第一篇：感悟輪崗

感悟“輪崗”

建議。一年“輪崗”風雨路，使我深深品到“輪崗制度”的滋味，借親身體會，提點建議與看法供同行指正。

“輪崗”無疑是實現教育公平的重要措施，要將這一措施落到實處，還要高度重視以下幾個別問題：

①調動由農村向城鎮流動教師積極性的策略。教師是輪崗的主體，他們對“輪崗”是否有積極性，直接關系到“輪崗”的成敗。因此要充分考慮輪崗老師業務提高需求和生活方便需求，把那些積極進取，追求自身素質提高且能克服種種生活困難的老師率先輪崗，讓老師業務提高需求與生活便利需求密切結合，才能調動老師的積極性，促進教師盡快融入，以期達到預想的效果。如果不能從教師的實際出發，僅僅為了完成輪崗任務而輪崗，勢必給老師的教學和生活帶來不必要的麻煩，使他們怨聲載道，結果會與預想背道而馳吧？

②調動由城鎮向農村輪崗老師積極性的策略。長期以來，教師的流動都由農村流向城鎮，現在讓教師倒流，阻力不僅來自教師本人，更多的來自社會，觸動了社會原有流動模式與各方面的利益，對阻力考慮的不夠充分，沒有切實可行的解決對策，難免會給當今脆弱的教育帶來不必要的混亂。對此要對這部分老師給予相應的補貼，在職稱評定上給予相應照顧，可借鑒支教的政策，予以扶持，或享受學科帶頭人津貼等。否則既勞師傷財，又一無所獲，會不會讓“輪崗”未開始就終了？

③解決“輪崗”資金短缺瓶頸的策略。經濟是上層建筑的基礎，故“輪崗”要有相應的經濟作后盾。教育內缺資金，外無援助，硬學金融稅務等機構的輪崗，會不會有“東施效顰”之嫌？是不是佛塔建在了沙灘上？化解這一難題一靠教育內部挖潛，將省硬件配套中無效率損耗大的資金（如乒乓球臺不如水泥板）轉移過來；二靠政府增加教育投入，用最少的錢辦世界最大的教育只能是夜郎自大的妄語，要出品牌教育，沒有投入是不行的；三靠重點校的外來收入補貼輪出教師。

“輪崗”是一場自上而下的運動，與老師自發的行動雖有內在沖突之處，但又有共同目標，教師要發揮主體作用，融入輪崗，使兩者和諧統一，共振公平教育，這是我們義不容辭的責任。憂中國之教育，不畏人微言輕，不遺余力為教育吶喊，盼望能有全面調動教師積極性的“輪崗”制度早日出臺，變“要我輪崗”為“我要輪崗”。

第二篇：干部輪崗交流學習感悟

干部輪崗交流學習感悟

根據市中心黨組安排，從9月份開始，我從XX市住房公積金管理中心XX縣分中心到XX區分中心市直大廳輪崗交流學習。時光稍縱即逝，一轉眼，輪崗交流學習已經3個月了。在這段時間里，我認真學習，積極思考，扎實工作，自身綜合素質在實踐中得到了鍛煉和提高。

我認為輪崗交流學習是一次更新觀念、學習經驗、開拓思維的寶貴機會，是鍛煉能力和提升自我的難得良機。本人充分把握這次重要機遇，沉下心來，轉變角色，融入到新的集體中，時刻保持謙虛的態度，全身心地投入到工作當中，通過主動學習、實踐，使自已得到了全面的鍛煉，在思想政治素質、思維工作能力等方面都有了大的提高，達到了加強交流、切身實踐、開闊視野的效果。在這里，對市中心黨組、領導和同事們表示誠摯的謝意！感謝在輪崗交流學習期間，對我的關心、支持和幫助，對我的工作和生活給予了無微不至的關懷和照顧，為我順利完成輪崗交流學習奠定了堅實基礎。

一、自覺學習，努力充實自我在輪崗交流學習期間，把學習作為加強自身建設，提高工作能力和業務水平的重要途徑，常抓不懈，擺正學習態度，向書本學習，向實踐學習，向先進典型學習，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考，以學習強素質，以學習提能力，重視向領導學經驗、學工作方法，向同事學技能、學知識，注意將遇到問題的工作思路和方法，對照自己以往的工作經驗，取其所長，補己之短，并結合工作實際，深度思考，從中借鑒優良的工作經驗，融匯貫通，舉一反三，運用到現在的工作中，使工作能力和認知水平有了新的提高。

二、主動融入，全心投入工作

按照分中心工作分工，我擔任XX市行政服務中心住房公積金專區首席代表。來到新崗位，及時轉變角色和思維，調整心態和工作方式，快速融入到新環境，認真履行工作職責，主動學習，認真思考，不斷總結，做到從“門外漢”到“內行人”的轉變，圍繞崗位職責和窗口工作職責，提升住房公積金專區的業務辦理水平、窗口服務能力，整體素質形象，推動各項工作高標準落實，以“改進工作作風、增強服務意識、提高服務水平、樹立良好形象”為目標，落實“首問負責制”“服務承諾制”等八項服務效能制度，實現住房公積金柜臺業務“好評”達到100％。

三、鍛煉自我，提高工作能力

從輪崗交流學習至今，我在工作實踐中開闊了眼界，更新了觀念，增長了知識，得到了鍛煉和提高。一是融入了集體，增強了提高素質的動力。XX區分中心是科學民主務實的集體，大家的政治理論水平和業務能力都很高，自己置身于這樣一個優秀群體之中，無時無刻都感受到積極影響，促使本人加強學習，提高素質。二是開闊了視野，培養了深入思考的能力。輪崗交流學習給了我多崗位鍛煉的機會，使我進一步拓寬了工作視野，豐富了工作經驗，從不同角度提高了自身素質和工作水平，讓我對公積金工作有了更深刻的認識。三是豐富了閱歷，學到了諸多成功經驗。市直大廳的業務量大，在業務中遇到的各類新情況、新問題也多，通過實際的工作，學到許多好的工作方法和成功經驗。四是錘煉了作風，提高了自我標準。輪崗交流學習以來，感受到了分中心科學規范、嚴謹細致、團結協作的工作作風，各種工作的研究決定和安排部署，更是充分體現出了扎實、細致、務實的工作方法，這些好的作風很自然影響到了自己，使我更加嚴格要求自己，提高工作質量和學習標準，達到了錘煉作風的效果。五是提高了能力，積累了工作經驗。市直大廳做的是實實在在為群眾服務、為繳存單位服務的具體事務，需要處理的事務都直接關系群眾、甚至關乎社會，既要宏觀掌握政策，為推動住房公積金高質量發展做出努力，又要直接面對群眾，解決微觀具體問題，是比較全面地鍛煉人、培養人的實踐平臺。

四、用心感受深入踐行體會

這段時間，我深切感受到，輪崗交流學習是鍛煉干部一個非常有效的途徑，對自己成長有著十分重要的意義，組織上為我提供了難得的學習機會，但是否能抓住機會提高自己，卻取決于自己的態度和方法。首先，認識到位，規劃到位，是輪崗交流學習取得實效的基礎。思想是行動的先導，只有深刻認識到輪崗交流學習對自己成長的重大意義，才能在思想和行動上克服“做客”的錯誤思想，全身心融入新環境，自覺學習，主動工作，大膽實踐。如果自己沒有規劃，沒有針對性的學習、工作計劃，就達不到通過輪崗交流學習開拓視野、創新思維、提高能力、錘煉作風的目的，也起不到求取“真經”的效果。其次，主動融合，勤于思考，是輪崗交流學習取得實效的根本。如果有了”做客”的想法，行為疏懶，就會錯過很多寶貴的實踐機會，一定要謙虛，有多參與、多實踐的迫切愿望，主動工作，大膽實踐，同自己的本職工作結合起來，勤于思考，總結經驗，創新思維，使輪崗交流學習切切實實地”輪”出實效、“煉”出“真金”，不辜負組織的信任。再次，認真學習，勤于交流，是輪崗交流學習取得實效的途徑。學習是創新的動力和源泉，終生學習天天進步。積極向同事們學習，學習他們先進的工作經驗；學習他們務實創新的工作作風；學習他們甘愿奉獻的宗旨情懷；學習單位管理的先進理念，這些都為自己今后更好地工作、服務群眾打下了堅實基礎。

三個月的輪崗交流學習，是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷，通過與領導、同事的交流，建立了深厚的感情和友誼，通過虛心向他們學習，開闊了視野、積累了經驗、拓展了思維，也認識到了差距和不足，更增加了工作的動力，我將以飽滿的熱情和積極的心態投身到今后工作中去，將所學所思融入到推動住房公積金高質量發展的事業中去。

第三篇：我的輪崗學習感悟與匯報

根據單位安排，我于7月22日到研究室進行了為期一個月的輪崗鍛煉。輪崗期間，我在各位領導和同事的關心和幫助下，勤奮學習，扎實工作，各項能力均有了較大提升。現根據鍛煉情況，談幾點心得體會：

一、學習情況

相比辦公室，研究室的特點是瑣碎的事較少，比較清靜，這使我有更多的時間學習材料，不斷充實完善自我。期間，我重點學習了《2013-2014全市黨風廉政建設和反腐敗工作資料選編》等文字材料，使我對紀檢工作有了進一步的了解，對公文等寫作方面的規范有了全新的認識，寫作水平也有了一定的提高。

由于以前很少接觸公文，總覺得機關的文字材料都大同小異，缺乏對公文重要性的認識。經過這段時間的學習，我仔細揣摩了許多領導的講話內容，發現里面的很多語言不但語氣強勁有力，而且文字簡練，意義豐富，這都是需要撰寫人認真琢磨，仔細推敲的。我還發現公文一般會有其基本的套路，如何在套路下，用最簡練的語句把意思表達清楚，是我目前亟待學習的問題。

為了能讓我同之前在辦公室的工作結合起來，李主任給我點了“根據派駐機構工作現狀存在的問題提出建議和加強機關自身建設”的題目。材料寫出來后，李主任耐心的指導我，對材料進行了修改。我發現有時一個小標題或是語句順序的調整，就會給材料增添許多色彩，使材料讀起來更緊湊、順暢、不拗口。這也讓我認識到，在寫一個材料時，既要注意標題的對仗和響亮，又要注意語言的簡潔，要用最簡短的語言表達出最豐富的內容。

二、工作情況

在研究室輪崗期間，我的工作效率和工作能力都有了很大的提升。在這里，我看到的是一個團結友愛、奮發有為、充滿熱情的集體，同事們務實的工作作風和愛崗敬業的精神極大的鼓舞了我。在工作上，我主動做一些力所能及的事情，遇到不懂的問題積極向各位前輩們請教學習，不僅增加了工作交流的機會，增進了與同事之間的感情，同時也讓我學到了更多的工作技巧和為人處事的方法。

三、存在的不足和努力方向

一個月的輪崗鍛煉，讓我收獲頗豐。但同時，也讓我看到了自己的缺點和不足，主要表現在：一是理論學習鉆研不夠。對一些報紙刊物和文件的學習缺少深入研究。在學習上存在實用主義思想，調研不夠，有些情況了解的不夠細、不夠實、不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動。平時看李主任寫一個材料并不難，而且給同事們修改的時候也很輕松，但當我自己寫起來的時候，才發現自己無從下筆。其關鍵就是因為我掌握的東西太少，以至于腦子里沒有東西可用。二是在學習、工作和日常生活中缺乏敏銳性，思考不夠。有時仍存在浮躁情緒，不能很好的靜下心來，觀察、思考一些工作和生活中的現象，用心分析和研究產生的原因和解決的辦法，缺少經驗總結，導致我總覺得無事可寫。三是文字表述能力還有待提高。寫作方面，文筆還不夠扎實、還不能

第四篇：輪崗交流工作的感悟和體會

輪崗交流工作的感悟和體會

建新路小學

魏菊萍

沐浴著春風，我懷著好奇與激動的心情，踏入了輪崗交流的學校---東壩小學。映入眼簾的是寬敞整潔，綠樹成蔭，布局優美的校園和傾注了領導老師心血，布置一新，猶如花園的教學大樓。(正值周一)聽著石校長自信樸實，有理有據的周總結和新一周值周領導實實在在的周安排，讓我耳目一新，刮目相看。原先的猜想全部成泡影。說實在的,從事教育近三十，突然離開熟悉的學校，來到一個全然陌生的環境，心中的彷徨，壓力不言而喻，但經過短短一周的學習，使我感受頗多。

一.農村小學工作老師雖忙綠辛苦卻不失陽光。

來的這幾天，只見領導和老師都匆匆忙忙，似乎每個人都有忙不完的事。從早上六點半起床開始，他們時刻跟著學生，陪學生吃早點，中餐，晚餐，和學生一起做衛生，做課間操，低年級班主任要陪著學生上廁所，領著學生一周洗一次澡，組織學生的學習和活動；高年級老師和學生一起植樹，種試驗田。老師們一有空就忙著布置教室和分管的少年宮活動室。晚自習一刻也不敢放松，生怕學生出半點差錯，直到九點半把學生送進寢室，還要看著學生洗臉刷牙，看學生安全睡下，一天的工作才結束。但他們臉上洋溢著熱情，充滿陽光，看不到神情的疲憊，聽不到言語的無奈，動作有絲毫的懈怠。

2.農村學生的乖巧質樸可愛更富有人情味。

農村孩子沒有城市孩子好動張揚，但他們乖巧質樸可愛。每每走進一間教室，看到孩子們一個個背著小手，整整齊齊坐著等待老師來上課，我就有說不出的激動和幸福。望著他們那渴求，純真的眼神，就有一種說不出的動力，一定要使出渾身解數，讓農村的孩子也能享受到城市孩子一樣的知識營養，給他們帶去新的知識，不一樣的東西，讓孩子們感受到更多的快樂和希望。上完公開課后，看見孩子們圍上來摸摸這看看那，問長問短，甚至天真地認為:我以后就是他們的數學老師，就被他們的可愛深深感染。覺得作為農村孩子的老師雖辛苦卻幸福。

3.學校的人文情懷和老師的工作熱情讓我難忘。

這里的校園環境優美，人文氣氛濃厚，面面墻都張口說話，處處散發著濃郁清新的育人氛圍。這里的領導理念超新，以身作則，事事親力親為；這里的老師個個都是“多面手”，很多老師一兼多職，除每天上四，五節課外，還要兼任班主任，少年宮的輔導員，寢室服務員，衛生員等工作。但他們的臉上的笑容是多彩的。一有空籃球場上，排球場上，乒乓球臺旁就能看到老師們生龍活虎的身影和學生們陣陣喝彩聲。這種樂觀向上的精神真值得我們學習。

四、應該慶幸自己工作在城郊小學，最起碼生活方便。要生在福中知福，惜福，懂得珍惜，學會回報。再不該有任何抱怨，怠慢，要知足常樂。

五、小學教師應該有多面手的能力，什么事都回些，什么活動都能行，也許你的一點會，一些能會成就一大批能人行家。教師必須有活到老學到老，干一行專一行的境界，天天都要更新自己的思維知識。只有不斷學習，再學習。努力把自己不會的學會，這樣才不會誤人子弟，誤國誤民。

此次輪崗交流，使我開闊了眼見，開拓了思維，變壓力為動力，認識又有了提升。新的工作環境也豐富了我的教育經歷，使我能夠重新審視我所從事的職業，這對我來說，也是一次難忘的經歷。嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生實施課堂教學，在這個群體中互相切磋、互通有無，體驗辛苦的工作中所擁有的樂趣，這本身就是一種幸福！

第五篇：輪崗總結

謝敏濤輪崗總結

初到方洋，面對新環境，新挑戰，猶如一張白紙。

根據公司工作安排，我有幸于5月16日參加了對公司職能部門為期兩周的輪崗實習。兩周的輪崗很快就要接近尾聲了，通過這兩周在公司六個職能部門輪崗的實踐，讓我得到了很好的學習和啟發，收獲頗多，這主要得益于公司領導的重視，部門領導的關心以及同事們的熱心幫助。

此次輪崗，對我這個跨行業的新人來說是一個新的挑戰也是全新的考驗，我更愿意把這個考驗當成是一次新的機遇來面對，這當中意味著要有更多的學習壓力和不容推卸的崗位責任，所以我非常珍惜，同時也尤為重視此次輪崗的機會。為此，我不敢敷衍了事，不敢有半點懈怠，暗暗鼓勁，要敢學敢問，不辜負公司領導及部門領導的信任與期望。在這期間，我把幾個部門輪崗心得做個簡單的總結。

按輪崗計劃表，首先輪崗的部門是規劃發展部，杜易廠長在百忙之中抽出寶貴的時間和我們圍桌長談，杜廠長先是耐心的了解我們的個人情況、專業特長以及對自已未來的職業規劃。通過杜廠長細心的講解，我了解到了公司的發展背景、產業結構以及未來發展的戰略目標，方洋水務要在“做穩”“做精”“做大”“做強”的發展步驟中，力爭成為國內卓越的區域性水環境綜合服務商。

在管網中心，張瑤部長給我們簡單講述了目前正在跟進實施的幾大項目，并介紹認識了辦公室的其他同事，這些老同事每個人都在忙碌著，他們這種務實的工作作風和愛崗敬業態度讓我深受感動。

在客戶服務部，嚴心富部長是很讓我感動的，由于上班時間工作比較繁忙，沒有時間給我們講解部門工作，嚴部長抽出中午午休的時間把我們四個同事集合到小會議室，對我們每個人的情況了解之后，為我們詳細講解了客服中心的工作內容以及辦公室人員的崗位職能，讓我們了解到客服中心日常開展的工作內容，知道了與已往的客服工作有哪些不同，使我對客服中心的工作有了新的認知。

在綜合管理部，顧軍部長工作繁忙，安排宋寧寧給我們詳細講解了有關綜合管理部的部門職能和工作內容，還讓我們對辦公室的同事逐一進行了認識，加深了大家的印象，為開展日后的工作打下了良好的人脈基礎。

在工程部，陸慶書部長給我們講解了工程部目前正在開展實施的工程項目，拿出了一些圖紙資料讓我們學習，雖然有些參數看不太懂，但對我來說這也是學習與收獲，以后在學習中可以加強這方面的專業知識。

在生產技術部，通過石銳部長的細心講解，我了解到這個部門和我以后在東港廠的工作是息息相關的，每一個環節都有緊密的聯系，比如說，劉朋是負責自控方面的工作，程曲明負責電氣儀表的工作，張義建負責設備方面的工作，劉建紅負責工藝方面的工作，這些都是我以后的工作中要直接掌握的技能，我以他們為榜樣，為標桿，向他們虛心請教，敢問多問，主動學習，快速掌握各種技能，為將來學習更高端的技術掌握更先進的工藝做好準備，以適應公司更高崗位的需求。

通過這兩周的學習鍛煉，使我對公司文化、人員構成有了一個更全面的認識，對我的思想意識和工作態度有了很大的轉變，為我今后更好的開展工作奠定了良好的基礎。同時，我還認識到了專業知識的欠缺以及動手能力有待進一步提高。

感謝輪崗期間部門領導和同事們給予我的關心和指導，使我不但收獲了寶貴的工作經驗而且收獲了一段難忘的人生經歷。