第一篇：優秀校友榜樣尋訪

省教育廳關于在全省高校大學生中開展 “身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知

蘇教學〔2011〕13號

各高校：

為認真貫徹中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，結合正在全面開展的“爭先創優”活動，大力推進大學生思想教育工作，不斷開拓和創建具有鮮明特色的學生思想教育活動新途經與新機制，經研究，決定在全省高校開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育。現將有關要求通知如下：

一、活動目的

1.以身邊榜樣引領大學生成長成才。以社會主義核心價值體系為標準，找準“身邊榜樣”身上所體現出來的 “熱愛祖國”、“志存高遠”、“勤奮好學”、“愛崗敬業”、“踏實上進”、“服務社會”、“樂于奉獻”等優秀品質，推出令大學生信服的先進典型。充分發揮榜樣可敬、可親、可信、可學的優勢，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，使大學生明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。注重大學生身邊典型的示范引領作用，使選樹典型的過程轉變為大學生自覺學習、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風學風建設，形成和諧的人際關系和文明的校園風尚。

2.以榜樣選樹創新學生思想教育工作新的途經和機制。各校通過形式多樣的教育活動，探索大學生思想教育工作新的方法，總結新經驗，形成新機制。通過各高校主題教育的實踐，進一步總結提煉，形成我省高校大學生主題教育的長效機制。

二、活動內容

身邊榜樣的選樹要真實、可信、可學，能夠被廣大大學生接受和認同。選樹的榜樣既可以是在校大學生中的優秀代表，也可以是近幾年來走上社會的優秀校友。各校結合實際，可樹立學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創業榜樣等先進典型。

1.校內榜樣的選樹活動。全省高校要充分發揮大學生在主題教育中的主體作用，通過學生、教師提名推薦、媒體宣傳等形式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型。建立和豐富校院班三級榜樣庫，建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。2.校外榜樣的追尋活動。全省各高校可以通過各種形式，以學院或系為單位，發動學生和教師推選那些通過奮斗實現自己的理想信念、為國家社會做出貢獻或在其專業崗位上默默奉獻、事跡感人的優秀校友。通過了解這些校友的成長歷程和他們為國家發展和改革開放做出的貢獻，引導學生更加深刻地認識偉大祖國所

取得的巨大成就，正確處理個人發展與國家發展的關系，激發學生愛國榮校、奮發圖強的熱情。

3.身邊榜樣的學習活動。編輯和整理“身邊榜樣”事跡材料，利用網絡專欄、讀書論壇、宣傳櫥窗、事跡報告會等形式進行多角度多渠道深入宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學有目標，趕有對象”。把“身邊榜樣”先進事跡報告會作為新生入學教育的重要環節，讓學生一踏入校門就能受到鼓舞和熏陶。在開學典禮、畢業典禮、學位授予、校慶等重大活動中，注重發揮身邊先進典型的作用。把“身邊榜樣”的事跡材料作為黨團課、思想政治理論課教學的重要內容，成為校本教材的一個有機組成部分。

三、表彰推廣

1.開展先進事跡展示活動。省教育廳將在各高校深入開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的基礎上，匯集、編印各高校上報的“身邊榜樣”典型事跡材料，請各高校于2011年12月30日前將“身邊榜樣“事跡材料報我廳學生處（紙質文本須加蓋學校公章，電子文本發至：jsjytxsc@163.com）。我廳將深入挖掘和大力宣傳、表彰大學生先進典型，并按照教育部“中國大學生年度人物”評選活動的要求，做好“江蘇大學生年度人物”評選工作（有關通知另發）。2.評選最佳主題教育。組織全省高校“身邊榜樣，前行力量”主題教育方案評比活動，設一等獎、二等獎、三等獎若干名。方案推薦名額：本科院校每校2個，專科學校每校1個。各校要先在校內組織對本校申報的主題教育的評選，于2011年12月30日前將《“最佳主題教育”方案推薦表》（可附圖片等資料）一式三份，報省教育廳學生處。

3、推廣優秀事跡和活動方案。對優秀事跡和受表彰的主題教育方案，我廳將組織學習和推廣活動。

四、活動要求

各高校要切實加強對主題教育的組織領導，精心策劃、廣泛部署，高標準選樹身邊榜樣；科學規劃，持續推進，全方位開展宣傳報道；整合資源，擴大影響，充分發揮示范帶動效應；明確職責、分工負責，抓緊制訂具有針對性和可操作性的活動方案。各高校要緊緊圍繞學校中心工作，努力把榜樣選樹與中心工作相結合、與人才培養相適應，真正選樹一批時代內涵豐富、示范效應顯著的學生典型。要充分挖掘自身優秀學生及優秀校友資源，推出具有本校特色，時代特點的“身邊榜樣”，真正把選樹“身邊榜樣”的過程作為不斷加強大學生思想政治教育工作，創新工作機制的重要環節。

各校在開展主題教育過程中好的做法和經驗及時上報我廳學生處。

附件：2011年“最佳主題教育”方案推薦表.doc

二○一一年九月二十三日

第二篇：尋訪校友

暑假實踐論文

——慶祝60周年校慶尋訪校友足跡

云南財經大學的前身是云南省財貿干部學校，創建于1951年。1981年經教育部批準成為云南財貿學院并開始全日制本科教學，1995年確定為省屬重點大學，1998年云南經濟管理干部學院并入后組建新的云南財貿學院，2006年2月教育部批準更名為云南財經大學。學校坐落于春城昆明長蛇山下盤龍江畔，占地1021畝。歷經半個多世紀的建設，學校目前已由單科性財經院校發展為以經濟學和管理學為主，哲學、法學、文學、理學、工學等協同發展的多學科性省屬重點大學，形成了已培養為主，兼有碩士研究生、留學生培養和繼續教育的多層次人才體系。學校實行二級管理，設有19個學院、3個教學部、8個獨立專職研究機構和40余個院（部）所合一的兼職研究機構。固定資產總值8.26億元，藏書166.9萬冊、電子圖書63萬余種，校園網現已覆蓋全校所有工作、學習及生活場所。

學校高度重視教學工作，以提高教學質量為根本，以學科建設為龍頭，主動適應經濟社會需求，不斷調整專業結構，努力深化教學改革，積極創新培養模式。高素質的師資隊伍和高水平的科學研究支撐著高質量的教育教學。學校堅持開放辦學。先后與美國、英國、日本、澳大利亞、印度、泰國、越南等近30個國家80余所高校和機構建立了長期穩定的合作交流關系。學校大力加強素質教育。十余次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為全國大學生社會實踐先進單位。學校堅持社會主義辦學方向，積極加強黨建和思想政治工作并取得顯著成績。學校高度重視人才，為社會輸送了大量人才，為經濟社會可持續發展做 出了重大貢獻。

學校不斷奮斗，緊緊圍繞培養高素質經世濟用人才的中心任務，育人為本，德育為先，培育現代大學精神，加快現代進程，深化內部改革，夯實發展基礎，強化高水平學科專業、人才隊伍、育人環境。“求實 創新”是我校校風，倡導解放思想、與時俱進、革故鼎新、追求卓越，培育創造性人才，產生創新性成果。只有不斷創新，社會才會發展與進步。所以，我校師生腳踏實地，追求創新。“好學篤行 厚德致遠”乃我校校訓，鞭策我校師生誠心向學，勤于實踐，知行統一，學行共長。我們應當志存高遠，不斷向前看，超越自我。“自強不息 敢為人先”是云財人不朽的精神，它容載傳統文化與時代精神，彰顯繼往開來、永不停息的精神境界與理想追求。走進校園你能看見雄偉的建筑，樓群林立，氣勢宏偉。在校內有林蔭小道，綠樹紅花，嬌艷綻放。百花齊放，一派欣欣向榮的景象。在校園的一角，你可以看見同學三五成群，有的靜靜地坐在石桌旁看書，有的在熱烈的討論著什么，有的在嬉笑打鬧著??一切都是那么生機勃勃.在大學里，戀愛不再像高中那樣被視為一種違紀現象，老師都認為戀愛問題不是在那個階段急需解決的問題，我們應該把重心放在學習上，學校的教師或是領導對這個問題都很感冒，都被視為禁忌，偶爾還有那么一兩個幸存者。現如今，戀愛不再被視為禁忌——在大學里，這里充分的體現了“自由戀愛”這個詞的現實意義，跟女朋友或男朋友牽手時不必再偷偷摸摸，一切顯得是那么自然。由于現在的大學生有的面相比較成熟，乍一看還以為是夫妻呢。學校就是一個社會的迷你版，學生在這里演繹著現實百態。

首先，學長認為我們云南財經大學對他無論是學習還是為人處世方面都有著很重大地影響。誠然，在學校里，我們學會了做人、做事和做學問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園里，充斥著爽朗的笑聲；云南財經大學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我們度過了自己寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領。

此后，學長著重的強調了大學三年應該有一個好的規劃。大學階段是大學生職業生涯發展中最重要的準備階段，在這個階段里，你為今后的職業生涯準備得如何，將直接影響到你的就業競爭力和未來的職業發展力。作為學生，雖然學習仍然是大學階段的主要任務。但是，大學階段的學習，無論內容還是目的都與中小學階段的學習有著很大的差別。大學學習有著很大的差別。大學學習有著更加豐富的內涵，同時，也要求學生樹立全新的學習觀念，明確學習的目標，并且優化自己的學習行為。可大致分為三個時期：

一年級為試探期：

首先要重視自己，要初步了解職業，大學新生要了解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。在客觀審視自己的基礎上，新生可以確定短期的目標，長期目標一般是以后職業規劃的頂點。大學一年級要打牢基礎。大一學習任務相對輕松，可以適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職打好堅實的基礎。可以和學長學姐們進行交流，進行交流技巧。

二年級為定向期： 大學二年級，拓展職業地平線。應該清楚考慮三年后是立即就業還是繼續深造，了解相關的應有活動，鍛煉各種能力，同時檢驗知識技能。此時可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與未來職業或本專業相關的工作，提高責任感、主動性和受挫能力等。應該考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，并開始有選擇的學習其他知識來充實自己。

三年級為沖刺和分化期：

三年級，細分你可能的選擇，目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息 確定是否專升本等方面。學習寫簡歷、求職信，了解搜集就業信息的渠道，并積極嘗試加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年求職的情況。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職的心得體會，希望專升本的同學，可以接觸相關機構。此外，要先對之前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業是否明確，前兩年的準備是否已充分;然后，開始畢業后的工作申請，積極參加利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。大學三年級，分化期。找工作的找工作、專升本的專升本、繼續深造的深造，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應鎖定在工作申請及成功就業上。只要在大學前兩年都能認真實踐自己的計劃，相信此時已經到了收獲的季節。

他給在校大學生和畢業生的建議： 1.要沉得住氣，不能眼高手低，不能急功近利，不能只從自己的專業找，要學會“騎驢找馬”。2.多讀書，豐富專業知識。利用假期打工兼職，進而成熟自己的心態跳出書本看社會。3.4.5.6.7.8.依據自身情況，多考慮興趣愛好和方向。掌握一種有效地學習方法，注重能力的培養。

利用好自己的每一天，不浪費時間，抓住每一個鍛煉自己的機會。經常鍛煉身體，會使自己意志堅定，承受力強，每天反省自己。學會利用身邊所有的資源發展自己。

實踐時選擇的工作要選擇跟人打交道的工作而不是和機器打交道的工作。9.10.11.12.13.求職時，放平心態，減小心理落差，放低姿態。對人際關系處理要做到：誠信待人。在求職時，不要怕吃虧。

大學生應該有青春活力，大學生應該是積極向上和多姿多彩的。讀書萬卷，不如行萬里路；行萬里路，不如高人指路。

通過這次與學長的交流，也是讓我收獲良多，同時也增添了我對母校的熱愛。感恩母校，她給了我們友誼，像一股清冽的清泉，注入我的心潮，一洗我所有的苦痛。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，她給了我們關心，像苦澀、甘甜的咖啡。母校的關心，在老師身上，苦甜摻半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。

第三篇：尋訪校友（推薦）

尋訪總結

在2012年的這個暑假，我有幸與學院的一名學姐進行訪談，聽她講述南開故事，同時，也向她學習職場人生經驗。這一次訪談，雖然歷時不長，但卻讓我收獲頗豐。學姐的每一句話，仿佛如同一縷清風，細細拂過我的心頭，在這個炎炎夏日，讓我那顆躁動的心有了一絲的平靜，也讓我對自己的未來多了一份思考。

在同一個學院學習，我和學姐多了許多共同的話題。剛上大學的我，對于這個學院，對于課程還充滿了迷茫，回想大一時的自己，很多時候都不知道時間是怎樣的用的，看似忙碌的生活，卻總感覺碌碌無為。和學姐的溝通，讓我頓悟了許多。有時候時間真的就像是海綿里的水：學姐出生在少數民族家庭，母語并不是漢語，所以在步入大學之初，跟不上課程是學姐面臨最大的困難，然而，兩年后，學姐不僅獲得了三等獎學金，還雙修了工商管理，同時利用課余時間，進行了許多翻譯的實習。老天是公平的，給了我們每人每天24個小時時間，但是，究竟我們能利用多少，就取決于我們每個人了。學姐給我們樹立了一個良好的榜樣，的確，大學的生活，不再像高中，被老師看管著，父母嘮叨著，更多時候需要的是我們的自我管理能力以及時間分配能力。

我不僅感嘆與學姐能夠如此充分的利用時間，更加讓我驚嘆是學姐從行管領域到審計領域的跨越。現如今，在所有人都看重“專業對口”時，當所有人都向著熱門專業進發時，又有多少人能夠從廣義上看待專業呢？我曾問過學姐，為什么選擇最初的公司，選擇審計，學姐的回答很簡單，只是被公司的氛圍所吸引，只是相信自己，就算是個“門外漢”也可以很快讓自己變成“內行人”。我不得不佩服與學姐的勇氣，畢竟敢做如此嘗試的人少之又少。但也不得不說明，我們太多時間把自己的專業想的太功利了，總想看到“學有所用”在物質上的體現，而忽略了專業知識在個人能力塑造，在思維方式培養上的作用。這也讓我對自己的專業多了一份思考，曾經我我為這個要做“冷板凳”，深入研究理論的政治學與專業所困惑，不知道未來的路在何方，漸漸的，我體會到了，我學的不只是理論，更是一種思維方式，它讓我日后，敢于從不同角度看問題，提出自己的見解。

第四篇：尋訪優秀校友社會實踐報告

尋訪優秀校友社會實踐報告與感想（包頭站）

在這風和日麗的八月，我有幸參加了大連交通大學的“尋訪優秀校友社會實踐”活動，這次活動是在包頭市晶麗酒店舉行的，在我校的對外聯絡合作處副處長王懷剛，材料院張希奇老師帶領下，我們邀請到了畢業于我校的優秀校友蔣忠良學長、張斌斌學長、王哲學長、以及郭佳學姐。幾位學長學姐現在都是已經有了工作的人了，所以在會上幾位學長學姐不吝惜寶貴的時間，詳細的講述他們的社會工作經歷以及經驗，并且認真負責的解答了我們的問題和困惑，使我們感覺獲益良多。

蔣忠良學長張斌斌學長都是畢業于我校車輛工程專業的校友，目前都是呼鐵局包頭西機務段的司機。他們倆位學長就對于車輛工程專業就業情況做了詳細的講解，包括在車輛段的的工作事項，以及他們的工作經驗等等，他們還就就職面試的問題詳細講述了面試相關的條件、要求、過程及注意事項，并一再強調認真學習大學專業知識對以后工作的重要性，尤其是對那些選擇從事所學專業工作的同學。王哲學長是就讀于我校09級機械軟件專業的校友，現在是北方稀土的員工。他詳細講述了自己的經歷，從報考公務員到就職于包鋼，并且講完就職條件要求后強調不要被自己所學專業束縛，目光要放長遠，許多好的就職崗位并沒有專業要求，要根據自己的長處適當調整以求最好的結果。郭佳學姐是畢業于我校的環境科學專業的研究生，目前是包頭市鐵道職業技術學院的教師，她給我們從長遠發展及自身興趣來規劃自己未來。王懷剛處長進行了最后的總結。他結合個人經歷對各位學長提出的意見和建議做了深化探討和細致講解，使我們對以后的就業以及個人規劃有了更深刻的了解。

經過各位老師、學長的指教及共同探討，我了解掌握了許多相關就職的信息，這對于希望在下學期找到工作的我非常有幫助，使我更加清晰明白的了解了當今就業的形勢，是我清楚了在路局工作的一些情況，對自己要走的路有整體的把握，對我以后的發展起到了指導性的作用。這樣的活動非常有意義，希望以后還有這樣的機會來參加這樣的活動。

最后，非常感謝學校給我提供這個參加“尋訪優秀校友社會實踐”活動的機會，當然更要感謝王懷剛副處長、張希奇老師以及各位學長學姐在百忙之中抽出時間來組織和參加這個活動，謝謝你們！

第五篇：尋訪優秀校友足跡

懷醫團字[2011]14號

關于做好2012年寒假社會實踐暨

開展 “尋訪優秀校友足跡”活動的通知

各團總支：

根據我校2012年寒假大學生社會實踐活動安排，校團委決定在今年寒假開展“尋訪優秀校友足跡”活動，現將相關事項通知如下：

一、指導思想

通過尋訪優秀校友，了解學校發展歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，用優秀校友的人生經歷和創業歷程，激勵學生規劃大學生活、立志成才；在調查走訪過程中了解就業趨勢，提高分析問題和解決問題能力，提高學生寫作、采訪、交際等綜合素質。

二、活動主題

尋訪校友足跡再續校友情懷感悟人生經歷

三、活動內容

（一）尋訪對象

1、獲得國家、省市級榮譽的；

2、扎根基層，為家鄉的醫藥衛生事業做出貢獻并且有一定社會影響的；

3、在自主創業方面取得顯著成績的；

4、在科研等方面有所建樹的;

5、在其它方面表現突出的。

（二）優秀校友采訪途徑

1、學生按就近就便原則尋訪家庭所在地的校友。

2、學生通過和優秀校友聯系以及現場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優秀校友的人生經歷和創業歷程，確定調查題目，可采用訪談、調查問卷等方式進行調查研究。

（三）尋訪優秀校友成果形式

成果形式可由采訪者根據自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數1500－3000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業時間、專業、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《懷化醫專“尋訪優秀校友足跡”調查表》。在尋訪的過程中，收集優秀校友生活照片二張。

四、活動安排

1、尋訪階段（1-2月）

學生利用暑期對校友進行尋訪，搜集數據、了解情況，撰寫報告等材料。

2、總結表彰階段（3月）

各團總支對各系“尋訪優秀校友”寒假社會實踐調查材料進行初評，并于2012年3月15日前將初評結果及材料一并交校團委社團部，稿件中應注明所在系部、班級、姓名等信息，由校團委、校友會聯合組織進行評審，最終評選出優秀調查材料。

五、幾點要求

1、學生家庭所在地必須與校友所在地一致。

2、各團總支要高度重視，認真組織。要加強對學生的安全教育、禮儀教育，認真進行培訓和指導，確保學生在尋訪過程中安全、順利完成各項工作，向校友、校友所在單位和社會展示個人良好素質和學校良好形象。

3、尋訪結束后須上交《懷化醫專“尋訪優秀校友足跡”調查表》、校友尋訪報告或校友先進事跡1份、校友生活或工作照片2張。

4、要求所提供的材料必須真實，校團委、校友會將對校友進行跟蹤回訪。

共青團懷化醫

專委員會

2011年12月10日

主題詞：寒假社會實踐尋訪校友通知共青團懷化醫專委員會2011年12月10日印

懷化醫專“尋訪優秀校友足跡”調查表