第一篇：執行課程計劃實施制度014.5

執行課程計劃實施制度

第一條嚴格按照課程標準制定課表、作息時間表和學生課外活動表，開齊規定的課程門類，上足規定課時。課表要上墻，并保持學校總課表和班級分課表、老師課程表一致。

第二條．未經教育部門許可，學校和老師均不得隨意增減課程和課時。

第三條嚴格按課表進行授課，教師不得隨意調課，如有必要調課，必須經教導處同意，并統一調課。

第四條．學科老師一般為專職；每門學科一般由本專業教師擔任授課工作，本門學科專業老師不足的情況下，方可由非本專業教師擔任。

第五條．學校要根據自身的特點和傳統的優勢，加強校本課程和地方課程的建設，做到校本課程和地方課程有課時、有教師、有教材、有考核；國家規定的校本和地方課時不得挪作他用。

第六條．非考試學科不得提前結新課，考試科目不得擠占非考試科目授課時間，各學科必須上完教材內容或規定的內容，并接受學校教學效果考核。

第七條．不得隨意增加學生每天在校活動總是，嚴格控制學生每天在校時間為八小時以內；保證學生每天體育活動1小時。

第八條．嚴格控制學生的作業量；嚴格控制考試次數。平時質量檢測時。不得停課復習；不按考試對學生進行排名。

第九條 嚴格按規定選用、訂購教材、教輔用書等。堅決杜絕亂編、亂印、亂片訂。

第十條 學校、教導處要對課程計劃執行情況時行全程監控、和檢查；

行政值班同志要進行抽查。

第十一條。違反以上條款的，按學校相關制度進行處罰，并納入老師工作考核。

第二篇：課程計劃執行情況匯報

全面落實課程計劃標準，努力提高教育教學質量

——城關一小課程管理工作執行情況匯報

各位領導：

大家好：

我校在縣教體局的領導下，在教研室的指導、幫助下，認真貫徹黨的教育方針，以全面發展為宗旨，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創新，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，努力提高常規管理水平，調動廣大教師工作積極性，促進了各項工作和諧的發展。下面就我校在課程管理方面的工作情況向在座的各位領導作簡要的匯報，不妥之處，望批評指正。

一、學校基本情況

目前我校在校學生971名，其中一至五年級在校學生829名。有教職工50名。一級35名，二級教師15名。區級骨干教師4名，市級骨干教師5名，縣級骨干教師13名。

二、課程開設與落實情況 1.課程標準和計劃情況

按照義務教育課程設計及比例，各課程課時分別為語文、數學、品德與生活（品德與社會）、英語、科學、音樂、體育、美術、綜合實踐活動2課時（含信息技術1課時）。地方與學校選用的課程3課時，主要由法制教育課、安全教育、古詩文誦讀活動和主題中隊教育活動構成。

2.學校堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。要求所有課程特別是非考試學科都必須有教學計劃、有教案、有作業或相關資料。

三、主要做法

（一）規范教學管理，落實管理目標

1.學校制定了教學管理制度、教師工作量化考核標準和教職工獎懲辦法，每年與教師簽訂教學目標任務書，并進行量化考核與獎懲。實行崗位責任制，充分發揮教務處、學科教研組長的作用，各司其職，保證各項工作規范、高效進行。學校能研究、制定校本教學計劃，組織、指導教師具體落實，保證教學工作有條不紊的進行。嚴格學校教務管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。

2.規范學生作息時間，學生在校時間嚴格按照上級規定執行：每周上課5天,學生冬季到校時間不得早于7點50分，夏季到校時間不得早于7點30分，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。

3.建立對學校課程計劃執行情況的監督制度，及時發現和糾正隨意調課現象，嚴格按課時要求組織開展教學活動。

4.不斷改變管理方法，關心教師疾苦。

學校在管理上，我們強化學校以教師為本，老師以學生為本的管理理念，轉變角色，與教師平等合作，指導幫助，變檢查評比為協商切磋，在管理上，建立科學的、人性的富有彈性而又能鼓勵教師開展創造性工作的管理制度，做到無情制度，有情管理，為師生提供實實在在的服務。三是當好組織者。在管理的同時，努力關心教師疾苦，盡量保證秩序的穩定，為學生學習的連續性和持續性提供保障。

(二)注重過程管理，提高教學質量。

1.重視教學設計。堅持整體把握課程標準的要求，重視三維目標的有機融合，根據教學過程的特點來設計教學過程，遵循教學規律來組織教學，在教學常規工作中嚴要求，勤督查，發現問題及時解決。組織教研組對教案、作業進行抽查和定期的檢查，并把從教案、作業中暴露出的問題在教研組會上進行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們在以后的教學工作中有章可循。

2.有序開展教學活動。體現以教師為主導，學生為主體、訓練為

主線的三主精神，體現課堂上師生平等、民主與和諧的師生關系，針對現有的教學條件，合理選擇教學方法，提高教學質量。

3.嚴格控制作業量。學生作業以教材和《學習之友》為主要內容，做到難易適度，及時批改。

一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量均不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業。

4.嚴格規范考試行為。除每學期期中、期末二次文化考試之外，真實公布學生考試成績,不得按考試成績給學生安排座位或名次。并注意對學困生的學習輔導。對考試情況，認真進行分析，提出問題加以解決。

5.積極開展綜合實踐活動

學校校本課程以班隊為主，目前主要有三個方面：一是每周二的主題隊會活動每周一次，二是安全教育和法制教育（五年級廉潔教育）活動，三是美文誦讀活動，做到有計劃、有活動記錄，班級有總結資料。

（三）加強教研活動的開展。

圍繞教師發展與教學質量的提高，結合上級對教師隊伍建設的宏觀安排工作，圍繞著提高課堂教學質量開展主題研究活動，著重抓好五個點，一是有主題，圍繞主題、課題開展。二是圍繞如何培養學生學習習慣為主題，各組進行認真討論，并形成論文。三是如何做好學困生的幫扶工作，進行行動研究。四是結合國培計劃，認真完成國培指定項目，提高教師理論水平，并適時在各組進行通知。根據學員信息統計，成績全部合格。五是積極開展教學公開（交流）課，解決課題中的一個問題的教學探索課，體現了“校本教研”在我校教研工作中的落實情況。

（四）注重體現特色。

1.堅持每學年定期開展系列校園文化藝術活動。2.開展“校園之星”評比活動。3.開展教師基本功競賽活動。4.開展歌頌祖國“誦、寫、演、唱”系列活動。5.開展美文誦讀活動。6.開展數學競賽活動等。

四、主要問題

1.學校活動空間小，直接影響學校活動課程的開展。目前學校總建筑面積僅為2050平米，40多名教師辦公擠壓在不足夠200平米的空間中；辦學條件標準化與學校實際情況不對稱，相關器材存儲于多媒體室（電子白板室）內，信息技術課、實驗課、利用多媒體等開展教學活動暫時還不能成為現實，影響了師生積極性上調動。原硬化的活動場地出現問題，也影響體育教學和集體活動的開展。

2.專任教師中，先后4人至少半學期以上不能正常上課，在教學安排上捉襟見肘，給正常人教學秩序造成嚴重影響。

3.在校本課程的開發和綜合實踐活動的開展上，形成資源的開發和利用不足，綜合實踐活動常規化不夠，沒有成功經驗。評價方式還需要進一步改進。

五、整改措施

1.通過拓寬培訓渠道，開展校本培訓，使教師的學習、教學、科研緊密結合起來，加大教師隊伍建設的力度。增強教師的學習意識，開展好主題式校本教研，提升教師專業素養。

2.加強教學的全程管理，做好備、教、改、輔、考教學各個環節的落實工作；進一步強化教師自我監控，引導教師做好每節課的教學反思，每一次的檢測質量分析，不斷改進，不斷提高質量。

總之，我們將以這次課程管理評估為契機，進一步統一思想，加強領導，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開創學校教育教學的新局面。

第三篇：課程實施計劃

課

程

二 O 實 施 計 劃

三 塔 鎮 中 一 年 八

心 校

十 六 一 月 日

課 程 實 施 計 劃

我鎮中心校嚴格執行國家和省頒布的課程計劃，結合省、市、教縣局下發的課程計劃，根據本校實際，按以下方案實施：

一、課程設置

三塔鎮轄區內21所中小學、民辦學校和幼兒園，學校認真按照國家課程標準開齊開足開好各門課程，制訂了課程管理的相關制度。每學期初由學校教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，嚴格按教學大綱教學。規范了品德與生活、綜合實踐活動、科學、地方與學校課程、音體美等學科教學，優化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養學生能力為目的”的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質的形成與發展提供有效的內容和空間。

本學期，我鎮各校開設了語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、音樂、體育、美術、地方課程和綜合實踐課。地方課程包括勞動技術、健康教育、信息技術、鄉情。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和課時現象。重視開展好信息技術、藝術、體育、興趣活動四個領域的教育教學工作。

二、課時分配（周）

一年級：語文（8課時）、數學（4課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、地方課程（4課時）。

二年級：語文（8課時）、數學（4課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、地方課程（4課時）。

三年級：語文（8課時）、數學（4課時）、品德與社會（2課時）、外語（2課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、地方課程（3課時）、綜合實踐（2課時）。

四年級：語文（7課時）、數學（5課時）、品德與社會（2課時）、外語（2課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、地方課程（3課時）、綜合實踐（2課時）。

五年級：語文（7課時）、數學（5課時）、品德與社會（3課時）、外語（3課時）、體育（3課時）、音樂（1課時）、美術（1課時）、科學（2課時）、地方課程（3課時）、綜合實踐（2課時）。

六年級：語文（7課時）、數學（5課時）、品德與社會（3課時）、外語（3課時）、體育（3課時）、音樂（1課時）、美術（1課時）、科學（2課時）、地方課程（3課時）、綜合實踐（2課時）。

每周按5天安排教學，每課時40分鐘，一、二年級每周總課時數26節，三——六年級每周總課時數30節。

三、學校課程管理措施

（一）加強學習，提高認識。課程是指為了實現學校教育的培養目標而規定的教育內容及其結構、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結合起來的橋梁，是培養目標的載體和實現培養目標的手段，是學校教育教學活動的依據。因此，課程設置是實施素質教育的核心問題。新課程設置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地發展，培養學生的創新精神和實踐能力，推動素質教育的深入實施，將產生積極的作用。認真研究課程設置方案，進一步提高對基礎教育課程改革的認識，并以課程改革為契機，深化素質教育的實施，全面提高學生素質。

（二）加強管理，科學設置各類課程。

嚴格執行新課程設置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉變管理思想，研究管理辦法，充分調動教師積極性，充分發揮學校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發地方課程與學校課程的時間和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

在新課程的實施過程中學校將站在理論的高度對教師的教育教學行為進行宏觀調控，促進教師對課程觀、教學觀、人才觀、質量觀進行準確的把握，不僅如此，學校管理者將深入教師的課堂對教師的行為、細節、進行微觀的定性刻畫，真正使新的理念真正落到課堂教學的實處。

第四篇：執行課程計劃情況匯報

棗陽市二職高執行課程計劃情況匯報

我校根據《中華人民共和國義務教育法》的要求，切實地貫徹上級部門下達的指示精神，維護我校的正常教學秩序，現把情況作一下匯報。

一、明確管理職責和目標任務。

我校第一階段的工作是，學校領導組織全體教師認真學習《教育法》，讓全校教師深入理解掌握相關的政策法規并以此開展教育教學工作。學校在課程開設和安排課時的時候，行政領導進行組織討論，學習有關上級關于課程開設的精神，為了貫徹落實上級有關指示精神，保證我校正常教學秩序，規范學校常規教學工作，學校行政設立了行政巡堂檢查制度，專人負責學校各年級課程執行情況，檢査教師是否按課程開設上課，做好巡堂記錄。

二、科學安排作息時間

為了督促我校教師能認真落實上級規定的課程計劃，進一步規范我校辦學行為，在第八周，學校又組織了一次全校性的課程執行情況學習會議，學習相關的法規，發動教師依照有關《通知》精神，進行自我檢查，要求做到不違反省的課程計劃，不組織學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，不以任何形式組織集體上課。不占用學生課間休息和放學時間。

三、嚴格執行課程計劃

我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校行政會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程中，有關學科課程本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。不增減課程和課時，不提前結束新課或提前開設新課，不擅自取消或減少按規定必須開設的課程，課時和教學內容，保證學生每天體育鍛煉1小時。同時加強學科的建設。比如：音樂、美術、體育綜合實踐等，學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，場地等都給予了相應的政策傾斜。綜合實踐活動課作為我校的一項特色，校長親自掛帥，負責綜合實踐活動的督查和指導，對活動課作宏觀調控。副校長充當策劃角色，負責對綜合實踐活動的規劃、管理、協調，培訓教師，協助溝通、聯絡實踐基地等工作。科長由教導主任兼任。科組成員由各科的教學骨干教師組成，每個年級選一位組長。自上而下，各司其職，為綜合實踐活動提供組織保證。科長負責課程計劃的制度、方案的設計、實施細則的制度、教師的安排、活動的具體實施和檢查督促、活動材料的收集整理、展示及檔案管理，組織研討交流，擬定活動的評價方案，開展評比活動等工作。各級組長協助科長制定本學期學科活動方案、細則，組織指導活動的具體實施，收集活動計劃、方案、論文等成果資料上交教導處，加強與各組老師的溝通交流，了解和掌握各組成員活動的動態表現，幫助和指導解決師生在活動過程中出現的各種問題和困難。學校每學期根據本校綜合實踐活動開展情況，開展形式多樣的校本培訓。每學期組織每位教師均要上一堂綜合實踐研討課，互相學習、互相促進、共同提高。我校每學期還在每班開展綜合實踐活動主題研究，有計劃、有過程、有總結。每學期學校、教師制定的活動方案都有具體的目標、內容，實施辦法，有評價指標。

四、規范招生行為

根據教育局要求，我校公開招生政策、招生計劃、招生程序、標準及咨詢電話，并張貼于學校公布欄。公開招生范圍、報名條件、報名時間及地點、錄取結果等，嚴格執行教育行政部門有關招生的規定。

五、切實減輕學生過重的課業負擔

學校結合前段中心學校常規工作的檢查，著重檢查教師作業布置情況，全校教師作業布置量適中，練習冊按上級教育部門規定范圍訂購。學校按照校歷規定安排教學活動，不在節假日集體上課，或以補差，提優等形式變相組織集體上課，不以增加作業量的形式來懲罰學生，嚴格控制學生在校學習時間，不占用學生課間休息時間和放學后的時間，要求教師控制學生每天作業量，精選作業內容，不搞題海戰術，努力促進學生全面、健康發展。

六、規范收費管理

嚴格執行學校經費收支兩條線管理的制度，按規定做好學雜費的使用和管理，禁止挪用、克扣或截留學雜費，保證專款專用。

第五篇：夢想課程實施計劃

赫章三小2014-2015上學期

夢想課程實施計劃

一、實施目的

1.提升課堂教學質量，促進教學的有效性；

2.全面提高學生素質，讓孩子快樂自信有尊嚴地成長； 3.豐富校本教研內容，讓我校校本教研得到提升和發展；

4.促進教師自身發展，用夢想課程三大理念武裝自己提高專業技能。

二、遠景目標

總體上使我校達到夢想課程示范校的要求: 1.學校領導(校長副校長教導主任)支持:每學期參加3次真愛夢想認可的活動；

2.夢想課程實施和開課率:班級覆蓋率60%或開課班級15個； 3.教師成長:種子教師達到6位及以上，沙龍講師2位，夢想講師2位； 4.夢想課程對外幫扶和支持達到標準要求。

三、本期目標及實施

1.凡我校教師40周歲以下的必須參與夢想課程的實施，40歲以上自愿參加的學校表示歡迎，還沒有注冊夢想盒子的務必在開學1-2周內完成并根據所教班級選課。

2.我校夢想教師集體加入夢想沙龍(夢想課程交流和研討團體)并確定1位沙龍講師(主持人)。

3.本期教師必須上4節夢想課有視頻和圖片佐證，并完成夢想盒子的課程返饋。

4.本期完成申報3-6名種子教師的前期準備工作，爭取下期申請成為種子教師。

5.本期開展一次與夢想課程成功學校的聯誼活動，邀請成功學校的種子教師來我校上示范課，同時選定我校夢想課程骨干教師參與上示范課供大家觀摹和學習，通過交流和學習盡快使我校夢想課程的發展與成功學校縮小差距，聯誼對象確定為二小。

6.本期舉辦一次夢想課程教研活動，形式為夢想課程理念下的優質課評比。

7.本期參加夢想課程的教師上交1篇夢想課程優秀教案和1個夢想課程課件。

8.本期實行夢想課程登記制度學校定期對完成情況進行登記，項目為夢想盒子注冊、是否選課、夢想課程完成節次、夢想課程返饋節次、是否有視頻和圖片、夢想課程優秀教案是否完成、夢想課程優秀課件是否完成。