出專業(yè)特點(diǎn)，抓住當(dāng)前工作中的突出問題和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，投身技術(shù)革新、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明，提高質(zhì)量和效益，為趙固二礦安全發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二是結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞模活動(dòng)中，緊密結(jié)合近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗(yàn)和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。三是結(jié)合自身實(shí)際學(xué)。在向申麥成學(xué)習(xí)過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵(lì)自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長和不足，對(duì)照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來。

四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學(xué)習(xí)起來更加感到生動(dòng)和親切，具有很強(qiáng)的直觀性，也有很強(qiáng)的說服力和吸引力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)勞模精神的實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)忍不拔，迎難而上，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，做好一名煤礦工人，繪就人生最美好的畫卷。