第一篇：計算機文化基礎課程實施方案

計算機文化基礎課程教學實施方案

一、課程說明

1、課程的性質和任務

本課程是一門必修課，主要讓學生盡快學會使用計算機的能力。課程的主要內容包括：計算機的產生、發展及應用，中英文輸入方法，Windows 操作系統、Word文字處理、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿軟件的基本使用與操作技巧，以及Internet的實用知識和操作。

2、課程的目的和要求

通過本課程的學習，學生應能夠掌握計算機的基礎知識、微型計算機的基本使用方法、文字和數據信息處理技術、計算機網絡和一些工具軟件的基本使用方法。

二、課時與學分

本課程總學時為54學時。共3學分。

三、學習資源

1、文字教材

《計算機文化基礎》，胡新生主編，中央廣播電視大學出版社。

文字教材是學生學習課程的主要用書，是學生獲得知識和能力的基本媒體，是教和學的根本依據。

2、IP課程

《計算機文化基礎》多媒體光盤，中央廣播電視大學音像出版社

本門課程以培養學生實際操作能力為主，課程的IP課件采用以具體實例為線索，以實際操作過程為主要內容，系統講授教學內容，是學生進行自學的重要媒體之一。

3、網上教學資源

請登錄沈陽廣播電視大學校園網sytvu.cn學習，為這門課程按知識點提供了整個學習過程的資源和支持服務。

四、主要教學環節

1、課程輔導

課程輔導有階段性面授輔導課和實驗指導課。

階段性學習內容面授輔導課安排3次，主要對下階段學習內容進行導學，對上階段學習情況進行總結。網上答疑1次。

面授輔導(包括實驗課)是電大遠距離教育學生接觸老師、獲得疑難解答的重要途徑之一。

面授輔導要求以學生為中心，及時發現學生學習中存在的問題，并針對這些問題進行重點輔導。

2、自主學習

自學是電大學生獲得知識的重要方式，自學能力的培養也是高等教育的目的之一，特別在面授輔導時要注意對學生自學能力的培養。

學生要學會借助文字教材、IP課件、網上資源開展有支持服務的個別化自主學習。

3、網上作業和實驗

(1)網上作業和實驗要求

獨立完成網上作業和實驗是學好本課程的重要手段，任課教師必須要求學生完成網上作業和指導學生實驗，并根據實驗完成的情況對實驗進行評分，給出平時作業成績并計入學生期末總成績。

（2）網上作業和實驗評分標準

學生必須按規定時間交作業和完成實驗，網上作業由教學平臺自動評分，在截止日之前取最高分，實驗具體評分標準如下：

① 完成全部實驗內容且正確率達到80%以上，得分80～100；

② 未完成全部實驗內容，但完成全部實驗內容的60%以上正確率達到已做部分的80%以上，得分60～79；

③ 未完成全部實驗內容，但完成部分占全部實驗內容的60%以下，得分0～59；④ 抄襲作業按0分計算；

⑤ 不按時交完成實驗按0分計算。

平時作業和實驗最終成績按平均值確定，各占課程總成績的15%和15%

任課教師必須按時指導實驗，對于規定實驗進行詳批詳改和指導，公平公正評定成績，并對學生的實驗情況做好詳細記錄。

4、期末考試

考試題目要全面，符合大綱要求，同時要做到體現重點，難度適中，題量適度，難度及題量的梯度應按照教學要求的三個不同層次安排，對未作具體要求教學的內容不作考試要求。

本課程的期末考試全國統一命題，統一評分標準，統一考試時間和機上考試。

5、成績評定

形成性考核包括平時作業和課程實驗部分，共占總成績的30%，期末終結性考試占總成績的70%。

第二篇：《計算機文化基礎》課程考核實施方案(2009)

四川外語學院重慶南方翻譯學院

《計算機文化基礎》課程考核實施方案

一、目的為改革《計算機文化基礎》課程教學方式，提高教學效果和學生綜合素質，促進在校學生計算機應用知識能力在各種層次中的掌握、領會和綜合應用，增強自身求職競爭力，適應社會對計算機應用知識能力以及各行各業對人才的要求，特制定本課程考核方案。

二、細則

（一）行課時間

1．專科：第一學期至第二學期3月中旬；

2．本科：第二學期3月中旬至第三學期9月中旬。

（二）教學內容及考核方式：

1．以全國計算機等級考試（一級）考試要求為綱，強化基礎知識，課程教授與實際操作相結合，全面提高學生計算機應用能力。

2．以全國計算機等級考試為我院學生《計算機文化基礎》課程成績評估標準，課程成績以全國計算機等級考試成績計，具體為：

（1）專科：第二學期3月參加學院統一組織的全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE，教育部考試中心主辦），第二學期期末產生課程總評成績。

（2）本科：第三學期9月參加學院統一組織的全國計算機等級考試，第三學期期末產生課程總評成績。

（3）根據學院學籍管理規定，在全程考勤情況下，學生一學期無故缺課數累計達該課教學時數三分之一及其以上者，取消期末考試資格，課程成績以“0”分計，須參加補考。

（三）全國計算機等級考試成績記入總評成績辦法：

1．全國計算機等級考試（一級）成績×100%；

2．全國計算機等級考試（二級）成績（筆試成績+機試成績）÷2×110%

3．以上成績均以在我院參考成績為準。

（四）補考

1．正常出勤且等級成績未及格者：需繼續參加由學院統一組織的全國計算機等級考試（一級或二級），合格者以正考計算辦法以及正考成績計入課程成績。

2．由于缺勤被取消正考考試資格者，需參加由學院統一組織的全國計算機等級考試（一級或二級），合格者以補考成績計入課程成績。

三、責任部門

（一）由公共基礎部承擔本課程的課堂教學及教學管理任務。

（二）各任課教師需在學期末將所任課班級取消考試資格的學生名單交基礎部，由基礎部整理（一式兩份），1份留基礎部，1份交教務處備案。

四、該實施方案從2009級開始執行。

（成績合格才登錄，其余不登陸；10級后包括10級等級考試補考通過者，成績按照實際成績登錄）

教務處基礎部

2009年10月20日

第三篇：計算機文化基礎課程總結

《計算機文化基礎》課程總結 信工系：孫彥明

為了更好地推動教學改革，提高教學質量，現對該課作一個全面的總結。

一、《計算機文化基礎》課計劃為 48課時，其中理論部分 24 課時，上機部分 24 課時。本課主要的教學內容是，計算機基礎知識、計算機系統、操作系統及其應用、Office 辦公應用軟件—— Word 和 Excel、PowerPoint 的使用，計算機網絡基礎、因特網技術與應用，以及計算機安全。

二、為了提高本課程的教學質量，作了以下工作：、本課采用了理論與實踐相結合的教學方法，由于本課的課時少，內容多，因此，采用多媒體教學；另外 Windows、Word、Excel、PowerPoint 等軟件，必須通過直接演示的方式，學生才能直觀的看到演示效果，因此在這些軟件教學中以演示教學為主，電子課件為輔的教學方法，這樣可以加深學生對教學內容的理解。

2、本課的特點是，它是實踐性很強的一門課，即 Windows、Word、Excel、PowerPoint 等，必須學會實際操作，因此，該課必須將理論與實踐緊密結合，從而提高學生的動手能力和解決問題的能力。在教學中認真抓好學生的上機工作，對上機與上課一樣嚴格管理、認真輔導，同時上機時針對難點在機房進行講解，收到了良好效果。3、教學中注意選擇好重點、難點，突出基本理論、基本方法和基本操作的講授。4、認真抓好課后輔導的環節。一方面每上一次課后，安排兩節課的輔導答疑，解決學生的疑難問題。同時對一些課堂不易講清的問題，采用課后輔導的方式。比如對計算機的硬件組成，學生看不著、摸不到不易理解，采用課后輔導的形式，把學生帶到實驗室打開機箱結合具體的硬件及其連接方式等實地講解，受到學生的歡迎。5、注意留好作業，認真批改作業，每次上課都要對上機作業認真篩選，從上機指導書中選擇合適的作業，布置，并每次對學生的上機作業進行批閱。下次上課時，總結前一次的作業。、為督促學生課后復習，每次上新課前要提問學生或復習前次課講的重點內容。

7、講課時注意與學生交流和采用啟發式教學。雖然采用電子教案，但不是只在演示臺上教學，而是經常到講臺、屏幕前講授，使教學生動活潑。

本學期教學中存在的主要問題是： ．如何使學生提高學習積極性，學生的學風問題應是我們學校的一急待解決的問題。

．實踐環節還需要進一步加強，特別是部分學生課后自覺上機練習的自覺性還不夠，從而導致操作不夠熟練。今后一方面加強指導，另一方面加大檢查的力度，督促學生加強練習。

第四篇：《計算機文化基礎》課程A卷

濟南大學繼續教育學院計算機文化基礎模擬試卷（A）

（本試題滿分100分，時間90分鐘）

A.文字型B.日期型C.數據型D.時間型

18.在Excel中，若在某單元格內輸入5除以7的計算結果，可輸入__C___。A.0.7B.5/7C.=5/7D.'5/7 19.通常所說的I/O設備指的是___A__。

A.輸入輸出設備B.通信設備C.網絡設備D.控制設備 20.下面的合法IP地址是

A．210；144；180；78B．210.144.380.78 C．210.144.150.78D．210.144.15

一、選擇題(每題2分，共40分)

1.我們平常所說的裸機是指__B__。

A.無顯示器的計算機系統B.無軟件系統的計算機系統 C.無輸入輸出系統的計算機系統D.無硬件系統的計算機系統 2.存儲程序工作原理是由___B_總結提出的。

A.布爾B.馮.諾依曼C.萊布尼茲D.圖靈 3.所謂

第五篇：“計算機文化基礎”課程實施方案 - 浙江廣播電視大學（模版）

浙 江 廣 播 電 視 大 學

各專業

“計算機文化基礎”/“計算機入門及操作技能訓練”教學實施方案

2006年11月

一、課程概況

“計算機文化基礎”是浙江廣播電視大學非計算機各專業學生必修的公共基礎課，“計算機入門及操作技能訓練”是浙江廣播電視大學計算機應用專業的基礎課。“計算機文化基礎”課程和“計算機入門及操作技能訓練”課程采用統一的教材和教學要求，統一考試。作為計算機知識的入門課程，內容著重計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。

二、課程教材

主教材：浙江省高等教育重點教材，《大學計算機文化基礎，（Windows 2000、Office 2000版）》，本書編委會，浙江科學技術出版社，2003年8月第2版。

CAI課件（光盤版）：《大學計算機文化基礎--Windows 2000、Office 2000平臺》（光盤版V2.0），龔祥國、齊幼菊主編，電子出版物數據中心、浙江文藝音像出版社，2004年2月。CAI課件（網絡版）：平臺型網絡課件--《大學計算機文化基礎》V1.0，龔祥國、齊幼菊主編，中央廣播電視大學出版社，2002年9月第1版。我們將為已購買本課件的用戶提供內容更新和升級服務。

課程實踐教材：《計算機文化基礎課程實踐教程》，齊幼菊 主編，浙江科學技術出版社，2005年9月第1版。

直播課：28講，齊幼菊主講，其中20講為系統講授、8講為項目實訓輔導。

三、教學特點

本課程要求教師運用多媒體教學手段在多媒體教室進行教學，對軟件的使用進行現場操作講解，以便使學生及時掌握所學的內容。

本課程是一門實踐性、應用性很強的課程，除了保證實驗以外，特別強調項目實訓的切實落實。項目實訓和實驗都要求安排在計算機實驗室進行，一人一機。項目實訓指導教師應認真引導學生獨立完成項目實訓任務。

本課程把項目實訓的完成情況記入形成性成績，同時將項目實訓內容列入課程考核范圍。

四、學時安排和教學進度教學進程：（見教學大綱）

本課程共72學時,4學分。其中集中輔導和答疑20學時，實驗課時18，小組討論學習7學時（由指導教師組織并設計討論主題），實踐基地項目實訓27學時。

下表給出該課程的內容、輔導學時、實驗學時和項目實訓學時的分配。

“計算機文化基礎”/“計算機入門及操作技能訓練”教學進程安排

下表給出該課程的網上教學活動安排。

網上教學活動安排

五、課程實踐

硬件配置：CPU為Pentium 166MHz或更快，內存32MB以上，硬盤為2GB以上，VGA或更高分辨率的彩色監視器，鍵盤、鼠標，最好配有CD-ROM。

軟件配置：Windows 2000（包括Internet Explorer 和Outlook Express）、Microsoft Office 2000(包括Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000、FrontPage 2000)。

1．實驗

實驗共18學時，分別為計算機基本操作（2學時）、Windows 2000操作系統（3學時）、字處理軟件Word 2000（2學時）、電子表格軟件Excel 2000（3學時）、文稿演示軟件PowerPoint 2000（2學時）、網頁制作軟件FrontPage 2000（3學時）、計算機網絡和Internet應用（2學時）。

2．項目實訓

項目實訓共27學時，項目實訓有課堂筆記制作、學生學習情況薄制作、宣傳演示稿制作、班級主頁制作，學生可以選做其中兩個項目實訓任務。

六、教學方法建議

1．本課程是學習計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能訓練的重要課程，涉及內容較多，建議在教學時，對每一章節只進行簡單講解和歸納總結，主要以提高學生的實際操作和應用能力為主，強調課程實踐的有效實施。

2．教師應督促學員按照規定的教學進度認真自學，完成平時作業。積極鼓勵、引導學生利用在線學習的平臺交流探討學習中的各種問題，及時解答學生的疑難問題，講評作業中存在的普遍性錯誤，激發學生的學習興趣和學習主動性。

3．實驗是學生掌握所學內容所必須的實踐環節，建議在前9周和課程面授輔導同步進行（每周2學時面授輔導、2學時實驗），完成本課程的全部教學內容。

4．項目實訓是本課程的重要實踐環節，必須充分重視。建議課程一開始就明確布置任務，讓學生帶著任務學習，提高學生的學習主動性，以實際應用需求促進學生對理論知識的學習熱情。要求項目實訓指導教師，嚴格按項目要求引導學生完成每一個實訓任務。

七、學習方法建議

1．本課程涉及應用軟件多，在學習時要明確每一章節的主要內容和學習目標，帶著項目實訓任務有目的地進行學習，遇到的問題應及時解決。

2．認真完成平時作業和課程實驗，鞏固所學知識，檢查自己在學習中存在的問題，結合學習目標，記住一些重要的基本概念。

3．積極參加課程的網上教學活動，利用討論、交流形式解決學習中的疑難問題。4．認真完成項目實訓任務，把所學知識真正應用到實際工作中，以達到學習的理想目標。

八、考核要求

1．考核依據

“計算機文化基礎”/“計算機入門及操作技能訓練”課程的命題依據是本課程的教學大綱。2．課程總成績的組成采用期末考核成績與形成性成績相結合的方式。

形成性成績：占考核總成績的40%，其中平時作業占8分、實驗占7分、項目實訓占25分。期末考核：采用筆試，占總成績的60%，由浙江廣播電視大學統一命題，考試方式為閉卷。考核通過并獲得相應學分的條件：形成性成績和期末考核成績必須分別達到24分和36分或以上。

3．形成性考核的要求及形式

形成性考核內容：平時作業、實驗、項目實訓的完成情況。

形成性考核的要求：能夠按時、按質、按量完成平時作業、實驗和項目實訓任務，方可得滿分。形成性考核成績由各地方電大評定。

省電大將負責對本課程的教學情況和項目實訓情況的抽查。

九、教學反饋

責任教師：齊幼菊

通訊地址：杭州市教工路42號 郵政編碼：310012

值班電話：88078549-8201，88847403 電子信箱：qyj@zjtvu.edu.cn

浙江廣播電視大學計算機科學與技術系

2006年11月