第一篇：2009年度物理組教研工作總結(jié)報(bào)告

2009年度物理組教研工作總結(jié)報(bào)告

一學(xué)年即將過(guò)去，全體物理教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，物理教研組在學(xué)校的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項(xiàng)教科教研活動(dòng)，很好地完成了學(xué)期初制定的學(xué)期工作任務(wù)。

一．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)

新一輪的教育課程改革頒布了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課程形勢(shì)下要做一個(gè)稱職的物理教師，就要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，與時(shí)共進(jìn)。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本組成員通過(guò)學(xué)習(xí)一致認(rèn)為，在新的課程背景下，教師必須更新教學(xué)行為，課堂教學(xué)不應(yīng)該只是教師的一言堂，而應(yīng)該是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)應(yīng)該是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建。本組成員通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新了教學(xué)觀念，并把新的教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)行為中去。大家通過(guò)平時(shí)的教研活動(dòng)暢談自己的教學(xué)想法和教學(xué)心得，通過(guò)教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的相結(jié)合，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

二．師資力量雄厚，整體的教學(xué)業(yè)務(wù)力量強(qiáng)

本組的路文艷是特級(jí)教師，省物理學(xué)會(huì)理事，并擔(dān)任合肥市中學(xué)物理教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)職務(wù)。李明芳老師是省級(jí)教壇新星。在初中教育界有較高的聲望和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。曾多次指導(dǎo)學(xué)生在各種競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。王蘇老師也是省級(jí)教壇新星，對(duì)待工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)。歐邦祝老師是全國(guó)模范班主任。有多年的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)教材有鉆研的精神，敢于進(jìn)取，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。張永武老師是一位從教30多年的老教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真踏實(shí)。韋潔慧老師是合肥市物理學(xué)會(huì)理事，工作態(tài)度積極。青年教師劉玉蕾基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步顯著。婁見(jiàn)東老師工作積極主動(dòng)，態(tài)度非常認(rèn)真，教學(xué)效果良好。三．本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重，教研活動(dòng)開展的活潑而有序

團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們組活動(dòng)的一大特色。全組教師關(guān)系和睦。而在討論有關(guān)物理問(wèn)題上則又充分“爭(zhēng)鳴”，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍。由于大家能夠積極、認(rèn)真地參與和支持物理組的活動(dòng)，使教研組活動(dòng)能夠正常、有序、和諧、卓有成效地展開。在關(guān)于如何突破難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究中，老師們不僅在教研組活動(dòng)上進(jìn)行討論，在其他時(shí)間探討也時(shí)常進(jìn)行。這樣使大家能夠齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

四．能夠根據(jù)物理學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件做各種實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新意識(shí)

物理學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。教師在教學(xué)過(guò)程中有些實(shí)驗(yàn)是可做可不做的。為了讓學(xué)生真正理解物理概念的形成過(guò)程，充分發(fā)揮各類實(shí)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中所起的作用，本組老師盡可能的創(chuàng)造各種條件給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常自制一些小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感知物理現(xiàn)象。為激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，正是由于全組老師在教學(xué)過(guò) 程中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了思考和觀察能力，提高了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理研究的過(guò)程和方法，適應(yīng)了當(dāng)前教學(xué)改革的要求。五．做好常規(guī)工作

本學(xué)年，每人都能按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上能夠充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo)。課后能認(rèn)真批改作業(yè)，即注意培養(yǎng)尖子生，又做好補(bǔ)差工作。全組成員都能夠采用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，多媒體的使用率很高。考核命題符合要求，考后能夠認(rèn)真的進(jìn)行質(zhì)量分析，在分析過(guò)程中大家能夠開誠(chéng)布公的談自己的想法和建議，各位老師能夠通過(guò)考后質(zhì)量分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處。對(duì)于不足之處，大家都能虛心接受并能認(rèn)真改進(jìn)，這樣就有效地促進(jìn)了每個(gè)教師自身的教學(xué)工作，讓每個(gè)人都能吸收他人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)己身之不足。全組教師出勤率高，工作量滿。六．能夠很好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)

教研組活動(dòng)正常，有活動(dòng)記錄。能夠積極承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù)，本學(xué)年共進(jìn)行校內(nèi)外公開課6節(jié)。公開課教學(xué)效果良好。全組教師都積極參加由市、區(qū)、及學(xué)校組織的各種聽課活動(dòng)，并認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。所有命題員都能夠認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范進(jìn)行期中、期末試卷的命制。

七．關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，切實(shí)做好以老帶新的活動(dòng)

劉玉蕾、婁見(jiàn)東是本組的兩位青年教師。這兩位老師平時(shí)勤奮好學(xué)，積極要求上進(jìn)。大家經(jīng)常在一起探討和研究教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，這兩位青年教師在自己的努力和同行的帶動(dòng)下教學(xué)業(yè)務(wù)水平有很大提高。他們的教學(xué)得到了學(xué)生的好評(píng)。劉玉蕾老師不僅在包河區(qū)舉辦的青年教師大獎(jiǎng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，而且在本學(xué)期學(xué)校舉行的青年教師大獎(jiǎng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。八．工作實(shí)績(jī)

路文艷參加全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“高中物理新課程改革的實(shí)驗(yàn)研究”獲成果一等獎(jiǎng)。歐邦祝老師在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中物理競(jìng)賽中，一人獲省二等獎(jiǎng)、一人獲省三等獎(jiǎng)、五人獲市一等獎(jiǎng)、三人獲市二等獎(jiǎng)。李明芳老師在合肥市09年物理論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)她在輔導(dǎo)學(xué)生參加09年包河區(qū)物理實(shí)驗(yàn)大賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)兩人。劉玉蕾老師在包河區(qū)舉辦的青年教師大獎(jiǎng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在本學(xué)期學(xué)校舉行的青年教師大獎(jiǎng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如教育科研制度沒(méi)有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，聽課、評(píng)課活動(dòng)還要真正重視起來(lái)，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好，需要全組成員的共同努力。今后，物理教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。

科大附中物理組 2010.1.30

第二篇：物理組教研計(jì)劃

2012——2013學(xué)第一學(xué)期

李家莊九年制學(xué)校初中部物理教研組工作計(jì)劃

一、工作思路

物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，搞好校本課程研發(fā)，繼續(xù)開展對(duì)新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，認(rèn)真組織全組教師積極參與教研活動(dòng)，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施能力。使教研活動(dòng)服務(wù)于每位教師、服務(wù)于每一課堂、教研成果受益到每位學(xué)生。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。積極參與多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究活動(dòng)，加強(qiáng)高、中考復(fù)習(xí)工作研究，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種活動(dòng)的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

三、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教研能力 1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師基本功的新修煉》等各類課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作

（二）進(jìn)行課程改革研究，迎接本學(xué)期的課堂教學(xué)改革合格校的驗(yàn)收工作。

通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，搞好青年教師的培養(yǎng)工作： 梁玉蘭——趙彩霞，四、具體措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是簡(jiǎn)單地把知識(shí)教給學(xué)生。

3．備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。

4． 改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

五、物理教研組活動(dòng)安排表：

第四周 任棟

趙彩霞

骨干教師示范課 第八周 李磊

楊帥

青年教師匯報(bào)課 第十二周 梁玉蘭

李孝燕

期中試卷講評(píng)課 第十四周 趙彩霞

石金峰

初三復(fù)習(xí)課研究 說(shuō)明：

1、以上安排無(wú)特別說(shuō)明是星期四上午上課，第四節(jié)評(píng)課。

2、上課時(shí)間請(qǐng)自行調(diào)課。

物理組2012-9-7

第三篇：物理組教研工作總結(jié)

2009——2010學(xué)年物理組教研工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃．成功地舉行了預(yù)定的《物理知識(shí)競(jìng)賽》以及《初中生電腦信息大賽》活動(dòng)．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣．有效組織區(qū)級(jí)教研課題《初中物理探究式教學(xué)的實(shí)踐研究》的階段性研究活動(dòng)。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下．

統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，認(rèn)真落實(shí)．開學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí)．一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例．（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回；同一節(jié)課時(shí)內(nèi)，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí)等）．使大家都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)定．二是為更好的開展物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我組申報(bào)正在開展的教研課題《初中物理探究式教學(xué)的實(shí)踐研究》進(jìn)行了反復(fù)研究和協(xié)商。在經(jīng)過(guò)三次正式教研活動(dòng)以及若干次的非正式討論活動(dòng)之后，我組教師最終達(dá)成了共識(shí)，在不影響學(xué)校大局的前提之下，我組應(yīng)爭(zhēng)取將此作為教研課題正式立項(xiàng)申報(bào)。

認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于區(qū)先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)兩位新教師，除聽他們講課并指導(dǎo)和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的１０節(jié)課

中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流．

以集體利益為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)．本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題申報(bào)的過(guò)程中，還是在開展的兩次學(xué)科競(jìng)賽中．每位教師人人一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是，在我們所有活動(dòng)都在下午最后一節(jié)開展的情況下，家住偏遠(yuǎn)的孫振永和王殿金老師，對(duì)他們來(lái)講是不可能沒(méi)有困難的．卻都能始終如一，從不缺曠。

雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但主要還是合作伙伴是對(duì)手，就免不了競(jìng)爭(zhēng)．但更主要還是合作伙伴．競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作．同行是對(duì)手，對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，這是常識(shí)．但在我組，競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作．是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對(duì)手其實(shí)是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師．自上一學(xué)年以來(lái)，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．

總之，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作．使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本我校的物理成績(jī)，必然會(huì)在上一的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

2009——2010第二學(xué)期物理組教研工作總結(jié)

河北屯中學(xué)

物理組

第四篇：物理組教研總結(jié)

物理組教研總結(jié)

一年來(lái)，物理組以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行牡墓ぷ魉悸反罅ν七M(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)；以“模式探討”為主線，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證，努力提升教學(xué)水平；以學(xué)生為主體，把“愛(ài)與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一年來(lái)，全組老師齊心協(xié)力，以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)，努力做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作，比較出色的完成了任務(wù)。現(xiàn)把一年來(lái)做了的工作，沒(méi)做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報(bào)一下：

做了的工作：

一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師素養(yǎng)

1、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、煙臺(tái)市初中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評(píng)價(jià)》等各類材料，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。

2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，積極總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得與失，提高教師的教學(xué)水平。一年來(lái)，有多位位老師的論文在省市獲獎(jiǎng)。

二、重視落實(shí)教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高

教研組始終認(rèn)為：落實(shí)好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實(shí)常規(guī)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡(jiǎn)風(fēng)趣高效、課后

跟蹤輔導(dǎo)提高”，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次，及時(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等整個(gè)教學(xué)流程的常規(guī)管理。再次，不定期前往課室聽課，及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評(píng)講等工作。

三、抓好科組教研活動(dòng)，促進(jìn)物理教學(xué)工作

一年來(lái)，為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流，提高整個(gè)科組教學(xué)水平，科組安排了多次研討課。

1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評(píng)講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討。

2、在下學(xué)期，初四備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo)，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。在開學(xué)第一周，備課組就組織全體老師互相聽課，積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式，最后通過(guò)大家各種嘗試，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式，在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中，我們通過(guò)討論確定“以練為主，講評(píng)為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個(gè)備課組的成績(jī)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而初三備課組圍繞進(jìn)一步完善“情-導(dǎo)-探-評(píng)”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討，通過(guò)重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教

學(xué)法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

3、組織好科組的各種公開課和賽課，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)、交流，以提高整個(gè)科組老師的教學(xué)水平。

4、為了提高中考成績(jī)，科組還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢(shì)及對(duì)策”、“中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究，通過(guò)這一系列探討，為提高整個(gè)初三備課組的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用

一年來(lái)，初三初四備課組認(rèn)真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說(shuō)明以及教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益，認(rèn)真做好每一份教案、學(xué)案，在學(xué)案的編寫，注重學(xué)生的參與，體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng)，精心組織每一次考試，根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個(gè)備課組教學(xué)質(zhì)量。

一年來(lái)做得不好的方面：

1、教研組始終圍繞“如何盡快出成績(jī)”這一中心開展工作，同時(shí)為了集中精心搞成績(jī)，課外活動(dòng)開展得比較少，主要集中在幾個(gè)點(diǎn)上。下學(xué)年，隨著新教師的加盟，課外活動(dòng)將全面開展，既要有點(diǎn)，也要有面，通過(guò)精彩紛呈的課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,從而大面積提高物理成績(jī)。

2、教研組活動(dòng)雖然都基本按部就班進(jìn)行，但整個(gè)教研組的前瞻性有待進(jìn)一步提高。當(dāng)然就是責(zé)任在我身上，所以也希望在以后的工作當(dāng)中能得到各位的指導(dǎo)，讓教研組的發(fā)展得更快更好！

雖然很多事做得不盡如人意，但我想只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮每個(gè)教師的聰明才智，在以后的工作中一定能取得更好的成績(jī)。下一年準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論、信息技術(shù)、課標(biāo)考綱等，努力提高大家業(yè)務(wù)能力。

2、進(jìn)一步落實(shí)集體備課，發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智。

3、積極參加校內(nèi)、外教研活動(dòng)，讓老師有機(jī)會(huì)向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)校本教研，形成自己科組的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色，切實(shí)提高課堂實(shí)效性。

5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣。

6、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體的力量，為提高教學(xué)成績(jī)繼續(xù)努力。

2013-1-10

第五篇：2012物理組教研計(jì)劃

2011---20121學(xué)下期高中物理組教研活動(dòng)計(jì)劃

本學(xué)期我校物理教研組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1． 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、搞好教研活動(dòng)，提升教研水平，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，在互幫互學(xué)中共同提高。

(一)在教研活動(dòng)中，倡導(dǎo)主流文化價(jià)值觀：“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、愛(ài)生”，就是要忠誠(chéng)教育事業(yè)，忠誠(chéng)學(xué)校的發(fā)展；愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真做好本職工作，上好每一節(jié)課，命好每一次試題，改好每一次試卷，做好月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析等等；服從學(xué)校的工作安排；關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心發(fā)展。

(二)組織教師參加市級(jí)教研活動(dòng)，積極參加聽、評(píng)課活動(dòng)，把教研活動(dòng)提升到市級(jí)教研水平上。只要有市級(jí)的聽課、評(píng)課、教學(xué)研討會(huì)等教研活動(dòng)，組織教師必須參加，并積極參與研討和認(rèn)真學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

高中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷, 精選高三復(fù)習(xí)的訓(xùn)練及測(cè)試題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成績(jī)。

物理組

2012-2-16