第一篇：小學(xué)師訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)

小學(xué)師訓(xùn)工作計(jì)劃

（2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、認(rèn)真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。

3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度，采取“專題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)”等形式開展豐富多彩培訓(xùn)工作。

4、實(shí)行組內(nèi)教師帶教組長負(fù)責(zé)制，促進(jìn)新教師各方面水平的提升。

5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范引領(lǐng)作用。

三、具體措施

1、積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級(jí)管理。校級(jí)決策層（校長為第一責(zé)任人，把握師訓(xùn)工作的方面）；培訓(xùn)執(zhí)行層（教導(dǎo)處、教科室要組織和開展校本研修活動(dòng)，提高研修水平）；教研組基礎(chǔ)層（教研組長組織、主持以組為單位的校本研修活動(dòng)）；培訓(xùn)管理層：（師訓(xùn)要主抓培訓(xùn)落實(shí)）。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以教研組、備課組為單位，進(jìn)行教材培訓(xùn)工作。組織全體教師完成好各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點(diǎn)性、實(shí)現(xiàn)開放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性；培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式來進(jìn)行。

3、深入開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。按照我校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)好每項(xiàng)培訓(xùn)要求，并建立考核監(jiān)督機(jī)制，保證結(jié)對(duì)工作的成效。

4、繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培

訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。

5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請(qǐng)骨干教師進(jìn)行微型講座（每位骨干教師就一個(gè)小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座），集中一個(gè)時(shí)間段開設(shè)示范課，提供研討，真正起到更實(shí)在、更有效、更有針對(duì)性的杠桿作用。

6、做好“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外專家、教學(xué)能手來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。

四、具體安排

三月份（1）制定、學(xué)習(xí)師訓(xùn)工作計(jì)劃。

(2)召開全體教師座談會(huì)。

（3）師徒結(jié)對(duì)工作。

四月份（1）“我對(duì)評(píng)課的見解”討論會(huì)

（2）開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

（3）教師計(jì)算機(jī)word培訓(xùn)

五月份（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

（2）開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

（3）聘請(qǐng)教育專家講座。

六月份（1）開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

（2）青年教師撰寫教育教學(xué)案例

（3）評(píng)比教育教學(xué)案例

七月份（1）評(píng)比優(yōu)秀青年教師。

（2）總結(jié)本學(xué)期師訓(xùn)工作。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

(2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期)

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，11月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去灘頭聯(lián)校學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外，根據(jù)學(xué)期初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有26臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

第二篇：小學(xué)師訓(xùn)計(jì)劃

***小學(xué)2013/2014學(xué)年上學(xué)期

師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1、以鄧小平理論和“三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和和諧理念，堅(jiān)持教師教育優(yōu)先發(fā)展，積極參與上級(jí)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教研室統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓(xùn)活動(dòng)。總結(jié)和發(fā)展培訓(xùn)策略，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，健全培訓(xùn)制度，有序開展本的教師教育工作。

2、一個(gè)教育工作者應(yīng)具有：為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的精神，應(yīng)練就一身扎實(shí)的基本功，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力求讓社會(huì)、家長滿意和認(rèn)可。

3、學(xué)校一切工作都圍繞服務(wù)教學(xué)這個(gè)中心，在校堅(jiān)持以德育為首，一育人為核心，素質(zhì)為根本。全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，開展好教育科研。

4、加強(qiáng)教育理論的不斷學(xué)習(xí)，在今天這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，只有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，才能更快更好的適應(yīng)學(xué)校教育形勢(shì)。

二、工作內(nèi)容

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)易門縣新的小學(xué)互動(dòng)式課堂探究模式，進(jìn)行不少于三次的集體學(xué)習(xí)探討。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐《教師教學(xué)常規(guī)》、《緑汁鎮(zhèn)六環(huán)節(jié)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，讓教師能在按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新，努力做好教育教學(xué)工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行六環(huán)節(jié)檢查，作業(yè)及練習(xí)定期或不定期抽檢制度，督促教師從日常每一件小事做起，扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作，為取得好成績奠定良好基礎(chǔ)。

4、盡全力培養(yǎng)新教師。通過輔導(dǎo)備課、抽空聽課、對(duì)作業(yè)和練習(xí)提合理化建議，對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行齊抓共管等方式，幫助新教師快速、高效成長。

5、加強(qiáng)教師苦練基本功，認(rèn)真鉆研教材、大綱，靈活運(yùn)用新的課堂模式組織教學(xué)，努力提高教學(xué)水平。能正確使用教具和制作簡(jiǎn)單教具。

6、認(rèn)真開展教研活動(dòng)及教師教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓教師以高度的熱情全身心投入，通過聽、看、訪、評(píng)多個(gè)角度相互學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，共同進(jìn)步。

7、積極參加市、縣、鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

8、按時(shí)上交中心學(xué)校及上級(jí)各部門要求的各種材料、論文等。

三、師訓(xùn)目標(biāo)

1、對(duì)于新課堂模式，做到“半學(xué)期會(huì)用，一學(xué)期熟練，一學(xué)年靈活運(yùn)用”。

2、通過嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，使教師形成良好的習(xí)慣，在各方面取得優(yōu)異的成績。

3、老教師做好示范帶頭作用，以老帶新，促進(jìn)新教師的成熟與發(fā)展；新教師以積極向上的精神面貌面對(duì)工作，用新方法、新思路、新理念激發(fā)老教師的工作熱情。

4、通過教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出聽課（培訓(xùn)）、參加各種競(jìng)賽等方式，努力提高每位教師的教育教學(xué)

水平。

5、全校教職員工精誠團(tuán)結(jié)，同甘共苦，努力將本校成績提高到一個(gè)新臺(tái)階上。

***小學(xué)2013年9月

第三篇：師訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)

2015——2016學(xué)年

八里姜學(xué)校師訓(xùn)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們?cè)跉v年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本研修，形成教師成長的校本特色；同時(shí)，緊密圍繞區(qū)教育局、教研室對(duì)教師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。對(duì)擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、信息等全體教師按計(jì)劃、階段性培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。

一、校本培訓(xùn)有保障

（一）制度完善

針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn)，制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃。做到工作有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有效果。學(xué)校成立了以一把手校長為組長，副校長為副組長，中層和教研組長為組員的教師培訓(xùn)，安排實(shí)施學(xué)校教師培訓(xùn)工作。規(guī)定每位教師每月學(xué)習(xí)兩次，分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)七次。各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在本校教師中交流。

（二）加大投入

用多種辦法鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。

（三）組織實(shí)施

1、學(xué)習(xí)：①分組學(xué)習(xí)：以教研組、年級(jí)組為單位學(xué)習(xí)，中層分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、學(xué)校檢查學(xué)習(xí)筆記（每期學(xué)習(xí)筆記不少于20000字），檢查結(jié)果納入個(gè)人考核。④暑假舉辦培訓(xùn)班，全員培訓(xùn)。

2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)在全校范圍內(nèi)開始“集體備課、說課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動(dòng)。

3、組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗(yàn)，年輕教師起點(diǎn)高，思想敏銳，接收信息快，結(jié)成對(duì)子互相學(xué)習(xí)。

4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。已有幾十名教師參加了區(qū)級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，有多名教師參加考試并取得了合格證。

二、培訓(xùn)內(nèi)容不拘一格

1、周前會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。周二周三下午為集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究時(shí)間，每周學(xué)習(xí)正規(guī)教育報(bào)刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位教師購買新課程標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)提高。

2、扎實(shí)開展面向全體教師的校本培訓(xùn)2015年我校重點(diǎn)做好了以下專項(xiàng)工作：

①班主任校訓(xùn)有聲有色，經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了班級(jí)管理。

②師德教育扎實(shí)有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會(huì)上信譽(yù)度。

③45歲以下教師賽課活動(dòng)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終，以賽促教，促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

④教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而具體，促進(jìn)教師基本功的提升，深得老師的喜愛。

⑤營造書香校園，倡導(dǎo)讀書之風(fēng)深入人心。要?jiǎng)?chuàng)新思路，選準(zhǔn)載體，把校本研修到新的發(fā)展。全體教師，勇于實(shí)踐，學(xué)公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評(píng)課。

三、培訓(xùn)方式靈活多樣

在培訓(xùn)過程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：

1集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)教師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)，寫出讀書筆記、心得體會(huì)。迄今為止，學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份。師徒式培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施了以老帶新工程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認(rèn)徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長、成熟，進(jìn)而脫穎而出。

4承辦教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級(jí)各類教研活動(dòng)，給教師們提供聽取指導(dǎo)的平臺(tái)，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì)。我校廣大教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，積極總結(jié)反思，取長補(bǔ)短，校本培訓(xùn)效果明顯。為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺(tái)。學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持、組織教師外出參加市級(jí)以上培訓(xùn)，幫助他們開闊視野，增長見識(shí)，拓展思路。

四、培訓(xùn)成果及考核成績的應(yīng)用

由于學(xué)校的高度重視，我校的教師培訓(xùn)工作卓有成效，學(xué)校教師個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校組織教務(wù)處在期終進(jìn)行檢查，賽課成績與教師績效工資相聯(lián)系，平常的教師常規(guī)考試成績記入教師工作量考核中，并作為評(píng)優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合，提高了教師學(xué)習(xí)的積極性，參加培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動(dòng)。我校校本培訓(xùn)雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足，我們將總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，健全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化過程管理，制定激勵(lì)措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)教師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

五、存在問題

1、信息技術(shù)知識(shí)太少，操作能力差。一些年齡稍長的教師，面對(duì)電腦，不知所措。

2、少數(shù)教師積極性不高。由于教師平時(shí)工作量多，工作時(shí)間長，非常辛苦，各種客觀因素的影響，加之少數(shù)教師主觀原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，不主動(dòng)，作業(yè)能拖則拖，不愿想方設(shè)法完成作業(yè)，致使少數(shù)教師到檢查日時(shí)才匆匆忙忙上交作業(yè)。

2015——2016年學(xué)年 八里姜學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃

我校的教師培訓(xùn)工作是在上級(jí)教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以教研組為基本單位，以校長為第一責(zé)任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動(dòng)。

我們緊緊 圍繞教育改革和發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)，立足 教師培訓(xùn)的實(shí)際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，開展教師教育精品活動(dòng)，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育公平，打造“和諧教育”而努力。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教師教育優(yōu)先發(fā)展，積極參與上級(jí)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教研室統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓(xùn)活動(dòng)。總結(jié)和發(fā)展培訓(xùn)策略，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，健全培訓(xùn)制度，有序開展本的教師教育工作。

二、主要工作和任務(wù)

1、科學(xué)制定計(jì)劃，有序開展工作

以上級(jí)教育行政部門的有關(guān)校本培訓(xùn)文件和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作意見為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校實(shí)際，科學(xué)制定教師教育工作計(jì)劃，并按照制定的計(jì)劃有序開展校本培訓(xùn)活動(dòng)工作。

2、充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)意義，開展好新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)

校本培訓(xùn)開展是否順利將直接影響到教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而會(huì)影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)和素質(zhì)提升的積極意義，統(tǒng)一思想，集中精力攻堅(jiān)，使全體教師在素質(zhì)提升步子大一點(diǎn)、在專業(yè)水平上更上一個(gè)臺(tái)階。要積極參加‘師德教育’、‘新理念培訓(xùn)’、‘新課程培訓(xùn)’的培訓(xùn)。要認(rèn)真回顧前兩年的校本培訓(xùn)工作，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

（1）強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

大力支持我校教師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并形成我校的骨干教師精英梯隊(duì)，有專家型、學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍。

（2）、依托網(wǎng)聯(lián)資源，有效開展校本培訓(xùn)工作

去年我們已經(jīng)開始實(shí)施校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，今年繼續(xù)完善這種培訓(xùn)制度，使常規(guī)的教研活動(dòng)真正成為校本培訓(xùn)的重要載體，把教研活動(dòng)納入校本培訓(xùn)體系中來，使校本培訓(xùn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展，同時(shí)把學(xué)校的學(xué)生工作、新課程實(shí)施、教學(xué)反思等活動(dòng)都納入到學(xué)習(xí)工作中來，使之更加豐滿有肉。

（3）加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)，真實(shí)記錄教師成長點(diǎn)滴

檔案規(guī)范化建設(shè)是我校最薄弱的工作環(huán)節(jié)之一，平時(shí)活動(dòng)開展的轟轟烈烈，但到期末結(jié)束時(shí)，留下來的書面材料卻寥寥無幾，而對(duì)這盡有的材料又沒有進(jìn)行科學(xué)的分類和管理，使一些珍貴的活動(dòng)材料未能發(fā)揮它的歷史作用。今年我校要加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)，真實(shí)記錄教師成長點(diǎn)滴，要求老師按“主題或校本培訓(xùn)”“其他培訓(xùn)”和“科研論文”等內(nèi)容進(jìn)行分類整理后上交，并附上統(tǒng)一的首頁，裝訂成冊(cè)，存入檔案袋，使我校師訓(xùn)工作走上規(guī)范的軌道。

3、繼續(xù)開展常規(guī)性培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

（1）、暑期師德培訓(xùn)。一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我們?cè)谇皫啄甑呐嘤?xùn)成功經(jīng)驗(yàn)上，提前作好部署，創(chuàng)造性的確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，使師德培訓(xùn)深入人心，成為真正為教師服務(wù)的培訓(xùn)工作。

（2）、做好新教師見習(xí)期的上崗培訓(xùn)工作。今年新分配到一位教師，學(xué)校指派責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精良的骨干教師擔(dān)任其指導(dǎo)工作。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的督促，力促新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

（3）、公開公正推選各類骨干培養(yǎng)對(duì)象。公開公正推選各類骨干培訓(xùn)對(duì)象，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干成員的引領(lǐng)作用，做好班主任、學(xué)科帶頭人、名師等骨干對(duì)象的推薦工作，是激發(fā)老師工作熱情的重要因素之一。因此，對(duì)這項(xiàng)工作的開展，要做到推選條件公開，公正，推選民主。

4、班主任全員培訓(xùn)工作：

為進(jìn)一步落實(shí)“小學(xué)班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃”的精神，我校推薦了部分教師參加了暑期舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)班。

師 訓(xùn) 工 作 總 結(jié)

八里姜學(xué)校

師 訓(xùn) 工 作 計(jì) 劃

八里姜學(xué)校

第四篇：師訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文

2010上學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們?cè)跉v年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本研修，形成教師成長的校本特色；同時(shí)，緊密圍繞區(qū)教育局、教研室對(duì)教師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。對(duì)擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、信息等全體教師按計(jì)劃、階段性培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。

一、校本培訓(xùn)有保障

（一）制度完善

針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn)，制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃。做到工作有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有效果。學(xué)校成立了以一把手校長為組長，副校長為副組長，中層和教研組長為組員的教師培訓(xùn)，安排實(shí)施學(xué)校教師培訓(xùn)工作。規(guī)定每位教師每月學(xué)習(xí)兩次，分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)七次。各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，在本校教師中交流。

（二）加大投入

用多種辦法鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。參加市級(jí)培訓(xùn)3人次，高學(xué)歷進(jìn)修3人次。

（三）組織實(shí)施

1、學(xué)習(xí)：①分組學(xué)習(xí)：以教研組、年級(jí)組為單位學(xué)習(xí)，中層分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、學(xué)校檢查學(xué)習(xí)筆記（每期學(xué)習(xí)筆記不少于20000字），檢查結(jié)果納入個(gè)人考核。④暑假舉辦培訓(xùn)班，全員培訓(xùn)。

2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)在全校范圍內(nèi)開始“集體備課、說課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動(dòng)。

3、組織好青年教師的拜師活動(dòng)。老教師經(jīng)驗(yàn)，年輕教師起點(diǎn)高，思想敏銳，接收信息快，結(jié)成對(duì)子互相學(xué)習(xí)。

4、教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。已有幾十名教師參加了區(qū)級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，有多名教師參加考試并取得了合格證。

二、培訓(xùn)內(nèi)容不拘一格

1、周前會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。周二周三下午為集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究時(shí)間，每周學(xué)習(xí)正規(guī)教育報(bào)刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位教師購買新課程標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)提高。

2、扎實(shí)開展面向全體教師的校本培訓(xùn)2010年我校重點(diǎn)做好了以下專項(xiàng)工作：

①班主任校訓(xùn)有聲有色，經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了班級(jí)管理。

②師德教育扎實(shí)有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會(huì)上信譽(yù)度。

③45歲以下教師賽課活動(dòng)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終，以賽促教，促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

④教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而具體，促進(jìn)教師基本功的提升，深得老師的喜愛。

⑤營造書香校園，倡導(dǎo)讀書之風(fēng)深入人心。要?jiǎng)?chuàng)新思路，選準(zhǔn)載體，把校本研修到新的發(fā)展。全體教師，勇于實(shí)踐，學(xué)公開課、觀摩課，教師們積極參加聽課、評(píng)課。

三、培訓(xùn)方式靈活多樣

在培訓(xùn)過程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：

1集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)教師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)，寫出讀書筆記、心得體會(huì)。迄今為止，學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份。師徒式培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施了以老帶新工程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認(rèn)徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長、成熟，進(jìn)而脫穎而出。

4承辦教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級(jí)各類教研活動(dòng)，給教師們提供聽取指導(dǎo)的平臺(tái)，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì)。我校廣大教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，積極總結(jié)反思，取長補(bǔ)短，校本培訓(xùn)效果明顯。為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺(tái)。學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持、組織教師外出參加市級(jí)以上培訓(xùn)，幫助他們開闊視野，增長見識(shí)，拓展思路。

四、培訓(xùn)成果及考核成績的應(yīng)用

由于學(xué)校的高度重視，我校的教師培訓(xùn)工作卓有成效，學(xué)校教師個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校組織教務(wù)處在期終進(jìn)行檢查，賽課成績與教師績效工資相聯(lián)系，平常的教師常規(guī)考試成績記入教師工作量考核中，并作為評(píng)優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合，提高了教師學(xué)習(xí)的積極性，參加培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動(dòng)。我校校本培訓(xùn)雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足，我們將總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，健全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化過程管理，制定激勵(lì)措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)教師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

五、存在問題

1、信息技術(shù)知識(shí)太少，操作能力差。一些年齡稍長的教師，面對(duì)電腦，不知所措。

2、少數(shù)教師積極性不高。由于教師平時(shí)工作量多，工作時(shí)間長，非常辛苦，各種客觀因素的影響，加之少數(shù)教師主觀原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，不主動(dòng)，作業(yè)能拖則拖，不愿想方設(shè)法完成作業(yè)，致使少數(shù)教師到檢查日時(shí)才匆匆忙忙上交作業(yè)。

2010年上學(xué)期師訓(xùn)工作計(jì)劃

我校的教師培訓(xùn)工作是在上級(jí)教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以教研組為基本單位，以校長為第一責(zé)任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動(dòng)。

我們緊緊 圍繞教育改革和發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)，立足 教師培訓(xùn)的實(shí)際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，開展教師教育精品活動(dòng)，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育公平，打造“和諧教育”而努力。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和和諧理念，堅(jiān)持教師教育優(yōu)先發(fā)展，積極參與上級(jí)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教研室統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓(xùn)活動(dòng)。總結(jié)和發(fā)展培訓(xùn)策略，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，健全培訓(xùn)制度，有序開展本的教師教育工作。

二、主要工作和任務(wù)

1、科學(xué)制定計(jì)劃，有序開展工作

以上級(jí)教育行政部門的有關(guān)校本培訓(xùn)文件和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作意見為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校實(shí)際，科學(xué)制定2010年上學(xué)期教師教育工作計(jì)劃，并按照制定的計(jì)劃有序開展校本培訓(xùn)活動(dòng)工作。

2、充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)意義，開展好新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)

校本培訓(xùn)開展是否順利將直接影響到教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而會(huì)影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)和素質(zhì)提升的積極意義，統(tǒng)一思想，集中精力攻堅(jiān)，使全體教師在素質(zhì)提升步子大一點(diǎn)、在專業(yè)水平上更上一個(gè)臺(tái)階。要積極參加‘師德教育’、‘新理念培訓(xùn)’、‘新課程培訓(xùn)’的培訓(xùn)。要認(rèn)真回顧前兩年的校本培訓(xùn)工作，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

（1）強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

大力支持我校教師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并形成我校的骨干教師精英梯隊(duì)，有專家型、學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍。

（2）、依托網(wǎng)聯(lián)資源，有效開展校本培訓(xùn)工作

去年我們已經(jīng)開始實(shí)施校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，今年繼續(xù)完善這種培訓(xùn)制度，使常規(guī)的教研活動(dòng)真正成為校本培訓(xùn)的重要載體，把教研活動(dòng)納入校本培訓(xùn)體系中來，使校本培訓(xùn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展，同時(shí)把學(xué)校的學(xué)生工作、新課程實(shí)施、教學(xué)反思等活動(dòng)都納入到學(xué)習(xí)工作中來，使之更加豐滿有肉。

（3）加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)，真實(shí)記錄教師成長點(diǎn)滴

檔案規(guī)范化建設(shè)是我校最薄弱的工作環(huán)節(jié)之一，平時(shí)活動(dòng)開展的轟轟烈烈，但到期末結(jié)束時(shí)，留下來的書面材料卻寥寥無幾，而對(duì)這盡有的材料又沒有進(jìn)行科學(xué)的分類和管理，使一些珍貴的活動(dòng)材料未能發(fā)揮它的歷史作用。今年我校要加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)，真實(shí)記錄教師成長點(diǎn)滴，要求老師按“主題或校本培訓(xùn)”“其他培訓(xùn)”和“科研論文”等內(nèi)容進(jìn)行分類整理后上交，并附上統(tǒng)一的首頁，裝訂成冊(cè)，存入檔案袋，使我校師訓(xùn)工作走上規(guī)范的軌道。

3、繼續(xù)開展常規(guī)性培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

（1）、暑期師德培訓(xùn)。一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我們?cè)谇皫啄甑呐嘤?xùn)成功經(jīng)驗(yàn)上，提前作好部署，創(chuàng)造性的確定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，使師德培訓(xùn)深入人心，成為真正為教師服務(wù)的培訓(xùn)工作。

（2）、做好新教師見習(xí)期的上崗培訓(xùn)工作。今年新分配到一位教師，學(xué)校指派責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精良的骨干教師擔(dān)任其指導(dǎo)工作。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的督促，力促新教師盡快適應(yīng)教育教

學(xué)工作。

（3）、公開公正推選各類骨干培養(yǎng)對(duì)象。公開公正推選各類骨干培訓(xùn)對(duì)象，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干成員的引領(lǐng)作用，做好班主任、學(xué)科帶頭人、名師等骨干對(duì)象的推薦工作，是激發(fā)老師工作熱情的重要因素之一。因此，對(duì)這項(xiàng)工作的開展，要做到推選條件公開，公正，推選民主。

4、班主任全員培訓(xùn)工作：

為進(jìn)一步落實(shí)“小學(xué)班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃”的精神，我校推薦了部分教師參加了暑期舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)班。

師 訓(xùn) 工 作 總 結(jié)

2011

濱 河 路 小 學(xué)

年 元

月

師 訓(xùn) 工 作 計(jì) 劃

2010

濱 河 路 小 學(xué)

年 9

月

第五篇：師訓(xùn)計(jì)劃

鞏義五中2006-2007年下學(xué)期

師訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，以市師訓(xùn)工作要求為工作依據(jù)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，圍繞課程改革，不斷深化教學(xué)研究。以促進(jìn)教師的發(fā)展為本，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)思想素質(zhì)在新課程理念的指引下，深入研究課堂教學(xué)，加大教研教改力度，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，引導(dǎo)教師主動(dòng)探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加大管理力度，引進(jìn)新的管理機(jī)制，促進(jìn)教師不斷繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。狠抓教師自身素質(zhì)建設(shè)，樹師德，立師 風(fēng)。在學(xué)校中形成老幫青，少學(xué)老的風(fēng)氣。樹骨干，推動(dòng)名師工程。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。積極開展教師的培訓(xùn)工程，加強(qiáng)現(xiàn)代化 教育教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)教研組工作力度。發(fā)揮教研組的樞紐作用，落實(shí)教研組 集體備課，領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度。營造濃厚的教科研氣氛。

4、結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，組織中青年教師和行政領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)做好信息技術(shù)教育與學(xué)科的整合。

三．具體工作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)。教師隊(duì)伍的建設(shè)，要做到將樹立良好的教師職業(yè)道德放在工作的首位。開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)教師的職業(yè)道德建設(shè)。創(chuàng)新和深化“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的活動(dòng)內(nèi)涵。教師真正做到“愛崗敬業(yè)”，調(diào)動(dòng)起教師們對(duì)自身內(nèi)在的要求，促使教師不斷完善自我，努力提高教師思想素質(zhì)和思想境界。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并切實(shí)與教學(xué)工作相結(jié)合。教師的教學(xué)必須緊跟時(shí)代的步伐。這要求教師必須不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論為指導(dǎo)，用理論來指導(dǎo)教師的日常教學(xué)工作。為此，我校要求教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論上傳一篇案例、試題。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加網(wǎng)上投稿，與此同時(shí)，我校還搭建教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。本學(xué)期要求各個(gè)教研組有計(jì)劃地進(jìn)行互聽互評(píng)工作。在教研組的推薦下，進(jìn)行課程展示活動(dòng)。以活動(dòng)促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高。發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，做好對(duì)青年教師的幫扶活動(dòng)。

3、發(fā)揮教研組的樞紐作用。每周一次的集體研討時(shí)間，由教研組長確定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研討內(nèi)容，確立中心發(fā)言人，建立集體討論制度。充分利用教研資源，針對(duì)課堂案例進(jìn)行分析，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，并進(jìn)行深入的討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，把新課程的理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。

4、大力開展培訓(xùn)工程，號(hào)召全體教師積極參加。本學(xué)期根據(jù)市局的要求進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，校本培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班主任的培訓(xùn)等一系列的培訓(xùn)，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。

5、積極指導(dǎo)青年教師開展課題研究，平時(shí)能及時(shí)積累、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。鼓勵(lì)教師針對(duì)實(shí)施新課標(biāo)中出現(xiàn)的實(shí)際問題作為課題來研究，以解決教學(xué)中的具體問題，使研究更加具有針對(duì)性。

6、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類征文活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)，把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

鞏義市第五高中

2007年3月15日