第一篇：美術組 師訓計劃

師 訓 計 劃

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞教育局和我校提出的工作目標，繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高科研水平。

二、工作措施：以師為本，塑造優秀教風，努力提升在教育細節上的品位，讓每位教師領略教書育人的樂趣。以課堂教學、抓實研究課為重點。抓細抓好教學常規管理，積極推進教學改革。

1、加強學習與探討，倡導在交流中內化。

根據我校校本教研的實際，本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化，促進教師專業化成長。

2、抓實培訓，鍛造教師隊伍。

從綜合素質、教學基本功、執教水平三個角度進行學習，提高本人的教學研究能力。

3、構建濃厚的教科研氛圍，提高教師教科研水平。

新學期在加強常規管理的基礎上，加強課堂教學研究，著力打造精品課例，建立教學實踐反思機制，通過撰寫教學反思、教學案例、教育敘事等，培養分析習慣。

教育質量是學校的生命線，這是條樸素的真理。在新學期里我必須要進一步強化教育教學的質量意識，要把提高教育教學質量作為大事來抓，要擺在突出的位置。

第二篇：美術組計劃

2011——2012下學期美術組工作計劃

一：指導思想

根據我校教導處本學期的教學工作計劃，美術教研組以有效教學為工作重點，深化美術學科的教學改革,提高教育教學質量。加大教師培訓的力度，充分發揮美術教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學校活動的準備工作。把高二年級的美術專業教學工作提前進入到“準高三”的教學狀態，增強教科研意識,促進專業教學發展。

二：工作重點、1、認真做好美術鑒賞課的教學工作

（1）以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，提高學生學習新知識的動力和能力。

（2）在美術教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養能力、發展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發揮美術教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養學生健康向上的審美情趣。

（3）繼續開展美術教學研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

2、緊抓專業教學中的有效教學

進一步細化、深化專業教學的方法和策略，制定相關的有效措施，在專業教學中，根據我省往年的美術招生大綱和實施策略，對專業教學進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究，保證美術教學質量的整體提升。

（1）、緊抓課堂常規教學的規范性

在美術專業教學中，教學語言的專業性、藝術性、規范性等是美術教師最基本的教學功底；教學示范要真正起到正確的示范傳感作用，引導學生完成學習內容。

（2）、作業布置的有效性與批改的及時性

以“作業”為重要抓手，注重作業布置的科學性，重視學生作業的批改、講評、反饋及輔導等環節的落實，做到學生明確、教師負責，使作業這一教學反饋真正體現其價值所在。在作業布置時要考慮學生的專業層次，根據其專業能力布置內容、難易程度不同、數量不等的作業，真正體現出針對性、分層性、趣味性和漸進性，使教和學能夠更好地結合與實施。

3、提高美術師資隊伍的整體素質

（1）、進一步提升美術教師的師德修養,從加強教師的責任意識教育入手，全體美術教師做好教學工作的同時，要不忘個人專業基本功的訓練，要養成勤動手的習慣。

（2）發揚組內年輕教師多、黨員教師多的優勢，提倡互幫互學，互相尊重的教研氛圍，形成一個團結、向上、求真、務實的，充滿戰斗力的教研組團隊。

（3）提高科組教師的政治、業務素質，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展教材教學研究及觀摩交流活動。

4、加強有效教學、有效教育的策略研究

（1）美術專業教師要樹立“我也是班主任”的意識，主動、熱情、真誠地去關心每一個學生的成長，形成民主、平等和諧的師生觀，為有效教育打下良好的基礎。

教師既要不斷完善自己的知識結構，也要跟上時代的步伐，放下架子，真心傾聽學生的心聲，經常與學生進行平等的交談，在教育、教學過程中，要以學生為本，尊重學生的差異，關愛每個個體的發展。

（2）提高備課組活動的實效性，以教學中的重點、難點、遇到的問題為突破口，在完成校本教材編寫的基礎上，總結教學中的得與失，進一步研究提升課堂教學有效性的教學策略，講究教學的藝術性。

（3）以“優質課展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全組老師的課堂教學進行評估。

三：具體工作與內容

1、制定美術教研組活動計劃，撰寫美術教學教案

2、加強教科研工作，布置教學任務；以備課組為單位開展集體備課，（研究教學大綱，研究課堂教學，研究學生主體，嚴抓課堂管理）；針對高三教學工作，找出教學重點，抓兩頭促中間，積極配合學校完成專業教學工作

3、搞好校本教材的編寫和開展

4、在高二年級，研討往屆高考內容，準備專業模擬訓練

5、高

一、高二年級集體備課嚴抓常規教學，夯實基礎

6、加強教師自身業務進修學習,積極籌劃各項大型活動的準備工作。

7、每位教師每人至少撰寫一篇專業論文并上交

8、做好教學常規教案檢查，教研組工作總結、教師個人總結等工作

2012.2.13

第三篇：師訓計劃

鞏義五中2006-2007年下學期

師訓工作計劃

一、指導思想

本學年我校以“三個代表”為指導思想，以市師訓工作要求為工作依據。結合我校的實際情況，圍繞課程改革，不斷深化教學研究。以促進教師的發展為本，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術應用能力。加強教師的業務思想素質在新課程理念的指引下，深入研究課堂教學，加大教研教改力度，積極開展教學方法和學習方式的研究，引導教師主動探索符合新課程理念的教學方法和學習方式。嚴把教學質量關，加大管理力度，引進新的管理機制，促進教師不斷繼續深入學習和研究，建設一支學習型、研究型的教師隊伍。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設。狠抓教師自身素質建設，樹師德，立師 風。在學校中形成老幫青，少學老的風氣。樹骨干，推動名師工程。

2、加強校本培訓工作。積極開展教師的培訓工程，加強現代化 教育教學技術的培訓。

3、加強教研組工作力度。發揮教研組的樞紐作用，落實教研組 集體備課，領導包級制度。營造濃厚的教科研氣氛。

4、結合我校網絡資源優勢，組織中青年教師和行政領導網絡知識的學習，切實做好信息技術教育與學科的整合。

三．具體工作

1、加強教師隊伍行風建設。教師隊伍的建設，要做到將樹立良好的教師職業道德放在工作的首位。開展群眾性的精神文明創建活動，推進教師的職業道德建設。創新和深化“教書育人，管理育人，服務育人”的活動內涵。教師真正做到“愛崗敬業”，調動起教師們對自身內在的要求，促使教師不斷完善自我，努力提高教師思想素質和思想境界。

2、加強學習教育教學理論，并切實與教學工作相結合。教師的教學必須緊跟時代的步伐。這要求教師必須不斷加強理論學習，以理論為指導，用理論來指導教師的日常教學工作。為此，我校要求教師根據所學習的相關理論上傳一篇案例、試題。要求教師利用網絡資源進行學習，同時積極參加網上投稿，與此同時，我校還搭建教學平臺，強化教師的教育教學實踐能力。本學期要求各個教研組有計劃地進行互聽互評工作。在教研組的推薦下，進行課程展示活動。以活動促進教師課堂實踐能力的提高。發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，做好對青年教師的幫扶活動。

3、發揮教研組的樞紐作用。每周一次的集體研討時間，由教研組長確定本學期的活動計劃，落實研討內容，確立中心發言人，建立集體討論制度。充分利用教研資源，針對課堂案例進行分析，對課堂教學進行研究，并進行深入的討論，轉變教學觀念和行為，切實提高課堂教學效率，把新課程的理念真正落實到課堂教學中。

4、大力開展培訓工程，號召全體教師積極參加。本學期根據市局的要求進行繼續教育培訓，校本培訓活動，計算機培訓、班主任的培訓等一系列的培訓，促使廣大教師不斷完善自身學習，努力提高業務能力。

5、積極指導青年教師開展課題研究，平時能及時積累、及時反思、及時總結。鼓勵教師針對實施新課標中出現的實際問題作為課題來研究，以解決教學中的具體問題，使研究更加具有針對性。

6、認真組織教師參加各級各類征文活動、論文評選活動，把好教育教學質量關。

鞏義市第五高中

2007年3月15日

第四篇：師訓計劃

教師培訓工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以縣教育局、縣教研室和縣教師進修學校工作意見和學校工作計劃為準繩，以服務于教學，服務于教師為宗旨，以“教師專業化發展工程”為主線，以信息技術和多媒體應用培訓、新教師培訓、班主任培訓、新課程培訓等多項培訓和教育科研觀摩活動為支撐點，充分發揮檢查、指導、督促作用，堅持以校為本的培訓方式，扎實推進新課程的實施，全面推進“教師專業化發展”，努力打造一支適應新課程、實施素質教育操作能力強的教師隊伍。

二、主要目標

1、不斷更新教育觀念，使之符合創新教育和素質教育的要求;不斷更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力。

2、進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創造出自己的教育、教學風格和特色。

3、進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益;進一步提高理論水平和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。繼續教育以抓師德、抓課改、抓教研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。

三、主要內容

（一）繼續加強理論學習，進一步提高師德修養，更新教育觀念

提高教師的理論水平，培養教師的崇高師德，使教師敬業、勤業、精業，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍是我校繼續教育的重要內容。學習黨和國家各項方針政策，學習學校制定的教師隊伍管理規定，以提高教師的理論水平和政治修養，提高教師的師德水平。同時教研組利用每周集體備課、業務學習時間，進一步活化學習形式，精心挑選與學科相關的理論文章或經驗總結，組織教師學習、交流、分析、討論現代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、發展自己的成功的教學實踐經驗，起到學科教學示范作用。此外，還要求每位教師自選有關教育教學的學習材料進行自學，并要求做好政治、業務筆記。

（二）立足校本，進一步抓實崗位培訓

1．進一步加強現代教育技術培訓

現代社會的發展是信息更新的發展，教育的發展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現代教育技術應用到課堂教學中，發展學校特色，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。

本，我校將在教師中繼續進行現代教育技術的培訓，其主要內容是：

（１）課件制作培訓，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件并利用白板上課；

（２）結合上級教育行政部門的要求，對在職教師進行新一輪的現代教育技術培訓，使我校教師的現代教育技術再上一個新臺階。

2．抓崗位培訓，以“賽”育人。

（１）開展新一輪師徒結對活動，為青年教師聘請教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學期結束由教導處組織考核。

培訓內容：

教學常規（如何備課，如何上課，如何說課，如何評課）、教材教法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長，真正達到“一年適應，二年成熟，三年成為骨干”的總體目標，為學校培養一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發展同步前進。

（2）以“賽”育人：組織教師開展各類教育教學業務技能的競賽活動，繼續實施“三步六法”導學制課堂教學模式，“1+1”校本教研活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學設計競賽、課堂教學展個性活動評比、優秀論文或經驗總結評比、優秀案例分析評比、優秀課件展示評比等活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。

3．著力科研內涵的發展，以“研”育人。

將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起，使我校的教育、教學達到“教學目標定位最優化”，“教學模式最優化”，“教學手段和方法選用最優化”，“教學氛圍創設的最優化”。

（三）進一步構建繼續教育機制

繼續教育是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立教師繼續教育的體系，構建繼續教育機制。為此，擬做好以下幾項工作。

（1）每期活動的主持人、活動人明確分工，責任到人。領導小組組長及相關負責人負責繼續教育計劃的制定與實施。

（2）各項培訓統籌安排，統一協調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。

（3）培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃，上交校長室審核。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。

（4）

建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性，實行過程監控，結果考核。考核結果納入教師業務考核內容。

第五篇：2011美術組計劃

鹽 城 市 第 二 小 學 北 校 區

2011/2012學第一學期美術教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我校美術組教研工作將以全國、省、市、區教育工作會議精神為指導，堅持以人為本，在學校教科室的指導下，不斷探索和研究課堂教學的新思路、新方法，以培養學生積極向上的美術學習興趣、樂于探究的學習習慣、高尚的審美情趣和藝術素養為宗旨。積極開展好美術教研活動，引領美術教師不斷加強學習，更新教育觀念，提高課程研究的能力和水平，提升美術教師的綜合素養。

二、具體工作及措施

（一）、認真學習：

1、開學初學習美術課程標準，熟悉教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

2、認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐、敢于創新。

3、青年教師能對照學校提出的師徒結對的具體要求，認真做好學習交流的工作。

4、積極參加市、區、校等各類教研活動，主動閱讀相關的教育、教學書籍。

5、加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德和師能教育。

（二）、努力研究

1、組織好集體備課和教研沙龍活動。

2、堅持做好教學“五認真”工作。認真備好、上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現學校的課改新模式，充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養學生藝術鑒賞的能力；認真寫好教學周記，教育教學隨筆，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改進等。

3、教研組老師上好教研課或參加學校的“有效課堂人人達標”活動，作好時間安排，上課者上交教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。

4、自覺完成學校的聽評課任務：每人30節以上。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。

5、重視教學資料的積累，期末完成一篇有質量的論文。美術組老師爭取在區級獲市級以上報刊發表論文1-2篇。

（三）、課外活動根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃、有組織地開展大綜合活動，使活動不留于形式，切切實實地讓學生通過課外大綜合活動得到發展，并認真做好學生的輔導工作，積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。

（四）、其他積極配合學校做好各項宣傳布置任務，并做到及時、有效。美術教研組將盡力做好每一件工作，力爭成為學校的優秀教研組。

三、具體工作安排

八月份

1．開學初學習美術課程標準。

2.制定美術教研組工作計劃。

3．熟悉教材，制定詳細而又切實可行的教學計劃。

九月份

1．制定教學計劃、集體備課。

2．美術組聽課評課活動安排。

3.“ 迎國慶”手抄小報評比活動

4．理論學習。

十月份

1．美術組聽課評課活動。

2．組織好教研沙龍活動。

十一月份

1．美術組聽課評課活動。

2．校內教研活動

3．開展省、市兒童繪畫比賽輔導工作，確保取得優異成績。

十二月份

1．理論學習，集體備課。

2．美術組聽課評課活動。（“開放周”系列活動）

3．制定期末美術考核具體要求。

元月份

1．各類小結、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。

2．學期總結交流。

二0一二年八月