第一篇：財務管理專業專升本函授人才培養方案

財務管理專業專升本函授人才培養方案

一、培養目標

本專業培養具有較強市場經濟意識和社會適應能力的，具備財務管理基礎理論知識、富有創新精神和創業能力的，能在企、事業單位、會計師事務所及政府部門從事財務管理及會計實務工作的綜合性、廣適性的應用型人才。

二、專業培養要求

本專業學生主要學習會計、財務管理、審計方面的基本理論和基本知識，接受財務管理方法與技巧的基本訓練。本專業突出應用性和技能性，注重增強成人學生人格魅力、社會生存能力和創新能力，提高學生分析和解決會計問題的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具備較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及環境適應能力；

2、懂得馬克思主義基本原理和國家現行的路線、方針、政策；懂得一般的職業道德規范和法律法規；熟悉國家財經法律、法規、規章和方針、政策；

3、掌握會計、財務管理與審計的基本理論和方法；

4、具備較強的專業技能及解決財務、會計、金融等實際問題的能力；

5、具備較強的計算機操作和外語應用能力。

三、學制

函授：三年。

四、課程設置及學時分配（見附表）

附表：財務管理專業專升本函授教學進度表

第二篇：成人教育函授(業余)專升本專業人才培養方案

二、成人教育函授（業余）專升本專業人才培養方案

1、水利水電工程

2、土木工程

3、計算機科學與技術

4、機械設計制造及自動化

5、電力工程與管理（輸變電線路工程方向）

6、電氣工程及其自動化

7、行政管理

8、工商管理

9、財務管理

10、工程管理

11、旅游管理

12、市場營銷

13、法學

14、漢語言文學

15、廣播電視新聞學

16、數學與應用數學

17、物理

18、化學

19、教育學 20、英語

21、音樂學

22、美術學

23、藝術設計

24、體育教育

25、臨床醫學

26、中醫學

27、醫學影像學

28、護理學

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水利水電工程函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：工學 專業名稱：水利水電工程 專業代碼：080801 學

制：2.5年 授予學位：工學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工和管理等方面知識，具備在水利、水電部門從事規劃、設計、施工和管理等方面工作能力的中高級工程技術人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習水利水電工程建設方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工及管理方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工和管理等方面的基本能力。

四、主要課程

英語、工程數學、結構力學、材料力學、工程建設監理概論、工程地質、工程水文學及水能規劃、水利工程施工、鋼結構、水電站建筑物、工程項目管理、水利機械、水利工程經濟等。

五、學位課程

英語、工程數學、工程地質、鋼結構。

六、學時安排

本專業總學時數為1192個，其中面授學時數為384個；自學學時數為808個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為136個，占面授總學時數的35%；專業課學時數為168個，占面授總學時的44%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予工學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

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土木工程函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：工學 專業名稱：土木工程

專業代碼：080703

學

制：2.5年 授予學位：工學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得土木工程師基本訓練并具有較強動手能力的工程技術人才。畢業生能從事土木工程的設計、施工與管理工作。

三、培養要求

本專業學生主要學習土木工程建設所必需的數學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工及管理方法的基本訓練，具有土木工程勘測、設計、施工和管理等方面的基本能力。

四、主要課程

英語、工程數學、材料力學、結構力學、工程材料、土木工程概論、工程概預算及投標、鋼結構、多高層建筑結構、鋼筋混凝土廠房結構設計、建筑結構檢測、建筑結構抗震、畢業設計等。

五、學位課程：英語、工程數學、土木工程概論、鋼結構。

六、學時安排

本專業總學時數為1224個，其中面授學時數為384個；自學學時數為840個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為136個，占面授總學時數的35%；專業課學時數為168個，占面授總學時的44%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予工學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

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計算機科學與技術函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：工學 專業名稱：計算機科學與技術 專業代碼：080605 學

制：2.5年 授予學位：工學學士 在校修業年限：2.5-5年

二、培養目標

本專業培養學生較好地掌握計算機科學與技術學科的基本理論、基本知識和基本技能與方法，在信息科學與技術的領域，具有實際工作能力和較強的適應能力，能在科研、教育、企業、事業等部門從事計算機教學、科學研究和應用。

三、培養要求

本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力，并在此基礎上，形成一定專業方向的整體知識構架，具有特定方向的專業技術特長。

四、主要課程

大學英語、工程數學、面向對象程序設計（C++）、離散數學、電路原理、數據結構、計算機組織與結構、微型計算機技術、數據庫原理與應用、計算機網絡、操作系統、軟件工程、Java應用程序設計、編譯原理、電子商務網絡建設、畢業設計等。

五、學位課程：英語、工程數學、數據結構、計算機組織與結構

六、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為392個；自學學時數為808個。公共課學時數為88個，占面授總學時數的22%；專業基礎課學時數為112個，占面授總學時數的29%；專業課學時數為192個，占面授總學時的49%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予工學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

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機械設計制造及其自動化函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：工學

專業名稱：機械設計制造及其自動化

專業代碼：080301 學 制：2.5年 授予學位：工學學士

在校修業年限：2.5-5年

二、培養目標

本專業培養適應社會發展需要的，具有機、電一體化知識及其應用能力，能從事機電產品及工程結構設計制造、科學研究、應用開發、機械設備運行管理和經營銷售等方面工作的工程技術人才。

三、培養要求

本專業主要學習機械工程科學的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、安裝、生產組織管理與施工的基本能力。

四、主要課程

大學英語、工程數學、材料力學、機械工程材料、材料成型技術基礎、微機原理及應用、機械工程控制基礎、互換性與技術測量、機械制造技術基礎、數控技術、數控加工工藝與編程技術、機電傳動控制、金屬結構設計、機械設計基礎、畢業設計等。

五、學位課程：英語、工程數學、機械設計基礎、數控技術。

六、學時安排

本專業總學時數為1216個，其中面授學時數為392個；自學學時數為824個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為128個，占面授總學時數的33%；專業課學時數為184個，占面授總學時的47%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予工學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

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電力工程與管理（輸電線路工程）函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：工學

專業名稱：電力工程與管理（輸電線路工程）

專業代碼：080301 學 制：2.5年 授予學位：工學學士 在校修業年限：2.5-5年

二、培養目標

本專業培養適應具有輸電線路的基礎理論與實際應用能力，以及計算機應用等基礎理論，能從事輸電線路設計、施工、管理等實際工作，并具有一定科學研究能力的工程技術人才。

三、培養要求

本專業主要學習包括力學、機械學、電工學、輸電線路設計、輸電線路施工、輸電桿塔設計、輸電線路運行與管理以及計算機應用等基礎理論和實際應用的基礎知識，了解其科學前沿及發展趨勢。通過專業學習和實踐，畢業生應具有進行輸電線路設計、施工及線路運行管理的基本能力、初步科研能力和實際應用能力。

四、主要課程

大學英語、工程數學、鋼筋混凝土結構、土力學、電力系統基礎、機械設計基礎、輸電線路CAD技術基礎、直流輸電、輸電線路設計、電力電纜、輸電桿塔設計、輸電線路施工、高電壓技術、畢業設計等。

五、學位課程：英語、工程數學、機械設計基礎、輸電線路設計。

六、學時安排

本專業總學時數為1176個，其中面授學時數為384個；自學學時數為792個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為128個，占面授總學時數的33%；專業課學時數為176個，占面授總學時的46%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予工學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

電氣工程及其自動化函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：工學

專業名稱：電氣工程及其自動化 專業代碼：080601 學

制：2.5年 授予學位：工學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的中高級工程技術人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識，使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、工程數學、電力電子技術、微型計算機技術、計算機網絡、電路原理、自動控制理論、計算機控制、電力系統分析基礎、電子線路設計、高壓直流輸電、電力系統自動化、電力系統監控調度自動化、配電網自動化、畢業設計等。

五、學位課程：英語、工程數學、電力系統自動化、電力系統分析基礎。

六、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為400個；自學學時數為800個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為152個，占面授總學時數的38%；專業課學時數為168個，占面授總學時的42%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予工學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

行政管理函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：管理學 專業名稱：行政管理 專業代碼：110301 學 制：2.5年 授予學位：管理學學士 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養具備現代行政管理基本理論、基本知識和技能，懂得馬克思主義的基本原理及其中國化的重要思想，了解國家法律和黨的方針、政策；具備適應社會主義現代化建設需要的基本素質，培養學生的綜合素質與創新能力；具備較高的管理、經營、策劃、調研、交際等能力的專門人才。

三、培養要求

本專業人才培養要求是培養經過系統的現代化行政管理理論與方法訓練的，具有較高的職業素養、較寬的知識面和較強的行政管理能力，并具有一定創新意識和精神的高級復合型管理人才。

四、主要課程

大學英語、中國文化概論、管理學原理、行政學原理、政治學原理、當代中國政治制度、比較政治制度、經濟法、行政法學、社會學概論、政府經濟學、行政組織學、市政學、公共政策、人力資源管理、公共事業管理學等。

五、學位課程

英語、政治學原理、行政組織學、行政法學。

六、學時安排

本專業總學時數為1176個，其中面授學時數為392個；自學學時數為784個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為128個，占面授總學時數的33%；專業課學時數為184個，占面授總學時的47%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予管理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

工商管理函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：經濟學、管理學 專業名稱：工商管理 專業代碼：110201 學

制：2.5年 授予學位：管理學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有管理學、經濟、法律與企業管理等方面的知識和能力，能在企事業單位從事管理等方面工作的中高級專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，接受企業管理方法與基本技能方面的基本訓練，具有分析和解決工商管理問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、概率與數理統計、統計學、企業戰略管理、質量管理、國際貿易、財務管理、市場營銷學、人力資源管理、管理學原理、生產運營管理、畢業論文等。

五、學位課程：英語、概率論與數理統計、管理學原理、質量管理。

六、學時安排

本專業總學時數為1176個，其中面授學時數為392個；自學學時數為784個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為120個，占面授總學時數的31%；專業課學時數為192個，占面授總學時的49%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予管理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

財務管理函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：經濟學、管理學 專業名稱：財務管理 專業代碼：110204 學

制：2.5年 授予學位：管理學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有理財、金融、經濟管理、法律等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務金融管理等工作的財務管理中高級專門人才。

三、培養要求

本專業主要培養學生掌握財務與會計的基本理論和基本知識；掌握財務、會計學的定量分析和定性分析方法；熟悉我國有關財務、會計管理方面的方針政策和法規；具有分析和解決財務管理方面的基本能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、概率與數理統計、微觀經濟學、管理學原理、人力資源管理、財務管理學、高級財務會計、審計學、管理會計、資產評估、稅法、畢業論文等。

五、學位課程：英語、概率與數理統計、財務管理學、管理學原理。

六、學時安排

本專業總學時數為1184個，其中面授學時數為400個；自學學時數為784個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為104個，占面授總學時數的26%；專業課學時數為216個，占面授總學時的54%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予管理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

工程管理函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：管理學

專業名稱：工程管理 專業代碼：110104 授予學位：管理學學士 學 制：2.5年 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養學生具有管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代科學理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策及具備造價工程師素質的專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習土木工程技術知識、建設工程經濟知識和造價管理知識、了解有關建設工程的法律法規，接受工程管理方面的基本訓練；掌握工程項目管理和工程造價管理的基本能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、概率與數理統計、管理學原理、管理信息系統、系統工程、統計學、建筑材料、水工建筑物與水電站、施工組織學、水電工程施工、工程造價管理、工程項目管理、建筑工程招投標等。

五、學位課程：英語、概率與數理統計、管理學原理、工程項目管理。

六、學時安排

本專業總學時數為1160個，其中面授學時數為400個；自學學時數為760個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為120個，占面授總學時數的30%；專業課學時數為200個，占面授總學時的50%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予管理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

旅游管理函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：經濟學、管理學

專業名稱：旅游管理

專業代碼：110206 授予學位：管理學學士 學 制：2.5年 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業立足于旅游行業發展趨勢，培養能夠勝任旅游企業（飯店、旅行社、旅游景區等）和旅游行政管理部門的中高級管理人才以及從事導游、飯店服務、旅游開發等工作的專門技術人才,即培養具有實際旅游業務能力和旅游管理能力的高素質復合型人才。

三、培養要求

本專業學生主要要求學生掌握旅游英語、旅游服務操作技巧、旅游管理理論與方法，具有良好的職業素養、較強的社交活動能力、熟練的旅游管理知識，以及從事導游、飯店服務與管理等工作的過硬本領。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、中國文化概論、管理學原理、旅游市場營銷、飯店服務與管理、旅行社管理、旅游產品策劃、旅游景區管理、旅游開發與規劃、旅游經濟學、畢業論文等。

五、學位課程：英語、管理學原理、旅游經濟學、旅游市場營銷。

六、學時安排

本專業總學時數為1152個，其中面授學時數為384個；自學學時數為768個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為96個，占面授總學時數的25%；專業課學時數為208個，占面授總學時的54%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予管理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

市場營銷函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：經濟學、管理學 專業名稱：市場營銷 專業代碼：110202 學 制：2.5年 授予學位：管理學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業旨在培養學生具有扎實的經濟學、管理學基礎理論知識和較寬廣的知識面，有較高的職業素養和較好的職業形象，有較強的溝通協調能力，通曉電子商務和網絡營銷，能從事營銷及營銷管理、營銷策劃、營銷研究等方面的應用型專門人才。

三、培養要求

本專業主要培養學生掌握管理學、經濟學基本原理和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；掌握市場營銷的定性、定量分析方法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、中國文化概論、計算機語言、概率與數理統計、宏觀經濟學、組織行為學、銷售管理、營銷策劃、企業戰略管理、網絡營銷、市場調查與預測、電子商務、商務談判、畢業論文等。

五、學位課程：英語、概率論與數理統計、營銷策劃、市場調查與預測。

六、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為392個；自學學時數為808個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為104個，占面授總學時數的27%；專業課學時數為208個，占面授總學時的53%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予管理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

法學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：法學 專業名稱：法學 專業代碼：030101 學

制：2.5年 授予學位：法學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有全面、系統的法律專業基礎知識，具有較強的口頭表達能力，既能從事法律實踐工作，又能從事法學教育與研究工作的全面發展的中高級專門人才。

三、培養要求

畢業生應具有全面系統的法律基礎專業知識，熟悉我國法律；了解我國立法及法學動態；能夠獨立地分析和解決實際法律問題；具有適應法律實務要求，且有較強的口頭及文字表達能力及論證能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、中國法制史、民事訴訟法、刑事訴訟法、政治經濟學、勞動法、行政訴訟法、公司法、國際經濟法、知識產權法、經濟法、物權法、婚姻與家庭繼承法、合同法、畢業論文等。

五、學位課程：英語、政治經濟學、民事訴訟法、刑事訴訟法。

六、學時安排

本專業總學時數為1176個，其中面授學時數為392個；自學學時數為784個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為72個，占面授總學時數的18%；專業課學時數為240個，占面授總學時的61%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予法學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

漢語言文學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：文學 專業名稱：漢語言文學 專業代碼：050101 學

制：2.5年 授予學位：文學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業旨在培養能夠從事漢語言文學教育教學、進行文學評論、文化宣傳與新聞傳播方面實際工作的專門人才。

三、培養要求

本專業要求學生掌握比較扎實而廣博的漢語言文學方面的基礎知識、基本理論，擁有良好的文學素養和較強的口頭表達能力、寫作能力，能夠適應現代教育領、文化領、傳播等領域的需要，將知識與技能正確地運用于實際工作。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現代文學、文學概論、外國文學、語言學綱要、唐詩宋詞研究、清明小說研究、比較文學、西方文論、中國古代文論、畢業論文等。

五、學位課程：英語、現代漢語、文學概論、語言學綱要。

六、學時安排

本專業總學時數為1168個，其中面授學時數為384個；自學學時數為784個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為144個，占面授總學時數的38%；專業課學時數為160個，占面授總學時的41%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予文學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

廣播電視新聞學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：文學 專業名稱：廣播電視新聞學 專業代碼：050302 學 制：2.5年 授予學位：文學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養學生能從事廣播、電視新聞企事業單位等宣傳部門的新聞采編、錄播、攝影及相關實際工作的應用型、復合型的中高級專門人才。

三、培養要求

本專業的學生應熟悉我國新聞宣傳的方針、政策和法規；具有較廣博的專業基本理論、基礎知識，以及與專業有關的專門知識和專門技能；能獨立進行廣播、電視新聞采訪與編輯；具有較好的文學素養、較強文字和口頭表達能力、社會活動能力及初步的科研能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、新聞學概論、廣播電視節目編輯與制作、中外名記者研究、播音藝術、大眾傳播學、廣播電視史、中外文學作品選讀、新聞編輯學、廣播電視節目評析、媒介經營與管理、廣播電視新聞采訪與寫作、廣告學、電視編導藝術、影視美學、畢業論文等。

五、學位課程：英語、新聞學概論、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視節目編輯與制作。

六、學時安排

本專業總學時數為1152個，其中面授學時數為384個；自學學時數為768個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為72個，占面授總學時數的19%；專業課學時數為232個，占面授總學時的60%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予文學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

數學與應用數學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：理學 專業名稱：數學與應用數學 專業代碼：070101 學 制：2.5年 授予學位：理學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，培養在高等和中等學校進行數學教學及相關工作方面的中高級專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習數學與應用數學的基礎理論、基本方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的基本原理和運用手段，教養從事數學教學及初步具備解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、概率論與數理統計、近世代數、高等幾何、數學建模、實變函數、常微分方程、數值分析、運籌學、復變函數、中學數學教學法、畢業論文等。

五、學位課程：英語、概率論與數理統計、近世代數、數值分析

六、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為400個；自學學時數為800個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為128個，占面授總學時數的32%；專業課學時數為192個，占面授總學時的48%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

物理函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：物理 專業名稱：物理學

專業代碼：070201 學 制：2.5年 授予學位：理學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養學生掌握物理學的基本概論、基本知識和基本技能，能勝任中等學校物理學的教學工作以及科研和其他教育工作。

三、培養要求

本專業學生主要學習物理學的基本理論和基本知識，受到物理實驗以及教育理論與實踐的基本訓練，初步具備進行物理等基本理論及其應用的研究，從事物理教學和教學研究的基本能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、高等數學、理論力學、電動力學、近代物理實驗、熱力學與物理統計、原子物理、高級程序語言、數學物理方法、計算機在物理學中的應用、量子力學、畢業論文等。

五、學位課程：英語、高等數學、理論力學、原子物理。

六、學時安排

本專業總學時數為1176個，其中面授學時數為392個；自學學時數為784個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為120個，占面授總學時數的31%；專業課學時數為192個，占面授總學時的49%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

化學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：理學 專業名稱：化學 專業代碼：070301 學 制：2.5年 授予學位：理學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養學生掌握化學的基礎理論、基本知識，具有較強的實驗技能和實踐能力，具有一定人文、社科知識，寬厚的專業基礎理論，能從事化學教育教學、研究、管理工作。

三、培養要求

本專業主要學習化學方面的基礎知識、基本理論和基本技能，具有良好的職業道德、嚴謹的治學風格，具備在化學教育領域從事教學、研究和管理的知識和能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、高等數學、中級無機化學、高等有機化學、物理化學、分析化學、化學工程基礎、環境化學、有機化學實驗、結構化學、畢業論文等。

五、學位課程：英語、高等數學、中級無機化學、高等有機化學

六、學時安排

本專業總學時數為1152個，其中面授學時數為384個；自學學時數為768個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為96個，占面授總學時數的25%；專業課學時數為208個，占面授總學時的54%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予理學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

教育學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：教育學 專業名稱：教育學 專業代碼：040101 學 制：2.5年 授予學位：教育學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養學生掌握現代教育基本規律，具有現代教育基本理論知識和基本實踐技能的中、高等師范院校師資、中小學教育科研人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

三、培養要求

本專業學生應掌握教育科學的基本知識和基本理論，具有正確的政治思想素質、良好的師德素養和合理的專業知識結構。熟悉我國的教育制度、法律法規、具備從事教育學領域教學和管理工作的基本技能。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、教育學原理、教育哲學、教育心理學、中外教育史、教育評價學、現代教育技術、教育研究方法、教育經濟學、比較教育學、教育行政學、課程與教學論、教育管理學、教育統計學、教育社會學、畢業論文等。

五、學位課程：英語、教育學原理、教育哲學、教育研究方法。

六、學時安排

本專業總學時數為1152個，其中面授學時數為384個；自學學時數為768個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為96個，占面授總學時數的25%；專業課學時數為208個，占面授總學時的54%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予教育學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

英語業余專升本專業人才培養方案

一、學科門類：文學 專業名稱：英語 專業代碼：050201 學 制：2.5年 授予學位：文學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業旨在培養具有扎實的英語知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能在外事、經貿、教育、旅游等部門從事翻譯、教學、管理工作。

三、培養要求

本專業要求學生具有堅實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力；掌握文學、語言學和英語語言教學理論與方法的基礎知識；具有較好的漢語表達能力；較熟練掌握第二外國語；具有從事商務翻譯、管理等的工作能力。

四、主要課程

中國文化概論、計算機語言、基礎英語、英語聽力、英語閱讀、第二外國語、英美文學、英漢翻譯、英語語法、英語語言學、英語寫作、畢業論文等。

五、學位課程：第二外國語、基礎英語、中國文化概論、英美文學。

六、學時安排

本專業總學時數為1176個，其中面授學時數為392個；自學學時數為784個。公共課學時數為56個，占面授總學時數的14%；專業基礎課學時數為120個，占面授總學時數的31%；專業課學時數為216個，占面授總學時的55%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予文學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

音樂學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：文學

專業名稱：音樂學 專業代碼：050408 學 制：2.5年 授予學位：文學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養能適應中等及中小學音樂教育事業發展和社會需要，具有一定開拓能力的音樂專業教學及相應工作的專門人才。

三、培養要求

本專業培養學生具有良好的文化素質和藝術涵養，掌握音樂學基本理論、基本知識，具有扎實的音樂專業基本技能。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、中國文化概論、曲式與作品分析、和聲學、聲樂學、鋼琴、舞蹈創編、鋼琴即興伴奏、民族音樂概論、歌曲寫作、外國民族音樂、畢業論文等。

五、學位課程：英語、中國文化概論、民族音樂概論、曲式與作品分析。

六、學時安排

本專業總學時數為1152個，其中面授學時數為384個；自學學時數為768個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為112個，占面授總學時數的29%；專業課學時數為192個，占面授總學時的50%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予文學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

美術學函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：文學

專業名稱：美術學 專業代碼：050406 學 制：2.5年 授予學位：文學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養適應具有良好的文化素質和藝術涵養，能夠從事美術教育、教學、研究的教育工作者以及適應市場經濟需求的中高級美術專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習美術學基本理論、基本知識和基本技能，接受美術創作的基本訓練和教育理論與實踐的基本訓練，形成良好的美術教師素養與美術教學和科學研究的基本能力；具備一定的創新精神與創業能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、中國文化概論、書法、素描、色彩、電腦輔助設計、構圖學、透視學、國畫、版畫、解剖學、雕塑、油畫、畢業創作等。

五、學位課程：英語、中國文化概論、素描、色彩。

六、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為400個；自學學時數為800個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為104個，占面授總學時數的26%；專業課學時數為216個，占面授總學時的54%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予文學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

藝術設計函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：文學

專業名稱：藝術設計 專業代碼：050408 學 制：2.5年 授予學位：文學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具備較高文化素質和現代藝術設計意識、表現技能、創意理念的較高層次專業人才。

三、培養要求

培養學生系統掌握藝術設計專業基礎知識、專業基礎理論和專業設計的創意及表現技能技巧，提高學生創造性思維能力和形象思維的創新能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、色彩、素描、設計方法與原理、電腦輔助設計、廣告策劃與設計、室內設計、立體構成、平面構成、書法藝術、展示設計、包裝設計、公共環境設計、企業形象設計、畢業設計等。

五、學位課程：英語、設計方法與原理、素描、色彩。

六、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為400個；自學學時數為800個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課學時數為96個，占面授總學時數的24%；專業課學時數為224個，占面授總學時的56%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予文學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

體育教育函授專升本專業人才培養方案

一、學科門類：體育教育 專業名稱：體育教育 專業代碼：040201 學 制：2.5年 授予學位：教育學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育管理的專門體育人才。

三、培養要求

本專業要求要求學生較系統地掌握體育教學的基本規律，具備體育教育、健康教育、業余運動隊訓練和組織課外體育活動、指導社會體育活動的能力，具備組織競賽和裁判工作的能力。

四、主要課程

大學英語、計算機C語言、教育學、學校體育學、田徑、武術、體操、藍球、排球、足球、健美操、體育統計學、運動解剖學、運動生理學、畢業論文等。

五、學位課程：英語、體育統計學、運動解剖學、運動生理學。

六、學時安排

本專業總學時數為1152個，其中面授學時數為384個；自學學時數為768個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的21%；專業基礎課學時數為96個，占面授總學時數的25%；專業課學時數為208個，占面授總學時的54%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專升本畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予教育學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

臨床醫學業余專科升本科專業人才培養方案

一、學科門類：醫學 專業名稱：臨床醫學 專業代碼：100301 學 制：2.5年 授予學位：醫學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有良好醫德風范，在知識、能力、素質方面初步達到臨床醫生的基本要求，能從事臨床醫學、醫學研究和醫學工作，以及適應市場經濟需求的醫學方面的專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習醫學方面的基本理論、基本知識，接受人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因、發病機制作出分析鑒別能力，具備從事各種疾病的預防和臨床醫療、醫學研究的能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、系統解剖學、生物化學、生理學、組織胚胎學、人體寄生蟲學、醫學免疫學、診斷學、預防醫學、內科學、兒科學、外科學、婦產科學、病理學、藥理學等。

五、學位課程：英語、生理學、內科學、外科學。

六、學時安排

本專業總學時數為1264個，其中面授學時數為432個；自學學時數為832個。公共課學面授時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課學面授時數為192個，占面授總學時數的44 %；專業課學面授時數為160個，占面授總學時的37%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的本科畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予醫學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

中醫學業余專科升本科專業人才培養方案

一、學科門類：醫學 專業名稱：臨床醫學 專業代碼：100301 學 制：2.5年 授予學位：醫學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有良好醫德風范，在知識、能力、素質方面初步達到臨床醫生的基本要求，能從事臨床醫學、醫學研究和醫學教學工作，以及適應市場經濟需求的醫學方面的專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習中國傳統醫學和現代醫學方面的基本理論、基本知識，接受中西醫結合臨床醫學專業“兩個基礎，一個臨床”的基本培訓，具有利用中醫西結合方式從事各種疾病的診斷和進行醫學研究的能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、系統解剖學、生物化學、中醫診斷學、中藥學、生理學、醫學免疫學、預防醫學、中醫內科學、中醫外科學、中西醫骨傷科學、中醫兒科學、中醫婦產科學、方劑學、針灸學、中藥學等。

五、學位課程：英語、生理學、中醫內科學、中醫診斷學。

六、學時安排

本專業總學時數為1272個，其中面授學時數為424個；自學學時數為848個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課學時數為176個，占面授總學時數的41%；專業課學時數為168個，占面授總學時的40%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的本科畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予醫學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

醫學影像學業余專科升本科專業人才培養方案

一、學科門類：醫學 專業名稱：醫學影像學 專業代碼：100303 學 制：2.5年 授予學位：醫學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有良好醫德風范，在知識、能力、素質方面初步達到臨床醫生的基本要求，能從事臨床醫學、醫學研究和醫學教學工作，以及適應市場經濟需求的醫學方面專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術方面的基本理論、基本知識，接受常規放射學、CT磁共振、超聲學、DSA等影像學基本操作訓練，具有從事各種疾病的影像診斷和介入治療、醫學研究的能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、系統解剖學、生物化學、生理學、醫學免疫學、病理學、影像解剖學、病理生理學、醫用物理學、診斷學、預防醫學、內科學、外科學、影像診斷學、介入放射學、超聲診斷學等。

五、學位課程：英語、生理學、內科學、影像診斷學。

六、學時安排

本專業總學時數為1256個，其中面授學時數為432個；自學學時數為824個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課學時數為136個，占面授總學時數的31%；專業課學時數為216個，占面授總學時的50%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的本科畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予醫學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表

三峽大學成人教育

護理學業余專科升本科專業人才培養方案

一、學科門類：醫學 專業名稱：護理學 專業代碼：100701 學 制：2.5年 授予學位：醫學學士 在校修業年限：2.5—5年 二﹑培養目標

本專業培養具有良好醫德風范，在知識、能力、素質方面初步達到護理學的基本要求，能從事臨床護理、預防保健和護理研究工作，以及適應市場經濟需求的護理學專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習基礎護理學、護理心理學和護理管理學方面的基本理論、基本知識、接受對急、慢性和重癥病人的護理的基本培訓，具有從事對各種病人進行專科護理、保健護理以及進行護理研究的能力。

四、主要課程

大學英語、計算機語言、系統解剖學、生物化學、生理學、醫學免疫學、組織胚胎學、健康評估、預防醫學、護理心理學、基礎護理學、護理管理學、內科護理學、外科護理學、醫學保健學、診斷學等。

五、學位課程：英語、生理學、內科護理學、外科護理學

六、學時安排

本專業總學時數為1256個，其中面授學時數為424個；自學學時數為832個。公共課學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課學時數為144個，占面授總學時數的34%；專業課學時數為200個，占面授總學時的47%。

七、畢業與授予學位

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的本科畢業證書。

符合學位授予條件者，可授予醫學學士學位。

八、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表 三峽大學成人教育函授（業余）專業目錄

一、專科專業

1、水利水電建筑工程

2、建筑工程技術

3、計算機應用技術

4、發電廠及電力系統

5、輸變電線路工程技術

6、電氣自動化技術

7、機電一體化技術

8、機械設計與制造

9、工程造價

10、經濟管理

11、旅游管理

12、市場營銷

13、會計

14、應用英語

15、應用化工技術

16、法律事務

17、漢語

18、學前教育

19、音樂教育 20、美術教育

21、藝術設計

22、體育教育

23、臨床醫學

24、護理

三峽大學成人教育 水利水電建筑工程函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：水利水電建筑工程 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養具有水利水電建筑工程的勘測、設計、施工和管理等方面的基本理論知識和實踐應用技能，能在水利、水電等部門從事勘測、規劃、設計、施工和管理等方面工作的應用型人才。

三、培養要求

學生主要學習力學、水工建筑物、水電站和水電工程施工等方面的基本理論、基礎知識；進行必要的工程設計方法、施工及管理方法的基本訓練；具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工和管理等方面的初步能力；具有分析和解決工程施工實際問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、普通物理、工程力學、土力學、水力學、工程制圖、工程測量、水工鋼筋混凝土結構學、施工組織及管理、水工建筑物、水利工程施工技術、施工機械、水電站。

五、學時安排

本專業總學時數為1248個，其中面授學時數為416個；自學學時數為832個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為160個，占面授總學時數的39%；專業課面授學時數為176個，占面授總學時的42%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

建筑工程技術函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：建筑工程技術 學

制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養學生具備建筑工程技術基本知識、基本理論，能在土木工程項目中從事技術和管理的技術人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習土木工程技術知識、建筑工程經濟知識，接受工程項目管理方面的基本訓練，具有分析和解決工業與民用建筑方面實際問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、普通物理、工程力學、土力學、房屋建筑學、工程項目策劃與管理、工程制圖、工程測量、混凝土結構原理、工程地質、地基及基礎工程、土木工程施工。

五、學時安排

本專業總學時數為1248個，其中面授學時數為392個；自學學時數為856個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為152個，占面授總學時數的39%；專業課面授學時數為160個，占面授總學時的41%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

計算機應用技術函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：計算機應用技術 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養學生較好地掌握計算機科學與技術（包括計算機硬件、軟件與應用）學科的基本理論、基本知識和基本技能，在計算機網絡應用與電子商務開發等領域具有較強的分析、應用和操作能力的實用型人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、普通物理、電子技術基礎、線性代數、電工學、面向對象程序設計（C++）、數據結構、計算機網絡、操作系統、網站建設與維護、微型計算機技術、計算機語C言。

五、學時安排

本專業總學時數為1296個，其中面授學時數為424個；自學學時數為872個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為144個，占面授總學時數的34%；專業課面授學時數為200個，占面授總學時的47%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

發電廠及電力系統函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：發電廠及電力系統 學 制：2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑應用型工程技術人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識，使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、電力CAD、普通物理、電子技術基礎、電路原理、電機學、電力系統分析、電力系統繼電保護、微型機繼電保護、電力系統自動化、發電廠電氣主系統、高電壓技術。

五、學時安排

本專業總學時數為1232個，其中面授學時數為416個；自學學時數為816個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為152個，占面授總學時數的37%；專業課面授學時數為184個，占面授總學時的44%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

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輸電線路工程技術函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：輸電線路工程技術 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

培養適應社會需要的，具有輸電線路的基礎知識與實際應用能力，能從事輸電線路工程設計、施工、運行維護及管理等實際工作，并具有一定實際操作技能的工程技能型人才。

三、培養要求

本專業主要學習輸電線路設計、輸電線路施工、輸電線路桿塔設計、輸電線路運行與管理的基礎理論和實際應用的基本知識，通過專業學習和實踐，使學生具有進行輸電線路施工及線路運行管理的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、普通物理、工程力學、機械制圖及AutoCAD、電力系統基礎、工程測量、電路與電磁場、高電壓技術、輸電線路設計、輸電線路桿塔設計、輸電線路工程施工、輸電線路工程概預算、輸電線路運行與檢修等。

五、學時安排

本專業總學時數為1240個，其中面授學時數為416個；自學學時數為824個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為152個，占面授總學時數的37%；專業課面授學時數為184個，占面授總學時的44%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

電氣自動化技術函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：電氣自動化技術 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養能夠掌握必需的文化科學基礎知識和專業知識，具有較強的實踐能力和較扎實專業理論知識，具有良好職業道德和敬業精神的從事電力行業及其他行業電氣技術領域應用型高級工程技術人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習電工技術、電子技術、計算機技術、電氣技術等方面的工程技術基礎和一定的專業知識，使學生受到電工電子、計算機應用技術等方面的基本訓練，以及電氣技術方面的專業訓練，具有解決實際問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、計算機G語言、普通物理、電子技術基礎、電工測量與實驗技術、電路原理、電機與拖動、自動控制理論、電力電子技術、微型計算機原理、傳感器與檢測技術、電器與可編程控制器，供電技術。

五、學時安排

本專業總學時數為1296個，其中面授學時數為432個；自學學時數為864個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為144個，占面授總學時數的33%；專業課面授學時數為208個，占面授總學時的48%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

機電一體化技術函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：機電一體化技術 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

培養適應21世紀社會主義現代化建設需要，具有必需的數控技術應用及其裝備方面的專業知識，能使用CAD/ CAM專業軟件進行數控加工程序編制，能進行數控機床的運用、維護和數控機床故障診斷的工程技能型人才。

三、培養要求

本專業主要學習機械工程科學的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術、數控技術的基礎理論和實際應用的基本知識，通過專業學習和實踐，具有進行機械產品設計與制造、數控設備安裝、使用、管理及維修等的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、普遍物理、工程力學、機械制圖、電工學、機電傳動控制、液壓傳動控制、互換性與技術測量、機械制造技術基礎、CAD技術基礎、機械設計基礎、數控技術、數控加工程序編制等。

五、學時安排

本專業總學時數為1224，其中面授學時數為400個；自學學時數為824個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為128個，占面授總學時數的32%；專業課面授學時數為192個，占面授總學時的48%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

機械設計與制造函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：機械設計與制造 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養具有機械設計制造基礎知識與應用能力，具有機、電、液一體化知識及其應用能力，能從事機械設備運行管理和經營銷售等方面工作的工程技術人才。

三、培養要求

本專業主要學習機械工程科學的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、設備安裝、生產組織管理或輸電線路工程設計與施工的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、普遍物理、電工學、機電傳動控制、工程力學、機械制圖、機械設計基礎、互換性與技術測量、工程機械設計、CAD技術基礎、液壓傳動與控制、機械制造技術基礎、。

五、學時安排

本專業總學時數為1248個，其中面授學時數為400個；自學學時數為848個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為176個，占面授總學時數的44%；專業課面授學時數為144個，占面授總學時的36%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

工程造價函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：工程造價 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在工程建設領域從事項目決策和全過程管理的具備造價工程師素質的復合型應用管理人才。

三、培養要求

學生主要學習土木工程技術知識、建設工程經濟知識和造價管理知識、了解有關建設工程的法律法規，接受工程管理方面的基本訓練；具備從事工程項目管理和工程造價管理的基本能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、運籌學、工程制圖、工程測量、建設法規、建筑結構、建筑材料、施工組織學、土木工程施工、建設工程招投標及合同管理、定額原理、工程估價、工程造價管理、工程項目管理等。

五、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為416個；自學學時數為784個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為112個，占面授總學時數的27%；專業課面授學時數為224個，占面授總學時的54%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

經濟管理函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：經濟管理 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養具有管理、經濟、法律與企業管理方面的知識與能力，能在企事業單位從事各種經濟管理工作的專門人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習經濟學、企業管理和營銷方面的基本理論與基本知識，接受企業管理方式與技能方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、經濟數學、微觀經濟學、數據庫原理、統計學原理、會計學原理、辦公自動化、公共關系與商務禮儀、管理信息系統、市場營銷學、企業管理學、國際貿易、投資與理財、經濟法等。

五、學時安排

本專業總學時數為1224個，其中面授學時數為408個；自學學時數為816個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為96個，占面授總學時數的23%；專業課面授學時數為232個，占面授總學時的57%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

旅游管理函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：旅游管理 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業立足于旅游行業發展趨勢，培養能夠勝任旅游企業（飯店、旅行社等）和旅游行政管理部門的管理人才以及從事導游、飯店服務等工作的專門技術人才,即培養具有實際旅游業務能力和旅游管理能力應用型人才。

三、培養要求

本專業學生主要要求學生掌握旅游英語、旅游服務操作技巧、旅游管理理論與方法，具有良好的職業素養、較強的社交活動能力、熟練的旅游管理知識，以及從事導游、飯店服務與管理等工作的過硬本領。

四、主要課程

大學英語、旅游學概論、旅游心理學、組織行為學、旅游英語、管理學原理、辦公自動化、飯店房務管理、餐飲管理、旅游地理學、導游業務與藝術、旅游法規、旅游公關與禮儀、旅游文化與審美等。

五、學時安排

本專業總學時數為1224個，其中面授學時數為408個；自學學時數為816個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為144個，占面授總學時數的35%；專業課面授學時數為184個，占面授總學時的45%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

市場營銷函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：市場營銷 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養具有管理、經濟、法律與市場營銷的知識與能力，能在企事業單位從事營銷或管理工作的應用型人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習微觀經濟學、市場營銷、消費者行為學的基本理論與基本知識，接受市場營銷理論與技能方面的基本訓練，具有分析和解決企業營銷問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、經濟數學、微觀經濟學、管理學、經濟法、消費者行為學、統計學、商品學基礎、銷售渠道管理、會計學、市場營銷學、廣告學、推銷學、公共關系與商務禮儀等。

五、學時安排

本專業總學時數為1248個，其中面授學時數為416個；自學學時數為832個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為168個，占面授總學時數的40%；專業課面授學時數為168個，占面授總學時的40%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

會計函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：會計 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業培養具有經濟、法律與財務會計的知識與能力，能在企事業單位從事會計核算和財務管理工作的應用型人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習微觀經濟學、會計學、財務管理學的基本理論與基本知識，接受會計動手能力的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

四、主要課程

大學英語、經濟數學、微觀經濟學、會計學原理、中級財務會計、數據庫原理、統計學原理、經濟法、財務軟件應用、貨幣銀行學、會計電算化、財政學、成本會計等。

五、學時安排

本專業總學時數為1280個，其中面授學時數為424個；自學學時數為856個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為144個，占面授總學時數的34%；專業課面授學時數為200個，占面授總學時的47%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

應用英語函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：應用英語 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業旨在培養具有扎實的英語知識和聽、說、讀、寫、譯等語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能在外事、經貿、教育、旅游、飯店管理等部門從事翻譯、教學、導游及管理工作的應用型專門人才。

三、培養要求

本專業要求學生具有堅實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力；掌握文學、語言學和英語語言教學理論與方法的基礎知識；對英語國家社會和文化有較廣泛的了解；具有較好的英語和漢語表達能力；對不同的社會職業有較強的適應能力；具有從事商務翻譯、經貿、教育、旅游等方面的技術性工作及管理工作。

四、主要課程

大學語文、綜合英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語國家概況、英漢互譯、旅游英語、英語語言學、商貿英語、英語教學法、旅游學、國際貿易等。

五、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為400個；自學學時數為800個。公共課面授學時數為56個，占面授總學時數的14%；專業基礎課面授學時數為128個，占面授總學時數的32%；專業課面授學時數為216個，占面授總學時的54%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

應用化工技術函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類

專業名稱：應用化工技術 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業的培養目標是培養有扎實的化學基礎理論知識，掌握化學工程技術的基本原理和基本技能，能在化工工藝領域從事生產、管理、設計和新技術研究、新產品開發的技術人才。

三、培養要求

本專業學生主要學習化工工藝方面的基礎理論與知識，具備在化學工藝技術與工程領域從事設計和生產與管理方面的知識和能力。

四、主要課程

大學英語、高等數學、無機化學、無機化學實驗、大學物理、化工設備基礎、化工制圖、有機化學實驗、物理化學、物理化學實驗、化工原理、化工基礎實驗、化工工藝學、儀器分析及實驗等。

五、學時安排

本專業總學時數為1264個，其中面授學時數為424個；自學學時數為856個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為200個，占面授總學時數的47%；專業課面授學時數為144個，占面授總學時的34%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

法律事務函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：法律事務 學 制：2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業旨在培養能夠從事立法、司法等法律實踐工作，又能從事普法教育與研究工作的專門人才。

三、培養要求

本專業要求學生掌握馬克思主義法學基本理論和法學專業知識，熟悉中國主要基本法律、法規及有關方針、政策，能撰寫法律文書，辦理一般案件，能從事企、事業單位法律顧問工作。

四、主要課程

大學英語、大學語文、民事訴訟法、刑法、民法、法理學、行政法、憲法、司法文書寫作、律師實務、商法、經濟法概論、國際私法、國經濟法概論、證據學、辦公自動化等。

五、學時安排

本專業總學時數為1248個，其中面授學時數為416個；自學學時數為832個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為144個，占面授總學時數的35%；專業課面授學時數為192個，占面授總學時的46%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

漢語函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：漢語 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業旨在培養能夠從事中小學語文教育教學，初步進行文學評論和進行文化宣傳方面實際工作的專門人才。

三、培養要求

本專業要求學生掌握比較扎實的漢語言文學方面的基礎知識、基本理論，擁有良好的文學素養和較強的口頭表達能力和寫作能力，具備一定的外語能力和計算機操作能力。并能正確地運用于實際工作。

四、主要課程

大學英語、現代漢語、古代漢語、寫作、中國現代文學、中國古代文學、語言學綱要、文學概論、當代文學、外國文學基礎、美學概論、影視文學、邏輯學、教育學、心理學等。

五、學時安排

本專業總學時數為1248個，其中面授學時數為416個；自學學時數為832個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為120個，占面授總學時數的29%；專業課面授學時數為216個，占面授總學時的52%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

學前教育函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：學前教育 學 制：2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業旨在培養學生掌握學前教育基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事保教工作的教師、教育行政管理者、教學研究者。

三、培養要求

本專業要求學生掌握比較扎實的學前教育方面的基礎知識、基本理論，擁有良好的文學素養和較強的口頭表達能力，具備一定的外語能力和計算機操作能力。并熟練運用于實際工作。

四、主要課程

大學英語、大學語文、現代教育技術、學前教育學、幼兒教育心理學、學前衛生學、學前教育研究方法、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童科學教育、學前教育史、學前兒童文學、學前兒童健康教育、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育等。

五、學時安排

本專業總學時數為1232個，其中面授學時數為400個；自學學時數為832個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為136個，占面授總學時數的34%；專業課面授學時數為184個，占面授總學時的46%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

音樂教育函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：音樂教育 學 制：2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

培養學生掌握音樂專業的基礎理論、基礎知識和基本技能，并能運用于教學實踐，熟悉教育規律，具有較強的音樂教育、教學和教研能力。

三、培養要求

本專業培養能夠掌握音樂學科的基本理論、基礎知識和基本技能，能勝任中小學音樂教學及從事與音樂相關行業工作的音樂人才。

四、主要課程

大學英語、大學語文、樂理基礎、聲樂基礎、中國民歌、合唱指揮、視唱練耳、數碼鋼琴、鋼琴即興伴奏、舞蹈基礎、音樂名作欣賞、教育學、心理學、音樂教學法等。

五、學時安排

本專業總學時數為1200個，其中面授學時數為400個；自學學時數為800個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的20%；專業基礎課面授學時數為120個，占面授總學時數的30%；專業課面授學時數為200個，占面授總學時的50%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

三峽大學成人教育

美術教育函授高升專專業人才培養方案

一、學科門類 專業名稱：美術教育 學 制： 2.5年 在校修業年限：2.5—5年

二、培養目標

本專業旨在培養在職中、小學及幼兒園美術教師，使其達到具有美術專業專科水平必備的文化基礎知識和基本技能。

三、培養要求

本專業學生主要學習美術學基本理論、基本知識和基本技能，接受美術創作的基本訓練和教育理論與實踐的基本訓練，形成良好的美術教師素養與美術教學基本能力。

四、主要課程

大學英語、大學語文、美學基礎、素描、色彩、藝術概論、技法理論、版畫、國畫、油畫、平面構成、教育學、中外美術簡史、心里學、現代教育技術、書法等。

五、學時安排

本專業總學時數為1288個，其中面授學時數為424個；自學學時數為864個。公共課面授學時數為80個，占面授總學時數的19%；專業基礎課面授學時數為128個，占面授總學時數的30%；專業課面授學時數為216個，占面授總學時的51%。

六、畢業要求

學生取得全國成人高考正式學籍，完成本專業教學計劃規定的全部課程，成績考核合格，并通過操行評定審查，可以獲得國家承認學歷的專科畢業證書。

七、課程設置及教學進程：詳見本專業課程設置及教學進程表。

第三篇：函授專升本自我鑒定

函授專升本自我鑒定15篇

函授專升本自我鑒定1

學英語語法》等進行了系統的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業課的學習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的函授專升本本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。三年的函授專升本本科學習，實質上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的教育教學知識打下了堅實的基礎。平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

函授專升本本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國教育教學事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!函授專升本畢業生自我鑒定篇二

白駒過隙，歲月如梭，我的開頭還是一如既往地用上這個詞。快，真的很快，專升本的大學生活也已接近尾聲。當然這兩個春秋，六百多個日日夜夜不是一個快字就可以體現得淋漓盡致的。每天都在成

函授專升本自我鑒定2

為了提高自身的業務水平和能力，我參加了高考，考取了貴州省函授教育學院學前教育專業，于是開始了三年的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較的提高。

一、思想方面，本人注重理論學習，能在工作和學習中認真，能自覺與黨保持高度一致；尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國，忠心擁護黨和國家的重方針、政策。平時關心國家事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。在今年我省汶川地震中，積極投入到為災區捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是粉念強，道德品質優良。

二、學習方面，自參加四川廣播電視學旅游管理專業專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

三、業務方面，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業，也是我現在所從事的事業，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的。理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常的提高。

再有就是懂得了運用學習方法同時注重立思考。在學習時，以“立思考”作為自身的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，我不止是學到了專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自身的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自身的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

通過兩年的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自身。面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自身一定會演繹出精彩的一幕。

函授專升本自我鑒定3

我在校期間，熱愛祖國，熱愛醫學事業。在“厚德博學，精益求精”八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。尊敬老師，團結同學，積極完成院系交給的各項任務，在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫師學習醫學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。我不斷地完善自己、充實自己，提高自己。在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。

在思想品德上，

我有著良好的道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，并以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。

在學習上，

我熱愛自己的專業，經常利用課余時間練習所學的軟件，使得我對所學的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。

在生活上，

我的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間，積極參加院系開展的各項文體活動，參加社會實踐，也參加了校校社團和學生會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。鍛煉出吃苦耐勞，工作認真，求學上進，接受能力強，有較強的團隊協作能力，較強的社會適應能力的到了充分的體現。

函授專升本自我鑒定4

從XX年參加專升本學習以來，我一直堅持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。在日常的生活和學習中，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄學習考試。合理分配學習時間，按時完成課程作業，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，獨立完成了，完整地結束了整個專升本學習。在兩年半的學習過程中，我充分認識到之前在大專所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充更多的專業理論、專業技能知識。上了本科學習后，我在思想上高度重視，通過這次的學習，學到許多專業理論知識，系統地掌握了XX專業課程，做到溫故而知新，經常運用學到的專業理論知識研究分析以前工作學習中遇到的問題和矛盾。這促使我對專業課的學習更加努力，為以后更好地運用到工作中去打下堅實的基礎。這次的本科學習經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法，讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，最后做到理論聯系實際，學以致用。這些學習習慣和方法，將會使我受益終生。

這次XX大學的本科學習，使我獲益良多。在學校及老師嚴格的管理，嚴明的紀律，優質的教學，優良的學習氛圍下，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。畢業后，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業知識運用于工作實踐中去。同時，爭取創造更多的條件，繼續參與更高層次的學習深造。

函授專升本自我鑒定5

白駒過隙，歲月如梭，我的開頭還是一如既往地用上這個詞。快，真的很快，專升本的學生活也已接近尾聲。當然這兩個春秋，六百多個日日夜夜不是一個快字就可以體現得淋漓盡致的。每天都在成長，每天都在這樣的小社會中體味酸甜苦辣。不由得讓我再次感慨，歲月不饒人啊，歲月不饒我！在不斷用心體會生活和青春不斷溜走的日子里，我成長了許多，也有了很多新的體會和領悟，不光是學習上的，還有生活上的，不光是感情還有友情和親情。

先談談學習上的，說實話以前三年的自認為認真比起專升本這兩年來說真的算不上認真，也許專升本上來我們要補習的基礎課程太多，對專業知識的學習而少了。不過基礎課程學的東西是我的弊病，因為以前是文科生所以關于力學關于物理關于太多科目都是一個巨的感嘆號和問號。一個學期考十幾門沒有周末的日子也就在熬夜點燈中熬過來了，至少那個時候讓我明白了抱著一個目標和一種憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。

在交院的自己就像離籠的小鳥，像掙脫韁繩的小馬，對學生活既興奮又充滿幻想，那時的我們盡情揮霍吃遍后街每一家小店，與同學結伴而行到處玩耍只為好好珍惜僅有的學青春。這兩年在生活上，自理能力不斷加強，少了玩耍，少了稚氣。三就在各種沒有周末各種作業和考試的'考來考取中結束了。四開始了考研的生活。每天的吃飯圖書館寢室，有時候在寢室看書可以兩天不出門。不過考研讓我明白了一件事就是在生活中抓重點，除了考研復習，其他的事都不算事。后來的一個學期考研和實習，不停地奔波在三地，每到一個城市都有不同的任務要完成，上班，考研，考試和畢業設計。不過在這些匆忙的奔波復習考試和不斷地盡自己的努力去一件一件完成的`時候，讓我感受了從來沒有過的成就感和自信，也鍛煉了我抗壓力山的能力。每天都在成長，每天都是成長。

函授學生活就要結束，有些不舍，有些留戀。未來，家各自奔前程的身影將匆匆漸行漸遠。讀研，工作，結婚，生子。未來的未來，希望能用雙手去創造美好的明天。

函授專升本自我鑒定6

從20xx年參加自考以來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。白天，踏實工作，愛崗敬業。夜晚，燈下伏案苦讀，依據考綱要求逐章學習和理解。臨考前，合理分配復習時間，晨起早讀，記憶重點內容；夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓練。最終以全學科優良的成績順利畢業。從這沒有校門的大學里，我真正地理解到了“自學考試”四個字的意義。兩年半的自學考試過程讓我收獲頗多：

學習方面，掌握自學方法，培養獨立思考的能力，變成學習的主人，從而不斷提高自身能力和綜合素質；生活方面，勤儉樸素，熱愛生活，熱愛運動，具有良好的生活習慣。

工作方面，能將所學專業知識靈活運用到工作中，堅持理論指導實踐，對待工作認真負責，積極主動，任勞任怨，樂于助人，具有良好協調能力和團隊精神；思想方面，不斷追求上進，遵紀守法，嚴于律己，有良好的道德修養，堅定的政治方向、人生目標、服務精神。

本人性格開朗、有活力，待人熱情、真誠，遇事沉著冷靜，理智穩重，樂觀向上，積極進取。對待工作認真負責，上進心強，勇于創新，勇于挑戰困難，能吃苦耐勞，具有較強的適應能力；善于溝通，具備良好的獨立思維能力、組織協調能力、團隊精神；在工作中能不斷充實專業知識，勤于學習不斷提高自身的能力與綜合素質。

承受壓力，紀律性強，工作積極配合；熱愛生活，對生活充滿激情，工作之余愛好閱讀、溜冰、上網、打羽毛球、跑步、登山，愛好廣泛。

在思想上，不斷追求上進，遵紀守法，嚴于律己，具有良好的道德修養，堅定的政治方向、人生目標、服務精神。思想上積極求上進，意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

函授專升本自我鑒定7

通過三年的函授學習，我在業務水平及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。

政治思想上。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神圣的教育事業。 函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不 疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

學習目的及態度。

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時 間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同 探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

收獲和體會。平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

工作與學習的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

存在問題及努力方向。 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!

函授專升本自我鑒定8

時光飛逝，轉眼間三年的專升本學習即將結束。我要再次感謝我的母校XX學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本函授專升本學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習英語專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面總結如下：

1、在思想品德上。

本人作為一名教師有著良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風，并塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我將牢記著學師范學生的誓詞：學高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業的發展和學生的身心健康奮斗終生。

2、在學習上。

三年來我不斷地充實自己挑戰自我為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統地掌握了英語學科專業課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關教學知識的學習。在口語和語法課的學習中我對《走遍美國》、《新編學英語語法》等進行了系統的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業課的學習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的函授專升本本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

三年的函授專升本本科學習，實質上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很的.。特別是通過學習《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的教育教學知識打下了堅實的基礎。平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

函授專升本本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國教育教學事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻！

函授專升本自我鑒定9

所有人的青春，從一開始的空白無物，到后來的極欲飛揚，陰霾滿地，再到現在的塵埃落定。一切都在發生，一切都在結束。美好而繽紛的學生活，就這樣畫上了句號，真有些難忘和難舍。我是一個專升本的學生。只可惜短短的兩年學生活即將過去，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。這可能就是我讀書生涯的最后一篇自我評定了。

誠信、堅毅是我最引以為豪的優點，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認為，品德不僅是本身的素質修養，更是個人對整個社會的責任。我們享受了活在這個世界上權利，就有義務對社會為自己的言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養育和祖國期望的前提。

我個人認為，自己最的缺點就數于執著，有時甚至可以說有些固執。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經意地會在某些程度上傷害到他人。我應該學會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。

本科學習的兩年，塑造了一個健康的我；塑造了一個積極向上的我；塑造了一個嶄新的我，塑造了一個對社會有用的我。作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的專文憑而失去信心，而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自己的未來目標，而且我相信用心一定能精彩！

函授專升本自我鑒定10

為了提高自己的業務水平和能力，我參加了專升本提升學歷教育，考取了采礦工程專業，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較的提高。

一、思想上：

本人有堅定的方向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛自己所從事的煤炭事業。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業和崗位，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

二、學習目的及態度：

我已圓滿的完成了學院規定的課程。三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜每次學習的時間，認真聽講，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。

三、收獲和體會：

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身修養的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學習煤礦整理技術等專業書籍，并把它與平時的教學工作相結合。

四、工作與學習的處理上：

在我工作期間，做好了工作學習兩不誤，特別是我學習的《煤礦開采技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將繼續進行有針對性地學習。

五、存在問題及努力方向：

在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。把自己的工作做的更好，更充實！

函授專升本自我鑒定11

時光飛逝，轉眼間三年的專升本學習即將結束，我要再次感謝我的母校濟南大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業余學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習英語專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面如下：

1：在思想品德上。本人作為一名教師有著良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風，并塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我將牢記著學師范學生的誓詞：學高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業的發展和學生的身心健康奮斗終生。

2、在學習上。三年來我不斷地充實自己挑戰自己為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統地掌握了英語學科專業課程。同時在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關教學知識的學習。在口語和語法課的學習中我對《走遍美國》、《新編大學英語語法》等進行了系統的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業課的學習更加努力。為以后更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的業余本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

函授專升本自我鑒定12

短短的兩年學生活即將過去，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

盡管在中專時讀了三年的中藥學，突然的轉變為中醫學，這樣會使自己很累，盡管和同學有著基礎的差距，但我相信只要付出努力，自己就可以迎頭趕上，作為一名80后的學生，平時學習勤奮刻苦，熱愛中醫學的博精深，他的奧妙深深的把我緊緊抓住。

我也充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，當然我不會停下學習的腳步，我參加了xx年專升本考試，并以優異的成績通過了入取分數線。

作為一名即將畢業的學生，我深知兩年的學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我即將面對挑戰，但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值作為一名即將畢業的學生，我深知兩年的學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我即將面對挑戰，但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

我也充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，當然我不會停下學習的腳步，我參加了20xx年專升本考試，并以優異的成績通過了入取分數線。

通過專業科的學習我掌握了許多的知識，這些知識將會是我人生中最寶貴的遺產。

函授專升本自我鑒定13

短短的兩年學生活即將過去，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，專升本自我鑒定。

盡管在中專時讀了三年的中藥學，突然的轉變為中醫學，這樣會使自己很累，盡管和同學有著基礎的差距，但我相信只要付出努力，自己就可以迎頭趕上，作為一名80后的學生，平時學習勤奮刻苦，熱愛中醫學的博精深，他的奧妙深深的把我緊緊抓祝

我也充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，當然我不會停下學習的腳步，我參加了20xx年專升本考試，并以優異的成績通過了入取分數線。

通過專業科的學習我掌握了許多的知識，這些知識將會是我人生中最寶貴遺產。

作為一名即將畢業的學生，我深知兩年的學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我即將面對挑戰，但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值作為一名即將畢業的學生，我深知兩年的學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我即將面對挑戰，但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

我也充分利用課余時間，閱讀了量的課外讀物，拓寬了自己的知識面，當然我不會停下學習的腳步，我參加了專升本考試，并以優異的成績通過了入取分數線。

通過專業科的學習我掌握了許多的知識，這些知識將會是我人生中最寶貴遺產，盡管在中專時讀了三年的中藥學，突然的轉變為中醫學，這樣會使自己很累，盡管和同學有著基礎的差距，但我相信只要付出努力，自己就可以迎頭趕上，作為一名80后的學生，平時學習勤奮刻苦，熱愛中醫學的博精深，他的奧妙深深的把我緊緊抓祝

短短的兩年學生活即將過去，在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，朋友的關懷以及各方面的熏陶中，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

函授專升本自我鑒定14

為了更好的服務于醫學事業，通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，理論知識，專業技能等各方面都有了較的提高。

（一）思想認識：本人一貫思想進步，熱愛祖國，遵紀守法，遵守社會公德，函授期間我又進一步端正的學習態度，養成了嚴謹的學風和認真的工作態度，積極獻身醫療衛生事業，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。

（二）理論知識及專業技能：本科函授學習不僅系統的學習了醫學理論知識、專業技能等，圓滿地完成了全部課程，還對照自己平時臨床實踐中的不足，有重點的進行了針對性的學習，對知識有進一步的理解，做到理論聯系實際，學以致用，一份耕耘，一份收獲，這必將為以后更好地臨床實踐工作中打下堅實的基礎。

（三）存在的問題：本科函授學習面授時間短，還需做到工作學習兩不誤，這就要求我們必須學會自學，部分的知識還得靠自己的積累和臨床實踐中的領悟，在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

我的本科函授學習認真而充實，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

函授專升本自我鑒定15

我大學三年，自身專業從基礎課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。

身為理工的我，在完成本職工作的同時，在班也會要求自己無論做什么大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。

“人生滿希望，前路由我創！”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，找到屬于自己的一方天地。

大學主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、、autocad、proengineer等。

本人在大學三年中對本專業的知識學得比較扎實，而且還多方涉獵，在數控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動編程，可以進行_系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。專業之外還學會基本的普銑，普車。鉗工操作等。

在校內實習廠搞過數控銑，數控車，課程設計實習實習期間，通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產設備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。

第四篇：專升本函授自我鑒定

專升本函授自我鑒定

在思想品德上，專升本函授自我鑒定。本人作為一名黨員,有著良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正的學習態度，養成了嚴謹的學風，并塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我將牢記著醫學生的誓詞：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

在學習上。三年來,我不斷地充實自己,挑戰自我,為實現人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程,系統地掌握了醫學影像專業課程。同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。在臨床課的學習中,我對《內科學》、《外科學》、《醫學統計學》、《檢體診斷學》等進行了系統的學習，重點掌握了疾病的診斷和治療原則,且對于《人體斷層解剖學》、《醫學影像診斷學》、《影像設備學》等專業課的學習更加努力,對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握,為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎,同時三年的函授自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯系實際，學以致用，自我鑒定《專升本函授自我鑒定》。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《大學英語》(1-4冊)，本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的醫學知識打下了堅實的基矗平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

函授本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。在學校的時候就一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，固然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地熟悉到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，現在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何，過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本

畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。在學校的時候就一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，固然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地熟悉到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，現在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何，過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。在學校的時候就

第五篇：專升本函授自我鑒定

在思想品德上。本人作為一名黨員,有著良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正的學習態度，養成了嚴謹的學風，并塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。我將牢記著醫學生的誓詞：我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

在學習上。三年來,我不斷地充實自己,挑戰自我,為實現人生的價值打下堅實的基矗圓滿地完成了全部課程,系統地掌握了醫學影像專業課程。同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。在臨床課的學習中,我對《內科學》、《外科學》、《醫學統計學》、《檢體診斷學》等進行了系統的學習，重點掌握了疾病的診斷和治療原則,且對于《人體斷層解剖學》、《醫學影像診斷學》、《影像設備學》等專業課的學習更加努力,對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握,為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎,同時三年的函授自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《大學英語》(1-4冊)，本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業外語期刊，這為以后更快更直接地學習最前沿的醫學知識打下了堅實的基矗平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

函授本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。在學校的時候就一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，固然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地熟悉到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，現在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何，過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本

畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。在學校的時候就一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，固然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地熟悉到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，現在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何，過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。在學校的時候就