第一篇：九年級思想品德中考試卷分析

九年級思想品德中考試卷分析

第26題：

本題主要考查學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力，可操作性強，無空白，但均分只有4.02分。學生失分原因有：

1、部分學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。

2、部分學生辯證思維能力和發散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學生只想到維護正義，為人正直，關愛社會而不能想到增強自我保護意識和能力。第27題1問：

本題也是考查學生運用課本知識分析問題、解決問題的能力，均分1.6分。部分學生失分主要是因為不能從政治的高度看問題，只是從生活的角度看問題。

第二篇：九年級思想品德試卷分析

2011-2012第一學期

九年級思品期末考試試卷分析

本學期期末考試及各項事宜已經收尾，現將九年級思想品德學生試卷及考試成績情況分析如下:

與蘭州市中考制度改革相接軌，本次考試采用閉卷考試方式，內容涉及九年級思想品德第一、第二、第三等三個單元八課的所有內容，考試題目側重于基本觀點和基礎知識的考查,體現出較強的靈活性、實踐性，主要針對九年級即將畢業的學生的實際，考查學生理解問題、分析問題、解決問題的能力，試題多從學生具體生活出發,要求學生根據生活情境闡明自己的觀點和做出價值判斷、給出解決方案。考試時間100分鐘，題型分選擇題和非選擇題兩大類，比較而言，選擇題側重基礎知識考查，非選擇題側重基本觀點、價值判斷和解決問題能力的考察。

封系學生卷面情況，可以看出，選擇題學生答得不錯,有幾個滿分,得分率平均在30分以上，其中出錯較多的題有第3、4、13、14、15等五道題。第3、15兩題出錯的原因主要在審題不仔細，沒有把握好題干和題支的要求，第13、14兩題出錯的原因主要在于基礎知識掌握的不扎實，因而無法做出正確的判斷。第4題考查的是學生對一句名言的分析和理解能力，在這道題上出錯，當然是學生分析理解能力欠缺的原因。非選擇題所有題目都較為靈活,多數答案要求學生言之成理即可,大多數學生能夠準確把握題意和題目要求，結合生活實際做出觀點正確、表述合理的答案，部分學生答題時富有條理，層

次清楚，而且還能對一些社會現實問題表達自己獨立的見解和有建設性的想法，十分難得。但也有個別學生不能正確理解題意和把握題目要求，答非所問，失分較多,尤其是第21題,這種情況比較明顯。還有五六個學生，考試態度不端正，除了選擇題，其他所有試題一概不作答，以白卷上交，得分極低。

從試卷的整體得分情況來看,成績比較令人滿意,其中優秀率39.11%,及格率為85.74%,過差率為3.66%,過差率所占比例相對而言很小。

綜合上述分析，在今后的教學中，應注重學生審題和分析問題能力的培養，課堂教學中強調基礎知識的識記，作業訓練中幫助學生準確把握題目要求，分析材料信息，梳理思路和答題要點。九年級思想品德期中考試成績分析

九年級考試時間有限,題量不能過大,選擇題分值較高,且較有難度,學生出錯較多,非選擇題側重于記憶,但學生沒有習慣背誦,十分較多,還有就是學生課業負擔很重,對于在八年級會考中已經獲得雙A資格的學生來說，已經很難在這些科目上花費時間,答題也不認真,失分較嚴重,還有就是閉卷考試,沒有見到模板,不知道考試的方向,有很多疑惑.從卷面得分來看,年級平均分61.53,及格率64.41%,優良率7.95%,過差率7,36%,主要成績集中在60-79之間,不甚理想.

第三篇：九年級思想品德試卷分析報告

2013—2014學第一學期

九年級思想品德期末考試試卷分析報告

一、試卷整體評價

此次期末試卷，含兩個大題，題型分為單項選擇題、非選擇題。試卷以九年級思想品德教材為依據，注重了雙基，強調了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果。考查內容緊密聯系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。試卷還對時政知識加以考查，突出了思想品德的學科特點。

二、成績分析

此次測試，總體來看，班級之間相差不大，以一班稍為突出，但總體成績偏低。各班優秀高分者少，大部分學生的成績集中在20–30分之間。

三、存在的主要問題

1、學生對基礎知識的掌握和理解不夠。選擇題的8、9、10、15題錯誤率較高，很多同學單憑個人感覺答題，忽視了基礎知識是答題遵循的依據。還有非選擇題有關對“十八大精神知識”的理解，可見學生對相關知識掌握還不夠扎實。

2、學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來。

3、學生辯證思維能力和發散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第10題，這道題有很大的靈活性，需要學生具有較強的思辨力和發散性思維能力，可有些同學思考過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。

4、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。第9題問題中已經明確提示，如不仔細審題，就會答錯。

四、原因分析：

1、學生學習政治的興趣不高。一是很多大題背誦起來難度較大，不愿意在此花費更大的精力。二是題目的綜合性很強，不容易得高分。三是學好了政治也沒用，家長也都強調語數英主科。興趣不高直接導致學生的偏科嚴重，這在各個班中都非常突出。

2、學生對時政的關注不夠。

3、基礎性的知識背誦不扎實。平時應該教給學生一點背誦的技巧與方法，注意經常復習，加大檢查力度，促使學生將基礎知識記牢。

4、讀題不認真，對題目的理解有一定偏差，導致做題出現失誤。

5、學生的語言表達水平不高。一是明明想到了，但卻不能選用準確的語言來表述；二是積累的政治用語少，涉及國情、國策、戰略等等應當盡可能的使用準確的政治用語。

6、書寫潦草，不分條也不分綱，卷面很亂，再加上錯字，難以辯認。

7、自己雖然是一位老教師，但做為思品課的一位新教師，教學經驗明顯不足。在課堂上不能很好地將時政熱點與教材知識點結合。缺少這種意識、能力、更缺少實際的行動。

8、課堂上講得多，留給學生的時間少。無法在課堂上將練習處理完，只能留給學生時間來做，做題的效果就大打折扣了。

9、作業、背誦的檢查力度不夠，方式、方法有待于改進。

10、教學時間比較緊，為了進度，沒有復習的時間。缺少對有關題型的針對性的指導。

五、今后教學中應注意的問題和努力方向

1、強化基礎知識訓練。萬變不離其宗，基礎知識是根本，選擇題錯的原因大多就是基礎知識不牢固。一環扣一環，沒有基礎知識的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標為綱，以課本為本，注重基礎，穩扎穩打，適當綜合，分層提高。從整體上把握知識結構，歸類和疏理學習內容，形成知識網絡，實現知識的遷移、重組和整合。學生具備扎實的基礎知識，是貫徹理論聯系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎。考試命題方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設問非常靈活，答案卻非常簡單，教材知識不熟悉，基礎知識掌握不好，即使審題準確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。

2、關注時政熱點，關注社會生活，關注成長感悟

在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據所學課本知識，進行深層次及多角度思考。在平時，應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關的資料，根據教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

3、注重對學生應試技巧能力訓練，加強答題規范的訓練，培養學生的規范習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規范和完整，既是考試的重要要求。也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規范應長抓不懈，嚴格要求，養成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業用語，做到格式正確。語言規范，緊扣問題，條理清晰。

4、轉變教學觀念，調動學生參與教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面向全體學生，促進學生全面發展。對此，教師要在教學中努力處理好兩個轉變：從“教育者為中心”轉變為“學習者為中心”，以“教會學生知識”轉變為“教會學生學習”，因此，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養，這樣，才能幫助學生獲得可持續的發展。

2014年1月9日

第四篇：2013年中考思想品德試卷分析

夢飛教育內部資料庫

2013年中考思想品德試卷分析

葛斌宜 謝志欽

2013年中招考試已經結束，今年的思想品德試題延續了近年來中考一貫的命題思路，試題依據課程標準，選材新穎，設計合理，注重考查學生的綜合分析和表達能力，緊密聯系社會現實生活和學生成長實際，充分體現新課程改革和素質教育理念，把增效減負落到了實處。縱觀近幾年的中考思品試卷，穩中求變的命題思路，給廣大師生備考提供了明確方向。“年年歲歲卷相似，歲歲年年略不同”，概述起來今年的試卷有以下主要方面：

一、試題概況：

1、考試形式為開卷、筆試。思品與歷史同場、分卷考試。時間為120分鐘（其中思品用時應不少于64分鐘），滿分為150分。思品試卷總分80分，其中時事政治約占10%，“成長中的我”約占20%，“我與他人的關系”約占30%，“我與集體、國家和社會的關系”約占40%。

2、試卷結構由選擇題和非選擇題兩大類型組成，其中選擇題約占30%；非選擇題約占70%。非選擇題部分主要通過文字與圖表、材料分析、觀察與思考、實踐與探究、活動與感悟、漫畫賞析等多種方式呈現，重點考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力、社會實踐能力和創新能力。

二、試題主要特點

2013年安徽省中考思品試題，從總體上看，以傳遞正能量，培養負責任的公民為主題，引導學生關注國家建設、家鄉發展和身邊生活實際，在此基礎上進一步突出德育立意和能力立意的統一，全面考查了學生綜合能力和學科素養，體現了新課程改革的理念，貫徹新課標的要求，打破教材版本局限，實現了穩中求新，與時俱進的鮮明特點。立足國情省情，充滿鄉土氣息，直擊社會熱點，透視新聞話題，引領價值導向。在秉承以往的風格與特色的基礎上，又有了許多創新。具體來說，試題呈現以下特點：

（一）嚴格依據課程標準，充分體現新課程理念，結合學生實際，體現教材要點，緊扣主干知識。本套試題依據了新課程標準，體現了新課改理念。堅持了科學性、基礎性、思想性、時代性、開放性和技巧性等基本原則，具有試題熱點化：如：第15題情境二關于光盤行動；立意能力化：如：第17題（3）假如你是該項活動的組織者，需要做好哪些方面的工作？；形式多樣化：如：第17題（2）圍繞這一主題，在下面卡片上寫出你的心語；強調綜合素質的全面考查，尤其是學生創新精神和實踐能力的考查。使考試評價真正成為考查學生達成學習目標，促進能力提高與品德發展的重要手段。

（二）試題注重基礎知識考查，考查教材的知識點較多。

選擇題部分側重于對學生基礎知識掌握情況的考查，非選擇題部分考查的重點放在了最重大的時事和最基本、最重要的基礎知識上。基礎知識考核是試卷的永恒主題，也是教學三維目標實現的必要前提。考生必須認真鉆研中考考點，逐一識記、突破，并構建知識體系。比如本次試卷中考察了“省委、省政府大力推進美好鄉村建設有何意義？”；“請說說眾多的“安徽創造”對你的啟示”等內容，很多學生回答往往只顧“點”，不及“面”，導致答題綜合能力欠缺、思路狹窄，知識要點片

面化等現象。

（三）各年級教材采分點相對合理，符合考綱要求，改變一邊倒的現象。除時政外，涉及到的考點

有：

成長中的我部分： 5.考場上感到緊張、焦慮（認識自我）、6.成就一番事業需要的品質（自尊自強）、7.羅陽的先進事跡（自尊自強）、8.有關部門對校園周邊環境進行清理整治（學法用法），11.漫畫組合“食品安全”（學法用法）、13街頭抓拍圖片 ——跨欄”（學法用法）我與他人的關系部分：9.家庭生活中，當我們與父母意見不一致（交往與溝通）、10.問題轎車召回并對用戶致歉（交往的品德）、15.情景一：小亮足球比賽中不小心撞倒他人后主動拉起他，并道歉（交往的品德）情境三：小亮意外發現出版社未經自己同意收錄了自己的一篇獲獎作文。（權

利與義務）

我與集體、社會的關系部分：12.國家不斷加大教育投入原因（認清國情，愛我中華）14.（1）材

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料體現了思想品德課中的哪些觀點（認識國情 愛我中華)，（2）網民行使的權利是什么；網民在行使這項權利時應注意什么（法律與社會秩序）；15.情境二 小亮全家外出用餐結束后，餐桌上還剩下不少飯菜（認識國情 愛我中華)、16.鼓勵和扶持非公有制經濟發展原因；美好鄉村建設意義；安徽創造啟示（認識國情 愛我中華)；17“展望校園美，暢想中國夢”心語征集；你有何夢想，又如何將夢想變成現實（認識國情 愛我中華)；十八大精神和中國夢宣傳活動組織（承擔社

會責任）。

本套試卷，覆蓋面雖然不太大，但卻突出了社會的熱點問題，如全面建成小康社會、2012年我國國內生產總值、北斗導航衛星、習近平俄羅斯對及非洲三國進行國事訪問、感動中國2012人物羅陽、食品安全、中國式過馬路、2013年兩會、光盤行動、3.15晚會轎車質量門、美好鄉村建設、網絡監督、十八大精神、中國夢、個人夢等，體現出本學科的與時俱進特點，為以后的思品教

學提供了較好的參考。

（四）命題形式靈活新穎，開放程度大。

選擇題采用只有一個正確答案的形式（含4個組合式選擇題）；壓縮備選項字數，把需要說明的內容放在題干中；錯誤選項或不理想選項的干擾性控制在一定的范圍內。如：第11題，關于“食品安全”漫畫組合題，要求四個漫畫中選出寓意相同的一組，這是近幾年安徽中考才出現的新題型。非選擇題材料新穎、巧妙，符合人文學科及時反映社會問題的特點。有生動形象、新穎活潑的漫畫和新聞圖片（如第13、17題），有網民積極參與政治生活（如第14題）；有時政概述、圖片（第17題）、活動等，卷面顯得靈活美觀、清新自然，有效地激發了學生的思維興趣。注重能力立意和情感態度價值觀的熏陶，大多數題目都設置一定的情境，題干要求開放，重在引導學生運用所學知識分析和理解材料，培養能力，啟發覺悟，促進自身健康成長。試題簡約，指向明確，開放性大，材料問題的立意多元化，試題要求多角度思考，答題具有充分的想象空間，問題具有方向性和不封閉性。如：第17題（4）即將畢業的你有何夢想，談談如何將夢想變成現實。

（五）試題突出反映了社會生活中的重點和熱點問題，具有強烈的時代感和教育意義。突出社會熱點、焦點問題，關注現實生活，是思品學科的靈魂和永恒的主題，也是近幾年來中考題在取材方面的一個總趨勢。一是時政熱點，二是社會熱點。今年涉及的時事熱點有：全面建成小康社會（第1題）；2012年我國國內生產總值（第2題）；北斗導航衛星（第3題）；習近平俄羅斯對及非洲三國進行國事訪問（第4題）；感動中國2012人物羅陽（第7題）；3.15晚會轎車質量門（第10題）；食品安全漫畫（第11題）；中國式跨欄（第13題）；2013年兩會期間網絡問政（第14題）；光盤行動（第15（2）題）等等。第十六題以“三個強省”為背景材料，考察了精神文明建設、祖國建設、可持續發展等相關知識點，這些內容比較典型地反映了時代的主旋律。以生產、社會、科技以及學生思想和生活實際問題為載體，通過文字與圖表，材料分析，觀察與思考，實踐與探究，活動與感悟，漫畫賞析等多種方式創設問題情境，要求學生通過閱讀材料獲得有效信息，運用所學的知識解決現實問題。

（六）試題設計貼近學生，貼近生活，注重思想性，重視價值導向，彰顯人文精神。本試題選取貼近學生生活實際，具有濃厚的生活氣息的材料，又根據學生的生活規律設問，注重對學生生活能力的指導，符合教育要貼近學生的原則，容易引起學生的共鳴，增強試題的真實感，有利于引導學生觀察和思考生活，積極參與社會實踐，促進正確的思想觀念和良好的道德品質的形成與發展。如第5題的“考試焦慮時正確做法”、第9題的“家庭生活中，當我們與父母意見不一致”、第13題“對跨欄的危害的分析”;第15題”情境探究 學以致用” 光盤行動的分析;第17題（1）心語征集活動,（2）中國夢宣傳活動組織，（3）你有何夢想，談談如何將夢想變成現實都與學生的日常生活密切相關，這些命題符合學生的閱歷，拉近了學生與問題情境的距離，減少了審題障礙，也體現了新課標“融生活于課堂”的新理念。

（七）立足省情，增加本土特色試題的份量。

旨在引導廣大師生關注家鄉巨變，從而激發學生熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。試卷第10題的問題轎車召回并對用戶致歉；特別是第16題，小超同學對家鄉的發展十分關注，摘錄幾則日記，（1）鼓勵和扶持非公有制經濟發展原因（2）美好鄉村建設意義（3）“安徽創造”對你的啟示，此類本

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土特色的試題，提高了學生熱愛家鄉，關注家鄉發展的能力，為家鄉發展獻計獻策，達到情感教育的目標，同時也考察了考生分析理解、有效整合、綜合評價的能力。

三、知識內容結構

試卷結構保持相對穩定：仍為兩大部分，第一部分為選擇題（客觀題），分值為24分，占總分的30%，其中有4題純時政題共8分，占總分10%；第二部分為非選擇題（主觀題），分值為56分，占總分的70%。試題以“成長中的我”、“我與他人的關系”、“我與集體、國家和社會的關系”三個模塊為主線，以一年中發生的重大經濟、社會等事件為背景，通過文字、圖片、漫畫、材料等多種方式，圍繞學生思想和生活實際創設問題情境。主觀題仍以主題欄目方式呈現，重點考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力以及社會實踐能力。

題號 題型 分值 所涉及考綱考點 試題的設問 知識

分布（模塊）單項

選擇 2分 十八大報告 全面建成小康社會宏偉目標 時事

政治 2 單項

選擇 2分 中華人民共和國國民經濟和社會發展公報 2012年我國國內生產總值 時事

政治 3 單項

選擇 2分 我國航天科技成就 北斗導航衛星送入預定軌道 時事

政治 4 單項

選擇 2分 我國與國際關系習近平俄羅斯對及非洲三國進行國事訪問 時事

政治 5 單項

選擇 2分 能夠正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和就業選擇的心理準備。在考場上感到緊張、焦慮時，正確做法 認識

自我 6 單項

選擇 2分 能夠養成自信自立自強的生活態度，體會自強不息的意義 成就一番事業需要的品質 自

尊 自強 7 單項

選擇 2分 列舉一些中外人物特別是革命領袖和英雄人物的事例，或以自己和身邊同學的生活故事，就“人生的意義”談談自己的看法 羅陽的先進事跡 自尊自強 單項

選擇 2分 知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容 有關部門對校園周邊環境進行清理整治體現出來對未成年人的保護 學法用法 單項

選擇 2分 能夠與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理 家庭生活中，當我們與父母意見不一致 交往與溝通 單項

選擇 2分 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。

問題轎車召回并對用戶致歉 交往的品質 單項

選擇 2分 樹立自我保護意識，學習在日常生活中我保護的方法和技能 漫畫組合“食品安全” 學

法用法

夢飛教育，你身邊的輔導專家！夢飛教育內部資料庫 單項

選擇 2分 理解實施科教興國戰略的現實意義”“精神文明建設的內涵” 國家不斷加大教育投入

原因 認清國情，愛我中華 透視現象 內省自悟(1)2分 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，樹立自我保護意識。

街頭抓拍圖片 ——跨欄” 學法

用法(2)6分 幸福“網事” 連接你我(1)4分 我國國家的性質，我國的根本政治制度 材料體現了思想品德

課中的哪些觀點 認識國情

愛我中華

(2)4分 知道公民行使監督權的途徑，了解建立健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障 網民行使的權利是什么；網民在行使這項權利時應注意什么 法律與社

會秩序 情境探究，學以致用 情境一(4分)分析在與同學發生爭吵時，如何通過換位思考或其他方式來化解矛盾 小亮足球比賽中不小心撞倒他人后主動拉起他，并道歉 交往的品德

情境二(4分)了解中華民族的傳統美德 小亮全家外出用餐結束后，餐桌上還剩下不少飯菜 認識

國情 愛我中華

情境三(4分)知道法律保護公民的財產，未成年人財產繼承權和智力成果不受侵犯 小亮意外發現出版社未經自己同意收錄了自己的一篇獲獎作文。權利與義務 關注生活 愛我家鄉 日記一

（6分）知道我國現階段基本的經濟制度和政治制度 鼓勵和扶持非公有制經濟發展原因 認清國

情 愛我中華 日記二

（4分）知道我國現階段基本的經濟制度；知道我國的保護環境、合理利用資源的政策；分析如何促進社會主義精神文明建設 美好鄉村建設意義 認清國情

愛我中華 日記三

（4分）理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身

素質 安徽創造啟示 認清國情

愛我中華 中國夢 我的夢 想一想

（4分）社會主義核心價值體系 兩處知識性的錯誤，請加以改正 認識國情

愛我中華 寫一寫

（2分）知道我國各族人民的共同理想 “展望校園美，暢想中國夢”心語征集 認清國情

愛我中華 做一做

（4分）設計一個社會公益服務志愿者的活動方案。十八大精神和中國夢宣傳活動組織 承擔社

會責任 談一談

（4分）以“我的理想和選擇”為題，探討為實現理想應如何努力。你有何夢想，又如何將夢想

變成現實 認清國情

愛我中華

四、試題具體分析：

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選擇題充分體現了聯系時政熱點，考查基本知識的理念，培養學生關注熱點時事、關注國家大事，讓學生真正理論聯系實際關注身邊的事。

本題大部分學生得分率較高，在20分以上。其中第十二小題失分較多。主要是學生對教育的作用和概念不清及社會主義精神文明建設的內容模糊。社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設，其中思想道德建設是精神文明建設的重要內容和中心環節，教育科學文化建設是基礎工程。學生錯就錯在把教育認為是中心環節和基礎工程了。

第十三題【透視現象 內省自悟】通過圖片的形式考查自尊自強。本題滿分約占百分之十左右，得五六七分的占百分之八十左右。第一小問失分的原因：有的同學回答的是行為的性質；有的回答的是行為的原因；還有的口語化比較嚴重沒有用政治術語。第二小問失分的主要原因：如何做一個負責人的公民的范圍非常廣，但此問的前提是“結合此類現象”，不少同學泛泛談如何做一個負責人的公民，忽視了“此類現象”。還有的學生回答的不是自己如何做，而是國家、社會、有關部門如

何做。

第十四題【幸福“往事”連接你我】。考查人民代表大會及怎樣行使監督權。本題屬于基礎性較強的題目。本題得分率較高，約百分之七十的學生得滿分說明學生的對于考查直接知識的題目能夠掌握，但第一小問學生失分較多。原因主要有：答案偏離主題的現象比較嚴重，百分之六十的學生找不到重點，抓不住材料的旨意，有的回答成公民權利的廣泛性，有的答成行使權利的意義，還有的回答網絡的利弊等。甚至還有的學生對“人民”與“公民”、“人民代表大會”與“人民代表大會

制度”概念模糊。

第十五題【情境探究學以致用】。考查學生結合具體情境運用課本知識的能力。本題以現實生活中的實例，用了三個情境材料引出問題，設問緊扣學生實際，體現了既考察學生知識又教育學生，達到知行合一的目的。本題的得分率較高，體現了試卷難易適中，面向全體學生的特點。學生失分的原因主要在于回答不出關鍵的學科術語，如寬容、原諒、光盤行動、智力成果權等。

第十六題【關注生活愛我家鄉】。考查非公有制經濟的地位作用、美好鄉村建設、安徽創造知識。本題與往年不同，在提問的方式上比較新穎，以寫日記的形式表述問題，而且很規范地展示日記的格式，這樣的問法和表述可以幫助考生在緊張的答題中得以輕松，有助于考生穩定地發揮。

一、二小問得分率較高，但第三小問學生失分嚴重，大都得分在2—4分居多，主要是學生大都僅從個人角度回答問題，忽視了科教興國戰略、創新重要性、科技重要性等角度。

第十七題【中國夢我的夢】。考查中國精神、環保心語、活動、自己理想及如何實現等知識。本題首次出現了思想品德試卷的改錯題，這是一種創新，讓學生對中華民族精神和時代精神能夠把握。學生關于民族精神的核心大都能答出來，但時代精神的核心學生失分較多，只有百分之五十的學生能回答正確。第二小問根據材料寫心語，實際上讓學生從環保方面解讀保護環境、師生共建和諧校園。而學生大都從“中國夢”角度答題，沒有從校園角度來回答問題。第三小問考查學生活動組織能力，要求學生答出不少于四個方面，大部分學生能答出三個左右，失分率約在百分之二十。第四小問考查個人理想及如何實現。部分學生沒有答出個人理想，或者回答不具體造成失分。如何實現理想上，大部分學生能答出課本上的一半要點左右，其余學生緊從個人角度泛泛答到樹立崇高遠大理想、努力學習科學文化知識、艱苦奮斗、創新等，造成失分一半左右。

學生失分原因分析

1．基礎知識弱，不重視對基礎知識的理解掌握和記憶，概念混淆，考試時單靠抄書，文不對題。

2．審題能力弱，審不清題意，缺乏提取有效信息的能力。3．語言基本功差。錯別字大量出現，語言表達不通。

4．有些考生明顯沒有經過系統訓練，專業術語無法正確運用，對熱點關注不夠。

5.由于第一次實行網上閱卷，部分考生字跡模糊潦草，甚至答題超出了規范的框框，機器讀取的效

果差，影響閱卷老師的合理判分。

五、考試數據分析

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１、分數段人數統計

2013年潛山縣中考思想品德分數段統（統計人數5221份）分數段 區間人數 70--79 358 60--69 3126 50--59 1354 40--49 305 30--39 54 20--29 19 10--19 3 0--9 2

從分數段統計可以看出，分數段 70--79 60--69 50--59 40--49 30--39 20--29 10--19 0--9 人數分布 358 3126 1354 305 54 19 3 2 百分比值 6.8569% 59.8736% 25.9337% 5.8418% 1.0343% 0.3639% 0.0575% 0.0383% 2、2013年潛山縣中考思想品德各題難度分析

題號 01_06 07_12 13_1 13_2 14_1 14_2 15_1-1 15_1-2 15_2-1 15_2-2 難度 0.93 0.85 0.88 0.73 0.42 0.83 0.98 0.80 0.97 0.64 題號 15_3-1 15_3-2 16_1 16_2 16_3 17_1 17_2 17_3 17_4 全科合計 難度 0.93 0.92 0.80 0.77 0.39 0.73 0.54 0.48 0.63 0.76

通過上述圖表可以看見，我縣本套試卷難度系數為0.76，主要是14題第（1）小題，16題第（3）小題，17題第（2）、（3）小題偏難，其它題目都屬于中等和容易。

六、2014年安徽省思想品德中考備考建議 1.重視對中考信息的收集和研究。要研究《課標》和《考綱》，注重考點的復習，加強對“主干知識”領悟。“主干知識”指的是《2011版思想品德課程標準》和《2014年安徽省思想品德考試綱要》中的內容，如果我們吃透了《課標》和《考綱》，那么對于課本的把握就會得心應手，方向正確，目標明確，事半功倍，否則可能南轅北轍，事倍功半。因此，教學中，要盡可能地參加各種考前中考信息會，廣泛收集中考的新信息，把握中考新動向。

2.加強解題能力訓練，能夠把知識運用到各種題目和多種題型中去

材料源于生活，答案來自課本，要想讓學生把試題做好，還必須讓他們懂得一些答題技巧，比如如何審題，如何從材料中確定所使用的知識點，又如何完整地組織答案等等。加強對學生答題方法的指導，很多學生答題思維方式唯一，要點不全，所以方法大似氣力。平時要不斷對學生進行中考題型的練習和解題方法的指導，讓學生知曉中考各種題型的特點，熟練掌握各種題型的解題方法。“解題能力”是指對知識遷移、再生和重構的能力以及綜合運用所學知識解決問題的能力。立足近些年安徽中考試題，探尋基本出題思路：試題大都以原創的新題為主，基本題型相對穩定，有章可循。如1-12題選擇題其中1-4題為時政題、13題漫畫題、14題人物精神題、15題情境題、16題省情題、17題活動探究題。所以要圍繞著這七大題型展開專題訓練。3.關注時事熱點，注重與《課標》、《考綱》的相互結合與滲透。時事熱點常常是中考思品學科考查知識和能力的載體。今年安徽中考思品試題時事熱點多，覆蓋知

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識點廣：全面建成小康社會（第1題）；2012年我國國內生產總值（第2題）；北斗導航衛星（第3題）；習近平俄羅斯對及非洲三國進行國事訪問（第4題）；感動中國2012人物羅陽（第7題）；3.15晚會轎車質量門（第10題）；食品安全漫畫（第11題）；中國式跨欄（第13題）；2013年兩會期間網絡問政（第14題）；光盤行動（第15（2）題）等等。這啟示我們生活處處是課堂，生活時時是教育。學生在平時的學習中，應該多關注天下事、國事、家事乃至于身邊事。

4、必須轉變學習觀念，注重能力鍛煉。

丟掉對中考開卷可以查閱資料的依賴，養成勤動腦、勤動手、勤動口的良好習慣。增強對社會事件（問題）的敏銳性和敏感性，聯系實際，善于思考，勤于總結，不斷提高。

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第五篇：九年級思想品德第三次中考模擬考試試卷

龍里第三中學2016-2017學年第二學期第三次模擬考試

《思想品德》試卷

請考生注意：

1.請認真閱讀答題卡的“注意事項”，答案必須填寫在答題卡上。2.思品試卷共4頁。

3.《思想品德》為75分，文綜政史合卷考試時間共計為120分鐘，請同學們合理利用好各學科考試時間。

一、單項選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出最符合題意的答案填寫在答題卡相應的位置上。每題2分，共50分）。

1.2017年5月14日，國家主席習近平在人民大會堂舉行宴會并在國家大劇院舉行文藝演出，歡迎出席“一帶一路”國際合作高峰論壇的外方代表團團長及嘉賓。“一帶一路”國際合作高峰論壇的舉辦說明（）

①我國堅持對外開放的基本國策和互利共贏的開放戰略 ②我國已經成為世界經濟強國，為世界各國提供了發展機遇 ③在國際事務中，我國樹立負責任的大國形象 ④世界各國經濟的發展依賴于中國

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.2017年4月21日，黔南州督導復核組復核龍里縣義務教育基本均衡發展，經復核，龍里縣推進義務教育均衡發展工作得分98.5分，達到省和國家要求。這表明（）①我國教育水平處于世界領先地位 ②我國政府重視教育問題，實施科教興國戰略 ③體現我國構建和諧社會，促進社會公平正義。④實施科教興國戰略，教育是關鍵 A.②④ B.①④ C.②③ D.①②

3.實現中華民族偉大復興這一夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華兒女和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。實現社會主義現代化和中華民族偉大復興是（）

A.現階段我國社會主義的主要矛盾。B.建設中國特色社會主義的總依據 C.社會主義初級階段的基本國情 D.建設中國特色社會主義的總任務

4.以下朋友圈，你認為值得轉發的有()①“憑星座，測命運，特別準！” ②“八旬老人走失，朋友圈尋人愛心大接力” ③“出大事了，上訪村民猛砸政府大院，大快人心??” ④“郁金香花海現農架山，八方賓朋齊點贊（航拍視頻）??”

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.在日本，農歷八月十五中秋節被稱為“十五夜”或“中秋月明”。日本人在這一天同樣有賞月的習俗，在日語里稱為“月見”，而與中國人在中秋節的時候吃月餅不同，日本人在賞月的時候吃米團子，稱為“月見團子”。由此可見（）A.只有中國的文化和習俗才是豐富多彩的

B.不同民族和過年的生活習俗和文化背景沒有差異性 C.不同民族、國家的文化風俗習慣造成了交往的障礙

D.同樣的節日，受當地傳統風俗影響，呈現出本民族的特色 6.由于中國的努力，“世界70億人口日”來遲了五年。此處“中國的努力”主要是指我國實施了（）

A.保護環境的基本國策 B.全面放開二胎政策 C.計劃生育的基本國策 D.改革開放的基本國策 7.黔南布依族苗族自治州將農歷“四月八”“六月六”確定為自治州民族傳統節日，并放假，這一決定（）

①說明黔南民族風俗是最優秀的文化 ②有利于民族團結 ③是黔南加強文化建設，保護民族傳統文化的舉措 ④體現了對少數民族的尊重 A．①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

8.2017年春天一部《人民的名義》電視劇火了全國，劇中“反腐斗爭”的精神引來數億觀眾的好評，主要是在于該劇（）

①反映了黨和政府堅持依法治國基本方略，努力建設社會主義法治國家 ②體現反腐斗爭工作能從根本上杜絕我國的腐敗問題 ③說明依法治國能有力保障社會公平正義的實現 ④反腐工作是我們國家發展進步的活力源泉

A．①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.“車穿林道過，人自幽徑行；森林繞碧水，青山映藍天。”要實現這一美好目標，就應該（）

①保護自然環境，人與自然和諧相處 ②隨意開發利用自然資源 ③發展循環經濟和節能環保產業 ④堅持可持續發展戰略

A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 10.下面關于黨和社會主義初級階段的基本路線說法錯誤的是（）

A.處于并將長期處于社會主義初級階段是我國制定各項工作的出發點和根本依據 B.以經濟建設為中心擺在各項工作的首位

C.四項基本原則是立國之本，改革開放是基本國策 D.基本路線的核心內容是“一個中心，兩個基本點”

11.2016年6月20日，新一期全球超級計算機500強榜單公布，使用中國自主芯片制造的“神威·太湖之光”榮登榜首。取得這一成就得益于（）

①我國堅持實施科學發展觀和可持續發展戰略 ②我國經濟和科技實力的不斷增強 ③科學技術是第一生產力 ④廣大科技工作者的艱苦奮斗、開拓進取 A.③④ B.①② C.②④ D.②③

12.時光荏苒，三年的初中時光即將結束，面臨我們人生的第一個十字路口我們要為自己做出一個真正的選擇，我們應該（）

①只注重自己的興趣愛好 ②明確自己的優勢特長 ③考慮自己所處的環境以及社會需要 ④考不上高中就去打工

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

13.2017年8月8日是黔南州歡度61周年州慶節日，來自龍里縣的小明打算這一天去州府都勻參加州慶活動，請你為小明設計一條合理的出行路線（）A.讓爸爸開私家車從貴龍站上夏蓉高速送小明直達都勻 B.小明騎自行車從龍里站上貴新高速直達都勻。C.小明在龍里北站買高鐵動車票乘坐高鐵直達都勻

D.小明在龍里北站乘坐高鐵到貴陽北站，到貴陽轉乘公共汽車至都勻。

14.近年來，我國國影響力顯示增強，在國際事務中發揮著越來越重要的作用。下列選項能夠體現這一觀點的是

（）①朝核六方會談在中國舉行

②我國預計到2020年實現區域內義務教育基本均衡 ③我國成功舉辦上海世博會及廣州亞運會 ④我國全面實施展開精準扶貧工作

A．①② B．①③ C．②③ Ｄ．①④ 15.下列選項能體現我國構建和諧社會的基本要求的是（）A.我國要堅定不移的堅持科學發展觀與可持續發展的理念。B.精準扶貧攻堅戰在全國上下如火如荼的展開。

C.在我國一切權力屬于人民，人民行使當家作主的權力要在法律規范的范圍內。D.幸福里小區市場童叟無欺，鄰里和諧

16.我國社會主義初級階段的基本經濟制度是（）A.以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度 B.以國有經濟為主體，多種經濟成分協同發展

C.以公有制為基礎，允許其他經濟成分自由發展 D.以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 17.“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來”。一百多年前，梁啟超在《新中國未來記》中，用詩句寫出了對中國未來的夢想和期望。“中國夢”的本質內涵是（）A.解決了13億中國人民吃飯的問題 B.保持物價穩定，人民生活穩定 C.實現國家富強、民族復興、人民幸福 D.堅定不移地走和平發展道路

18.2017年春季在學校教務處的牽頭帶領下，龍里縣第三中學在多彩第二課堂中增設了“創客”興趣小組。“創客”的“創”字，被龍里第三中學學生注入了“創造”和“創新”的有力詮釋，向“創客”學習，我們就要（）A.拋開書本知識，大膽想象，積極創新

B.懂得科技創新是我國取得一切成就的根本原因

C.崇尚科學，努力學習，積極實踐，勇于創新，勤于動手。D.把創作發明作為自己今后的主要任務。

19.在我國的經濟舞臺上，活躍著多種所有制經濟，其中唱主角的是（）

A.公有制經濟

B.個體經濟

C.國有經濟

D.混合所有制經濟中的國有成分和集體成分

20.民族精神隨著歷史的發展是在不斷發展的，下列（）選項屬于同一類。

A.井岡山精神、抗洪搶險精神、紅巖精神

B.抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神

C.長征精神、大慶精神、奧運精神

D.延安精神、抗震救災精神、“兩彈一星”精神 21.依法治國的核心是（）

A.科學立法

B.依憲治國

C.以德治國

D.全民守法 22.2017年中國山地自行車公開賽（貴州龍里站）暨第六屆十里刺梨溝賞花旅游文化節，于5月20日至21日在龍里縣谷腳鎮十里刺梨溝景區舉辦，本次旅游文化節的舉辦（）

A.說明中國黔南文化是世界最優秀的文化。B.說明我國對外開放的程度進一步加深。

C.有利于弘揚中華傳統文化，加強宣傳黔南龍里。

D.有利于加強國家之間文化交流和合作，推動社會的文明與進步。

23.在我國，一切權利屬于人民。我國的根本政治制度是（）

A.政治協商制度

B.人民代表大會制度

C.民族區域自治制度

D.人民代表大會 24.堅持科學發展觀的核心和本質是（）

A.以人為本

B.全面協調可持續

C.發展

D.統籌兼顧 25.2017屆全國普通高校畢業生預計795萬人，比2016年多出30萬，就業矛盾突出。你覺得（）選項可以幫助大學生們緩解就業難的問題。

①工資收入不高、專業不對口的工作不去 ②根據市場需要，積極選擇自主創業

③在家等待，有了好工作在就業 ④到偏遠地區支農支教，既鍛煉自己的能力又能實現自己的人生價值

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

二、簡答題：（26題5分；27題4分,）

26.貴州省黔南州羅甸縣董架鄉麻懷村的普通農村婦女鄧迎香，帶領鄉親歷時數年，用鋼釬、錘子開鑿出一條216米長的隧道，將與世阻隔的麻懷村與山外世界連通在一起，給世代貧困的山區帶來希望。鄧迎香的事跡和精神感動著中華大地的兒女們，她也被譽為當代“女愚公”。

（1）鄧迎香的精神反映了中華民族精神的內涵是什么？（2分）

（2）作為青少年你打算怎樣向鄧迎春學習，弘揚和培育民族精神？（3分）

27.2016年9月25日，有著“超級天眼”之稱的全球最大500米口徑球面射電望遠鏡（簡稱“FAST”）在貴州平塘縣正式啟用，將為我國天文學躋身世界一流創造條件。中科院院長白春禮表示，FAST建成之后，與世界上最先進的望遠鏡相比，其綜合觀測能力提高了約10倍，將在未來10到20年保持世界領先地位。

結合材料和所學知識談談，FAST的建成啟用對我國有何重要意義。（4分）

三、辨析題：（8分）

28.在一次“共建人民生活幸福安康”主題座談會中，劉明說：“全面小康要建成，經濟建設要先行”。張紅說：“和諧社會要實現，解決民生是關鍵”

請你對兩位同學的觀點進行評析。

四、實踐探究題：（共計8分）

24．2016年7月1日上午，慶祝中國共產黨城里95周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會上發表重要講話強調，走過95年歷程的中國共產黨，要始終保持對人民的赤子之心，全黨同志一定要不忘初心、繼續前行。

（1）中國共產黨“不忘初心，繼續前行”先進性的集中體現是什么？（3分）

（2）請你為愛黨、擁黨設計一條宣傳標語。（1分）

（3）作為中學生，你打算怎樣為早日達成“初心”而做出自己的貢獻。（4分）