第一篇：三年發展計劃

分行營業部三年發展計劃

分行營業部在未來三年內,要緊跟分行發展節拍,跳出按部就班的發展框架，適應跨越式發展的需要。在新疆大發展的經濟背景下，總行對于分行的發展寄予了很高的期望，希望分行未來幾年的發展實現倍增，再造一個分行。營業部做為分行目前最大的綜合經營網點之一,存款總量計劃要在三年內實現翻番,爭取存款以每年30%的速度增長。負債業務的發展是銀行信貸業務及其它各項業務發展的大后方，我們要確保這一塊的陣地不丟失，并通過吸收低成本的存款來提高盈利水平，加大營銷財政活期存款資金力度。

目前，從中央到地方、從內地到新疆、從總行高管層到總行相關部門，對于支持新疆大發展和支持分行發展的態度和政策都很明確。我們要緊緊把握這個機遇。新疆工作會議后，新疆地區對于礦產資源的稅費改革將陸續開展，預計將增加地方財政收入百億元；“十二五”期間，中央對新疆的財政轉移支付將達2.1萬億，這些舉措也為各家銀行負債業務的發展提供了良好的契機，我們營業部一直與財政廳、國土資源廳、兵團財務局、發改委、經貿委等關鍵部門保持著良好的合作關系，在未來三年內，我們要積極轉變思路，大力營銷，一方面與國土資源廳、經貿委等密切聯系，尋找新入疆企業客戶信息，另一方面關注受政策影響利好大的交通、能源等相關客戶，關注中央財政、地方對民生、教育、水利、衛生的政策資金動向，擴大政府市場客戶群體把握國家政策資金的傾向所在，理清政府資金源頭及撥付方向，爭取更多的財政資金沉淀。

實現對公業務與對私業務同步發展，相互促進的格局，目前我部開立礦產資源保證金專戶900多戶，這些繳款企業有國企也有民企，我們可以掌握其第一手的信息，通過分析客戶需求，主動上門營銷，帶動信貸業務、電子銀行、對私中高端客戶等各項業務的聯動發展。同時繼續提高我們柜面的服務質量，穩定周邊對私客戶群體，制定更為有效的營銷方案，通過加大宣傳力度，擴大營銷范圍，吸引新客戶，提升老客戶，并增加柜面制度的靈活變通性，提高服務速度和親和力，實現儲蓄存款穩步增長。

中間業務收入方面，我們目前中間業務收入多依靠傳統的日常結算和代理中央財政支付業務，缺乏跨越式增長力度，我們要依靠新型業務促進收入增長。營業部有一定數量的大企優質企業客戶，我們會與公司業務部積極配合，將并購貸款、信托貸款、私募股權投融資、財務顧問服務、短期融資券、中期票據等新型業務介紹給客戶，這些產品可以滿足客戶更加靈活的融資等方面的需求，也可為我行帶來更為可觀的中間業務收入。

加大小企業營銷力度，目前我市存在一批發展較好，從業人員經營多年，但缺乏資金進一步擴大產銷的小企業，我們也將對他們進行大力營銷，利用我行小企業貸款綠色通道，合理定價，切合小企業實際情況，落實抵押，商戶聯保、擔保公司保證等多

方面的擔保措施，將小企業貸款做出一定規模，以此聯動各項相關業務發展。

未來三年是我們各項業務大發展的一個契機，分行營業部會把握機遇，迎接挑戰，為分行的總體發展貢獻力量。

分行營業部

2010．08．1

2審貸不等于放貸，放貸不等于劃款，本次貸款新規從全流程的管理理念，要求各家商業銀行重新審視、健全新的審貸與放款業務流程，另外，實貸實付的原則要求商業銀行控制貸款的流向，從而保證貸款的使用，防止貸款的擠占挪用。我認為，三個辦法一個指引的出臺是商業銀行信貸管理的一場革命性變革，對于防范信貸風險，提高商業銀行經營管理水平有著重要的意義。我們做為商業銀行基層管理人員，一定要堅決按照三個辦法一個指引的管理要求身體力行，在日常工作中將其貫徹始終。

首先談談審貸不等于放貸,這里是指貸放分控,即銀行業金融機構將貸款審批與貸款發放作為兩個獨立的業務環節,分別管理和控制,以達到降低信貸業務操作風險的目的.我國銀行商業化歷程中，貸款審查審批一直是信貸業務風險防范的重要環節和手段，但是重貸前，輕貸后的問題也比較嚴重，使得貸款發放環節成為貸款全流程管理中最薄弱的一環。從之前的一些案例我們也可以看到，有的銀行由于未有效實施貸放分控，最終承擔巨大損失，高管也受到了嚴厲處罰，值得引起我們銀行從業者的警覺和關注。

推行審貸與放貸分離的現實意義有二：一是有利于防范貸款風險，保障貸款人資金安全；信貸業務中，銀行的風險不是在貸款調查或風險審查時產生的，而是當貸款資金離開銀行到達借款人賬戶時才現實產生，因此貸款發放是信貸業務流程控制的重要環節；二是有利于建設流程銀行，提高專業化操作質量和效率，在傳統的銀行信貸管理模式中，貸款發放審核工作一般由前臺業務部門負責，其還肩負市場營銷和開拓的經營指標，當兩種職能存在沖突時，存在較大的道德風險，違背了職能分離并獨立的內部控制原則。

在三個辦法中有明確規定，貸款人應設立獨立的責任部門或崗位，負責貸款發放和支付審核。銀行業金融機構要設立獨立的放款執行部門，負責貸款發放和支付的審核，以達到風險控制的目的。

貸款放入借款人資金賬戶后緊接著面臨劃款的問題，但放貸并不等于劃款。本次貸款新規的一項重要創新和重大變革便在于實行實貸實付。這是指銀行業金融機構根據貸款項目進度和有效貸款需求，在借款人需要對外支付貸款資金時，根據借款人的提款申請以及支付委托，將貸款資金主要通過貸款人受托支付的方式，支付給符合合同約定的借款人交易對象的過程。我國銀行業長期存在的實貸實存現象，使金融機構自動放棄了對貸款資金發放和支付進行管理的權利，滋生了一個變異的內部績效考核體制，為信貸資金的濫用留下了敞口，貸款挪用現象頻發。推行實貸實付的現實意義一是有利于將信貸資金引入實體經濟，二是有利于加強貸款使用的精細化管理。

綜上所述，商業銀行加強貸款管理，梳理自己的流程，從而提高商業銀行貸款精細化管理水平，這是中國的商業銀行信貸發展史上的一個里程碑，必將對中國商業銀行的信貸管理產生長期和深遠的影響。

第二篇：個人三年發展計劃

個人三年發展計劃

西寧三中袁德軍

一、自身狀況分析：

本人至今從事物理教學工作已十多年了。回顧這多年的教學之路，心中感慨萬千。在同事的幫助和領導的關懷下，工作取得了一點小小進步，但自身專業發展較慢。結合學校的要求，特制定自己的三年個人發展計劃。

二、三年個人讀書計劃

作為一名中學教師，我感覺自己每天忙忙碌碌，可業余時間讀的書太少也不夠計劃性。這也是自己教育理論落后和專業知識缺乏的一個原因。我決定以后一方面加強教育理論學習，多讀教育理論方面的書籍，并結合自己的教育實踐，不斷提高自身教育教學能力。平時注重教學反思，認真撰寫教育教學案例和教育教學論文。另一方面，多看教學專業方面的書籍和學校閱覽室的教學雜志，吸取上面的營養，不斷充實自己。使自己能勝任中學物理教師這一光榮的職責。具體安排：

1、2009—2010：《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。寫一篇教學案例，兩篇教育教學論文。一萬字讀書筆記。

2、2010—2011：《新課程中教師行為的變化》、《教師專業化的理論與實踐》。一萬字讀書筆記，兩篇有質量的論文。五本物理雜志。

3、2011—2012：《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》。一萬字讀書筆記，兩篇有質量的論文。五本物理雜志。

三、三年專業發展計劃

無論社會怎樣發展，新課程怎樣改革，作為立足講臺的教師，專業發展總是第一位。這些年的教學實踐，我在專業上獲得了一定的發展。但是這還遠遠不夠，跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點：

1、加強專業理論學習，每月讀一本物理專業雜志，并堅持寫教學反思。

2、每星期至少聽同行兩節課。吸取別人的優點，運用到自己的課堂上。

3、鉆研教材，加強備課，積極主動參與校、區評優課。并能取得教好成績。

4、主動學習多媒體技術并能運用于教學，提高自身現代教育技術水平。

5、不斷完善自身教學，提高教學水平，形成自身教學風格。受到學生的歡迎，家長、同事、學校的信任。

四、計劃后言

計劃是學校的要求，也是教師個人的需要。在接下來的三年里，我一定認真執行，也希望同行領導給予關心和督促。使自己盡快成長為優秀的中學物理教師。

第三篇：教師三年發展計劃

教師三年發展計劃

“發展是硬道理”，對國家如此，對個人亦然。唯有不斷地發展自己，充實自己，壯大自己，才能緊跟瞬息萬變的時代潮流，才不會被滾滾向前的時代潮流所拋棄，所淘汰。在教育形勢飛速發展的今天，作為一名小學教師，只有不斷學習不斷實踐，才能充實自己，才能跟上日新月異的教育改革大潮，才能做一個符合時代需要的人民教師。我的三年發展設想是：

一、不斷加強自己的政治思想學習，做一名政治合格的人民教師。

教師工作的對象是人，雖然是未成年人，但他們也有了初步的政治判斷能力。因此，教師必須要用正確的政治方向引導學生，更要有正確的人生方向，那就必須不斷地學習新時期黨的方針、政策，提高執行黨和國家路線、政策、法律的自學性。不斷提高自己的政治思想覺悟，以先進的理論武裝自己，指導學生。

二、要不斷加強自己的師德修養。

師德是教師職業的靈魂。作為教師必須不斷地加強自己的師德建設、師德修養，才能更好地做好教育教學工作。為此，要經常地反復地學習《中小學教師職業道德規范》，并逐條對照檢查本周教育教學活動中有無違反的情況、不到位的情況，并記錄下來。若有不到位的情況，寫出補正的措施；下周一定及時補正。其次要每天笑對學生，給學生一張笑臉，說一句關心鼓勵的話，將愛生要求具體化。每學期寫一篇師德總結，認真查找本學期師德師風工作中的欠缺之處，查原因，定改進措施，以期在以后的工作中切實做好。

三、不斷學習教育教學理論，抓好自己的繼續教育工作。隨著中國經濟全球化進程的加快，教育也面臨著如何面對加速發展的社會進程的問題，傳統的教育理念、教學方式，甚至人才標準，也不斷受到來自社會生活的各種挑戰。因此，各種為適應未來社會的教育理念、教學方式不斷地產生，不斷地發展，不斷地完善，不斷地更新，各種先進的教學手段、教學技術也會應運而生，作為一名現代教師，必須與時俱進，緊跟時代潮流。

1、積極參加教師繼續教育培訓。教師繼續教育培訓是國家教育行政部門專門組織的使在職教師不斷更新教育理念，不斷改進教學方式的培訓。通過幾年來的培訓，我深刻認識到傳統教育理念的弊端，充分認識到教育理念更新的必要性和緊迫性，感受到了新的教育理念為改善師生關系，改進課堂教學效果，促進師生共同發展方面所帶來的積極變化。因此，今后的繼續教育培訓，也將一如繼往地積極參加并做好記錄，寫出心得。

2、主動學習教育教學新技術、新手段，盡最大努力掌握先進的教學工具——電腦。生產力發展水平的高低，其衡量標準就是生產工具。作為現代信息傳媒中的最有效工具——電腦，已經在社會生產、生活等各個領域都發揮著前所未有也無可替代的巨大作用，提高工作效率的作用也日益顯現。在未來的三年中，我不斷地學習現代信息技術并將新技術應用到教學工作中去，爭取每周有三節課采用多媒體技術來上課。

3、加強專業理論和基礎知識的自修。由于自己教學經驗不足，深感教育教學活動中難以更充分自由地駕馭教材，因此在今后的三年中，我計劃認真閱讀教學科研類的書籍，并結合自己的教學實踐，寫讀書筆記，寫心得體會，從而不斷提高自己的教育教學水平。

四、積極參加教育教學科研活動，不斷提高教育教學科研水平。教育教學工作是一項專業性很強的腦力勞動，需要多種學科的參與，和綜合運用。因此，不斷提高自己的教育教學的科研能力，是提高自己教育教學能力的最有效的最主要的途徑。將教育教學工作中的存在的問題，記錄下來，向書本請教，向同事請教，向學生請教，將工作中的心得體會及時記下來，用新的教育教學理念來對照，并把這些記錄及時進行整理，撰寫出教學設計和教學方案，轉變以往地教學觀念，用新的教育理念促進學生在教師指導下主動地富有修改地學習學習的過程不應是被動地吸收課本上現成結論的過程，而應該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經歷一個實踐和創新的過程。為此，在教學中要引導學生從依賴性學習向獨立性學習轉變，從孤立性學習向必要地合作性學習轉變從復制式向建構式轉變，從封閉式向開放式轉變，從一味地繼承性學習向繼承和創新相結合的學習轉變。每學期設計好每篇教學設計，上完課及時寫一篇教學反思，找出課堂教學中的不足，以便及時更正。積極撰寫教育教學論文，爭取有一篇高質量的教學論文發表或獲獎。

以上是我今后三年中的個人發展設想，在今后的三年中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結，使自己成為教育教學工作領域中逐步走向成熟、走向成功的合格的小學教師。

教師個人專業發展計劃

俗話說：凡事預則立，不預則廢。說的就是做事要有個計劃。從大學畢業至今，走上課堂的講臺也有幾年了，如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰。為了能讓自己更快更好的成長和發展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，特擬定了個人成長計劃，以時刻警省和激勵自己上進。

一、師德目標

始終以關愛學生為基本點，讓學生感受愛，奉獻愛。對不同的學生實施因材施教的原則，善于發現每一個學生的閃光點和發展需要，用自己所學的知識來幫助每一個學生的成長，做學生的良師益友。對自己要嚴格要求，以身邊的教師為榜樣，學習他們的敬業精神。

二、教學目標

1、科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創新性、有效性。

2、認真上課：注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展也是教學過程中非常重要的環節。及時、認真的批改好學生的作業。并對學生作業中存在的問題給予評語。

3、加強學習：認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向專家與同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導教師進行指導交流。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下工夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務。

4、做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

三、班級管理

作為一個新任班主任，對班級的工作還是有點生疏的，這就需要我傾注大量的時間和精力，甚至有的時候班級的管理工作占用了我大部分的時間。但是我還是深深的體會到了一個班主任的幸福。雖然是一群剛從小學升上來的孩子，還沒有養成良好的學習習慣，但我將以我最大的努力使他們進步。更重要的是自己作為一名新班主任，我應該多向有經驗的老師多多學習，努力能夠做到出色的勝任這份班主任工作、全面了解學生的心理變化、摸清學生心理特點。

四、文化素養

豐富自己的知識、開闊自己的視野是我工作的首要前提，因為我面對的是一群對這個世界充滿好奇的孩子，只要當我自己有了足夠的知識才能夠使學生了解的更多。

模仿學習優秀教師的教態，教學語言以及組織調控能力。學習教育教學方面的新思想、掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

總之，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生。我會珍惜這份工作，盡快熟悉教學程序，嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格教師。

卷 首 語

教育是面向人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業。

——關注著人的生命質量。“新基礎教育”呼喚著一種富有生命活力的、健康的個體出現。這是時代發展的需要，更是出于每個人生命深處的呼喚。正是由于回到了任何人都具有的“生命”這一原點上。“新基礎教育”理論及其實踐所針對的不僅僅是少數人,而是擁有生命、向往生命發展所有的人。所追求的是一種健康向上、積極達觀的生命態度與精神狀態，一種堅實的探究的生命成長過程，一種主動的生存方式。所關注的是生命質量的提高、生命價值的提升、自由精神的感悟、得意人生的達成，已成為最高的理想與根本關注。

——追求著學生的生命成長。一個個新生的、充滿綠意的生命，在全面的、全程性的學校教育改革中獲得成長。因此，它特別關注教學的動態生成過程，強調形成教學共通價值的核心理念。從單一地傳遞教科書上出現的現成的知識，能為培養能在社會中實現主動、健康發展的一代新人。因此，正是出于對學生成長的關注，我們現在要做的就是把學生身上失落的東西自主還給學生，把精神生命發展主動還給學生，使他們擁有自我選擇和自我決定的權利，使教育凸顯生命的靈動，使校園充滿生命的活力，使班級充滿成長的氣息。

——關注著教師的生命成長，對教師而言，教育教學是基礎、是生活的最基本構成，它的質量，都會直接影響著教師對職業的感受與態度，專業水平的發展和生命價值的體現。這句話，已經成為感動眾多教師的一句名言。因此，每一位熱愛學生、熱愛生活、熱愛自己生命的教師，都會同那些充滿青春活力的學生一起，共同把課堂構建成為一個美好的精神家園。使其獲得實現生命價值滿足的愿望。

第四篇：幼兒教師三年發展計劃

人類已經跨入了二十一世紀，知識經濟時代給教育提出了全新的發展要求，同時，教育也面臨著前所未有的發展機遇和挑戰。尤其是幼兒教育，它是人類啟蒙教育，是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠定基礎。大力發展幼兒教育事業，是全面提高國民整體素質，建設小康社會和實現民族復興的百年大計。如何面對新世紀、面向未來、面向現代化，推進幼兒教育改革，提高幼兒園的辦園水平，是擺在每一所幼兒園面前的一個重要課題。為了使我園能以最快的速度有一個長足的發展，在省級示范園的基礎上再創造出新的輝煌業績，打造成一流的名牌幼兒園，根據國家《關于幼兒教育改革與發展的實施意見》，特制定未來三年發展規劃：

辦園總目標：

以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、國家、省、市《關于幼兒教育改革與發展的實施意見》為指導，深化教育改革，樹立“以人為本”的全新教育理念，實行新型的現代化管理模式，建設一支具有現代化管理理念的領導團隊，以教科研促發展，形成一支有現代化教育理念和樹立終身學習意識的專業型教師團隊。創設兒童化、多元化、具有現代氣息的育人環境，形成有教育特色的校園文化，培養身心和諧、富有個性、主動學習的兒童，力爭使我們在省級示范園的基礎上再創造出新的更大的輝煌，把我園建設成省、市一流的名牌幼兒園。

突出一個主旋律：積極推進和諧素質教育。

創建兩大特色：課程園本化、教育特色化；

弘揚三種精神：樂于奉獻精神、愛崗敬業精神、務實創新精神。

定準四個目標：建立具有我們自己特色的協作型團體，以全面實施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環境，注重幼兒多元智力潛能的開發。

分步實施目標與計劃：

2011年7月—2011年7月

階段目標:

學習貫徹《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革；充實領導班子，帶領全體教職工迎接新時代的挑戰；全面實施和諧素質教育,完善園本課程建設,內部環境建設，為幼兒的發展創設最佳的環境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協作型團體。

措施與計劃：

一、進一步健全、修改和完善各種規章制度，充分發揮民主治園的各項舉措，把各項監督機制落實得更細更實，進行科學民主管理，不斷提高領導班子的整體素質。

二、強化教師隊伍建設，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協作型團體，發揮每位教師的潛能，為我園的發展釋放能量。

三、組織教師進一步領會“綱要”精神，不斷學習中外先進的幼教理念，用以指導教育教學工作；用自己培訓自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學能手大獎賽等方式來提高教師教育教學水平。

四、搞好園本課程建設，創辦出自己的教育特色。

五、搞好省、市、區及幼兒園“

十、一五”課題的各項開題及研究工作，規范各項課題研究過程，把課題研究活動引進教育教學當中來，以科研促發展，逐漸形成自己的特色。

六、加強家庭教育指導工作，利用家教網、家教園地，對家長進行幼兒教育指導，提高家長們對幼兒教育的認識及教育的能力。搞好每學期的“家長開放日”、“親子園”活動，做到家園教育相互配合。

七、充分發揮省級示范園的作用，每年向社會進行全方位開放。同時發揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉和雙陽“手拉手”單位的指導作用，幫助協作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學質量。

八、進行校園網絡建設，實現辦公自動化和教育資源共享。

九、搞好園內環境建設，如外墻粉刷、重建大門、改造洗手間以及班級環境、墻刊設計等。為幼兒提供健康、豐富的生活環境，滿足他們多方面發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

2011年7月—2011年7月

階段目標：

加強領導班子建設，不斷提升現代化管理理念，實現科學化、網絡化、人本化等相結合的管理體制。立足園本培訓，樹立終身學習的觀念，逐步形成學習型組織，創設一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優質的辦園水平促進教育改革的發展，不斷贏得新的發展空間。

措施與計劃：

一、對教職工全面實行量化考核工作制、工作業績評分制、工作崗位競爭制以及其他的各項配套制度改革管理，從而達到整體水平的全面發展提高，并最終實現優勝劣汰的良性競爭機制。

二、全面搞好各項科研課題研究工作，立足本園培訓，在原有基礎上做細、做實，充分發揮調動教師參與教研的積極性，樹立終身學習理念，逐步形成學習型團隊。把先進的教育理念理解、內化、轉化到教育行為之中，既滿足幼兒當前發展的最大利益，又能指向幼兒發展的未來方向。

三、全面推進園本課程研究，創幼兒園園本課程教育特色。學期末召開園本課匯報會、總結會。

四、根據我園幼兒的特點按小、中、大制定不同層次年段幼兒教育目標，加強幼兒的養成教育、道德教育，培養幼兒良好的行為習慣和道德品質。

五、繼續搞好園舍建設，綠化美化幼兒園，使幼兒園建設高品位、精品化，爭創綠色幼兒園。

六、開展豐富多彩的園內生活和社會活動，創設一個寬松、愉快、充滿人文關懷的環境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關系。

七、充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長主動參與幼兒園的教育活動設計與實施過程，與家長分享幼兒教育的理念、經驗、體會。

2011年7月-2012年7月

階段目標：

實現現代化管理機制，創設一支高素質的管理團隊，充分發揮現代化信息技術在教學中的作用；多層次開展現代化幼兒教育研究；教學上形成多樣化、個性化、綜合化；適應新要求，增設幼兒教育改革的新優勢；為幼兒的終身發展打下良好基礎，取得廣泛、良好的社會效應，成為一流的名牌的現代化幼兒園。

措施與計劃：

一、依據市場經濟發展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應變能力和決策能力，形成一支適應社會需求的新型的現代化管理團隊。加強目標管理、計劃管理，并形成系統的幼兒園管理體系。

二、運用網絡系統把幼兒園檔案材料信息化，進一步管理、加工、利用，建立適宜的現代化管理信息系統，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優質的服務。

三、進行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。

四、依靠課題研究造就一支高質量的教師隊伍，在提高教師整體素質時注意把握團體與個人發展的相互關系，以團體的發展為基礎、為背景、為養料，在團體發展中實現個人發展，同時，又以個人的發展促進團體的更好發展。

五、進一步加強幼兒園、家庭、社會的聯系，發揮家長學校的作用，形成相互發揮積極影響的“一體化”教育思想。

六、本著不斷創新的原則，合理規劃，科學設計，繼續完善、改造各項設備設施，創設一流的辦園條件，推進幼兒園的發展。

以上目標計劃是根據當前我園實際情況而定，隨著社會的進步和市場發展的需求，還要及時給予修訂、補充完善，以求達到計劃和時代要求的相統一。

第五篇：旅游三年發展計劃

鄉村旅游三年發展計劃

為深入貫徹落實科學發展觀，整合和開發我市鄉村旅游資源，創新旅游發展模式，構建特色鮮明、種類齊全的鄉村旅游產品體系，進一步拓展城市旅游的發展空間，促進旅游產品結構轉型，推進我市鄉村旅游又好又快發展，特制訂2009年—2011年三年鄉村旅游發展計劃。

一、發展目標

通過三年（2009年至2011年）努力，建設鄉村旅游精品，打造鄉村旅游綜合體，培育旅游街鎮，發展鄉村旅游示范基地、等級景區和自駕游基地，形成全方位協調發展的鄉村旅游新格局，使我市鄉村旅游綜合競爭力位居長三角乃至全國前列。

1、經濟目標

力爭到2011年鄉村旅游實現年接待游客1000萬人次，鄉村旅游總收入105億元，鄉村旅游在促進農民增收年增長率達到12%。

2、建設目標

用三年時間分步推進，積極培育旅游新業態，形成4個優質旅游片區：即東部打造溫泉休閑區；西部培育生態休閑區；南部強化生態旅游區；北部發展特色鄉村旅游。實現鄉村生態、文化、民俗、歷史等優勢資源的整合和規模化發展，培育鄉村旅游精品-1-

和具有核心市場競爭力的鄉村旅游企業，構建具有我市特色的鄉村旅游新體系。

具體是：到2011年，建成4個鄉村旅游示范基地；打造2家設施齊全、風景秀美的鄉村旅游綜合體；培育郊縣范圍內國家等級景區10家；建設10個鄉村旅游街鎮；建成10家省級鄉村旅游示范點及5個自駕游基地；發展10個鄉村旅游商品生產基地；發展成熟10條鄉村旅游專線。

二、實施步驟和階段性任務

具體實施步驟和階段性任務如下：

———2009年，筑牢基礎階段

1、通過“南京鄉村旅游消費券”的發放工作，推進我市鄉村旅游的發展；

2、開展全市鄉村旅游普查，分等級建立鄉村旅游項目庫；

3、完成旅游街鎮村、自駕游基地標準的制定；

4、舉辦“南京金秋鄉村旅游節”等系列活動，推動百萬市民下鄉休閑；

5、搭建鄉村旅游項目招商引資平臺；

6、開設1處鄉村旅游超市，推進鄉村旅游商品的發展；

7、開展6期鄉村旅游培訓班，使鄉村旅游經營者培訓率達100%，從業人員輪訓率達30%。

———2010年，提升實施階段

（一）打造鄉村旅游精品

1、扶持大項目建設。扶持湯山新城、高淳老街、橫溪石塘竹海等重大鄉村旅游項目建設，將湯山新城建成具有國際水準的鄉村旅游休閑示范基地。基本形成以橫溪石塘竹海、高淳老街、溧水無想山、六合桂子山國家地質公園等為中心，產品齊全、特色明顯的鄉村旅游區；

2、整合鄉村旅游資源。整合生態、特色休閑旅游資源，提升湯山溫泉、湯泉溫泉以及溧水、高淳、六合等郊縣旅游產品市場競爭力，推進產品市場化進程，形成具有高品質、綜合競爭力的鄉村旅游產品；培育10個郊縣范圍內的國家高等級景區；建成5個省級鄉村旅游示范點；

3、打造十強旅游街鎮。打造以湯山街道、橫溪街道、東山街道、江寧街道、珠江街道、湯泉鎮、竹山鎮、固城鎮、洪藍鎮、永陽鎮等為中心的10強旅游街鎮。

（二）完善旅游基礎設施

4、旅游交通建設。完成郊縣國家等級景區公共交通建設，開通5條鄉村旅游公益常態專線；完善郊縣國家等級景區、全國工農業旅游示范點的旅游交通標識系統建設；

5、基礎設施建設。建設鄉村旅游等級景區、景區與旅游鎮村、景區與全國農業旅游示范點之間連接道路；進行鄉村旅游等級景區和全國農業旅游示范點公共廁所及停車場升級改造，重點改造旅游景區周邊和旅游特色景區的公共廁所50處、停車場5處；

（三）完善旅游服務功能設施

6、旅游信息咨詢服務中心建設。建設郊縣國家等級景區旅游信息咨詢服務中心及重點旅游企業咨詢點服務網絡，完善投訴

服務體系；

7、自駕游基地建設。在城市邊緣、交通干線周邊及鄉村旅游點建設大型自駕游基地5個。

———2011年，完成提升階段

1、打造4個鄉村旅游示范基地；打造10個省級鄉村旅游點；建成4個南京鄉村旅游示范村（即高淳橋李村，包含花卉園、度假村、科技園、紀念館等；高淳瑤宕村，包含鄉村客棧、采摘、餐飲、農事展覽等；溧水白馬楊樹山，包含觀光、餐飲住宿和休閑；江寧石塘竹海，包含農俗、竹海、康體、度假等十大主題功能區）；

2、打造2個集鄉村旅游休閑、餐飲、住宿、購物為一體的大型旅游綜合體；

3、發展具有南京特色鄉村旅游商品生產基地10個；

4、培育成熟10家郊縣范圍內的國家等級景區；

5、初步建成10個旅游街鎮和旅游專業村（點）；

5、形成10條鄉村旅游專線，即：棲霞濱江麗島（八卦洲）生態游專線；雨花臺區世外桃源—將軍山鄉村旅游線；江寧牛首山-谷里橫溪生態精品游線路；六合雨花石特色旅游線、地質特色鄉村旅游線、竹鎮生態之旅；浦口老山—萬成綠色生態旅游線、大吉溫泉度假旅游線；高淳瑤宕之旅生態旅游線；

溧水傅家邊—怡人山水生態農莊二日游。

三、保障措施

（一）加強組織領導

建立由分管市領導為組長，市委農辦，市發展改革委、市建

委、市規劃局、市財政局、市工商局、市環保、市交通局、市農林局、市旅游局、市衛生局等相關部門和區縣政府參加的鄉村旅游發展領導小組，形成共同推進的工作機制，研究解決鄉村旅游發展中的重大問題。

（二）加大投入力度

建立鄉村旅游發展基金，加大招商引資力度，鼓勵社會資本參加鄉村旅游建設，引導社會資金重點進行鄉村旅游項目建設、鄉村旅游基礎設施和鄉村旅游公共服務體系建設。