第一篇：美術教研計劃

美術教研組工作計劃

（2011-2012學年度第一學期）

一、指導思想

本學期，美術教研工作將圍繞區教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，加強教育理論的學習，在美術課程理念的指導下，進一步規范美術課堂教學，規范教師教學行為，利用學科自身優勢，推進新課程背景下美術課堂教學問題與有效教學策略的研究。在教學中促進教師鉆研教材，轉變教育教學觀念，全面提高教師的執教能力，促進師生共同發展。以規范常規，提高教研組活動質量為抓手，以構筑優質美術教育，提升學生審美品質與藝術素養為目標，推進新課程下的美術教育，為促進學生全面發展而努力。

二、認真做好各項教學工作

1、備課課時應足，備課應及時。每課均有完整的教學目標及重難點，備課應完整。

2、要深入學習課程標準，領會其意圖與目的，明確美術教學的目的與任務，要依據生本教學的理念進行專題研究，對教學方式做出探索與改進。根據學校指導意見，本學期要研究如何進行改課，提高美術教學質量，繼續在“教什么”和“怎么教”上進行探索。

3、教學后記是對自己教學的一種反思和調整，要對自己的教學作出全面的思索和總結，應有一定的質量，而不是簡單的事實回憶，可對自己所教各個班級的具體情況予以分析對比和總結。本學期要撰寫15篇教學小記。

4、根據學校提出的要求，每人每學期至少上交2篇有質量的教案。學期末教案應上交存檔。

5、本學期每人應聽課17節，并及時作好總結工作。

6、美術課學生作業優良率要達到70%以上

三、加強教學研討，切實提高教研活動質量，推進課程改革

隨著新課程和生本教育的的日益深入人心,美術老師已經不再將美術課的教學目標僅停留在美術技能技巧的傳授和學習上了,更關注學生想象力、創造力的發展和培養；而課堂教學的形式也已經不再是講解、臨摹這樣簡單的灌輸式了，形式多樣，有“聲”有“色”，有“趣”有“樂”，氣氛活躍！要深入領會郭思樂“生本主義”教學理念，在改變教學內容和教學方式上作細致研究，深入鉆研教材，創造性地用好教材，切實提高美術教學效果。在課堂中如何進行課改研究，提升教學質量是我們關注的焦點，以下是我們組這學期要做的研究：

1、對美術中合作學習的一些探索

美術本身是一個很自我的藝術，而在合作中難免要犧牲一部分自我來兼顧大局，所以在美術學習中是否有必要讓學生合作？在我們長期的課堂實踐中也發現有一部分同學是不喜歡和別人合作的；有同學是因為與美術無關的因素要和別人合作；有的創作受條件限制根本不適合進行合作，有的教學內容也不需要學生進行合作，或者只適合在兩人間展開，不需要小組合作，所以在此問題上我們也在進行進一步摸索。

2、關于美術作業的評價。

美術作業沒有唯一的答案，長期以來處于“無法可依，無章可循”的狀態，缺乏統一標準，往往各自為政，面對學生上交過來的各種各樣的作品，教師以個人的審美傾向和對學生的主觀印象來評分。構圖飽滿、色彩協調，富有想象的作品無疑成了一種標準。但學生是有差異的，這也體現在每個人的審美及表現特長上。片面性的評價，嚴重挫傷學生學習美術的積極性。而有的老師又認為：正因為每個人的想法不同審美不同，只要在紙上留下創作的痕跡就可以了。這又有了另一種弊端，導致部分學生認為美術創作是隨心所欲的！針對不同年級的學生，我們嘗試采取了不同措施：高年級著重學生間的互評和自評，促使各自的進步。嘗試開展了把作業改為 “我的作品集”活動，讓學生自己設計封面，在作品后寫上自己的創作感言，請同學評星寫留言，老師寫評價。實驗證明，學生也比較有積極性。低中年級傾向于鼓勵，只要敢于大膽表現，就給予肯定。我們覺得：年級越小，作業越難評價！并且每個美術老師都要教上百個學生，無法一一細致地去詢問：你為什么這樣創作呢？有許多作品存在著看不懂，在這樣的情況下武斷的評價，難免會挫傷學生的積極性。

3、美術教材及資源的使用

隨著美術教學資源的不斷深入發掘，美術種類的范圍逐漸擴大，教師在教學形式的選擇上可以有更多的方案。一方面，解放了教師的手腳，讓教師有了可以發揮的空間，比如：春天到了，可以帶學生去放風箏，從中了解風箏的藝術。使美術學習更吸引人。但另一方面，也給教學帶來了不便。太多的選擇反而造成選擇的混亂，影響教學。教師往往在選擇教學資源上花費很多時間，真正弄課的時間卻減少了。

教材是師生間交流的媒介和橋梁。在教材的使用上，我們依次使用過浙美版和蘇少版。各有特色。但在實際操作中，蘇少版的題材多，有些內容學生不方便進行操作，比如木版畫、皮影戲等，對于這樣的主題，我們往往改為欣賞，找些資料讓學生有所了解。有些內容主題相同形式不同，比如四年級有車的欣賞、臨摹、設計、制作，對于這樣的內容，我們往往是進行整合。不同的課型要求學生帶不同的工具，我們通常是將同一課型放在一起上，這樣也可以減輕了學生帶工具的負擔。

美術離不開欣賞，可用于欣賞的資料相對來說，數量很少，很多都要教師花時間在課外去尋找，這也加重了教師的負擔。

4、美術課的紀律問題

美術課作為小學科，與語、數等主學科相比，沒有那么大的壓力，學生自由發揮的東西很多，討論的東西也很多，課堂的紀律總是時好時壞，特別是低年級，畫的很快，作業批改好以后就開始小聲的吵鬧，甚至走動，或者拿著自己的作品和同學“交流”，有時因為自己突發的靈感而激動地跑上講臺來告訴老師??課堂紀律方面教師要能做到收放自如需要不斷的錘煉。也很需要學校的其他老師和領導對美術課堂的特殊性給予支持和理解。

四、具體工作安排

1、教研組長參加區級美術中心組成員會議（9月）

2、集中美術老師，傳達會議精神（9月）

3、組織美術教師參加2011年南京市論文、江寧區案例的評比活動（9月）

4、組織美術老師參加實小對全市召開“《錦繡江寧映畫屏》校本課程展示暨新書發布會”活動（10月）

5、組織輔導學生參加南京市科技創新大賽科幻畫比賽（10月）

6、組織輔導學生準備參加第二屆江寧區“七巧科技”比賽（10月）

7、組織美術老師參加南京市美術青年優秀教師匯報和展示活動（10月）

8、組織美術老師參加“江寧區2011年教育教學優秀成果獎”的評選活動（11月）

9、組織美術老師參加“第十六屆全國中小學生繪畫書法比賽”獲獎作品頒獎活動（11月）

10、組織美術老師參加新一屆區級美術學科帶頭人、骨干教師評選（時間待定）

11、組織美術老師開展校內公開課

12、做好備課、上課工作，迎接教學大檢查（12月）

13、做好美術教學工作的總結工作（1月）

第二篇：美術教研計劃

2013—2014學第二學期美音體教研組

工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹落實上級各部門的學校美術及音樂、體育等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強初中課程標準的學習和研究，在現有條件下，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。

二、重點工作：

1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接市對我校常規檢查工作的驗收。

2、全面執行音、體、美學科教學基本規范化要求。

3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。

4、加強組內公開課研討活動。深入研究我校特色體育項目建設。

5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。

6、制定科學可行的項目訓練計劃，加強體、藝各項競賽的訓練工作。

7、組織學生參加縣、市級各類競賽。

8、結合九年級體育考試要求，制定九年級體育中考訓練計劃。

9、整合的教學資源，探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。

10、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節；加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。

三、具體工作：

（1）、美術教師工作

1．配合學校加強藝術環境建設。

2．開展學生書法、美術等興趣小組活動。

3．開展學生書法、美術、手工制作等作品比賽活動。

（2）、音樂教師工作

1．各年級弘揚民族精神歌曲教唱。

2．組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。

3．協助學校團委、工會搞好各項文藝活動。

4．正常開展集體備課活動、課題研究工作。

（3）、體育教師工作

1．開展好慶“五四”乒乓球賽。

2.認真組織好一年一次的六一趣味體育比賽工作。

3．開展對優秀體育特長生的培訓。

4．組織好九年級的體育升學考試。

5．定期整理校體育器材室。

附行事歷：

二月份

1、制訂學期教學計劃及教研組計劃；

2、本學期主要體育工作安排及組內工作協調分工；

3、上報所需體育器材；

4、排好課間操和課外活動值日表，并開始檢查記載；

5、學習音、體、美、文體課教學基本規范化要求；

6、組內公開課研討；

7、學習音、體、美課改方面的文章。

三月份

1、組內公開課研討；

2、教研專題討論（題目待定）；

3、組織校興趣小組學生的體育訓練工作；

四月份

1、研究開展學校學生的文體活動；

2、組內公開課研討，教研專題討論。

3、組織好九年級學生參加體育升學考試。

五月份

1、組織開展好慶“五四”乒乓球比賽；

2、組內公開課研討；

3、繼續開展我校各藝術興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。六月份

1、做好體育各項考試登記工作；

2、認真組織好一年一次的六一趣味體育比賽工作

3、完成教研組總結，各人完成學期小結，資料整理歸檔。

第三篇：美術教研計劃

美術教研工作計劃

（2012-2013學下學期）

庫山鄉中心小學

2010.03

美術教研工作計劃

一、指導思想美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。積極推進素質教育。加強美術改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生良好習慣，使學生得到身心和協地發展。欣賞美，創造美的能力有所提高。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

二、重點工作：

1、美術教師要認真對待教師備課，提高教學效率，積極開展教研活動。

2、認真上好每堂課，科學設計每一節課，使課堂變成學生創新學習的舞臺，激發學生愉悅地學習熱情，使他們在愉悅的氛圍中自然地觀察美、認識美、創造美，充分發揮學生的自主性，使學生真正成為學習的主人。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課、送教下鄉等活動。

4、培養自身的質量意識：不斷搜尋外部信息，把握現代化教學發展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

5、通過組織小學生繪畫、書法、手工比賽活動，激發學生學習繪畫、書法、手工的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的藝術氛圍。

6、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培育一批美術苗 子，以帶動其他學生學好美術，定期組織美術興趣活動，培養和發展學生特長。

三、具體安排

三月份：

1、參加中小學美術教研組長會議，領會會議精神。

2、制定美術組教研活動計劃，制定觀摩課安排表。

3、組織安排好特長生的小組準備活動。

四月份：

1、加強環境美的宣傳力度辦好手抄報，共同維護學校各教室的美化清潔，保持良好的室內學習環境。

2、抓好學校學生美術小組活動質量，結合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案及活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。

五月份：

1、組織全體學生準備好書畫展的準備工作。

2、組織全體學生參加慶祝“六一”書畫展。

3、實施美術課的公開及送教下鄉活動——劉德艾、高峰 六月份：

1、組織師生繪畫書法展。

2、做好畫展的評選工作。七月份：

1、布置校園美展。

2、組織制定復習計劃、上好美術復習課。

3、進行教研教學工作總結。

4、開展讀書活動——全組教師（每位教師介紹一本書）。

庫山中心小學美術教研組2013年 3月

第四篇：美術教研計劃

幼兒園美術教研計劃

2012——2013年第一學期

一、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高美術教學水平，促進教師的專業發展，全面提升美術教育教學質量。

二、教研目標：

1、解決我園在美術教學中的實際問題，使教師們深入了解各年齡段幼兒在美術方面的發展特點,總結該年齡段幼兒美術活動教育教學的基本環節及各環節的要點,在美術教學中摸索出自己的形式和方法。

2、培養幼兒的想象力和創造力，提高幼兒的美術水平，在美術活動中培養幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。

三、教研課題：《美術活動中如何恰當利用范畫引導幼兒有個性的構圖》

四、教研途徑：

1、加強新《綱要》的學習，更新教育觀念。每次學習活動中安排若干美術教育理論方面的資料進行學習，在思想上，形成新的美術教育觀、兒童觀和評價觀。充分認識傳統美術教育中存在的問題與弊端，努力倡導現代化社會中對幼兒進行藝術教育的目的，充分認識美術教育在開發幼兒潛能、促進幼兒現代化素質發展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能與地位，學習用新的教育方法對幼兒進行美術教學。逐步改變教師重技能而忽視創造力的極端做法，能在活動中兩者兼顧，提高教師適時指導與評價的能力。使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現方式。

2、每月同一班組教師集體備課一到兩次，總結同一類型美術活動的基本環節及各環節的要點，教師們做好筆記。

3、通過自薦和推選的方式請個別教師承擔公開教學，促使教師互相學習，掌握美術教學中相應的指導策略，使幼兒美術水平獲得提高。

4、加強自我學習，認真閱讀一本美術方面的書籍,如: 《幼兒教育》、《幼兒園美術教育》等。

五、具體安排

九月：學習美術教育理論；大班組進行美術公開教學；教師們交流總結大班美術教育中同一類型美術教育的基本環節及各環節的要點。

十月：中班組進行美術公開教學；教師們交流總結中班美術教育中同一類型美術教育的基本環節及各環節的要點。

十一月：小班組進行美術公開教學；教師們交流總結,小班美術教育中同一類型美術教育的基本環節及各環節的要點。

十二月：全園開展自薦美術公開教學，交流研討：《美術活動中如何恰當利用范畫引導幼兒有個性的構圖》這一課題。

一月：教師整理美術學科筆記。

第五篇：美術教研計劃

潛江市實驗小學2009—2010學下學期

美術教研計劃

一、指導思想：

以教育部關于“實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性”為原則，進一步深化課堂改革，構建高效課堂，全面實施素質教育。深化課堂教學改革，落實素質教育要求，使學生逐步形成創新精神和實踐能力，全面提高美術教學質量，發展學生的美術特長。

二、工作目標：

1、教學質量穩步提高，進一步培養學生在美術方面的特長；

2、課改工作出經驗，全市產生幅射效應；

3、學校美術工作上新臺階；

4、美術教學研究出成果。

三、主要工作：

1、加強學習，適應現代教育發展要求；

2、轉變對教育教學觀念，順應新的教育形式；

3、對教師加強培訓，加大課程改革力度；

4、改進教育教學方法，全面提高學生素質；

5、強化研究意識，提高教學質量。

四、工作安排：

三月

1、制定各年級美術教學計劃

2、繪畫、手工、書法等特長班落實到位 四月

1、新教材研究

2、新課標、新教材課堂教學研究 五月

1、組內成員集體聽課學習

2、組內教師公開課研討

六月

1、準備好學校六一畫展

2、制定學期美術考核計劃

3、各年級美術考試

4、評選優秀特長生