第一篇：尋訪校友表及論文提綱

附件1：

甘肅農業大學“傳遞問候，追尋足跡”

優秀校友登記表

注：事跡材料可另附頁。

附件2：

甘肅農業大學2013年暑期社會實踐參考調研題目

1.蘭州市城市交通現狀調查及對策研究

2.農村公共衛生問題調查研究

3.當代大學生思想信仰狀況調查分析

4.農村外出務工及收入情況調查分析

5.甘肅省農村婦女精神生活質量調查分析

6.農村環境污染調查報告――殘留農藥對蔬菜的污染

7.農村留守兒童的身體及心理健康調查

8.網絡、微博等新媒體對大學生思想狀況的影響

9.加強農村思想政治工作的新方式新途徑研究

10.甘肅藏區農牧民文化及思想狀況調查

11.甘肅省農村困難群體思想狀況調查分析

12.甘肅省城鄉居民幸福指數調查研究

13.地區歷史人物及其精神遺產的調查及研究

14.甘肅省農民工返鄉創業情況調查

15.農民對“聯村聯戶、為民富民”行動的需求及認同情況調查

16.社會熱點問題對人們思想意識和道德觀念的影響

17.社會主義核心價值體系在當代青年中的認同情況調查研究

18.當地人民群眾精神文化需求狀況調查分析

19.甘肅民族地區困難群體社會心態調研

20.甘肅農村思想政治工作隊伍建設現狀調查分析

21.新生代農民工思想狀況調查分析

22.當地污水排放及處理情況調查

23.當地農業科技隊伍建設現狀及未來發展趨勢研究 其他請結合專業的相關調查研究。

第二篇：尋訪校友

暑假實踐論文

——慶祝60周年校慶尋訪校友足跡

云南財經大學的前身是云南省財貿干部學校，創建于1951年。1981年經教育部批準成為云南財貿學院并開始全日制本科教學，1995年確定為省屬重點大學，1998年云南經濟管理干部學院并入后組建新的云南財貿學院，2006年2月教育部批準更名為云南財經大學。學校坐落于春城昆明長蛇山下盤龍江畔，占地1021畝。歷經半個多世紀的建設，學校目前已由單科性財經院校發展為以經濟學和管理學為主，哲學、法學、文學、理學、工學等協同發展的多學科性省屬重點大學，形成了已培養為主，兼有碩士研究生、留學生培養和繼續教育的多層次人才體系。學校實行二級管理，設有19個學院、3個教學部、8個獨立專職研究機構和40余個院（部）所合一的兼職研究機構。固定資產總值8.26億元，藏書166.9萬冊、電子圖書63萬余種，校園網現已覆蓋全校所有工作、學習及生活場所。

學校高度重視教學工作，以提高教學質量為根本，以學科建設為龍頭，主動適應經濟社會需求，不斷調整專業結構，努力深化教學改革，積極創新培養模式。高素質的師資隊伍和高水平的科學研究支撐著高質量的教育教學。學校堅持開放辦學。先后與美國、英國、日本、澳大利亞、印度、泰國、越南等近30個國家80余所高校和機構建立了長期穩定的合作交流關系。學校大力加強素質教育。十余次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為全國大學生社會實踐先進單位。學校堅持社會主義辦學方向，積極加強黨建和思想政治工作并取得顯著成績。學校高度重視人才，為社會輸送了大量人才，為經濟社會可持續發展做 出了重大貢獻。

學校不斷奮斗，緊緊圍繞培養高素質經世濟用人才的中心任務，育人為本，德育為先，培育現代大學精神，加快現代進程，深化內部改革，夯實發展基礎，強化高水平學科專業、人才隊伍、育人環境。“求實 創新”是我校校風，倡導解放思想、與時俱進、革故鼎新、追求卓越，培育創造性人才，產生創新性成果。只有不斷創新，社會才會發展與進步。所以，我校師生腳踏實地，追求創新。“好學篤行 厚德致遠”乃我校校訓，鞭策我校師生誠心向學，勤于實踐，知行統一，學行共長。我們應當志存高遠，不斷向前看，超越自我。“自強不息 敢為人先”是云財人不朽的精神，它容載傳統文化與時代精神，彰顯繼往開來、永不停息的精神境界與理想追求。走進校園你能看見雄偉的建筑，樓群林立，氣勢宏偉。在校內有林蔭小道，綠樹紅花，嬌艷綻放。百花齊放，一派欣欣向榮的景象。在校園的一角，你可以看見同學三五成群，有的靜靜地坐在石桌旁看書，有的在熱烈的討論著什么，有的在嬉笑打鬧著??一切都是那么生機勃勃.在大學里，戀愛不再像高中那樣被視為一種違紀現象，老師都認為戀愛問題不是在那個階段急需解決的問題，我們應該把重心放在學習上，學校的教師或是領導對這個問題都很感冒，都被視為禁忌，偶爾還有那么一兩個幸存者。現如今，戀愛不再被視為禁忌——在大學里，這里充分的體現了“自由戀愛”這個詞的現實意義，跟女朋友或男朋友牽手時不必再偷偷摸摸，一切顯得是那么自然。由于現在的大學生有的面相比較成熟，乍一看還以為是夫妻呢。學校就是一個社會的迷你版，學生在這里演繹著現實百態。

首先，學長認為我們云南財經大學對他無論是學習還是為人處世方面都有著很重大地影響。誠然，在學校里，我們學會了做人、做事和做學問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園里，充斥著爽朗的笑聲；云南財經大學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我們度過了自己寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領。

此后，學長著重的強調了大學三年應該有一個好的規劃。大學階段是大學生職業生涯發展中最重要的準備階段，在這個階段里，你為今后的職業生涯準備得如何，將直接影響到你的就業競爭力和未來的職業發展力。作為學生，雖然學習仍然是大學階段的主要任務。但是，大學階段的學習，無論內容還是目的都與中小學階段的學習有著很大的差別。大學學習有著很大的差別。大學學習有著更加豐富的內涵，同時，也要求學生樹立全新的學習觀念，明確學習的目標，并且優化自己的學習行為。可大致分為三個時期：

一年級為試探期：

首先要重視自己，要初步了解職業，大學新生要了解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。在客觀審視自己的基礎上，新生可以確定短期的目標，長期目標一般是以后職業規劃的頂點。大學一年級要打牢基礎。大一學習任務相對輕松，可以適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職打好堅實的基礎。可以和學長學姐們進行交流，進行交流技巧。

二年級為定向期： 大學二年級，拓展職業地平線。應該清楚考慮三年后是立即就業還是繼續深造，了解相關的應有活動，鍛煉各種能力，同時檢驗知識技能。此時可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與未來職業或本專業相關的工作，提高責任感、主動性和受挫能力等。應該考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，并開始有選擇的學習其他知識來充實自己。

三年級為沖刺和分化期：

三年級，細分你可能的選擇，目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息 確定是否專升本等方面。學習寫簡歷、求職信，了解搜集就業信息的渠道，并積極嘗試加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年求職的情況。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職的心得體會，希望專升本的同學，可以接觸相關機構。此外，要先對之前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業是否明確，前兩年的準備是否已充分;然后，開始畢業后的工作申請，積極參加利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。大學三年級，分化期。找工作的找工作、專升本的專升本、繼續深造的深造，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應鎖定在工作申請及成功就業上。只要在大學前兩年都能認真實踐自己的計劃，相信此時已經到了收獲的季節。

他給在校大學生和畢業生的建議： 1.要沉得住氣，不能眼高手低，不能急功近利，不能只從自己的專業找，要學會“騎驢找馬”。2.多讀書，豐富專業知識。利用假期打工兼職，進而成熟自己的心態跳出書本看社會。3.4.5.6.7.8.依據自身情況，多考慮興趣愛好和方向。掌握一種有效地學習方法，注重能力的培養。

利用好自己的每一天，不浪費時間，抓住每一個鍛煉自己的機會。經常鍛煉身體，會使自己意志堅定，承受力強，每天反省自己。學會利用身邊所有的資源發展自己。

實踐時選擇的工作要選擇跟人打交道的工作而不是和機器打交道的工作。9.10.11.12.13.求職時，放平心態，減小心理落差，放低姿態。對人際關系處理要做到：誠信待人。在求職時，不要怕吃虧。

大學生應該有青春活力，大學生應該是積極向上和多姿多彩的。讀書萬卷，不如行萬里路；行萬里路，不如高人指路。

通過這次與學長的交流，也是讓我收獲良多，同時也增添了我對母校的熱愛。感恩母校，她給了我們友誼，像一股清冽的清泉，注入我的心潮，一洗我所有的苦痛。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，她給了我們關心，像苦澀、甘甜的咖啡。母校的關心，在老師身上，苦甜摻半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。

第三篇：校友尋訪心得

心得分為三人的：張瀟荷、李瑩瑩、郝振艷。劉薇提供口述。

校友尋訪心得

一、采訪前的幾天

這份心得，也可以說不是心得，只能說是一些采訪前的感慨。雖然曾經也與一些社會工作者打過交道，但我不否認自己對這次訪談的緊張與重視。可能當面對曾經同樣站在過山是這片土地并已經取得成績的師哥師姐們，既有對他們的敬佩與羨慕，可能懷有一絲小小的妒忌。

當然，我必須得承認他們現在的成就來自他們的努力，不論是當年求學時的努力還是在職場上的拼搏，都是他們現在成就的基石。可以說我的嫉妒來的有些莫名奇妙，也許現在的就業形勢不容樂觀，讓還是大一的我就開始心存焦慮，而師哥師姐已在崗位上做得風生水起、貢獻多多。這些都讓我心生感慨：可憐我生不逢時，英雄無用武之地。呵呵~~這個羨慕讓人可笑吧！如果我真出生在那個年代，我還受不了那個苦，每個時代都有他自己的發展背景，這豈能是我能苛求的？真有些身在福中不知福了。

讓我有些無語的是，在學校給的84級名單中只有一人是教育學專業（與我同一專業）的，其它人都是學校教育的。我不禁想到教育學有這么差么？我看我還是好好學習天天向上吧！看來我還真得讓老校友激發我的斗志，和老校友好好交流一下啦！

2012年二月五日

二、采訪的前夕

夸張些說，我一想到明天的采訪活動，我就有些睡不著覺，既怕達不到學校要求又怕老校友覺得我的能力不夠。“參與活動的學生要注意儀表，著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。”我不斷的問自己我可以做到并做的更好嗎？這兒沒人給我答案，而媽媽對我說只要相信自己能就能，是不行也行，行也行。老爸就說，我的女兒是最棒的，你是不是應該自信些，事情都是人做的不是么？電話預約的結果并不盡如人意，只是讓我的心一直忐忑的原因。

路是走出來的，但我不知道我是不是能成為為他人開拓路徑的人。這畢竟是山東師范大學首屆“探尋校友足跡，啟迪成功人生”活動，既為首屆，就是你沒人指導，要自己探求摸索。在此之前，隊員們幾乎沒有多少的社會實踐經驗。對于我們來說，采訪校友這種社會實踐是如此的陌生，我們也只能更多的是靠我們自己在摸索中前行。

然而，我們可以在這摸索中成長與收獲。就活動的意義來說，提前的認識校園之外的社會構筑，對于我們接下來三年半的學習方向和學習動力都有著莫大的幫助。也可以借此次機會，為在校大學生做出一份畢業投身社會的前期調查。很多時候在校的大學生對于自己的前途、人生規劃、職業生涯規劃，并沒有整體的藍圖。有著這一個社會實踐，不僅能讓畢業的學生知道如今的社會發展是怎樣的。也能讓在校的學生明白自己在大學期間如何利用好每一寸光陰，更加了解每一個行業的發展趨勢，從而更了解自己需要的是什么。不僅能讓我們自己收益，通過這樣的方式，能讓師弟師妹與師兄師姐的關系更加緊密，能讓校友們了解母校的發展，這樣就更好的傳承了校友對學校的眷戀。

有了這樣的目的目標，我們前進就有了方向。現在在這個采訪的前夕，我也只好閉上眼睛好好休息，為明天的采訪養足精氣神了吧！睡前，默默對自己說：加油↖(^ω^)↗！

2012年二月十四日

三、采訪中的心得

總會有一些事情、一些人能在極短的時間內撼動我們的靈魂，恩賜于我們不可思議的成長還有很多人，很多曾經激蕩著我們心靈的話語不能一一記錄。一個人的精力是有限的，在這方面付出的多了，在另一方面必然會失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當前該做什么。有多少人的仕途是在大學期間呼風喚雨到了社會還能泰然處事的？撒貝寧也許是讓很多法科學生羨慕的一個神話，但是，不管什么時候，撒貝寧只有一個。并且，成功從來都不可以被復制，優秀的人之所以優秀并不在于他比別人付出了多少，而在于他的成績一直被模仿，卻從未被超越。

訪談的時候，我們喜歡說談一下經驗，說一下體會。經驗是自己經歷的體驗，沒有親身經歷過怎么會有體驗。哪怕很簡單的一件事，長輩的經驗告訴我們鹽是咸的，我們從此知道鹽之所以被稱為鹽，是因為它是咸的，可如果不親口嘗一下，怎么會知道咸是一種怎樣的味道？

人生像是一個圓圈，走走停停，曲折去不曾走遠。他人的經歷中是作為標榜將我們的棱角磨平，于是，我們在原地幾平米的地方兜兜轉轉。圓啊，這是一種標榜是的模仿，模仿是一種學習的方式，但是學習的前提是要確認所學的是適合自己的。對的就一定是好的嗎？我們的路途中遇見的困難并在不斷的克服中成長。這才是我們應該從師哥師姐身上學到的。今后的社會是由我們自己來闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為自己成長道路上的衛士，為自己的未來與希望添磚鋪瓦。這才是我們最正確的選擇！每正如程遠臣師哥說的那樣：這是我的經驗與經歷，如果可以給你們啟發我會很高興，如果說錯了，你們也可以改正并給我提出來，這給沒有絕對的對錯。所以我們應該走自己的路，讓別人找路去吧！（當然也要借鑒他人正確的意見！）

在采訪時與很多優秀的學長學姐交流，了解他們成功的人生經歷。幾乎所有的學長學姐都婉謝“成功”一詞，但在我看來，他們確實是成功的，至起碼是人生階段的成功。我也確實能在他們身上學到很多。

每一位接受采訪的學長學姐，都給我不一樣的感覺。有散發濃郁學者氣息熱情的紀委副書記程遠臣師哥；也有從事栽培祖國花朵幼兒教育的王典美師姐；有在威海一中默默耕耘的政治老師黃進淑師姐；還有在威海一中高三前線工作的李麗學姐。他們既有各自的行業特征，也有各自獨特的性格魅力。每個人的話都有它的道理，精辟有親身的體會。采訪中有幾句話讓我記憶尤深：1.不是要我學，而是我要學。是啊~~每個人都可以選擇自己的生活方式，但前提是要有選擇的資格。學習就是那必要的前提。口袋里只有十塊錢的時候，你憑什么選擇是吃牛排還是龍蝦，你沒得選擇，即便是要一碗面還是不帶炒肉的。自身的硬實力決定了生活的舒適程度。能夠在自己所屬的舞臺上站住腳，靠的是硬實的兩條腿，大學生活并不是幸福生活的開始，它只是序幕。所以我們要努力學習天天向上。2.時不我待，事不我待---為未來奮斗！師哥說他之所以成功，是他清楚自己是怎樣的人，將要成為什么樣的人。所以他總是很積極的去追求。明白起點有多高，事業就有多大。。3.工作是為了讓生活更好的途徑，但不能為了工作丟掉生活。一個好好生活的人，他的時間應該分為三部分：勞動（工作或學習），享樂（多多的課外活動，接觸社會），休息。

當然，在整個的交談之中，我們也深切體會到他們回味大學生活的陶醉。離校數十載，他們依然情系母校，總會找機會回母校看看，尋找當年梧桐樹下的腳印。也許，等我們匆匆歲月行過。回首，我們也會撫手母校梧桐。

2012年二月十五至十六日

四、采訪后的后期想法

校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關系資源。校友是學校教育事業發展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發展的一個重要方面，為社會主義事業培養優秀人才，為社會經濟發展服務意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。師哥程遠臣說：繼續開展探尋校友足跡活動，架起新老校友感情之橋梁，為弘揚母校廣大母校做貢獻。

為了這個采訪活動，我們做了很大的努力。我們根據通訊錄分工，多頭同時行動聯系列表里校友。雖然一開始由于聯系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯系不上，但是我沒有氣餒，想方設法解決問題。聯系上校友之后，我就開始做采訪的準備工作，上網搜尋資料、準備訪談提綱、通知其它隊員等。不過說真的，學校應該定期更新校友資料。有的不是已經退休就是換了工作，還有換電話的！我暈X﹏X我真想嘆一句：哎呦我的媽呀~~還有就是，學校也應加強校友之間的聯系，多多開辦些校友回訪活動，擴大學校的號召力。

我們小組的缺點： 在訪談期間，師姐說一直認為有經驗的采訪者，應該善于把采訪的成功建立在充分準備的基礎之上。采訪準備是指取得采訪線索之后，在與采訪對象見面之前，對采訪的人或事物有一個初步的認識和了解，以及準備用什

么途徑、方式、工具才能與采訪對象接觸。這種工作，就是采訪前的準備。1.也許這是我采訪前沒有做好的部分。沒有對采訪對象進行一定的背景調查有些盲目。//一次訪談的成果最核心的來自于訪問者現場的表現從而引出受訪者最真摯的回答。在對話中，我們必須抓住核心問題，開門見山，切中要害。由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。其次進行誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。2.善于傾聽我們是做到了，但是問題不夠精辟，對話有些拘謹，觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化，這些只能說是做到了70%。也許還有許多的問題，不過，我相信，我們在以后的道路中會越做越好！

記不清是哪位頗有閱歷的前輩說過這樣一句話：找工作，30歲前靠專業，30歲后靠人脈。或許他是對的。總會有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的，只是把每一門功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠不可能長成大樹，但是雛鷹總會飛向藍天的。我們都已成年，都到了自己對自己負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。

在這次社會實踐所學到的東西，我必會牢記在心，也以每一位優秀的學長學姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后，感謝母校給我們提供了如此珍貴的機會。相信，我們的活動一定會圓滿成功的！

PS:之前提到的在學校給的84級名單中只有一人是教育學專業（與我同一專業）的，其它人都是學校教育的。當時我的心真是拔涼拔涼的。其實不然，在之后的采訪中才知道，當時84級的學校教育是指幼兒教育和教育學。嘿嘿~~我的心這下終于放寬了！

2012年2月21日星期二

2011級教育學一班

張瀟荷

校友尋訪心得

今天采訪了山師校友，收獲頗豐。

這次采訪的是高中母校一位年紀比較大的級部主任，也是一位歷史老師。剛進他的辦公室，老師就很熱情，我也就減少了一份緊張。

剛開始的時候有點拘謹，但是老師聊天式的口吻慢慢的減少了生疏，也聊得越來越多。他詢問了我的大學生活過得怎么樣，而且對這次活動給予了肯定。也因為這次活動勾起了他當年的大學生活的回憶。他說他上學的時候喜歡并且經常做的事情就是爬千佛山，一天可以去兩次，早晨和下午，他說山上很好很陶冶人也很養人，并鼓勵我們的大學生可以經常去玩兒。他說這幾年他也經常去濟南去山師，所以對現在的山師本部很熟悉，也很喜歡校本部的氛圍和風景，他回憶說當年的山師還被一些人成為花園式庭院式的學校。

老師笑著說我們能在山師校本部學習可算是一種榮幸啊~~學生很自由而且周邊也很繁華，學習之余可以多出去走走，開開眼界，增加一些社會經驗，對未來也是一種幫助。

在聊天中，老師的一番話也讓我領悟不少。當我對老師說現在有點擔心以后的就業問題時，老師無奈的笑了。他說本來把學生們送入大學就是想讓學生們可以不像高中初中一樣為學習煩惱，可以比較自由的生活，沒想到又增

車，有房有車后就愁結婚，婚后愁孩子，有了孩子愁孩子的學習，緊接著愁孩子的車、房子、婚姻……這樣活著多累啊。他告訴我們該放松的時候就不要那么緊張，過好每一天就好了，以后就業的途徑很多，工作總會有的，只要善于抓住機會。

對于學習，他說，現在的大學的學習任務很輕松，要是想拿獎學金，考研，那就認認真真的學習書本，要是想以后快點就業就有計劃的學習，分清輕重，多出去積累經驗，沒有哪種工作只憑書本就可以勝任，就算當軍師還得有實戰，我想這對于我們來說應該說是一種啟發。

老師還對于教師這個行業給予了一定分析。他說作為一名教師一定要分清什么是“嚴”，什么是“死”；什么是“亂”，什么是“活”。千萬不能把嚴格當成一種死命令，不可以把學生的活躍當成是課堂的混亂。可現在的老師有些偏偏把“死”當成“嚴”，把“活”當成“亂”，讓學生一點積極性也沒用，老師們教的也累；對于活躍的班級，有些領導還會批評成擾亂學風。這次采訪的老師思想很開放，他說我教過的班級不會用一些死板的紀律來約束學生，盯梢值班只會讓學生逆反，喪失主動性。他說有經驗的教師對于課上課下的老師小動作都會知道，只是有時候不去揭穿，只要不太過分，就不要大動干戈。老師應該體諒學生，畢竟老師也是從學生過來的，這樣學生也會尊重老師了。對于犯錯誤的學生，如果只是苛責體罰，往往會使學生覺得兩清了，內心也不愧疚，以后錯誤還會明

個明智的教師。

老師還給我們講了一下人們思想的問題，他說改革開放的今天正是新舊思想沖擊的時候，每個地區都有自己的觀點，也會否認別處的觀點，鄉村與城市，南方與北方，中國與外國。對于一些觀點，我們取之有用即可，不必追究誰對誰錯，也許出去見見世面自己的觀點就會開放許多。生活在農村的人很容易被鋪天蓋地的思想迷惑，思想遇見識分不開，要擴大自己的見識不能隨波逐流。有些觀點聽聽就好了，所以人們才會努力的考大學，去大城市，多一份件事就多一份機會。

有句話說：“聽君一席話勝讀十年書”。這次訪談對我的影響很大，老師在訪談的最后表示了對我們大學生的希望，也表示了對學校的希望，希望學校立足時代的前沿，實現跨越式發展，建成一個全國甚至世界上有一定影響力的學校！

教育學院 教育學11級1班 李瑩瑩

2012 2 16

校友采訪心得

2011年，一份秋意雨綿綿，使這個古韻雅致的山師校園籠罩上更愜意的味道。我們第一次來到這里，并即將成為在這里生活四年的“老地戶”。所以，彷徨、興奮、好奇與無盡的期待。

半年的生活就要在喧鬧中結束了，學院組織了一次寒假探尋校友足跡的社會實踐活動。我們大家都很興奮的報名參加了。

采訪，是為了了解他們的生活事跡，而激勵我們的人生目標。聽到他們的生活經歷與取得成就，我們都深有體味與啟迪。雖然采訪的過程會很艱難，會遇到許多不解，但還是樂此不疲。以前看過許多關于訪談的節目，我知道我們需要的不是采訪本身而是從這個過程所學到的東西。下面我就從幾個方面來談談所得到的感受。

第一：團隊，就是最大的后盾

這次采訪是以團隊的形式開展，記得小時候就聽過許多關于團結的故事與諺語，因為沒有太多團隊的活動，那時也只是一個抽象的概念，只明白團結是辦理一個事情的圓滿完成最重要的因素。但這次，我親身體會到了這里的精神，也嘗到了如人參果般的養分。很得意我們擁有一個好的隊長，辦事能力的強悍使我們不是一群無頭翁，還有隊友的親歷合作，使這一切也變得輕松些許。的卻，無論是現在還是將來，人與人之間的信任與合作都是最重要的。尤其在現在這個日益冷漠的時代，在嬌生慣養畸形發展的現代青年，這種精神會越來越具有地位。

第二：沒有技巧，努力就對了

老校友與我們之間的談話進行的很順利，我們的到來也激起來他們對大學時代的追憶，也充滿了對青年時代美好的贊譽。我發現，無論人長到多大年齡，那段年輕時代都是大家最珍貴最讓人戀懷的記憶。所以，就在我們還沒有走過的時候，就要選擇珍惜，選擇無悔。記得談論的過程中，他說，其實，取得成就沒有任何技巧，技巧是留給那些主宰人類的天神，而他們卻在幾千多年以前就牢牢地把自己留在了天宮里。所以，人類只能在有限的能力中選擇無倦的努力奮斗。別找不彎的路子，也別問如何快速達到巔峰，努力就好了。的卻，我們成長的過程中，總是期望以最小的努力達到一定的高度。可，這樣浪費頭腦莫不如腳踏實地的奮斗一番。我們年輕，別用年輕所謂的資本去無盡的揮霍。任何時候都只有默默的努力才可。

第三：心胸寬大氣自顯

大學了，我們會面對形形色色的人，也會面對更多的強手與才人。我們可能會妒才，可能會憤懣，也可能會難過。但我覺得既然我們來到這個世界，以什么樣的身份出現都是你應該具有的最大財富。少抱怨，少嫉妒，少低沉。雖不需要把一切都看淡，但也要做到坦蕩，把自己搞得過于功利化，最后才會發現傷痕累累的只有自己。大度看人看事，天下自然歡樂永隨。雖不奢求紳士風采卻也可以花中獨秀。

要說的很多，要學習的很多。雖然采訪中也碰到許多不理不睬的人，但我們也無權評判什么，這只是社會冷漠的一個縮影。并不會影響我們的熱情。未來的路很長，事情很多，人也很雜。但不管怎樣，只有引著自己的心意好好走好每一段路程，就是莫大的幸事。訪談結束了，但那里的味道卻依然停留，留在心靈的感嘆也依然不息。或許，存在著一份對母校的祝福，就這樣充滿期待與幸福繼續走下去······。

2011年2月17號

11級教育學一班

郝振艷

第四篇：尋訪校友足跡

【尋訪校友足跡】楊劍：繁華背后的堅守

記者團 黃思琪 人物簡介：楊劍，我校81級無機化工的化學專家。畢業后，分配到江西省第二化肥廠做技術員。通過自身的努力，從技術員到工段長到分廠到副廠到廠長。一次偶然的機會，1999年來到上海，做企業行政管理。然后轉行，從無機化工轉到了有機化工。2009年成立了雷涂料有限公司，產品均為自主研發，注冊商標為“雷鳥”。

“母校真正打開了我的眼界”

一個成功的人，一個偉大的人，不僅僅擁有執著的毅力、出眾的才華、美好的品格，更擁有著高尚的情懷，也往往擁有吸引人、感動人的傳奇經歷。對于楊劍來說，在昌大學習的四年給了他無比寶貴的經歷，那段歲月開闊了一個高安“小子”的眼界，成為了他記憶中難以忘懷的時光。

在訪談開始時，楊劍師長就陷入了回憶中，“81年那時高考恢復不久，高考競爭的激烈程度難以想象。當時南昌工學院在本省招生，我作為農家子弟，通過了這個‘獨木橋’，雖然成績不是很理想，但在學校里，看到了許多的東西。”

于楊劍而言，大學這個階段是必不可少的。學到的東西不一定能夠用多少，但是大學期間可以培養我們的學習能力。他始終認為，讀書讀出來的人思維比較縝密，接受能力在這個熔煉里可以得到很大的提高，成績不一定要拔尖，“長見識”比什么都重要，眼界開闊了，目光也長遠了，母校真正打開了我的眼界。

在大學的那四年，他依稀記得首先得到鍛煉的是自己的適應能力，只身在上海打拼的那幾年靠的就是很強的適應高節奏生活的能力；他還說那時學習成績一般，但是自己學習能力很強，比較有韌性，對問題從來都不會放過，一直保持著對學習的熱愛。談及對母校如今發展的看法時，楊劍師長說道：“我們需要時間讓昌大去成長”。

“創業背后的艱辛，繁華背后的堅守”

繁華的上海，鋪就了許多人的夢，也的的確確造就了許多成功人士。然而在楊劍師長的內心深處，不得不承認上海更是“嘈雜”的代名詞。

畢業后的他被分配到江西省第二化肥廠做技術員，這本是一份“鐵飯碗”。他不孚眾望，通過自身的努力，從技術員到工段長到分廠到副廠到廠長。但年輕的楊劍面對榮譽卻依然抱著大學時“不斷追求，愛學習”的姿態，為了尋求更好的發展，99年到達上海，在一家私有企業工作，之后也換過很多單位，像“北漂”那般。但值得高興的是，在上海的那幾年他找到了自己最感興趣的行業——涂料行業。之后便啟程了屬于他個人的“繁華”之旅。現在他的公司主要負責建筑涂料的生產、銷售，同時也承擔工程，目前對建筑內外墻、裝飾裝修這一塊逐步擴展。“我們公司的產品自主研發的！”說到這時，楊劍師長臉上露出了會心的一笑。但提到近年的公司經營狀況時，他卻又一次陷入深思。

“如今這個行業競爭愈演愈烈，場子很多，難以真正做大做強。并且近些年又受到房地產低迷的影響，今年的生意不是很好，市場開拓得不是太理想。”與此同時他也說到：“個人還是很有信心的。相信只要放手去做，就能夠有改善。低著頭做事，走訪客戶，讓客戶信賴，這是我們最基本的態度。同時，也加大人員投入，從立邦漆聘請工程師過來指導工作。重要的是要實實在在的去做事情，不僅要知道理論的東西，產品要得到客戶的認可。還有，積累人脈很重要，產品的模式、技術的模式都要更新，同時要主動吸取別人的長處。”

也許對于我的這段經歷來講，創業并沒有人們想象中艱難，“雷鳥”帶給我創業的繁華，但這背后艱辛是無法言語的。至于我對大學生創業的看法，我有必要對師弟師妹們說：“沿海的思維是比較活躍的，一般內陸的學生都是畢業了之后去找工作。這些年我卻發現一個普遍存在的現象，人家沿海的人卻都會想辦法自己去創業。但個人建議一出來不要自己去創業，最好是先積累打工經驗，這樣可以使你更加了解員工的心理素質、熟悉操作流程。畢業出來，找工作鍛煉自己，找工作錘煉自己，機會也會更可能的多一點。任何一個老板都是有歷練過程的，一步一步的走的很穩。還有IQ很重要，要有核心競爭力，有自己的特征，有本事，有可以立足于社會的東西。不要怕吃苦，年輕人可以忍耐，要多吃苦。” “愛運動，愛結交朋友”

楊劍師長的個人愛好十分廣泛。他回憶以前在江西時的生活與工作的時候，表示很開心，雖然工資不高，但是無憂無慮，娛樂和文體活動很多。有各項比賽，足球、籃球、排球等，都會積極參加。但是現在，面對如戰場的激烈商場，讓他明白了一個道理：“什么都是有償的，鍛煉身體機會也不是很多了。”

縱使競爭激烈，但他對目前的生活狀態還是很滿意的，因為可以認識到了更多的校友。他說：“之前從事技術的時候人與人之間接觸的比較少，主要是看書或者是做實驗，但是現在很忙，朋友越來越多，機會也是越來越多了。我喜歡結交朋友，如今的條件創造了許多交友的平臺。”

最后，楊劍師長還在就年輕一代創業這事上強調：“要鍛煉，曲折是一種財富，失敗的經驗也是一種財富，就能夠離成功更近一些，挖掘更多的經驗教訓，少走彎路。”

第五篇：校友尋訪報告

**事跡簡介

一、畢業時間：2009年

二、專業：土木工程

三、個人特點：興趣愛好是籃球，足球，看書；專能特長是CAD OFFICE軟件 PHOTOSHOP 3DMAX；性格開朗樂觀，有良好的人際關系，做事踏實謹慎，處事果斷，有自信心及上進心，喜歡挑戰能吃苦耐勞

四、個人成就：在校社會實踐：2008年7月到2008年9月 廣東泛珠咨詢有限公司，在公司主要負責現場鉆探監理，辨認并記錄地層情況，目標構造物的定位及測量。2008年6月 岳陽工程公司 工地現場體驗（施工員助手）；在校曾獲獎勵：07 08三好學生，獲校三等獎學金2次，國家一、二等助學金各一次。一直擔任班級宣傳委員，工作扎實，兢兢業業。

五、成長歷程：**自09年在二十三冶集團第二工程有限公司工作以來，工作認真負責，虛心學習，吃苦耐勞，刻苦鉆研，積累了豐富的經驗。

一、工作鉆研刻苦，不斷積累經驗

江西新鋼熱軋至冷軋運輸鏈工程及長沙三一重工新員工小區裝修工程中，積累了一定的工作經驗，明確了自己的目標。

二、科學組織施工，努力完成任務

2010-2011年是陜鋼集團燒結項目的決勝年，由于工期緊，施工質量要求高，過程中更需要嚴格把關,最后圓滿完成施工任務。在此期間曾被總承包單位評選為先進勞動者。

在幾年的工作中，兢兢業業，刻苦踏實，獲得了領導的好評及同事的信任，獲得公司2012“先進生產者”及“優秀技術工作管理者”稱號及獎勵。

六、個人感悟：劉學長就讀**，從入學的第一天起，他對**就有一種特別的感觸，對大學深深的好奇，想要積極地探索大學的生活。隨著時間的推移，劉學長對大學也有了自己的看法，他告訴我大學生活豐富多彩，在這里你可以結交很多的朋友，認識很多的朋友。大一你有著很多的激情，對專業不是很懂，覺得基本的課程很容易。大一的時間過的非常快，大二轉眼就來了，這個時候你就要注意了，專業課程很重要，這是你大學的轉折點，學好了，你以后的學習就容易多了，否則，大學真的就白學了。當然，除了理論的學習，實踐也很重要，要抓住大學里的每一次實踐的機會，這樣你在以后的工作中就會得心應手。大學學習固然重要，但人際交往也必不可少，但不是要你急著找女朋友，大學里的愛情是一門選修課，有這個能力才行。到了大三，大四的時候，專業課加深了難度，這期間你會覺得課程很難，不要緊，也不要急，慢慢來，只要你大二的專業基礎課過硬，拿下這些課程是遲早的事，不用擔心。大四你將面臨畢業，畢業論文設計，工作崗位的應聘是你最主要的事情，這就需要你的能力和智慧了。聽了劉學長的談話，我感受良多，深受啟發，大學真的很重要，要學很多的東西，學習如何學習，學習養成好的學習習慣，學習如何為人處世，多實踐，在實踐中鍛煉自己的能力，畢業后能盡快地融入社會，并在社會中立足，擁有自己的一片天地。