第一篇：尋訪校友策劃

北京交通大學(xué)尋訪昆明校友活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的加強(qiáng)校友與母校的聯(lián)系，增強(qiáng)個(gè)人社會(huì)實(shí)踐能力，弘揚(yáng)“知行”校訓(xùn)和“飲水思源、愛國(guó)榮?！钡慕淮髠鹘y(tǒng)。

二、活動(dòng)主題

聆聽校友?感悟知行?傳承交大

三、采訪時(shí)間、地點(diǎn)

8月6、7日（具體時(shí)間、地點(diǎn)與校友商議決定）

四、采訪對(duì)象

五、采訪形式

預(yù)約座談，面對(duì)面交談

六、活動(dòng)流程

1)提前準(zhǔn)備好采訪必須證件和物品（學(xué)生證、身份證、照相機(jī)、錄音筆、筆、采訪本、調(diào)查問卷、隊(duì)旗、隊(duì)服、禮品等）；

2)初步了解被采訪校友，設(shè)計(jì)采訪問題，列出采訪提綱；

3)通過電話聯(lián)系校友，預(yù)約好采訪時(shí)間、地點(diǎn)，隨后將采訪提綱提供給校友讓其提前做準(zhǔn)備；

4)根據(jù)預(yù)約的采訪地點(diǎn)查詢好路線，計(jì)劃好時(shí)間，制定科學(xué)的出行方案;

5)見面采訪，并做好采訪記錄；

6)整理材料，形成采訪稿，做好活動(dòng)總結(jié)；

7)提交成果。

七、活動(dòng)預(yù)算

車費(fèi)：40×2×2＝160元

住宿：100元

飲食：40×2＝80元

總計(jì)：160＋100＋80＝340元

八、備注

1.如遇天氣變化、校友臨時(shí)有事等特殊情況不能按預(yù)計(jì)時(shí)間進(jìn)行采訪，再與校友商定作出相應(yīng)調(diào)整；

2.在采訪中，注意言行，真誠(chéng)對(duì)待校友；

3.為了讓校友安排好時(shí)間，做好充分準(zhǔn)備，務(wù)必提前一周與校友預(yù)約，并提供采訪稿給校友；

4.為防止校友因工作繁忙而遺忘采訪之事，在正式采訪前一天短信提醒校友；

附1：活動(dòng)流程時(shí)間表

第二篇：尋訪校友活動(dòng)策劃

校友協(xié)會(huì)珠海校區(qū)

尋訪活動(dòng)策劃書

第五小組

2012-3-2

4目錄

一．活動(dòng)介紹：

(一)活動(dòng)主題(二)活動(dòng)目的和意義

二．活動(dòng)流程：

（一）前期

（二）中期

（三）后期

三．職能分配 四．物資準(zhǔn)備 五．活動(dòng)注意

一．活動(dòng)介紹：

（一）活動(dòng)主題

中山大學(xué)珠海校區(qū)校友協(xié)會(huì)校友尋訪活動(dòng)

（二）活動(dòng)目的和意義

剛剛進(jìn)入大學(xué)，相當(dāng)一部分的大一學(xué)生仍未有自己的人生規(guī)劃，對(duì)以后的生活也沒有很多的概念，對(duì)于如何面對(duì)更多的選擇，把握人生路上的方向，甚至對(duì)在大學(xué)里如何學(xué)習(xí)仍然處于迷惑的狀態(tài)。

本活動(dòng)的目的在于，延續(xù)中大校友總會(huì)每年尋訪校友的傳統(tǒng)的同時(shí)，傳遞母校問候、加強(qiáng)校友與學(xué)校以及學(xué)院的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的更好的發(fā)展。同時(shí)，讓同學(xué)了解我校校友的人生經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)甚至心路歷程，在與校友的溝通和交流中提高自己，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)明晰自身的人生規(guī)劃。

本次活動(dòng)將組織校友協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間走訪我校的各專業(yè)的校友，與我校的優(yōu)秀校友零距離接觸，在記錄校友的人生經(jīng)歷、心路歷程的同時(shí)豐富完善我校的校友信息，也將學(xué)校及學(xué)院的發(fā)展情況告訴校友。并爭(zhēng)取以此活動(dòng)為契機(jī)，誠(chéng)懇的邀請(qǐng)校友關(guān)注和參加我校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并希望通過各位校友的支持和幫助來促進(jìn)我校在校大學(xué)生更好更快的發(fā)展。

二．活動(dòng)開展流程

（一）前期

1.了解受訪者的背景、單位，包括：大學(xué)年份、專業(yè)、所在校區(qū)、相關(guān)同學(xué)和教授。如有可能，找到其當(dāng)年在校相關(guān)資料。

2.電話邀請(qǐng)前一周發(fā)郵件或短信至受訪者簡(jiǎn)要說明內(nèi)容，并提出第二天的希望聯(lián)系時(shí)間。

3.電話聯(lián)系受訪者，表明身份，說明意圖，表示邀請(qǐng)，落實(shí)時(shí)間地點(diǎn) 4.物資準(zhǔn)備，包括錄制機(jī)器，隊(duì)服隊(duì)旗等標(biāo)志物，紀(jì)念品 5.人員工作分配 6.訪問內(nèi)容草稿

(二)中期

1.提前一天實(shí)地考察、踩點(diǎn)，熟悉路線和時(shí)間 2.提前30分鐘到場(chǎng)，等待預(yù)約時(shí)間后入場(chǎng)

3.問好，贈(zèng)送紀(jì)念品，設(shè)備擺設(shè)準(zhǔn)備，進(jìn)行初步交流

4.采訪正式開始，包括：受訪者自由發(fā)表、提問、對(duì)學(xué)校的祝福和對(duì)學(xué)生的建議

5.采訪結(jié)束，唱校歌，合影留念，隊(duì)旗簽名 6.表示感謝

（三）后期

1.感謝信

2.整理照片和訪問稿

3.將訪問稿或新聞稿發(fā)給受訪者確認(rèn)，在對(duì)方無異議后發(fā)表 4.隊(duì)員寫心得體會(huì)

三．職能分配

統(tǒng)籌人：負(fù)責(zé)和校方的聯(lián)系，具體事項(xiàng)的安排，成員的召集 聯(lián)系人：負(fù)責(zé)與受訪者的前后期聯(lián)系工作 現(xiàn)場(chǎng)主提問者：訪問現(xiàn)場(chǎng)的主要提問者 攝像師：負(fù)責(zé)攝像工作 物資準(zhǔn)備：負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備

后期資料整理人：整理采訪稿，制作新聞稿

注：以上職能可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行整合。現(xiàn)場(chǎng)訪談可多人對(duì)話，不必拘泥于主提問者。

四．物資需要:

五．注意事項(xiàng)：

1、出發(fā)前要檢查物資是否帶齊

2、條件允許情況下，要提前踩點(diǎn)，確定路線和路上大概所需時(shí)間

3、掌握好時(shí)間，提前半小時(shí)到達(dá)目的地，并且要提前十分鐘通知對(duì)方已到

4、隊(duì)員應(yīng)提前了解天氣預(yù)報(bào)，隨身攜帶礦泉水，雨傘等用品

5、絕對(duì)不能遲到，如若特殊情況，即使與校友聯(lián)系

6、切忌單獨(dú)一人到私人場(chǎng)所采訪校友，采訪時(shí)間盡量不要預(yù)約在晚上

7、做好單獨(dú)（1-2人）突擊采訪準(zhǔn)備

8、采訪地點(diǎn)建議選擇在校友家中或工作地，合影盡量安排在有特色的背景前

9、采訪結(jié)束后，必須把筆錄交給校友過目，并讓校友簽名確認(rèn)，告知校友該內(nèi)容可能會(huì)出版或放到網(wǎng)上，征求其同意。

第三篇：尋訪校友

暑假實(shí)踐論文

——慶祝60周年校慶尋訪校友足跡

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的前身是云南省財(cái)貿(mào)干部學(xué)校，創(chuàng)建于1951年。1981年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為云南財(cái)貿(mào)學(xué)院并開始全日制本科教學(xué)，1995年確定為省屬重點(diǎn)大學(xué)，1998年云南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院并入后組建新的云南財(cái)貿(mào)學(xué)院，2006年2月教育部批準(zhǔn)更名為云南財(cái)經(jīng)大學(xué)。學(xué)校坐落于春城昆明長(zhǎng)蛇山下盤龍江畔，占地1021畝。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)，學(xué)校目前已由單科性財(cái)經(jīng)院校發(fā)展為以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為主，哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等協(xié)同發(fā)展的多學(xué)科性省屬重點(diǎn)大學(xué)，形成了已培養(yǎng)為主，兼有碩士研究生、留學(xué)生培養(yǎng)和繼續(xù)教育的多層次人才體系。學(xué)校實(shí)行二級(jí)管理，設(shè)有19個(gè)學(xué)院、3個(gè)教學(xué)部、8個(gè)獨(dú)立專職研究機(jī)構(gòu)和40余個(gè)院（部）所合一的兼職研究機(jī)構(gòu)。固定資產(chǎn)總值8.26億元，藏書166.9萬冊(cè)、電子圖書63萬余種，校園網(wǎng)現(xiàn)已覆蓋全校所有工作、學(xué)習(xí)及生活場(chǎng)所。

學(xué)校高度重視教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力深化教學(xué)改革，積極創(chuàng)新培養(yǎng)模式。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和高水平的科學(xué)研究支撐著高質(zhì)量的教育教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)。先后與美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞、印度、泰國(guó)、越南等近30個(gè)國(guó)家80余所高校和機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作交流關(guān)系。學(xué)校大力加強(qiáng)素質(zhì)教育。十余次被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極加強(qiáng)黨建和思想政治工作并取得顯著成績(jī)。學(xué)校高度重視人才，為社會(huì)輸送了大量人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做 出了重大貢獻(xiàn)。

學(xué)校不斷奮斗，緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)世濟(jì)用人才的中心任務(wù)，育人為本，德育為先，培育現(xiàn)代大學(xué)精神，加快現(xiàn)代進(jìn)程，深化內(nèi)部改革，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，強(qiáng)化高水平學(xué)科專業(yè)、人才隊(duì)伍、育人環(huán)境?！扒髮?shí) 創(chuàng)新”是我校校風(fēng)，倡導(dǎo)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新、追求卓越，培育創(chuàng)造性人才，產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。只有不斷創(chuàng)新，社會(huì)才會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。所以，我校師生腳踏實(shí)地，追求創(chuàng)新?！昂脤W(xué)篤行 厚德致遠(yuǎn)”乃我校校訓(xùn)，鞭策我校師生誠(chéng)心向?qū)W，勤于實(shí)踐，知行統(tǒng)一，學(xué)行共長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，不斷向前看，超越自我。“自強(qiáng)不息 敢為人先”是云財(cái)人不朽的精神，它容載傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神，彰顯繼往開來、永不停息的精神境界與理想追求。走進(jìn)校園你能看見雄偉的建筑，樓群林立，氣勢(shì)宏偉。在校內(nèi)有林蔭小道，綠樹紅花，嬌艷綻放。百花齊放，一派欣欣向榮的景象。在校園的一角，你可以看見同學(xué)三五成群，有的靜靜地坐在石桌旁看書，有的在熱烈的討論著什么，有的在嬉笑打鬧著??一切都是那么生機(jī)勃勃.在大學(xué)里，戀愛不再像高中那樣被視為一種違紀(jì)現(xiàn)象，老師都認(rèn)為戀愛問題不是在那個(gè)階段急需解決的問題，我們應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)上，學(xué)校的教師或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)問題都很感冒，都被視為禁忌，偶爾還有那么一兩個(gè)幸存者?，F(xiàn)如今，戀愛不再被視為禁忌——在大學(xué)里，這里充分的體現(xiàn)了“自由戀愛”這個(gè)詞的現(xiàn)實(shí)意義，跟女朋友或男朋友牽手時(shí)不必再偷偷摸摸，一切顯得是那么自然。由于現(xiàn)在的大學(xué)生有的面相比較成熟，乍一看還以為是夫妻呢。學(xué)校就是一個(gè)社會(huì)的迷你版，學(xué)生在這里演繹著現(xiàn)實(shí)百態(tài)。

首先，學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為我們?cè)颇县?cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)他無論是學(xué)習(xí)還是為人處世方面都有著很重大地影響。誠(chéng)然，在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園里，充斥著爽朗的笑聲；云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我們度過了自己寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。

此后，學(xué)長(zhǎng)著重的強(qiáng)調(diào)了大學(xué)三年應(yīng)該有一個(gè)好的規(guī)劃。大學(xué)階段是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的準(zhǔn)備階段，在這個(gè)階段里，你為今后的職業(yè)生涯準(zhǔn)備得如何，將直接影響到你的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來的職業(yè)發(fā)展力。作為學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)階段的主要任務(wù)。但是，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，無論內(nèi)容還是目的都與中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著更加豐富的內(nèi)涵，同時(shí)，也要求學(xué)生樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)行為?？纱笾路譃槿齻€(gè)時(shí)期：

一年級(jí)為試探期：

首先要重視自己，要初步了解職業(yè)，大學(xué)新生要了解自己的性格、氣質(zhì)、興趣、特長(zhǎng)以及目前已有的知識(shí)和能力水平，做好自我評(píng)估。在客觀審視自己的基礎(chǔ)上，新生可以確定短期的目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)。大學(xué)一年級(jí)要打牢基礎(chǔ)。大一學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可以適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行交流，進(jìn)行交流技巧。

二年級(jí)為定向期： 大學(xué)二年級(jí)，拓展職業(yè)地平線。應(yīng)該清楚考慮三年后是立即就業(yè)還是繼續(xù)深造，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，鍛煉各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)知識(shí)技能。此時(shí)可以嘗試兼職或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與未來職業(yè)或本專業(yè)相關(guān)的工作，提高責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力等。應(yīng)該考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，并開始有選擇的學(xué)習(xí)其他知識(shí)來充實(shí)自己。

三年級(jí)為沖刺和分化期：

三年級(jí)，細(xì)分你可能的選擇，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息 確定是否專升本等方面。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并積極嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職的情況。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職的心得體會(huì)，希望專升本的同學(xué)，可以接觸相關(guān)機(jī)構(gòu)。此外，要先對(duì)之前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立職業(yè)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后的工作申請(qǐng)，積極參加利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。大學(xué)三年級(jí)，分化期。找工作的找工作、專升本的專升本、繼續(xù)深造的深造，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。只要在大學(xué)前兩年都能認(rèn)真實(shí)踐自己的計(jì)劃，相信此時(shí)已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。

他給在校大學(xué)生和畢業(yè)生的建議： 1.要沉得住氣，不能眼高手低，不能急功近利，不能只從自己的專業(yè)找，要學(xué)會(huì)“騎驢找馬”。2.多讀書，豐富專業(yè)知識(shí)。利用假期打工兼職，進(jìn)而成熟自己的心態(tài)跳出書本看社會(huì)。3.4.5.6.7.8.依據(jù)自身情況，多考慮興趣愛好和方向。掌握一種有效地學(xué)習(xí)方法，注重能力的培養(yǎng)。

利用好自己的每一天，不浪費(fèi)時(shí)間，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)使自己意志堅(jiān)定，承受力強(qiáng)，每天反省自己。學(xué)會(huì)利用身邊所有的資源發(fā)展自己。

實(shí)踐時(shí)選擇的工作要選擇跟人打交道的工作而不是和機(jī)器打交道的工作。9.10.11.12.13.求職時(shí)，放平心態(tài)，減小心理落差，放低姿態(tài)。對(duì)人際關(guān)系處理要做到：誠(chéng)信待人。在求職時(shí)，不要怕吃虧。

大學(xué)生應(yīng)該有青春活力，大學(xué)生應(yīng)該是積極向上和多姿多彩的。讀書萬卷，不如行萬里路；行萬里路，不如高人指路。

通過這次與學(xué)長(zhǎng)的交流，也是讓我收獲良多，同時(shí)也增添了我對(duì)母校的熱愛。感恩母校，她給了我們友誼，像一股清冽的清泉，注入我的心潮，一洗我所有的苦痛。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，她給了我們關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜摻半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。

第四篇：尋訪校友（推薦）

尋訪總結(jié)

在2012年的這個(gè)暑假，我有幸與學(xué)院的一名學(xué)姐進(jìn)行訪談，聽她講述南開故事，同時(shí)，也向她學(xué)習(xí)職場(chǎng)人生經(jīng)驗(yàn)。這一次訪談，雖然歷時(shí)不長(zhǎng)，但卻讓我收獲頗豐。學(xué)姐的每一句話，仿佛如同一縷清風(fēng)，細(xì)細(xì)拂過我的心頭，在這個(gè)炎炎夏日，讓我那顆躁動(dòng)的心有了一絲的平靜，也讓我對(duì)自己的未來多了一份思考。

在同一個(gè)學(xué)院學(xué)習(xí)，我和學(xué)姐多了許多共同的話題。剛上大學(xué)的我，對(duì)于這個(gè)學(xué)院，對(duì)于課程還充滿了迷茫，回想大一時(shí)的自己，很多時(shí)候都不知道時(shí)間是怎樣的用的，看似忙碌的生活，卻總感覺碌碌無為。和學(xué)姐的溝通，讓我頓悟了許多。有時(shí)候時(shí)間真的就像是海綿里的水：學(xué)姐出生在少數(shù)民族家庭，母語并不是漢語，所以在步入大學(xué)之初，跟不上課程是學(xué)姐面臨最大的困難，然而，兩年后，學(xué)姐不僅獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，還雙修了工商管理，同時(shí)利用課余時(shí)間，進(jìn)行了許多翻譯的實(shí)習(xí)。老天是公平的，給了我們每人每天24個(gè)小時(shí)時(shí)間，但是，究竟我們能利用多少，就取決于我們每個(gè)人了。學(xué)姐給我們樹立了一個(gè)良好的榜樣，的確，大學(xué)的生活，不再像高中，被老師看管著，父母嘮叨著，更多時(shí)候需要的是我們的自我管理能力以及時(shí)間分配能力。

我不僅感嘆與學(xué)姐能夠如此充分的利用時(shí)間，更加讓我驚嘆是學(xué)姐從行管領(lǐng)域到審計(jì)領(lǐng)域的跨越?，F(xiàn)如今，在所有人都看重“專業(yè)對(duì)口”時(shí)，當(dāng)所有人都向著熱門專業(yè)進(jìn)發(fā)時(shí)，又有多少人能夠從廣義上看待專業(yè)呢？我曾問過學(xué)姐，為什么選擇最初的公司，選擇審計(jì)，學(xué)姐的回答很簡(jiǎn)單，只是被公司的氛圍所吸引，只是相信自己，就算是個(gè)“門外漢”也可以很快讓自己變成“內(nèi)行人”。我不得不佩服與學(xué)姐的勇氣，畢竟敢做如此嘗試的人少之又少。但也不得不說明，我們太多時(shí)間把自己的專業(yè)想的太功利了，總想看到“學(xué)有所用”在物質(zhì)上的體現(xiàn)，而忽略了專業(yè)知識(shí)在個(gè)人能力塑造，在思維方式培養(yǎng)上的作用。這也讓我對(duì)自己的專業(yè)多了一份思考，曾經(jīng)我我為這個(gè)要做“冷板凳”，深入研究理論的政治學(xué)與專業(yè)所困惑，不知道未來的路在何方，漸漸的，我體會(huì)到了，我學(xué)的不只是理論，更是一種思維方式，它讓我日后，敢于從不同角度看問題，提出自己的見解。

第五篇：暑期實(shí)踐之尋訪校友策劃

軟件工程1101班暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

為了使在校大學(xué)生更了解校友們和其他優(yōu)秀學(xué)生代表、先進(jìn)人物的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與人生體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感、和責(zé)任，同時(shí)，為了增強(qiáng)河南工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、培養(yǎng)自我成才的意識(shí)，我們號(hào)召本班學(xué)生利用暑期社會(huì)實(shí)踐尋訪我校校友、優(yōu)秀學(xué)生代表和先進(jìn)人物，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和奮斗歷程，激勵(lì)起在校大學(xué)生努力奮斗、立志成才的決心。

二、活動(dòng)主題：

傳遞問候，尋訪校友。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.尋訪對(duì)象：畢業(yè)校友（從我校畢業(yè)的畢業(yè)生）、在校校友（在校優(yōu)秀學(xué)生代表）。

2.尋訪形式：

以面對(duì)面訪談的形式，記錄實(shí)際采訪內(nèi)容。

3.尋訪的成果展示形式：

⑴每一組都將訪談過程中形成的訪談?dòng)涗浾聿⑸辖弧?/p>

⑵采訪者根據(jù)實(shí)際采訪情況寫一篇心得體會(huì)即為總結(jié)、報(bào)告或者是事跡簡(jiǎn)介。材料力求全面詳細(xì)，思路清晰。

⑶填寫《河南工業(yè)大學(xué)校友信息表》并上交。

四、參與者和參與形式：

1.參加對(duì)象：信息科學(xué)與工程學(xué)院軟件工程1101班全體成員

2.組隊(duì)方式：

⑴全班分成7個(gè)組，每一組有4個(gè)人分別負(fù)責(zé)訪談、記錄訪談內(nèi)容、拍照、寫總結(jié)。

⑵每一組至少完成2個(gè)以上的校友尋訪，上交所尋訪的校友的《河南工業(yè)大學(xué)校友信息表》以及訪談?dòng)涗浐涂偨Y(jié)書。⑶需要尋訪的地區(qū)范圍：本校、鄭州市各個(gè)高校

五、尋訪流程：

1.確立尋訪的校友名單及其詳細(xì)地址、聯(lián)系方式，并由班委具體分配詳細(xì)采訪區(qū)域給每一組成員。

2.采訪工作由各個(gè)小組負(fù)責(zé)完成，小組成員通過和校友聯(lián)系，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪、填寫《河南工業(yè)大學(xué)校友信息表》，由校友本人提供具體詳細(xì)的個(gè)人事跡材料，由各個(gè)小組對(duì)材料和訪談內(nèi)容進(jìn)行整理。

3.可以針對(duì)校友的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者是工作經(jīng)歷、以及人生觀、價(jià)值觀或是對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)回顧，也可以探討一下對(duì)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)。深度挖掘校友的精神財(cái)富，發(fā)揮校友的重要作用。4.訪談過后，表達(dá)我們對(duì)校友的深切祝福和關(guān)心，彰顯我們“給你一個(gè)問候”的口號(hào)。

軟件工程1101班團(tuán)支部

2013年5月29日

河南工業(yè)大學(xué)校友信息表