第一篇：暑期實踐論文

暑期社會實踐個人總結

中華民族五千年的文明發展歷程，給我們留下了極為豐富的文化遺產。非物質文化遺產是各族人民長期以來創造積累的重要文化財富，它所包括的口頭文學及其語言載體、傳統表演藝術、民俗禮儀與節慶、有關自然界和宇宙的民間知識與實踐、傳統手工藝技能，及其相應的活動場所等，既是人類文化多樣性的重要體現，又是中華民族身份和中華文化主權的有力象征。

2012年的這個暑假，特別具有特殊意義。我們組了一個社會實踐小組，將遠赴江蘇，對江蘇南京的云錦以及江蘇南通的板鷂風箏進行考察研究。

原本定于6月底的社會實踐，最后卻因天氣原因被迫推遲到了7月中旬，可是時間的推遲并沒有消減我們要去社會實踐的愿望，反而因為長期的等待，變得更為迫切和積極。

7月16日清晨，我們一行5個人，身著隊服，終于坐上開往南京的火車出發了。8個小時的火車，對于第一次坐火車的我來說是漫長而又新奇。火車上來來往往的，或是在旅途，或是在回家，就是這樣一次奇妙的緣分，讓我們這樣一群來自四面八方的人在這樣一個時刻相遇。

我們的旅途，似乎總是有些小意外，火車晚點了。不過，這并沒有影響到我們的心情。下午將近5點，我們終于到達南京火車站，找了旅館安頓下來。

第二天早上，我們開始了我們南京第一站的考察學習。南京的天氣很好，雖然正值盛夏，不過并沒有想象中的那么熱。我們參觀了南京市的云錦博物館，在這里，熱情的講解員為我們介紹了云錦的制作過程、成品的收藏價值等等。我們學到了很多云錦的知識。

南京云錦是我國優秀傳統文化的杰出代表，因其絢麗多姿，美如天上云霞而得名，至今已有1580年歷史。南京云錦與成都的蜀錦、蘇州的宋錦、廣西的壯錦并稱“中國四大名錦”。在古代絲織物中“錦”是代表最高技術水平的織物。而南京云錦則集歷代織綿工藝藝術之大戊，位于中國古代三大名錦之首，元、明、清三朝均為皇家御用品貢品，因其豐富的文化和科技內涵，被專家稱作是中國古代織錦工藝史上最后一座里程碑，公認為“東方瑰寶”、“中華一絕”。亦是中華民族和全世界最珍貴的歷史文化遺產之一。國家非常重視非物質文化遺產的保

護，2001年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質遺產，名次排于古琴之后。2006年5月20日，南京云錦木機妝花手工織造技藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。2007年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。2009年9月30日晚，從阿聯酋首都阿布扎比傳來消息，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會會議決定：中國南京云錦織造技藝成功入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。

除此之外，我們還參觀了南京大屠殺紀念館。歷史的教訓，我們絕不敢忘。鐵一般的證據，時時刻刻提醒著我們，落后就要挨打，復興中華民族的偉大事業任重而道遠。

一天的參觀學習，很是疲憊，大家回到旅館都累的倒在床上，但是不可否認我們收獲頗多。

第三天我們早早地起了床，踏上了通往南通的火車。中午12點我們終于到達南通，又經過幾個小時的車程，我們找到了板鷂風箏的故鄉——南通市通州區劉橋鎮。

我們拜訪了劉橋鎮風箏協會前任會長任遂生老先生。現年81歲的任遂生老先生，曾任劉橋區文化站站長、劉橋區委宣傳委員，1991年退休。現為江蘇省民間文藝家協會會員，南通市文學藝術界聯合會會員，通州區特色文化十大名人，南通市文化保護工程中心特約研究員（南通板鷂），南通支云哨口風箏藝術顧問，中共通州區劉橋鎮老干部黨總支委員會常務副書記，劉橋鎮關心下一代工作委員會秘書長，劉橋鎮風箏協會會長。

風箏被定為國家級非物質文化遺產保護項目，劉橋是有悠久歷史的風箏（板鷂）之鄉，也是劉橋特色文化之一。改革開放后，隨著人民文化生活日益豐富，風箏愛好者也多起來，1995年任遂生牽頭和幾個鷂友成立了劉橋鎮風箏協會，并將農歷三月初一定為風箏節。十幾年來，每年農歷三月初一演繹成劉橋特色文化傳統節日。這一傳統節日及風箏協會這一民間組織也納入鎮黨委、鎮政府文化工作范疇。多年來，他不顧年高，不顧勞累，全力配合政府舉辦一年一度的風箏節。劉橋鎮風箏節的知名度越來越高，每年三月初一來自南通市、縣、區及上海、蘇南、蘇中等地的上千名風箏愛好者、經營者帶著展銷風箏及產品云集劉橋，這種百鷂齊飛、百家爭鳴的壯觀場面，令這一文化活動的主要發起人心中涌起無以

言表的喜悅之情。

任爺爺給我們詳細介紹了板鷂風箏的制作過程，分享了很多放飛經驗，還熱情地把我們帶到家里，向我們展示了他所收藏的板鷂風箏。那些風箏精美絕倫，讓我們大開眼界。之后，任爺爺還帶領我們一起拜訪了現任風箏協會的會長于海濤。于會長對我們也是相當熱情，還親自演示了做哨口的過程。在于會長家里，我們還參觀了風箏的收藏陳列室，欣賞到了各種各樣精美的風箏。

我們深深地感受到這一天的收獲很大，這一天見到的各種風箏完全打破了以往我們對風箏的印象。我們這才意識到，之前對風箏的定義實在是太狹隘了。劉橋鎮的板鷂風箏果然名不虛傳吶，這才吸引了世界各地慕名前來的風箏愛好者。

在此次和其他調研中,我們都深切地感受到,搶救與保護非物質文化遺產工作這幾年雖然有了良好的開端,但各地區的發展是不平衡的,少數地區保護工作機構尚未建立,普查工作尚未全面展開,工作推進緩慢、滯后。這些問題源于一些部門和領導對非物質文化遺產保護工作在認識上還存在著種種誤區。與物質文化遺產相比，非物質文化遺產的保護有其特殊性。它以人為載體，往往是藝隨人走，人亡藝消。所以非物質文化遺產保護必須以人為本，把更多的工夫下在人身上。同時更要加大宣傳，離開廣泛的社會基礎，保護的目的難以達到。

我們也意識到，要加強非物質文化遺產的保護，首先還是要繼續提高全社會的文化自覺，真正落實科學發展觀，進一步提高文化對于經濟、社會發展作用問題的認識。其次，保護工作要整體推進，解決區域發展不平衡的問題，工作重心要向欠發達地區傾斜。欠發達地區的文化資源相對豐富，原生態的區域文化相對完整，但缺乏的是工作指導和資金保障。第三，善始善終地搞好普查工作，因為普查是做好保護工作的前提和基礎。第四，認真落實規劃。對于整體的“非遺”保護工作要有一個中長期的規劃，這些工作都不是一朝一夕能完成的，要持之以恒地抓落實，積數年、數十年之功，才能真正見成效。最后，還需要進一步加強“非遺”保護工作的經驗總結和理論研究。這項工作已經開展幾年了，應該說有了非常豐富的經驗積累和實踐積累，迫切需要在總結經驗的基礎上，深化理論研究。要動用社會力量進行一些理論深化工作，發揮社科機構和高等院校研究基地的作用，希望國家能盡快完善非物質文化遺產保護的學科體系，將其納入高等教

育體系，開設相關專業，設立碩、博點，這樣才能真正使保護工作持續、科學地進行下去。

【探尋遺忘的記憶，傳承失落的非遺。】團隊隊員 朱琴

2012.08.20

第二篇：暑期實踐論文

對生物相關產業的調研

時間：2013.8.18——2013.8.23 實踐地點：成都，綿陽

實踐內容:學校說在地周邊城市的與生物專業相關的公司進行調研

一、目的：通過對學校說在地周邊城市的與生物專業相關的公司進行調研，了解各公司所運用的生物技術有哪些，同時了解各公司對我們專業學歷的要求及生物行業的發展前景，使我們能夠為自己的未來確定好正確的方向。

二、實踐過程：8月18日開始通過網絡及其他途徑收集相關公司資料（包括聯系方式級公司簡要介紹），初步制定調研計劃；19日，乘車前往成都，安排住處等，聯系相關公司，確定接下幾天日程；20——22日，根據日程安排，前往各公司調研；23日，返回綿陽，整理資料，通過網絡進一步了解相關信息，總結收獲。

三、調研收獲：

（一）、生物產業現狀：

1、專業背景：生物技術是現代生物學發展及其與相關學科交差融和的產物，其核心是以DNA重組技術為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物制品等領域。培養掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應用基礎研究和科技開發研究的初步訓練，具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力的生物技術高級專門人才。生物技術專業培養具有生態學知識，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政管理部門從事生態環境保護與管理等工作的高級專門人才。本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

2、產業概況：從2008年開始，我國生物產業實現總產值突破萬億，2009年末，全國生物產業產值約為1.35萬 億，2010年接近1.6萬億。十一五前4年年均增長高達20%，呈現高速發展態勢。在生物產業內部的行業結構相對穩定，生物產業以生物醫藥產業為主。十一五前四年，生物醫 藥產業的產值比重穩定在76%左右，生物農業和生物制造各占10%左右，生物能源比重僅為2% 左右，而且近年來呈下降的趨勢。從增長速度來看，2006年到2009年，生物醫藥年平均增速為 23%，生物農業年平均增速為25%，生物制造年平均增速為22%，生物能源年平均增速是8%。由此判斷，在未來一段時間，生物產業的行業結構也不會發生太大的改變。

（二）、面臨的問題：

1、人才短缺，生物技術產業本身是一個新興行業，改革開放前國內培養的生物技術方面的人才鳳毛麟角，而且停留在傳統生物技術的層面上。只是到了改革開放以后，國內的大專院校才開始較大規模地培養生物技術人才，并開始進入分子生物學的層面。而生物技術作為一個實驗性學科，決定了這個領域的人才只有在研究生畢業后，至少有５年以上實驗室工作經驗才能獨立地完成對產品的研發，而等到相關認才有了高學歷及豐富的經驗后大多數都選擇了條件更好的國外，從而導致目前國內缺少生物技術人才。

2、缺少資本融通渠道，生物技術產業的特點決定了它需要的前期資本投入非常大，所以，資本的融通渠道問題就非常重要。

目前，川內小企業的資本融通渠道只有創業者個人出資；上市公司、民營企業投資；政府的風險投資；國家科技部的中小企業擔保基金；中小企業科技創新基金5種。其中上市公司、民營企業的投資因為上面所說的缺乏對無形資產的認識和認可，導致他們常常希望在所投資的企業中依靠他們所提供的有形資本來控股，嚴重地打擊了創業者的積極性。

3、是仍處在粗放式發展的階段，缺乏技術創新。生物產業跟大多數新興產業一樣，處于粗放式發展的階段。這個階段的典型特點是技術分散，中小企業很多，暫時沒有主導性的企業去做產業整合的工作。

（三）、企業對于人才的要求：

1、生物技術畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

a)掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

b)掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法； c)了解相近專業的一般原理和知識； d)熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規； e)了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；

f)掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

2、大學生自我發展應注意的問題：

a、在大學生涯中，我們要接觸的東西很多，要學習的也不在少數，而在企業中，需要的確實專業知識掌握穩固，有自己精通的某一方面的專業型人才，而不是那些看似學的很多，但實際卻沒有一樣掌握好的學生。

b、加強動手能力，現在的很多大學生都是空有一身學問理論，但實際動手能力卻還讓人不堪入目。但各企業所需的卻是那些既有較高的理論知識，有能將理論較好的應用于實踐的人才（這也是現在企業所急需的）。

c、大學生素質問題，在我們調研的幾家公司都提出一個共同問題，那便是現在的大學生文化程度確實很高，但素質教育卻是不行，很多人一到企業便好高騖遠，沒有一定的心性修養，不能踏實認真的做好自己的本職工作，而這類人在各企業也是不大受歡迎的。

（四）、各公司目前能提供的一些主要的職位極其要求：

a、研發類人員：包括各種物質分析，測量測序，新產品的研發等，由于生物類產業主要是以研究為主的，所以該類人才的需求量還是較大的，但是，由于工作性質的要求，該類職位一般需要較高的學歷，多數要求是研究生學歷以上；

b、技術類人員：該類職位主要負責生產過程的管理等，其對學歷要求不是太高，專科以上即可，但是，由于是在生產線上工作，該類職位要求動手能力強，能熟練的進行各種操作；

c、助理類人員：該職位基本上從事研究人員的助理，輔助研究人員對產品的研發級測定的，其要求就業人員具有本科以上學歷及良好的動手能力。

d、產品銷售類人員：該類職位主要從事銷售業務，一般對專業知識沒有特殊要求，本專業較少有人任職該類職位。結語：

調研過程除了有以上收獲外，同時，我也發現了大量自身所表現出的一些問題，能夠讓的自己在以后的發展中逐漸改正，這也算是另外的一種收獲吧。

1、口語交際能力明顯不足，在到企業調研之前，當然要進行必要的，聯系交流工作，在收集的大量的聯系資料后，經過交流，只有一小部分企業支持該調研，除了有些企業是真的由于特殊原因不能接待外，其他一些明顯是由于在交流時沒有說服對方從而失去調研的機會。

2、做任何是都要有提前好好準備的必要，在前往公司調研的第一天，由于提前相關準備工作沒有做的太充分，導致在企業參觀完成后，在向接待人員了解一些其他東西時，幾個簡單的問題詢問過后便無話可說，造成一時的尷尬局面，幸好接待人員處事老道，讓的結局也算完美。

3.收集、整理資料，提取有用信息的能力。當今社會，各種信息渠道紛繁復雜，要想收集到一定的，對自己有用的信息，沒有一定得能力那是不可能輕易的辦到的。就如在出發前，在手機相關企業的資料時，看似網上這些鋪天蓋地的都是，但在將資料整理好后卻突然發現大部分卻是過期或虛假信息，從而不得不有花大量的時間去重新整理。因此，無論是以后學習中，還是出身社會，具有一定得信息收集能力是必不可少的。

第三篇：暑期實踐論文

暑期實踐論文

系部：微電子學院

班級：30913D

學號：23號

姓名：張鑫炎

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建中去。

對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是去物業公司進行這次的暑期社會實踐活動。物業管理是指業主對區分所有建筑物共有部分以及建筑區劃內共有建筑物、場所、設施的共同管理或者委托物業服務企業、其他管理人對業主

共有的建筑物、設施、設備、場所、場地進行管理的活動。物權法規定，業主可以自行管理物業，也可以委托物業服務企業或者其它管理者進行管理。物業管理有狹義和廣義之分。狹義的物業管理是指業主委托物業服務企業依據委托合同進行的房屋建筑及其設備，市政公用設施、綠化、衛生、交通、治安和環境容貌等管理項目進行維護、修繕活動。廣義的物業管理應當包括業主共同管理的過程，和委托物業服務企業或者其它管理人進行的管理過程。物業管理企業在實施物業管理時，第一大類是最基本的工作，是必須做好的。同時，根據自身的能力和住用人的要求，確定第二、第三大類中的具體服務項目與內容，采取靈活多樣的經營機制和服務方式，以人為核心做好物業管理的各項管理與服務工作，并不斷拓展其廣度和深度。居住物業(以下簡稱物業)，是指住宅以及相關的公共設施。物業管理，作為改革開放后出現的一個新興名詞，在時間的流逝中，悄然進入了人們的日常生活并逐漸成為了一個家喻戶曉的行業。物業管理不僅關系著居民的正常生活，更關系著我國國，民經濟的發展壯大。因此，國家自九十年代以來，不斷加強相關方面的立法和完善工作。發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下兩點是在實踐必不缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。有自信使你更有活力更有精神。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

大學生社會實踐的工作原則：

1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。

2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性時效性和吸引力感染力。

3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿與社會實踐的全過程。

4）堅持受教育、長才干、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。

5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

大學生參與社會實踐的意義非常多，主要有以下幾個方面：

首先，社會實踐是一個很好的親身體驗社會的機會，通過自己的實踐可以增長不少見識，加深對社會的了解，這些進步不僅對自己的思考能力有幫助，而且對自己今后的發展也是有利的。

其次就是通過社會實踐鍛煉自己的能力，一般社會實踐通過周密的仔細的計劃才能成功的實施，所以就需要自己考慮很多因素，而且在實踐的過程中還有很多問題需要自己去解決，而且對交流溝通的能力也是一種考驗，所以是對能力的提高很有幫助的。

最后就是很實際的意義了，就是對自身今后的發展前途的幫助，一般如果簡歷里有一項你參加過社會實踐的記錄，都會比較有競爭力的。

通過這次的暑期社會實踐，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清了自己的位置，發現了自身的不足，對自身價值能夠進行很好的客觀評價。在無形中使自己有一個正確的定位，增強自身學習的信心和毅力。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們這些學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實踐工作上發揮的不很理想。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟和發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是給予了自身學習實踐的機會，也是給予了我們極大的支持和信任，讓我們全方面地發展自己，將理論與實踐相結合，更好地投入到祖國的建設中去！

理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。

第四篇：暑期實踐論文

能源問題——經濟命脈的安危

摘要：

石油、天然氣是現代社會目前不可缺少的資源。它們既是重要的能源材料，也是不可缺少的化工材料，我們生活的方方面面都有石油天然氣產品的蹤影。現在，石油和天然氣資源已經成為關系包括我國在內很多國家的經濟發展的命脈。為了加強石油天然氣對國民經濟重要性的認識以及加深對石油天然氣的儲存、運輸以及精煉相關知識和安全措施的了解，我們暑期實踐隊到中國石油天然氣股份有限公司四川眉山銷售分公司進行了為期一周的實踐。

關鍵詞：

經濟命脈 中石油 能源問題 石油天然氣 成品油提煉

正文：

大學生社會實踐的意義

社會實踐是當代大學生自我完善、盡快成長的必由之路。通過實踐，大學生對自己以后的學習擁有更多的主動權,可以用自己的聰明才智為社會服務,用自己的努力得到他人的認同,同時實現自我價值和社會價值。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 對大學生來說,社會實踐是我們受教育、長才干的重要渠道,充分發揮自己的想象力和創造力,使我們學會認知。在企業當中實習，對于同學們找準今后的發展目標，個人在今后的學習當中該向哪個方向努力，也能起到一個促進和參照的作用。

社會實踐有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，而課堂學習所獲得的知識基本上都是間接的、系統的理論知識。這些知識對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。而且，在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

第一階段：參觀中石油在四川眉山的天然氣儲存中心

七月流火，酷暑難耐。雖然一路的顛簸和悶熱，我們還是懷著激動的心情來到了中國石油天然氣股份有限公司。安頓好后，我們正式開始了實踐。

相關工作人員熱情的接待了我們，并向我們詳細介紹了天然氣的相關儲存和安全運輸知識條例。我們在一旁仔細地聽，并不斷地記下要點。天然氣按成因分類，大致可分成四種：生物成因氣、油型氣、煤型氣和無機成因氣，而主要以物成因氣和油型氣居多。天然氣的主要成分是甲烷，含量甚至高達99%以上。甲烷具有很高的熱穩定性和熱值當量。因此，天然氣燃燒后無廢渣和廢水產生，具有使用安全、熱值高、潔凈等優勢。21世紀被稱為“天然氣世紀”。人們還賦予天然氣一個美麗的名字——“藍金”。一方面，“藍金”與石油“黑金”對應，并駕齊驅；另一方面，寄托了人類用天然氣來改變未來世界的美好愿望。

據顯示，全球天然氣總資源量為1100萬億立方米至3950萬億立方米，而目前探明的地質儲量不到200萬億立方米。即使按照常規天然氣總資源量計算，經過半個多世紀的開采，探明程度也只有30%左右，還有大量的天然氣資源等待人們去勘探開發。換句話說，天然氣資源可滿足人類對能源的長期需求。預測顯示，2030年至2040年，全球天然氣消耗量將超過石油，成為世界第一大能源。而比較樂觀的預測認為，這一局面在2020年之前就會形成。

天然氣使用中主要的困難是貯存和運輸，天然氣管道最為經濟。運輸天然氣的罐車，設有相應的安全保護措施。罐為雙層保溫結構，內層多用防腐蝕材料制成，也有的用表面已作防腐蝕處理或襯有耐腐蝕材料的普通鋼板??。聽到這些，我不禁感慨，小小的油罐車竟然包含了這么多的科學原理。

第二階段：參觀中石油在四川眉山的成品油提煉和儲存中心

換上防靜電服后，我們隨工作人員一起，參觀了中石油在四川眉山的成品油提煉和儲存中心。工作人員解釋道：原油經過預處理,蒸餾,分餾......等一系列復雜的步驟后轉變成成品油，其中處理的主要目的是讓長鏈烷烴轉化為短鏈烷烴，以利于充分燃燒。

同時，同學們就乙醇汽油的加工與相關負責人交換了意見。乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我國的國家標準，乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調和而成。它可以有效改善油品的性能和質量，降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物排放。它不影響汽車的行駛性能，還減少有害氣體的排放量。乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，是目前世界上可再生能源的發展重點，符合我國能源替代戰略和可再生能源發展方向，技術上成熟安全可靠，在我國完全適用，具有較好的經濟效益和社會效益。

接著我們參觀了成品油提煉自動化檢測中心。石油提煉的過程基本上實現了自動化，各種設備設施也進入了國產化水平。

最后我們參觀了天然氣遠程運輸監控中心，和中心的工作人員，就天然氣的在管道的凝固問題和壓力檢測交換了意見。在結束了監控中心的參觀后，我們實踐對還對成品油庫存中心的設備升級和安全措施，做了了解。工作人員告訴我們，石油的安全措施相當重要，稍有不慎便會釀成大禍。例如大連輸油管爆炸事件。2010年7月16日晚，貨輪在卸油的過程當中，發生操作不當，引發新港附近中石油一條輸油管道起火爆炸，經過2000多名消防官兵徹夜奮斗才將火勢基本撲滅。事故造成大連附近海域至少50平方公里的海面被原油污染，經濟受到嚴重影響，給當地海洋生態環境造成嚴重破壞。事故給我們敲響了警鐘，在石油行業工作，必須盡職盡責，錯誤犯不起，也不能犯。

第三階段：參觀中石油成品油銷售中心

暑期社會實踐快要接近尾聲了，我們更加珍惜在公司里的每時每刻。按照行程，我們參觀了中石油成品油銷售中心。在一些油氣濃度高的地方，安全部門的人員提醒我們，不要用手機，以免電磁場引發火花，造成安全事故，并穿好防靜電服。與成品油生產部門不同的是，在這里，所有的成品油都將接受異常嚴格的質量檢測，一旦發現質量問題，將禁止銷售。不論是普通的93#汽油還是新型的乙醇汽油，在進入銷售渠道之前，都將通過基于離散數學和小波分析理論建立的一套隨機取樣系統，保證成品油的質量。工作人員解釋說，自從引進了這套系統，他們的質量投訴率從過去的10%銳減到了0.5%。的確，質量是產品的生命，只有保障產品質量，才能贏得消費者的信賴。

工作人員還向實踐隊的成員介紹了自動化加油機的結構和工作原理。電腦加油機是在電動加油機結構的基礎上用微型計算機（目前大多使用單片計算機）來代替機械式計數器，計算機部件主要有電源部件、CPU主板和LCD顯示板、脈沖發生器、擴展接口電路、鍵盤等組成。目前，我國電腦加油機的工作原理是：在油泵、油氣分離器、計量器等機械部件保持原有的結構和性能不變的情況下，通過CPU板（又稱電腦板）完成加油機的自我檢測、加油計量、定量控制、顯示加油數據、執行鍵盤命令等項工作，從而帶動油泵和油槍、完成加油任務。

此次社會實踐使我走出了象牙塔，走出了課堂，走向了社會，走上了理論與實踐相結合的道路，也使我得以在社會的大熔爐中經受風雨，見識世面，增長才干，為今后更好地完成學業積累經驗，更好地做到“為祖國加油，為民族爭氣！”

參考文獻：

1.<<第二屆中國國家安全論壇>>2003年——劉吉 2.《對中國能源問題的思考》——江澤民

3.《石油天然氣工業概論》——王瑞和 張衛東 孫友 4.《石油天然氣學報》——長江大學

第五篇：暑期實踐論文

2012年暑期社會實踐心得

摘要：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。

正文：

我是第一次參加社會實踐，第一次獨立打工，第一次通過自己的雙手掙錢。我深知作為一名當代大學生，一名新時代的青年，必須要具備一定的社會經歷。社會實踐可以很好的引導我們走出校園，走向社會，接觸社會進而初步的了解社會。下面就對我此次的經歷做一個簡單的報告。

2012年6月30日早晨，我懷著無比激動地心情和同行的幾位同學一起踏上了打工旅程。我清晰的記得那天下著朦朧細雨，從學校出發，經過長達八個小時的車程，我們來到了深圳市龍崗平湖的一個工業區——鳳凰工業區。完成簡單的入廠手續后，我們被負責人帶到住處時，我被眼前的一切驚呆了——三樓的一個房間，地面上全是垃圾，床板上也堆滿了垃圾和塵埃。整理好行李，搞完衛生，傍晚買了簡單的洗漱用品，吃晚飯，洗過澡，然后就倒在床上，翻來覆去的睡不著，不知道是不適應睡這樣的床還是太興奮，最后用音樂催眠。第二天早上，鬧鐘響了第一次的時候，我果斷的關掉，響第二次，同樣的動作。第三次，仍然重復同樣的動作。最后，被旁邊的一位同學叫醒，說要上班了。吃了碗泡面后，興奮的來到了D棟一樓。當我進入車間的時候，機器的吵雜聲震得我耳朵嗡嗡作響。負責人安排一個師傅給我們進行培訓，第一眼看他，年近六旬，可以用瘦骨嶙峋來形容，不過，他的笑容很和藹、很爽朗。經過一個簡單的介紹后，我就開始接受了機器操作培訓。那天上午，我正式投入工作，剛開始管理員們還不能讓我們操作機器，就每人和一個大姐做搭檔，大姐操作機器，我們就做一些輕松簡單的活，比如：把玩具配件分類。工作的第一天，我很自豪地說，這工作也不累啊！可到了第二天，我就感覺全身腰酸背痛，干起來也沒第一天有勁了。可現在回想起來，還是可以很自信的說聲：“不是很累”，因為經歷過了，就不會覺得它有累了。第二天晚上，我和同學一起到工業園附近的一個餐館里吃了飯洗了澡后就上床睡覺了。我還暗自竊喜，因為今天掙到了一百元，從來沒有十點以前睡覺的，但那一夜睡得很香很甜。第三天早

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上起來，我發現我的全身上下都很疼痛，特別是手和腰。吃了熱干面后，來到同樣的地點，繼續我同樣的工作。持續了幾天的工作，后來，管理員覺得我們可以自主操作機器了，就開始讓我們獨立操作了。我的兩個同學因為吃不了苦，一個做了10天，一個做了15天。她們先后都走，我一個人在哪里，繼續堅持做。

在那30天里，我每天夜里都會醒幾次，每次都是被蚊子咬醒，其實我自為我的忍耐性是蠻好的，但我還是起來大開殺戒，為什么呢？而且是每晚好幾次，我也不想看見我的雙手沾滿我自己的血，因為沒辦法。可以這樣說：是蚊子撞你就是你撞蚊子了。所以后來，我索性裝著長袖長褲睡覺。每天六點半起床，七點半上班，上午到十一點半，吃晚飯接著繼續上班到傍晚四點半，吃完飯繼續加班到七點半，每天一共上班十一個小時。每天重復同樣的工作，不是很累的活也足以讓我們感覺累到不行了，總之全身就是腰酸背痛的。7月20號后的幾天里，每天都是很忙碌、很累，其實那時我同學都走了。本來，我也打算走人，但是內心的一股信念讓我堅持了下來。那時的天氣很熱，有時一個人忙不過來，所以還會受點氣。每次母親打電話來的時候，我都會騙她說我在車間過得很好很舒服，這可真是一個彌天大謊啊！但是如果不撒這樣的謊，我就不可能這這里打工了。深深的記得那些天我吃得最多的是紫菜蛋花湯和青椒干子。所以現在我最不愿意吃得就是這兩樣菜。

每次和大姐們一起吃飯的時候，我們都會聊幾句，有時候也在一旁聽他們聊。原來，大姐年輕的時候就開始打工做玩具，在這廠持續做了13年，她有兩個女兒，都靠她一人拉扯長大。這讓我想到她這一生是多么的不容易，要知道做玩具的工資是這些年一直不好，十年以前那工資還是相當低的，現在生活水平才好些了。她們辛勤地勞動，每天做著重復的工作，工資待遇不好也得每天拼命工作，為了多拿些工資，多么無奈也得堅持下去。我從他們的臉上和眼神里分明看到了無奈，看到了什么是現實。和那些悠閑的管理員形成了鮮明的對比，這更加詮釋了什么叫現實。

當30天這樣的辛苦的生活結束的時候，當我接過文員手中的3200塊錢的時候，當我要離開那蚊子一抓一大把的潮濕房間的時候，當我離開紫菜蛋花湯的時候，當我離開車間、離開玩具配件的時候，我當時的內心情感是復雜的。那天下著雨，好大的雨，我全然不顧雨有多大，我回頭看了一眼有過我足跡的兩棟樓，然后消失在雨中，臉上不知道是淚水還是雨水抑或雨水和淚水兼容。

通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在 第 2 頁

擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，做著各種不同的工作，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

結束語：

通過這30天的短暫生活，我深深的明白了掙錢是一件多么不容易的事，我更加明白天下做父母的是多么的不容易。我明白了這個社會是多么的現實和殘酷，優勝劣汰的自然法則從未變過。我相信一句話：“得苦中苦，方為人上人。”我還喜歡一句話：“天將將大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為，然后知生于憂患而死于安樂”。在這

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30天里，磨練了我的意志，培養了我吃苦耐勞的精神，提升了我的動手實踐能力。讓我對自己，對生活，對社會有了一個新的認識。同時，也讓我知道要珍惜今天這來之不易的大學幸福生活，要好好學習，不能虛度年華，掌握好專業技能，不斷地鍛煉自己進而提升自己。在我以后的學習生活中，當我遇到煩惱與困難時，我會用這段經歷來激勵自己，告訴自己：我已經很幸運了，比自己不幸的人還有好多好多，那么還有什么不滿足的呢？然后努力地使自己一步步向前，只到夢想的彼岸。

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