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校友采訪提綱

時間:2019-05-12 12:31:31下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《校友采訪提綱》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《校友采訪提綱》。

第一篇:校友采訪提綱

校友采訪提綱

(一)在大學的經歷

1.當初是什么原因讓您選擇了華東師范大學呢?它吸引您的地方在哪里? 2.在踏入這個學校之前,你對華東師范大學的憧憬是怎樣的情景?或者說你對大學的想象是怎樣的一幅畫面?

3.許多人認為大學生應該好好讀書,為未來夯實基礎;也有人覺得四年的時光不能都撲在課本上,學生還需要多參加學生工作和活動,依靠實踐來歷練自己。從您的經歷來看,您覺得哪一種說法比較適合現在的大學生呢?

4.您的大學生涯是什么樣子的呢?您大學里做過的最瘋狂的一件事是什么?在大學你有發生過難以忘懷的青春糗事嗎?

5.現在回想起來,您對自己的大學生活有什么感想或者遺憾嗎?印象最深刻的是什么事情呢?

6.對于這樣一句溫馨的“愛在華師大”,您是怎么理解的呢?您最愛華師大的什么?

(二)大學畢業以后的發展

1.畢業后您的個人發展經歷?是受什么因素影響而選擇這樣的道路呢?

2.您在大學時候的專業是什么?與現在的工作方向有出入嗎?您覺得現在大學生該怎樣面對自己的專業以及日后發展方向的選擇問題?

3.請回想一下,在母校鍛煉的何種能力對您日后的工作、生活帶來了很大的影響,甚至可以說是讓您一生受用的?

4.現在的生活與您畢業前對未來的想象差別大嗎?

(三)關于母校

1.您畢業之后是否回過母校?您最懷念的是華師大的什么地方? 2.畢業之后,與母校是通過哪些方式聯系? 3.您覺得母校的變化大嗎?哪里變化最大? 4.您對校友工作有什么好的建議?

5.對母校及在校的學弟學妹,您有什么想說的話或者祝福呢?對母校的未來發展您有什么期待或者建議?

6.對母校63歲生日的祝福語。

(四)對采訪校友的印象和評價

第二篇:校友采訪提綱

關于創新創業校友事跡的采訪提綱

一、求學經歷回顧篇

1、我個人覺得大學生活是人生最美好的回憶,很值得珍惜和記憶。請談談您在校學習和生活的記憶?您在校期間是否有不同于其他同學的求學經歷?您的班級和老師或者朋友對您產生了怎樣的影響?

2、人們常說其實一個人的愛好,常常是你自己的職業當中所不能得到的那部分的一種補償。你現在的愛好是什么?會和您大學期間的興趣愛好相差很大嗎?

3、現在的在校生特別是初入大學校門的新生,通常都會感到迷茫和困惑,不知道您在校期間是否也遇到過這樣的問題?能否給學弟學妹們一些方向選擇方面的建議呢?

4、母校留給您影響最深遠的是什么?這在您的工作中產生著什么樣的影響?

二、事業發展感悟篇

1、創業是很艱苦的而且也是有很大的風險的。您在創新創業初期,是怎么樣的契機促使您做這樣的決定呢?

2、現在許多學生會覺得學校所學的知識很多不能運用在實際工作中,您能談談所學知識與工作所用到知識有哪些區別和聯系?

3、在事業發展中,學校給您的最獨特的是什么?對您個人的發展有什么影響?

4、在創業初期時,您在心理上做的準備是什么?您的團隊做了哪些準備?

5、能不能談一下您在創業初期的夢想是什么?或者說在初期您想要達到的規模和計劃? 那么您自己現在的夢想又有什么不同?初期的計劃和夢想是否又完成了呢?

6、這創業的這么多年里,您有過喪失斗志的時候嗎? 您覺得這期間自己最大的蛻變是什么?在困境方面時,誰給您的影響最大或誰給您的幫助最大? 7、在激烈的競爭中,您的公司已形成自己的競爭優勢。您覺得它最大的成功之處是什么?

8、您能透露和展望一下公司發展目標和發展前景嗎?

三、莘莘學子寄語篇

1、大學期間,最應該為將來的事業與人生積累什么?請您從這個角度給現在在校的學弟學妹們提出一些意見和建議。

2、像很多大學生一畢業就想著創業,您會支持鼓勵他們去創業嗎?或者就就業和創業或者繼續進修學業談一談您的觀點?

3、我國大學生就業市場目前已經出現總量失業和結構性失業并存的矛盾。您認為目前大學生就業形勢嚴峻主要是哪些原因所致?

4、您對學生畢業后流向是什么觀點? 您能談談對大學生求職意向的建議嗎? 5、對于畢業后致力于想從事您現在創業的領域的眾多在校生,能否對他們給予一些專業性的建設意見呢?

您對我們學院的未來有什么建議?你希望學院或者學校給你提供那些幫助?例如:做講座推廣你們的公司,或者進行招聘會呢?

您對學院今后的專業設置和就業引導有怎樣的建議?

1、您為什么會選擇創業?創業團隊是如何走到一起的?

2、您以前的經歷,對您現在的創業,有哪些影響?

3、創業至今,作為團隊創業,遇到了哪些挫折?印象最深的?如何克服的?

4、創業如何與學習生活分開?這種不均衡該如何去協調呢?

4、創業歷程中,最讓您和創業團隊開心的事情是?

5、有什么秘訣能取得今天的成績呢?這跟您個人性格有關系嗎?

6、創業至今,您及您的團隊,最大的感悟是什么?

7、能不能把您的感悟跟當下大學生聯系起來,或者是說說當下大學生應該抱有何種心態去創業,更好的在大學生活?

第三篇:校友采訪提綱(寫寫幫推薦)

一、求學經歷回顧篇

關于對孫偉挺校友的采訪提綱

1、我個人覺得大學生活是人生最美好的回憶,很值得珍惜和記憶。

請談談您在校學習和生活的記憶?您在校期間是否有不同于其他同學的求學經歷?

2、您的班級和老師對您產生了怎樣的影響?

3、人們常說其實一個人的愛好,常常是你自己的職業當中所不能得到的那部分的一種補償。你現在的愛好是什么?會和您大學期間的興趣愛好相差很大嗎?

4、母校留給您影響最深遠的是什么?這在您的工作中產生著什么樣的影響?

二、事業發展感悟篇

1、創業是很艱苦的而且也是有很大的風險的。您在剛畢業后沒有直接創業,但卻在后來毅然決然辭官下海創業,是什么促使您做這樣的決定呢?

2、現在許多學生會覺得學校所學的知識很多不能運用在實際工作中,您能談談所學知識與工作所用到知識有哪些區別和聯系?

3、在事業發展中,學校給您的最獨特的是什么?對您個人的發展有什么影響?

4、在創業初期時,您在心理上做的準備是什么?您的團隊做了哪些準備?

5、關于人生的夢想,胡總書記提出了“中國夢”。您怎樣看待中國夢呢?

6、在擁有華孚之前您的夢想是什么? 那您自己現在的夢想又是什么?

7、華孚杯·中國色紡時尚大賽已經成功舉辦三屆了,今年是第四屆以“新色新時尚”為主題探索時尚本源,您能向我們解釋理解這兩個“新”嗎?對于今年的大賽您是抱有什么樣的希望?

8、華孚現已經成為全球最大的色紡紗線企業之一,這創業的20年余里,您有過喪失斗志的時候嗎? 您覺得這期間自己最大的蛻變是什么? 在困境方面時,誰給您的影響最大或誰給您的幫助最大?

9、我們都知道您出過一本書。叫《快速放應》。在這個快速發展的背景下,您是怎樣帶著您的團隊抵抗行業風險,快速發展的?

10、在激烈的競爭中,華色色紡已形成自己的競爭優勢。您覺得它最大的成功之處是什么?

11、您曾說過,“色紡紗線過去一直是快時尚的幕后英雄”,那現在依然覺得華孚仍扮演者幕后英雄的角色嗎?還是在角色上有了很大的轉換?

12、您能透露和展望一下公司發展目標和發展前景嗎?

三、莘莘學子寄語篇

1、大學期間,最應該為將來的事業與人生積累什么?請您從這個角度給現在的學生提出一些意見和建議。

2、像很多大學生一畢業就想著創業,您會支持鼓勵他們去創業嗎?

3、我國大學生就業市場目前已經出現總量失業和結構性失業并存的矛盾。您認為目前大學生就業形勢嚴峻主要是哪些原因所致?

4、您對學生畢業后流向是什么觀點? 您能談談對大學生求職意向的建議嗎?

四、學校百年華誕在即,請為母校建言

1、您對金華職業技術學院師范學院的未來有什么建議?

2、您對學校百年校慶工作有什么建議?

3、您對學院今后的專業設置和就業引導有怎樣的建議?(文秘)

第四篇:采訪老校友問題提綱

1、大家離開學校這么多年了,再來到學校什么感受?

2、您當時的在校的時候咱們學校和現在有什么不一樣的?

3、您對大學有著怎樣的感情?還記得在學校里發生的最難忘的事情嗎?

4、5、最讓您懷念的是哪個老師?為什么?

6、您覺得母校對您最大的影響是什么?

7、結合您現在的工作經歷和社會閱歷,您認為大學生應當加強哪些方面的能力培養,才能能更好地適應以后的工作?

8、您覺得咱們學校和別的學校比,我們的優勢在哪里?

9、對咱們學院以后的發展你有什么建議和期待?

10、作為十周年院慶的嘉賓您有什么感想?

11、您覺得成功的標準是什么?您覺得什么算是成功的人生?

12、您畢業工作以后有沒有懷念過大學時候的時光,您認為在校時候和工作最大的不同是什么?

13、在采訪即將結束的時候您有什么話要對在校的學弟學妹們說?

最后謝謝您在百忙之中接受我們的采訪,我們也會把您對在校師生的建議作為以后努力的方向,也祝您工作順利,事業更上一層樓。

第五篇:校友采訪

您好,很榮幸您能夠在百忙之中抽出時間參加我們的采訪。今年正值我們母校50周年,我們想借這一機會,尋覓浙江外國語學院莘莘學子的畢業蹤跡,想尋著母校優良傳統的延續著的血脈,借以勉勵我們在讀的年輕學子。

1、請問在您的大學過程當中,學校是否有帶給你比較深刻難忘的經歷呢?如果有,您可以給我們具體講講嗎?

2、據我們了解,您曾在龍泉師范學校擔任教師,請問在浙教院進修以及您當老師的經歷當中,有沒有一些寶貴經驗,對現在的工作產生影響呢?

3、據我們所了解,您擔任過教師、麗水市教研員主任、麗水市教育局局長、麗水市政協副主席、還有現在的麗水市副市長,您能有現在的成就真的很不容易。是什么使您一直堅持下去并且不斷向更高的地方發展呢?請問在人生當中,您覺得最重要的幾個轉折點是什么呢,為什么?

4、據我們查閱資料所知,您自2013年6月擔任麗水市副市長以后,非常重視文化以及思想道德建設。2013年10月,浙江·麗水文化精品天津展覽會暨生態旅游推介會在天津國際會展中心隆重開幕,讓天津市民走進麗水文化。14年9月,您到陽溪小學進行調研指導工作,今年1月,您到蓮都區文化中心進行調研指導工作,2月份,您到麗水市市巖樟鄉看望三位道德模范,向他們致以新年問候,并大力宣傳道德模范先進事跡。請問是什么引導你把文化和思想建設放在如此重要的地位上呢?這和你曾經的工作經歷有關嗎?

5、作為浙江外國語學院的杰出校友,請問您對學校未來的發展以及人才培養方面有什么建議嗎?

6、請問您對于畢業生離開母校后的就業情況和生活情況有什么看法嗎?麗水市是否有引進優秀畢業生的相關政策?

戚永遠,男,1960年9月出生,漢族,浙江浦江人,中國國民黨革命委員會會員,1980年8月參加工作,浙江師范大學化學系畢業,本科學歷。現任麗水市人民政府副市長。中文名戚永遠 國

籍中國 民

族漢 出生地中國 目錄 1人物履歷 2人物相關 3工作分工

1人物履歷

歷任龍泉師范學校教師,麗水地區教研室教研員,麗水地區教研室副主任,麗水市教研室副主任,麗水市政協提案委員會副主任,麗水市教研室主任等職務;

2002年12月,任麗水市政協提案委員會副主任,云和縣人民政府副縣長; 2006年01月,任云和縣人民政府副縣長; 2006年10月,任麗水市教育局副局長; 2009年04月,任麗水市教育局局長;

2011年11月,任麗水市教育局局長、中國國民黨革命委員會麗水市委會主委;

2012年04月,任麗水市政協副主席、麗水市教育局局長、中國國民黨革命委員會麗水市委會主委;

2013年06月,任麗水市人民政府副市長。[1-3]

2人物相關

2013年6月27日,麗水市第三屆人民代表大會常務委員會第十一次會議任命為麗水市人民政府副市長。

3工作分工

(麗水市人民政府副市長):負責教育、文化、衛生、市場監管、人口計劃、廣播電視、新聞出版、體育、地方志等方面工作。

戚永遠來龍慰問道德模范2015-02-13

2月11日,麗水市副市長戚永遠到我市巖樟鄉坑源底村、西街街道白云社區、劍池街道水南社區,看望慰問邱利呈、尹重陽、毛根菊三位道德模范,向他們致以新年的問候。市委常委、宣傳部長張衛英參加慰問。

家境貧困的邱利呈,20多年來先后6次拿出所有積蓄為自己所在的小山村修建了5座“愛心橋”和澆筑村中水泥路,是麗水市助人為樂道德模范。尹重陽以柔弱的雙肩擔起家庭的重任,獨自撫養癱瘓在床31年的大兒子,在困難面前從不退縮,用積極樂觀的思想和行動引導和影響他人,被評為麗水孝老愛親好人。毛根菊丈夫患病27年,雙腳潰爛腫脹肥大,毛根菊幾十年如一日,無微不至照顧丈夫,無怨無悔,是麗水市孝老愛親道德模范。

慰問中,戚永遠向邱利呈、尹重陽、毛根菊送上了慰問品和慰問金,親切詢問了他們的工作、生活情況,對他們弘揚踐行中華民族的傳統美德,模范踐行社會主義道德規范,用善行義舉傳播時代文明的精神給予了高度評價。勉勵他們繼續發揮模范帶頭作用,為推動公民思想道德建設作出新的更大貢獻。并要求有關部門更加關心關愛道德模范,大力宣傳道德模范先進事跡,促進公民道德水平和城市文明程度進一步提高。

戚永遠調研蓮都區文化中心

2015-01-08

1月6日上午,麗水市副市長戚永遠在市文化廣電新聞出版局局長周一紅和蓮都區副區長俞麗威等領導的陪同下到正在建設的蓮都區文化中心工地上調研指導工作。

戚永遠一行聽取了區文化中心的整體布局和功能區的安排介紹,并參觀排練廳、琴房、書畫室、報告廳及小劇場。戚永遠充分肯定了我區在文化中心建設各方面取得的成效,同時為該中心能早日投入使用與有關建設單位進行了協調。

此次調研活動,增進了該工程各單位之間的相互了解和支持,同時做好了協調工作,為今后工作的順利開展奠定了堅實基礎。

戚永遠局長調研開發區教育工作

麗水市教育局

2012年07月11日

7月10日,市政協副主席、市教育局局長戚永遠帶領市教育局班子成員調研開發區教育工作。麗水生態產業集聚區(開發區)主任陳景飛,及開發區領導李林、徐青清、李官奎、藍金水、葉瑞平等陪同調研。

戚永遠一行首先考察了麗水市文元中學、開發區愛丁堡幼兒園,參觀了東擴區塊、南城規劃展覽館,隨后聽取了開發區教育工作情況匯報。

調研中,戚永遠指出,開發區教育是全市教育的重要組成部分,當前,開發區教育要著重做好三方面工作,一是要積極做好教育資源的拓展,開發區學校的布局規劃,要適應開發區經濟的發展需求,做到科學規劃、布局合理,市教育局也將在謀劃教育總體發展的思路上,幫助做好開發區學校規劃工作;二是要加快現有項目建設進度,爭取更多的政策扶持資金,加快推進在建項目建設步伐,緩減教育資源緊張的局面。三是要加強教師隊伍建設,一方面要積極借助名優教師資源,通過導師制的形式帶動教師成長,擴大骨干教師群體。同時要深入開展教師全員培訓,依托市區教育資源,加強教研交流,提升教師專業能力水平。

開發區黨政綜合辦、政治處、財政局、建規局、國土局、教育局等相關部門負責人,各中小學校長、成幼教辦公室主任參加了調研活動。

副市長戚永遠來慶調研社會事業綜合改革工作

5月12—13日,副市長戚永遠到慶元縣調研社會事業綜合改革工作。

戚永遠一行先后到該縣蔚文中學在建工程、體育中心擬建地點、洋墩幼兒園、同濟幼兒園、多廳數字影院、城北農貿市場等地進行實地調研,并與教育、衛計、文廣新、市監、廣播電視臺等單位負責人召開工作座談會。

座談會上,慶元縣匯報了該縣社會力量“辦學、辦醫、辦文化、辦教育”等有關項目進展和政策制定實施等情況,各與會部門負責人匯報了教育現代化縣創建、衛生創強、文化創先、體育創強、醫療資源“雙下沉、兩提升”實施效果、公立醫院改革評估與深化、放心農貿市場創建等工作開展情況,并就存在的困難和問題進行了座談和交流。

戚永遠指出,近些年來,慶元縣黨委政府高度重視教育、衛生、文化體育、食品安全等民生事業,教育、衛生等基礎設施建設投入大,改善明顯,讓群眾真正享受到了發展的成果。他強調,新常態對社會事業發展工作提出了新要求,要主動適應,高度重視規劃下一階段重點工作,通過規劃引領發展,在重視基礎設施建設的同時更要注重內涵;要緊抓項目建設,堅持攻堅破難,加快項目落地;要善于總結經驗做法,擴大影響。(慶元縣府辦)

副市長戚永遠調研體育工作

8月1日,副市長戚永遠到市體育局就我市體育工作開展調研。他先后實地走訪查看了市體育場館管理中心、市體育彩票管理中心、市體育運動訓練中心(市少體校)和市體育館項目施工現場,并召開座談會聽取體育工作情況匯報。市政府副秘書長王煒、市體育局局長蔣正鴻陪同調研。

在座談會上,戚永遠充分肯定了我市體育工作所取得的積極成效。他指出,近年來,麗水體育基礎設施建設步伐較快,體育創強工作平穩推進,舉辦大型賽事使城市影響力不斷擴大,少體校辦學體制創新成效明顯,群眾體育逐步覆蓋城鄉,要總結成功經驗,進一步鞏固成果,努力推進體育事業向前發展。

對下一步工作,他提出了五個方面的具體要求:一是夯實基礎,促進可持續發展。要重視加強體教結合、國民體質監測等工作,為增強國民體質和發展體育事業奠定基礎;二是創新機制,提高競技體育水平。進一步完善少體校辦學體制和管理機制,同時,在人才培養、產業發展、利用社會資源等方面要加強研究、取得進展。三是打造品牌,提升體育影響力。要清晰定位、發掘特色,充分發揮品牌賽事的綜合效益,助力“體養”品牌建設。四是用好抓手,推進縣域體育發展。要通過體育創強、全民健身等有效載體,進一步促進各縣(市、區)積極發展體育事業。五是加強協調,形成發展合力。體育部門要強化管理,找準支點,主動溝通,努力營造全社會關心、支持體育事業的良好氛圍。

麗水市副市長戚永遠:讓天津市民走近麗水文化

2013-10-23 22:33

內容提要:10月23日上午,浙江·麗水文化精品天津展覽會暨生態旅游推介會在天津國際會展中心隆重開幕,2099件精美的文化精品、藝術佳作為天津市民帶來了一場精美絕倫的文化藝術盛宴??

浙江麗水文化精品天津展覽會

麗水市副市長戚永遠接受北方網記者采訪

天津北方網訊:10月23日上午,浙江·麗水文化精品天津展覽會暨生態旅游推介會在天津國際會展中心隆重開幕,2099件精美的文化精品、藝術佳作為天津市民帶來了一場精美絕倫的文化藝術盛宴。

麗水市副市長戚永遠在接受北方網記者采訪時表示,本次展會亮點紛呈,不但有國家級大師到場獻藝,而且市民還可親身體驗青瓷拉坯、寶劍試鋒等活動。組委會還與北方網等主流媒體合作,組織麗水文化主題攝影比賽、微博達人游精品展等活動,推廣和宣傳麗水文化,形成天津麗水兩地的文化互動。天津是一座歷史悠久的生態文化城市,具有很強的影響力,通過這次展會讓天津市民感受麗水、走進麗水,我們也歡迎天津市民到麗水來。(記者晁丹 劉金城)

戚永遠副市長到陽溪小學調研指導工作

更新時間:2014-9-11

9月10號下午,麗水市副市長戚永遠在市政府教育督導員陳寶清同志的陪同下,來到松陽縣陽溪小學調研,一同前來的還有縣教育局李文標局長等領導。本次調研的重點是學校的長遠規劃及校園基礎設施建設等。

一行人一到學校就直奔主題,對剛剛竣工并投入使用的綜合樓、校園周邊環境等進行了詳細地察看。接著詢問了學校的辦學規模、基本情況等。隨后,戚副市長結合學校實際情況,提出了指導性建議:如何整體規劃,加快學校基礎設施建設步伐、擴大辦學規模;如何解決擴大辦學規模與教學用房、用地緊缺的矛盾;如何協調各方面關系,解決征地這一老大難問題等。

時值第30個教師節,臨行前,戚副市長送上了對全體教職員工的節日問候與祝福。這暖暖的祝福,溫暖著每一個教職員工的心。

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