第一篇：物理組教研計劃

2012——2013學年度第一學期

李家莊九年制學校初中部物理教研組工作計劃

一、工作思路

物理教研組工作的總體要求是：認真執行學校和教研組教學計劃，搞好校本課程研發，繼續開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心。認真學習新課標新教材，認真組織全組教師積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。使教研活動服務于每位教師、服務于每一課堂、教研成果受益到每位學生。加強教育理論學習，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。積極參與多媒體輔助物理課堂教學的研究活動，加強高、中考復習工作研究，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力等能力的培養，重視學生創新精神、實踐能力和學習能力的培養。

二、工作目標

提升課堂研究的氛圍。通過各種活動的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

三、工作重點：

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教研能力 1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師基本功的新修煉》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

3．積極組織組內教師進行理論學習，參與年度中學物理教學論文和其他方面組織的論文撰寫工作

（二）進行課程改革研究，迎接本學期的課堂教學改革合格校的驗收工作。

通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

（三）通過師徒結對，搞好青年教師的培養工作： 梁玉蘭——趙彩霞，四、具體措施：

1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是簡單地把知識教給學生。

3．備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、內容發生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。

4． 改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

五、物理教研組活動安排表：

第四周 任棟

趙彩霞

骨干教師示范課 第八周 李磊

楊帥

青年教師匯報課 第十二周 梁玉蘭

李孝燕

期中試卷講評課 第十四周 趙彩霞

石金峰

初三復習課研究 說明：

1、以上安排無特別說明是星期四上午上課，第四節評課。

2、上課時間請自行調課。

物理組2012-9-7

第二篇：2012物理組教研計劃

2011---20121學下期高中物理組教研活動計劃

本學期我校物理教研組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1． 本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、搞好教研活動，提升教研水平，加強團隊精神，在互幫互學中共同提高。

(一)在教研活動中，倡導主流文化價值觀：“忠誠、敬業、服從、愛生”，就是要忠誠教育事業，忠誠學校的發展；愛崗敬業，認真做好本職工作，上好每一節課，命好每一次試題，改好每一次試卷，做好月考、期中、期末考的考試質量分析等等；服從學校的工作安排；關愛每一位學生的學業和身心發展。

(二)組織教師參加市級教研活動，積極參加聽、評課活動，把教研活動提升到市級教研水平上。只要有市級的聽課、評課、教學研討會等教研活動，組織教師必須參加，并積極參與研討和認真學習。

四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

高中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷, 精選高三復習的訓練及測試題，提高復習的針對性，交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理高考成績。

物理組

2012-2-16

第三篇：物理組2011-2012-2教研計劃

**二中物理組2011-2012-2教研工作計劃

為提高我校物理教學水平，落實移交中心的“課改推進年”和質量提升方案，根據2012年2月15日**二中2011-2012-2教學工作會議精神及教研室《**二中2011-2012-2教研工作計劃》安排，并結合我校物理教學實際情況，本學期物理教研組制定如下教研工作計劃：

一、指導思想

以新課程理論為指導，以杜郎口中學昌樂二中和宜川中學為示范，以促進促進教師專業化成長和學生自主合作探究學習為目的。加強教學研究，進行課堂教學改革，實施以學生為主體教師為主導的高效課堂教學模式，切實解決影響課堂教學效益提高的根本問題，促進我校物理教學質量的穩步提高，全面推進素質教育工作。配合教研室做好校本研訓工作，促進教師專業化發展。在上級部門組織的各項教科研成果展示（比賽）中居同類學校中上水平。

二、加強校本培訓

1)加強學習，形成良好讀書習慣，促進教師專業化發展。每個教師要保證每周二小時學習，期末每人上交一篇不少于1000字的學習體會。

2)加強教學交流，堅持走出去，請進來的策略，學習兄弟學校經驗，不斷提高我校教師整體教學水平。

3)學習中心新配發的《教師綜合素質培訓手冊》，撰寫好學習體會。

4)互助學習，每位教師每學期至少聽課10節。

三、實施高效課堂，不斷提高教學質量

1)結合物理學科特點，以高效課堂為重心，開展教學研究，提高課堂教學有效性，積極探索適合我校實際的物理教學模式，物理組全體教師應群策群力，共同研究出有我校特色的物理課堂教學模式。

2)上好探索課和展示課。各級骨干教師每人至少上一節探索課，課后要填寫公開課評價表，并上交教學設計。其他教師每人上好一節展示課。做為高效課堂教學模式的探索成果，物理學科組本學期要上一節匯報展示課。

3)導學案的編寫。每個備課組都要根據《**二中導學案編寫與使用規范》編寫和使用導學案，導學案施行教研組長周簽字，教研室月檢查制度。

四、以課題研究形式做好新課改 1)做好已有科研課題的研究工作。

2)積極申報上級部門的課題和校級課題，其中校級課題的研究方向為高效課堂教學模式的探索。

3)本學期每位老師都要有課題，課題研究要切合實際，著力于解決課改過程中遇到的具體問題。課題可以從《**二中小課題研究參選課題》是選定，也可以結合實際自己確定，選課題的基本原則是：一是針對性，二是小型化，三是實效性，四是多樣性。本學期學校將按《**二中課改項目專項獎勵辦法》對課題研究進行獎勵。

學質量。成績分析要寫入教學手冊。

**二中物理教研組 2012-2-16

第四篇：初三物理組教研計劃

2010-2011上學期初三物理教研計劃

組長：劉喜輝

一、具體目標：

深入落實三五教學模式，完善適合物理學科特點的素質教學模式，達到教學內容、教學方法、教學手段的完善和優化，力求每個教師都初步形成具有自己特色的教學風格。把更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發，努力提高40分鐘課堂效率，作為我們物理組開展教學研究、集體備課的指導思想和目標。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，抓好探究性學習，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

二、主要工作及措施1.學習學校的教學工作計劃，制定本組教研計劃。2.認真鉆研教學大綱和教材，明確本學期的教學任務，認真擬定教學計劃。

3.面向全體學生，在教學中積極貫徹“保優、提中、補差”的教學指導思想，不讓一個學生掉隊，針對不同類型、不同層次的學生，嚴格控制兩極分化。

4.根據學校要求，切實抓好備課組的備課環節，每次備課確立中心發言人，采用“說課”的形式，不僅備知識要點，更要備好教學方法，導學方法。

5.加強課堂教學，提高課堂教學效益。6.幫助學生樹立綜合發展的學習觀，鼓勵學生多方位、多角度涉獵知識，激發學生學習的興趣。課堂教學中，教師通過富有各自特點的教學風格，創設教學情境，設置爭論性話題，鼓勵學生充分發表自己的見解，培養學生的思維能力、口頭表達能力、創新思維能力。充分體現教師的主導作用和學生主體地位。使每位學生在課堂上都有所得，使絕大多數學生能夠達到學習目標。

7.積極組織教研活動，研究不同層次的學生的教學方法，加強學生的學法研究和指導。

三、教研活動具體安排1.組織全組教師學習校教學工作計劃，制定教學計劃和教學目標，并學習有關教育理論的文章，積極開展學情分析。

2.每周一次集體備課活動，要求每位教師先個人備課，再集體備課，再個人備課。

3.不定期開展各項研討活動，以解決教學中出現的各種問題。

4.配合學校做好月考、統考等工作。全組教師將認真按照制定的教研工作計劃，積極參加各次教研備課活動，圓滿的完成教研目標，發揮教師個性特長，互通有無，提高教師專業知識以外的知識素養，從而提高教師的教學、教育的綜合能力，把物理教研組的教研、教學水平提高到一個新的層次。

四、初備案主備教師及主備內容：

第十一章：劉喜輝

第十二章：馬永華

第十三章：呂素梅

第十五章：劉金忠

第五篇：初四物理組教研計劃（最終版）

初四物理組教研計劃

本學期我們將繼續以全市教研會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，進一步提高本教師素質和教學質量。另外，本學年我們組要結合學校提出的：“小組合作教學模式”，深入開展物理教學改革，抓住要點，抓出成效。為了將新課改進行到底，為了讓新課改理念、理論深入人心，特制定如下的教研計劃：

一、教學目標：

1．本學期的教學以復習為主。怎樣搞好學生的復習是今后教學工作的重點。研究復習的方法策略及復習中應注意的問題是教學研究的重點。

2． 在復習求和中，力抓基礎知識的復習，努力達到這樣一個效果：班上每一個學生對基礎知識的掌握都要達到一個非常熟練的程度。從運動到力、到功、到電，每一部分都要面面俱到，不留知識“死角”，爭取在升學考試不放棄任何一個基礎題，將“該拿的分拿到手”

3．突出各種學習能力的培養、提高。、初四教學是一個重要的目標就是讓學生升學，而如何提高學生的各種能力是促進學生順利升學的重要保障。本學期我們物理組將 會努力提高學生分析問題、解決問題以及運算的能力。、三、完成目標的具體措施：

1．組織本教研組人員認真學習課程標準、課程理念、讓新的教育理論能夠深入人心。使之更好地服務于教學。

2．要求本教研組老師認真備課、鉆研教材，將課堂效率提高。、3．組織本組老師相互之間聽評課，共同討論，共同提高。

四、具體工作主要有以下幾點：

（一）加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

>認真學習新的《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

（二）按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內容主要是：

⑴化課堂教學，繼續實施啟發式和討論式教學；

⑵構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發揮學生的主體作用。

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

組織每位青年教師上好一節教學研究課，探索提高課堂教學效率的方法。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

（三）加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。

（四）加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

（五）加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。力爭在本學期的全市物理優質課評比中取得好名次。

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動共同研究歷屆中考試卷交流復習經驗明確復習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

（六）“初中新教材”的物理教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；

（七）加強物理小課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續加強教科研課題的研究，針對文登市教育教學研究中心提出的物理小課題要求，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

（八）其它工作

積極參加物理專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。完成教育局和教研室布置的其它工作；積極籌備青年教師優質課比賽相關資料；進行期中考試；對小專題階段性總結對出現的問題及時處理。

大夼中心中學物理組

2013.2