第一篇：2011思修實踐課要求

2011—2012學年第一學期

《思想道德修養與法律基礎》實踐課作業（有1學分）

2011級本、專科的全體同學：

本期開設了《思想道德修養與法律基礎》課程，請同學們根據所學理論，緊密結合實際，利用春節寒假期間從事社會調查活動，獲取第一手資料，撰寫調查報告。以達到進一步理解、掌握所學的理論知識，培養我們發現問題、分析問題、解決問題的能力。提高我們的思想道德素質和法律素質，成為社會主義核心價值觀的踐行者。

一、實踐調查參考選題如下：

1、可以對本村或者本人所在的社區范圍內家庭和睦情況、尊老愛幼情況進行調查研究。通過調查研究，更深刻地了解家庭美德教育對構建和諧社會的重要意義，強化自身的家庭美德意識。

2、可以對有關的城市市民社會公德、社會誠信狀況展開調查，如公民遵守交通規則情況、公民公共場所是否有大聲喧嘩、隨地亂扔垃圾等現象、公民的言行舉止是否得體、是否誠實守信等，通過問卷、觀察等方法寫出調查報告。通過調查提高我們對現代社會公民文明狀況有更全面的認識，提高我們的社會公德意識。體驗推進社會主義核心價值體系建設的重要性。

3、參觀愛國主義教育基地、走訪群眾，在實踐中深入理解國家命運和我們每個人命運緊密相連的道理，加深愛國情感。

二、書寫要求

1、文體必須是“調查報告”，不能寫成其他文體.2.、須注明調查的對象、時間、地點、范圍和主題，以及調查的主要方法.3、必須是手寫稿,字跡規范,字數2000-3000字以上.(本科生不低于3000字,專科生不低于2000字)

三、調查報告交稿的時間、形式

開學第一周內由各班班長收齊，清點報告份數，并按學號排好順序后交到公共基礎教學部教學秘書辦公室（八號樓520辦公室）。

1.分為優（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五個檔次。

2.凡是直接從網上下載，或簡單拼湊或抄襲者，一律評為“不及格”.3.任課教師必須在調查報告封面上用紅筆寫上成績，并按教學班裝訂保存。

五、注意事項

請同學們在社會實踐報告中的題目下寫清楚自己的專業、班級、姓名、學號、任課老師，并且注明本（專）科。

基礎部思想政治理論課教研室2011年12月20日

第二篇：思修實踐課作業

【文明校園，你我共建】活動感想

初踏進大學校園時的陌生和彼此之間的不熟悉，在經過軍訓以及這段時間以來的相處，我們差不多已經對這個校園和周圍的同學有了初步的了解。我們熟悉了這兒的很多美好，我們一起談笑風生。當然我們也會發現一些安全隱患和不文明行為。通常，我們總是缺少主人翁意識，在遇見學校安全問題及衛生問題時能避則避。沒有發自內心將這個我們生活的環境看作是自己的一個大家庭。

今天在思修課上我們進行這樣的實踐活動，讓我們對我們的校園有了更深入的了解。讓我們真正的去發現其中的問題，為我們自己營造一個更加美好的生活環境。

傳統似江河之水，又似生命之流，它是一個民族世代積累下來的相對穩定的歷史經驗。中國傳統文化源遠流長，博大精深。它指引我們確立正確的價值觀人生觀。當代中華傳統美德的基本精神，重視整體利益，國家利益，和民族利益，強調責任意識和奉獻精神。在今天的思修課上，看到同學們認真調查校園內存在的問題，想為自己的小組爭取榮譽，為自己的校園奉獻自己的一份力量，讓我為之動容。

教學樓上平時我們不怎么注意但與我們息息相關的教室，里面的衛生不干凈會影響我們上課的心情，通過今天的課外實踐，再次面對教室里面的垃圾，我想我們會將它清理干凈，給我們自己一個舒適的環境。同組的同學為社區老人搬凳子，并與他進行了親切的交談。這點點滴滴無不體現著一種無私的關愛，奉獻與責任。

另外，在今天的思修實踐課上，令我感觸較深的還有同學們之間的團結和關心，我們一起發現，一起討論，一起解決，充分體現出同學們的集體主義精神。讓我在感受到大學教初高中的不同之處及其意義，為我的大學生活上了印象深刻的一課，并且，通過活動，讓本組學生加強了對奉獻精神和主人翁精神的認識。

總之，通過參加豐富多彩的思政實踐課，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們同學之間的友誼及團體精神，也讓我們在實踐中開拓視野，增強自己的動手能力，更加進一步增在實踐中完善自己，增強自己的社會責任感，充實自己使我們的大學生活更加有意義。

在上大學之前，我們更多關注的是學習成績，不會過多去在意我們自己的性格養成和行為習慣。很慶幸能在大學有這樣一個機會能讓我發現自己的許多不足之處，“一分耕耘一分收獲”只有當你實踐了你才能發現問題，再找到解決問題的方法。通過這次實踐課活動，我也對近兩個月一直困擾我的問題有了一些解答。從上高中開始，我們便一直在期盼著上大學，然而踏入大學后我們會發現，大學其實是一種更大的挑戰，小學的目標是考一所好的初中，初中的目標是考一所好的高中，而高中的目標是考一所好的大學。況且，以前我們所要走的路父母都會告訴我們該怎么走，但到了大學，我們更多的是迷茫，對未來的迷茫，對自己所學專業的迷茫，我們開始懷念高中的生活，開始懷念那些無憂無慮的日子。現在我們徘徊，難過，迷茫的不知所措。經過實踐課，我知道我如果一直待在寢室什么都不做，我會更加的迷茫，不會走出來。現在我知道，只要我走出去，去做，去發現，去認識，我就會找學習什么是適合我的什么是不適合的，讓自己的人生更加的有意義，讓父母不再為我們擔憂，做個有用的人，為這個社會奉獻一份自己的力量。

第三篇：2011思修實踐課

2011—2012學年第一學期

《思想道德修養與法律基礎》實踐課作業（有1學分）

2011級本、專科的全體同學：

本期開設了《思想道德修養與法律基礎》課程，請同學們根據所學理論，緊密結合實際，利用春節寒假期間從事社會調查活動，獲取第一手資料，撰寫調查報告。目的：以達到進一步理解、掌握所學的理論知識，培養我們發現問題、分析問題、解決問題的能力。提高我們的思想道德素質和法律素質，成為社會主義核心價值觀的踐行者。

一、實踐調查參考選題如下：

1、可以對本村或者本人所在的社區范圍內家庭和睦情況、尊老愛幼情況進行調查研究。通過調查研究，更深刻地（目的）：了解家庭美德教育對構建和諧社會的重要意義，強化自身的家庭美德意識。

選

2、可以對有關的城市市民社會公德、社會誠信狀況展開調查，如公民遵守交通規則情況、公民公共場所是否有大聲喧嘩、隨地亂扔垃圾等現象、公民的言行舉止是否得體、是否誠實守信等，通過問卷、觀察等方法寫出調查報告。通過調查提高我們對現代社會公民文明狀況有更全面的認識，提高我們的社會公德意識。體驗推進社會主義核心價值體系建設的重要性。

3、參觀愛國主義教育基地、走訪群眾，在實踐中深入理解國家命運和我們每個人命運緊密相連的道理，加深愛國情感。

二、書寫要求

1、文體必須是“調查報告”，不能寫成其他文體.2.、須注明調查的對象、時間、地點、范圍和主題，以及調查的主要方法.3、必須是手寫稿,字跡規范,字數2000-3000字以上.(本科生不低于3000字,專科生不低于2000字)

三、調查報告交稿的時間、形式

開學第一周內由各班班長收齊，清點報告份數，并按學號排好順序后交到公共基礎教學部教學秘書辦公室（八號樓520辦公室）。

1.分為優（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五個檔次。

2.凡是直接從網上下載，或簡單拼湊或抄襲者，一律評為“不及格”.3.任課教師必須在調查報告封面上用紅筆寫上成績，并按教學班裝訂保存。

五、注意事項

請同學們在社會實踐報告中的題目下寫清楚自己的專業、班級、姓名、學號、任課老師，并且注明本（專）科。

基礎部思想政治理論課教研室2011年12月20日

第四篇：要求思修

遼寧對外經貿學院思想政治理論課

社會實踐方案

第一部分：遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課社會實踐活動的基本要求

第二部分：遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課社會實踐活動撰寫調查報告的具體要求

第三部分：遼寧對外經貿學院思想政治理論課社會實踐報告格式要求

第四部分：附件（封面和記錄表）

思想政治理論教研部

2010年4月

遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課

社會實踐活動的基本要求

根據我院思想政治理論課教學大綱和教學計劃的要求，除課堂理論教學外，特別加強實踐教學環節的管理和考核力度。為了搞好這項工作，特提出如下意見：

一、指導思想

為認真貫徹“教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的教育方針，使大學生在學習期間能夠更多地接觸社會、了解國情，培養服務社會、服務人民的意識，增強社會責任感，走正確成長的道路，并在實踐中提高分析問題和解決實際問題的能力，提高全面素質。

二、基本原則

1、學科特點與學生學習實際相結合的原則。

2、啟發自覺、自我教育的原則。

3、社會實踐與為人民服務相結合的原則。

4、社會實踐與大學生成才之路相結合的原則。

三、實踐內容

1、開展科技服務、協助實踐單位解決科研、生產中的某些技術或管理問題等。

2、開展人員培訓或進行科技、管理、法律等方面的咨詢服務等。

3、結合經濟建設和社會發展開展專題調查，了解國情，接觸工農，向工農學習。

4、開展“讀萬卷書，行萬里路”為主題的社會實踐活動，通過走訪革命勝地、各行各業的先進人物，弘揚中華民族的傳統美德和艱苦樸素的革命作風。

四、注意事項與要求

1、選題要切合實際，有條件、有能力完成。

2、態度要認真，注重實踐效果，提高實踐報告質量。

3、利用好社會關系，為自己完成任務創造條件。

4、樹立安全第一的思想，注意選擇交通工具和實踐地點。

五、成績考核

1、本科生假期返校后遞交一篇不少于3000字的實踐報告；專科生遞交一篇不少于2000字的實踐報告

2、成績評定 考試課：百分制 考查課：等級制

3、經過老師催交而不交，取消考試

4、若有雷同、抄襲的，按作弊處理

六、學生社會實踐報告的質量保證措施

為保證思想政治理論課社會實踐課的教學質量，不斷提高學生的綜合素質，使學生的社會實踐報告真實、準確地反映其社會實踐活動的過程及成果，要求學生認真填寫《遼寧對外經貿學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》，并對以小組形式完成的社會實踐活動做出以下具體要求：

1、社會實踐活動開展前，以小組為單位向指導老師上交集體活動方案（包括活動的主題、時間、地點、組織者、參加者、可行措施、有利條件等），得到指導老師認可后方可進行集體活動。

2、實踐報告上交時一并上交集體合作的有力證明（集體實踐活動的標志性照片、車票、門票等），證明實踐報告是集體合作成果。

3、指導老師有權抽查小組全體成員，或以答辯的形式證明實踐報告真實性。

七、參考選題（也可自行選題）：授課教師根據課程內容布置

（一）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》參考選題（也可自行選題）：

1、到愛國主義基地參觀并就相關問題進行調查研究。

2、到新農村生產基地參觀，并進行“三農”問題調查。

3、某地(鄉、縣、市)農民收入的變化調查。

4、城鎮居民生活現狀調查。

5、某地企業經營狀況調研。

6、某區產業結構調整狀況調研或某區轉變經濟增長方式調研

7、進城務工青年生活狀況與心態調查

8、某地(縣、市)建立和完善社會保障體系所取得的成效和經驗的調查。

9、某地(鄉、縣、市)落實科學發展觀，重視環境保護和資源的合理有效利用的情況調查。

10、某大學畢業生成才道路。

11、基層法律服務狀況調查。

12、某農村基層民主建設情況調查

13、某地(鄉、縣、市、社區)社會治安狀況調查與對策

14、大學生道德素質現狀調查。

15、農村基層黨組織在社會主義新農村建設中的作用問題調查

16、某地看病難，看病貴問題研究

17、關于民族關系與民族問題類選題的調研

18、建設“生態校園”——開展“綠色校園”實踐活動。

19、研究當前某地社會存在的不和諧現象。

20、遼寧某農村發展中的文化建設的調查

21、對當前社會主義意識形態領域建設問題調研

22、中國某地社會各階層現狀調查

23、當代大學生的文化生活狀況調查

24、發展農村清潔能源狀況調研

25、我院開展和諧校園建設的調查

26、我院大學生入黨情況的調查

27、改革開放以來，遼寧工人階級的地位和作用的調查

28、遼寧某地(鄉、縣、市)著力解決城鄉困難群眾的基本生活問題的調查

29、遼寧某地(鄉、縣、市)改革開放以來廣大干部群眾的思想觀念變化的調查 30、某地(鄉、縣、市)城市化進程中農民向市民轉變的調研

31、城市弱勢群體生活狀況調研

32、對開設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，學生反映情況的調查。

33、某地(鄉、縣、市)住房情況的調查，研究營造和諧的社會環境。

34、當代大學生價值觀的調查

35、大學生弱勢群體的問題調查

36、防腐倡廉問題研究

37、對人民代表大會制度運作狀況的調研

38、對中國特色政黨制度運作狀況的調研

39、世博與城市文明建設調研 40、家鄉新貌調研

（二）《思想道德修養與法律基礎》參考選題（也可自行選題）：

1、當地全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查

2、當地家鄉百姓關注的問題以及他們的態度

3、當地經濟和社會發展狀況及人民群眾的滿意度

4、目前百姓最關心問題狀況

5、當地黨員、干部先進事跡調查

6、當地大學生掛職鍛煉情況調查

7、家鄉百姓目前生活中的主要難題有哪些，解決思路

8、家鄉近年環保問題現狀、存在問題、解決思路

9、目前大學生就業狀況調查以及對在校生的啟示

10、家鄉社會治安現狀、存在問題、解決辦法

11、網絡對青少年健康成長的影響調查分析與對策研究

12、大學生違法犯罪的現狀、成因及對策

13、案件旁聽報告；分析案情，寫出感想

14、當地法律援助的情況調查

15、家鄉農民法律意識的考察及分析（以具體案例為依據）

16、民間糾紛解決的方式及時效性分析

17、當地農村社會治安狀況調查與加強法制建設必要性、緊迫性的調查分析

18、農村風俗習慣狀況的調查；

19、農村社會保障現狀調查與分析

20、近年來家鄉網絡發展現狀、存在問題、解決思路

遼寧對外經貿學院關于思想政治理論課社會實踐活動

撰寫調查報告的具體要求

一、調查報告的基本內涵

調查報告是根據特定的目的對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究而寫成的書面報告。

如何開展調查研究是一個行為科學，也是一個方法論問題；而怎樣寫好調研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結合、相統一的問題，這里有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。調查研究是一項需要費心、費時、費力的復雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態度和群眾觀點問題。

二、寫好調查報告，要把握的三個環節

1、詳細占有素材后，認真分析素材并找出其帶有規律性的東西 調查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現象與本質、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關聯中發現事物的內在聯系和本質特征，找出規律性的東西，提煉出正確的觀點。

2、運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統一 運用好典型素材是寫好調研報告的一個重要環節。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統一、知和行的統一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應當是材料和觀點的統一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞。”講的是開會的方法即匯報時的方法，實質是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。

3、加強語言修養，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂 調查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。此外，調研人員的自身素質是調研能否成功的關鍵。一是理論修養。只有理論修養較深的人，才能夠在分析問題、解決問題時站得高、看得深，善于抓住本質，擊中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠兩條：一曰學習，二曰勤筆，即勤學苦練，特別是要勤于動筆。

三、調查報告的主要內容

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題

標題可以有兩種寫法。

1、規范化的標題格式

即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

2、自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種 陳述式如《遼寧對外經貿學院畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《新農村建設重在協調發展――大連市金州區大魏家鎮后石村建設的思考》等。作為調查報告，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1、前言

前言主要有三種寫法：

第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來； 第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；

第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體

這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。寫好它，以整篇調查報告關系重大。主體部分要詳細闡述所調查事項的發展過程、原因、結果、典型事例等。在寫作上要注意層次清楚、主次分明、詳略得當。主體部分安排材料常采用兩種類型：

（1）按事情發展變化自然順序的貫通式，這種結構類型多用于事物發展的時間順序比較清楚，線索比較清楚，涉及的方面不很繁雜的調查報告。

（2）小標題式，按內容的性質，分成幾個部分，以并列方式安排，每部分列出反映內容的小標題。

3、結尾（結束語）

這部分要求扣緊主題，自然有力，簡潔利索。有三種寫法：（1）總結全文、點明主題；（2）得出結論、指明方向；（3）提出問題、建議。

遼寧對外經貿學院思想政治理論課

社會實踐報告格式要求

第一部分：報告格式

1、報告題目：宋體、小二號，加粗，居中

2、標題部分

一、XXXXX（一級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）

（一）XXXXX（二級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）

1、XXXXXXX（三級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）（1）XXXXXXX（四級標題，小四號字，宋體，加粗，空兩格）

3、正文用小四號字，宋體，每段首行空兩格

4、行間距采用1.5倍行距

5、參考文獻（小四號、宋體、頂格）序號：1、2、3、（1）參考文獻為期刊論文

期刊論文著錄格式：順序號.作者.題目.刊物名稱，出版年，卷（期）例：1.陳樂喜.試論知識創新信息運動.自然辯論法研究，2009年第1期

（2）參考文獻為圖書

圖書著錄格式：順序號.作者.書名.出版地：出版社，出版年

例：

1、黃敏學.網絡營銷.武漢：武漢大學出版社，2008年1月

第二部分：打印和裝訂要求

1、所有文檔需打印

2、用紙要求（以下所有用紙按此要求）

·紙型：A4紙，單面打印； ·頁邊距以A4紙默認狀態

3、裝訂順序：封面、記錄表、報告

4、左側裝訂

附件：封面 記錄表

第五篇：思修實踐報告填寫要求

《思想道德修養與法律基礎》實踐報告填寫要求

1.嚴格按照“《思想道德修養與法律基礎》實踐報告”樣表填寫。

2.“實踐主題”根據實踐項目確定，“實踐時間”、“實踐地點”要盡可能詳細。

3.“實踐方案”要緊密結合實踐項目及其內容進行詳細的設計。

4.“實踐過程”是實踐報告的主體部分，需要詳細介紹小組成員對開展實踐活動的目的的認識、實踐活動從準備到開展再到總結的全過程，還要介紹小組成員參加實踐活動詳細情況，要特別注重對實踐活動的分析，思考參加實踐活動的收獲。

5.“實踐成果”是自己參加實踐活動的相關證明性材料，以紙質材料為主，電子材料亦可。

6.實踐報告的表達方式是敘議結合、以敘為主。