第一篇：《大學(xué)英語》及《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的考核辦法

《大學(xué)英語》及《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的考核辦法 為適應(yīng)我校《大學(xué)英語》及本科非計(jì)算機(jī)專業(yè)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革，經(jīng)學(xué)校研究決定，對本科生《大學(xué)英語》和《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的考核辦法作如下規(guī)定：

一、《大學(xué)英語》課程考核辦法

1、《大學(xué)英語》按照教育部高教司《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》和《鹽城工學(xué)院大學(xué)英語課程教學(xué)改革方案》（試行）精神，實(shí)施分級分流教學(xué)；基礎(chǔ)階段一至四級為必修課。

2、基礎(chǔ)階段未通過全國大學(xué)英語四級考試（CET-4）的各學(xué)期分別學(xué)習(xí)《大學(xué)英語》課程的1、2、3、4，并參加考試，合格后取得相應(yīng)學(xué)分。

3、基礎(chǔ)階段通過全國大學(xué)英語四級考試（CET-4）的，后續(xù)各學(xué)期須選修大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試英語、英語聽說1和2中的任一門課程參加學(xué)習(xí)（英語聽說1修完才能選修英語聽說2，每學(xué)期選修的課程不能重復(fù)），考試成績作為《大學(xué)英語》相應(yīng)級別課程的成績，合格后取得相應(yīng)學(xué)分。如正常考試不通過，需補(bǔ)考或重修原所學(xué)內(nèi)容獲得相應(yīng)《大學(xué)英語》課程學(xué)分。

4、不管CET-4是否通過，學(xué)生（含民辦、藝術(shù)、單招各專業(yè)）的《大學(xué)英語》課程相應(yīng)級別成績均以在校各學(xué)期所學(xué)課程考試為準(zhǔn)，CET-4成績不作為替代《大學(xué)英語》課程成績的依據(jù)。

二、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程考核辦法

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程（含基礎(chǔ)和語言）結(jié)束后學(xué)校不再單獨(dú)組織課程考試，以學(xué)生參加全國（江蘇省）計(jì)算機(jī)等級考試的成績評定。

學(xué)生在全國（江蘇省）計(jì)算機(jī)相應(yīng)等級考試中獲得優(yōu)秀的，該門課程以95分計(jì)并計(jì)入學(xué)分績點(diǎn)；獲得良好的，該門課程以80分計(jì)并計(jì)入學(xué)分績點(diǎn)；獲得合格的，該門成績以70分計(jì)并計(jì)入學(xué)分績點(diǎn)。

未通過等級考試的學(xué)生可在大三秋學(xué)期開學(xué)時(shí)參加一次學(xué)校組織的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程補(bǔ)考；大三和大四各學(xué)期可報(bào)名參加《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的重修，通過后成績以實(shí)際考核成績記載。如補(bǔ)考或重修后通過全國（江蘇省）計(jì)算機(jī)等級考試的，成績和學(xué)分績點(diǎn)取高分記載。

三、附則

1、本辦法自2012級學(xué)生開始執(zhí)行。

2、未盡事宜按學(xué)籍管理規(guī)定有關(guān)條款執(zhí)行。

3、本辦法解釋權(quán)屬教務(wù)處。

第二篇：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

一、層次與學(xué)制：本科，四年制（含五年制）

二、教學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)時(shí)/68學(xué)時(shí)，一年級（上學(xué)期或下學(xué)期）開設(shè)；周學(xué)時(shí)：4

三、適用專業(yè)：全院各專業(yè)

四、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是公共必修課程，是大學(xué)各專業(yè)計(jì)算機(jī)教育中第一層次的課程，是當(dāng)代大學(xué)生的公共基礎(chǔ)課。本課程教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生的計(jì)算機(jī)文化意識，掌握計(jì)算機(jī)的基本知識和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，以滿足和適應(yīng)信息化社會對大學(xué)生基本素質(zhì)的要求。

五、課程目的和基本要求

依據(jù)教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會對“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”教學(xué)的基本要求制定教學(xué)大綱，學(xué)生通過學(xué)習(xí)該門課程，能夠熟悉計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint及Internet的基本操作，了解多媒體的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)的基本知識，以及數(shù)據(jù)庫和程序設(shè)計(jì)的基本方法。本課程的具體要求是：

（一）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及其工作原理。

（二）掌握計(jì)算機(jī)中的數(shù)制與編碼。

（三）掌握Windows操作系統(tǒng)的基本使用。

（四）熟練掌握Word文檔的建立、編輯和排版等基本操作。

（五）熟練掌握Excel工作簿的創(chuàng)建、工作表的編輯和數(shù)據(jù)分析等基本操作。

（六）熟練掌握PowerPoint演示文稿的制作方法。

（七）了解多媒體技術(shù)的基本概念和基本應(yīng)用。

（八）了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和組成，熟練掌握Internet的基本知識和相關(guān)操作。

（九）了解數(shù)據(jù)庫的基本概念和簡單應(yīng)用。

（十）了解程序設(shè)計(jì)的思想和基本方法。

六、教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配 第1章

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

主要內(nèi)容： 計(jì)算機(jī)的概念、歷史、發(fā)展、應(yīng)用；計(jì)算機(jī)的基本組成和工作原理；計(jì)算機(jī)中的數(shù)制轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)表示與信息編碼。學(xué)時(shí)分配： 4學(xué)時(shí)（理論）第2章

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成、各部件功能及主要性能指標(biāo)；計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的概念（操作系統(tǒng)、實(shí)用工具程序、語言處理程序），應(yīng)用軟件的概念。學(xué)時(shí)分配：第一學(xué)期2學(xué)時(shí)（理論）/第二學(xué)期4學(xué)時(shí)（理論）第3章

操作系統(tǒng)概述

主要內(nèi)容：Windows界面及基本操作；利用Windows進(jìn)行文件管理、程序管理、磁盤管理、用戶管理、系統(tǒng)管理。

學(xué)時(shí)分配：第一學(xué)期4學(xué)時(shí)（實(shí)踐）/第二學(xué)期6學(xué)時(shí)（實(shí)踐）第4章 字處理軟件

主要內(nèi)容：Word工作界面及文件的基本操作；文字的錄入和編輯；文檔的格式設(shè)置和排版；表 格的制作和處理；對文檔進(jìn)行圖文混排；打印輸出及其它功能。學(xué)時(shí)分配：第一學(xué)期14學(xué)時(shí)（實(shí)踐）/第二學(xué)期16學(xué)時(shí)（實(shí)踐）第5章

電子表格軟件

主要內(nèi)容：Excel工作界面及文件的基本操作；數(shù)據(jù)的輸入和編輯；工作表的格式設(shè)置；公式和函數(shù)的使用；圖表的制作；數(shù)據(jù)分析；工作表的打印輸出。學(xué)時(shí)分配：第一學(xué)期12學(xué)時(shí)（實(shí)踐）/第二學(xué)期14學(xué)時(shí)（實(shí)踐）第6章

演示文稿制作軟件

主要內(nèi)容：PowerPoint工作界面；演示文稿的基本制作；在演示文稿中加入各種對象；對幻燈片進(jìn)行格式設(shè)置；幻燈片動畫效果；設(shè)置幻燈片切換方式和交互功能；演示文稿的放映、打包、打印。

學(xué)時(shí)分配：6學(xué)時(shí)（實(shí)踐）第7章

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)安全

主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識及數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)；局域網(wǎng)的基本組成和組網(wǎng)技術(shù)；Internet的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)安全基本常識。學(xué)時(shí)分配：2學(xué)時(shí)（理論）+4學(xué)時(shí)（實(shí)踐）第8章

數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫相關(guān)基本概念；利用Access完成數(shù)據(jù)庫的建立、修改、查詢等基本操作。學(xué)時(shí)分配：第一學(xué)期2學(xué)時(shí)（理論）+2學(xué)時(shí)（實(shí)踐）/第二學(xué)期2學(xué)時(shí)（理論）+4學(xué)時(shí)（實(shí)踐）第9章

多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

主要內(nèi)容：多媒體基礎(chǔ)知識；圖像處理基礎(chǔ)；聲音處理基礎(chǔ)；動畫處理基礎(chǔ)；視頻處理基礎(chǔ)；與多媒體相關(guān)的應(yīng)用程序的使用方法。

學(xué)時(shí)分配：第一學(xué)期2學(xué)時(shí)（理論）/第二學(xué)期3學(xué)時(shí)（理論）第10章

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

主要內(nèi)容：程序設(shè)計(jì)的基本思想與算法結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法。學(xué)時(shí)分配：第一學(xué)期2學(xué)時(shí)（理論）/第二學(xué)期3學(xué)時(shí)（理論）

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

要求教師根據(jù)課堂內(nèi)容，結(jié)合教材，配套相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，統(tǒng)一布置4次實(shí)踐性作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成。教師要對每次的作業(yè)進(jìn)行批改并有記錄，作為平時(shí)考核成績的主要依據(jù)。

八、教學(xué)策略

（一）精講多練，注重學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)。充分結(jié)合“啟發(fā)、互動、實(shí)踐”為主線的教學(xué)方法，計(jì)算機(jī)課程全部在機(jī)房授課，學(xué)生人手一臺計(jì)算機(jī)，形成“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代化教學(xué)模式，根據(jù)課程需要可以“邊講解、邊操作、邊輔導(dǎo)、邊練習(xí)”，注重實(shí)例引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，講練結(jié)合。

（二）采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。讓學(xué)生在熟練運(yùn)用各項(xiàng)計(jì)算機(jī)操作技術(shù)的同時(shí)，也掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識，針對不同專業(yè)設(shè)定對口的相關(guān)課程體系，提高專業(yè)能力。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)軟件，及時(shí)分發(fā)教學(xué)文件，隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的上課情況，同時(shí)利用局域網(wǎng)和校園網(wǎng)上交作業(yè)；教師隨時(shí)在學(xué)生中走動，了解學(xué)生對知識的掌握情況，監(jiān)督學(xué)生聽課，從而大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，整個(gè)機(jī)房上課過程實(shí)現(xiàn)多媒體和局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。

（四）加大學(xué)生課后自由上機(jī)練習(xí)力度。學(xué)生對計(jì)算機(jī)掌握的熟練程度還需要課后學(xué)生自己自由練習(xí)。為學(xué)生全天開放免費(fèi)機(jī)房，教師對后進(jìn)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以便學(xué)生更好的掌握知識。

（五）積極開展課外活動。要求學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能，不能只局限于課內(nèi)的輔導(dǎo)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，開展競賽等，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

九、考核方式

（一）考試課，上機(jī)考核，由計(jì)算機(jī)在題庫中隨機(jī)抽題，計(jì)算機(jī)自動閱卷并給出成績。

（二）試題類型：選擇題 + 中、英文打字 + 操作題（包括Word，Excel，PowerPoint）。

（三）成績比例：滿分100分，平時(shí)成績30% + 期末成績70%。

（四）平時(shí)成績的評定根據(jù)學(xué)生的出勤情況、打字情況、測驗(yàn)情況、作業(yè)完成情況、課堂綜合表現(xiàn)而定。

（五）命題原則：結(jié)合課堂內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難易得當(dāng)，重在考察學(xué)生的實(shí)際動手操作能力。

十、教材與教學(xué)參考書

教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，何橋主編，高教出版社，一般教材。

參考書：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題集》，尹相

一、王北星主編，中國鐵道出版社；

《辦公軟件應(yīng)用試題匯編》，國家職業(yè)技能鑒定專家委員會計(jì)算機(jī)委員會，紅旗出版社。

十一、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

（一）修完本課程的學(xué)生，英文打字120字母/分鐘，中文打字30漢字/分鐘。

（二）能夠熟練使用辦公軟件完成各類文檔的排版、數(shù)據(jù)的管理、幻燈片的制作等。

（三）掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識，能夠熟練的瀏覽網(wǎng)頁、下載和上傳文件等。

（四）學(xué)生能夠使用數(shù)據(jù)庫管理軟件完成簡單的信息管理。

（五）了解程序設(shè)計(jì)的基本思想、基本方法。

十二、教材的刪減與增補(bǔ)

根據(jù)授課內(nèi)容的知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)對每章的課后部分習(xí)題進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減，同時(shí)適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)了上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)。

執(zhí)筆人：韓智穎 2008年10月

第三篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)（范文）

2013-2014學(xué)第一學(xué)期（××學(xué)院）

課程總結(jié)與分析

課程名稱：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 任課教師：×××

授課時(shí)間：2013.9.10-2013.12.29 學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)/周 授課班級：××× 學(xué)生人數(shù)：×人

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一門計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)類課程，對于在校學(xué)生來說是一門非常重要的基礎(chǔ)課程。

一、教學(xué)學(xué)時(shí)與內(nèi)容：

本學(xué)期共上課15周，計(jì)劃學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)，實(shí)際完成60學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識 第二章 Windows XP 的使用 第三章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 第四章 Internet基礎(chǔ)及應(yīng)用 第五章Word 2003文字處理軟件 第六章Excel2003電子表格處理軟件 第七章PowerPoint2003演示文稿制作軟件 第八章常用工具軟件

二、教學(xué)方法：

理論課：講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法 實(shí)踐課：上機(jī)操作

三、教學(xué)總結(jié)：

《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，主要講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過大量的實(shí)踐操作，逐步掌握WindowXP、Word2003、Excel2003、PowerPoint和網(wǎng)絡(luò)的基本操作。《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一門操作和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，學(xué)生操作基礎(chǔ)又參差不齊，所以在教學(xué)中我加強(qiáng)教學(xué)管理，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育；注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采取多種教學(xué)方法結(jié)合；注重教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性；注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并在實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決；注重因材施教；鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)共同提高，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對此門課程產(chǎn)生了極大的興趣并掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作。

在教學(xué)過程中，出現(xiàn)的主要問題是：學(xué)生能力水平的層次參差不齊，尤其對于程序設(shè)計(jì)部分，少數(shù)學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有的失去了學(xué)習(xí)興趣，針對這種情況，我主要采用的教學(xué)方法是：按照教學(xué)進(jìn)度要求正常授完課后，針對學(xué)生的情況，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)方法，做到因材施教，力求全班都達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、教學(xué)效果：

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生基本上學(xué)習(xí)和掌握了應(yīng)學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)效果良好，可以說是圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)建議：

在教學(xué)過程中，應(yīng)把學(xué)生分成幾個(gè)大組進(jìn)行分層次教學(xué)，還應(yīng)適量增加課時(shí)，增加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門對動手能力要求較高的課程，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)加大實(shí)踐的比例，在講理論課的時(shí)候，應(yīng)能做到邊講邊練，提高課堂教學(xué)效果。

××學(xué)院：××

2013年12月31日

第四篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課很快就過去了，在這一學(xué)期的課里，和其他班不同，我們班迎來了兩位老師，但一樣的是，我兩位老師的指導(dǎo)下都收獲頗豐。一．學(xué)到了什么？

課程中，老師主要給我們講了計(jì)算機(jī)的購買、電子郵件的收發(fā)、如何進(jìn)行網(wǎng)上購物、word的使用及論文的撰寫格式設(shè)置、個(gè)人簡歷的制作、excel的使用及其應(yīng)用、制作生成成績通知單、幻燈片的制作及其應(yīng)用······我認(rèn)為收獲最豐富的還是word和excel的使用及應(yīng)用,尤其是論文的撰寫及個(gè)人簡歷的制作，這些都關(guān)系到未來我們的畢業(yè)與就業(yè)，十分重要。

二．你認(rèn)為本課程的學(xué)習(xí)難點(diǎn)有哪些？

1.計(jì)算機(jī)的購買。在計(jì)算機(jī)的購買這一課中，我們講到了計(jì)算機(jī)硬件選擇與安裝以及軟件選擇與安裝。這里涉及的知識比較復(fù)雜，尤其是內(nèi)存容量單位間的換算、幾個(gè)進(jìn)制的轉(zhuǎn)換以及一些基礎(chǔ)知識的記憶。常常是老師講課的時(shí)候聽懂了，但下節(jié)課回來又忘記了，所以我感覺課后的復(fù)習(xí)十分重要。

2.在word的使用方面，由于我擔(dān)任團(tuán)支書及團(tuán)學(xué)干事，對其的使用頻率大，所以相對來說使用的比較熟練。但在論文格式的撰寫一課中，涉及到目錄的生成時(shí)我不太理解，使用的也不太好，但最后經(jīng)過老師犧牲下班時(shí)間對我的輔導(dǎo)，我最終掌握了目錄的生成。然后，我覺得日常比較少用到的交叉引用及表格的插入也相對來說比較難熟練掌握。

3．在excel的使用方面，由于相對來說用的比較少，所以一些不常用的功能如插入頻率分布統(tǒng)計(jì)函數(shù)、條件格式化、分類匯總及高級篩選使用仍然會比較不熟練。

三．你認(rèn)為本課程可以省略講解什么內(nèi)容？

我認(rèn)為在本課程當(dāng)中，沒有東西應(yīng)該省略講的，因?yàn)檎n程中講到的都是一些基礎(chǔ)且重要的知識，即使我已經(jīng)掌握，但通過老師的講解總能得到不一樣的收獲。但我個(gè)人感覺PPT的講解可以再講些深入的內(nèi)容。

四．你希望該課程還能學(xué)到什么方面的知識？

我個(gè)人一直比較喜歡視頻的制作以及photoshop的使用。首先，視頻的制作可以方便日后的一些展示需要。其次，雖然現(xiàn)在使用美圖秀秀的人群已經(jīng)相當(dāng)普及，但我個(gè)人認(rèn)為能使用Photoshop進(jìn)行相片美化及處理的才是真正的能者。另外，我個(gè)人比較喜歡朗誦，然后我發(fā)現(xiàn)課本有關(guān)于制作配樂詩朗誦的任務(wù)，我覺得可以嘗試看看。其實(shí)我感覺信息技術(shù)真的是一門很有用的學(xué)科，所以如果有時(shí)間我希望多點(diǎn)掌握知識。

五．你對本課程的建議：

我覺得在講完一些基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，如果有時(shí)間老師可以給我們拓展一些視頻制作等有用但不常用的知識。

第五篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程新生問卷調(diào)查表

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程新生問卷調(diào)查

1.你是否對計(jì)算機(jī)感興趣

□不感興趣 □只是想上網(wǎng)√很感興趣，想用計(jì)算機(jī)能設(shè)計(jì)出一些作品

2.你最早接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間？

□小學(xué)□初中 √高中□ 沒有接觸過計(jì)算機(jī)

3.你高中所在的省份是否將計(jì)算機(jī)（信息技術(shù)）納入高考成績

□省份（請?zhí)顚懀跫{入高考成績不納入高考成績□不考試

4.你已學(xué)習(xí)過哪些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。

□計(jì)算機(jī)組裝□計(jì)算機(jī)維護(hù)√Windows XP基礎(chǔ)操作 □Word□Excel□PowerPoint□編程 其它（請?zhí)顚懀?/p>

5.你認(rèn)為計(jì)算機(jī)課程應(yīng)該在大學(xué)的什么階段開設(shè)

大一□大二□大三□大四

6.假如對文科專業(yè)開設(shè)以下課程，你會選擇學(xué)習(xí)哪幾門[多選題]

√微機(jī)組裝與維護(hù)√計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用√網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)√動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì) √電子政務(wù)的應(yīng)用√電子商務(wù)應(yīng)用□信息處理基礎(chǔ)√多媒體技術(shù)及應(yīng)用

□數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及其應(yīng)用□經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與分析軟件應(yīng)用基礎(chǔ)□法律事務(wù)信息處理基礎(chǔ) √管理信息系統(tǒng)□ 財(cái)經(jīng)信息化基礎(chǔ)□程序設(shè)計(jì)及應(yīng)用√三維建模與動畫設(shè)計(jì) □其它（請?zhí)顚懀?/p>

7.你學(xué)這門課程想要達(dá)到什么目標(biāo)

□計(jì)算機(jī)掃盲就可以了學(xué)一些常用軟件，今后學(xué)習(xí)工作用得到就行

√能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟硬件，當(dāng)個(gè)高手□對計(jì)算機(jī)某些方面特別有興趣，希望深入學(xué)習(xí)下

8.如果在學(xué)校的網(wǎng)站上有關(guān)于教學(xué)資料你會去看嗎

√會□不會

9.你認(rèn)為計(jì)算機(jī)教學(xué)是為了

√應(yīng)用□通過國家計(jì)算機(jī)等級考試

10.你想獲得的與計(jì)算機(jī)相關(guān)的證書有 [多選題]

√全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平考試（人事部和信息產(chǎn)業(yè)部）

□全國計(jì)算機(jī)等級考試（教育部考試中心）

□全國計(jì)算機(jī)及信息高新技術(shù)培訓(xùn)考試（勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心）√計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平測試（教育部考試中心）

□國外著名的計(jì)算機(jī)公司組織的計(jì)算機(jī)證書考試

□其它（請?zhí)顚懀?/p>

11.你希望授課和上機(jī)的比重是

□授課與上機(jī)之比為（請?zhí)顚懀?:6

12.你最近想要添置的數(shù)碼設(shè)備是 [多選題]

□臺式電腦□ 筆記本待□數(shù)碼攝像/攝影機(jī)□mp3/mp4□音樂/智能手機(jī)□沒有

13.你平時(shí)上網(wǎng)的情況

√上網(wǎng)□不上網(wǎng)□上網(wǎng)的目的（請?zhí)顚懀┎樵冃畔?/p>

14.請例舉計(jì)算機(jī)在你所學(xué)專業(yè)的方面的應(yīng)用。

□（請?zhí)顚懀┰O(shè)計(jì)動畫