第一篇：廣西南寧高校大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣理念能力方向的調(diào)查方案

廣西南寧高校大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣理念能力方向的調(diào)查方案

一、前言

隨著我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大大學(xué)生生源的不斷增加，以及大學(xué)生消費(fèi)能力的不斷提升。這將是一個(gè)非常大的潛力股。關(guān)于商家如何更好的賺取大學(xué)生的錢，了解他們的消費(fèi)習(xí)慣，消費(fèi)理念，消費(fèi)能力，有助于商家開什么樣的店面有極大的幫助，因此我們進(jìn)行了本次調(diào)查。

二、調(diào)查的目的與內(nèi)容

本次調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)前廣西南寧各高校大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣，為商家制定良好的大學(xué)生周邊消費(fèi)商店的下一步的工作提供一定的指導(dǎo)作用。調(diào)查的主要內(nèi)容有：

1、大學(xué)生的個(gè)人基本消費(fèi)情況；

2、大學(xué)生的消費(fèi)能力；

3、大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣；

4、大學(xué)生的消費(fèi)理念；

5、大學(xué)生的消費(fèi)心理；

6、大學(xué)生的消費(fèi)方向。

三、調(diào)查實(shí)施說(shuō)明

本次調(diào)查擬于2011年10月29日-2011年12月17日在廣西大學(xué)廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院廣西建設(shè)學(xué)院廣西工業(yè)職業(yè)學(xué)院同時(shí)進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象為我校所有的大一，大二，大三，大四學(xué)生。

1、抽樣方法：本次調(diào)查樣本容量為800人，采用分層抽樣的方法從上述四所高校隨機(jī)抽出各200人。調(diào)查方法：本次調(diào)查我們將先設(shè)計(jì)問(wèn)卷，然后采用詢問(wèn)法中的人員訪問(wèn)收集第一手

資料

2、調(diào)查實(shí)施：本次調(diào)查的實(shí)施由6人組成的項(xiàng)目組負(fù)責(zé)完成。考慮到調(diào)查的便利，我 們選擇統(tǒng)一在廣西大學(xué)大門前廣場(chǎng)進(jìn)行訪問(wèn)。項(xiàng)目組每位成員一個(gè)高校的訪問(wèn)即為200。為保證調(diào)查的質(zhì)量，要求每位組員要以飽滿的熱情和高度的責(zé)任心投入到本次調(diào)查工作中，認(rèn)真做好每一個(gè)樣本的訪問(wèn)。在調(diào)查中如果遇到被拒絕或中途停止的情況，則必須令取樣本進(jìn)行訪問(wèn)。

四、分析和提交結(jié)果的方式

調(diào)查結(jié)束后，由組長(zhǎng)安排對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行交叉審核，剔除無(wú)效問(wèn)卷。然后對(duì)所有的有效問(wèn)卷

進(jìn)行人工匯總，將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用EXCEL軟件進(jìn)行分析。最后以書面的形式提交調(diào)查報(bào)告。

五、調(diào)查進(jìn)度安排

本次調(diào)查分為四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：策劃階段

設(shè)計(jì)、審定調(diào)查方案1天

問(wèn)卷設(shè)計(jì)、修改

第二階段：實(shí)施階段

抽樣并完成訪問(wèn)

第三階段：資料分析階段

問(wèn)卷的審核和統(tǒng)計(jì)

數(shù)據(jù)輸入和分析

第四階段：報(bào)告階段

報(bào)告書寫和打印

口頭回報(bào)

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（略）

七、附錄

（小組成員及工作安排）天 3天 1天 1天 2天 1天1

第二篇：大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣調(diào)查

在校大學(xué)生購(gòu)物習(xí)慣

一、前言

1、調(diào)查目的（1）了解大學(xué)學(xué)生消費(fèi)的總體水平。

（2）了解大學(xué)學(xué)生消費(fèi)行為的特征。

（3）了解大學(xué)學(xué)生消費(fèi)理性觀念。

2、調(diào)查對(duì)象和時(shí)間

（1）調(diào)查對(duì)象：大學(xué)在校學(xué)生，主要是大一大二的學(xué)生

（2）調(diào)查時(shí)間：2011年12月

（3）調(diào)查形式以調(diào)查問(wèn)卷為主。

（4）成員：朱鵬，喻露，伍娟，黃林妹

3、調(diào)查方法

我們選定周末（考慮到這樣調(diào)查范圍更廣泛），將40份問(wèn)卷發(fā)下去，讓同學(xué)們完成，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，寫出調(diào)查報(bào)告。

4、調(diào)查主要項(xiàng)目

調(diào)查大學(xué)生購(gòu)物習(xí)慣

5、調(diào)查步驟

（1）制定調(diào)查計(jì)劃

（2）搜集資料編寫問(wèn)卷

（3）發(fā)放問(wèn)卷

（4）整理問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

（5）分析研究

（6）寫出書面調(diào)研報(bào)告

二、調(diào)查背景

當(dāng)代的大學(xué)生生活在復(fù)雜而精彩無(wú)比的社會(huì)，隨著我國(guó)人民生活水平的提高，學(xué)生參加的社會(huì)活動(dòng)的范圍日益擴(kuò)大，消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng)。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多大學(xué)生提供了一個(gè)通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),也使大學(xué)生的消費(fèi)受到越來(lái)越多的關(guān)注。

我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)正是我們的消費(fèi)觀念塑造和培養(yǎng)的一個(gè)非常重要的時(shí)期，可能對(duì)大學(xué)生以后的生活消費(fèi)觀念產(chǎn)生重要的影響。但是由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，大學(xué)生有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著極大的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的理財(cái)能力，成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一

些消費(fèi)的問(wèn)題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，我們?cè)谛W(xué)生中進(jìn)行此次消費(fèi)狀況的調(diào)查。

三、統(tǒng)計(jì)分析

1、大學(xué)生消費(fèi)總體情況

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以知道，當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。根據(jù)大學(xué)生在購(gòu)買商品時(shí)，考慮的因素主要是價(jià)格和質(zhì)量。從本次調(diào)查看，有67%的同學(xué)來(lái)自中小城市城鎮(zhèn)和農(nóng)村，另外大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助(右圖是學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源統(tǒng)計(jì))，自己兼職掙錢的不多，有少數(shù)來(lái)自勤工儉學(xué)和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在600-900元之間，家境較好的一般1000-1200元左右。

而大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開銷的。據(jù)統(tǒng)計(jì)有70%的同學(xué)用于生活基本保證超過(guò)每月生活費(fèi)的35%（其中男生每月生活基本保證費(fèi)用比重大于女生），甚至有的學(xué)生每月消費(fèi)的50%以上用于基本生活保障，而經(jīng)過(guò)具體的分析，絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，這一點(diǎn)我們很容易理解，我們也可以用恩格爾系數(shù)來(lái)反映，經(jīng)濟(jì)條件稍微差一點(diǎn)的同學(xué)系數(shù)大。

另外，調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，有近57% 的同學(xué)購(gòu)物的原則是感覺好就行，便宜實(shí)惠，他們沒(méi)有一定的偏好，還有很多同學(xué)在購(gòu)物是會(huì)首先選擇名牌（畢竟，名牌有它的名牌效應(yīng)），也有同學(xué)將商品的質(zhì)量作為首要考慮的事項(xiàng)，這兩項(xiàng)比重占的也很大。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花

得值”，會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品，這可以解釋部分同學(xué)為什么回選擇感覺好就行，筆者認(rèn)為他們可能是將商品的質(zhì)量、價(jià)格綜合考慮了。同時(shí)我們也注意到，無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，由于大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)可能不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們可能會(huì)比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。這樣市場(chǎng)營(yíng)銷人員就可以從這方面來(lái)來(lái)對(duì)大學(xué)生同學(xué)的消費(fèi)調(diào)研分析，實(shí)現(xiàn)促銷的目的。這樣我們不難看出，價(jià)格、質(zhì)量、品牌是吸引大學(xué)生消費(fèi)的重要因素。

2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化

由于大學(xué)生同學(xué)缺乏經(jīng)濟(jì)來(lái)源，很大程度上靠父母提供（也有部分學(xué)生靠自己在外兼職掙錢，但很少），每月消費(fèi)比較固定，有一定的規(guī)律性，這樣我們就能較準(zhǔn)確的調(diào)查出學(xué)生消費(fèi)的主要去向。

下表是學(xué)生消費(fèi)主要情況及其統(tǒng)計(jì)人數(shù)

主要開銷

吃喝用等日常消費(fèi)

交通、通訊（電話、上網(wǎng)）

購(gòu)物（服裝、飾品）

娛樂(lè)（旅游電影KTV等）

學(xué)習(xí)費(fèi)用（書籍）

從調(diào)查中，我們可以知道學(xué)生的主要消費(fèi)有：吃喝用等日常消費(fèi)；交通、通訊（電話、上網(wǎng)）、購(gòu)物（服裝、飾品）、娛樂(lè)（旅游電影KTV等）、學(xué)習(xí)費(fèi)用（書籍）等，消費(fèi)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出多元化。以前大學(xué)生一般用于吃放學(xué)習(xí)等，現(xiàn)在已經(jīng)不同了。盡管大學(xué)生在吃飯學(xué)習(xí)上花費(fèi)仍占有很大的比例，但相對(duì)于以前，大學(xué)生在交通、通訊（電話、上網(wǎng)）；購(gòu)物（服裝、飾品）；娛樂(lè)（旅游電影KTV等）的比例也占有很大比重，學(xué)生在滿足生活基本需要同時(shí)，還會(huì)去滿足精神需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)有近70%的同學(xué)在這幾方面的花費(fèi)都超過(guò)了150元。是的，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，在滿足物質(zhì)追求的同時(shí)，精神消費(fèi)的也越來(lái)越明顯。

3、男女生消費(fèi)特征不同 人數(shù)55 2138 1918

第一、表現(xiàn)在每月消費(fèi)水平上，從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看。在月消費(fèi)水平大于1200元的5人中，有3名為女生，在600到1200之間的（約有67%）被調(diào)查者有23人是女生，17名是男生，而月消費(fèi)小于600元有9人是男生，可以粗略估計(jì)，消費(fèi)總體上女生比男生月消費(fèi)多出100多元。

第二、在每月生活基本保證占月消費(fèi)的比例中，選D（>=40%）的男生占61%，（21人），選C（30%-40%）的男生7人，女生6人，而選AB 的大多是女生。從調(diào)查結(jié)果上看，女生在生活基本保證上消費(fèi)少，購(gòu)物上平均花費(fèi)則比男生多，這與男女生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)心理有很大關(guān)系。經(jīng)過(guò)與部分同學(xué)交談及自己在大學(xué)兩年的經(jīng)歷，筆者對(duì)此的認(rèn)識(shí)是；女生在某些方面確實(shí)是比男生要有更大的消費(fèi)虛榮心。

第三、男生消費(fèi)更為理性。在對(duì)第十八道題和二十題的統(tǒng)計(jì)分析中，盡管男女生消費(fèi)很理性，但還是細(xì)微差別，我們發(fā)現(xiàn)男生消費(fèi)比女生更為理性。在談到同學(xué)消費(fèi)對(duì)自己的影響時(shí)，女生更易受同學(xué)影響，男生基本不會(huì)受同學(xué)消費(fèi)的影響。如上圖（其中ABC分別表示A 有很大程度的影響B(tài)有較小影響，最終還是取決于自己C沒(méi)有影響）

在第二十題的回答上男生和女生也有差別。您看到自己心儀的商品時(shí)，而手頭缺錢時(shí)，會(huì)有少數(shù)女生會(huì)向家里要錢或向同學(xué)借錢購(gòu)買，但男生很少這樣，他們可能會(huì)想到自己去掙錢購(gòu)買或索性不買。而女生各種回答都有，她們可能會(huì)存在一種攀比的消費(fèi)心理，這嚴(yán)重影響了她們正確消費(fèi)觀念的養(yǎng)成，如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。

4、大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)觀念缺乏

在對(duì)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生缺乏一種合理的消費(fèi)理財(cái)觀念，包括我自己在內(nèi)，沒(méi)有很好的消費(fèi)習(xí)慣，至于理財(cái)知識(shí)就更為缺乏，基本上沒(méi)有想過(guò)將自己剩下的錢儲(chǔ)蓄起來(lái)，大多數(shù)情況下是每月只能勉強(qiáng)維持，每月的錢基本上是父母打過(guò)來(lái)的，很少有剩余。

在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)情況下，理財(cái)觀念已經(jīng)越來(lái)越被人們接受并用于自己的生活中，作為大學(xué)生我們應(yīng)該更加主的積極地學(xué)會(huì)理財(cái)。

上表是我校學(xué)生的消費(fèi)計(jì)劃調(diào)查情況

我們可以看出有較好的消費(fèi)計(jì)劃的只占不到8%，有25%的同學(xué)有計(jì)劃但卻沒(méi)有好的執(zhí)行，同樣多的學(xué)生沒(méi)有自己的消費(fèi)計(jì)劃，有超過(guò)2/5的同學(xué)有模糊的消費(fèi)計(jì)劃。

對(duì)大學(xué)生關(guān)于對(duì)自己的消費(fèi)情況是否滿意時(shí)，竟有超過(guò)2/3的同學(xué)對(duì)自己的消費(fèi)狀況表示一般的滿意，這說(shuō)明我們大學(xué)生的消費(fèi)觀念意識(shí)很淡泊，這說(shuō)明我們對(duì)于自己的消費(fèi)沒(méi)有引起足夠的重視。

在另一個(gè)問(wèn)題的調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又是很渴望自己有詳細(xì)周密的消費(fèi)計(jì)劃的，我們可以看出大學(xué)生還是有一定的緊迫感的，這樣我們可以說(shuō)加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)理財(cái)?shù)慕逃欠浅Ｓ斜匾摹?/p>

選項(xiàng)

夠花就行

有較細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃

每月都有盈余可供自己支配

沒(méi)考慮過(guò)，無(wú)所謂 人數(shù) 13 11 33 3

我們也統(tǒng)計(jì)了部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)的寶貴建議和意見，我們很驚奇的發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理消費(fèi)，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況，合理規(guī)劃自己的每月開銷，不要攀比。顯然，大學(xué)生消費(fèi)中存在較嚴(yán)重的消費(fèi)攀比現(xiàn)象，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性，這是一個(gè)亟需解決好的問(wèn)題。

四、問(wèn)卷調(diào)查的可行性分析

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)基本合理但是不足之處在所難免，例如我們沒(méi)有考慮到，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代，學(xué)生很有都已經(jīng)習(xí)慣信用卡消費(fèi)，這種快捷方便的消費(fèi)方式對(duì)大學(xué)時(shí)肯定有很大的影響。其中題目還有很多問(wèn)題，希望老師給予指出并修改。

此次調(diào)查貼近大學(xué)生生活，調(diào)查問(wèn)卷題目設(shè)置相對(duì)簡(jiǎn)單，題目數(shù)量相對(duì)稍少，但選項(xiàng)的設(shè)置相對(duì)較合理，題目?jī)?nèi)容設(shè)置能夠切實(shí)反映大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)狀況，選項(xiàng)數(shù)目合適。就調(diào)查對(duì)象而言，本次調(diào)查對(duì)象主要為本校大

一、大二學(xué)生，可能會(huì)范圍稍窄，但調(diào)查方法為問(wèn)卷調(diào)查，技術(shù)操作性強(qiáng)。總體而言，其可行性還是比較強(qiáng)的。

五、對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

我國(guó)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離世界發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義，也是這次問(wèn)卷調(diào)查的一個(gè)重要目的。

今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究他們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀，從一個(gè)大的環(huán)境來(lái)影響大學(xué)生的消費(fèi)行為觀念。當(dāng)然，我們大學(xué)生同學(xué)也應(yīng)該積極主動(dòng)的培養(yǎng)塑造我們的消費(fèi)理財(cái)觀念。

1.增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基

奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生財(cái)商，所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。

而在這方面，我們應(yīng)該引起警覺，努力克服不良消費(fèi)心理因素對(duì)我們的影響，結(jié)合自己的實(shí)際情況，形成好的消費(fèi)理念，養(yǎng)成好的理財(cái)觀念，女生在這方面要更注視，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們不能忽視，它可能會(huì)影響我們以后的消費(fèi)觀，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們必須有強(qiáng)的理財(cái)能力。至于消費(fèi)中存在的攀比心理，我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起

2．大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分

大學(xué)時(shí)期是人生中一個(gè)獨(dú)立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識(shí)覺醒而來(lái)的是人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活中強(qiáng)烈的自我支配要求。現(xiàn)在的大學(xué)生大都是改革開放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們?cè)谒枷搿⑸睢W(xué)習(xí)等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費(fèi)來(lái)源依賴于家庭，但他們卻有強(qiáng)烈的消費(fèi)自主要求。大學(xué)生的思想沒(méi)完全成熟，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性。這樣我們就必須加以指導(dǎo)，而良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合（其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要方面），所以我們要發(fā)揮校園對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀的影響和指導(dǎo)作用。

第三篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查方案

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查方案

1、大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查方案

選擇背景：

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生的消費(fèi)觀念超前或沒(méi)有機(jī)會(huì)的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，是一個(gè)有利于幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要課題。

一、活動(dòng)的目的和意義：

1、了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，提倡勤儉節(jié)約的品德；

2、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法；

3、通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)，練習(xí)解決問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高問(wèn)卷的質(zhì)量。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)

2、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)

3、在校大學(xué)生的娛樂(lè)消費(fèi)

4、在校大學(xué)生的人情消費(fèi)

5、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)

三、可行性論證：

1、活動(dòng)時(shí)間：11月12日至12月18日

具體安排：

11月12日------11月20日制作問(wèn)卷

11月23日------11月24日發(fā)放問(wèn)卷做調(diào)查

11月25日------11月27日統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷

11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié)

12月3日------12月18日寫活動(dòng)報(bào)告和活動(dòng)心得

2、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

3、調(diào)查方法：文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法

4、調(diào)查程序：a查文獻(xiàn)b選題c制作問(wèn)卷d調(diào)查e分析f總結(jié)

5、人員安排：

a制作問(wèn)卷徐偉、曾陽(yáng)、黃江、陳福林、陳浩、楊致遠(yuǎn)、申莉

b發(fā)放回收問(wèn)卷李多祚、李沖、聶勝、殷倩、史新鶴、寧?kù)o

c統(tǒng)計(jì)王豐、梁霞

d總結(jié)與匯編材料全體社調(diào)成員

6、紀(jì)律要求

在調(diào)查過(guò)程中，要保持好一個(gè)大學(xué)生的形象，不說(shuō)粗話，臟話，對(duì)人要友善；調(diào)查問(wèn)卷中搜集的所有材料禁止泄露給無(wú)關(guān)人員；社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、策劃方案：

1、選題階段：社調(diào)成員各寫幾個(gè)話題由全體成員共同商量決

2、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計(jì)分析資料

3、設(shè)計(jì)階段：大家共同討論后由組委編寫

4、調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查

5、統(tǒng)計(jì)階段：組委統(tǒng)計(jì)后和大家共同討論寫好總結(jié)

五、注意事項(xiàng)：

1、調(diào)查過(guò)程中保持良好的形象

2、各小組確保材料的真實(shí)性和保密性

3、成員之間要團(tuán)結(jié)互助，辦事要積極主動(dòng)

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、打印費(fèi)：90元

2、資料費(fèi)：30元

3、車費(fèi)：30元

方案來(lái)源：1008班

x年x月x日

2、關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查方案

一、調(diào)查目的

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善，經(jīng)濟(jì)社會(huì)正朝著縱深處發(fā)展。而我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)會(huì)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)前我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，在大學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒(méi)有計(jì)劃的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生正確的理財(cái)觀念。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、調(diào)查對(duì)象

蘭州各大高校在校學(xué)生，以安寧區(qū)的蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅政法學(xué)院的大一至大三在校學(xué)生為樣本。

三、調(diào)查內(nèi)容

1、大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源

2、影響大學(xué)生消費(fèi)情況的因素

3、在校大學(xué)生的基本生活費(fèi)：

基本生活費(fèi)是我們大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟(jì)支出，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項(xiàng)費(fèi)用是在校大學(xué)生必不可少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解大一至大三學(xué)生近三年的基本生活費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例，進(jìn)而了解在校大學(xué)生可能存在的生活消費(fèi)的心理特征以及探討其消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理。

4、在校大學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂(lè)費(fèi)

休閑娛樂(lè)費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂(lè)等方面的費(fèi)用支出，包括上網(wǎng)、去KTV及其他娛樂(lè)場(chǎng)所、旅游等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的休閑娛樂(lè)費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三學(xué)生近三年可能存在的消費(fèi)行為導(dǎo)向與消費(fèi)觀念。

5、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)

學(xué)習(xí)費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出，比如購(gòu)買書籍、音像物品等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識(shí)的補(bǔ)充，同時(shí)豐富大學(xué)生的精神生活，是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項(xiàng)費(fèi)用的支出可以了解大一至大三學(xué)生的消費(fèi)理念，進(jìn)而反映在校大學(xué)生的世界觀的發(fā)展?fàn)顩r。

6、在校學(xué)生的人情交際費(fèi)

人情交際費(fèi)意旨在校大學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費(fèi)用，大致包括班級(jí)聚餐、購(gòu)買生日禮物、同學(xué)聚會(huì)等方面的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要是在校大學(xué)生課余生活中的額外支出，用于大學(xué)生活中的人際交往，不可避免，在在校大學(xué)生的生活開支中占了一定的比重。了解人情交際費(fèi)用支出用于了解大一至大三學(xué)生近三年用于人情交際方面的費(fèi)用預(yù)算及支出，反映大學(xué)生的消費(fèi)行為以及消費(fèi)觀念。

7、在校大學(xué)生的購(gòu)物費(fèi)用

購(gòu)物費(fèi)用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購(gòu)買非生活必需品的支出，主要包括購(gòu)買衣物、零食、飾品等方面的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出普遍存在于大部分在校大學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出。了解大一至大三學(xué)生近三年用于購(gòu)物方面的費(fèi)用可以幫助分析在校大學(xué)生的消費(fèi)行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否健康合理。

8、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品費(fèi)

電子產(chǎn)品費(fèi)是指在校大學(xué)生為所購(gòu)買的電子產(chǎn)品所支出的費(fèi)用，其中電子產(chǎn)品包括手機(jī)、電腦、音樂(lè)播放器等。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習(xí)。

9、在校大學(xué)生的通訊費(fèi) 通訊費(fèi)是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費(fèi)用，主要指手機(jī)話費(fèi)。此項(xiàng)費(fèi)用的支出是現(xiàn)代大學(xué)生必不可少的一項(xiàng)支出，用于同學(xué)、家人間的溝通交流，同時(shí)方便學(xué)習(xí)與工作。

10、其他方面的費(fèi)用支出

四、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查方法

(一）調(diào)查時(shí)間安排

具體計(jì)劃安排：

1、工作籌備階段：設(shè)定調(diào)查主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題（2012年4月22日——5月5日）；

2、工作指標(biāo)設(shè)計(jì)：?jiǎn)柧戆l(fā)放回收（2012年5月10日——5月25日）；

3、結(jié)果處理階段：資料整理，撰寫報(bào)告（2012年6月1日——6月25日）。

（二）調(diào)查地點(diǎn)：蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅政法學(xué)院

（三）調(diào)查方法

采取：抽樣調(diào)查（分層抽樣）、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)法。

抽樣以在校學(xué)生為總體，在一、二、三年級(jí)中按1：2：3比例分層抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。具體抽樣情況見下表：

性別大一大二大三

男102030

女102030

選取以上調(diào)查方式的好處：

1、分層抽樣：利于了解不同年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況。

2、問(wèn)卷調(diào)查：針對(duì)調(diào)查內(nèi)容制成調(diào)查問(wèn)卷，易于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)明性強(qiáng)。

3、訪談法：可以自由的選取樣本，回收率高。

(四)調(diào)查單位：2009級(jí)廣告班第三調(diào)查小組

五、調(diào)查組織實(shí)施計(jì)劃

（一）調(diào)查成員分工：小組6人（專長(zhǎng)分工，制定細(xì)節(jié)安排）

組長(zhǎng)：鄭浩娟成員：崔軍琴、侯雪梅、趙虹、趙鵬惠、王生海

（二）具體安排步驟如下：

1、制作問(wèn)卷：崔軍琴、侯雪梅、趙虹、趙鵬惠、鄭浩娟、王生海。

2、發(fā)放回收問(wèn)卷，并適時(shí)實(shí)施訪問(wèn)法:2人一組，自由組合。

3、統(tǒng)計(jì)：侯雪梅、趙虹

4、總結(jié)資料和撰寫調(diào)查報(bào)告：全體社調(diào)成員。

備注：

（1）調(diào)查過(guò)程中要保持良好的形象，對(duì)人要友善，禮貌；

（2）社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù)；

（3）調(diào)查問(wèn)卷中搜集的所有材料禁止泄露給無(wú)關(guān)人員。

（二）調(diào)查前準(zhǔn)備：

1、制作問(wèn)卷，審核問(wèn)卷，印制問(wèn)卷等其他備用物品。

2、確認(rèn)訪談時(shí)間、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)間。

3、確認(rèn)回收問(wèn)卷的時(shí)間，并安排負(fù)責(zé)人認(rèn)真回收。

4、對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。

（三）調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、調(diào)查問(wèn)卷的印制及相關(guān)備用物品的費(fèi)用：70元

2、調(diào)查期間所需的通訊費(fèi)用：20元

3、調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費(fèi)用：10元

4、其他的意外備用經(jīng)費(fèi)預(yù)算：20元

備注：總計(jì)約150元人民幣

（四）實(shí)施中的注意事項(xiàng)

1、時(shí)間安排

2、天氣提示

3、交通提示

4、就餐提示

六、數(shù)據(jù)處理階段

由小組成員分類統(tǒng)計(jì)，SPSS處理，回歸分析，聚類分析，定量分析，最后統(tǒng)一匯總。