第一篇：實踐論文

調研報告撰寫

總體要求：論點明確，數據可靠，層次清晰，文字簡練。文稿（含圖表）一般5000——8000字。每組至少交一篇，8月15日交稿，由領隊本科生主筆，領隊研究生先行修改，再交老師修改后退回作者修改，再改后準備發表（核心期刊）。

1、題目：準確、簡練，一般不超過25個字

2、中英文摘要（附關鍵詞）

3、引言：要寫調研意義、存在問題、調研目的等

4、調研方法：團隊、地點及其基本描述、調研方法（所用工具、訪談、問卷等）、取樣方法、調研指標、統計方法等

5、正文：要分類別來寫，提出主要觀點，發現了什么問題，解決問題的思路、效果預測、主要結論等。

第二篇：實踐論文

社會主義新農村建設調研報告

調查時間：

調查地點：

調查對象（印章）：

調查目的：了解農村文化生活，發現農村文化生活問題，提出解決方法。因此，對農民業余文化生活現狀的調查與了解有著重要的現實意義，其對社會主義新農村建設有著重大的探索作用，有利于促進社會主義新農村建設的文化和經濟、政治、社會的全面協調發展。

為了了解掌握農村業余文化生活現狀和存在的問題，我村于近日就當前社會主義新農村建設情況進行了專題調研。現將此次調研的情況報告如下：

一、基本情況和取得成效

隨著我國經濟的飛速高位發展，我國廣大的農村地區人民的生活水平也得到了明顯的改善。伴隨溫飽問題的解決，越來越多的農民將更多的注意力轉移到精神文化方面。同時，由于不同地區經濟文化發展水平的不均衡，各地的文化發展水平也是處在不同的級別上。出現了各種經濟與文化發展不同步的現象。而當前，全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的立足點，以及建設社會主義新農村的戰略部署和新型農民培養的戰略要求，對農民的業余文化生活提出了更高的要求。因此，對農民業余文化生活現狀的調查與了解有著重要的現實意義，其對社會主義新農村建設有著重大的探索作用，有利于促進社會主義新農村建設的文化和經濟、政治、社會的全面協調發展。

桃城區肖家屯村位于河北省東南部的平原地區。桃城區面積591平方公里，為衡水市政府駐地，是全市唯一建制區，是全市政治、經濟、文化、交通、通訊、商貿、金融、科技、教育中心。全區轄4個鄉2個鎮、4個街道辦事處。總人口45.9萬人。桃城區近臨京、津、石等大中城市，地理位置優越，交通便利。鐵路交通，京九鐵路石德鐵路在城區交匯，形成鐵路交叉黃金十字。城區通訊發達，程控電話和移動通訊直撥全國各地和180多個國家和地區。各種通訊設施完備，性能良好，服務項目齊全。桃城區屬大陸季風氣候區，為溫暖半干旱型。氣候特點是四季分明，冷暖干濕差異較大。農業氣

候資源較豐富，但是自然災害也頻頻發生，好干旱、冰雹、洪澇、低溫、大風等、常給農業生產造成一定影響。本次事件調查的地點為桃城區肖家屯村。通過對該村村民的調查后發現該村的村民業余文化生活主要呈現以下幾個特征：

（一）串門、看電視成為農民業余文化的主流

每年的央視春晚都會對城市鄰里關系從不同程度作出一定的折射，但這類問題較少的存在于廣大的農村地區，串門和在街道固定的地點聊天仍是農村業余文化生活的主流。經調查發現，這類活動的主要參與者為中老年人。隨著經濟的發展和土地收入的減少，很多的農村人口放棄了從土地上獲得收入，因而越來越多的農村中青年投入到城市中工作，而留守的則主要是這些中老年人，其對電腦等新型娛樂工具存在較小的興趣。因而串門是其教常選擇的娛樂方式。

電視在上世紀九十年代就在該村得到了全面的普及，成為該村除電燈以外得到最普及的家用電器，看電視也成為該村村民晚間最主要的娛樂方式，由于種種原因有線電視并沒有在該村得到普及。家庭條件較好的住戶選擇了衛星天線來接收信號，節目包括了個央視上星無加密的1、2、4、7、9、10、11、12、少兒、英法俄等國際頻道，各省級衛視如湖南衛視、浙江衛視等娛樂性較強的電視頻道，基本上可以滿足其要求。家庭條件一般的用戶，則選擇一般的天線來接受電視模擬信號，主要有河北衛視、河北經濟頻道、農民頻道、影視頻道以及衡水市的兩個頻道、冀州深州等幾個縣級頻道。其節目質量較差，各類藥品、保健減肥、美體塑身廣告占據電視節目的較大比例，播放的電視節目一電視連續劇為主、廣告為輔，高質量的娛樂節目少之又少。而調查發現，播放的電視劇集多集中在幾年前的熱播劇，如《還珠格格》《激情燃燒的歲月》《倚天屠龍記》等等，一部電視劇甚至循環播放一年，《還珠格格》更成為十年不變的經典。經調查發現該村80%的住戶安裝該類天線接收信號，而高達95%以上的用戶對該電視節目不滿。用互聯網上的一句話形容這些地市級及以下的電視臺就是：新聞讓領導露露臉；廣告密集得讓群眾翻白眼；電視劇看得觀眾分不清點。基層電視臺成為地方領導的亮相舞臺，成了一些部門的賺錢工具，而對群眾急需的農業生產技術、群眾渴求的文化生活問題，他們幾乎不予關注。更可惡的是，虛假廣告泛濫，使無數單純的老百姓上當受騙，甚至人財兩空。

（二）打撲克牌、賭博泛濫

撲克牌、賭博的泛濫是在全國農村地區(特別是南方)近年來很突出的一個文化現象。當地村民的休閑方式除了看電視，串門就是打牌。尤以農閑、節日、陰雨天等日期

內該類現象最為突出。在調查的村內發現，幾乎所有的中青年人都會打撲克、搓麻將，甚至一些小學生也會湊在一起玩撲克，不少年逾古稀的老人也經常在一起打打麻將。就玩牌使用的工具來說，一般是撲克和麻將兩種，偶爾還會有牌九。撲克各有許多種玩法。其中幾種方式的賭博性質比較嚴重。打牌的形式還會有流行文化的某些特征。

小孩子一般是打撲克，一般不押錢。那些打牌的孩子一般是家里管的不太嚴，甚至有些父母有意無意的慫恿孩子玩牌。大人們打牌一般都要押錢。另一方面，在別人看來，賭博的籌碼較大，成為顯示其社會地位和尊嚴的重要方面。通常，女性常年在家的比例高出中青年男性很多，她們是日常農業生產的最主要力量。由于土地的減少，土地收益的降低，所以也有不少中青年婦女用打牌來打發空閑時間。她們的賭注一般很小，打牌時氣氛比較活躍。老年女性會打牌的不多，而且往往肩負帶小孩的責任。

（三）不良文化的流行

據調查，近年來一些自稱歌舞團的流動脫衣舞表演團體在當地悄然興起，內容淫穢低俗，動作不堪入目，但是卻異常火爆，在該地農村地區卻像雜草一樣瘋長，屢禁不止，給本來就相當疲軟的農村文化的狀況帶來極大的沖擊。在本世紀前幾年，這種不良文化主要集中在縣城和鄉鎮，包括不良書籍影像和不良色情服務等等形式。但近幾年這種不良現象在該村地區有一定程度的發展，隨程度較輕，但后果相當嚴重，雖得到廣大村民的道德譴責但卻未消盡。

（四）農村文化基礎設施薄弱

經調查發現，該村沒有任何的文化基礎設施，唯一的文化廣播站成為村長廣播通知、收取電費的工具。農村文化廣場、圖書站等隨著村領導干部的更換失去了其應有的作用。

二、主要困難和突出問題

（一）、政府投入經費嚴重不足，無法開展正常的文化活動

（二）、農村文化基礎設施落后，文化設施破舊，有些農村的文化設施名存實亡，沒有發揮出其自身的作用，不能給村民帶來豐富的文化生活

（三）、為農民提供的公共文化產品、服務少，質量不高

（四）、農村文化生活缺少倡導者、領導者。

（五）、農民自身文化素質不高。

三、針對諸如問題，我們應有如下對策：

（一）加強農村公共文化服務體系建設

積極發展農村電影放映。免費為農民放映電影。鼓勵和支持有條件的鄉(鎮)、村積極發展固定放映場(點)，恢復農村集鎮影劇院并建設數字化電影院。要不斷開拓農村電影市場，廣開渠道，通過開展科教片專場、愛國主義教育片專場、未成年人教育片專場、農民喜慶場等多種形式和渠道，實現農村電影社會效益與經濟效益的統一。通過幾年的努力，把我省農村電影市場真正啟動起來、繁榮起來，使農村電影走上良性發展軌道，到2010年基本實現全省農村一村一月放映一場電影的目標。

發展“農民書社”等農民自助讀書組織，為農民群眾讀書提供方便。實施送書下鄉工程，以政府采購形式，每年集中招標采購一批適用于農村的圖書，直接送到重點縣的鄉村文化站(室)，方便農民群眾閱讀。改進報刊訂閱發行工作，縮短發送時間，使農民群眾及時看到報刊。

（二）、豐富農民群眾精神文化生活

開展多種形式的群眾文化活動。充分利用農閑、節日和集市，組織花會、燈會、賽歌會、文藝演出、勞動技能比賽等活動。大力發展農村特色文化。積極開發具有民族傳統和地域特色的民間工藝、民間藝術、民俗表演、民俗旅游項目。

四、調查總結

當城市人正在為泛濫的“信息爆炸”而苦惱、盲從的時候，農民卻依然守著“日出而作、日落而息”的單調日子，精神文化生活較為匱乏。筆者生在農村，長在農村，在大城市求學，使筆者對農村生活有太多的體會。在調查中，筆者深深地感到一點，不是農民不想娛樂，不是農民墮落，而是他們還不富裕，農村的文化生活的太貧乏。不是他們不追求高尚的文化娛樂生活，而是他們沒有高尚的文化娛樂生活追求。

黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的目標要求是：生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主。“鄉風文明”核心要求：繁榮農村文化事業，加強公共文化設施建設；扶持農村業余文化隊伍，鼓勵農民興辦文化產業。

問卷調查結果

1、您所在的村有電視的戶數達到：

問到村子里有電視的戶數，選擇90%以上的有45份，占有效問卷的90%；選擇70%以上的有2份，占有效問卷的4%；選擇50%以上的有1份，占有效問卷的2%；沒有選擇幾乎很少和不清楚的；有2份未選。

2、您所在的村能上網的家庭占全村：

當問及大家村子里能上網的家庭時，選擇80%以上的沒有；選擇50%以上的有6份，占有效問卷的12%；選擇很少，幾乎沒有的有43份，占有效問卷的86%；選擇不清楚的有份，占有效問卷的1%；

3、您的業余文化娛樂活動有：

當問及村民們的業余文化娛樂活動時，選擇打麻將，打撲克的有33份，占有效問卷的66%；選擇唱歌，跳舞的有8份，占有效問卷的16%；選擇看電視，上網的有33份，占有效問卷的66%；選擇去電影院看電影的有1份，占有效問卷的2%；選擇沒有的4份，占有效問卷的8%；選擇其他的有5份，占有效問卷的10%；有2份未選。

4、您所在的村來過電影放映隊嗎？

這道題中，選擇有的25份，占有效問卷的50%；選擇沒有的有22份，占有效問卷的44%；選擇不清楚的有2份，占有效問卷的4%，有1份未選。

5、您所在的村有文化廣場嗎？

這道題中，選擇有的38份，占有效問卷的11.8%；選擇沒有的有273份，占有效問卷的84.78%；選擇不清楚的有10份，占有效問卷的3.11%，有1份未選。

6、您去過文化廣場嗎？感覺如何？

對于文化廣場，選擇去過的有7份，占有效問卷的14%；選擇沒去過的有30份，占有效問卷的60%；有13份未選。

感覺：選擇滿意的有2份，占有效問卷的4%；選擇不滿意的有2份，占有效問卷的4%；選擇一般的有3份，占有效問卷的9%；有43份未選。

7、您所在的村有圖書館或提供村民看報讀書的場所嗎？

問到是否有圖書館時，選擇有的3份，占有效問卷的6%；選擇沒有的有42份，占有效問卷的84%；選擇不清楚的有4份，占有效問卷的8%；有1份未選。

8、您對圖書館或提供村民看書讀報的場所的環境和書報滿意嗎？

這道題中，選擇滿意的有2份，占有效問卷的4%；選擇不滿意的有10份，占有效問卷的20%；選擇一般的有5份，占有效問卷的10%；有33份未選。

9、您所在的村有老年人活動中心嗎？

當問及村民們“您所在村有老年人活動中心嗎？”，村民們大都重復問了一句：“什么？老年人活動中心？”選擇有的有7分，占有效問卷的14%；選擇沒有的有41分，占有效問卷的82%；有2份未選。

10、老年人活動中心設施如何？

選擇很好的有6分，占有效問卷的18.6%；選擇一般的有42份，占有效問卷的13.04%；選擇不好的有8份，占有效問卷的2.48%；選擇沒有的有147份，占有效問卷的45.65%；有119份未選。

11、村里是否有籃球隊、乒乓球隊或秧歌隊等娛樂組織？

這道題中，選擇有的17份，占有效問卷的34%；選擇沒有的有30份，占有效問卷的60%；選擇不清楚的有2份，占有效問卷的4.%；有3份未選。

12、村里是否有人買地下六合彩或參與其他賭博活動？

選擇有的22份，占有效問卷的44%；選擇沒有的14份，占有效問卷的28%；選擇不清楚的有14份，占有效問卷的28%；有2份未選。

13、在農閑時節村里是否組織農民開展一些有益的文娛活動？

這道題里，選擇有的13份，占有效問卷的26%；選擇沒有的32份，占有效問卷的64%；選擇不清楚的有3份，占有效問卷的9%；有2份未選。

14、您每年用于購買圖書、光盤等的費用是？

100元以內33份；100～500元13份；500元以上1份；不買的1份；未填的5份。

第三篇：實踐論文

實踐論文

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區，把淮師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。

學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

(不管在哪里，心得體會都大同小異，樓主自己可以借鑒一下)

還有一篇相關的 自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以鍛煉。

通過朋友的幫忙，放假后在家呆了幾天我就跟朋友一塊到了深圳，來到了深圳禾昌興業股份有限公司，簡稱禾昌。禾昌是一個電子公司，主要生產應用于電腦、數碼相機以及一些小型機器的配件。緊接著于7月18日下午到公司去應聘作業員。雖應聘上了，但仍需等四天才能進廠，（每一位要進廠的都要等最少三天才能進去）在外面住的幾天，剛開始的時候每天都不敢出門，因為早就聽說廣州深圳那邊比較亂，尤其是晚上，經常還有殺人的。但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發現事實并沒有那么恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會輕易地惹你。我所在的地方是一個工業區周圍全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，在深圳呆了一個多月我也沒有發現有打架的，也沒有聽別人說起過有殺人的。我想可能只是有些事情大家過于夸張了吧。

帶著些許興奮和盲目，來到了廠里，開始了自己的打工生涯。在進車間之前廠里安排了兩天的培訓。首先帶領我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業證、健康證的復印件和兩張照片，然后給我們統一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓，老師給我們講述了建廠歷史以及公司生產的各類產品。第二天下午我們又參加了考試，考試內容主要是培訓所講的東西。接著保安人員又給我們安排了三個小時的軍訓。兩天的培訓就此結束。南方的工廠一般都要進行培訓。

7月24號上午在其他工作人員的帶領下，我們進入車間，該廠共有12個車間，每個車間生產不同的產品。我被分到了六部一，剛進去的時候，感覺很陌生，車間有十幾條流水線，每條流水線上都有十幾個人在那不停地忙碌著，沒有人說話，只聽到機器轉動所發出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位，在組長的指導下，我很快學會了那項簡單的工作。一工作就是十二個小時之后，中間沒有空閑時間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了！雖然工作看起來挺簡單的，但長達十二個的機械工作，對于我們這些過慣了閑散生活的大學生而言，根本就忍受不了。接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學習半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作，偶爾那些老員工會給你講一下。若碰到不給你講的，一定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會后悔的。這是我在那工作總結出來的。幾天后我穩定到了一個工位，開始了正常的工作。一般進車間的都要先學習幾個工序。

剛開始工作的時候，不熟悉那里的環境，不熟悉那里的人，一切都是陌生的！，雖然之前在學校里也做過一些兼職，但來到這里還是有些沒來由的心痛，這時才感覺到大學生是多么的不堪一擊！才明白為什么有那么多的大學生找不到工作。而且剛工作的時候，并不適應一天坐在那里機械地工作十二個小時，工廠里面的生活和校園生活真的是一個地獄一個天堂，自己所學的也都浪費了，本想著能夠學到與自己專業相關的知識，但沒想到來到這里只是機械地做這些手工勞動，完全沒有與自己的專業掛鉤，自己來到這里真的是一種浪費。在那時才感覺到學習知識的重要性，發誓一定不能再浪費自己的大學光陰了，要努力學好自己的專業知識！沒有知識只能干這些體力勞動，只能干這些毫無生趣的機械工作，一輩子只能生活在別人的掌控之中，只能不停地為別人工作，而自己卻得到那么一點可憐的工資！當時有一種想逃跑的沖動，但經過幾天的思考，還是決定留下來，因為即使自己以后畢業了，到企業仍需要適應新的環境，現在何不抓住機會鍛煉一下自己的心智呢？自己的專業知識沒有學到，但這卻是我畢業之前最后一次能夠很好地接觸社會的機會了，留在社會，我要學到更多的東西，帶著這些渴望，慢慢地學會了與人交往，慢慢地學會適應廠里面的生活，最后我也是受益匪淺！

由于時間的限制，我只在廠里工作了四十天，這個廠有白班和夜班，每一個月倒一次，每天工作十二個小時，白班每天早上八點到晚上八點，夜班從晚上八點到第二天八點。一周上五天班，偶爾周末會加班，我在那里上了十天白班，每天早七點五十就得去做早操鍛煉身體，但我發現大家都沒有認真的對待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什么大家都不認真地對待，后來才知道打工時間長了，大家對廠里的活動都比較不屑，只顧干自己的事，即使有意義的活動大家也都是很少參與。

公司每周一集合開例會，廠長都會講一些廠里出現的問題，各車間的負責人都會及時地解決，同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會，這時組長會及時通知上面傳達的事情，并針對車間前一天以及當天出現的問題批評教育大家。而且廠里面的規章制度特別的完善，對產品的質量要求也特別高，車間的走廊都張貼著要求質量的標語，如果哪件產品的質量出現了問題，都會追究負責那一道工序的員工，并會對那個員工做一定的處罰。各個車間的負責人也都是從員工中選出的有能力的人。在那里工作了一個多月，我還是比較喜歡廠里的環境的，廠內有籃球場、排球場、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室，周末全天播放電影，豐富大家的生活。無論廠區還是生活區的衛生都是很干凈的，非常適合工作和學習！我一直在思考為什么這個廠每年都能夠取得較大的進展呢？為什么公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、深圳建立了分廠，而且分廠的規模也是相當的大？工作了一個月后我終于知道了，因為他們有健全的管理規章制度，同時能夠吸納有用人才，公司的員工也都是能夠盡職盡責。總之各方面的工作都呈現出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業又怎會不興旺發達呢？而這又使我想到我自己，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己，我們的大學就不會虛度過去了，我們也就不必擔心畢業之后找不到工作了！

通過與員工的聊天發現，他們的年齡大都在十八歲左右，而且大都是初中、小學畢業。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們知道很多為人處事的道理。如果他們不說自己的年齡，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿足于自己目前的生活，不愿意去改變，即使公司經常會在廠內部招一些助理、打字員等，但那些員工卻不愿意利用空余時間去學一些基本的辦工軟件。甚至是厭煩學習，即使后來我跟他們說我是大學生，他們當中有一部分也沒有表現出什么。他們大都認為對于他們而言，學習根本就不是他們的事。周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。除了每天的上下班，生活沒有多大的樂趣。

在與眾多打工者接觸一個多月之后，發現自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學會了如何去與別人交往，也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人，慢慢地你的真誠也一定會換來真正的友誼。在外面若沒有朋友，你的生活就會增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你一定有所收獲！

在一個多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？

很高興自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。

第四篇：實踐論文

暑假實踐報告

轉眼間我已經度過了大學的第一個年頭，進入了大學的第一個暑假。作為已經成年的大學生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹慎。不過還好我們都找到了自己的工作。

雖然這個暑假基本沒上過網看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發生的事竟然有好多在我身邊發生了，這就是和在學校的不同，學校太理想化了，而社會太現實了。不過通過暑期的打工經歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的！掙個錢真難。整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢

供養我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢？他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們去整天省吃儉用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

人活著真不容易。現在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，也許他們唯一期盼的就是發工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜現在幸福生活，好好學習。暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經常想還是我們在學校幸福，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學號本專業知識，才能等到畢業后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現實的社

會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作．．．．．．不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

時間飛逝，告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨?? 暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長??我會一直的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

第五篇：黃埔軍校實踐論文

參觀黃埔軍校有感

2009年7月5日，在思政部老師的組織帶領下，我們懷著一顆輕松又充滿崇拜的心參觀了黃埔軍校，汽車在寬闊的馬路上經過漫長的“跋涉”終于來到黃埔軍校前。大家雀躍般跳下車。在講解員的講解下我們首先了解了黃埔軍校的歷史。

黃埔軍校原名為中國國民黨陸軍軍官學校，1946年國民黨將軍隊移交給國家后改稱“中華民國陸軍軍官學校”，沿用至今，因其校址設在黃埔區，史稱黃埔軍校。黃埔軍校，位于廣州市黃埔區長洲島上，是在1924年國共兩黨首度攜手合作、國民革命風起云涌之際，由世紀偉人孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的幫助下創辦的一所新型陸軍軍官學校，是國共第一次國共合作時期的產物。它以“創造革命軍來挽救中國的危亡”為宗旨，為中國新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。如周恩來、葉劍英、熊雄、惲代英、蕭楚女、聶榮臻、張秋人等。他們在東征、北伐和抗日戰爭中英勇奮戰、流血犧牲，為中華民族的獨立和解放建立了不朽的功勛，用鮮血和生命鑄就了鐵的紀律，形成了“親愛精誠，團結合作，衛國愛民，不怕犧牲”的黃埔精神。軍校貫徹孫中山聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，積極開展革命宣傳，支援工農運動，進行統一廣東革命根據地斗爭和北伐戰爭，成為國民政府的支柱。在當時是與美國西點軍校、日本士官學校、英國皇家軍官學校、蘇聯伏龍芝紅軍大學齊名的世界著名軍校之一。

黃埔軍校一經建立，就成為當時的革命搖籃。名將輩出，戰功顯赫，揚威中外，影響深遠，在中國現代史上占有顯赫的地位。毛澤東同志在抗戰時期曾對黃埔軍校的歷史功績給予高度評價。他說：“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競美的。黃埔軍校師生為了民族的解放、祖國的統一與富強，在中國現代史上譜寫了輝煌的篇章。

創建于80多年前的黃埔軍校，在極其艱苦的條件下，在極短的時間里，培養造就了一大批改變中國命運的政治軍事英才，堪稱中國教育的偉大創舉，堪稱世界教育的偉大傳奇。反觀我們現在的教育制度，古今中外的教育改革都伴隨著不同價值觀念、不同指導思想的碰撞與爭辯。隨著經濟建設的地位上升、科學技術的飛速，大學教育的社會科學教育、人文精神教育一度被淡化。更不用說中小學，在升學考試的壓力下，學生的德育教育不是被淡忘就是被邊緣化。就像我以前讀的小學一樣，思想品德課直接不上。學校教育的重理輕文、重知識學習和能力訓練，輕視道德教育和人格塑造。必然導致社會對教育的不滿，人們不是常抱怨說現在的大學生缺乏艱苦奮斗精神和責任感。

當代學校教育承載很多任務，要讓學生在學校學會學習、生存、發展、創新、保持強健體魄等等。為了各種各樣的考試使讀書成為世上最苦最累的“職業”。在我看來，一個人在剛開始接受教育的時候做應該最先要學的應是思想道德教育。我們剛開始接受教育的時候一般只有6、7歲，要求我們掌握太多太復雜的知識或訓練好所有技能，根據我們當時的水平使遠遠超出的，那是在扼殺生命的活力。人生命的有限與知識的無限的矛盾決定了知識要靠人一

生不斷去學習獲得。但是，人的精神世界的建設卻有其敏感期，在人最具可塑性的時候，基礎品德是比較容易植入和不易移易的，也是比較扎實的。所形成的價值觀也更容易走向“正途”。

此外，當前學校道德教育普遍存在著脫離實際、枯燥說教、喪失權威、實效性差等問題。學生精神世界構建需要經歷一個外部影響不斷內化和內在觀念逐漸外顯的復雜過程，它要有受教育者作為主體的參與和介入才可能實現。當年黃埔軍人的愛國革命精神，就不僅僅是在書齋中生成的。他們通過東征北伐和抗日戰爭的戰火洗禮，親眼目睹了軍閥政權、日本侵略者給中國人民帶來的深重災難，深刻認識了舊軍閥和日本帝國主義的反動本質，這些都鞏固了他們救國救亡的堅強決心和堅定信念。

因此，我們的道德教育應該回歸學生的真實生活，通過真實的道德情境，引導學生發展和感悟生命成長的道德需要，讓學生在體驗中、在踐行中，反復對話、反復感受、反復共享，使其心理過程、思想矛盾、成長中的快樂和煩惱得以展開，從而建構和重構道德生活經驗，構建學生崇高豐富的精神世界。

歸納起來，我覺得現在我們的道德教育應該做到已下幾點：

1、時效性原則。學校教育應該首先解決人的精神世界的建設，從源頭上做到人的可持續發展。

2、回歸現實。通過真實的道德情境引導學生成長和對生命成長道德需要的感悟。黃埔軍人當時愛國精神使對日軍的和舊軍閥的痛恨激起的。而現在我們不僅有日本還有很多諸如恐怖分子、疆獨分子等。

3、重視受教育者的體驗。通過師生、生生之間的相互對話、辯論、認同、理解，讓受教育者體驗到發現的快樂，享受到被尊重、被關愛的愉悅，讓受教育者獲得最能打動人心的智慧經驗。