第一篇：實(shí)驗(yàn)七 Web開發(fā)常見問(wèn)題

《J2EE企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)》實(shí)驗(yàn)七

Web開發(fā)常見問(wèn)題

學(xué)號(hào)：___________________

姓名：____________________ 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1，熟悉jspSmartUpload組件進(jìn)行上傳和下載的編程方法 2，熟悉和掌握J(rèn)freeChart進(jìn)行圖表編程 3，熟悉Java程序的國(guó)際化原理和步驟

4，理解Java Web程序中分頁(yè)的原理和實(shí)現(xiàn)方法

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

1，在MyEclipse中導(dǎo)入示例工程（實(shí)驗(yàn)七），觀察已有的UploadServlet.java, DownloadServlet.java，testUpload.jsp和uploadSuccess.jsp文件，熟悉用jspSmartUpload組件進(jìn)行上傳和下載的方法。

2，自己編程實(shí)現(xiàn)多文件上傳（假設(shè)文件名分別為MultiUploadServlet.java和testMultiUpload.jsp），和多文件下載(MultiDownloadServlet.java和multiUploadSuccess.jsp)，參照課本上的jspSmartUpload組件的API完成功能。

3，觀察JFreeChartServlet.java和mychart.jsp，理解JfreeChart進(jìn)行圖表編程的方法，并參照jfreechart-1.0.13-developer-guide.pdf，或從網(wǎng)絡(luò)上(Google和百度)自學(xué)繪制折線圖（Line Charts）的方法，將mychart.jsp訪問(wèn)時(shí)展示的圖片改為“100個(gè)隨機(jī)數(shù)的折線圖”。

4，創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)(testI18N.jsp)，通過(guò)點(diǎn)擊“中文版”或“英文版”，提交給I18Nservlet.java處理，將頁(yè)面上的文字進(jìn)行國(guó)際化。

5，（選作內(nèi)容）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)表和記錄，并利用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢語(yǔ)句(select * from sometable limit m,n)，結(jié)合Servlet和JSP實(shí)現(xiàn)分頁(yè)顯示。

作業(yè)和思考題：

（回答完畢以下問(wèn)題，請(qǐng)將本文件作為實(shí)驗(yàn)報(bào)告，上傳到教師指定目錄。為防止上傳文件重名而覆蓋，建議命名為“學(xué)號(hào)+姓名.doc”）

1，在學(xué)習(xí)Web開發(fā)中一些新技術(shù)時(shí)，你有哪些心得體會(huì)，如何快速高效的學(xué)會(huì)某個(gè)Web開發(fā)的技巧（如圖表開發(fā)，報(bào)表開發(fā)，國(guó)際化等），通過(guò)本實(shí)驗(yàn)請(qǐng)談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。

第二篇：《web應(yīng)用程序開發(fā)》(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè))實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

《web應(yīng)用程序開發(fā)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

課程代碼： 課程性質(zhì)： 課程分類：專業(yè)選修課 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)

適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 開課單位：數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院 教材與主要參考資料：

教

材：《ASP.NET程序設(shè)計(jì)》，尚俊杰，清華大學(xué)出版社 參 考 書：

《WEB程序設(shè)計(jì)技術(shù)---ASP.NET》, 秦學(xué)禮，清華大學(xué)出版社

《ASP.NET簡(jiǎn)明教程》，金雪云，清華大學(xué)出版社

《ASP.NET程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用》，蘇英如，中國(guó)水利水電出版社，2006.4

實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

《web應(yīng)用程序開發(fā)》實(shí)訓(xùn)是教學(xué)的一個(gè)必要組成部分，不屬于單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)課程。通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、調(diào)試和動(dòng)態(tài)頁(yè)面制作的能力。

主要儀器設(shè)備名稱(軟件名稱及安裝環(huán)境)： Windows XP +IIS（Internet服務(wù)管理器）

實(shí)驗(yàn)基本要求

《web應(yīng)用程序開發(fā)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要以上機(jī)編程方式進(jìn)行，使學(xué)生掌握.NET框架結(jié)構(gòu)及如何搭建運(yùn)行環(huán)境；掌握VB.NET程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言基礎(chǔ)；掌握HTML服務(wù)器控件和Web服務(wù)器控件的使用；掌握Request、Response等重要的內(nèi)部對(duì)象的基本知識(shí)和基本方法； 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)和SQL語(yǔ)言，能利用ASP.NET進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)；掌握對(duì)文件和文件夾操作的基本方法；掌握利用隱藏代碼和業(yè)務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)程序代碼和HTML代碼分離；了解.NET的最新特性Web服務(wù)； 掌握配置Global.asax、web.Config文件和網(wǎng)絡(luò)安全、使用緩存、調(diào)試程序等高級(jí)應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置、內(nèi)容學(xué)及學(xué)時(shí)分配建議

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：ASP.NET的運(yùn)行環(huán)境的安裝和配置 建議學(xué)時(shí)：2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誂SP.NET運(yùn)行環(huán)境的安裝；熟悉ASP.NET應(yīng)用程序的配置；掌握Web頁(yè)的發(fā)布。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、搭建 ASP.NET 的運(yùn)行環(huán)境；

2、利用 EditPlus 或記事本等工具開發(fā)第一個(gè)簡(jiǎn)單的 ASP.NET；

3、建立第一個(gè)應(yīng)用程序。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：VB.NET編程 建議學(xué)時(shí)：4 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誚B.NET的數(shù)據(jù)類型，以及變量、常量的定義；掌握VB.NET的條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句的使用；掌握VB.NET的過(guò)程和函數(shù)；掌握VB.NET類的屬性和方法的使用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、字符串、數(shù)字、日期等數(shù)據(jù)的使用；

2、有關(guān)函數(shù)、運(yùn)算符的使用方法。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：使服務(wù)器控件的應(yīng)用 建議學(xué)時(shí)：6 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜SP.NET服務(wù)器控件的屬性和方法；掌握服務(wù)器控件中驗(yàn)證控件的使用。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使用驗(yàn)證控件實(shí)現(xiàn)用戶注冊(cè)

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：內(nèi)部對(duì)象的應(yīng)用 建議學(xué)時(shí)：6 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜ず土私釧SP.NET的內(nèi)置對(duì)象request、response、application、session、server、cookies。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、ASP.NET的內(nèi)部對(duì)象Page, Request, Reponse；

2、ASP.NET的內(nèi)部對(duì)Cookie,Application,Server,Session；

3、編寫郵件發(fā)送程序。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：數(shù)據(jù)庫(kù)編程 建議學(xué)時(shí)：10 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諗?shù)據(jù)庫(kù)的建立基本操作； 掌握ASP.NET中數(shù)據(jù)庫(kù)的連接方法；熟悉SQL語(yǔ)句；掌握ASP.NET中數(shù)據(jù)庫(kù)編程。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、ADO.NET中連接SqlConnection，適配器SqlAdapator，命令SqlCommand，數(shù)據(jù)集DataSet等類的作用；

2、ADO.NET檢索數(shù)據(jù)、新增、刪除數(shù)據(jù)的方法；

3、DataGrid等顯示控件的使用方法；

4、實(shí)現(xiàn)用戶注冊(cè)、登錄和用戶信息管理

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：文件操作 建議學(xué)時(shí)：2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆瘴募到y(tǒng)編程。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：編寫網(wǎng)頁(yè)計(jì)數(shù)器程序

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：配置Global.asax 文件和Web.config文件 建議學(xué)時(shí)：2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諏?duì)Global.asax 文件和Web.config文件的配置。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、配置 Global.asax 和 Web.Config 文件的基本方法；

2、網(wǎng)絡(luò)安全綜合示例。

實(shí)驗(yàn)考核：

要求學(xué)生完成全部教學(xué)環(huán)節(jié)（包括上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)等）之后才能參加考試。

①考試形式：無(wú)紙化考試,實(shí)驗(yàn)課考試。

②評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)成績(jī)（。

20%）+實(shí)驗(yàn)（40%）+大作業(yè)（40%）

第三篇：Web開發(fā)流程

Web開發(fā)的分散性和交互性，決定了Web開發(fā)必須遵從一定的開發(fā)規(guī)范和技術(shù)約定，只有每個(gè)開發(fā)人員都按照一個(gè)共同的規(guī)范去設(shè)計(jì)、溝通、開發(fā)、測(cè)試、部署，才能保證整個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致的工作，從而提高開發(fā)工作效率，提升工程項(xiàng)目質(zhì)量。

一、項(xiàng)目的角色劃分

如果不包括前、后期的市場(chǎng)推廣和產(chǎn)品銷售人員，開發(fā)團(tuán)隊(duì)一般可以劃分為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、程序員、美工三個(gè)角色。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在我們中國(guó)習(xí)慣稱為“項(xiàng)目經(jīng)理”，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的人事協(xié)調(diào)、時(shí)間進(jìn)度等安排，以及處理一些與項(xiàng)目相關(guān)的其它事宜。程序員主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的需求分析、策劃、設(shè)計(jì)、代碼編寫、網(wǎng)站整合、測(cè)試、部署等環(huán)節(jié)的工作。美工負(fù)責(zé)網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)、版面規(guī)劃，把握網(wǎng)站的整體風(fēng)格。如果項(xiàng)目比較大，可以按照三種角色把人員進(jìn)行分組。

角色劃分是Web項(xiàng)目技術(shù)分散性甚至地理分散性特點(diǎn)的客觀要求，分工的結(jié)果還可以明確工作責(zé)任，最終保證了項(xiàng)目的質(zhì)量。分工帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)就是增加了團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)調(diào)的成本，給項(xiàng)目帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。所以項(xiàng)目經(jīng)理的協(xié)調(diào)能力顯得十分重要，程序開發(fā)人員和美工在項(xiàng)目開發(fā)的初期和后期，都必須有充分的交流，共同完成項(xiàng)目的規(guī)劃和測(cè)試、驗(yàn)收。

二、開發(fā)工具的選取

不象C/S結(jié)構(gòu)程序開發(fā)，可以一門語(yǔ)言從頭到尾，你用Delphi，就是Delphi程序員，你用VC++，你就是VC程序員。B/S結(jié)構(gòu)的Web開發(fā)工作，工具的選擇是一件痛苦的事情。從Windows到Linux，從IIS到Apache，從J2EE到.NET，從COM到.NET到EJB組件……還有Asp、Asp.net、Jsp、Php、Perl、Javascript、Vbscript……

美工也輕松不了多少，什么“網(wǎng)頁(yè)三劍客”“新網(wǎng)頁(yè)三劍客”、FrontPage、Photoshop、CorelDraw……誰(shuí)都說(shuō)自己是最強(qiáng)大的！

我們的經(jīng)驗(yàn)是，選用工具時(shí)最好是統(tǒng)一的，比如美工統(tǒng)一用DreamwaverMX制作網(wǎng)頁(yè)，程序員全部用文本編輯器書寫代碼。統(tǒng)一工具的好處是可以保持同一個(gè)項(xiàng)目文檔的一致性，便于開發(fā)人員的交流和文檔的保存。

但是也不必刻意強(qiáng)求一致，比如美工可以使用任何自己熟悉的圖形處理軟件，只要最后能生成瀏覽器支持的圖片就可以了。正是Web開發(fā)工具的多樣性，才成就了今天互聯(lián)網(wǎng)多姿多彩的局面。

只要程序員的純Html和Javascript代碼的功夫足夠過(guò)硬，就能勝任最后的網(wǎng)站整合工作。

三、項(xiàng)目開發(fā)流程

如果項(xiàng)目真正談下來(lái)了，就需要正式確定前階段的需求分析，該補(bǔ)充的步驟必須補(bǔ)上。然后進(jìn)行詳細(xì)的總體設(shè)計(jì)，其實(shí)也基本是前階段工作的重復(fù)和完善。

產(chǎn)生各欄目文件夾的結(jié)構(gòu)圖（一些公共文件夾如images、scripts、styles等需要固定存放，共同調(diào)用）。

然后由美工根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)的需要，設(shè)計(jì)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)和其它動(dòng)態(tài)頁(yè)面界面框架，該切分的圖片要根據(jù)尺寸切割開來(lái)。給需要程序動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)的頁(yè)面預(yù)留頁(yè)面空間。制定字體、字號(hào)、超級(jí)鏈接等CSS樣式等。

在美工設(shè)計(jì)頁(yè)面的同時(shí)，程序員著手開發(fā)后臺(tái)程序代碼，做一些必要的測(cè)試。美工界面完成后，由程序員添加程序代碼，整合網(wǎng)站。

由項(xiàng)目組共同聯(lián)調(diào)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)bug，完善一些具體的細(xì)節(jié)。

制作幫助文檔、用戶操作手冊(cè)。向用戶交付必要的產(chǎn)品設(shè)計(jì)文檔。

然后進(jìn)行網(wǎng)站部署、客戶培訓(xùn)。

最后進(jìn)入網(wǎng)站維護(hù)階段。這一階段也可以不包括在該項(xiàng)目中，而作為公司的服務(wù)內(nèi)容。以上的每一部都會(huì)產(chǎn)生一些階段性成果，項(xiàng)目經(jīng)理需要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督、審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

為了控制項(xiàng)目的進(jìn)度，應(yīng)當(dāng)實(shí)施填寫“項(xiàng)目進(jìn)度表”制度，即每天填寫工作日志，記錄當(dāng)天的工作細(xì)目和工作量，以及需要解決和已經(jīng)解決的問(wèn)題。

四、一些技術(shù)規(guī)則

1，數(shù)據(jù)庫(kù)命名約定(參考了“匈牙利命名法”)

數(shù)據(jù)庫(kù)(Database)：格式[db]_[desc]。

表(Table)：格式[tab]_[desc]。表名長(zhǎng)度不能超過(guò)30個(gè)字符，單詞首寫字母大寫，多個(gè)單詞間不用連接符號(hào)。

字段(FieldorColumn)：格式f_[type]_[desc]。f：表明這是一個(gè)字段名稱；type：可選，表明字段類型，字符型為c，整型為i，邏輯型為b，貨幣類型為m,浮點(diǎn)型為f，日期型為d，時(shí)間型為t，二進(jìn)制為bl。如果類型為字符型，可以省略。desc：對(duì)字段屬性的有意義的描述，可以用英語(yǔ)單詞、單詞縮寫、漢語(yǔ)拼音、字段實(shí)際含義的拼音縮寫等，單詞之間可以用單詞首字母大寫軟分割（推薦），也可以用“_”隔開。舉例：

f_name(姓名)

f_c_UserInfo或f_c_User_Info

f_xm(姓名)

f_grp_id(組標(biāo)識(shí))

索引(Index)：格式[idx]_[desc]。

視圖(View)：格式[View]_[表A]_[表B]_[表C]…，其中View表示“視圖”。這個(gè)視圖由幾個(gè)表產(chǎn)生就用連字符“_”連接幾個(gè)表的名，如果表過(guò)多可以將表名適當(dāng)簡(jiǎn)化。存儲(chǔ)過(guò)程：格式[sp]_[表名]_[存取過(guò)程名(縮寫)]，比如sp_User_Delete。

觸發(fā)器(Trigger)：格式[trg]_[d][i[[u]_[desc]。trg代表觸發(fā)器；d，i，u表明觸發(fā)器類型(Delete，Insert，Update)定義，書寫順序?yàn)閐、i、u；desc是表的名稱，表明觸發(fā)器所在的表。

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)備(DatabaseDevice)：格式[dev]_[desc]。

約束(Constraint)：格式[cns]_[desc]。

2，SQL語(yǔ)句書寫規(guī)范

SQL語(yǔ)句中，SQL關(guān)鍵字全部大寫，其它的遵照“數(shù)據(jù)庫(kù)命名約定”。例如：SELECT*FROMtabNewsInfoWHEREf_UserName=’’ORDERBYf_i_autoid

3，文件夾命名約定

公共文件夾：

/images公共圖片

/styles樣式表

/scripts腳本

/ftps下載

/doc網(wǎng)站相關(guān)素材、文檔

/readme.txt網(wǎng)站說(shuō)明文檔

/helps.htm網(wǎng)站幫助文檔

/mylogs.txt網(wǎng)站維護(hù)記錄

其它欄目的命名，可以用拼音首字母簡(jiǎn)稱，也可以用英文單詞。全部文件夾的含義在readme.txt文件中說(shuō)明。

4，對(duì)象及變量命名約定

每個(gè)變量名必須先定義，再使用。在ASP文件的最開頭添加語(yǔ)句<%OptionExplicit%>可以強(qiáng)制變量定義。代碼塊必須采用縮進(jìn)格式。每個(gè)函數(shù)前必須標(biāo)明函數(shù)的功能、輸入?yún)?shù)、返回值的相關(guān)信息。

變量類型縮寫前綴

Stringstr或s

IntegerInt

DateDt

Objectobj或o

Booleanbol或b

ByteByt

DoubleDbl

ErrorErr

LongLng

SingleSng

5，圖形對(duì)象約定

圖片的格式：最后生成jpg，gif，png，swf格式的圖形文件

圖片的字節(jié)大小：最大不能超過(guò)30k

圖片的尺寸：根據(jù)需要確定，最好使用小圖片，大的圖片必須切割成小圖片使用。圖片的留白：圖片的邊界不能留白，圖片只包含有效的色彩元素

6，媒體對(duì)象約定

流媒體的格式：asf，wmv，wma，rm，不建議使用avi格式的動(dòng)畫文件

7,頁(yè)面布局的基本約定

中文段落必須有2個(gè)漢字的縮進(jìn)。字間距采用默認(rèn)大小。行間距為16pt~20pt。文字布局必須留有“天”“地”“左”“右”，不能把版面占滿。

頁(yè)面布局必須保持色彩平衡。注意上下、左右的呼應(yīng)。注意頁(yè)面的整體協(xié)調(diào)。提倡畫面和文字的融合，而不是畫面和文字的明顯分離。

要按照設(shè)計(jì)廣告的要求來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面-特別是一些產(chǎn)品展示性的頁(yè)面。

五、一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1，能用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)表現(xiàn)的內(nèi)容，盡量不用程序代碼動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)。

2，設(shè)計(jì)階段，必須和用戶進(jìn)行充分的交流，完全、準(zhǔn)確的了解用戶的需求。既不能歪曲用戶的意思，也不能一味迎合用戶的非正當(dāng)需求，也不能對(duì)自己沒(méi)有把握的技術(shù)甚至不可能實(shí)現(xiàn)的技術(shù)夸下海口。需求分析是一個(gè)溝通、交流、引導(dǎo)、教育、斗爭(zhēng)、妥協(xié)的過(guò)程。需求分析結(jié)果要有文字資料存檔。

3，技術(shù)參數(shù)必須了解準(zhǔn)確。比如用戶的軟件平臺(tái)是linux系列，那你的系統(tǒng)就要考慮用Java或者Php加MySQL開發(fā)了，這時(shí)候你的ASP.NET技術(shù)就用不上了。

4，最好讓用戶對(duì)已經(jīng)確定的需求內(nèi)容簽字，蓋章。

5，任何交流，必須有書面記錄。對(duì)一些喜歡“健忘”-實(shí)際上是懶惰的開發(fā)人員，要求他必須每天花10分鐘寫工作日志。

6，每個(gè)項(xiàng)目的有關(guān)文檔，全部、統(tǒng)一集中歸檔。

第四篇：實(shí)驗(yàn)七 (公共)管理信息系統(tǒng)開發(fā)(三)

實(shí)驗(yàn)七

管理信息系統(tǒng)開發(fā)

（三）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

結(jié)合課堂知識(shí)，了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的主要工作內(nèi)容與主要工具； 根據(jù)前期系統(tǒng)分析成果，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)要求：

了解是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要工作內(nèi)容及成果？ 掌握在各項(xiàng)工作開展過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

理解作為系統(tǒng)用戶，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作各個(gè)階段的作用與價(jià)值? 實(shí)驗(yàn)任務(wù)：

以系統(tǒng)分析結(jié)果為依據(jù)，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明說(shuō)。根據(jù)所選系統(tǒng)規(guī)模大小，合理安排每一個(gè)步驟的內(nèi)容（主要目的在于理解系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容與要求，了解作為一個(gè)系統(tǒng)用戶對(duì)于新系統(tǒng)的功能要求如何在系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中反映出來(lái)）。

最后請(qǐng)同學(xué)們看看第六章的課件，完成后面的選擇題。

教材后面還有一個(gè)案例分析題，第186頁(yè)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)試著做一做思考題。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

提交電子版的系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（注意系統(tǒng)說(shuō)明書要包括哪些內(nèi)容）。選擇題答案最好寫在課堂筆記本上。

第五篇：web項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告

唐詩(shī)宋詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站項(xiàng)目總結(jié)

1引言

當(dāng)下人們生活節(jié)奏飛快，能夠在緊張的工作之余細(xì)細(xì)品讀幾首唐詩(shī)宋詞，亦不失為一件美事。作為一個(gè)具有特色的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，網(wǎng)站提供了頗具特色的唐詩(shī)宋詞的學(xué)習(xí)功能，使用戶能夠在輕松的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。

1.1編寫目的

本次項(xiàng)目總結(jié)主要是對(duì)唐詩(shī)宋詞網(wǎng)站項(xiàng)目的總結(jié)，希望通過(guò)總結(jié)我們?cè)陂_發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和采取的方法，對(duì)以后的項(xiàng)目開發(fā)起到一定的指導(dǎo)性的意義。從而提高我們組以后開發(fā)項(xiàng)目的效率和規(guī)范我們的過(guò)程。從客戶的需求中提取項(xiàng)目應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能要求，為后期的構(gòu)建提供指導(dǎo)。

1.2背景

鑒于當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以及國(guó)家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的提倡，希望建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞的網(wǎng)站，幫助推動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳播和繼承。

2實(shí)際開發(fā)結(jié)果

2.1產(chǎn)品

唐詩(shī)宋詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站

2.2主要功能和性能

● 普通的游客，以未登錄的狀態(tài)瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)，本網(wǎng)站只提供搜索和在線閱讀功能；

● 詩(shī)詞搜索：用戶可以根據(jù)詩(shī)名、詞名、詞牌名、內(nèi)容關(guān)鍵字等詞條進(jìn)行搜索；

● 作者搜索：用戶根據(jù)喜愛(ài)的詩(shī)人或者詞人的名字進(jìn)行搜索； ● 用戶根據(jù)以上的搜索的結(jié)果，選擇查看；

本網(wǎng)站為注冊(cè)的會(huì)員提供了除以上的服務(wù)外，更具有吸引力的功能：

收藏列表：

● Favorite list:用戶可以將自己喜愛(ài)的詩(shī)和詞加入到Favorite list 中；

● New poem list:用戶可以將自己喜愛(ài)的新詩(shī)詞加入此列表，此表中的詩(shī)詞是以后在線學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容；

● 在線學(xué)習(xí)，并完成測(cè)試的詩(shī)詞會(huì)被自動(dòng)加入到Favorite list中； 收藏列表的管理：用戶擁有對(duì)自己列表自主管理的權(quán)利，如增加新的詩(shī)詞、刪除等操作 ● 分享到微博：用戶可以將喜愛(ài)的時(shí)、詞分享到微博，推薦給好友閱讀；

● 在線學(xué)習(xí)：用戶通過(guò)在線學(xué)習(xí)的板塊可以記憶自己喜愛(ài)的詩(shī)詞。

學(xué)習(xí)分為三個(gè)難度等級(jí)：初等、中等、高等。網(wǎng)站同時(shí)為在線用戶提供記憶提醒，為用戶推薦最佳的復(fù)習(xí)時(shí)間、安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

2.3基本流程

同概要設(shè)計(jì)流程

2.4進(jìn)度

系統(tǒng)規(guī)劃階段 需求分析階段 項(xiàng)目功能實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)測(cè)試階段 系統(tǒng)界面美化 項(xiàng)目驗(yàn)收階段

標(biāo)志性事件 開始到完成

系統(tǒng)需求說(shuō)明書完成 11.20-11.30 基本代碼的生成 測(cè)試文檔產(chǎn)生 接受公開的測(cè)試 對(duì)項(xiàng)目功能的演示

12.1-12.16 12.17-12.23 12.24-12.30 12.31-1.5 3開發(fā)工作評(píng)價(jià)

3.1對(duì)生產(chǎn)效率的評(píng)價(jià)

本次項(xiàng)目中，由于組員之前缺少默契，對(duì)項(xiàng)目的了解程度不是很 好。所以前期的時(shí)候，小組的效率非常低，對(duì)自己能力的高估和對(duì)項(xiàng)目的工作量不清楚是造成效率低的主要原因。同時(shí)，隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，采用的結(jié)對(duì)編程使組員之間形成了一種默契。鑒于對(duì)以前SSH框架的初步了解和對(duì)項(xiàng)目的深入理解，中后期的生產(chǎn)效率還是有一定的提高。但是與程序員的真實(shí)水平相差很遠(yuǎn)。

3.2對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)

1.對(duì)于網(wǎng)站初期的規(guī)劃的唐詩(shī)宋詞的增刪改查功能。2.詩(shī)詞作者信息的增刪改查功能。

3.收藏列表的增刪改查和添加刪除詩(shī)詞功能。4.生詩(shī)詞庫(kù)的建立和考核測(cè)評(píng)功能。5.用戶的注冊(cè)登陸功能。

上述的各項(xiàng)基本功能均已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，可以總體運(yùn)行。但是每一個(gè)功能還有很多工作要做，完善。各項(xiàng)功能還是有些bug，完善這些功能還需要一部分時(shí)間。同時(shí)由于我們組員對(duì)用戶的需求認(rèn)識(shí)不足，造成了很多反復(fù)，導(dǎo)致生產(chǎn)率效率低下。

3.3對(duì)技術(shù)方法的評(píng)價(jià)

1、使用數(shù)據(jù)庫(kù)建模工具：PowerDesigner 工具來(lái)建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)模型，以方便程序員很好的理解業(yè)務(wù)流和掌握系統(tǒng)架構(gòu)者的架構(gòu)思想，更好的滿足客戶的功能需求。在今后的項(xiàng)目開發(fā)中，我們要更好的來(lái)完成系統(tǒng)的前期數(shù)據(jù)庫(kù)模型的建立，最大的來(lái)優(yōu)化系統(tǒng)功能。

2、系統(tǒng)開發(fā)框架：此系統(tǒng)的框架使用的是SSH結(jié)構(gòu)，此框架在開發(fā)一些中小軟件是比較實(shí)用的。使得程序員能夠隨心所欲的使用對(duì)象編程思維來(lái)操縱數(shù)據(jù)庫(kù)。但是我們要是可以開發(fā)出自己的框架，把一些通用的功能開發(fā)到框架中。這樣以來(lái)，在以后的系統(tǒng)開發(fā)中，針對(duì)系統(tǒng)中一些通用的功能就不需要再開發(fā)，從而也可以很好的提高我們的開發(fā)效率；減少很多維護(hù)費(fèi)用。使我們的技術(shù)不斷的更加成熟。

3.4出錯(cuò)原因的分析

主要有以下幾個(gè)方面的原因需要我們可以以后注意：

1、對(duì)軟件開發(fā)的流程不是很熟悉。因?yàn)檫@方面知識(shí)的獲取只是停留在理論層面，缺乏理論經(jīng)驗(yàn)。

2、組員之間的交流還有待提高。因?yàn)樵谧詈蟮囊欢螘r(shí)間，由于課程學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的原因，大家能夠集中在一塊進(jìn)行編程的時(shí)間不多。對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注程度有所降低。

3、對(duì)web開發(fā)技術(shù)了解面不夠，目前只是會(huì)對(duì)SSH框架熟悉。而且其中的框架使用細(xì)節(jié)流程也不是很清楚。

4經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

項(xiàng)目歷時(shí)兩個(gè)月時(shí)間，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，使我們組對(duì)于項(xiàng)目有了更深刻的理解。

首先是對(duì)軟件工程課程的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解。此次的綜合訓(xùn)練是緊跟課程同時(shí)進(jìn)行的。在課程進(jìn)行的同時(shí)，老師對(duì)其用到的知識(shí)進(jìn) 行了詳細(xì)的講述。包括團(tuán)隊(duì)的建立，題目的選擇，團(tuán)隊(duì)中各個(gè)組員之間的關(guān)系和整個(gè)項(xiàng)目選擇的過(guò)程模型等。

第一階段：需求分析階段。只有充分了解了用戶的需求才能開發(fā)功能完整、性能良好的項(xiàng)目。在這個(gè)階段，我們小組聽取了梁丹同學(xué)對(duì)于這個(gè)網(wǎng)站各個(gè)功能模塊的描述，并做詳細(xì)的記錄，這個(gè)為我們后面項(xiàng)目的度量提供了可靠的材料。

第二階段：項(xiàng)目分析設(shè)計(jì)階段。整個(gè)項(xiàng)目在這個(gè)階段的工作要多一點(diǎn)，它直接關(guān)系到后一階段的編碼，所以它起到了承上啟下的作用。這一階段的主要任務(wù)包括分析項(xiàng)目中對(duì)象，再根據(jù)對(duì)象設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，在此包括其建模設(shè)計(jì)，在完成數(shù)據(jù)庫(kù)后就是數(shù)據(jù)流程圖了，它大體上描述了程序走的流程，以及大體的一個(gè)架構(gòu)。完成上述工作后就是類的設(shè)計(jì)了，它是根據(jù)數(shù)據(jù)流圖的設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)的，寫好每個(gè)模塊的每一個(gè)類，為下一階段做好準(zhǔn)備。在此，我們就完成了整個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)架構(gòu)。

第三階段：編碼階段。在整個(gè)項(xiàng)目周期中只占到了1/4的時(shí)間，用代碼將整個(gè)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯表達(dá)出來(lái)。其中和遇到好多問(wèn)題：對(duì)java中的好多現(xiàn)有的類不熟悉，使得編寫的代碼質(zhì)量不高，代碼的復(fù)用性不高，好多問(wèn)題還都沒(méi)有解決。

第四階段：測(cè)試和發(fā)布。這一階段是我們項(xiàng)目的最后一個(gè)階段了，主要是對(duì)項(xiàng)目所涉及的功能進(jìn)行功能測(cè)試。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

同時(shí)鑒于我們采用的是Scrum敏捷開發(fā)模型，并采用了結(jié)對(duì)編程。下邊介紹下關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的總結(jié)。團(tuán)隊(duì)的個(gè)體成員為實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)而協(xié)同工作。團(tuán)隊(duì)工作就是團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)而共同努力。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作是否有成效會(huì)直接影響項(xiàng)目的成敗，盡管計(jì)劃以及項(xiàng)目經(jīng)理的工作技能是必要的，但人員——項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——才是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。

我們組每位成員都精心付出了自己的努力，相互依賴，齊心協(xié)力地進(jìn)行工作，已保證項(xiàng)目目標(biāo)的成功實(shí)施.同時(shí)我們組也做到了以下的關(guān)鍵幾點(diǎn)：

1、對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的清晰理解。

2、對(duì)每位成員角色和職責(zé)的明確期望。

3、目標(biāo)導(dǎo)向。

4、高度的合作互助。

5、高度信任。

這些都是以后我們?cè)谧鲰?xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)候必須借鑒的。一個(gè)績(jī)效良好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)很有必要管理好時(shí)間，為有效管理時(shí)間，團(tuán)隊(duì)成員要明確每周的目標(biāo)，每天制定一個(gè)做事表，集中精力完成當(dāng)天的做事表。要控制干擾，謝絕參加那些對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沒(méi)有意義的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員也要有效利用等待的時(shí)間，一次性處理好文件工作，并要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)自己。我們組的每位成員都盡心盡力地為這個(gè)項(xiàng)目付出，期待項(xiàng)目最后成功的實(shí)施。

通過(guò)此次項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使得我們組對(duì)于軟件過(guò)程和項(xiàng)目管理這門課程有了更深入的了解，對(duì)其中所涉及的方法和工具有新的認(rèn) 識(shí)，我們組會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)摸索，靈活運(yùn)用各種方法，熟練對(duì)各種工具的掌握，努力提高我們組的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力！同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我們組在實(shí)際的代碼編寫階段出現(xiàn)了許多無(wú)法解決的bug，需要我們利用下來(lái)的時(shí)間進(jìn)行完善，真正做到學(xué)習(xí)無(wú)止境。也使我們認(rèn)清了我們現(xiàn)在的編程水平還很低下，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠。距成為一名合格的軟件工程師還有很長(zhǎng)的一段距離。