第一篇：讀《責任勝于能力》書后有感

《責任勝于能力》讀后感

在當今這個充滿機遇與挑戰的社會里，要想使自己脫穎而出，就必須具備過硬的本領，卓越的才能。在這個素質教育的社會里，我們聽到的更多的也是關于知識與能力方面的要求，要想從事某一職業，必須具有相應的能力，或具備一定的學歷，這樣你才能順利地步入工作崗位。而且，在我們每個人的內心中也一直認為：一個具有卓越才能的人，一定會有出色的表現，能干一番大事。但是在學習了《責任勝于能力》后，我的觀點不自覺的發生了變化。是啊！能力的高低固然重要，但責任心的多少亦不能輕視。任何一個生活在社會中的人都必須具有責任感。一個缺乏責任感的人，無異于行尸走肉，他的人生將毫無意義可言。

1968年墨西哥奧運會比賽中，最后跑完馬拉松賽跑的一位選手是來自非洲坦桑尼亞的約翰·亞卡威。他在賽跑中不慎跌倒了，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑著。所有選手都跑完全程后很久了，直到當晚7：30，約翰才最后一個人跑到終點。這時看臺上只剩下不到1000名觀眾，當他跑完全程的時候，全體觀眾起立為他鼓掌歡呼。之后有人問他：“為何你不放棄比賽呢？”他回答道：“國家派給我由非洲繞行了3000多公里來此比賽，不是僅為起跑而已——乃是要完成整個賽程。”是的，他肩負著國家賦予的責任來參加比賽，雖然拿不到冠軍，但是強烈的使命感使他不允許自己當逃兵。其實，責任就是做好你被賦予的任何有意義的事情。你在家庭中負責任，因此你的家庭生活幸福美滿；你在社會中負責任，因此你成為促進社會發展的優秀一員；你在工作中負責任，因此你得到了同事的認可與好評。盡職盡責地對待自己的工作，無論自己的工作是什么，重要的是我們是否真正做好了我們的工作。如果我們放棄了對自己的責任，就背棄了對我們所負使命的忠誠和信守。清醒地意識到自己的責任，勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。

最優秀的人才總是希望進入最優秀的企業。而每一個優秀的企業都在解釋、創造、舉行和實踐著自己的企業文化、職業精神和價值觀念。一個員工的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業創造價值；而一個愿意為企業全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業創造出最大的價值來。《責任勝于能力》這本書告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負責任的人！我們作為企業的一名員工，有些事情并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責任。

《責任勝于能力》這本書還告訴我們：責任產生忠誠。而忠誠，會讓你承擔更大的責任。一個人，只有對他所從事的職業充滿責任感，他才能對企業忠誠。他對企業忠誠，才能贏得企業管理者對他的信任，企業管理者才會把需要承擔更大責任的重要崗位交給他。

有人把忠誠看作管理者愚弄下屬的工具，認為向員工灌輸忠誠和敬業思想的受益者是企業和老板。其實不然，忠誠并不僅僅有益于企業，其最終和最大的受益者是員工自己。你忠誠于你的企業，老板才會更加信任你，才會給你更大的發展空間。反過來說，即使你有驚世之才，即使你能力超群，但你并不忠誠于你的職業、你的企業，作為一個老板，他敢讓你承擔更大的責任嗎？誰會把重要的崗位交給一個朝三暮

四、疏乎大意的員工呢？誰敢把一個關系產品質量、公司形象的崗位交給一個對公司沒有忠誠度的人呢？

書中的觀點這對于我們今后改進工作有很大的作用，思想上的轉變必將指引行動上的轉變，我將努力使自己成為一個擅長履行責任的人。

天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。常懷：“責任重于泰山”的警醒度，堅信“責任成就人生”，盡心盡力的做好各自的工作，人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛自己生命的信念。

玫瑰里

2011-4-22

第二篇：讀《責任勝于能力》有感

提高組工干部能力素質 提升組織工作滿意度

——《責任勝于能力》讀后感

我們每個人的心靈深處都有崇高的種子在靜靜等待思想甘霖的澆灌，它就像甘露一樣滋潤與豐富著我的思想家園，讀了《責任勝于能力》這本書使我受益非淺，使我對組織工作和責任的概念有了更深的認識與體悟，人的一生中承擔著各種各樣的責任，社會的，家庭的，工作的等等。對于大多數人而言，工作就意味著完成自己分內的事，然后理所當然的拿薪水，把自己的工作看成一中謀生手段，也是對社會的一種責任。其實我們應該懂得責任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的核心。我們來到這個世界上，每一個人都有自己應該承擔的責任，所以我們要認清自己的責任。

俗話說，“跟著組織部，天天有進步”。這句話雖然有些調侃，但也從一個層面反映了組織部門在廣大干部職工心目中的神圣地位。那么，我們怎樣才能做一名合格的組工干部呢？組工干部是組織系統重要職能部門的關鍵崗位，擔負著干部工作和組織工作的重要職責。組工干部的職業道德素質高低，直接關系到組織部門職責的履行，影響著組織部門的形象。可以說，組工部門的職業道德規范，是組工干部一門必修課。廣大組工干部只有不斷地加強自身的職業道德修養，才能真正勝任本職工作，做一名合格的組工干部。

組工干部是在組織工作和干部工作方面的“參謀”和“助手”，相比于其他崗位，組織部門的崗位職責對其職業道德

有其特殊的要求，切實加強組工干部的職業道德建設也具有特別重要的意義。在我國歷史上，對“管官的官”，歷來都有嚴格的職業道德要求，要做到“銓衡人物，擢盡才良”“揚清激濁，褒貶必當”。作為一名從事組織工作的干部，不具備相應的職業道德素質，就難以贏得廣大干部、黨員的依賴，不僅勝任不了本職工作，也是有損于黨的威信和形象。鄧小平同志指出：“管干部的干部，要很公道，很正派，不信邪，不怕得罪人；也要有耐心，能熟悉干部，聯系干部”。江澤民同志也一再強調：“要把組織部門建設成為黨性最強、作風最正、清正廉潔的新形象”。換句話說，不具備應有的職業道德素質就當不好組工干部。

廣大組工干部是實施黨的建設新的偉大工程的重要力量，直接擔負著領導班子和基層組織建設、干部隊伍和黨員隊伍建設的重要任務。中國的事情能不能辦好，關鍵在黨，關鍵在人。具體講，關鍵在我們的各級領導班子和黨的基層組織，在我們的各級領導干部和廣大黨員。而能否把各級領導班子和黨的基層組織建設好，把干部隊伍和黨員隊伍建設好，又直接取決于組織部門干部的素質，包括職業道德素質。俗話說，“打鐵先要本身硬”、“若建非常之功，必得非常之人。”沒有一支具有較高職業道德素質的黨性強、業務精、作風正的特別能戰斗的組工干部隊伍，組織部門就難以富有成效的開展工作，就難以肩負起新時期黨和人民所賦予的歷史重任。

目前，各級組織部門絕大多數干部的職業道德是好的，但也出現了一些令人憂慮的現象。有的黨性不強，在用人上

搞親親疏疏、拉拉扯扯；有的工作不負責任，發生一些不該發生的差錯和紕漏；有的不敢堅持原則，對一些錯誤的提法和做法不批評、不制止；有的甚至違反組織人事工作紀事，跑風漏氣，為跑官要官司的人許愿說情。這種現象盡管是發生在極少數人身上，但是影響極壞，危害極大。這一方面說明在改革開放和發展社會主義市場經濟的新形勢下，組織部門的干部也同樣要經受新的嚴峻考驗；加一方面也反映也反映出組織部門在職業建設上存在的問題。在改革開放和發展 社會主義市場經濟的新形勢下，市場法則已經成為人們經濟活動遵循的基本準則。這一法則不僅對經濟生活，也對社會生活包括政治生活產生著直接或間接的影響。如何克服市場經濟的一些消極因素的影響，堅定理想信念；如何看待利益關系調整帶來的價值觀念的變化，發揚無私奉獻的精神；如何看待社會關系、人際關系的新調整，防止等價交換原則滲透到黨內生活中來，嚴守黨的紀律；如何看待權力、名位和金錢，堅持全心全意為人民服務的宗旨等等，都十分現實地擺在每一個人地面前。組織部門不是世外桃源，組工干部也不可能生活在真空里，尤其是組工干部作為管干部的干部，經 常處在各種矛盾匯合點的位臵上，其思想和行為，也不可能不受到 社會上各種思潮和習慣勢力的影響。組工干部隊伍中極少數人身上 所出現的道德滑坡的問題已經給我們敲響了警鐘。加強組工干部的職業道德建設，是加強組織部門自身建設的重要內容，組工干部切實提高自身的職業道德素質，也是全面提高和完善自己的終身課題。特別是在改革開放的新形勢下，大力弘揚組織部門的優良傳統，切實加

強組織部門干部的職業道德建設，有針對性地解決組工干部 隊伍中職業道德建設上存在的問題，愈發顯得必要和迫切。

《責任勝于能力》這本書運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實的精神，全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業素質——強烈的責任感，也再一次梳理了我的神經中樞：盡心盡職地工作，百分之百地對自己行為負責。讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。那“責任”到底是什么？責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構成的，但我們不能因此而對工作中的小事敷衍應付或輕視責任。要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的實際工作，以高度的責任感去服從服務于基層組織工作，同時，也實現自己的人生價值。一個人無論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。只要你認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得別人的認可與尊重。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。作為一名組工干部，我深深地感到責任的力量，責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，有句話說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活

就是地獄”。組工干部更要在工作中奉獻、敬業、熱愛本職工作、培養工作熱情，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，才能作到 “精業、兢業、敬業、樂業”，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并能夠享受到工作帶來的樂趣，取得成績時帶來的快樂。光有知識或能力，而沒有工作熱情和創新意識，沒有團結、協作、配合的團隊精神，只會是原地踏步，就談不上敬業。為此，對工作的熱情、創新意識、團結、協作、配合意識，在某種意義上講來自于責任，有了責任，才能有工作熱情和工作創新，才能有團結、協作、配合意識，才能有廉潔奉公意識。當然，責任勝于能力，這并不是對能力和知識的否定。一個只有責任心而無能力的人，是無用之人。真正的責任心，是行動而不是語言，是要用業績來證明的，而不是口頭上的談論，而業績又是要靠能力去創造和完成的，缺了責任心誰也看不上你的才華，所以責任心本 身就是一種能力。因此，在工作中要抱著嚴謹的工作態度，不能把個人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺、主動地去完成工作，才能充分發揮自己的價值，實現自己的價值。如今自身創新與改革的步伐很快，按以往僅僅只會干某一項工作，已經遠遠不夠了，想要成為一名優秀的組工干部，首先要沉下心來，腳踏實地地去做。只要我們的努力是持之以恒的，只要我們認真地、盡心盡力地去做，我想我們就會在工作中收獲到意想不到的樂趣！我要擔負起責任，從身邊的點滴做起，做好身邊的每一件細微之事。這樣才能成為一名合格的組工干部。

第三篇：讀《責任勝于能力》有感

一個干部、一名職工不愛學習，不愛讀書，就會缺少靈氣、缺乏底氣，視野就不會寬，素質就不會高，成長就不會快，就有可能成為時代的落伍者。前階段，我們單位組織員工閱讀了《責任勝于能力》這本書。當我精心閱讀了這本書后，很受啟發。此書運用形象生動的企業案例及通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是一種與生俱來的使命。它伴隨著每個生命的始終，責任不僅僅是一種品德，更是一種能力的體現，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。“責任勝于能力”這不僅是書名，也是這本書的首要觀點。

我認為，不但是領導者管理者需要有責任心，做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足，從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人，如果沒有責任心，也很難把事情做到很好，況且我認為責任心也是一種必須具備的能力，沒有責任心的人不能算是有能力者！有責任心的人，久而久之就會變得有能力！有能力的人如果沒有責任心，他的能力將大打折扣。

在我們的工作中，沒有責任心的員工很多。廚師如果沒有責任心，就不會盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒有責任心，就會隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒有責任心，收了假幣還糊里糊涂；會計如果沒有責任心，點錯小數點則結果面目全非；服務員如果沒有責任心，就不會想著自己的服務要讓顧客滿意……有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，有大部分時間是和工作聯系在一起的，而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。

評價一個人，不能光看他匯報的多少，說得多么好聽，也不能看他向領導那里跑得多么勤，關鍵要看他本職工作干得怎么樣。每一位同志都要堅守崗位，恪盡職守，勤奮敬業，扎實工作，每個人的工作做好了，單位整體工作水平就上去了。工作就像一個接力棒，是一代代人、一茬茬人干出來的。大家每時每刻都在用工作來書寫自己的歷史，要把工作當事業干，把事業當學問來做，努力干得最優最佳。機遇總是垂青于有責任的實干者。

人們能夠做出不同尋常的成績，是因為他們首先要對自己負責。沒有責任感的公民不是好公民，沒有責任感的員工不是優秀的員工，沒有責任感的人不是完整成熟的成年人。任何時候，責任感對自己、對企業、對國家、對社會都是不可或缺的。要將責任根植于心，讓

它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常工作中，這種責任意識會讓

我們表現得更卓越。

第四篇：讀《責任勝于能力》有感

讀《責任勝于能力》有感

——

對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責任有無，直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么？ 我認為：“責任”從大道理上來說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。記得看過一個電視專題片，侯先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，一段文革期間的往事，侯老先生當時由于受到沖擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內心，并一直激勵著他日后漫長的藝術生涯。這個故事說明這樣一個道理，只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能、能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反公司制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己公司和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。“責任重于泰山”，這是

我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，公司不會聘用你，團隊不會讓你加盟，同事不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿意給你信任，你最終將會被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻很少。只有責任和能力共有的人，才是企業和公司發展最需要的。尤其是本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業，在捍衛企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己也會受到人們的尊敬。

2011年10月26日

第五篇：讀《責任勝于能力有感》

用責任孕育成功

——讀《責任勝于能力》有感

安和學校胡雙健

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己，因此從書本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己，用書來拓寬人生的廣度。

在今年的寒假里我讀了《責任勝于能力》這本書，雖然這本書不是什么教育專著，里面也沒有什么教學故事、育人點子，但是這本書卻讓我看到了不管將責任放到當今的哪個領域，它都會閃爍出金子般的光輝，為擁有它的人增加成功的砝碼，正如里面有一句話所說的那樣“一個人可以清貧，可以不偉大，但不可以沒有責任感。”自從踏上三尺講臺后看多了教學專著，自己反而倦怠迷茫了起來，看了這本書后終于收獲了一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。《責任勝于能力》這本書講明了這樣一個道理：一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢承擔責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以，責任具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信。

“責任”——說到底，是一種精神、一種品質，一種職業道德的升華，一種積極向上的工作態度，即將工作當做事業來做的態度。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的等等。因此人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫。責任可以改變工作態度，從而決定工作業績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。

讓我記憶猶新的還有書中這個小故事：武漢市鄱陽街有一座普通的6層樓房，最近這棟樓房的業主收到了來自英國的一份函件，函件中提醒此樓的業主，該棟樓80年的設計年限已超過，敬請注意。原

來，這座樓房始建于1917年，設計者是英國的一家建筑設計事務所。經歷了80多年，遠隔萬里的設計單位居然還對自己的“產品”這樣負責！恐怕這座樓房當時的設計者早已不在人世了，工程師、建筑工人也都走了。然而人不在了，責任卻沒有丟，這個建筑設計所多少批職員，一批批的肩負起了責任，又一代代傳給了后來的人。遠在一國的這樣一座小樓，始終有人對它負責，能做到這一點真是令人贊嘆。“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話，上述的例子想必會讓我們打心底的欽佩，每一個能夠成功發展的優秀企業都離不開責任的支撐。由此可見一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。這一點對于從事教書育人的年輕老師來說更是舉足輕重了。

一個缺乏責任心的教師，工作是被動的，他總是把工作看成是一種負擔處處都是阻礙，得過且過。一個有責任心的教師會積極思考怎樣提高學生成績，怎樣提高自己的業務能力，怎樣培養學生的良好習慣，怎樣營造團結文明健康向上的班集體；一個有責任心的教師會公正平等地對待每一位學生；一個有責任心的教師會注重學生的全面發展，關注他們的思想是否健康，關注他們的身心是否舒暢；一個有責任心的教師是一個嚴肅有愛的教師，他既可以傾聽學生心聲，理解學生的苦惱，也能幫學生解決問題，指出不足，帶動學生前進??

最后，讓我用《責任勝于能力》這本書中的一句話來概括我的這次讀書體會：責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華；責任意味著付出，意味著奉獻。讓我們一起在承擔責任的同時，一起感受工作的幸福、人生的意義吧！