第一篇：暑期實(shí)踐論文

專業(yè)：

年級：

班級：

姓名：

學(xué)號：

實(shí)踐單位：惠安縣第三屆“返鄉(xiāng)大學(xué)生”暑期社會實(shí)踐體驗(yàn)營

共青團(tuán)惠安縣委

實(shí)踐時(shí)間：2012年7月16號—2012年7月27號 共11天

實(shí)踐目的：

本屆活動以“體驗(yàn)惠情、青春起行”為主題，以開展豐富多彩的社會實(shí)踐體

驗(yàn)項(xiàng)目為依托，通過舉辦大學(xué)生參與社會實(shí)踐、志愿者活動、企業(yè)社會實(shí)踐、實(shí)

習(xí)相關(guān)的活動項(xiàng)目，以及與本土文化相關(guān)的活動使惠安縣暑期社會實(shí)踐體驗(yàn)營更

具本土特色、更受惠安籍大學(xué)生的歡迎，從而擴(kuò)大其社會影響力、提高實(shí)際社會

效益。

實(shí)踐內(nèi)容：

7月16號下午，我前往惠安縣第三中學(xué)參加體驗(yàn)營的開營儀式。在經(jīng)過授旗、頒證（體驗(yàn)營胸卡）儀式、宣誓、領(lǐng)取《活動手冊》、服裝、帽子、營員卡、簽

署安全責(zé)任書、共青團(tuán)惠安縣委領(lǐng)導(dǎo)講話等流程后。六十多人就在組織下分為A、B、C、D四組開始了第一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。

1、素質(zhì)拓展

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運(yùn)而生。素質(zhì)拓展起源于國外風(fēng)行了幾十年的戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動，培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。

這一項(xiàng)目主要目的就是塑造團(tuán)隊(duì)精神，營造團(tuán)隊(duì)、家庭式氛圍；激發(fā)同學(xué)們的熱

情，使其用心感受同學(xué)之間的情感；增強(qiáng)同學(xué)之間的觀察、溝通、表達(dá)及呈現(xiàn)能

力。

首先我們在惠安歷史紀(jì)念館內(nèi)進(jìn)行短時(shí)間的參觀，并通過館長的講述，對當(dāng)?shù)赜?/p>

關(guān)歷史有全面的了解。之后各小組環(huán)圈而坐，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲。眾組員都十分積極，雖然互相之間都是第一次見面，但游戲之時(shí)十分默契。有因受罰而唱歌的，有因

受罰而實(shí)行真心話大冒險(xiǎn)的，十分有趣。

2、7月20號——文明交通，協(xié)當(dāng)交警開放日

按照“聽民聲、知民情，辦實(shí)事、解民憂，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、樹形象”的要求，以“文明交通、與我同行”為主題，通過開放警營，讓我們走進(jìn)警營，近距離接觸警營、了解警察，了解公安，增進(jìn)警民之間的溝通與理解，縮短警民間的距離，共同構(gòu)建和諧警民關(guān)系。

當(dāng)天我們前往惠安縣公安局交警大隊(duì)進(jìn)行活動。活動共有：交通知識安全講座、模擬酒后和醉酒駕駛測試、警察裝備八件套展示、交通手勢操學(xué)習(xí)、參觀多功能警車五項(xiàng)流程。

通過交警叔叔的生動講解，我們了解了很多關(guān)于交通方面的常識。在酒精測試階段，大伙爭先恐后搶作志愿者測試。懂得了以后如何判斷酒駕與否，同時(shí)也明白了酒駕的危險(xiǎn)，堅(jiān)定以后不可酒駕。之后，我們還在交警叔叔的組織下，學(xué)習(xí)了交通手勢操，看時(shí)簡單，做時(shí)實(shí)在困難，遺憾未被評上優(yōu)秀學(xué)員啊！但增進(jìn)了我們對交通的認(rèn)識，未來才能遵守交通規(guī)則。最后參觀警車時(shí)十分激動，進(jìn)去略微坐了一會兒便感覺氣氛十分莊嚴(yán)。此次的活動進(jìn)一步推進(jìn)交警系統(tǒng)“大走訪”開門評警活動，向我們大學(xué)生、群眾宣傳交通安全、展示了交警隊(duì)伍良好形象，邀請大學(xué)生、市民群眾走進(jìn)交警大隊(duì)，了解事故處理民警真實(shí)的工作狀態(tài)，參與事故處理和現(xiàn)場勘查，觀看真實(shí)的事故錄像，體驗(yàn)酒后與醉酒的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定等。這些活動都讓我們對交警工作的認(rèn)識煥然一新。

3、7月23日——消防培訓(xùn)與演練

消防安全關(guān)系著每一個(gè)人的生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)生生命安全意識中不可或缺的一部分，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)、防火滅火和逃生自救常識，掌握基本的消防滅火、逃生技能是維系消防安全的重要途徑。近年來發(fā)生了一些本可以避免的大學(xué)消防事故，給學(xué)生及學(xué)校帶來了不可挽回的巨大損失，警示大學(xué)生消防安全教育問題亟待解決。同時(shí)，由于地震頻繁發(fā)生，地震逃生等技能和常識也是必不可少的。

當(dāng)天我們前往惠安縣消防大隊(duì)，活動內(nèi)容為：

1、參觀消防大隊(duì)消防安全裝備

2、消防基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

3、典型火災(zāi)案例分析及觀看消防安全教育片

4、火場及地震應(yīng)急逃生與自救。消防人員綜合采取課堂講解、模擬演示、現(xiàn)場操作、會議交流等方式，強(qiáng)化滅火預(yù)案的制作與演練、初期火災(zāi)的撲救、安全檢查與管理、逃生自救、常用消防設(shè)施與器材的質(zhì)量判定、維護(hù)和使用等基本技能的教學(xué)。讓

我們切身體會了消防的任重而道遠(yuǎn)，在閑聊之際還為我們表演了消防的一些基本工作本領(lǐng)和手段，例如攀繩上樓，還有扶繩直下這張危險(xiǎn)動作。最后為滿足我們的好奇心，消防叔叔開出了消防車并讓我們體驗(yàn)了救人所用的云梯。傍晚時(shí)分，在組織下，我們分頭在各街道分發(fā)消防傳單，以增進(jìn)鄰里的防火意識。在消防叔叔的盛情邀請下，還在隊(duì)里留餐。

4、7月27日——志愿助殘 愛心行動

殘友是我們這個(gè)社會中特殊的群體，是需要我們關(guān)心、幫助，同時(shí)又需要平等對待的群體。當(dāng)今，弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們深入實(shí)際，為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時(shí)，也為培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，加強(qiáng)中華民族的道德教育。聾啞人和智障人員是我國眾多人群中一個(gè)特殊的群體，人數(shù)占著很大的比例。由于他們存在生理或心理的障礙，其中聾啞人的心理問題和社會問題不僅具有普遍性和特殊性。他們是社會中的弱勢群體，因此作為當(dāng)代的高素質(zhì)大學(xué)生，我們應(yīng)該具備愛心和奉獻(xiàn)精神為那些可憐的人做一些力所能及的事情。

當(dāng)天我們所去的是惠安縣孤兒院，孤兒院坐落于一個(gè)較為偏僻的地方，當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)，因?yàn)槿硕啵灾荒茌喠鬟M(jìn)入，第一次進(jìn)孤兒院著實(shí)感覺心酸。此處的孩子都因天生殘疾而被拋棄。他們見人就想要被擁抱，令我們在場的營員都十分感慨。在組織下，我們幫孤兒院的孩子們清洗地板、整理房間，更有愛心的，還在喂孩子吃飯，看上去十分友好和諧。事后，都把自己帶來的小禮物交給管理員阿姨，等他們午睡后，我們悄悄離去。

這一次令我感悟頗深，我學(xué)會了關(guān)心殘疾人的生活，能用實(shí)際行動表達(dá)自己對他們的關(guān)愛。更讓我知道了人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。我想這應(yīng)該能激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想、增加大學(xué)生等志愿者與殘友的交流和了解。

總結(jié)：

此躺社會實(shí)踐體驗(yàn)，雖是赤日炎炎，但作為大學(xué)生的我們熱情不減。從第一天開始，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)精神，懂得如何去協(xié)調(diào)、了解、組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)，人是群居動物，所以學(xué)會這一點(diǎn)對未來工作是十分有用的。在交警大隊(duì)那我第一次那么近距離地和人民警察進(jìn)行交流，談笑風(fēng)生而不緊張，更有幸能見到女警這種“巾幗英雄”，看到他們展示的英姿颯爽，相信那些犯罪分子不敢囂張。在消防大隊(duì)那，我對大隊(duì)長印象很深刻的一句話：在災(zāi)難面前，人人都是脆弱的！一語驚醒夢中人啊！我們都應(yīng)愛惜自己的生命，呵護(hù)他人的生命，學(xué)會保護(hù)自己。在孤兒院，我懂得了關(guān)愛他人，自私自利是讓人不恥的行為，對那些弱勢群體，我們應(yīng)該盡己所能幫助他們，互相幫助。7月27號，在惠安第一中學(xué)舉行了隆重的閉營儀式，在整個(gè)實(shí)踐過程中，雖然有幾項(xiàng)活動未能舉辦，但對我們來說已足夠，最后以對惠安本土文化的知識競答作為結(jié)尾。回顧整個(gè)過程，快樂無窮，知識無窮。

第二篇：暑期實(shí)踐論文

對生物相關(guān)產(chǎn)業(yè)的調(diào)研

時(shí)間：2013.8.18——2013.8.23 實(shí)踐地點(diǎn)：成都，綿陽

實(shí)踐內(nèi)容:學(xué)校說在地周邊城市的與生物專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行調(diào)研

一、目的：通過對學(xué)校說在地周邊城市的與生物專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行調(diào)研，了解各公司所運(yùn)用的生物技術(shù)有哪些，同時(shí)了解各公司對我們專業(yè)學(xué)歷的要求及生物行業(yè)的發(fā)展前景，使我們能夠?yàn)樽约旱奈磥泶_定好正確的方向。

二、實(shí)踐過程：8月18日開始通過網(wǎng)絡(luò)及其他途徑收集相關(guān)公司資料（包括聯(lián)系方式級公司簡要介紹），初步制定調(diào)研計(jì)劃；19日，乘車前往成都，安排住處等，聯(lián)系相關(guān)公司，確定接下幾天日程；20——22日，根據(jù)日程安排，前往各公司調(diào)研；23日，返回綿陽，整理資料，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解相關(guān)信息，總結(jié)收獲。

三、調(diào)研收獲：

（一）、生物產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀：

1、專業(yè)背景：生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細(xì)胞工程及生物制品等領(lǐng)域。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級專門人才。生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)知識，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)與管理等工作的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

2、產(chǎn)業(yè)概況：從2008年開始，我國生物產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值突破萬億，2009年末，全國生物產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值約為1.35萬 億，2010年接近1.6萬億。十一五前4年年均增長高達(dá)20%，呈現(xiàn)高速發(fā)展態(tài)勢。在生物產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的行業(yè)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，生物產(chǎn)業(yè)以生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為主。十一五前四年，生物醫(yī) 藥產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重穩(wěn)定在76%左右，生物農(nóng)業(yè)和生物制造各占10%左右，生物能源比重僅為2% 左右，而且近年來呈下降的趨勢。從增長速度來看，2006年到2009年，生物醫(yī)藥年平均增速為 23%，生物農(nóng)業(yè)年平均增速為25%，生物制造年平均增速為22%，生物能源年平均增速是8%。由此判斷，在未來一段時(shí)間，生物產(chǎn)業(yè)的行業(yè)結(jié)構(gòu)也不會發(fā)生太大的改變。

（二）、面臨的問題：

1、人才短缺，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)本身是一個(gè)新興行業(yè)，改革開放前國內(nèi)培養(yǎng)的生物技術(shù)方面的人才鳳毛麟角，而且停留在傳統(tǒng)生物技術(shù)的層面上。只是到了改革開放以后，國內(nèi)的大專院校才開始較大規(guī)模地培養(yǎng)生物技術(shù)人才，并開始進(jìn)入分子生物學(xué)的層面。而生物技術(shù)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，決定了這個(gè)領(lǐng)域的人才只有在研究生畢業(yè)后，至少有５年以上實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)才能獨(dú)立地完成對產(chǎn)品的研發(fā)，而等到相關(guān)認(rèn)才有了高學(xué)歷及豐富的經(jīng)驗(yàn)后大多數(shù)都選擇了條件更好的國外，從而導(dǎo)致目前國內(nèi)缺少生物技術(shù)人才。

2、缺少資本融通渠道，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)決定了它需要的前期資本投入非常大，所以，資本的融通渠道問題就非常重要。

目前，川內(nèi)小企業(yè)的資本融通渠道只有創(chuàng)業(yè)者個(gè)人出資；上市公司、民營企業(yè)投資；政府的風(fēng)險(xiǎn)投資；國家科技部的中小企業(yè)擔(dān)保基金；中小企業(yè)科技創(chuàng)新基金5種。其中上市公司、民營企業(yè)的投資因?yàn)樯厦嫠f的缺乏對無形資產(chǎn)的認(rèn)識和認(rèn)可，導(dǎo)致他們常常希望在所投資的企業(yè)中依靠他們所提供的有形資本來控股，嚴(yán)重地打擊了創(chuàng)業(yè)者的積極性。

3、是仍處在粗放式發(fā)展的階段，缺乏技術(shù)創(chuàng)新。生物產(chǎn)業(yè)跟大多數(shù)新興產(chǎn)業(yè)一樣，處于粗放式發(fā)展的階段。這個(gè)階段的典型特點(diǎn)是技術(shù)分散，中小企業(yè)很多，暫時(shí)沒有主導(dǎo)性的企業(yè)去做產(chǎn)業(yè)整合的工作。

（三）、企業(yè)對于人才的要求：

1、生物技術(shù)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

a)掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

b)掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法； c)了解相近專業(yè)的一般原理和知識； d)熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)； e)了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

f)掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

2、大學(xué)生自我發(fā)展應(yīng)注意的問題：

a、在大學(xué)生涯中，我們要接觸的東西很多，要學(xué)習(xí)的也不在少數(shù)，而在企業(yè)中，需要的確實(shí)專業(yè)知識掌握穩(wěn)固，有自己精通的某一方面的專業(yè)型人才，而不是那些看似學(xué)的很多，但實(shí)際卻沒有一樣掌握好的學(xué)生。

b、加強(qiáng)動手能力，現(xiàn)在的很多大學(xué)生都是空有一身學(xué)問理論，但實(shí)際動手能力卻還讓人不堪入目。但各企業(yè)所需的卻是那些既有較高的理論知識，有能將理論較好的應(yīng)用于實(shí)踐的人才（這也是現(xiàn)在企業(yè)所急需的）。

c、大學(xué)生素質(zhì)問題，在我們調(diào)研的幾家公司都提出一個(gè)共同問題，那便是現(xiàn)在的大學(xué)生文化程度確實(shí)很高，但素質(zhì)教育卻是不行，很多人一到企業(yè)便好高騖遠(yuǎn)，沒有一定的心性修養(yǎng)，不能踏實(shí)認(rèn)真的做好自己的本職工作，而這類人在各企業(yè)也是不大受歡迎的。

（四）、各公司目前能提供的一些主要的職位極其要求：

a、研發(fā)類人員：包括各種物質(zhì)分析，測量測序，新產(chǎn)品的研發(fā)等，由于生物類產(chǎn)業(yè)主要是以研究為主的，所以該類人才的需求量還是較大的，但是，由于工作性質(zhì)的要求，該類職位一般需要較高的學(xué)歷，多數(shù)要求是研究生學(xué)歷以上；

b、技術(shù)類人員：該類職位主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)過程的管理等，其對學(xué)歷要求不是太高，專科以上即可，但是，由于是在生產(chǎn)線上工作，該類職位要求動手能力強(qiáng)，能熟練的進(jìn)行各種操作；

c、助理類人員：該職位基本上從事研究人員的助理，輔助研究人員對產(chǎn)品的研發(fā)級測定的，其要求就業(yè)人員具有本科以上學(xué)歷及良好的動手能力。

d、產(chǎn)品銷售類人員：該類職位主要從事銷售業(yè)務(wù)，一般對專業(yè)知識沒有特殊要求，本專業(yè)較少有人任職該類職位。結(jié)語：

調(diào)研過程除了有以上收獲外，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了大量自身所表現(xiàn)出的一些問題，能夠讓的自己在以后的發(fā)展中逐漸改正，這也算是另外的一種收獲吧。

1、口語交際能力明顯不足，在到企業(yè)調(diào)研之前，當(dāng)然要進(jìn)行必要的，聯(lián)系交流工作，在收集的大量的聯(lián)系資料后，經(jīng)過交流，只有一小部分企業(yè)支持該調(diào)研，除了有些企業(yè)是真的由于特殊原因不能接待外，其他一些明顯是由于在交流時(shí)沒有說服對方從而失去調(diào)研的機(jī)會。

2、做任何是都要有提前好好準(zhǔn)備的必要，在前往公司調(diào)研的第一天，由于提前相關(guān)準(zhǔn)備工作沒有做的太充分，導(dǎo)致在企業(yè)參觀完成后，在向接待人員了解一些其他東西時(shí)，幾個(gè)簡單的問題詢問過后便無話可說，造成一時(shí)的尷尬局面，幸好接待人員處事老道，讓的結(jié)局也算完美。

3.收集、整理資料，提取有用信息的能力。當(dāng)今社會，各種信息渠道紛繁復(fù)雜，要想收集到一定的，對自己有用的信息，沒有一定得能力那是不可能輕易的辦到的。就如在出發(fā)前，在手機(jī)相關(guān)企業(yè)的資料時(shí)，看似網(wǎng)上這些鋪天蓋地的都是，但在將資料整理好后卻突然發(fā)現(xiàn)大部分卻是過期或虛假信息，從而不得不有花大量的時(shí)間去重新整理。因此，無論是以后學(xué)習(xí)中，還是出身社會，具有一定得信息收集能力是必不可少的。

第三篇：暑期實(shí)踐論文

暑期實(shí)踐論文

系部：微電子學(xué)院

班級：30913D

學(xué)號：23號

姓名：張鑫炎

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

大學(xué)是一個(gè)小社會，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建中去。

對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是去物業(yè)公司進(jìn)行這次的暑期社會實(shí)踐活動。物業(yè)管理是指業(yè)主對區(qū)分所有建筑物共有部分以及建筑區(qū)劃內(nèi)共有建筑物、場所、設(shè)施的共同管理或者委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)、其他管理人對業(yè)主

共有的建筑物、設(shè)施、設(shè)備、場所、場地進(jìn)行管理的活動。物權(quán)法規(guī)定，業(yè)主可以自行管理物業(yè)，也可以委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其它管理者進(jìn)行管理。物業(yè)管理有狹義和廣義之分。狹義的物業(yè)管理是指業(yè)主委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)依據(jù)委托合同進(jìn)行的房屋建筑及其設(shè)備，市政公用設(shè)施、綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境容貌等管理項(xiàng)目進(jìn)行維護(hù)、修繕活動。廣義的物業(yè)管理應(yīng)當(dāng)包括業(yè)主共同管理的過程，和委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其它管理人進(jìn)行的管理過程。物業(yè)管理企業(yè)在實(shí)施物業(yè)管理時(shí)，第一大類是最基本的工作，是必須做好的。同時(shí)，根據(jù)自身的能力和住用人的要求，確定第二、第三大類中的具體服務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容，采取靈活多樣的經(jīng)營機(jī)制和服務(wù)方式，以人為核心做好物業(yè)管理的各項(xiàng)管理與服務(wù)工作，并不斷拓展其廣度和深度。居住物業(yè)(以下簡稱物業(yè))，是指住宅以及相關(guān)的公共設(shè)施。物業(yè)管理，作為改革開放后出現(xiàn)的一個(gè)新興名詞，在時(shí)間的流逝中，悄然進(jìn)入了人們的日常生活并逐漸成為了一個(gè)家喻戶曉的行業(yè)。物業(yè)管理不僅關(guān)系著居民的正常生活，更關(guān)系著我國國，民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大。因此，國家自九十年代以來，不斷加強(qiáng)相關(guān)方面的立法和完善工作。發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下兩點(diǎn)是在實(shí)踐必不缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。有自信使你更有活力更有精神。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生社會實(shí)踐的工作原則：

1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會實(shí)踐的針對性時(shí)效性和吸引力感染力。

3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿與社會實(shí)踐的全過程。

4）堅(jiān)持受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會實(shí)踐長期健康發(fā)展。

5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會支持大學(xué)生社會實(shí)踐的良好局面。

大學(xué)生參與社會實(shí)踐的意義非常多，主要有以下幾個(gè)方面：

首先，社會實(shí)踐是一個(gè)很好的親身體驗(yàn)社會的機(jī)會，通過自己的實(shí)踐可以增長不少見識，加深對社會的了解，這些進(jìn)步不僅對自己的思考能力有幫助，而且對自己今后的發(fā)展也是有利的。

其次就是通過社會實(shí)踐鍛煉自己的能力，一般社會實(shí)踐通過周密的仔細(xì)的計(jì)劃才能成功的實(shí)施，所以就需要自己考慮很多因素，而且在實(shí)踐的過程中還有很多問題需要自己去解決，而且對交流溝通的能力也是一種考驗(yàn)，所以是對能力的提高很有幫助的。

最后就是很實(shí)際的意義了，就是對自身今后的發(fā)展前途的幫助，一般如果簡歷里有一項(xiàng)你參加過社會實(shí)踐的記錄，都會比較有競爭力的。

通過這次的暑期社會實(shí)踐，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行很好的客觀評價(jià)。在無形中使自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的信心和毅力。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們這些學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)踐工作上發(fā)揮的不很理想。

作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是給予了自身學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，也是給予了我們極大的支持和信任，讓我們?nèi)矫娴匕l(fā)展自己，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地投入到祖國的建設(shè)中去！

理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會實(shí)踐，了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。

第四篇：暑期實(shí)踐論文

能源問題——經(jīng)濟(jì)命脈的安危

摘要：

石油、天然氣是現(xiàn)代社會目前不可缺少的資源。它們既是重要的能源材料，也是不可缺少的化工材料，我們生活的方方面面都有石油天然氣產(chǎn)品的蹤影。現(xiàn)在，石油和天然氣資源已經(jīng)成為關(guān)系包括我國在內(nèi)很多國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。為了加強(qiáng)石油天然氣對國民經(jīng)濟(jì)重要性的認(rèn)識以及加深對石油天然氣的儲存、運(yùn)輸以及精煉相關(guān)知識和安全措施的了解，我們暑期實(shí)踐隊(duì)到中國石油天然氣股份有限公司四川眉山銷售分公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：

經(jīng)濟(jì)命脈 中石油 能源問題 石油天然氣 成品油提煉

正文：

大學(xué)生社會實(shí)踐的意義

社會實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生自我完善、盡快成長的必由之路。通過實(shí)踐，大學(xué)生對自己以后的學(xué)習(xí)擁有更多的主動權(quán),可以用自己的聰明才智為社會服務(wù),用自己的努力得到他人的認(rèn)同,同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 對大學(xué)生來說,社會實(shí)踐是我們受教育、長才干的重要渠道,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,使我們學(xué)會認(rèn)知。在企業(yè)當(dāng)中實(shí)習(xí)，對于同學(xué)們找準(zhǔn)今后的發(fā)展目標(biāo)，個(gè)人在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中該向哪個(gè)方向努力，也能起到一個(gè)促進(jìn)和參照的作用。

社會實(shí)踐有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識。這些知識對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。而且，在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實(shí)踐使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的能力。

第一階段：參觀中石油在四川眉山的天然氣儲存中心

七月流火，酷暑難耐。雖然一路的顛簸和悶熱，我們還是懷著激動的心情來到了中國石油天然氣股份有限公司。安頓好后，我們正式開始了實(shí)踐。

相關(guān)工作人員熱情的接待了我們，并向我們詳細(xì)介紹了天然氣的相關(guān)儲存和安全運(yùn)輸知識條例。我們在一旁仔細(xì)地聽，并不斷地記下要點(diǎn)。天然氣按成因分類，大致可分成四種：生物成因氣、油型氣、煤型氣和無機(jī)成因氣，而主要以物成因氣和油型氣居多。天然氣的主要成分是甲烷，含量甚至高達(dá)99%以上。甲烷具有很高的熱穩(wěn)定性和熱值當(dāng)量。因此，天然氣燃燒后無廢渣和廢水產(chǎn)生，具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。21世紀(jì)被稱為“天然氣世紀(jì)”。人們還賦予天然氣一個(gè)美麗的名字——“藍(lán)金”。一方面，“藍(lán)金”與石油“黑金”對應(yīng)，并駕齊驅(qū)；另一方面，寄托了人類用天然氣來改變未來世界的美好愿望。

據(jù)顯示，全球天然氣總資源量為1100萬億立方米至3950萬億立方米，而目前探明的地質(zhì)儲量不到200萬億立方米。即使按照常規(guī)天然氣總資源量計(jì)算，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的開采，探明程度也只有30%左右，還有大量的天然氣資源等待人們?nèi)タ碧介_發(fā)。換句話說，天然氣資源可滿足人類對能源的長期需求。預(yù)測顯示，2030年至2040年，全球天然氣消耗量將超過石油，成為世界第一大能源。而比較樂觀的預(yù)測認(rèn)為，這一局面在2020年之前就會形成。

天然氣使用中主要的困難是貯存和運(yùn)輸，天然氣管道最為經(jīng)濟(jì)。運(yùn)輸天然氣的罐車，設(shè)有相應(yīng)的安全保護(hù)措施。罐為雙層保溫結(jié)構(gòu)，內(nèi)層多用防腐蝕材料制成，也有的用表面已作防腐蝕處理或襯有耐腐蝕材料的普通鋼板??。聽到這些，我不禁感慨，小小的油罐車竟然包含了這么多的科學(xué)原理。

第二階段：參觀中石油在四川眉山的成品油提煉和儲存中心

換上防靜電服后，我們隨工作人員一起，參觀了中石油在四川眉山的成品油提煉和儲存中心。工作人員解釋道：原油經(jīng)過預(yù)處理,蒸餾,分餾......等一系列復(fù)雜的步驟后轉(zhuǎn)變成成品油，其中處理的主要目的是讓長鏈烷烴轉(zhuǎn)化為短鏈烷烴，以利于充分燃燒。

同時(shí)，同學(xué)們就乙醇汽油的加工與相關(guān)負(fù)責(zé)人交換了意見。乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我國的國家標(biāo)準(zhǔn)，乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成。它可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧拧Ｋ挥绊懫嚨男旭傂阅埽€減少有害氣體的排放量。乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點(diǎn)，符合我國能源替代戰(zhàn)略和可再生能源發(fā)展方向，技術(shù)上成熟安全可靠，在我國完全適用，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

接著我們參觀了成品油提煉自動化檢測中心。石油提煉的過程基本上實(shí)現(xiàn)了自動化，各種設(shè)備設(shè)施也進(jìn)入了國產(chǎn)化水平。

最后我們參觀了天然氣遠(yuǎn)程運(yùn)輸監(jiān)控中心，和中心的工作人員，就天然氣的在管道的凝固問題和壓力檢測交換了意見。在結(jié)束了監(jiān)控中心的參觀后，我們實(shí)踐對還對成品油庫存中心的設(shè)備升級和安全措施，做了了解。工作人員告訴我們，石油的安全措施相當(dāng)重要，稍有不慎便會釀成大禍。例如大連輸油管爆炸事件。2010年7月16日晚，貨輪在卸油的過程當(dāng)中，發(fā)生操作不當(dāng)，引發(fā)新港附近中石油一條輸油管道起火爆炸，經(jīng)過2000多名消防官兵徹夜奮斗才將火勢基本撲滅。事故造成大連附近海域至少50平方公里的海面被原油污染，經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，給當(dāng)?shù)睾Ｑ笊鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。事故給我們敲響了警鐘，在石油行業(yè)工作，必須盡職盡責(zé)，錯(cuò)誤犯不起，也不能犯。

第三階段：參觀中石油成品油銷售中心

暑期社會實(shí)踐快要接近尾聲了，我們更加珍惜在公司里的每時(shí)每刻。按照行程，我們參觀了中石油成品油銷售中心。在一些油氣濃度高的地方，安全部門的人員提醒我們，不要用手機(jī)，以免電磁場引發(fā)火花，造成安全事故，并穿好防靜電服。與成品油生產(chǎn)部門不同的是，在這里，所有的成品油都將接受異常嚴(yán)格的質(zhì)量檢測，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，將禁止銷售。不論是普通的93#汽油還是新型的乙醇汽油，在進(jìn)入銷售渠道之前，都將通過基于離散數(shù)學(xué)和小波分析理論建立的一套隨機(jī)取樣系統(tǒng)，保證成品油的質(zhì)量。工作人員解釋說，自從引進(jìn)了這套系統(tǒng)，他們的質(zhì)量投訴率從過去的10%銳減到了0.5%。的確，質(zhì)量是產(chǎn)品的生命，只有保障產(chǎn)品質(zhì)量，才能贏得消費(fèi)者的信賴。

工作人員還向?qū)嵺`隊(duì)的成員介紹了自動化加油機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。電腦加油機(jī)是在電動加油機(jī)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上用微型計(jì)算機(jī)（目前大多使用單片計(jì)算機(jī)）來代替機(jī)械式計(jì)數(shù)器，計(jì)算機(jī)部件主要有電源部件、CPU主板和LCD顯示板、脈沖發(fā)生器、擴(kuò)展接口電路、鍵盤等組成。目前，我國電腦加油機(jī)的工作原理是：在油泵、油氣分離器、計(jì)量器等機(jī)械部件保持原有的結(jié)構(gòu)和性能不變的情況下，通過CPU板（又稱電腦板）完成加油機(jī)的自我檢測、加油計(jì)量、定量控制、顯示加油數(shù)據(jù)、執(zhí)行鍵盤命令等項(xiàng)工作，從而帶動油泵和油槍、完成加油任務(wù)。

此次社會實(shí)踐使我走出了象牙塔，走出了課堂，走向了社會，走上了理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，也使我得以在社會的大熔爐中經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干，為今后更好地完成學(xué)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，更好地做到“為祖國加油，為民族爭氣！”

參考文獻(xiàn)：

1.<<第二屆中國國家安全論壇>>2003年——劉吉 2.《對中國能源問題的思考》——江澤民

3.《石油天然氣工業(yè)概論》——王瑞和 張衛(wèi)東 孫友 4.《石油天然氣學(xué)報(bào)》——長江大學(xué)

第五篇：暑期實(shí)踐論文

2012年暑期社會實(shí)踐心得

摘要：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。

正文：

我是第一次參加社會實(shí)踐，第一次獨(dú)立打工，第一次通過自己的雙手掙錢。我深知作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名新時(shí)代的青年，必須要具備一定的社會經(jīng)歷。社會實(shí)踐可以很好的引導(dǎo)我們走出校園，走向社會，接觸社會進(jìn)而初步的了解社會。下面就對我此次的經(jīng)歷做一個(gè)簡單的報(bào)告。

2012年6月30日早晨，我懷著無比激動地心情和同行的幾位同學(xué)一起踏上了打工旅程。我清晰的記得那天下著朦朧細(xì)雨，從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過長達(dá)八個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了深圳市龍崗平湖的一個(gè)工業(yè)區(qū)——鳳凰工業(yè)區(qū)。完成簡單的入廠手續(xù)后，我們被負(fù)責(zé)人帶到住處時(shí)，我被眼前的一切驚呆了——三樓的一個(gè)房間，地面上全是垃圾，床板上也堆滿了垃圾和塵埃。整理好行李，搞完衛(wèi)生，傍晚買了簡單的洗漱用品，吃晚飯，洗過澡，然后就倒在床上，翻來覆去的睡不著，不知道是不適應(yīng)睡這樣的床還是太興奮，最后用音樂催眠。第二天早上，鬧鐘響了第一次的時(shí)候，我果斷的關(guān)掉，響第二次，同樣的動作。第三次，仍然重復(fù)同樣的動作。最后，被旁邊的一位同學(xué)叫醒，說要上班了。吃了碗泡面后，興奮的來到了D棟一樓。當(dāng)我進(jìn)入車間的時(shí)候，機(jī)器的吵雜聲震得我耳朵嗡嗡作響。負(fù)責(zé)人安排一個(gè)師傅給我們進(jìn)行培訓(xùn)，第一眼看他，年近六旬，可以用瘦骨嶙峋來形容，不過，他的笑容很和藹、很爽朗。經(jīng)過一個(gè)簡單的介紹后，我就開始接受了機(jī)器操作培訓(xùn)。那天上午，我正式投入工作，剛開始管理員們還不能讓我們操作機(jī)器，就每人和一個(gè)大姐做搭檔，大姐操作機(jī)器，我們就做一些輕松簡單的活，比如：把玩具配件分類。工作的第一天，我很自豪地說，這工作也不累啊！可到了第二天，我就感覺全身腰酸背痛，干起來也沒第一天有勁了。可現(xiàn)在回想起來，還是可以很自信的說聲：“不是很累”，因?yàn)榻?jīng)歷過了，就不會覺得它有累了。第二天晚上，我和同學(xué)一起到工業(yè)園附近的一個(gè)餐館里吃了飯洗了澡后就上床睡覺了。我還暗自竊喜，因?yàn)榻裉鞉甑搅艘话僭瑥膩頉]有十點(diǎn)以前睡覺的，但那一夜睡得很香很甜。第三天早

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上起來，我發(fā)現(xiàn)我的全身上下都很疼痛，特別是手和腰。吃了熱干面后，來到同樣的地點(diǎn)，繼續(xù)我同樣的工作。持續(xù)了幾天的工作，后來，管理員覺得我們可以自主操作機(jī)器了，就開始讓我們獨(dú)立操作了。我的兩個(gè)同學(xué)因?yàn)槌圆涣丝啵粋€(gè)做了10天，一個(gè)做了15天。她們先后都走，我一個(gè)人在哪里，繼續(xù)堅(jiān)持做。

在那30天里，我每天夜里都會醒幾次，每次都是被蚊子咬醒，其實(shí)我自為我的忍耐性是蠻好的，但我還是起來大開殺戒，為什么呢？而且是每晚好幾次，我也不想看見我的雙手沾滿我自己的血，因?yàn)闆]辦法。可以這樣說：是蚊子撞你就是你撞蚊子了。所以后來，我索性裝著長袖長褲睡覺。每天六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半上班，上午到十一點(diǎn)半，吃晚飯接著繼續(xù)上班到傍晚四點(diǎn)半，吃完飯繼續(xù)加班到七點(diǎn)半，每天一共上班十一個(gè)小時(shí)。每天重復(fù)同樣的工作，不是很累的活也足以讓我們感覺累到不行了，總之全身就是腰酸背痛的。7月20號后的幾天里，每天都是很忙碌、很累，其實(shí)那時(shí)我同學(xué)都走了。本來，我也打算走人，但是內(nèi)心的一股信念讓我堅(jiān)持了下來。那時(shí)的天氣很熱，有時(shí)一個(gè)人忙不過來，所以還會受點(diǎn)氣。每次母親打電話來的時(shí)候，我都會騙她說我在車間過得很好很舒服，這可真是一個(gè)彌天大謊啊！但是如果不撒這樣的謊，我就不可能這這里打工了。深深的記得那些天我吃得最多的是紫菜蛋花湯和青椒干子。所以現(xiàn)在我最不愿意吃得就是這兩樣菜。

每次和大姐們一起吃飯的時(shí)候，我們都會聊幾句，有時(shí)候也在一旁聽他們聊。原來，大姐年輕的時(shí)候就開始打工做玩具，在這廠持續(xù)做了13年，她有兩個(gè)女兒，都靠她一人拉扯長大。這讓我想到她這一生是多么的不容易，要知道做玩具的工資是這些年一直不好，十年以前那工資還是相當(dāng)?shù)偷模F(xiàn)在生活水平才好些了。她們辛勤地勞動，每天做著重復(fù)的工作，工資待遇不好也得每天拼命工作，為了多拿些工資，多么無奈也得堅(jiān)持下去。我從他們的臉上和眼神里分明看到了無奈，看到了什么是現(xiàn)實(shí)。和那些悠閑的管理員形成了鮮明的對比，這更加詮釋了什么叫現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)30天這樣的辛苦的生活結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)我接過文員手中的3200塊錢的時(shí)候，當(dāng)我要離開那蚊子一抓一大把的潮濕房間的時(shí)候，當(dāng)我離開紫菜蛋花湯的時(shí)候，當(dāng)我離開車間、離開玩具配件的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感是復(fù)雜的。那天下著雨，好大的雨，我全然不顧雨有多大，我回頭看了一眼有過我足跡的兩棟樓，然后消失在雨中，臉上不知道是淚水還是雨水抑或雨水和淚水兼容。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在 第 2 頁

擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，做著各種不同的工作，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。

結(jié)束語：

通過這30天的短暫生活，我深深的明白了掙錢是一件多么不容易的事，我更加明白天下做父母的是多么的不容易。我明白了這個(gè)社會是多么的現(xiàn)實(shí)和殘酷，優(yōu)勝劣汰的自然法則從未變過。我相信一句話：“得苦中苦，方為人上人。”我還喜歡一句話：“天將將大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為，然后知生于憂患而死于安樂”。在這

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30天里，磨練了我的意志，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，提升了我的動手實(shí)踐能力。讓我對自己，對生活，對社會有了一個(gè)新的認(rèn)識。同時(shí)，也讓我知道要珍惜今天這來之不易的大學(xué)幸福生活，要好好學(xué)習(xí)，不能虛度年華，掌握好專業(yè)技能，不斷地鍛煉自己進(jìn)而提升自己。在我以后的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我遇到煩惱與困難時(shí)，我會用這段經(jīng)歷來激勵自己，告訴自己：我已經(jīng)很幸運(yùn)了，比自己不幸的人還有好多好多，那么還有什么不滿足的呢？然后努力地使自己一步步向前，只到夢想的彼岸。

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