第一篇：財政所七一演講稿（強化自身素質提高行政效能）

財政所七一演講稿（強化自身素質提高行政效能）

今天，能站在這里，我感到非常高興。我演講的題目是“強化自身素質提高行政效能加強廉政建設”?？绯鰧W校大門，我有幸成為一名光榮的財政干部，幾年來在各位領導和同志們的關心和支持下逐漸成熟。在短暫而充實的工作中，我深深體會到，不經歷風雨，長不成大樹；不經受磨煉，難以煉成鋼鐵。

做

為一名財政人員，首先要強化自身素質，提高業務水平，樹立全心全意為人民服務的宗旨，在實際工作中，堅持“講學習、講政治、講正氣”，以保持共產黨員的先進性為標準，認真實踐“三個代表”，盡職盡責地作好本職工作，時刻從細微小事上鍛煉自己廉潔奉公的品德，筑牢堅固的人格道德防線。

其次是要提高行政職能，在努力搞好業務工作的同時，統籌兼顧，轉變工作作風堅持依法行政，提高服務質量，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不文明現象，努力提高財政系統的整體形象。

最后要加強廉政建設，認真落實廉政工作制度，不斷增強自己的從政意識，自覺遵守財經紀律和行業法規，堅決同違規違紀和行業不正之風現象做斗爭，維護行業的窗口形象。

財政工作責任重于山，使命大于天!財政事業為我實現抱負、施展才干提供了廣闊舞臺。風正潮平，自當揚帆破浪；任重道運，更須策馬加鞭。面對著財政改革和發展的重任，在今后的工作中，我將努力提高“財識”，豐厚“財學”做一名新時期的財政人，做一名自豪的財政人。

第二篇：財政所七一演講稿（增強自身素質提高行政效能強化廉政建設）

財政所七一演講稿（增強自身素質提高行政效能強化廉政建設）

我叫，來自柏樹鄉財政所，今天我演講的題目是.增強自身素質、提高行政效能、強化廉政建設是三位一體，緊密聯系，不可分割的。和諧高效的社會主義現代化建設，需要高素質的科技人才，需要高水平的廉潔隊伍，如何把三者有機結合起來，聯系實際工作，談談我的看法。

所

謂增強自身素質，一方面是提高自身理論知識和業務水平，另一方面是提高自身道德品質。假如我們沒有堅實的理論基礎，沒有扎實的業務技能，工作不符實際、任意操作，必將造成賬目混亂，數據失真、失實，漏洞百出。同樣，即便具有高深的理論知識、過硬的業務水平，若不恪守職業道德，則會工作不講原則，假賬橫行，違法亂紀等現象發生。這都不利于財政工作的順利開展。所以，我們只有把理論知識、業務水平、職業道德三者兼修，在工作中才會不出或少出紕漏。

增強自身素質為提高行政效能提供了理論基礎。我們應把增強素質與開展實際工作相結合，牢固樹立大局意識、服務意識，發展意識，以此提高行政效能。財政工作關系國計民生，聯系千家萬戶。如果我們沒有效能意識，紀律散漫，工作浮躁，不思進取，將難以按時完成糧食直補、綜合直補、退耕還林、財政扶貧等各項惠農資金的按時足額發放工作，更難以完成其它各項中心工作，造成工作處處被動，財政工作服務于經濟發展將成為一句空話。相反，如果我們有很強的效能意識，在工作面前積極主動，把握時機，齊心協力，再大的困難也會被克服。過去的幾年中，我們經過不懈努力，成功實施了稅費改革，鄉財縣管，推動了農村綜合改革的縱深發展，確保了鄉村干部職工工資的按時發放，科學有效的組織收入，合理安排支出，財政工作扎實開展，穩步推進。我鄉1-5月份完成一般預算收入260萬元，占目標任務400萬元的65%，完成支出117萬元，保證了鄉機關工作的正常運轉。同時，在較短的時間內完成了全鄉163萬元農民糧食直補兌付工作，農村普九債務鎖定工作，這都得益于我們務實的工作作風，高效的行政效能。可見，沒有效能就沒有發展，效能是開展工作的內在動力。為此，每位機關干部都必須增強自身的效能意識。

增強自身素質，提高行政效能的同時，我們要強化廉政建設。廉政問題，關系國家興衰成敗，財政職工因經常接觸錢財更應廉潔自律，樹立正確的人生觀、價值觀。國無廉不昌，人無廉不潔。我們應發揚廉潔風氣，守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，頂得住壓力。不因工作之便想入非非，挪用公款，損公肥私，貪污腐敗，做世人嘲笑的話柄。

總之，我們要在工作中不斷提高自身素質，樹立效能意識，強化廉政建設，把三者融為一體，做一名久經考驗的優秀財務人才，為國民經濟又快又好的發展做出自己應有的貢獻。

第三篇：財政所七一演講稿(增強自身素質提高行政效能強化廉政建設)(精)

財政所七一演講稿（增強自身素質提高行政效能強化廉政建設）

財政所七一演講稿（增強自身素質提高行政效能強化廉政建設）

我叫，來自柏樹鄉財政所，今天我演講的題目是.增強自身素質、提高行政效能、強化廉政建設是三位一體，緊密聯系，不可分割的。和諧高效的社會主義現代化建設，需要高素質的科技人才，需要高水平的廉潔隊伍，如何把三者有機結合起來，聯系實際工作，談談我的看法。所

謂增強自身素質，一方面是提高自身理論知識和業務水平，另一方面是提高自身道德品質。假如我們沒有堅實的理論基礎，沒有扎實的業務技能，工作不符實際、任意操作，必將造成賬目混亂，數據失真、失實，漏洞百出。同樣，即便具有高深的理論知識、過硬的業務水平，若不恪守職業道德，則會工作不講原則，假賬橫行，違法亂紀等現象發生。這都不利于財政工作的順利開展。所以，我們只有把理論知識、業務水平、職業道德三者兼修，在工作中才會不出或少出紕漏。

增強自身素質為提高行政效能提供了理論基礎。我們應把增強素質與開展實際工作相結合，牢固樹立大局意識、服務意識，發展意識，以此提高行政效能。財政工作關系國計民生，聯系千家萬戶。如果我們沒有效能意識，紀律散漫，工作浮躁，不思進取，將難以按時完成糧食直補、綜合直補、退耕還林、財政扶貧等各項惠農資金的按時足額發放工作，更難以完成其它各項中心工作，造成工作處處被動，財政工作服務于經濟發展將成為一句空話。相反，如果我們有很強的效能意識，在工作面前積極主動，把握時機，齊心協力，再大的困難也會被克服。過去的幾年中，我們經過不懈努力，成功實施了稅費改革，鄉財縣管，推動了農村綜合改革的縱深發展，確保了鄉村干部職工工資的按時發放，科學有效的組織收入，合理安排支出，財政工作扎實開展，穩步推進。我鄉1-5月份完成一般預算收入260萬元，占目標任務400萬元的65%，完成支出117萬元，保證了鄉機關工作的正常運轉。同時，在較短的時間內完成了全鄉163萬元農民糧食直補兌付工作，農村普九債務鎖定工作，這都得益于我們務實的工作作風，高效的行政效能?？梢?，沒有效能就沒有發展，效能是開展工作的內在動力。為此，每位機關干部都必須增強自身的效能意識。

增強自身素質，提高行政效能的同時，我們要強化廉政建設。廉政問題，關系國家興衰成敗，財政職工因經常接觸錢財更應廉潔自律，樹立正確的人生觀、價值觀。國無廉不昌，人無廉不潔。我們應發揚廉潔風氣，守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，頂得住壓力。不因工作之便想入非非，挪用公款，損公肥私，貪污腐敗，做世人嘲笑的話柄。

總之，我們要在工作中不斷提高自身素質，樹立效能意識，強化廉政建設，把三者融為一體，做一名久經考驗的優秀財務人才，為國民經濟又快又好的發展做出自己應有的貢獻。

第四篇：強化自身素質培養，提高服務水平

你正在瀏覽的求 職 信是強化自身素質培養，提高服務水平

根據局黨組和局領導關于競爭上崗的有關要求，我結合自身的條件，競爭計劃處處長的職位。下面，我向領導和同志們匯報三個問題。

一、我的主要工作經歷

二、競爭優勢

（一）有良好的政治思想素質、道德品格素養以及心理素養。

具有一定的政治思想水平。關心時事，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，在思想上政治上以與江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致，能堅持正確的理想、信念，具有較強的事業心和責任感。在道德品行上能樹立為基層服務的觀念，具有謙遜、謙讓、容人的胸襟。有較為健全的心理素養，能做到：誠實、勤奮、踏實、豁達開朗、不貪不占、淡泊名利。

（三）熟悉國家的財經制度，能較好地動用有關政策。

作為領導，不僅要具備一定的專業理論知識，同時還必須掌握國家現行的財經政策。由于本人從事財務管理工作多年，對國家在各個階段的經濟政策、財務制度、財務規則都比較熟悉，財務工作受條條框框限制較多，在熟知政策的前提下，如何在工作中堅持原則性、提高靈活性、發揮創造性是一門很大的學問，政策掌握運用得好，則會促進事業的發展，反之，則會限制思維，束縛手腳，最終影響成效。工作多年的經驗，使我摸索出一條既能堅持原則性、又有一定靈活性，思想不僵化的工作方法，在工作中，能做到具體問題具體分析，找準政策依據，拓展政策輻射范圍、領域，靈活運用政策。

（四）與有關部門建立了良好的工作關系，具有一定的協調能力。

計財處的工作受諸多內外領域、內外因素和環節的制約和影響，這就要求我們努力與有關管理部門建立起良好的工作關系，這樣，往往能事半功倍，使工作得以順利開展。我平時與其他單位接觸較多，能注意處理好與它們的關系，因而，工作起來較為順利。

（五）具有一定的財務管理水平。

通過三年半的副職領導崗位鍛煉，自己的整體素質和處理各種關系的能力有了較大的提高。文字撰寫能力得到了加強，并具備了一定的微機操作能力。三年來，在處長的指導和同事的配合下，主持制定了一些較有影響的規章制度。如：廣播電視廳內部成本核算暫行辦法、廣播電視廳會計委派制管理暫行規定、廣播電視廳財務報銷若干暫行規定等等，自己從事管理的水平也有了一定的提高。

三、工作設想

如果我能擔任計財處處長職務，我對今后工作有以下幾點設想：

（一）要進一步加強學習，提高工作水平。要努力加強政治思想方面的學習和業務方面知識的學習，特別是在加強理論結合實際的學習上多下功夫，通過學習，使自己的工作水平得到不斷提高。

（二）端正領導作風，正確而合理地開展工作。我力爭做到：行為端莊、大公無私、嚴于律己、寬以待人。在工作中，做到多謀善斷，嚴肅認真、科學而合理地支配和運用時間。對待下屬，做到職責明確，充分信任，不亂加干涉，平時嚴格要求，遇事主動承擔責任。

（三）要加強對全局性問題的思考，在計劃財務方面為局黨組和局領導當好參謀，為發展我局的廣電事業獻計出力。

（四）為盡快推行內部成本核算制度作出積極的努力，加速實施會計委派制度，通過財務人員的合理流動，使我廳早日實現財務效益的最大化。

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第五篇：強化自身素質,促進教學改革,提高教學質量

強化自身素質，促進教學改革，提高教學質量

磁縣林坦中學張俊鋒

在市教育局提出“校本革命”，縣教育局采用“走出去，請進來”的方式，多次組織全縣中小學校長以及骨干教師到山東杜郎口學校、河南永威學校參觀學習，近距離聆聽了全國著名教育專家蔡林森、魏書生的專題講座，旨在先進的教育教學理念，科學的教學模式，精細化的管理體制，在全縣中小學掀起教學改革的大潮，從而提高教師隊伍素質，全面提升教育教學質量。面對全縣新一輪的教學改革，結合永威學習和教學實際，簡單談幾點心得。

一、實事求是，解放思想，轉變觀念。

全國著名100分課題組組長李世杰說，“思維方式和行為方式決定了行動結果?！崩纾谝欢〞r間里，騎自行車可以走30公里，乘火車可以走300公里，乘飛機可以走3000公里，乘神六可以走8000公里。但是，思維方式決定了行為方式，因此，面對新一輪的教學改革，我們必須打破狹隘的教育思想，用先進的科學的教育思想和理念做指，否則，任然會產生“穿新鞋，走老路”、“換湯不換藥”的現象，教學改革原地轉的結果。當我們埋怨學生基礎差，不可能教好，不斷地放棄學生時，永威學校繼洋思中學又創造了教育的神化，“沒有教不好的學生”是他們的教學理念，是他們的動力源泉，是他們創造神化的起點。如今，走進永威學校的人無不為他們的教學理念所震撼，他們解決了教育史上大面積提高教育質量的難題。當我們把集體備課流于形式，你備你的，我備我的時，他們的集體備課已形成了“五統一”（統一進度、統一學習目標、統一思考題與檢測題、統一課堂作業、統一教學過程）的備課模式，培養了團結、互助、合作、共同進步、共同發展的新型同事關系。當我們還停留在以教師為主導，評價教師課講得如何好，甚至為“滿堂灌”、“一言堂”拍手時，他們已轉向以學生為主體，評價學生一堂課學的怎樣，學生的學習是否高效、緊張，是否充分發揮了學生的主觀能動性，是否達到學習目標。當我們在照本宣科、拿出教材教教材，不管學生會與不會，統統講時，他們卻轉向怎樣用教材教，他們一切從學情出發，學生會的，老師不講，老師既要領著學生走進教材，學得懂，學得透，又要領著學生走出教材，學得活，學得好，并且能夠適當拓展、舉一反三。當我們還在偏愛尖子生，只注重培養優秀生時，他們卻從最后一名學生抓起。當我們長期把作業留到課下完時，他們卻讓學生當堂完成作業，既提高了學習效率，又減輕了學生的課業負擔。傳統的教育思想和理念禁錮了我們的思維，同時也束縛了我們的手腳。如果不轉變思想，不更新理念，再好的方法也不靈，就像把別人家的電燈炮擰在自己家的煤油燈上，不僅電燈泡不亮，連原來的煤油燈也不亮。所以，我們必須改變、創新、突破。

二、強師德，鑄師魂，揚正氣，樹形象。

2009年1月4日，溫家寶總理在全國科技領導小組會講話時說，“教書者必先強己，育人者必先育己。教師的道德品質和人格對學生有重要影響，教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的，教師應該自覺加強師德修養，率先垂范，既要有腳踏實地

樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊名志，甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生，努力成為青少年學生的良師益友，成為全社會尊敬的人?！蹦敲丛鯓硬拍軐Φ闷稹叭祟愳`魂的工程師”的美譽？怎樣贏得全社會的尊敬呢？

1、要注重身教。

古人云，“師者，人之模范也。”在學生心目中教師是神圣的，完美的，可信賴的。因此，教師的言行舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學生，對學生得人生觀、價值觀的影響意義深遠。永威學校要求預備鈴響后，老師必須站在教室門口，關注并督促學生做好課前準備，教師上課要有激情，板題一律用楷書，不坐著上課，不帶茶杯、手機進教室，不抽煙，不隨便離開教室，女教師不穿高跟鞋上課等等。“言教優身教更優”。這些細節雖然小，但卻每天影響著學生。所以，我們必須嚴以律己，率先垂范，凡是讓學生做到的，老師必須首先做到。

2、要有愛心。

教育是用愛心培育愛心的事業，沒有愛就沒有教育。教師的愛是神圣的，獨特的像魔力那么神奇的。因此，教師心中時刻要裝著學生，學生心里才有你這個老師，才能使學生“親其師，信其道”，才能喚起他們奮發向上的勇氣、信心和激情。愛自己的孩子容易，愛別人的孩子不容易；愛別人的孩子如同愛自己的孩子就更不容易；愛別人的孩子超過愛自己的孩子那就難上加難。但是，一個人在選擇教師職業時，就應該把愛心裝在心間，用愛自己孩子的那種本能去愛別人的孩子，讓本能升華為神圣。愛學生是教師的天職，愛學生就要理解、尊

重、信任學生；愛學生就要公正、公平地對待每位學生；愛學生就不要諷刺、歧視學生；愛學生就不要體罰、變相體罰學生；愛學生就不要放任、放棄學生。愛是教師的一把金鑰匙，可以打開學生的心靈之鎖，叩開希望的心扉。因此，我們應該厚德修身，大道樹人，嚴在當嚴時，愛在細微處。

3、要有責任心。

由于獨生子女的增多，家長對子女的溺愛，大多數學生從小沒有吃過苦，受過累，從而養成好吃懶做，不思上進，為自己想的多，為別人想的少，對教師辛辛苦苦的工作不理解。正是由于家庭教育的缺矢，再加上社會不良環境的影響，造成許多學生性格怪異，逆反心理強，反復性大，繼續下去可能走上犯罪道路。另外，學生大部分時間在學校，因此，學校的教育就顯得格外重要，作為教師，我們必須具有更強烈的責任心，必須時刻提醒自己，“每一個學生都是一個家庭的希望和未來”，必須勇敢的承擔起教育學生的第一責任。面對這樣的新課程，面對這些行為不規范的學生，我們不能停止不前，放任自流，應投身于學習，不斷摸索新的教育方式和方法，不斷總結經驗，盡力做到家庭教育的不足給予彌補，社會的不良影響給予糾正，同學之間的問題給予正確的引到，用自己豐富的知識和智慧完成教師所肩負的使命。

總之，我們只有構建起以愛與責任為核心的高尚師德，才能樹立為人師表，愛崗敬業，淡泊名利，知恥自律，師為生范，大愛無疆的師表形象，才能受到全社會的尊敬。

三、提師能，促課改，上質量，求發展。

教學是學校工作的中心，質量是學校的生命，課改是提高教學質量的突破口。但是，教師能力的發展與提高，無論對對教學質量的提高，還是對新課程改革的實施都具有重要意義。那么怎樣才能提高自身的能力呢？

1、樹立終身學習觀，養成良好的學習能力。

傳統教育中，教師要給學生一杯水，自己有一桶水就夠了。但是隨著社會的快速發展，學生獲取知識的方式和渠道也在發生著變化，教育也在變化，我們僅有一桶死水不行，必須是一桶源源不斷的活水才行，所以，我們必須不斷地學習，不斷地更新思想、觀念，不斷地更新知識和能力素質結構，才能適應新課程改革和不斷發展的教育，才能有道可傳，有業可授，才能滿足不同學生的需求，使每個學生得到充分發展。學以增智，學以增慧，學以增敏，學以增捷，學以增能，學以增力，學習是每個人發展的永恒之路。

2、積極參加教學比賽，努力提高教學能力。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，永威學校常年利用賽課，就是抓住了課堂教學這個主陣地，不斷地發現問題，不斷地解決問題，不斷地發現教學規律。教師在積極參加的過程中，激發出了競爭意識，提高了課堂教學的書寫、語言、教態、組織、多媒體技術等基本能力，促進了備課，優化了課堂結構，提高了課堂教學效果。在賽課的過程中，他們發現高水平的教師是向課堂要質量，注重教學方法，注重學科知識體系的整體建構，能居高臨下，舉一反三。而低水平的教師是

向課后要質量（課堂效率低，當堂不成教學任務，只好加重學生課外負擔），注重知識（是教教材而不是用教材教，滿堂灌），零打碎敲（生吞活剝，系統性差）。教師教學能力的外在表現形式有三種，一是有我之境，以教師為主導，展現自我；二是無人之境，即教師完全忽視學生的感受，為完成教學任務而上課；三是無我之境，即教師以學生為主體，把學生作為真正的學習主人。永威學校新招聘的教師一般經過一輪賽課就可以勝任，所以我們應該主動地積極地參加教學比賽，不斷地發現自己存在的問題，不斷地改正，從而提高自己的教學能力，更好地引導學生把外在的知識和能力轉化為內在的的東西，成為支撐自己成長的重要能源。

3、勤于反思，提高自己的教育科研能力。

永威學校的教學樓門口的兩邊都有這樣兩塊標語，左邊是迎著晨風想一想，今天準備做是么？右邊是踏著夕陽問一問，今天有多少長進。醒目的標語告訴師生每天都要反思自己的工作與學習。我們不缺教書匠，缺的是教學專家；我們不缺教育教學數據，缺乏的是對這些數據進行統計、分析和挖掘；我們不缺經驗總結，缺的是科學精神、態度及方法。因此，我們必須不斷地反思自己的教學設計、教學目標、教學過程、教學策略，不斷地寫課后反思、教學反思日記、教學案例、教育隨想，不斷地統計、分析，從中得出科學的教育教學規律，不斷地把教育教學的實踐經驗上升到科學的理論高度，從而促進自己向專業化發展。

總之，用和局長的話說，我們只有真學、真通、真用、真變，我們的素質才能提高，教學改革才能落到實處，教學改革才能見成效，教學質量才能快速發展。因此，我們必須實事求是，轉變觀念，加強師德修養，積極參加教學改革，不斷提高自身的教育教學能力，為我鎮、我縣的教育事業做出應有的貢獻。