第一篇：2013年美術組教研計劃

2012-2013年度下學期美術組教研計劃

崇高路小學美術組

一、指導思想

依據本學期行事歷工作要點，進一步落實、內化《美術新課程標準》的精神，引領本組教師參與教學研究，推進課堂教學的規范化，促進本組教師的專業發展，全面提升教育教學質量。深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動。

二、目標

1、帶領本組教師研究、實施《美術課程標準》中的各學段目標。

2、堅持教學與科研相結合，抓住教學中的實際問題，確立切實可行的研究課題進行研究，促使本組教師上好教研課。

3、組織、實施好學校美術興趣小組的活動，做好美術作品的收集工作。

4、組織部分學生參加六月份書畫比賽，選出優秀作品參加教育局組織的藝術節的比賽。

5、配合學校教學、德育與工會，做好校園宣傳的工作。

三、主要措施

1、完善教研制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、評課等研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化備課活動的規范性，每次活動認真研究教材、教參，確定學習目標、學習重難點、教學過程的設計要科學規范。

3、組內四位老師堅持每周一次輪流上教研課，并在課后及時進行評課議課。

4、繼續開展美術課堂小組學習有效性的研究與運用，引導本組教師根據自己實情制定相關措施。

5、規范教研活動各項內容，各位教師應積極認真準備教研課、按時完成教研記錄。

四、具體活動安排 三月份

1、制定各年級美術教學計劃。

2、撰寫各自所教年級美術課程綱要。

4、組織本組教師聽第一次教研課

5、理論學習、反思、評課搞好組內教研活動。

6、參加登封市12-13學年下學期美術學科教研工作安排。

7、撰寫第二課堂興趣小組計劃、挑選學生。四月份

1、提醒本組教師撰寫博客并及時上傳。

2、參加鄭州市課堂達標評優活動小學美術優質課聽課活動。

3、細化各自所教年級學段美術課程標準。

4、研讀新課程標準，撰寫基于標準的教學設計。五月份

1、督促組內每位教師寫好導學案、業務筆記、聽課記錄。

2、開展組內美術教研展示課活動。

3、第二課堂學生階段作品收集與整理。

4、各位教師拿出所輔導學生的作品準備學校“藝術教育展示活動”。六月份

1、提示參加教師讀書周交流活動，做好相關準備。

2、準備“家長開放日”活動，組內研課、磨課。

3、慶六一隊列歌詠比賽及體音美學科測評和書法比賽。

4、組內課題資料的收集與上交。七月份

1、組織好各自所教班級學生的課堂紀律，上好期末階段的美術課。

2、做好美術學科學生學業期末綜合評價工作。

3、進行教研教學工作總結。

第二篇：美術組集體教研計劃（精選9篇）

寫寫幫會員為你精心整理了9篇《美術組集體教研計劃》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：小學美術組教研計劃

一、本學期教研活動工作重點

1、以推進素質教育為根本任務，深化和有效實施美術課程改革，堅持“服務、求實、質量，發展”的教研宗旨，樹立師德意識、課程意識、創新意識，突出美術學科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術教研方法和途徑。

2、加強學科調研，研究并指導農村中小學實施課程改革，提高農村美術課堂教學質量。

3、認真抓好全市中小學青年骨干教師的培養工作，發揮其輻射作用，以點帶面，提高美術教師隊伍的整體素質。

4、努力做好市高中新課改教師的培訓工作，組織教師研讀《高中美術課程標準》，促進高中美術教師的專業成長。

5、開展**民間美術課程資源的開發與有效運用教學研討活動，傳承和發揚優秀地方藝術文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質量。

6、組織開展全市中小學生優秀動漫創作作品展評活動，發掘學生藝術個性，培養學生創新意識和創作表達能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。

7、組織召開市中小學美術教育委員會理事擴大會議。

二、教學調查的內容和方法

1、內容：深入課堂，通過調研了解課堂教學現狀，探索優化課堂教學的途徑。

2、方法：聽課、座談、問卷調查、總結反饋。

三、學科教學研究的課題

1、高中美術模塊教學策略與實踐

2、美術教研網絡構建與有效運用研究

教研活動表

周次時 間活動內容地點參加對象

7月

8月高中課改省級骨干教師通識、學科培訓杭州各市、縣(市、區)教研員、骨干教師

高中課改市級骨干教師通識、學科培訓待定全體高中教師

18.28～9.3始業教育

29.4～9.10教師節

各縣(市、區)教研員教、教研組長會議

39.11～9.17業務自修學習

49.18～9.24

59.25～10.1市直學校美術教師教研座談會待定市直美術教師

610.2～10.8國慶節

710.9～10.15小學美術骨干教師研修班活動文成研修班學員

810.16～10.22美術學科教學研究課題研討活動市區待定學科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學調研周1010.30～11.5**民間美術課程資源開發與運用教學研討活動永嘉各縣（市區）初中、小學美術教師代表

1111.6～11.12期中考試

1311.20～11.26送教下鄉

初中美術骨干教師研修班活動

高中美術骨干教師研修班活動泰順研修班學員

1411.27～12.3省優質錄像課現場評比活動待定各縣（市區）

骨干教師

1612.11～12.17市中小學生優秀原創動漫作品展評活動待定全市中小學生

1712.18～12.24學科專業自修學習

1812.25～12.31

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學員

211.15～1.21市中小學美術教育委員會理事擴大會文成理事及部分

骨干教師

221.22～1.28校本教研聯系校經驗交流總結待定學校藝術教研組

242.5～2.11期末考試，學期結束工作

篇二：小學美術組教研計劃

小學美術組教研計劃

小學美術課程是義務教育階段全體學生學習藝術的基礎課程。在這個階段，學生主要通過個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格；同時，結合本地區、本學校的實際情況，合理地運用和開發課程，形成美術教學特色。

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的'興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

三、方法和措施：

1．認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運 用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

2．結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的教研活動形式，加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現，不斷提高美術教研活動的質量。

3．各校積極組織開設興趣班（兒童畫、素描、國畫、剪貼畫、小制作等），挖掘有特長的學生進行進一步的培養。

4、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

5、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

6、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

7、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持中心組內教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習。

8．團結本中心組成員，形成積極向上的中心教研組風氣。

四、常規教研： 如何備課

1，備課時間、地點

集體備課時間：每周周一上午第四節課

集體備課地點：小學部五二樓美術教研室

2，備課要求

1）工作兩年或兩年以內的教師必須手寫教案，其余教師可采用電子教案。

（2）提倡提前一周備課，認真寫好教學方案，每周一集體備課時共同探討，相互補充。

（3）美術類備課要求電子檔，每年級必須有主備人，主備人形成文字后，在集體備課時發給每位教師，集體討論，確定教案。

（4）在九月一日上課前，每位教師必須要寫好全冊教學計劃，個人學期教學計劃，每樣一份。

（5）每個教案后必須要寫教學反思，每一大周要寫一篇周教學反思，要用電子檔。

(6)教案格式

①封面書寫：學、學期、學校、班級、學科、姓名。

②每課設計：課題、教學內容、教學目標、教學重難點、教具準備、教學方法、教學過程(含導入，探究新知，鞏固練習，拓展延伸，作 業設計，本課總結)、板書設計這八大板塊的內容，每份教案應留出一定的空白區域，在每次上課后再加上教學反思，闡明本節課的優勢及不足，及時補充總結。格式可根據實際采用表格式、文字陳述式。

3、備課形式——個人備課和集體備課相結合由一名教師對一節課進行主備。多名教師共同探討、相互補充。針對一節課讓每位教師說出對本節課的想法和見解，使大家對本節課的理解提升到同一個高度上，提高教師整體教研水平。4，備課指導思想.（1）認真鉆研教材，樹立課程觀，美術課堂教學力求以“學生發展為本”，明確小學美術教學的目的和任務，掌握各年級教學要求，弄清各年段、各單元之間的層次遞進關系，在此基礎上，結合實際，制訂出學期教學計劃，安排好教學進度和制定好教學目標。小學低年級要重視培養學生對美術的興趣，能運用多種美術工具開展造型游戲等，小學中高年級要重視對學生美術基本能力與表現方法的培養。

（2）.教師要根據課程標準的要求，按照“知識與技能”、“過程與方法”，“情感態度與價值觀”三個方面整體制定美術課堂教學目標，恰當地把美育、德育、民族精神、生命教育滲透在課堂教學中，把握好教材中的重點、難點和關鍵，教學目標要具有可操作性、適切性、層次性。

（3）.教師要根據學校和學生的實際情況，合理并有創造性地使用

教材，科學處理教學內容，正確恰當地安排課時，要做到備教材、備學生、備教法、備作業。

（4）.認真做好課前準備工作。教師要與時俱進，了解美術教學動向以及美術信息熱點，進行必要的知識、技能儲備，結合實際教學內容，準備欣賞資料、教具、學具等。

5、備課前準備工作

初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——個案。

1、確定教學內容：根據教學進度確定教學內容。

2、研究分析教材：研究教材中提供的文字提示、作業要求等文本內容，欣賞教材中出示的圖片。對照教參進行參考比較。

3、確定課的類型：按領域特點劃分課程內容，注意不同領域的階段目標任務。

4、制定教學目標：按照三維目標的要求進行情感目標、知識目標、能力目標的制定。目標制定要準確、實際。不可空泛過大。

5、分析學生情況：從學生的年齡特點和心理特點以及知識掌握情況等方面對學生進行分析，準確掌握學生狀況。

6、制定教學重難點：近一步明確教學目標，找準本課必要掌握的知識點以及不易掌握的技能技巧、較難掌握的操作方法等。

7、教學準備：制定美觀實用的教學課件、教具制作、教學范畫、查找欣賞作品的相關資料。

8、設計教學過程：教學環節清晰、階段目標明確，要有設計意圖，要體現教學目標、重難點的落實情況。

篇三：美術組教研工作計劃

美術組教研工作計劃

一、指導思想：

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，提高教育教學技能，促進教師特色教學發展。隨著教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可忽略的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

二、目標任務：

⒈創設研究專題，發揮教研活動的實效性；

⒉加強理論學習，提升教師的`專業素養；

⒊認真參與研討，解決實際問題。

⒋產生一個高質量的教研課。

三、主要內容：

本學期藝術（美術）組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

⒈精心制定計劃，提高教研的整體水平。

根據以往教研活動開展的情況，以及本次人員調整后的實際水平，制定完整的適宜的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

⒉認真學習理論，提高教師的專業素質。

幼兒園教育“質量就是生命”，本學期我們教研組主要通過學習、研討的方式深入開展。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中

篇四：小學美術組教研活動計劃

一、目標

1．學習教育教學新理念，研究、實施新《美術課程標準》中的各學段目標。

2．加強課堂教學研究，每人上研究課一節，并進行說課，評課活動。每人一學期聽課不少于8節。

3．堅持教學與科研相結合，抓住教學中的實際問題，確立切實可行的研究課題進行研究，并寫好個案或論文。

4．以特色班為切入口，研究、實施特色班課程，展現學科特色亮點。

5．組織好校級興趣小組的活動，做好作品收集工作，力爭年底出一本校書畫集。

6．組織全校學生參加書畫比賽，選出優秀作品參加省“雄師杯”的比賽。

7．專業基本功過關：教學圖片。

8．配合學校各部門，做好校園大環境的布置工作。

二、具體活動安排

周次

時間

主要內容

地點

9/2

1.討論特色班課程安排及教學內容。

2.討論本學期評價方法、內容的有關事宜。

美術辦公室

9/9

1.討論、制定教研活動計劃。

2.布置兩項比賽事宜。

3.和校領導一起討論特色班的事情。

美術辦公室

9/16

打掃、布置美術室。

美術室

9/23

1．在上學期使用教師工作情況考核表的基礎上，調整、優化考核內容。

2、探討本學科教科研的方式和主要方向。

美術辦公室

9/30

聽課：看新課程課堂實錄。

控制室

10/7

“國慶”放假。

10/14

準備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品。

美術辦公室

上研究課，聽課，評課。

10/281、期中檢查。

2、在全校開展書畫比賽。

3、做好優秀作品的搜集、整理工作。

美術辦公室

上研究課，聽課，評課。

11/111、上課，評課。

2、準備“雄師杯”參賽作品。

美術辦公室

11/18

校繪畫比賽評獎。

美術辦公室

11/25

聽課：看新課程課堂實錄。

控制室

12/2

專業基本功過關：教學圖片。

12//9

組內各成員交流教學心得或個案。

美術辦公室

12/16

精心設計1篇教案，學科組內交流。

美術辦公室

12/23

準備特色班、興趣小組成果展。

美術室

12/30

優秀作品整理，拍照，準備書畫集作品。

1/6

學期工作總結。

美術辦公室

注：若有其它事項將根據需要及時調整。

篇五：創意美術教研計劃

一、課程建設

1、基礎性課程

（1）加強教研活動力度，在教研活動中，教師通過說課、評課，交流經驗意見，取長補短，做到有主講，有記錄。

（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時的幻燈片制作，使美術課能帶學生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識。

（3）針對不同班級繪畫水平設計不同的教學環節和要求，寫好課后反思，總結得失，并在教研活動中交流。

（4）根據季節、節假日，調整教學進度，使教學內容與之匹配。

（5）新教師的加入，也是我們組內互相學習提高教育教學水平的一個良好的契機。

（6）樹立終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業務素質和理論水平。

（7）培養自身的目標意識：每一名教師每學期精心準備好打分課，寫出一篇高質量教后感，爭取公開課，展示克的機會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。

2、拓展性課程

（1）開設美術興趣小組，培養一批繪畫尖子，固定時間給予輔導，積極組織學生參加每年少年宮、少科站組織的常規繪畫比賽。

（2）舉辦一次美術專題講座：思想者——————xxx

二、課題研究

結合我校三年規劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學中。以往的經驗告訴我們，合作學習很適合于美術教學，學生可以根據自己的能力，參與小組的共同創作，使能力差的學生也有成就感，更增加了同學之間的互動，增進友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學設計，把合作學習的理念扎實的落實在課堂中。

三、藝術周開展學生畫展，創設平臺，讓我校的美術特長生充分展示自己的繪畫特長和創作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術的海洋里，感受濃烈的藝術氛圍。

濟南市德興街小學

篇六：創意美術教研計劃

一、主題：

沙龍式教研活動：運用信息技術，構建有聲有色的美術課堂。

二、周次：

第五周星期四。（20xx年xx月xx日下午）

三、地點：

學校多媒體教室。

四、行政：

xx、xx、xx、xx。

五、參與人員：

xx（主持人）、xx、xx、xx等。

六、輔助工具：

多媒體設備。

七、活動背景：

互聯網和多媒體技術已成為拓展人類能力的創造性工具。信息化網絡化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，信息技術能優化美術教學，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時，具備迅速地篩選和獲取信息、準確地鑒別信息真偽，創造性地加工和處理信息的能力，在網絡時代也是學生創新的基礎能力。因此美術教師需要了解信息技術，以及網絡對美術教學的影響。

本校是省現代教育技術實驗學校，教師對信息技術非常熟悉。在新課程改革進行到今天，有必要重新厘清新美術課程教學與信息技術的關系，促進美術組老師學習信息技術，構建新的美術課堂。

八、活動要求：

在這次的活動中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談論中能各抒己見，發表自己的觀點，特別是對自己在新的美術課程教學中運用信息技術的體會，各方所談，取長補短，有利于大家對課程的進一步認識，達到了較好的效果。同時通過這次教研組活動，增強團體合作精神，增進同事感情。

九、活動設想：

（一）游戲：

一個簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達到放松情緒精神、活躍現場的氣氛的目的，道出美術教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團隊合力”的建組宗旨。

（二）總結開學以來美術教研組的收獲，肯定成績。

美術組輔導的五位同學參加長沙市美術特長生資格認定比賽，一人獲一等獎，其余獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術組組織的校園畫展獲區一等獎、李飛老師獲優秀指導獎；本期都已發下證書。組內幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節先進個人的表彰。

開學以來美術組負責了開學典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報的任務。

（三）教研組長提出活動的主題：運用信息技術，構建有聲有色的美術課堂。

1、介紹幾個優秀的資源庫、網站。

（1）討論：

①有沒有老師去過這幾個網站？說說自己上網的體會。

②網絡、信息技術對我們的美術教學有幫助嗎？

（2）發言：

①“資源的豐富性、學習的跨時空性、教學的互動性”。

②“創設文化情境，讓學生感悟藝術。”等

2、觀看一堂運用信息技術的美術課錄象片斷。

3、圍繞信息技術、網絡對美術教學的影響，無論是剛走出校門的新教師，經驗豐富的“老”教師還是兼職美術的教師，都發表各自的看法，互相介紹經驗。組長注意盡量讓每位老師充分發揮分享權力和分擔責任的主人意識，讓每位教師在一定的時間內自由提出盡可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責，并作好詳細記錄，稍后再進行整理與分析。達到統合綜效。

發言：“在信息技術與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學效果多么好，學生學習起來多么有勁。只要你這個課件花的時間過多（超過三天）事實上相當多“優秀課件”被當作做秀而出現在學生面前的，過后仍然是傳統得不能再傳統的手段，變革沒有發生。另外一種情況是，文科中純粹把計算機看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節課都是計算機輔助教學，每次都只出現POWERPOINT，當然不是說這樣不行，只是用它之余有沒有思考整合其他內容？“

“學生學習自覺性有待提高。一些學生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網上到處閑逛，沒有目的，一個教師管4、50個學生，忙不過來。”

“教師自己做課件和準備資源，工作量太大。一節課的內容，如果教師自己準備的話，十幾個小時也做不完，而能幫手的教師很少。當然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的。“

（四）以辯論形式進行討論：

1、在運用信息技術進行教學時，板書和示范可以省略嗎？

正方：“隨著科技的發展，教師信息技術的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的。”

反方：“我認為，更重要的是要整合教師與學生之間的教與學。多媒體永遠都只是手段，不能代替教師與學生之間的交流互動！”

“這種教學方法是未來現代化教學的方向，關鍵是要有充分的準備。也存在一個嚴重的問題，就是無法板書，如果結合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起。”、計算機可以代替傳統的電教媒體嗎？

正方：“某種媒體的使用和發展是教育發展到一定歷史階段的產物。總有被淘汰的時候。”

反方：“幻燈、投影、錄像等傳統教學媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經任何培訓就能自由使用。由于這種媒體出現較早，因此現在已經被絕大多數教師接受、認可。”

總結：媒體的選擇應根據教學目標、教學內容、教學對象、教學條件而定，目的是實現教學的最優化，并且在這一原則的基礎上應盡量減少成本，充分發揮已有的教學資源。各種媒體都有它自身的優勢和特點，我們認為，如果在實際教學中不使用計算機這種媒體，而用常規電教媒體就可以較好地實現的教學目標，就盡可能不用計算機，讓計算機這種媒體應用于能充分發揮其特長的教學上，而不要在使用媒體上實行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現代教育技術發展的一個誤區，不宜提倡。

除主持人提出的問題外，老師們自由發言，熱烈討論。

（五）由組內制作課件較有經驗的老師現場演示精彩的課件。

xx老師：《郵票設計》。

xx老師：《海底世界》。

xx老師：《鬧花燈》。

（六）布置十一月份的教研工作：

11月3日聽課，雙新小學

11月10日校本教研，本校。

11月17日聽課，火炬小學。

11月24日 校本教研，本校。

每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個課件，進行交流、評比。

撰寫一篇論文，準備參加10月底的20xx市信息技術教育論文評比。

（七）總結

1、行政總結：

2、教研組長總結：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質因而改善，植物也比單獨生長時更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大于個別承受力的總和……我們美術教研組這次成功的教研活動真正體現了1+1=3。

本次教師培訓活動整個過程是一個知行統一、理論聯系實際的實踐、反思過程。不僅有理論的辯論，也有實例的論證，還有實踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發展。這種集教學、教科研、教師培訓于一體的新型的教師培訓方式我們以后會經常進行。

篇七：下期美術教研計劃

下期美術教研計劃-計劃

時??? 間內????? 容參加對象地??? 點備注2011年2月深化中小學美術網絡教研工作研討1.教師人才庫2.教師個人博客3.專題教研全區美術教師網絡?2011年3月中學課外活動工作現場會巴南區水彩水粉基地中小學梯隊建設1全區美術教師巴縣中學?與區文聯區美協合作2011年4月學生美術作品展教師美術教育隨筆競賽全區美術教師網絡?2011年5月組建巴南區中小學美術教師人才檔案全區美術教師網絡?2011年6月六一兒童節兒童畫展示競賽區水彩水粉基地中小學梯隊建設2教師美術教育隨筆競賽評比全區部分中小學生待定與區教委體藝處聯合

2011年7月

總結、表彰工作全區美術教師網絡

2010-2011學年下期美術教研計劃

篇八：美術學科教學教研計劃

一、指導思想

全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成為有特色的學校之一。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

三、方法和措施：

1、按照學校的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

3、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

4、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。

5、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、具體安排

九月：學習教材內容，了解新課程，集體備課。

十月：教學表演，互聽互評。

十一月：進行階段小結，反饋學生信息。

十二月：舉辦慶“元旦”書畫展。

一月：組織美術期末考核。

為了對學生進行環境教育，增強環保意識。學校決定在全校各班開展以環境教育為主要內容的學習活動。主要圍繞環境教育在情感、態度與價值觀，過程與方法，知識與能力這三個方面的目標，現針對我校學生的具體情況，特提出學生在各學段的學習內容與活動建議。

篇九：美術學科教學教研計劃

在教研活動與教學實踐中，希望教師應依據實際情況，對學生的活動加以選擇或改編，使之適合本地條件和學生需要。同時注意聯系本地的實際情況,以學生感興趣的方式引導他們發現生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學知識做出分析和判斷，進而采取負責任的行動。

一、情感、態度與價值觀

情感、態度與價值觀的培養，重在創設情境和機會，使學生在特定的氛圍和實踐活動中感受、體驗與內化。

內容與要求

活動活動建議

欣賞自然的美，尊重生物生存的權利。

觀看日出、日落、藍天、白云、碧水、綠草，傾聽小鳥的歌唱、溪流的歡笑……

誦讀描寫自然環境的古詩詞，認識人與自然的和諧之美。

角色扮演：體驗動植物在健康生境中的快樂生活。

尊重、關愛和善待他人，樂于和他人分享。

以“假如我是……”為題，體會討論尊重和善待不同地域、社會、經濟和文化背景的人們的重要性。

開展各種集體活動，如合作創作一幅“保護環境，創建綠色學校”的電腦漫畫。

意識到需求與欲望的差別，崇尚自然簡樸的生活。

了解父母小時候的生活狀況，例舉自己生活中的各種需求，對比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。

尊重不同文化傳統中人們認識和保護自然的方式與習俗。

以不同方式交流中華大家庭各民族的文化傳統，學會欣賞優秀的文化傳統,討論不同文化傳統和自然的.關系

認同公民的環境權利和義務，積極參與學校和社區保護環境的行動，對破壞環境的行為敢于批評。

搜集學校有關環境衛生和環境建設的規章制度及國家環境法規，了解公民環境權利和義務的內容和實現途徑。

組織并實施學校或社區的垃圾減量行動。

二、過程與方法

環境教育幫助學生全面地理解環境系統，獲得識別、解決和預防環境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環境現象、發現問題、提出假設、制訂調查方案、搜集和整理信息、采取行動、反思和評價、交流和表達等。

內容與要求

活動建議

運用各種感官感知環境，學會思考、傾聽、討論。

通過觸摸大樹、傾聽大自然的聲音等游戲，運用各種感官感知自然，并講述各自的感受。

就身邊的環境提出問題。

在校園或社區中一邊觀察周圍環境，一邊互相提問。

依據自身經歷，對當地環境的調查報告、媒體報道等材料進行分析，提出問題。

搜集有關環境的信息，嘗試解決簡單的環境問題。

設計保障上下學途中交通安全的方案。

運用日常工具或簡單儀器檢測周圍環境狀況。

運用地圖冊、數據庫，通過觀察周邊環境、進行社會調查等方式搜集有關環境的信息。

評價、組織和解釋信息，簡單描述各環境要素之間的相互作用。

用圖表描述植物生長與水量或日照程度間的關系。

在實地考察基礎上，通過統計圖表或地圖再現該地環境狀況。

三、知識與能力

人、自然和社會相互作用，創造并推動著人類歷史向前發展。在這個過程中，自然生態提供了一切生命賴以生存的物質基礎；社會生活包含了不同環境條件下發展起來的生活方式及其對自然環境的影響；經濟與技術決定人們利用自然資源、提供商品和服務的方式；決策與參與反映人們合作解決環境與發展問題的意識與途徑。面向可持續發展的環境教育需要幫助學生從上述幾個方面進行反思并采取行動，從而全面理解人、自然和社會的相互作用及其形態和過程。學校現有各個學科均包含與此相關的學習內容。

（一）自然生態

內容與要求

活動建議

說出身邊自然環境的差異和變化。

運用各種感官體驗自然環境的特點。

觀察自然現象及其季節變化，用圖表描述太陽高度、日照時數、鳥類遷徙和植物落葉等自然現象。

列舉各種生命形態的物質和能量需求及其對生存環境的適應方式。

描述沙漠、湖泊或森林等不同生態環境中的一種植物或一種動物的特點。

識別自然環境中物質和能量流動的過程及其特征。

觀察不同溫度、濕度條件下落葉的分解過程。

以堆肥或再生紙的制作為例，描述物質的循環。

舉例說明自然環境為人類提供居住空間和資源。

列舉直接或間接來源于自然的生活或學習用品。

想像作文：假如地球上只剩下一棵樹。

理解生態破壞和環境污染現象，說明環境保護的重要性。

采訪社區不同年齡的居民，記錄本地區近幾十年的環境變化及其對人們生活的影響。

舉例說明機動車給我們的生活帶來的變化。

（二）社會生活

內容與要求

活動建議

了解我國和世界人口數量的變化，知道我國實行計劃生育國策的意義。

全班同學分別調查自己的父親和母親各有幾個兄弟姐妹，再調查一下本班同學中有幾人有兄弟姐妹，并做統計分析。

知道衣食住行因地區、文化等不同而存在差異，并了解這種差異對環境的影響。

調查班上同學在生活習慣方面的差異，討論如何保持與環境友好的生活習慣。

搜集有關無車日的信息，分析其產生原因與社會影響。

初步知道日常生活方式對環境的影響。

調查班上同學及其父母的節假日活動，討論這些活動如何才能最大程度地不損害環境。

（三）經濟與技術

內容與要求

活動建議

了解日常生活中的常見技術產品及其環境影響。

調查地膜、化肥、農藥等在農業生產中的作用和造成的環境影響。

調查空調在人們生活中的作用及其環境影響。

了解技術在環境保護中的作用及其局限。

參觀污水處理廠或企業的除污設施，了解其作用和局限。

第三篇：美術組主題教研活動計劃

美術組主題教研活動計劃

教研主題：在美術活動中如何激發學生學習的興趣。

一、主題教研實施的目的：

充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情感與認知相適應，以活潑多樣的課堂內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為持久的情感態度。

二、主題教研實施措施：

1、認真鉆研教材，教學中鼓勵學生自我表現。讓學生

在課堂中動起來，誘發學生的好奇心，激發學生的學習興趣，調動學生自主參與、主動探究和主動創造。

2、利用聲像信息，拓展學生想象空間，創設寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起學生興趣，激發學生探究興趣，培養學生求異性思維和創造性思維。

3、注重創設學生多感官參與的教學情境，發揮多種感

官的綜合感知功能，拓展學生認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓學生感知探究事物的本質，激發學生的學習興趣。

4、利用趣味游戲，激發學生樂于創造，培養學生的學習興趣，培養學生的參與力。

三、主題教研目標：

培養學生學習美術的興趣，養成自覺學習美術的良好習慣，在美術活動中發現問題，解決問題的能力與自覺合作創新的能力。

四、實踐印證：

1、組內老師在導入新課時，適當引入一些與教學內容有關的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，幫助學生拓展思維，豐富聯想，提高學生學習美術興趣。

2、根據美術學科特點和小學生好動、好學、好奇、好勝的思維特點，設置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中，通過游戲使學生產生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態,使學生在游戲中學到新知識。

3、組內教師交流經驗與心得，如何多樣化的把美術活動中學生興趣激發出來，把出現的問題匯總、記錄。并在組內組織互相聽課、評課、討論。

4、教研會上做小結，形成基本材料，組內教師每人做一節充分激發學生興趣的示范課或講座。

五、時間安排：

三月：教研組討論，確定主題，組織學生參加第22屆科技藝術大賽。

四月：共同研討，根據不同年級學生特點設計激發學生興趣的方式方法，并實施教學。

五月：研討教學，互相聽課、評課，學習交流心得，籍此提高各年級學生的學習美術興趣。

六月：繼續進行研討教學，根據活動進行記錄總結與改進。

七月：教研課題進行階段性匯報總結。

第四篇：美術組教研工作計劃

美術組教研工作計劃3篇

美術教研工作計劃2

一、指導思想

緊緊圍繞本學期學校工作計劃和新區美術學科工作計劃，從兩個校區的實際出發，有效開展校本教研，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力和學生的學習質量，繼續實踐為學生創造更多的快樂的學校主題，配合學校做好“基于課程標準的教學與評價”工作。緊跟區“研訓一體化”的教研和培訓模式，以“基于標準，落實育人”的主題，加強教研組自身建設，力求新教師的成長與成熟型教師的專業發展。發揚教研組良好的傳統和作風，開拓創新，揚長避短，促進師生的再發展。

二、教研主題

根據本學期新區美術學科教研工作主題，以“基于標準，落實育人”為主題，以學校新課題《XXX》為主線，以“基于課程標準的教學與評價”工作為抓手，確立我組研究的側重點“學生美術綜合探索能力的培養”，開展各項教研工作。

三、工作要點

1、配合學校做好“基于課程標準的教學與評價”、“學習準備期”工作，有效開展本學期的校本教研活動。

教研組繼續解讀美術學科課程標準，認真參加每一次區級教研，傳達好活動精神。深入開展主題研討，制定詳細的計劃，積極嘗試基于課程標準進行教學與評價方面的研究。關注一年級學生學習準備期的工作，適當減小入學初教學難度，降低要求，加強師生情感交流，創設情境氛圍，培養學習興趣，讓學生體驗與同學一起參加美術學習活動的樂趣。配合學校組織以“基于標準的課堂教學和教學評價”為主題的青年教師課堂教學研討活動，教研組其他成員參與觀摩與評價。

2、圍繞教研主題開展教學研究，提升研究能力，促進專業發展。

根據本學期新區美術學科教研工作主題，以“基于標準，落實育人”為主題，以學校新課題《XXX》為主線，以“基于課程標準的教學與評價”工作為抓手，確立我組研究的側重點“學生美術綜合探索能力的培養”。本學期，我組所有老師投入三年級上教版新教材的學習鉆研和教學設計中，教研課的選課確定在三年級上教版新教材內容范圍內，集中研究更有針對性。通過對新教材的集中研討實踐，促進教師的專業發展，提高教師的研究水平，并為教研組學科教學積累最新的教學資源。教研課時間定在十月（王、朱）、十一月（張、劉）、十二月（沈），選課如《多彩的窗簾》、《我的小相框》等，以培養學生綜合探索能力為側重點，關注基于課標的教學與評價。

3、積極認真開展“老帶新”的教研培訓工作，進一步凝聚團隊精神。

這學期，20__學年浦東新區見習教師培訓基地的工作又如火如荼地展開了，我們美術組xx老師也光榮地承擔了學科培訓的任務，帶教本校見習教師XX；xx帶教四位見習教師的班主任工作。學科培訓帶教工作不僅是王老師一個人的，也是我們教研組的，“老帶新”也成為了本學期我們美術教研組的重要工作。如何讓新老師快快成長，這是我們教研組的重任。這學期，我們制定了詳細具體的每周兩天的培訓計劃，安排了豐富有效的活動：有理論方面的培訓，有教育方面的指導，更有教學方面的引領，希望能促進新老師們熱愛美術教師崗位，盡快步入教育教學的軌跡。希望成熟老師的課堂教學示范能讓新老師有所借鑒和啟發，并讓新老師感受和融入我們美術團隊的積極向上、團結協作的教研氛圍。相信我組老師會全力以赴、同心協力、無私奉獻、認真踏實地完成任務，加上新老師們的勤奮好學、積極鉆研，一定會有好的收獲。

4、加強常規工作，精心備課，提升教師對教學的執行力。

兩個校區的辦學模式對于我校還在不斷探索階段，我們更要加強常規工作的管理，作為老教師要不斷學習，以身作則，并要細心指導新教師，堅持按課表上課，保質保量上好每節課。在教學上，精心設計教案，制作有效的課件，不斷提升教學質量。三年級繼續進行集體備課的形式，兩位任教老師主備，其他三位老師承擔三個教學內容的教學設計，體現優秀教研組團結協作、共同發展的優良傳統。雖然現在兩個校區了，但我們決定兩個校區在平時分別進行小范圍的集體備課、研討交流，促進教學能力的提高。讀書活動要日常化，平時主動地閱讀教育理論書籍，做好必要的摘記，撰寫讀書心得，把自己的所學與教研組老師分享，拓寬美術視野，發展教師專業。

5、加強教研組建設，積極參與新區教研活動和區級各類活動。

本學期，市美術學科教研員要進行課程與教學調研“回頭看”工作，還會隨時到各校進行聽課調研，所以，我們要一如既往，務實平時的每項工作，隨時迎接調研檢查。如，有心積累教研組材料；規范教學計劃、教案、課件、教學反思等；保留優秀學生作業，不僅有成績，最好還有評語和反饋；找自己教研組的特色，形成文字。

認真參加第七屆教學展示周活動、網絡教研等區級活動，安排外出教研、聽課的老師認真參加學習培訓、聽課評課活動，做好記錄，并力爭發言或留下聽課感言，并把學習到的帶回教研組。積極輔導學生參加學科繪畫比賽，力爭好成績。

6、以學生發展為本，提高學生綜合素質。

平時教學中，我們要關注不同層次學生的學習，鼓勵后進生的學習積極性。帶興趣組的老師要用心指導每一次活動，大大激發學生的學習興趣，積極輔導學生參加各類比賽，培養和發揮學生的美術才能。尤其是張嫣韻，負責學校新課題“開心課程”子課題“開心民間玩具社”的活動。

美術教研工作計劃3

結合區校“精細管理，提升品質，實現新跨越”這一工作要求，美術教研組成員互幫互助，攜手合作，將在科學的規劃和不斷的努力中，逐一落實以下事項，爭取達成相應的工作目標。

一、常規教研

1.教學常規：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內常研討，落實常規課。2.活力課堂：在上好常規課的基礎上，結合我校實情，圍繞教學內容、方法、媒材等方面進行自主創新，不斷提升教師專業素養。注重結合生活化的教學策略，進一步激發學生的學習美術的興趣，培養學生高雅的志趣愛好，讓美術課堂煥發出生命的活力。

二、特色研討專題研修：

結合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結合集體評課診斷和課后發思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。網絡研究：結合區校網絡研究要求，借助我組已經構建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網絡研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網絡教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區同專業教師之間進行學術交流，結識一群志同道合的博友。另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數得！我們美術組教師將通過積極參與，積極互動，發帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。課題研究：圍繞《“xxx》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應的社團評價和管理體系，帶領學生組織開展相關活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現“教師專業發展”和“學生自主鍛煉”同步發展。

三、活動輔導與評價展示

1.兩種活動社團活動：按計劃按要求，每周一次。學科節活動：配合學校開放日和學科節活動舉辦畫展和美術創作活動。2.兩大賽事科技創新大賽：2月完成科幻畫的輔導和參賽，培養學生的創新思維。中小幼比賽：結合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術作品，全校呈現多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加

xx市中小幼美術、書法、攝影競賽。

美術教研工作計劃4

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以藝術學校，弘揚我校版畫特色教學品牌，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念，遵循學生身心健康發展規律，提高學生的審美能力，創新能力，積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現場工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學習，樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。

2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業素養和專業基本功，做到互幫互助，群策群力，我校版畫藝術特色而努力。

3、結合美術學科特點，積極探索教學新路子，把激發學生學習興趣，培養學生良好行為習慣，激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。

4、加強學生的校內外一體化進程，以我校的版畫為平臺，真對不同基礎的學生進行分組教學，努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好全國少兒藝術展演美術示范現場和比賽工作。

5、繼續開展版畫特色教學，完善各級興趣小組.切實抓好學生的基本功和美術基礎知識.三、主要措施：

1、完善校本版畫教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。

3、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。

4、繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗，撰寫教育教學心得體會，反思，積極投稿參加各級論文評比。

5、加強版畫特長生的培訓，多出版畫精品，組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

6、積極做好全國少兒藝術展演美術示范現場和比賽工作。

7、學習開展網絡研修交流學習。充分利用我校的網絡優勢擴大版畫藝術教學的影響力，建立，完善美術教師的個人博客。

四、具體工作

二月份

1周、制定教研組活動計劃；各年級美術教學計劃。

2周、布置全國少兒藝術節現場展演和版畫創作相關事宜。

4、5周、進行課堂教學常規檢查和美術教師素質大賽的準備

三月份

6周、進行教師讀書演講，檢查教學反思和讀書筆記

8周、舉行”陽光下成長”少兒藝術節版畫匯總、交流及修正。

9周、進行課堂教學常規檢查:互聽課活動:xxxx兩節課

四月份

10周、本組教師準備參加教育論文比賽

11周、參加市美術教研展示活動

12周、各位教師輔導學生版畫創作，準備參加藝術展演。

13周、協助學校搞好市公開教學周參加組內聽課評課活動:xxxx執教

五月份

14周、布置全國少兒藝術展演美術現場。

15周、參加市美術教師素質大賽培訓.16周、檢查教學反思和讀書心得

17周、準備校本教材和興趣小組活動的總結與成果展示

六月份

18周、布置校園櫥窗

19周、組織制定復習計劃、上好美術復習課。

20周、進行教研教學工作總結。

21周、上交各類教研，教學材料及小結

第五篇：美術組教研工作計劃

銀海學校2011年上期美術學科組教研工作計劃美術組 執筆：周芳妮結合區校“精細管理，提升品質，實現新跨越”這一工作要求，美術教研組成員互幫互助，攜手合作，將在科學的規劃和不斷的努力中，逐一落實以下事項，爭取達成相應的工作目標，美術組教研工作計劃。

一、常規教研1.教學常規：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內常研討，落實常規課。2.活力課堂：在上好常規課的基礎上，結合我校實情，圍繞教學內容、方法、媒材等方面進行自主創新，不斷提升教師專業素養。注重結合生活化的教學策略，進一步激發學生的學習美術的興趣，培養學生高雅的志趣愛好，讓美術課堂煥發出生命的活力。

二、特色研討專題研修：結合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結合集體評課診斷和課后發思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料，工作計劃《美術組教研工作計劃》。網絡研究：結合區校網絡研究要求，借助我組已經構建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網絡研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網絡教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區同專業教師之間進行學術交流，結識一群志同道合的博友。另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數得！我們美術組教師將通過積極參與，積極互動，發帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。課題研究：圍繞《“陽光銀海”學生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應的社團評價和管理體系，帶領學生組織開展相關活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現“教師專業發展”和“學生自主鍛煉”同步發展。

三、活動輔導與評價展示1.兩種活動社團活動：按計劃按要求，每周一次。學科節活動：配合學校開放日和學科節活動舉辦畫展和美術創作活動。2.兩大賽事科技創新大賽：2月完成科幻畫的輔導和參賽，培養學生的創新思維。中小幼比賽：結合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術作品，全校呈現多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術、書法、攝影競賽。2011年2月22日