第一篇：海南大學園林專業培養計劃

考

課程代課程學核

周學時

碼 名稱 分 方

式 課程性質 課程類別

建議修讀學期

課程信息 輔專模通

組起始

修業塊過

代結束

標方代情

碼 周識 向 碼 況

是

否短學期

151001 體育考Ⅰ 1.0 4.0-0.0 試 計算GJJ001 機公共基3.0 4.0-3.0 考試 礎 課程設計GJJ002(計算考機公0.5 4.0-0.0 查 共基礎)GSX020 微積分F 4.0 4.0-0.0 考試 大學GWY021 英語4.0 4.0-2.0 考Ⅰ 試 GXS021 形勢

0 2.0-0.0 考公

共

基必礎修必課 修

課 公

共

基必礎修必課 修

課 公

共

基必礎修必課 修

課 學

科

基必礎修必課 修

課 公

共

基必礎修必課 修

課 公必

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

無01-18

01-18

01-18

01-20

01-18

01-18

111111

與政策Ⅰ

查 共修

基課 看課方向

思想道德GZZ005 修養與法3.0 2.0-1.0 考查 律基礎 PRN117 建筑圖學 4.0 4.0-3.0 考試 PRN118 素描 4.5 4.0-3.0 考查 植物PRN119 學基2.5 4.0-3.0 考礎 試 植物S02043 學課程實0.5 +0.5 考查習S64001

軍事

技能

1.0 +2

考查 礎必修課

公

共

基必礎修必課 修

課 學

科

基必礎修必課 修

課 學

科

基必礎修必課 修

課 學

科

基必礎修必課 修

課 實踐教實學踐環課 節 實實踐踐

程介紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

看

課

無程

方介

向

紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹

查

看

課

無

程

方介

向

紹 查看

無

方

01-18 01-20 01-20 01-20 01-18 01-18 1

訓練

教課 學環節

課程介紹

向

課程代碼 151002 G00002

GWY022 GXS022 課考

程學名分 周學時

核

方

稱 式體育1.0 4.0-0.0 考Ⅱ 試軍事

理1.0 4.0-0.0 考查論

大學

英

4.0 4.0-0.0 考語試Ⅱ

形勢與考

政0.5 2.0-0.0

查策Ⅱ

課

課程程性類質 別公

共

基必礎修必課修

課

公

共

基必礎修必課修

課 公

共

基必礎修必課修

課

公

共

基必礎修必課修

課

建議課修程讀信學息期

查

看課

程

介

紹查

看課

程

介

紹查

看課

程

介

紹查

看課

程

介

紹輔專模通

修業組起始

標方代塊過

代情

結束

識 向 碼 碼 況

周無

方01-18 向

無方01-18 向

無方01-18 向

無

方01-18 向

是

否短學期

大學

GYW001

語公

查

共

看

基必無考課

3.0 4.0-0.0 礎修2方01-18

查 程

必課 向

GZZ004 PRN020 PRN021 PRN022 PRN023 文

中國近現考

代2.0 4.0-0.0

查 史綱要

色考彩 4.0 4.0-3.0 查 園林設考

計4.0 4.0-3.1

試 初步

觀賞

樹

2.5 4.0-3.0 考

木試

學

工

程考

力2.5 4.0-3.0 試

學

修

課

公

共

基必礎修必課 修

課

學

科

基必礎修必課 修

課 學

科

基必礎修必課 修

課

學科基限

礎定限

選定修選課

修課

學

限科

定基

選礎

修限課 介

紹

查

看

無課

程

方介

向

紹

查

看

無課

程

方介

向

紹

查

看

無課

程

方介

向

紹

查

看課

無

程

方介

向

紹

查看無課方程向

介

01-18

01-18

01-18

01-18

01-18

定選修課

學科基礎考

2.0 4.0-3.0 限

查

定選修課 學科基礎考

2.0 4.0-0.0 限

查

定選修課

紹

三大構

PRN024

成設計 查

限

看

定無

課

選2方01-18

程

修向

介

課

紹

環境行

PRN025 為

心理學

查

限

看

定無

課

選2方01-18

程

修向

介

課

紹

色彩課

PRN026 2.0

程實習觀賞樹木

S02047 學1.0

課程實習

+2

實查踐看

實無

考教課

踐2方01-18

查 學程

課 向 環介節 紹

+1

實查踐看

實無

考教課

踐2方01-18

查 學程

課 向 環介節 紹

第二篇：海南大學文藝學專業研究生培養方案

文藝學專業碩士研究生培養方案

一、培養目標

1、熱愛祖國，遵紀守法，品德高尚，學風嚴謹，具有較強的事業心，積極為社會主義精神文明建設事業服務。

2、業務水平和能力要求：掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和技能；了解本學科現代理論和應用的發展水平，熟悉所從事研究方向的國內外相關學科發展動態；并具有較廣闊的相關知識背景，熟練掌握一門外國語，具有良好的外語聽說和學術論文寫作能力。

3、具有良好的綜合素質、嚴謹的科學態度、實事求是的學風和理論聯系實際的工作作風。

二、研究方向

文藝學專業目前設三個研究方向：性別詩學、戲劇影視美學、當代文藝批評

1、性別詩學

誕生于20世紀末的創新性學科，從兩性社會文化關系入手，探討性別角色分裂與沖突的文學藝術表現及其走向。

2、戲劇影視美學

通過對東西方戲劇影視文學作品的文化精讀，探討作家作品拍攝、傳播的內在動因，并以新思路研究戲劇影視作品內容和形式的互動關系。

3、當代文藝批評

用多元文藝研究方法研究中外當代文學藝術發展的現象、動向和內在規律。

三、學制和培養方式

本專業采取全日制培養方式。碩士研究生學習年限一般為3年，累計在學年限一般不超過4年。提前完成培養計劃所規定的學習任務、達到學校規定的提前畢業標準并通過學位論文答辯者，經學校批準，最多可以提前一年畢業。

四、課程設置和學分要求

研究生課程學習實行學分制。碩士研究生在校學習期間應修滿32個學分（不包括專業外語、實踐教育和文獻閱讀綜述等必修環節），其中學位課程20個學分，非學位課程不少于12個學分。

碩士研究生的學位課70分為及格，選修課60分為及格。考試可采用筆試、口試或筆試加口試的方式進行，筆試可開卷或閉卷。由任課教師視課程情況而定。

五、培養方法與環節

（一）培養方法

碩士研究生的培養采取課程教學、實踐環節和科學研究相結合，導師指導與集體培養相結合，教書與育人相結合的培養方法，充分調動各類教學資源，提高學生學習與研究的自主性、能動性和創造性。采用啟發性與案例教學方式，將課堂講授，課堂討論，個別指導和學生自學結合起來，將課程教學、科學研究結合起來，提高學生的研究能力、創新能力和實際工作操作能力。

（二）培養環節

1、制定個人培養計劃：研究生個人培養計劃分課程學習計劃和論文研究計劃。研究生個人培養計劃應體現培養方案和因材施教的原則，在研究生入學兩個月內提交個人培養計劃；論文研究計劃應根據研究生的專業方向與能力要求制定，一般在第三學期提交論文研究計劃。

2、文獻綜述和開題報告：本專業碩士研究生要求閱讀本學科及相關研究方向的文獻資

料不少于1000萬字。開題報告一般要求公開舉行報告會，由本學科專業3人以上專家組成的評審小組對學生所做的開題報告進行評審，提出具體的評價和修改意見，不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養。

碩士研究生一般應于第三學期末或第四學期初提交書面文獻綜述和安排開題報告。

3、實踐教育：包括教學實踐、科研實踐或社會實踐。一般安排在第四學期或第二學年的暑假進行。科研實踐可結合專業特點進行。教學實踐和社會實踐依據《海南大學碩士學位研究生參加教學實踐暫行規定》、《海南大學碩士學位研究生參加社會實踐暫行規定》執行。

六、學位論文

學位論文工作是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力、綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節，學位論文的選題應符合本學科的某一研究方向，研究生應在省級以上學術刊物發表與本專業相關的論文一篇以上，方可參加論文答辯。

導師組對學生論文的準備情況進行中期檢查，主要考察研究生的資料準備、創新程度、學術價值、學術規范等環節。對不符合要求的學生可做出推遲答辯或不予答辯的決定。

論文完成后，經導師和論文指導組認定合格，按《學位條例》的有關規定組織專家評審委員會，進行論文的審閱、答辯和授予碩士學位工作。

研究生修滿規定所需學分，并通過學位論文答辯者，頒發研究生學歷證書并授予文學碩士學位。

文藝學專業碩士研究生課程設置

第三篇：園林專業班會計劃

第一次班會的主要內容

3月9日新學期就要開始了，所以就要提前做一些準備工作。以下就是以班主任的身份主持新班級第一次班會的主要內容，希望為新的一年工作打好基礎。

開學第一天班會主要議程：

1、歡迎同學們加入本班，預祝同學們在以后的一起學習時間里能夠快樂地生活和學習，并且取得進步。

2、向同學做自我介紹，同時介紹教師的職責：教師是學生學習的指導者和促進者，是大家的朋友而不是大家的“敵人”。

3、要求同學們忘記過去的一切，給自己重新樹立一個起點，力爭取得進步。

4、談要求

（1）要求學生遵守學生守則。

（2）要求學生抓緊時間學習，力爭從開始階段抓起。

（3）要求學生要避免犯的一些問題：逃課問題，請假問題，使用手機問題，勞動問題，道德禮貌，儀容儀表，住校生夜不歸宿等問題。

5、安排具體問題

（1）學生座位

（2）選擇班級干部

（3）班級值日

（4）其他

6、讓學生們互相交流、彼此熟悉了解，做個自我介紹。（例如：姓名、年齡、興趣愛好等。）

第四篇：園林技術專業培養方案

伊犁師范學院園林技術專業（大專）教學計劃

一、專業代碼及專業名稱

專業代碼：1529

專業名稱：園林技術

二、培養目標

以社會需求為目標，以就業為導向，以能力培養為核心，培養從事園林生產、建設、服務、管理工作的，具備園林植物栽培、養護及應用能力；園林工程施工技術能力及施工組織管理能力；園林測繪與制圖能力；具有較高的專業素質和良好的職業道德，能深入到園林生產、管理一線的，“下得去、用得上、留得住”的技能型應用人才。

三、課程設置

1、認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，初步樹立科學世界觀和為人民服務的人生觀，熱愛祖國、遵紀守法、實干創新、勇于實踐，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想。

2、掌握園林植物、園林工程、園林設計制圖等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、園林植物栽培養護、園林施工規劃設計、園林制圖等方面的基本訓練，具有園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力及城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規劃設計。掌握園林植物栽培、繁育及養護管理、園林工程施工管理、各類園林綠地規劃設計制圖的技術。具有較強的計算機應用能力。

3、有一定的體育和軍事方面的知識，積極參加體育鍛煉，身心健康，達到大學生體質健康標準。

4、有正確的審美觀和一定的文學、藝術欣賞水平。

四、培養要求

1、在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，有良好的社會公德和職業道德。

2、在業務知識和能力方面，掌握園林技術專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，能夠運用所學的理論知識和技能從事城市建設、城鎮園林、市政工程、風景名勝區、公園、旅游開發區、房地產公司、花卉企業及其相關企事業單位從事城市園林綠地規劃、設計、管理、養護以及市政工程的園林綠地生產管理、園林植物造景、園林植物繁育栽培等相關實際工作；具有分析、解決一般性技術和業務問題的能力及初步的組織管理能力。

3、在身心素質方面，具有良好的心理品質，體育達標，身體健康，能精力充沛地工作。

畢業生應具備的知識、能力、素質結構：

（一）知識結構

1、具有馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”、法律的知識。

2、具有計算機使用基礎和應用園林規劃設計相關的專業軟件知識。

3、具有城市生態學、花卉學、園林樹木學、園林病蟲害防治學等相關專業知識。

4、具有城市園林設計制圖方面的知識。

5、具有城市園林工程施工、管理和養護等方面理論知識。

6、具有體育運動的基本要領。

（二）能力結構

1、具有一定的政治理論水平，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想有一定的理解和認識，并運用于實際工作之中。

2、具有園林植物繁殖、栽培、養護和管理的能力。

3、具有獨立完成城市園林設計制圖的技能和方法。

4、具有較強的計算機應用能力，能熟練使用園林規劃設計軟件進行園林工程設計制圖。

5、具有識讀園林工程施工圖、審圖和圖紙交底的能力。

6、具有自學能力和獲取信息的能力，能與時俱進地學習本專業的最新知識。

（三）素質結構

1、熱愛祖國，熱愛人民的思想政治素質。

2、愛崗敬業，勤奮工作的職業道德素質。

3、關心人類、關心社會的人文管理素質。

4、身體健康、心理健康的身心素質。

五、專業方向

園林技術（園林植物栽培養護和園林工程方向）

六、學制

學制：三年

七、學科專業類主要課程

開設園林植物學、園林樹木學、花卉學、園林植物栽培養護、園林生態學、園林工程制圖、園林工程技術、園林工程概預算、園林設計初步、園林建筑應用、園林規劃設計、計算機輔助設計等。

八、實踐教學

根據專業的特點，實踐教學分為園林植物生產與養護、園林工程施工技術、園林制圖三

大模塊，園林植物生產與養護模塊中進行植物學野外實習、花卉學實習、園林樹木學實習、園林植物栽培養護實習；園林工程施工技術模塊中進行測量學實習、園林工程施工與管理實習；園林制圖模塊中進行園林建筑應用實習、園林制圖實踐；實習實踐的形式采用課程設計練習和參觀實習，綜合實習，畢業實習。分別進行現場教學與設計訓練，多項強化訓練和綜合技能訓練。在畢業前參加相應的職業技能鑒定，實習以校內外實習基地為主，適當安排參觀實習和其它實踐活動。同時鼓勵學生平時參加院系組織的社團活動，培養學生的個性發展和科技能力。每學期安排專業教師進行指導。

此外，可以由相關課程的任課教師組織課外興趣活動小組，培養學生的實踐技能和敬業愛業精神。

1、課程實習12周，安排在相應課程授課學期內完成，實習地點主要為校內實習基地（實驗室）和固定的校外實習基地。

2、生產實習和畢業實習18周，安排在校外實習基地和其他與本專業相關的單位實習，或以承擔園林工程任務的形式進行實習（設計）。

九、畢業與就業

（一）本專業實行2+1培養模式，第5、6學期安排崗前實習（綜合實習）、生產實習（頂崗實習）、畢業論文。

（二）具有學籍（一經本專業錄取不得轉校）的學生，在規定年限內修完本專業計劃的全部課程，成績合格，完成實踐教學環節的各項任務，符合培養目標和培養要求者，準予畢業并頒發畢業證書；若達不到要求，不能正常畢業者學費不予退還且不能獲得畢業證書。

第五篇：園林工程技術專業培養方案

伊犁師范學院園林工程技術專業（大專）教學計劃

一、專業代碼及專業名稱

專業代碼：560106

專業名稱：園林工程技術

二、培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，適應社會主義現代化建設需要，適應生產、經營、管理、服務第一線需要，德、智、體、美等方面全面發展，掌握園林工程技術專業必備的基礎理論和專業知識，具有園林工程技術專業相關領域工作的崗位能力和技能，適應園林工程施工與管理、園林制圖、園林規劃設計、園林植物栽培與養護等一線職業崗位要求具有較強實踐管理能力的高等實用性、技能型人才。

三、課程設置

1、認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，初步樹立科學世界觀和為人民服務的人生觀，熱愛祖國、遵紀守法、實干創新、勇于實踐，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想。

2、掌握園林工程、園林植物、園林設計制圖等方面的基本理論和基本知識，接受繪畫及表現技法、園林施工、園林設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，掌握園林施工管理、城鎮綠化、園林工程、園林植物造景、園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

3、有一定的體育和軍事方面的知識，積極參加體育鍛煉，身心健康，達到大學生體質健康標準。

4、有正確的審美觀和一定的文學、藝術欣賞水平。

四、培養要求

1、政治思想方面：具有馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基礎知識。擁護共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛勞動，熱愛專業，有法制觀念，良好職業道德和吃苦、務實、開拓、創新、敬業奉獻的精神。

2、業務方面：具有較好的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎。具有本專業必須的文化科學知識，掌握本專業必需的基本理論、基本知識和基本技能，能在城鎮園林單位和公園中擔任園林造景和施工、園林規劃設計、園林植物栽培、養護等技術性工作，具有一般的園林工程設計與施工、組織、測量、工程概預算、園林工程招投標、園林建筑設計的基本知

識和基本技能。掌握園林工程制圖的基本知識和基本的園林苗圃知識。掌握計算機應用、主要實驗和試驗儀器使用的基本技能。

3、在身心素質方面，具有良好的心理品質，體育達標，身體健康，能精力充沛地工作。畢業生應具備的基本素質要求、專業知識要求、技術能力要求、核心技能：

（一）基本素質要求

1、樹立愛國主義和集體主義思想；

2、具備良好的職業道德和專業熱情，有高度的職業責任感，愛崗敬業；

3、具有一定的組織協調能力和創新能力；

4、具備專業知識和技能所必需的文化素質和良好的身心素質。

（二）專業知識要求

1、園林植物的形態習性識別與繁殖知識；

2、園林植物日常栽培養護管理與病蟲害綜合防治知識；

3、園林植物應用與營銷基礎知識；

4、草坪建植和養護管理的有關知識；

5、城市園林綠地規劃、園林設計、園林制圖的系統知識；

6、城市園林工程的設計、施工、預決算綜合知識；

7、計算機輔助園林設計成圖的綜合知識；

8、園林建筑及園林小品的規劃設計及常用建筑材料知識；

9、基本的園林測繪知識；

10、園林企業管理與園林工程管理知識等。

（三）技術能力要求

在學習公共課程、專業課程和專業實訓課程的基礎上，要求學生熟悉國家城市園林建設的有關方針、政策及法規，具備較強的調查分析、組織管理與協調、口頭及書面表達能力，具有較強的獨立獲取知識、信息處理和開拓創新的能力；具備基本的園林植物生產管理、園林規劃設計、計算機輔助園林制圖、園林工程施工與預決算核心專業能力。

1、具備較強的園林植物形態識別能力；

2、具備園林植物苗圃管理與熟練進行園林植物繁殖的技術能力；

3、能夠進行園林植物的整地、移栽、修剪、水肥管理、越冬防寒等日常養護管理技術操作；

4、具備基本的園林植物病蟲害鑒別及綜合防治技術能力；

5、能夠結合生產實踐制定各種草本、木本園林植物生產計劃，并組織園林植物栽培養護的技術能力；

6、具備一定的草坪建植技術能力；

7、具備較強的園林美術基礎、空間想象及園林審美能力；

8、具備較強的工具作圖和一定的手繪表現能力，要求設計表現能力較強；

9、具備較強的因地制宜進行園林景觀要素配置和各種園林景觀設計的技術能力；

10、具備熟練運用計算機處理文字、圖表和工程計算的能力；

11、具備基本的園林工程施工和工程現場組織管理能力，能進行工程圖的繪制與表現；

12、能夠進行園林工程項目的招投標實踐及工程預決算；

13、具備一定的建筑材料選配與處理能力；

14、能夠熟練運用基本的園林測繪儀器進行地形圖測繪和施工放樣實踐；

15、能夠進行合理的園林資料管理，具備一定的工程現場組織、協調能力；

16、具備一定的圖形處理與藝術設計能力。

（四）核心技能

本專業以園林植物養護管理能力為基礎平臺，以園林工程施工和園林規劃設計（含計算機輔助園林設計）為核心能力；對應核心課程為園林植物栽培養護、園林規劃設計、計算機輔助園林設計、園林工程施工與預決算。

五、專業方向

園林工程技術

六、學制

學制：三年

七、學科專業類主要課程

開設園林植物學、園林樹木學、園林花卉學、園林植物栽培養護、園林生態學、園林給排水工程、園林工程測量、園林建筑應用、園林綠化工程、園林施工材料設施及其應用、園林工程概預算、園林設計初步、園林規劃設計、計算機輔助設計等。

八、實踐教學

根據專業的特點，實踐教學分為園林工程施工技術、園林植物栽培養護、園林制圖三大模塊。園林工程施工技術模塊中進行測量學實習、園林工程施工與管理實習；園林植物栽培養護模塊中進行園林植物學野外實習、花卉學實習、園林樹木學實習、園林植物栽培養護實習；園林制圖模塊中進行園林建筑應用實習、園林制圖實踐、園林藝術見習。實習實踐的形式采用課程設計練習和參觀實習，綜合實習，畢業實習。分別進行現場教學與設計訓練，多

項強化訓練和綜合技能訓練。在畢業前參加相應的職業技能鑒定，實習以校內外實習基地為主，適當安排參觀實習和其它實踐活動。同時鼓勵學生平時參加院系組織的社團活動，培養學生的個性發展和科技能力。每學期安排專業教師進行指導。

此外，可以由相關課程的任課教師組織課外興趣活動小組，培養學生的實踐技能和敬業愛業精神。

1、課程實習16周，安排在相應課程授課學期內完成，實習地點主要為校內實習基地（實驗室）和固定的校外實習基地。

2、生產實習和畢業實習18周，安排在校外實習基地和其他與本專業相關的單位實習，或以承擔園林工程任務的形式進行實習（設計）。

九、畢業與就業

（一）本專業實行2+1培養模式，第5、6學期安排崗前實習（綜合實習）、生產實習（頂崗實習）。

（二）具有學籍（一經本專業錄取不得轉校）的學生，在規定年限內修完本專業計劃的全部課程，成績合格，完成實踐教學環節的各項任務，符合培養目標和培養要求者，準予畢業并頒發畢業證書；若達不到要求，不能正常畢業者不能獲得畢業證書。