第一篇：師訓(xùn)計(jì)劃

發(fā)都小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期教科師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為“教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞“穩(wěn)定中求提高，發(fā)展中強(qiáng)特色，和諧中促騰飛”這一總體發(fā)展思路，根據(jù)文件精神，以“深化內(nèi)涵，優(yōu)化品牌” 為工作重點(diǎn)，樹(shù)立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，豐富“科研興校”內(nèi)涵，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)做好各級(jí)各類(lèi)教育科研課題的立項(xiàng)申報(bào)工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的實(shí)施與管理。

2、深化學(xué)校特色創(chuàng)建，擬成立浙江省棋類(lèi)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)誼會(huì)，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

3、積極引領(lǐng)教師開(kāi)展個(gè)案研究，切實(shí)提高教師的教學(xué)反思能力和課堂教學(xué)能力。

4、做好區(qū)優(yōu)秀教科室的參評(píng)工作。

三、具體工作與措施：

（一）教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、抓好個(gè)案研究，以反思促教學(xué)。在總結(jié)過(guò)去教師校本研修經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷提高工作效率，擯棄形式主義，確定本學(xué)期的師訓(xùn)工作重點(diǎn)是抓好教師的個(gè)案研究，促進(jìn)教學(xué)反思，提升課堂教學(xué)。

2、閱讀教育經(jīng)典著作，了解教育領(lǐng)域的最新研究成果，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育家的教育論著，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高理論水平。理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)為主，并結(jié)合教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適當(dāng)組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式主要采取以下幾種：（1）名家導(dǎo)學(xué)；（2）激發(fā)自學(xué)；（3）交流互學(xué)。

3、本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)論壇活動(dòng)，發(fā)言的內(nèi)容由原先的話題改為案例講述。

4、開(kāi)展 “校園學(xué)術(shù)活動(dòng)月”活動(dòng)，在活動(dòng)月中，我們將舉辦以下的學(xué)術(shù)活動(dòng)：

（1）舉辦一次課題研究論壇。

（2）舉辦校級(jí)課題論文（案例）評(píng)比。

（3）舉辦45周歲以下青年教師課堂教學(xué)新基本功比賽。

（4）組織教科工作的講座。

（5）骨干教師課堂教學(xué)展示課。

5、抓好師徒結(jié)對(duì)工作，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)新教師的培養(yǎng)工程方案》，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

（二）課題管理工作

1、培訓(xùn)

開(kāi)展課題負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)開(kāi)展的具有實(shí)效。本學(xué)期將在課題主研人員中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：

（1）期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃；

（2）每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況；

（3）每學(xué)期填寫(xiě)一份“課題研究情況表”，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失；

（4）主研人員每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課；

（5）期末要認(rèn)真總結(jié)在課題實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并上升到理論高度，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文及案例。

2、學(xué)習(xí)

每個(gè)課題組成員必須圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)有關(guān)理論，并且要有資料的積累，根據(jù)自己的研究專(zhuān)題每學(xué)期每位課題研究人員至少寫(xiě)一篇研究論文。

3、實(shí)施

課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現(xiàn)課題思想，教導(dǎo)處以聽(tīng)隨堂課的形式對(duì)各個(gè)子課題進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)課題指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、檢查

進(jìn)一步做好校級(jí)課題的研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題的檢查、督促和指導(dǎo)。

5、促進(jìn)

熱情關(guān)注青年教師的課題研究進(jìn)展情況，對(duì)承擔(dān)課題的教師提供服務(wù)和幫助，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

（三）營(yíng)造書(shū)香校園

1、教師的“三讀”活動(dòng)。要想成為一個(gè)真正的教師，必須養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。只有讀書(shū)，才有助于練就大胸懷、大境界、大精神，才有助于成就大事業(yè)，才有助于成為大寫(xiě)的人。本學(xué)期開(kāi)展三讀活動(dòng)，“讀名篇、讀名家、讀名師”讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)提倡多讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)心得交流和好書(shū)介紹、讀書(shū)網(wǎng)站宣傳等活動(dòng)，從而濃郁學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，全面建設(shè)學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。

2、學(xué)生的“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，在前期的添置書(shū)柜和圖書(shū)等硬件設(shè)施的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在學(xué)生中開(kāi)展好班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，各班每月開(kāi)展一次“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。提倡每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持天天讀書(shū)，每天睡前讀15分鐘；在空閑時(shí)讀，在忙中偷閑讀；在家里讀，在學(xué)校讀；一個(gè)人讀，大家一起讀；無(wú)聲讀，大聲讀；自己買(mǎi)書(shū)讀，跟別人借著讀??不拘一格的讀書(shū)，變著法兒讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園。

3、開(kāi)展“發(fā)都讀書(shū)社”活動(dòng)：由學(xué)校提供場(chǎng)地、茶水，各成員自愿參加，每次集中討論的話題由主持人確定，活動(dòng)由常務(wù)理事主持，也可以自愿報(bào)名，俱樂(lè)部會(huì)員一學(xué)期至少參加一次活動(dòng)。

4、開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。為充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期將開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校QQ群、教育博客等欄目，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，形成教研互動(dòng)，資源共享的教研網(wǎng)絡(luò)，探索省時(shí)、高效、方便、快捷的教研新路子，提高教研效益，帶動(dòng)全體教師專(zhuān)業(yè)化水平的再提升。

（四）教科常規(guī)工作

繼續(xù)深化教科師訓(xùn)處的常規(guī)建設(shè)，完善各項(xiàng)制度。重點(diǎn)是做好鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教科室的參評(píng)工作，認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)的臺(tái)帳資料。

附：《月工作安排》

三月份：

1、制訂教科師訓(xùn)處工作計(jì)劃，并布置好相關(guān)工作。

2、做好參評(píng)鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教科室的臺(tái)帳資料等準(zhǔn)備工作。

3、布置教師讀書(shū)活動(dòng)。

4、啟動(dòng)班級(jí)讀書(shū)會(huì)工作。

5、教師教案研究講座。

6、課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。

四月份：

1、舉辦45周歲以下青年教師課堂教學(xué)新基本功比賽。

2、讀書(shū)社活動(dòng)

3、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

五月份：

1、骨干教師課堂教學(xué)展示課。

2、舉辦校級(jí)課題論文（案例）評(píng)比。

3、教科研工作例會(huì)

六月份：

1、課題研究論壇。

2、優(yōu)秀教學(xué)教案研究案例征集。

3、教科研工作例會(huì)。

七月份：

1、總結(jié)評(píng)比。

2、檔案整理。

第二篇：師訓(xùn)計(jì)劃

教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以縣教育局、縣教研室和縣教師進(jìn)修學(xué)校工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，以服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師為宗旨，以“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以信息技術(shù)和多媒體應(yīng)用培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等多項(xiàng)培訓(xùn)和教育科研觀摩活動(dòng)為支撐點(diǎn)，充分發(fā)揮檢查、指導(dǎo)、督促作用，堅(jiān)持以校為本的培訓(xùn)方式，扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，全面推進(jìn)“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益;進(jìn)一步提高理論水平和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。繼續(xù)教育以抓師德、抓課改、抓教研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。

三、主要內(nèi)容

（一）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念

提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校制定的教師隊(duì)伍管理規(guī)定，以提高教師的理論水平和政治修養(yǎng)，提高教師的師德水平。同時(shí)教研組利用每周集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師學(xué)習(xí)、交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷“實(shí)踐→探索→完善→實(shí)踐→成功”之路，同時(shí)又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，起到學(xué)科教學(xué)示范作用。此外，還要求每位教師自選有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自學(xué)，并要求做好政治、業(yè)務(wù)筆記。

（二）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)

1．進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。

本，我校將在教師中繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，其主要內(nèi)容是：

（１）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件并利用白板上課；

（２）結(jié)合上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，對(duì)在職教師進(jìn)行新一輪的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2．抓崗位培訓(xùn)，以“賽”育人。

（１）開(kāi)展新一輪師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)期結(jié)束由教導(dǎo)處組織考核。

培訓(xùn)內(nèi)容：

教學(xué)常規(guī)（如何備課，如何上課，如何說(shuō)課，如何評(píng)課）、教材教法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“一年適應(yīng)，二年成熟，三年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。

（2）以“賽”育人：組織教師開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施“三步六法”導(dǎo)學(xué)制課堂教學(xué)模式，“1+1”校本教研活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開(kāi)展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

3．著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。

將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。

（三）進(jìn)一步構(gòu)建繼續(xù)教育機(jī)制

繼續(xù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立教師繼續(xù)教育的體系，構(gòu)建繼續(xù)教育機(jī)制。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作。

（1）每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分工，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)繼續(xù)教育計(jì)劃的制定與實(shí)施。

（2）各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。

（3）培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃，上交校長(zhǎng)室審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容。

（4）

建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控，結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

第三篇：師訓(xùn)計(jì)劃

鞏義五中2006-2007年下學(xué)期

師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，以市師訓(xùn)工作要求為工作依據(jù)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，圍繞課程改革，不斷深化教學(xué)研究。以促進(jìn)教師的發(fā)展為本，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)思想素質(zhì)在新課程理念的指引下，深入研究課堂教學(xué)，加大教研教改力度，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，引導(dǎo)教師主動(dòng)探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加大管理力度，引進(jìn)新的管理機(jī)制，促進(jìn)教師不斷繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。狠抓教師自身素質(zhì)建設(shè)，樹(shù)師德，立師 風(fēng)。在學(xué)校中形成老幫青，少學(xué)老的風(fēng)氣。樹(shù)骨干，推動(dòng)名師工程。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。積極開(kāi)展教師的培訓(xùn)工程，加強(qiáng)現(xiàn)代化 教育教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)教研組工作力度。發(fā)揮教研組的樞紐作用，落實(shí)教研組 集體備課，領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度。營(yíng)造濃厚的教科研氣氛。

4、結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，組織中青年教師和行政領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)做好信息技術(shù)教育與學(xué)科的整合。

三．具體工作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)。教師隊(duì)伍的建設(shè)，要做到將樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德放在工作的首位。開(kāi)展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)教師的職業(yè)道德建設(shè)。創(chuàng)新和深化“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的活動(dòng)內(nèi)涵。教師真正做到“愛(ài)崗敬業(yè)”，調(diào)動(dòng)起教師們對(duì)自身內(nèi)在的要求，促使教師不斷完善自我，努力提高教師思想素質(zhì)和思想境界。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并切實(shí)與教學(xué)工作相結(jié)合。教師的教學(xué)必須緊跟時(shí)代的步伐。這要求教師必須不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論為指導(dǎo)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的日常教學(xué)工作。為此，我校要求教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論上傳一篇案例、試題。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加網(wǎng)上投稿，與此同時(shí)，我校還搭建教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。本學(xué)期要求各個(gè)教研組有計(jì)劃地進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)工作。在教研組的推薦下，進(jìn)行課程展示活動(dòng)。以活動(dòng)促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高。發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，做好對(duì)青年教師的幫扶活動(dòng)。

3、發(fā)揮教研組的樞紐作用。每周一次的集體研討時(shí)間，由教研組長(zhǎng)確定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研討內(nèi)容，確立中心發(fā)言人，建立集體討論制度。充分利用教研資源，針對(duì)課堂案例進(jìn)行分析，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，并進(jìn)行深入的討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，把新課程的理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。

4、大力開(kāi)展培訓(xùn)工程，號(hào)召全體教師積極參加。本學(xué)期根據(jù)市局的要求進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，校本培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班主任的培訓(xùn)等一系列的培訓(xùn)，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。

5、積極指導(dǎo)青年教師開(kāi)展課題研究，平時(shí)能及時(shí)積累、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。鼓勵(lì)教師針對(duì)實(shí)施新課標(biāo)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題作為課題來(lái)研究，以解決教學(xué)中的具體問(wèn)題，使研究更加具有針對(duì)性。

6、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)，把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

鞏義市第五高中

2007年3月15日

第四篇：師訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)

2015——2016學(xué)年

八里姜學(xué)校師訓(xùn)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們?cè)跉v年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本研修，形成教師成長(zhǎng)的校本特色；同時(shí)，緊密?chē)@區(qū)教育局、教研室對(duì)教師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開(kāi)展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、信息等全體教師按計(jì)劃、階段性培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。

一、校本培訓(xùn)有保障

（一）制度完善

針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn)，制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃。做到工作有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有效果。學(xué)校成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層和教研組長(zhǎng)為組員的教師培訓(xùn)，安排實(shí)施學(xué)校教師培訓(xùn)工作。規(guī)定每位教師每月學(xué)習(xí)兩次，分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)七次。各階段學(xué)習(xí)后要寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在本校教師中交流。

（二）加大投入

用多種辦法鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。

（三）組織實(shí)施

1、學(xué)習(xí)：①分組學(xué)習(xí)：以教研組、年級(jí)組為單位學(xué)習(xí)，中層分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、學(xué)校檢查學(xué)習(xí)筆記（每期學(xué)習(xí)筆記不少于20000字），檢查結(jié)果納入個(gè)人考核。④暑假舉辦培訓(xùn)班，全員培訓(xùn)。

2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)在全校范圍內(nèi)開(kāi)始“集體備課、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動(dòng)。

3、組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗(yàn)，年輕教師起點(diǎn)高，思想敏銳，接收信息快，結(jié)成對(duì)子互相學(xué)習(xí)。

4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。已有幾十名教師參加了區(qū)級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，有多名教師參加考試并取得了合格證。

二、培訓(xùn)內(nèi)容不拘一格

1、周前會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。周二周三下午為集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究時(shí)間，每周學(xué)習(xí)正規(guī)教育報(bào)刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)提高。

2、扎實(shí)開(kāi)展面向全體教師的校本培訓(xùn)2015年我校重點(diǎn)做好了以下專(zhuān)項(xiàng)工作：

①班主任校訓(xùn)有聲有色，經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了班級(jí)管理。

②師德教育扎實(shí)有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會(huì)上信譽(yù)度。

③45歲以下教師賽課活動(dòng)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終，以賽促教，促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

④教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而具體，促進(jìn)教師基本功的提升，深得老師的喜愛(ài)。

⑤營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)深入人心。要?jiǎng)?chuàng)新思路，選準(zhǔn)載體，把校本研修到新的發(fā)展。全體教師，勇于實(shí)踐，學(xué)公開(kāi)課、觀摩課，教師們積極參加聽(tīng)課、評(píng)課。

三、培訓(xùn)方式靈活多樣

在培訓(xùn)過(guò)程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：

1集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)教師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。迄今為止，學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份。師徒式培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施了以老帶新工程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認(rèn)徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長(zhǎng)、成熟，進(jìn)而脫穎而出。

4承辦教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，給教師們提供聽(tīng)取指導(dǎo)的平臺(tái)，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì)。我校廣大教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，積極總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，校本培訓(xùn)效果明顯。為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺(tái)。學(xué)校拿出專(zhuān)項(xiàng)資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持、組織教師外出參加市級(jí)以上培訓(xùn)，幫助他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。

四、培訓(xùn)成果及考核成績(jī)的應(yīng)用

由于學(xué)校的高度重視，我校的教師培訓(xùn)工作卓有成效，學(xué)校教師個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校組織教務(wù)處在期終進(jìn)行檢查，賽課成績(jī)與教師績(jī)效工資相聯(lián)系，平常的教師常規(guī)考試成績(jī)記入教師工作量考核中，并作為評(píng)優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合，提高了教師學(xué)習(xí)的積極性，參加培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。我校校本培訓(xùn)雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足，我們將總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，健全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化過(guò)程管理，制定激勵(lì)措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)教師愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

五、存在問(wèn)題

1、信息技術(shù)知識(shí)太少，操作能力差。一些年齡稍長(zhǎng)的教師，面對(duì)電腦，不知所措。

2、少數(shù)教師積極性不高。由于教師平時(shí)工作量多，工作時(shí)間長(zhǎng)，非常辛苦，各種客觀因素的影響，加之少數(shù)教師主觀原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，不主動(dòng)，作業(yè)能拖則拖，不愿想方設(shè)法完成作業(yè)，致使少數(shù)教師到檢查日時(shí)才匆匆忙忙上交作業(yè)。

2015——2016年學(xué)年 八里姜學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃

我校的教師培訓(xùn)工作是在上級(jí)教育行政部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以教研組為基本單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人而開(kāi)展教師在職的培訓(xùn)活動(dòng)。

我們緊緊 圍繞教育改革和發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)，立足 教師培訓(xùn)的實(shí)際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展教師教育精品活動(dòng)，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育公平，打造“和諧教育”而努力。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教師教育優(yōu)先發(fā)展，積極參與上級(jí)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教研室統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極開(kāi)展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓(xùn)活動(dòng)。總結(jié)和發(fā)展培訓(xùn)策略，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，健全培訓(xùn)制度，有序開(kāi)展本的教師教育工作。

二、主要工作和任務(wù)

1、科學(xué)制定計(jì)劃，有序開(kāi)展工作

以上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)校本培訓(xùn)文件和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校實(shí)際，科學(xué)制定教師教育工作計(jì)劃，并按照制定的計(jì)劃有序開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)工作。

2、充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)意義，開(kāi)展好新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)

校本培訓(xùn)開(kāi)展是否順利將直接影響到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而會(huì)影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)和素質(zhì)提升的積極意義，統(tǒng)一思想，集中精力攻堅(jiān)，使全體教師在素質(zhì)提升步子大一點(diǎn)、在專(zhuān)業(yè)水平上更上一個(gè)臺(tái)階。要積極參加‘師德教育’、‘新理念培訓(xùn)’、‘新課程培訓(xùn)’的培訓(xùn)。要認(rèn)真回顧前兩年的校本培訓(xùn)工作，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

（1）強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

大力支持我校教師參加上級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并形成我校的骨干教師精英梯隊(duì)，有專(zhuān)家型、學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍。

（2）、依托網(wǎng)聯(lián)資源，有效開(kāi)展校本培訓(xùn)工作

去年我們已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，今年繼續(xù)完善這種培訓(xùn)制度，使常規(guī)的教研活動(dòng)真正成為校本培訓(xùn)的重要載體，把教研活動(dòng)納入校本培訓(xùn)體系中來(lái)，使校本培訓(xùn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展，同時(shí)把學(xué)校的學(xué)生工作、新課程實(shí)施、教學(xué)反思等活動(dòng)都納入到學(xué)習(xí)工作中來(lái)，使之更加豐滿有肉。

（3）加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)，真實(shí)記錄教師成長(zhǎng)點(diǎn)滴

檔案規(guī)范化建設(shè)是我校最薄弱的工作環(huán)節(jié)之一，平時(shí)活動(dòng)開(kāi)展的轟轟烈烈，但到期末結(jié)束時(shí)，留下來(lái)的書(shū)面材料卻寥寥無(wú)幾，而對(duì)這盡有的材料又沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)和管理，使一些珍貴的活動(dòng)材料未能發(fā)揮它的歷史作用。今年我校要加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)，真實(shí)記錄教師成長(zhǎng)點(diǎn)滴，要求老師按“主題或校本培訓(xùn)”“其他培訓(xùn)”和“科研論文”等內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)整理后上交，并附上統(tǒng)一的首頁(yè)，裝訂成冊(cè)，存入檔案袋，使我校師訓(xùn)工作走上規(guī)范的軌道。

3、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)性培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

（1）、暑期師德培訓(xùn)。一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我們?cè)谇皫啄甑呐嘤?xùn)成功經(jīng)驗(yàn)上，提前作好部署，創(chuàng)造性的確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，使師德培訓(xùn)深入人心，成為真正為教師服務(wù)的培訓(xùn)工作。

（2）、做好新教師見(jiàn)習(xí)期的上崗培訓(xùn)工作。今年新分配到一位教師，學(xué)校指派責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精良的骨干教師擔(dān)任其指導(dǎo)工作。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的督促，力促新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

（3）、公開(kāi)公正推選各類(lèi)骨干培養(yǎng)對(duì)象。公開(kāi)公正推選各類(lèi)骨干培訓(xùn)對(duì)象，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干成員的引領(lǐng)作用，做好班主任、學(xué)科帶頭人、名師等骨干對(duì)象的推薦工作，是激發(fā)老師工作熱情的重要因素之一。因此，對(duì)這項(xiàng)工作的開(kāi)展，要做到推選條件公開(kāi)，公正，推選民主。

4、班主任全員培訓(xùn)工作：

為進(jìn)一步落實(shí)“小學(xué)班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃”的精神，我校推薦了部分教師參加了暑期舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)班。

師 訓(xùn) 工 作 總 結(jié)

八里姜學(xué)校

師 訓(xùn) 工 作 計(jì) 劃

八里姜學(xué)校

第五篇：小學(xué)師訓(xùn)計(jì)劃

***小學(xué)2013/2014學(xué)年上學(xué)期

師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1、以鄧小平理論和“三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和和諧理念，堅(jiān)持教師教育優(yōu)先發(fā)展，積極參與上級(jí)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教研室統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極開(kāi)展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓(xùn)活動(dòng)。總結(jié)和發(fā)展培訓(xùn)策略，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，健全培訓(xùn)制度，有序開(kāi)展本的教師教育工作。

2、一個(gè)教育工作者應(yīng)具有：為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的精神，應(yīng)練就一身扎實(shí)的基本功，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力求讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意和認(rèn)可。

3、學(xué)校一切工作都圍繞服務(wù)教學(xué)這個(gè)中心，在校堅(jiān)持以德育為首，一育人為核心，素質(zhì)為根本。全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展好教育科研。

4、加強(qiáng)教育理論的不斷學(xué)習(xí)，在今天這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，只有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，才能更快更好的適應(yīng)學(xué)校教育形勢(shì)。

二、工作內(nèi)容

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)易門(mén)縣新的小學(xué)互動(dòng)式課堂探究模式，進(jìn)行不少于三次的集體學(xué)習(xí)探討。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐《教師教學(xué)常規(guī)》、《緑汁鎮(zhèn)六環(huán)節(jié)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，讓教師能在按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新，努力做好教育教學(xué)工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行六環(huán)節(jié)檢查，作業(yè)及練習(xí)定期或不定期抽檢制度，督促教師從日常每一件小事做起，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，為取得好成績(jī)奠定良好基礎(chǔ)。

4、盡全力培養(yǎng)新教師。通過(guò)輔導(dǎo)備課、抽空聽(tīng)課、對(duì)作業(yè)和練習(xí)提合理化建議，對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行齊抓共管等方式，幫助新教師快速、高效成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)教師苦練基本功，認(rèn)真鉆研教材、大綱，靈活運(yùn)用新的課堂模式組織教學(xué)，努力提高教學(xué)水平。能正確使用教具和制作簡(jiǎn)單教具。

6、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)及教師教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓教師以高度的熱情全身心投入，通過(guò)聽(tīng)、看、訪、評(píng)多個(gè)角度相互學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，共同進(jìn)步。

7、積極參加市、縣、鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

8、按時(shí)上交中心學(xué)校及上級(jí)各部門(mén)要求的各種材料、論文等。

三、師訓(xùn)目標(biāo)

1、對(duì)于新課堂模式，做到“半學(xué)期會(huì)用，一學(xué)期熟練，一學(xué)年靈活運(yùn)用”。

2、通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，使教師形成良好的習(xí)慣，在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、老教師做好示范帶頭作用，以老帶新，促進(jìn)新教師的成熟與發(fā)展；新教師以積極向上的精神面貌面對(duì)工作，用新方法、新思路、新理念激發(fā)老教師的工作熱情。

4、通過(guò)教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課（培訓(xùn)）、參加各種競(jìng)賽等方式，努力提高每位教師的教育教學(xué)

水平。

5、全校教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同甘共苦，努力將本校成績(jī)提高到一個(gè)新臺(tái)階上。

***小學(xué)2013年9月