第一篇：永嘉二中2008學年第二學期高一數學備課組計劃

理想的路總是為有信心的人預備著。

永嘉二中2008學年第二學期高一數學備課組計劃

一、指導思想

本學期高一備課組以學校工作計劃為指導

以提高教學質量為目標

以優化課堂教學為中心

團結合作

努力提高思想素質和業務素質

團結合作

互相學習

認真備好課

上好每一節課

并結合新教材的特點

開展研究性學習的活動

在教學中

抓好基礎知識教學

著重學生能力的培養

打好基礎

全面提高

為來年高考作好充分的準備

爭取優異的成績

二、具體措施

1.期 中考前上好第一冊（必修5）

期中考后完成好必修2

2.抓好數學補差

培優活動各班在星期1或星期4的下午

3.立足于教材

4.要求學生完成課后練習及每一章課后習題

5、我們組還繼續學習了《課堂教學論》

《現代教育技術》

努力學習多媒體課件的制作

6、繼續認真開展師徒結對活動

以老帶新

師徒間經常聽課交流

認真評課

集中備課

共同商討教材等

7抓好競賽輔導

時間定于周三、周四的提前時間

周六的下午1點到3點；任教老師：高一全體數學老師

8、段統一考試在周日或者周三的晚自修時間

每隔2周考一次；

9、上學期必修4的學分認定考試補考及落實工作；

10、響應學校教務處的備課計劃安排

督促組員落實工作；

11、抓好集體備課

課時時間第一章

解三角形1．1正弦定理和余弦定理4課時2.9-2.141．2應用舉例4課時2.16-2.211．3單元考試1課時2.23第二章

數列2．1數列的概念和表示方法2課時2.24-2.252．2等差數列2課時2.26-2.272．3等差數列的前N項和2課時2.28-3.22．4等比數列2課時3.3-3.52．5等比數列的前N項和2課時3.5-3.6單元復習及測試2課時3.8-3.9第三章

不等式3．1不等關系和不等式2課時3.10-3.113．2一元二次不等式及解法3課時

3.12-3.153．3二元一次不等式與簡單線性規劃5課時3.16-3.203．4基本不等式3課時

3.21-3.23小結與復習3課時3.24-3.26必修2第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結構3課時3.27-3.291．2空間幾何體的三視圖和直觀圖2課時4.1-4.21．3表面積和體積2課時

4.3-4.4第二章點、線、面之間的位置關系2．1空間點、線、面之間的位置關系3課時

4.5-4.82．2線面平行的判定與性質3課時4.11-4.132．3線面垂直的判定與性質3課時

4.14-4.16小結1課時4.17第三章直線與方程3．1直線的傾斜角和斜率2課時4.18-4.193．2直線的方程3課時4.20-4.233．3直線的交點坐標和距離公式3課時4.24-4.27小結與復習2課時4.29-5.2第四章圓與方程4．1圓的方程2課時5.8-5.104．2直線與圓的位置關系4課時5.11-5.154．3空間直角坐標系3課時5.16-5.19小結與復習2課時5.21-5.23期末復習6.15-6.21考試3課時6.23-6.27

王達成2009.2高一數學備課組總結

本學期我們備課組能根據教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及課程標準 深入學習教育教學理論

不斷更新教育觀念

牢固樹立質量意識

切實提高課堂教學效益

使教學質量上新臺階

所開展工作具體總結如下：

一、學理論提高業務修養

1、我們組繼續認真學習第三次全教會會議精神及有關文件

認真學習胡總書記《關于教育問題的談話》

明確減負增效的現實意義

2、本學期我校掀起了學習和推廣洋思經驗的高潮

我組能認真系統地學習洋思“先學后教

當堂訓練”的課堂教學模式

領會其實質

汲取其精華

根據高中教學的實際

進行借鑒

3、我們組還繼續學習了《課堂教學論》

《現代教育技術》

努力學習多媒體課件的制作

4、繼續認真開展師徒結對活動

以老帶新

師徒間經常聽課交流

認真評課

集中備課

共同商討教材等

二、抓常規

提高課堂質量

認真完成教學任務

我們組能在備課組長的帶領下

重點抓好備課和上課兩個環節

充分發揮集體力量和智慧

共同探討

相互協作

做到集體備課

資料共享

信息傳遞

樹立“課堂是實施素質教育的主陣地”的意識

全面實施目標教學

切實提高45分鐘的教學效益

本學期我們完成了期初制定的計劃--代數第二章《三角函數》

第三章《兩角和與差的三角函數

解斜三角形》的教學

本學期進行了兩次階段性調研測試和期中、期末考試

我們能認真進行復習迎考工作

共同商討復習策略

考試后加強補差工作

力爭每一位學生都不掉隊

三、加強教學研究

提高教學質量

1、我們組6人12月份都參加了《現代教育技術在中學數學物理學科教學中的應用》課題組 能認識課題研究的重要性

以課題研究為龍頭

深入開展教學研究活動

來促進教學效益

2、新教師周福海、朱遠程在12月份完成了匯報課

第二篇：永嘉二中09高三語文備課組計劃

永嘉二中09高三語文備課組計劃

制定者：李永彩

一、指導思想

以《考試說明》為依據；以能力培養為目標，切實加強高三復習的計劃性和計劃的科學性；以提高課堂教學實效為中心，嚴格依據計劃抓基礎、抓重點、抓落實；以全面育人為指針，以獲得知識、培養能力、提高語文成績為目標，做到“有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。”

二、整體思路：從現在起到明年一模（3月中旬），我們工作一共分為三個階段：

第一階段：暑期補習。

有五周時間，我們將以第五冊教材為主要教學內容，以基礎鞏固為訓練重點，兼以至少1部文學名著課外閱讀為輔。

第二階段（第一輪）：

從08年9月至09年3月上旬，主要完成下面幾項工作：

1、第一學期期初約一個月時間完成必修1—5；

2、10月份至09年2月進入第一輪總復習（全面鋪開、夯實基礎）。分為7大專題：

（1）、文言文閱讀選擇題復習與訓練。

（2）、名句名篇默寫復習與訓練。

（3）、詩歌鑒賞題復習與訓練。

（4）、選考類文本閱讀復習與訓練。

（5）、現代文閱讀（散文與小小說）。

（6）語言表達運用復習與訓練。

（7）、作文復習與訓練。作文復習與訓練計劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。

第三階段（第二輪）：高三第二學期。

從09年3月中旬至高考前，主要完成下面幾項工作：補缺補漏，重點突破，信息卷精練精講，針對性復習，調整復習內容和方法，以整合學生整體答卷能力為目的，提高答卷水平，減少失誤分。

三、具體措施

１、強調精講,變搶時間為比效率。

不斷加強學習，提高自身素質，具備運用自如駕馭課堂的能力；認真研讀《教學大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規律與考試熱點。做到整個復習過程能方向明確，重點突出，抓住關鍵，同時應深入了解和掌握學生的實際，結合學生的實際來確定教學要求，也只有這樣才能有的放矢，發揮課堂教學的最大功能。

２、強調精選，變多練為巧練。

學生練習是高考復習的重要環節，我們要求學生要走出“題海”，教師則要跳入“題海”，也就是說，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少

中求優，避免面面俱到，機械重復，盲目拔高。加強針對性、典型性和新穎性。３、強調學法，變學會為會學。

通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座，舉辦學生學法經驗交流，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納，梳理知識網絡。同時，不斷開拓

學生思路，挖掘潛能，努力提高學生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。４、作文訓練力爭到位。

在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章；②關注生活，關注優秀文化傳統，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力；③重視思維的廣闊性、靈活性和創造性，在寫好規矩文的基礎上，鼓勵創新，加強創新思維訓練；④加強思想修養，進行思想感情訓練；⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。

５、向集體備課要質量

高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設想有下列兩方面：

（1）教師方面：①、全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，提高自身的理論修養。②、鉆研教學大綱和考試說明，認真研究08年各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。③、加強集體備課，充分發揮集體的智慧。每周日在二樓集體備課室進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態，要求每位組員都要發言，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄。④、分工合作，適當減輕工作壓力。各個點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應付，教學案或者練習編寫好后交由史利群和狄宇俊審查，合格后送文印室打印。⑤、教師要精選一些時文、美文，印發給學生閱讀，讓他們積累如下內容：優美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。

（2）學生方面：①狠抓學生的學習常規，要求書寫認真清楚，作業符合規范，進一步培養學生良好的書寫習慣。②注重基礎知識的積累，教師要經常督促、檢

查。可以利用早讀課時間對學生積累的詞語進行檢測，以了解學生對詞語的掌握程度。因為拼音和錯別字兩塊我們不準備進行專門復習，只是以練習的形式進行檢查而已。③注重狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導他們總結解題方法。④針對學生解答文字題難度大的特點，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，進行實物投影，教師重點講解答題的規范，以引起學生的高度重視。⑤作文教學要側重記敘文和記敘類散文的訓練及素材的積累。利用語文研究課，帶學生走進閱覽室，閱讀最新教學雜志，了解最新動態，積累有關材料，以備寫作之用。

附：高三語文第一輪復習總體安排

一、時間及內容的安排：

1、從2008年9月到2009年2月底為第一輪復習時間；

2、每周共三節的早自習，用于語基、文學常識和名句名篇的積累及課本中的文言文復習；

3、每兩周進行一份綜合卷的測驗，全改全評；

4、每兩周進行一次作文訓練。

5、每節課至少留出十分鐘左右安排識記類的知識背誦；

6、內容安排：

一、近義詞辨析（第1－2周，共2周）課外文言文翻譯練習

二、成語熟語誤用（第3周，共1周）課外句式擴展練習

三、社科文科技文閱讀（第4－6周，共3周）課外句式變換練習

四、標點使用（第7周，共1周）課外仿句修辭練習

五、病句查找（第8－9周，共2周）課外文言文翻譯練習

六、現代文閱讀（第10－12周，共3周）課外語言的簡明練習

七、句式變換（第13周，共1周）課外語言的連貫練習

八、仿句修辭（第14周，共1周）課外語言的得體練習

九、擴展語句（第15周，共1周）課外古詩鑒賞的練習

十、古詩鑒賞（第16－18周，共3周）課外近義詞成語辨析練習

十一、語言的簡明（第19周，共1周）課外文言文翻譯練習

十二、語言的連貫（第20周，共1周）課外病句辨析與查找練習

十三、語言的得體（第21周，共1周）課外文言文翻譯的練習

十四、文言文閱讀（第22－25周，共4周）課外古詩鑒賞的練習

二、復習目標

1、重視基礎，培養語文素質，穩扎穩打，不放過知識點的細枝末節，系統復習一遍；

2、以一本資料為主，兼顧其它，適當補充內容，落實雙基；

3、對高三課本上的文言文系統復習一遍，對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度；

4、明確高考現代文閱讀考試知識點，加強各類文章閱讀解題方法、答題技巧的指導；

5、制定兩學期大小作文詳細的訓練計劃，呈現出訓練的序列性、目標性、針對性，作文能基本上在限定時間里寫夠字數，熟練掌握各種文章體裁。

三、具體措施

1、堅持練字（12月底結束），堅持背書，練好語文學習的基本功；

2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養學生學習習慣上下工夫；

3、要改到位，凡是學生練過的東西都要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格；

4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上；

5、要補到位，步步為營；

6、落實到位，盯住學生，盯準學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差；

7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據；

8、抓好閱讀課，開闊學生視野。

9、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。做到六個統一：統一資料，統一教學安排，統一教學內容，統一教學方法，統一教學時間，統一教學檢測。教師輪流負責每月編一期《最新素材》，為學生提供最新的寫作素材；每次作文訓練后，挑選優秀作文，教師每月輪流編一期《高三優秀作文選》，為學生提供作文范例；每周一次集體備課，研究復習備考發現的新問題，交流復習備考經驗。高三語文備課組

二00八年九月八日

第三篇：永嘉二中信息技術備課組總結

2008學第一學期永嘉二中信息技術備課組總結

一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結：

1．立足實際，搞好教學

由于本學期實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳達到組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省里下發的教學指導意見，又和兄弟學校的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學進度，布置下一周的教學內容，對上一周教學中出現的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。2．立足教學，搞好教研工作

備課組在學期初認真討論并制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持集體備課，進行討論當周的教學小結和下周的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課并對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在學校的安排下，組內老師積極參加聽課、評課活動。3．開設興趣小組，培養學生信息素養

在本學年根據學校教務處的安排，開設了信息技術的興趣小組和研究性學習小組，學生自愿報名，給學生學習和發揮特長的平臺，施組內派出了相關的老師進行輔導，學生通過學習制作出了一些電腦作品并參賽，二14季洪丹一2徐晨晨一3李春等10同學獲獎。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術備課組 王賢林

2009.1.9

第四篇：第二學期高一數學備課組工作計劃

文 章來w.5 Y k J.Co m

一、·工作目標： 規范教學流程，提高教學質量，全面開展教學創新，有效實現三融合（教師融合、師生融合、學科融合）和四滿意（教師滿意、學生滿意、家長滿意、學校滿意），第二學期高一數學備課組工作計劃。為爭取在新的一學期里能取得更好的成績而努力。本文摘自教↖育文摘wWW.EDUzhAi.NEt

二、·具體工作措施： 周二夜自修第二節課在高一教學樓三樓閣樓班主任辦公室定期舉行備課組工作討論，學期工作計劃《第二學期高一數學備課組工作計劃》。主要內容是解決前一階段教學出現的問題，估計后一階段教學中可能出現的問題，對近期學生的學習情況進行分析，制定更好的教學方法。

三、本學期備課組的各項活動 周次 活動主題 中心發言人 1 解三角形 楊建軍 2 3 數列的初步認識與等差數列 何大可 4 5 等比數列與數列考試 王巧波 6 7 不等式及線性規劃 徐云燕 8 9 復習與期中考試 竺本君 10 11 空間幾何體 楊建軍 12 13 點、直線、平面之間的位置關系 何大可 14 15 直線與方程 王巧波 16 17 圓與方程 徐云燕 18 19 復習與期末考試 竺本君 文 章來w.5 Y k J.Co m

第五篇：第二學期高一數學備課組工作計劃

一、工作目標： 規范教學流程，提高教學質量，全面開展教學創新，有效實現三融合（教師融合、師生融合、學科融合）和四滿意（教師滿意、學生滿意、家長滿意、學校滿意）。為爭取在新的一學期里能取得更好的成績而努力。

二、·具體工作措施： 周二夜自修第二節課在高一教學樓三樓閣樓班主任辦公室定期舉行備課組工作討論。主要內容是解決前一階段教學出現的問題，估計后一階段教學中可能出現的問題，對近期學生的學習情況進行分析，制定更好的教學方法。

三、本學期備課組的各項活動 周次 活動主題 中心發言人 1 解三角形 楊建軍 2 3 數列的初步認識與等差數列 何大可 4 5 等比數列與數列考試 王巧波 6 7 不等式及線性規劃 徐云燕 8 9 復習與期中考試 竺本君 10 11 空間幾何體 楊建軍 12 13 點、直線、平面之間的位置關系 何大可 14 15 直線與方程 王巧波 16 17 圓與方程 徐云燕 18 19 復習與期末考試 竺本君