第一篇：《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程建設(shè)報(bào)告書

《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程建設(shè)情況總結(jié)報(bào)告

《Web應(yīng)用開發(fā)》課程是計(jì)算機(jī)軟件、多媒體技術(shù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)課程。2008年3月該課程被確立為校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。我校從2003年起就開設(shè)了動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)課程。隨著Window操作系統(tǒng)的流行及先進(jìn)開發(fā)環(huán)境的推出,這門課才成為高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程。在課程建設(shè)上，我們一直探索如何有效進(jìn)行教學(xué)，逐步形成了以項(xiàng)目驅(qū)動、案例教學(xué)為主的符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，過程如下： 1、2003年，積極探索教學(xué)方法改革，逐步形成了講授課、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課相結(jié)合的教學(xué)模式，增強(qiáng)的教學(xué)互動性；

2、2004年，著力探索本課程的教學(xué)及實(shí)驗(yàn)環(huán)境，將實(shí)驗(yàn)平臺從Visual InetDev過渡到使用先進(jìn)的Dreamweaver來作為實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)平臺，完善了教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)在綱、考核大綱，編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，帶來了教學(xué)效率的提高和教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)；

3、2005年，進(jìn)一步增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)教師能力的提高，引進(jìn)相關(guān)專業(yè)任課老師，送授課老師參加培訓(xùn)，這些措施的實(shí)施提高了課程的教學(xué)效果。

4、2006年，《Web應(yīng)用開發(fā)》課程作為軟件技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，目前已經(jīng)形成了理論教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、WEB項(xiàng)目設(shè)計(jì)一整套教學(xué)鏈條，在培養(yǎng)學(xué)生WEB應(yīng)用開發(fā)方面起著核心的作用。

5、2007年，形成了一支年輕而有實(shí)力的教師隊(duì)伍從事課程的理論和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。同時，還在不斷地改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，力爭《Web應(yīng)用開發(fā)》課程辦成精品課程。

6、2008年至今，經(jīng)過多年的建設(shè)，不斷地更新課程內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法與手段，加快了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件與教學(xué)資源的建設(shè)步伐，《Web應(yīng)用開發(fā)》課程也成為了多媒體專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)課程。

《Web應(yīng)用開發(fā)》這門課程在這專業(yè)課程設(shè)臵中，開設(shè)在第四或第五學(xué)期，成為學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計(jì)、VB、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù))，打造就業(yè)技能的一門重要課程，也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他Web開發(fā)技術(shù)，如PHP,JSP等的基礎(chǔ)。

由于課程項(xiàng)目建設(shè)水平高、課程模式新、專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容多，建設(shè)時間與進(jìn)度較緊，在校級重點(diǎn)精品課程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)后，精品課程建設(shè)小組對《Web應(yīng)用開發(fā)》課程的建設(shè)工作做了大量工作，進(jìn)行了整體規(guī)劃，明確了建設(shè)任務(wù)與重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，現(xiàn)將的工作完成情況匯報(bào)如下：

一、建設(shè)概述

根據(jù)學(xué)校對《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程作出的建設(shè)規(guī)劃與部署，2008—2010年度項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、課程團(tuán)隊(duì)、課程資源、課程考核、課程管理等幾個方面：

1、在課程目標(biāo)建設(shè)方面：通過廣泛的專業(yè)調(diào)研與市場調(diào)查，并結(jié)合往屆畢業(yè)生反饋意見，不斷改進(jìn)完善人才培養(yǎng)方案，適時地調(diào)整課程目標(biāo)，明確了課程的職業(yè)崗位指向和職業(yè)能力要求，明確課程知識目標(biāo)、技能目標(biāo),進(jìn)一步明確以職業(yè)崗位能力要求的課程目標(biāo)，使之更加貼近不斷發(fā)展的職業(yè)崗位技能要求。通過市場調(diào)研得出的對專業(yè)人才的需求有以下幾個大的方面：

①擁有過硬專業(yè)技術(shù)能力；

②善于交際，擁有較好的口才，能與領(lǐng)導(dǎo)同事和客戶進(jìn)行較好的溝通與交流； ③堅(jiān)守職業(yè)道德，能吃苦耐勞、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神；

④能及時了解市場行情，思維敏捷，具有創(chuàng)新能力。

2、在課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)建設(shè)方面：《Web應(yīng)用開發(fā)》課程的教學(xué)內(nèi)容是綜合應(yīng)用到高級語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)來進(jìn)行動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)。在課程建設(shè)中過程，收集和整理課程骨干教師、行業(yè)中的技術(shù)專家的意見，調(diào)整和完善課程教學(xué)和課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，圍繞培養(yǎng)網(wǎng)站開發(fā)應(yīng)用型人才這一中心目標(biāo)、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐動手能力。調(diào)整各教學(xué)模塊的課時分配，加大功能模塊和綜合實(shí)訓(xùn)模塊的課時。

3、教學(xué)方法與手段建設(shè)方面：為培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力，教學(xué)案例教學(xué)法，通過對完整項(xiàng)目的系統(tǒng)分析，培養(yǎng)學(xué)生從需求分析到實(shí)現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)站的各個功能模塊的綜合應(yīng)用能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分利用啟發(fā)式教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂中能積極思考；注重理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠理解平時上網(wǎng)時所應(yīng)用到功能的實(shí)現(xiàn)過程，不再感到枯燥無味。在機(jī)房里采用講授、教師示范、學(xué)生演示、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)方法, 切實(shí)提高教學(xué)效果，以提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力為目的，將課件、教案、習(xí)題、測試題等學(xué)習(xí)資源上傳到精品課程網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

在機(jī)房授課，學(xué)生一人一機(jī)，多媒體教學(xué)，大大提高了課程的教學(xué)效果，但教學(xué)課時有限，課后自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練尤為重要。且計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異，課程教學(xué)的滯后與目前技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生及時了解與課程相關(guān)的技術(shù)動態(tài)，不要與當(dāng)前社會需求脫節(jié)，開闊眼界，擴(kuò)寬知識面也是非常有必要的，因此在精品課程建設(shè)的過程中加大了網(wǎng)上學(xué)習(xí)功能的建設(shè)力度，可以讓學(xué)生把課堂上沒有消化吸收的知識點(diǎn)通過精品課程中的教學(xué)資源進(jìn)行自學(xué)，通過項(xiàng)目案例加強(qiáng)實(shí)踐動手能力訓(xùn)練，進(jìn)行課外延伸學(xué)習(xí)。

4、校企合作方面：計(jì)算機(jī)系積極聯(lián)系校外相關(guān)企業(yè)進(jìn)行Web應(yīng)用開發(fā)的產(chǎn)學(xué)實(shí)訓(xùn)，分別在2009年11月與武漢軟帝國有限公司、2010年4月與武漢微普服務(wù)有限責(zé)任公司簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議，成立了校外實(shí)習(xí)基地。

針對長江職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生有一定的動手操作能力，實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)計(jì)劃主要是通過嚴(yán)格按照項(xiàng)目的真實(shí)開發(fā)流程設(shè)計(jì)，讓大學(xué)生在企業(yè)中經(jīng)歷體會，提高整體把握項(xiàng)目技能，并通過真實(shí)的軟件項(xiàng)目實(shí)習(xí)，促進(jìn)在校大學(xué)生能夠理論聯(lián)系到實(shí)際，廣泛積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)能力，真正解決大學(xué)生實(shí)際動手能力與企業(yè)實(shí)際需求的脫節(jié)的問題，讓實(shí)習(xí)生對未來職業(yè)發(fā)展有一個全新的認(rèn)知和體會。目前07級計(jì)軟專業(yè)的學(xué)生參加了實(shí)習(xí)基地的校外實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)同學(xué)們熟練的把學(xué)校里學(xué)到的.net基本知識、框架原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用到本項(xiàng)目中順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中還提高了自己的口頭表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。現(xiàn)在我們正在積極籌備08級的校外實(shí)習(xí)工作。

5、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面：在現(xiàn)有課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)的中，通過在職進(jìn)修、參加行業(yè)培訓(xùn)、到相關(guān)企事業(yè)單位實(shí)習(xí)等途徑，全面提升教師綜合素質(zhì)，年青教師都已獲得講師職稱，并通過就讀在職研究生的方式提高了自己的學(xué)歷。

6、課程研究建設(shè)方面：開展課題組集體教研活動，加強(qiáng)課程目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的研究，在省級及以上刊物發(fā)表論文5－6篇。

二、主要收獲和體會

精品課程建設(shè)包括以下個方面：一是師資隊(duì)伍建設(shè)，二是教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，三是使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，四是教材建設(shè)，五是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

⒈師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心

課程建設(shè)成功與否的標(biāo)志在于其群體教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平是否真正得到提高。課程組成員對課程的內(nèi)容、課程體系及課程的各個環(huán)節(jié)的認(rèn)識，這些最終都依賴于在課程教學(xué)中起到主導(dǎo)作用的教師，因此師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以在課程建設(shè)規(guī)劃中必須把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在首位，并且將隊(duì)伍素質(zhì)、隊(duì)伍水平、師資培養(yǎng)及提高都安排出明確的目標(biāo)，只有這樣，才能確保課程建設(shè)成為有源之水，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在課程建設(shè)中，把師資隊(duì)伍建設(shè)放在了首位。創(chuàng)建學(xué)習(xí)條件，相互聽課，取長補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)過幾年的努力，教師隊(duì)伍整體水平不論是從學(xué)歷上，還是教師的業(yè)務(wù)綜合能力上都有了顯著提高，建成了一只愛崗敬業(yè)、教學(xué)基本功扎實(shí)、學(xué)術(shù)水平較高且結(jié)構(gòu)較合理的師資隊(duì)伍。

2.課程建設(shè)的根本目的是不斷提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的根本目的是育人，學(xué)校的一切工作都要圍繞著育人進(jìn)行，課程教學(xué)更不能例外。要使課程教學(xué)更好地為育人服務(wù)，必須使課程教學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)，使學(xué)生掌握與專業(yè)培養(yǎng)方向一致的更多的、更實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。這就需要課程教學(xué)質(zhì)量長期穩(wěn)定在較高的水平上，因此，不斷提高教學(xué)質(zhì)量是課程建設(shè)的根本所在。在課程建設(shè)規(guī)劃中，必須明確本門課程在不同階段的教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與目標(biāo)，以確保課程建設(shè)的準(zhǔn)確操作，從而達(dá)到不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量的目的。

教學(xué)大綱是教學(xué)的法定性文件，是組織教學(xué)的基本依據(jù)，沒有教學(xué)大綱的課是隨意性的課程，教學(xué)質(zhì)量極不穩(wěn)定又得不到基本保證，因此，為保證教學(xué)的正常進(jìn)行，必須有課程教學(xué)大綱。為使課程教學(xué)大綱符合不斷變化的實(shí)際培養(yǎng)目標(biāo)，在課程建設(shè)規(guī)劃中要根據(jù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)臵及培養(yǎng)目標(biāo)提出制定與修改計(jì)劃，以確保及時編好、用好教學(xué)大綱，規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高群體教學(xué)的質(zhì)量。

為規(guī)范教師的教學(xué)活動必須加強(qiáng)教學(xué)管理性文件建設(shè)，建立切實(shí)可行的管理制度，規(guī)范教學(xué)管理，確保教師沿著教書育人的正確軌道前進(jìn)。

教材及教輔材料是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的重要載體，教師進(jìn)行的一系列教學(xué)

內(nèi)容與教學(xué)方法的改革與探討，都要通過教材與教輔材料得以保留與貫徹。因此，在課程建設(shè)規(guī)劃中明確教材建設(shè)規(guī)劃，將會促進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)教材建設(shè)。

3.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性

實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，學(xué)生在一個真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求，得到實(shí)際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目能夠緊跟時代發(fā)展前沿，屬綜合性訓(xùn)練項(xiàng)目，在技術(shù)要求上更能夠體現(xiàn)了專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性，而在教學(xué)過程中的實(shí)驗(yàn)主要是對理論做一些驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”上崗打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。

三、項(xiàng)目建設(shè)存在的問題及解決辦法

（一）主要存在的問題

1、精品課程涵蓋了師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材和管理等不同層面的建設(shè)，是一個系統(tǒng)工程，這都需要有相當(dāng)大的投入，隨著社會需求的變化，精品課程也是一個長期的過程。

2、目前與行業(yè)企業(yè)合作開展橫向課題研究還不夠，師資科研力量還有待加強(qiáng)，加大教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍的整體水平。

3、教學(xué)錄像、視頻、認(rèn)證考試等資源還不夠充分，師生信息交流的方式也有待改進(jìn)。

4、建立學(xué)生網(wǎng)站作品展示平臺。

（二）擬解決的辦法

1、利用好現(xiàn)有資金，將有限的資金用在最重要的地方；好的精品課程網(wǎng)站的推廣也需要美觀、方便實(shí)用的界面作為支持，我們目前采取自行開發(fā)網(wǎng)站的方式來解決資金問題。

2、繼續(xù)探尋與行業(yè)企業(yè)的深度合作，爭取與企業(yè)、公司合作開展應(yīng)用技術(shù)課題研究，到企業(yè)中去頂崗實(shí)習(xí)，提高自身網(wǎng)站開發(fā)的實(shí)踐能力。培養(yǎng)新的骨干教師加入到教師團(tuán)隊(duì)，不斷注入新的活力，3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，保證網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)所需資料的搜集、整理、傳輸?shù)娜妗?zhǔn)確和及時，使得網(wǎng)絡(luò)課堂在輔助課堂教學(xué)方面的作用

最大限度地發(fā)揮。同時加大宣傳力度，使學(xué)生能更充分了解和使用網(wǎng)絡(luò)課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的網(wǎng)上互動，實(shí)現(xiàn)課程的網(wǎng)絡(luò)管理，并能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上開展作業(yè)布臵，作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等工作。

4、積極收集學(xué)生作品，借助網(wǎng)絡(luò)平臺對外推廣。

四、下一步建設(shè)措施

精品課程建設(shè)還要繼續(xù)走下去，在下一步建設(shè)過程中繼續(xù)保持高質(zhì)量的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將本課程建設(shè)成為培養(yǎng)適合行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型專門人才，努力建設(shè)成為省級優(yōu)秀精品課程。

主要措施如下：

1、繼續(xù)加強(qiáng)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重點(diǎn)加大培養(yǎng)骨干教師力度，提升學(xué)歷層次，提高科研水平，選送教師參加與課程相關(guān)的新技術(shù)及應(yīng)用，掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向。加強(qiáng)、規(guī)范兼職教師管理，建立系統(tǒng)的兼職教師資源庫。

2、加強(qiáng)教材建設(shè)，積極籌備編寫符合教學(xué)特點(diǎn)的教材和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。

3、豐富完善教學(xué)資源，增加主講教師授課錄像和現(xiàn)場教學(xué)錄像，修改電子課件，形成簡潔、美觀、直觀的多媒體教學(xué)課件，便于學(xué)生在網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)添臵一些新的教學(xué)設(shè)備，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，及時培養(yǎng)企業(yè)社會所需的緊缺人才。

5、進(jìn)一步完善考核機(jī)制，健全以職業(yè)能力考核為核心的考核標(biāo)準(zhǔn)。

6、推進(jìn)校企合作，參與企業(yè)項(xiàng)目研究開發(fā)，培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)零距離的高素質(zhì)人才。

第二篇：web技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)

人力61

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張偉

策劃報(bào)告：庫存管理信息系統(tǒng)的開發(fā) 當(dāng)今社會為信息社會，世界已進(jìn)入在計(jì)算機(jī)信息管理領(lǐng)域中激烈競爭的時代。信息已成為繼勞動力、土地、資本之后的又一大資源，誰控制的信息越多，誰利用信息資源的效率越高，誰就會在各方面的競爭中，占有一席之地，誰就會更有優(yōu)勢，這一點(diǎn)已得到舉世公認(rèn)。

隨著WTO的加入和我國工業(yè)的迅猛發(fā)展，為了抓住機(jī)遇，在競爭占得先機(jī)，作為生產(chǎn)企業(yè)的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)—庫存管理的信息化、計(jì)算機(jī)化也就迫在眉捷了。開發(fā)庫存管理信息系統(tǒng)即有宏觀上的意義，那就是順應(yīng)時代信息化、現(xiàn)代化潮流，提高效益，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化；也有微觀上的意義，那就是可以提高管理的現(xiàn)代化程序，加強(qiáng)管理的信息化手段，提高工作效率，增加單位效益。庫存管理的對象是很多的，廣而言之，它可以包括：商業(yè)、企業(yè)庫存的商品，圖書館庫存的圖書，博物館庫存的展品等等。在這里本文僅涉及工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品庫存。它主要包括下列三部分：

1、沒有經(jīng)過企業(yè)加工，而為企業(yè)生產(chǎn)或其他各方面所需要的原材料、燃料、半成品、部件等，如鋼材、軸承、發(fā)動機(jī)、電動機(jī)等。

2、已經(jīng)過企業(yè)加工，但尚未加工完畢的在制品。

3、企業(yè)已加工完畢，儲而待銷的成品與備件等。

庫存管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng).數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點(diǎn)。

經(jīng)過分析如此情況,我們使用微軟公司的VisualBasic開發(fā)工具,利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具,尤其是ADO,是能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象,短期內(nèi)就可以開發(fā)出用戶滿意的可行系統(tǒng)。Data控件； ADO Data控件；

DataList控件/DataCombo控件； DataGrid控件； MSChart控件。

庫存管理系統(tǒng)按分類、分級的模式對倉庫進(jìn)行全面的管理和監(jiān)控，縮短了庫存信息流轉(zhuǎn)時間，使企業(yè)的物料管理層次分明、井然有序，為采購、銷售和生產(chǎn)提供依據(jù)；智能化的預(yù)警功能可自動提示存貨的短缺、超儲等異常狀況；系統(tǒng)還可進(jìn)行材料庫存ABC分類匯總，減少資金積壓。完善的庫存管理功能，可對企業(yè)的存貨進(jìn)行全面的控制和管理，降低庫存成本，增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。

庫存管理信息系統(tǒng)研究的內(nèi)容涉及庫存管理的全過程，包括入庫、出庫、退貨、訂貨、庫存統(tǒng)計(jì)查詢等等。下面介紹庫存管理的工作流程： #入庫

供貨單位發(fā)貨---運(yùn)輸---貨物到達(dá)后測試檢驗(yàn)---送貨單---庫管人員查收入庫---入庫單

處理各種入庫業(yè)務(wù)，如：工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)入庫、委外加工入庫、其他入庫等入庫業(yè)務(wù)；按入庫類型可以分別在不同模塊錄入入庫單據(jù)信息。#出庫

庫存統(tǒng)計(jì)表---各使用單位---領(lǐng)料單----庫管人員出庫---出庫單 處理各種出庫業(yè)務(wù)，如：工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)領(lǐng)料、委外領(lǐng)料、其他出庫等出庫業(yè)務(wù)；按出庫類型可以分別在不同模塊錄入出庫單據(jù)信息。#退貨

產(chǎn)品不合格通知書---各使用單位----領(lǐng)料單存根---庫管人員退貨---退貨單 #訂貨

庫存管理部門向采購部門發(fā)出采購單---采購部門向供應(yīng)單位傳遞訂貨單---供應(yīng)單位組織發(fā)貨---運(yùn)輸----貨物到達(dá)后測試檢驗(yàn)---入庫 #盤點(diǎn)

備份庫存數(shù)據(jù)，打印盤點(diǎn)表，可按倉庫、批次進(jìn)行盤點(diǎn)，并根據(jù)盤點(diǎn)表生成盤盈、盤虧表，調(diào)整庫存賬。

盤點(diǎn)的功能是檢查倉庫現(xiàn)有庫存量與帳面數(shù)量是否一致。若盤點(diǎn)結(jié)果是倉庫現(xiàn)有庫存量大于帳面數(shù)量，則盤盈；若盤點(diǎn)結(jié)果是倉庫現(xiàn)有庫存量小于帳面數(shù)量，則盤虧。無論是盤盈還是盤虧，它們的差異量都記錄在盤點(diǎn)調(diào)整單。根據(jù)上述工作流程，庫存管理系統(tǒng)將包含以下內(nèi)容： 1．能對企業(yè)內(nèi)的各類貨物進(jìn)行ABC分類管理，并提供最低庫存量、最高庫存量、安全庫存量的預(yù)警功能。

2．可以存儲各類信息檔案包括物資、產(chǎn)品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。

3．可以方便快捷的進(jìn)行物資入庫管理物資出庫管理等等，安全、高效；支持各種類型的出/入庫業(yè)務(wù)：生產(chǎn)入庫、委外加工入庫、采購入庫、其他入庫、生產(chǎn)領(lǐng)料出庫、委外領(lǐng)料出庫、銷售出庫和其他出庫等 4．提供退貨管理功能

5．通過查詢庫存，及時了解庫存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨,影響生產(chǎn)。另外，還提供經(jīng)濟(jì)訂貨量計(jì)算功能和打印訂貨采購單功能。

6．支持庫存盤點(diǎn)功能，可按倉庫、物料進(jìn)行盤點(diǎn)，自動匯總盤點(diǎn)數(shù)據(jù)，及時生成盤贏虧調(diào)整單

7．可及時打印庫存余額，方便領(lǐng)導(dǎo)決策或安排及時定貨.三、調(diào)研情況

1、國內(nèi)外現(xiàn)狀研究：

計(jì)算機(jī)在管理中的應(yīng)用開始于1954年，當(dāng)時美國首先用計(jì)算機(jī)處理工資單。40多年來，計(jì)算機(jī)在處理管理信息方面發(fā)展迅速。例如，60年代美國計(jì)算機(jī)在管理中應(yīng)用項(xiàng)目不到300項(xiàng)，到了1975年達(dá)到2670項(xiàng)。而現(xiàn)在，美國在財(cái)務(wù)會計(jì)上90%的工作由計(jì)算機(jī)完成；物資管理中80—100%的信息處理由計(jì)算機(jī)完成；計(jì)劃管理中是80—90%。據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面發(fā)展較快的國家統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)用于經(jīng)濟(jì)管理的約占80%；用于科技運(yùn)算的占8%；用于生產(chǎn)過程控制的占12%。因此，經(jīng)濟(jì)管理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主要領(lǐng)域。當(dāng)然，由于庫存管理在經(jīng)濟(jì)管理中占重要地位，其計(jì)算機(jī)化在發(fā)達(dá)國家中也已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。我國在全國范圍內(nèi)推廣計(jì)算機(jī)在管理中的應(yīng)用，是在70年代末開始的，雖然起步較晚，近幾年發(fā)展卻較快，特別是微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及為信息處理提供了物美價廉的手段，對于推動我國管理信息處理的現(xiàn)代化起了重要的作用。

2、目前存在的問題：

庫存管理對企業(yè)來說是一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工作，每天要處理大量的單據(jù)數(shù)據(jù)。為及時結(jié)清每筆業(yè)務(wù)，盤點(diǎn)庫存和貨物流動情況，保證企業(yè)生產(chǎn)用料以及貨物安全，庫管人員要花費(fèi)大量人力物力和時間來作數(shù)據(jù)記錄統(tǒng)計(jì)工作。在世界發(fā)達(dá)國家，庫存管理的計(jì)算機(jī)化水平已經(jīng)很高了，盡管我國的生產(chǎn)企業(yè)在這方面也有了很強(qiáng)的意識和長足的進(jìn)步，但仍存在這樣、那樣的一些問題。表現(xiàn)之一：有的企業(yè)單位的庫存管理部分目前仍為手工、半手工操作。從供應(yīng)單位辦理入庫登記開始，到使用單位輸領(lǐng)料出庫手續(xù)為止，所有操作基本上都是由倉庫管理人員筆寫，手理，加上算盤、計(jì)算器來完成。這不僅繁鎖，效率低，而且缺乏庫存管理的一些基本手段，如庫存狀況統(tǒng)計(jì)，查詢經(jīng)濟(jì)訂貨量計(jì)算等，這給企業(yè)在一定程度上造成了管理上的落后，及經(jīng)濟(jì)利益上的損失。

表現(xiàn)之二為：有的單位的庫存管理部已上了微機(jī)，但對微機(jī)的利用效率極低，有的在用它打游戲，有的僅把它當(dāng)計(jì)算器或打字機(jī)來用。表現(xiàn)之三為：有的企業(yè)單位既有了微機(jī)同時也有了庫存管理軟件，但硬件上去了，軟件上不去。因?yàn)樗麄冇玫膸齑婀芾碥浖蠖酁樽约旱墓ぷ魅藛T及其他一些非專業(yè)人員所開發(fā)的簡單的管理程序，很難稱得上是“庫存管理信息系統(tǒng)軟件”這些程序的弱點(diǎn)多表現(xiàn)為：1）系統(tǒng)開發(fā)時無科學(xué)的理論支持。2）開發(fā)過程中調(diào)研不全面。3）軟件編寫時模型不清晰完整。4）所用開發(fā)工具落后（如Foxbase等）。

四、研究解決方法及思路

根據(jù)我國國內(nèi)庫存管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中應(yīng)用普及時出現(xiàn)的各種問題，我將用我所學(xué)知識，利用當(dāng)前管理信息系統(tǒng)科學(xué)的、實(shí)用的理論，開發(fā)一套基于NET的庫存管理系統(tǒng)，以求能對我國庫存管理現(xiàn)代化水平的提高貢獻(xiàn)一份微薄的力量。具體的方法及計(jì)劃如下： 全論文將分為三個部分。第一部分為引論，闡明所開發(fā)項(xiàng)目（庫存管理信息系統(tǒng)）要滿足用戶哪些要求，并給出全文的摘要。第二部分為實(shí)際開發(fā)過程，這將是論文的核心內(nèi)容分為理論支持，系統(tǒng)分析（實(shí)際調(diào)研），系統(tǒng)設(shè)計(jì)，軟件編寫，運(yùn)行調(diào)試，系統(tǒng)安裝，系統(tǒng)維護(hù)七章。第三部分為結(jié)束語部分，分為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和注意問題及作者建議，參考資料二章。作為作者自己的心得體會與讀者共享。這三個部分中，第二部分為庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程、方法及工具（VB.NET）使用的詳盡論述處于全論文的核心地位。而其中的理論支持，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì),軟件編寫又是第二部分的核心，在此將這四章主要內(nèi)容概述如下：

<一>理論支持一章主要內(nèi)容包括:(1)當(dāng)前計(jì)算機(jī)管理界所流行且實(shí)用的系統(tǒng)建設(shè)三原則:整體性原則、分作—協(xié)調(diào)原則、目標(biāo)優(yōu)化原則。（2）系統(tǒng)開發(fā)的結(jié)構(gòu)化生命周期法。（3）原型法。<二>系統(tǒng)分析

系統(tǒng)分析就是明確系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。系統(tǒng)分析在整個系統(tǒng)開發(fā)過程中，是要解決“做什么”的問題，把要解決哪些問題、要滿足用戶哪些具體的信息需求調(diào)查、分析清楚，從邏輯上或從功能需求上提出系統(tǒng)的方案。

通過對系統(tǒng)的調(diào)查和可行性分析，畫出系統(tǒng)的實(shí)際操作流程圖： 供貨單位管理

使用

總體設(shè)計(jì)

系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)物資設(shè)備管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，從而達(dá)到企業(yè)倉庫庫存管理效率的目的。開發(fā)設(shè)計(jì)思想

庫存管理的物資主要是企業(yè)生產(chǎn)中所需要的各種設(shè)備、原材料及零部件。進(jìn)貨時經(jīng)檢查合同確認(rèn)為有效托收后，進(jìn)行驗(yàn)收入庫，填寫入庫單，進(jìn)行入庫登記。企業(yè)各個部門根據(jù)所需要的物資設(shè)備總額和部門生產(chǎn)活動需要提出物資需求申請。計(jì)劃員根據(jù)整個企業(yè)的需求開出物資設(shè)備出庫單，倉庫管理員根據(jù)出庫單核對發(fā)放設(shè)備、原材料及零部件。有些設(shè)備使用完畢需要及時歸還入庫，填寫還庫單。根據(jù)需要按照月、季、年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，產(chǎn)生相應(yīng)報(bào)表。倉庫庫存管理的特點(diǎn)是信息處理量比較大。所管理的物資設(shè)備、原材料及零部件種類繁多，而且由于入庫單、出庫單、需求單等單據(jù)發(fā)生量特別大，關(guān)聯(lián)信息多，查詢和統(tǒng)計(jì)的方式各不相同，因此在管理上實(shí)現(xiàn)起來有一定的困難。在管理的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞；單據(jù)、報(bào)表種類繁多，各個部門規(guī)格不統(tǒng)等問題。

在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，為了克服這些困難，滿足計(jì)算機(jī)管理的需要，我們采取了下面的一些原則：

統(tǒng)一各種原始單據(jù)的格式，統(tǒng)一帳目和報(bào)表的格式。刪除不必要的管理冗余，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

程序代碼標(biāo)準(zhǔn)化，軟件統(tǒng)一化，確保軟件的可維護(hù)性和實(shí)用性。

界面盡量簡單化，做到實(shí)用、方便，盡量滿足企業(yè)中不同層次員工的需要。建立操作日志，系統(tǒng)自動記錄所進(jìn)行的各種操作。系統(tǒng)功能分析

本系統(tǒng)需要完成的功能主要有以下幾點(diǎn)。

庫存管理的各種信息的輸入，包括入庫、出庫、還庫、需求信息的輸入等。庫存管理的各種信息的查詢、修改和維護(hù)。設(shè)備采購報(bào)表的生成。

在材料庫存中加入所允許的最大庫存合最小庫存字段，對所有庫存物資實(shí)現(xiàn)監(jiān)控和報(bào)警。

企業(yè)各個部門的物資需求管理。操作日志的管理

庫存管理系統(tǒng)的使用幫助。

第三篇：web開發(fā)技術(shù)課程總結(jié)

2011-2012第一學(xué)期《web開發(fā)技術(shù)》課程總結(jié)

教材：《基于web標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》，唐四薪編著，清華大學(xué)出版社，北京。

實(shí)驗(yàn)教材：《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站開發(fā)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》，李翔主編，南京大學(xué)出版社，南京。

1．教學(xué)情況

能認(rèn)真?zhèn)湔n、遵守學(xué)院的教學(xué)規(guī)章制度，沒有遲到、提前下課、誤課等教學(xué)事故發(fā)生。教學(xué)過程中，教師之間相互聽課，本學(xué)期相繼聽了老師的課程，感覺受益匪淺，從中學(xué)習(xí)了很多本課程的教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)方法；本學(xué)期計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部每周都會組織各種科研講座或教學(xué)研討，內(nèi)容豐富，本學(xué)期通過教研活動學(xué)了很多東西，找到一些科研的方向。

本課程知識點(diǎn)較多，教師授課內(nèi)容要有高度概括性，重點(diǎn)突出，課堂信息量要大。為達(dá)到上述要求，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，查找大量的音視頻資料，精心制作多媒體課件，精簡文字表述內(nèi)容、突出重點(diǎn)，主要采用案例式教學(xué)從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂的資源，增加教學(xué)信息量和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；使用天空教室中的“文件”存儲下載功能，提供本門課程相關(guān)的所有資料給學(xué)生下載學(xué)習(xí)，較大地提高了教學(xué)效率。

2．學(xué)生反饋意見

每學(xué)期課程結(jié)束時，學(xué)校教務(wù)網(wǎng)都要求學(xué)生對教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價，分值為4.78，學(xué)生的反映較好。

3．改進(jìn)措施及建議

《web開發(fā)技術(shù)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在今后的教學(xué)中要更加注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，把枯燥的理論知識與鮮活的案例結(jié)合起來，這就要求教師平時要多注意積累資料。在多媒體課件制作方面，不僅要做到圖文并茂，還要做到聲文并茂、影文并茂，這一方面要求教師平時要多積累教學(xué)資料，另一方面也要求教師要提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

另外，本門課程操作性教強(qiáng)，比較適合在機(jī)房授課，本學(xué)期采用的是24學(xué)時在教室授課，另外24學(xué)時在機(jī)房授課的形式。教室的投影儀效果較差，尤其是講授PhotoShop應(yīng)用時，某些效果在教室的投影儀中效果不是太好，建議均采用機(jī)房授課形式，學(xué)生接受效果將更好。

2012年1月10日

第四篇：Web開發(fā)技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)心得

Web開發(fā)技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)心得

從大學(xué)開始接觸Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，但是大學(xué)里概念性的東西過強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)完后對于如何實(shí)際應(yīng)用開發(fā)并不是很有條理。

一、何為Web應(yīng)用程序

我剛開始學(xué)習(xí)的是java和C++應(yīng)用程序，這些程序只能在本機(jī)上運(yùn)行，接觸了Web應(yīng)用程序開發(fā)，才知道原來自己一直在接觸使用Web應(yīng)用程序，像在學(xué)校使用的教務(wù)管理系統(tǒng)還有經(jīng)常用上的人人網(wǎng)，都是Web應(yīng)用程序，Web應(yīng)用程序首先是“應(yīng)用程序”，和用標(biāo)準(zhǔn)的程序語言，如C、C++、C#等編寫出來的程序沒有什么本質(zhì)上的不同。然而Web應(yīng)用程序又有自己獨(dú)特的地方，就是它是基于Web的，而不是采用傳統(tǒng)方法運(yùn)行的。換句話說，它是典型的瀏覽器／服務(wù)器架構(gòu)的產(chǎn)物。也就是說我們開發(fā)的程序是運(yùn)行在服務(wù)器端，客戶使用瀏覽器就可以使用程序提供的服務(wù)。

二、Web應(yīng)用程序開發(fā)常用語言 Web應(yīng)用程序開發(fā)常用語言有JSP、ASP、PHP、ASP.NET等，自己在網(wǎng)上對這些語言進(jìn)行的一些了解，這些語言各有各的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，編程者可以根據(jù)各自的情況選擇編程語言，我起初學(xué)習(xí)Web編程的時候是學(xué)的JSP，它的底層語言是JAVA，由于有過Java和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)起來也不是很麻煩，上手還是比較快的，但是隨著系統(tǒng)的復(fù)雜度的提高我發(fā)現(xiàn)開發(fā)越來越麻煩，每個表單和控件都要自己定義引用，后來通過同學(xué)的推薦，開始著手學(xué)習(xí)ASP.NET,它是微軟公司繼ASP后推出的又一門服務(wù)器端腳本語言，ASP.NET一般分為兩種開發(fā)語言，VB.NET和C#，C#相對比較常用，因?yàn)槭?NET獨(dú)有的語言，VB.NET則為以前VB程序設(shè)計(jì)，適合于以前VB程序員，如果新接觸.NET，沒有其他開發(fā)語言經(jīng)驗(yàn)，建議直接學(xué)習(xí)C#。

三、如何學(xué)好ASP.net 學(xué)習(xí)ASP.net我個人覺得首先應(yīng)該對HTML標(biāo)簽有所了解，因?yàn)殚_發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁還是要跟HTML標(biāo)簽打交道，多了解一些你在編程的時候更容易上手，還有HTML提供的一些表單，最好能熟悉，在ASP.net中也提供了各類控件，這些控件的學(xué)習(xí)都比較簡單，所見即所得，可以直接向頁面中拖各種控件，后臺代碼寫在.cs文件中。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，個人心得總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)的過程最好能結(jié)合各自情況，像我自身只是一般的初學(xué)者，所以我從先看一些asp.net的視頻教程，盡快熟悉它的用法和規(guī)范，因?yàn)檫@樣接受比較快，但是不能一味的只看視頻，必須要學(xué)著去實(shí)踐，開始可以跟著視頻上的例子照葫蘆畫瓢作一些試試，可以自己嘗試著去修改例子，將它變成自己的東西。另外又找了兩本.net方面的書，最佳組合是一本基礎(chǔ)的書和一本實(shí)例書，這樣可以鞏固前面的學(xué)習(xí)，如果有不清楚的地方可以直接查書，加深記憶，看實(shí)例的書，并且最好能照著書上實(shí)現(xiàn)一遍，提高自己的水平，前萬不要眼高手低，要不到到頭來前功盡棄，前面學(xué)的都忘了。

此次授課的老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富，他把學(xué)員建立在現(xiàn)實(shí)開發(fā)的基礎(chǔ)上，深入淺出，引用實(shí)例，授課一點(diǎn)也不枯燥，我們在接受了他們大量的信息的同時，很自然地消化處理，沒有任何被動。Java語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、Servlet和JSP編程基礎(chǔ)到輕量級J2EE體系架構(gòu)程序開發(fā)，老師們貼切的例子以及耐心的授課，使我學(xué)到了許多寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧。這在書本中甚至大學(xué)課程里是覺得找不到的。在此我對老師表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意！

第五篇：《Web應(yīng)用開發(fā)》課內(nèi)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

西 安 郵 電 大 學(xué)

（計(jì)算機(jī)學(xué)院）

《Web應(yīng)用開發(fā)》課內(nèi)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

題 目： 劇院系統(tǒng)的登陸與驗(yàn)證

專業(yè)名稱： 軟件工程

班 級： 軟件1405 學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

起止時間： 2016年10月12日---2016年11月2日

一、課程設(shè)計(jì)目的

1.學(xué)會使用 Servlet 處理客戶端請求實(shí)現(xiàn)用戶登陸 2.學(xué)會通過 JDBC 訪問 Mysql數(shù)據(jù)庫的技術(shù) 3.了解Statement 和 PreparedStatement 的區(qū)別 4.掌握連接池的概念和 C3P0 連接池的用法 5.學(xué)會JAVA EE Web 過濾器的編寫 6.使用過濾器實(shí)現(xiàn)中文亂碼 7.使用過濾器實(shí)現(xiàn)模塊控制

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.編寫servlet 實(shí)現(xiàn)用戶登陸，從數(shù)據(jù)庫中取出數(shù)據(jù) 2.使用c3p0實(shí)現(xiàn)連接池技術(shù)并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。3.編寫filter實(shí)現(xiàn)對模塊訪問的控制 4.編寫filter實(shí)現(xiàn)對編碼的轉(zhuǎn)換

三、軟硬件環(huán)境及系統(tǒng)所采用的體系結(jié)構(gòu)

操作系統(tǒng)、語言版本、開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型和版本 操作系統(tǒng):win 10 64bit 語言:java 1.8 開發(fā)工具：IDEA 2016.2

四、實(shí)驗(yàn)過程

1.完成數(shù)據(jù)庫訪問模塊(使用連接池)學(xué)習(xí)老師給的demo，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的訪問 部分源碼：

使用IDAO接口定義DAO中的方法降低上下邏輯的耦合度 IDAO中接口

DAO中逐一去實(shí)現(xiàn) 測試代碼：

結(jié)果：

2.登陸、修改用戶密碼所用的控制器（Servlet）

登陸servlet：首先從前段jsp界面獲取用戶輸入的用戶名和密碼，然后在servlet調(diào)用model層的邏輯方法去訪問數(shù)據(jù)庫來判斷當(dāng)前用戶是否合法，并將部分用戶信息寫入session中方便后面的頁面讀取數(shù)據(jù)。

修改用戶密碼servlet： 當(dāng)用戶點(diǎn)擊用戶名時跳轉(zhuǎn)到userManagerServlet同時使用Url

傳入用戶的ID以及action動作，然后servlet調(diào)用model去獲取改用戶的信息并傳到前段。部分源碼： loginServlet：

UserManagerServlet:

3.字符編碼過濾器

編寫filter過濾所有的請求并把字符編碼方式設(shè)置成utf-8 部分源碼：

XML配置：

4.登陸鑒權(quán)過濾器

編寫filter對用戶的類型進(jìn)行過濾。取出session中的Type值 根據(jù)值的類型確定可以訪問的目錄，對于無法訪問的目錄將跳轉(zhuǎn)到錯誤頁。managerFilter部分源碼：

EmployeeFilter部分源碼：

5.用戶信息修改

前段界面發(fā)送請求，包含action和用戶id，其中action為updateUser，在servlet收到請求后調(diào)用model層方法返回一個employee對象，并傳入到前段界面進(jìn)行修改，然后前段界面將修改后的數(shù)據(jù)傳回服務(wù)器，再在服務(wù)器端寫入數(shù)據(jù)庫中。Servlet端部分代碼：

五、系統(tǒng)的實(shí)施

10.12-10.9：完成servlet的編寫及功能實(shí)現(xiàn),此時驗(yàn)證未使用數(shù)據(jù)庫 10.10-10.16：完成數(shù)據(jù)庫鏈接池的編寫并和servlet結(jié)合進(jìn)行登陸的驗(yàn)證 10.17-10.23：加入管理員對員工信息的修改。及filter對登陸的驗(yàn)證 10.24-11.02：完成filter對模塊的訪問控制，字符編碼的轉(zhuǎn)換，以及加入員工對自己信息的修改。

六、實(shí)驗(yàn)評價及心得體會