第一篇：合興鎮(zhèn)中心完小三班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

合興鎮(zhèn)中心完小三（3）班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

九月，秋風(fēng)送爽，忙碌的人們開(kāi)始收獲一年的喜悅，在這樣一個(gè)月份里，我們也開(kāi)始了一學(xué)年的忙碌，為使自己也能有收獲的喜悅，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生基本情況分析：

我班有學(xué)生39人，大多數(shù)基礎(chǔ)差，朗讀水平較差，語(yǔ)言表達(dá)不流利，上課注意力不集中，只有少部分學(xué)生比較積極舉手發(fā)言,特別是有名弱智學(xué)生，學(xué)習(xí)十分吃緊。所以，在上課時(shí)主要應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的膽識(shí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的朗讀能力、表達(dá)能力。總體來(lái)說(shuō)接受能力較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使大家在各方面都有所提高。

二、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，既將前后的課文連接起來(lái)，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。

三、教學(xué)目標(biāo)

㈠、語(yǔ)文素養(yǎng)方面

在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小立志為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。㈡、語(yǔ)文知識(shí)方面

1．識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，會(huì)寫(xiě)300個(gè)生字，會(huì)認(rèn)200個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

④能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)

容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

⑤在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。3．習(xí)作

①留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

④嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。4．口語(yǔ)交際

①能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。

②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

③會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題等。5．綜合性學(xué)習(xí)

①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。

②結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

③能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，如“舉辦童話故事會(huì)、編童話集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫(xiě)上祝福語(yǔ)”等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。

④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、會(huì)寫(xiě)300個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)；會(huì)認(rèn)200個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，具有一定的識(shí)字能力。

2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

3、助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。

4、初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

5、用普通話清楚明白地說(shuō)幾句話、一段話，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提高口語(yǔ)交際的能力。能無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。

五、教學(xué)改進(jìn)措施和方法

（一）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

識(shí)字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。

隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。最主要的方法是所學(xué)的生字讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面。

要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當(dāng)分散寫(xiě)。在寫(xiě)字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫(xiě)得越多越好，而是要講求寫(xiě)字的質(zhì)量。

（二）閱讀教學(xué)

1、精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

（1）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。積極引導(dǎo)，及時(shí)檢查，適當(dāng)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。

（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。

2、略讀課文的教學(xué)。

略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書(shū)方法，提高閱讀能力。

3、選讀課文的教學(xué)。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我監(jiān)測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。

（三）口語(yǔ)交際的教學(xué)

1、明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。

2、口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情景中進(jìn)行。

3、全員參與，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。

2、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

六、教學(xué)進(jìn)度周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

起訖時(shí)間 8.30～9.3 9.6～9.10 9.13～9.17 9.20～9.24 9.27～9.30 10.7～10.9 10.11～10.15 10.18～10.22 10.25～10.29 11.1～11.5 11.8～11.12 11.15～11.19 11.22～11.26 11.29～12.3 12.6～12.10 12.13～12.17 12.20～12.24 1.4～1.7 1.10～1.14 1.17～1.21

教學(xué)內(nèi)容

1我們的小學(xué)2金色的草地 3爬天都峰4*絕招語(yǔ)文園地一

5灰雀6小攝影師

7奇怪的大石頭 8*我不能失信語(yǔ)文園地二 9古詩(shī)兩首 10風(fēng)箏 12*聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音

11秋天的雨語(yǔ)文園地三13孔子拜師14盤(pán)古開(kāi)天地 15趙州橋16*一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)

語(yǔ)文園地四17古詩(shī)兩首18富饒的西沙群島 19美麗的小興安嶺20*東方之珠 語(yǔ)文園地五21寓言兩則 22科利亞的木匣23陶罐和鐵罐 24*想別人沒(méi)想到的語(yǔ)文園地六 25翠鳥(niǎo)26燕子列傳 27一個(gè)小村莊的故事

28*路旁的橡樹(shù)語(yǔ)文園地七29可貴的沉默

30給予樹(shù)31七顆鉆石 32*掌聲語(yǔ)文園地八

期末復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)1.22～1.26

教時(shí) 4 7 4 7 5 6 4 7 4 3 6 4 3 6 7 4 5

備注國(guó)慶放假

期中復(fù)習(xí)考試

元旦放假

董世洲

二〇一三年九月二日

第二篇：合興鎮(zhèn)中心完小第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

合興鎮(zhèn)中心完小第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

方 案

為貫徹落實(shí)“健康第一”方針，全面開(kāi)展“四加二”活動(dòng)，促進(jìn)生機(jī)勃勃的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)我校體育活動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，檢閱我校田徑運(yùn)動(dòng)水平，特舉辦本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：二0一四年十一月十日，合興完小田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（上操場(chǎng)）

二、參賽對(duì)像：合興鎮(zhèn)中心完小所有學(xué)生

三、口號(hào)：我鍛煉 我健康 我快樂(lè)

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：徐 洪

副組長(zhǎng)：楊勝國(guó) 梁宗能 高騰空 冉 武 羅進(jìn)武

成 員：全體教職工

籌備組：徐 洪 梁宗能 劉承勇 馬良信 冉 武

羅進(jìn)武

醫(yī)務(wù)組：楊勝國(guó)

安全組：梁宗能 田藝

宣傳組：馬良信 周琦 后勤組：余連剛

五、竟賽頊目：

1、低年級(jí)趣味體育競(jìng)賽項(xiàng)目：愛(ài)的運(yùn)輸（各班限定40人集體）。

2、中年級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目：50米、200米、800米、跳繩。

3、高年級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目：50米、400米、3000米，、跳遠(yuǎn)，跳繩，乒乓球，4x100米。

4、集體趣味項(xiàng)目：教師組、學(xué)生組拔河（每隊(duì)20人，其中女生5人）。

六、報(bào)名辦法：

1、參加比賽的運(yùn)動(dòng)員必須是本校在籍的學(xué)生、身體健康者均可參加（有心臟病史等不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)的同學(xué)不準(zhǔn)參加）。

2、各班發(fā)報(bào)名表單分男、女填妥后，由班主任簽字后11月5日前交到教務(wù)處，上交后一律不得更改，逾期不交者作棄權(quán)處理。

3、各班參加田徑比賽報(bào)名，每班每人項(xiàng)限報(bào)兩項(xiàng)（除接力外）。

4、各班參賽運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼布統(tǒng)一由人數(shù)而定：一（1）班至六

（三）班結(jié)尾。

七、競(jìng)賽辦法：

1、執(zhí)行中國(guó)田徑協(xié)會(huì)的2006年國(guó)際田徑競(jìng)賽規(guī)則。

2、比賽采用統(tǒng)一編排，分組比賽，分別錄取名次和計(jì)算成績(jī)的辦法。

3、接力賽4x100米接力賽每班各報(bào)一支隊(duì)參加（男女各一隊(duì)）。

4、乒乓球項(xiàng)目限高年級(jí)各班男女各兩人參加，取前三名。

八、錄取名次和記分方法：

1、各單項(xiàng)報(bào)名人數(shù)達(dá)七名以上，錄取前六名，按7、5、4、3、2、1、記分，報(bào)名人數(shù)在六名以下或六人按報(bào)名人數(shù)的2：1取整數(shù)錄取，記分按高分計(jì)，名次并列時(shí)得分為兩名次的平均分，無(wú)下名次，以此類推。

2、各單項(xiàng)破記錄者，另加5分（在同一項(xiàng)中無(wú)論是一人一隊(duì)破記錄的只加一次分）。

3、接力4x100米分別取前一、二、三名，分別以7、5、4記入團(tuán)體總分。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、單項(xiàng)比賽，被錄取的同學(xué)給予不同的獎(jiǎng)。

2、破校記錄者，給予破記錄獎(jiǎng)。

3、團(tuán)體分獲前三名的班，給予不同的獎(jiǎng)。

十、注意事項(xiàng)：

1、凡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)，必須遵守大會(huì)的紀(jì)律，服從指揮，有始有終。

2、講文明講禮尊重裁對(duì)大會(huì)工作有意見(jiàn)必須通過(guò)組織出面共同協(xié)商妥善解決。

3、凡不尊重大會(huì)紀(jì)律不服從人員有意起哄攏亂賽場(chǎng)正常比賽者，大會(huì)保衛(wèi)組織有權(quán)令其小場(chǎng)，并視情節(jié)輕重扣團(tuán)體分10分。凡參加運(yùn)動(dòng)員無(wú)故棄權(quán)者，扣團(tuán)體總分2分。

4、除大會(huì)組委員成員，醫(yī)務(wù)員有比賽的運(yùn)動(dòng)員外，任何人不得進(jìn)入比賽場(chǎng)內(nèi)，廣大師生遵守。

5、人員、工作人員及運(yùn)動(dòng)員不得無(wú)故缺席，必須20分鐘到比賽場(chǎng)地，當(dāng)徑賽和田賽項(xiàng)目發(fā)生沖突中，只能向田徑組請(qǐng)假。

6、運(yùn)動(dòng)員必須將自已的號(hào)友碼布佩戴在胸前才能參加比賽。

7、運(yùn)動(dòng)員不得冒充頂替，發(fā)現(xiàn)后取消比賽資格，獲得名次和記分無(wú)效，并扣團(tuán)體分5分，通報(bào)批評(píng)。

8、各項(xiàng)比賽結(jié)束后，請(qǐng)隨時(shí)觀看成績(jī)公布欄和廣播通知，以免失去機(jī)會(huì)，成績(jī)沒(méi)公布前，除裁員外，任何人不得查看裁判員的成績(jī)。

9、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)比賽，須賽前20分鐘到檢錄處檢錄，點(diǎn)名后由檢錄員整隊(duì)后帶入場(chǎng)參賽場(chǎng)。賽后，運(yùn)動(dòng)員、裁判員離場(chǎng)，三次檢錄不到者按棄權(quán)處理，工作人員、裁判員沒(méi)有工作時(shí)不能進(jìn)入場(chǎng)地。

10、大會(huì)宣布發(fā)獎(jiǎng)后，運(yùn)動(dòng)員及時(shí)到發(fā)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

11、全體必須參加裁工作，（除一年級(jí)班主任之外）。每天必須到場(chǎng)，組織本班參賽，清點(diǎn)本班人數(shù)（除特情況外）、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各班不準(zhǔn)任何人請(qǐng)假外出，各班班主任必須認(rèn)真的嚴(yán)格控制。

12、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式后，各班以班為單位將號(hào)碼布收齊交體育老師處，免得遺失號(hào)碼布。

13、本規(guī)程未盡事宜，由大會(huì)組委會(huì)修補(bǔ)充后，另行通知，本規(guī)程解權(quán)屬學(xué)校體育委員會(huì)。

合興鎮(zhèn)中心完小第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員

名 單

總裁判長(zhǎng)：徐 洪

副裁判長(zhǎng)：梁宗能

徑賽裁判長(zhǎng)：冉 武

賽前控制中心主裁判長(zhǎng)：董世周成 員：余 紅 張觀典

發(fā)令主裁判長(zhǎng)：高騰空

助理經(jīng)發(fā)令員：陳天祥

司 線 員：冉 武 羅進(jìn)武 周小紅

計(jì)時(shí)主裁判：謝 偉

計(jì) 時(shí) 員：張 琳 黃 馨

終點(diǎn)主裁判員：潘 東

終點(diǎn)裁判員：梁 英 盧應(yīng)嬋 盧 意 蘇 未，檢查主裁判：馬良信

檢 查 員：楊 波 胡 陽(yáng)

終點(diǎn)記錄：張連芬 肖萬(wàn)進(jìn) 羅 龐

田賽裁判長(zhǎng)：羅進(jìn)武

跳部主裁判長(zhǎng)：周 琦

成 員：史明亮 黃 馨

編排組長(zhǎng)：羅進(jìn)武 冉 武 編排組成員：徐 洪 梁宗能 周 琦 謝 偉 馬良信 董世周

余連剛 冉 武 羅進(jìn)武

場(chǎng)地器材組長(zhǎng)：梁宗能，場(chǎng)地器材組成員：余連剛 冉 武 羅進(jìn)武

安全監(jiān)督組長(zhǎng)：田 毅

成 員：田碧銘 徐朝鳳

醫(yī)務(wù)監(jiān)督組長(zhǎng)：楊勝國(guó)

裁判人員分工

上操場(chǎng)比賽項(xiàng)目及裁判： 一、二、年級(jí)踏板過(guò)河

一、1、跳繩——裁判：先貴權(quán) 余 紅（負(fù)責(zé)四年級(jí)）；蘇 未 張連芬（負(fù)責(zé)五年級(jí)）；羅 雱 楊勝懷（負(fù)責(zé)六年級(jí)）

下操場(chǎng)比賽項(xiàng)目及裁判分工：

1、廣播體操——裁判：徐 洪 梁宗能 劉承勇 馬良信 董世洲 羅進(jìn)武 冉 武 張觀典 王代玉

2、乒乓球——裁判：（梁宗能 黃 馨：五年級(jí)男生）（董世洲 羅 雱：五年級(jí)女生）（劉承勇 楊 婷：六年級(jí)男生）（余連剛 梁 瑛：六年級(jí)女生）

3、徑賽項(xiàng)目：50米 200米 400米 3000米 4ⅹ100米 裁判：冉 武 羅進(jìn)武 高騰空(發(fā)令員）蘇光凡 史明亮 呂文平彭萬(wàn)章 胡 濤 杜直強(qiáng) 高貴生

4、拔河——裁判：馬良信 高貴生 杜直強(qiáng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)議程

一、游行

二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

三、開(kāi)幕式：

1、升國(guó)旗

2、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

3、裁判員宣誓

4、運(yùn)動(dòng)員宣誓

四、比賽開(kāi)始

五、閉幕式：

1、梁校長(zhǎng)作閉幕詞；

2、頒獎(jiǎng)。

2014

年11月10日

第三篇：合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建縣級(jí)寄宿制示范學(xué)校的實(shí)施方案

合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建縣級(jí)寄宿制示范學(xué)校

實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針政策，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，繼續(xù)提高我校寄宿制建設(shè)水平，根據(jù)縣教育局“關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，努力提升我校在寄宿制建設(shè)、管理、服務(wù)方面的水平，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及我的中國(guó)夢(mèng)為指導(dǎo)，以鞏固“兩基”成果、全面提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量和水平為宗旨，以“辦人民滿意教育”、創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校及實(shí)現(xiàn)“9+3”教育計(jì)劃為目標(biāo)，以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配套為主要內(nèi)容，堅(jiān)持以人為本，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，克難攻堅(jiān)，力爭(zhēng)使住宿學(xué)生在校學(xué)的安心、吃的舒心、住的溫馨、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建寄宿制示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：徐洪

副組長(zhǎng)：梁宗能

成 員：董世洲劉承勇馬良信張觀典

2、合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建寄宿制示范學(xué)校工作實(shí)施小組

組長(zhǎng)：梁宗能(副校長(zhǎng))

成員：田 毅(男生宿舍管理員)徐朝鳳(女生宿舍管理員)

余連剛（后勤保障）董世洲（學(xué)生養(yǎng)成教育）

張觀典(寢室文化管理)張觀香(學(xué)生食堂工作)

具體辦公：董世洲（教育主任）

三、時(shí)間安排和工作內(nèi)容

我校創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校，具體安排：

第一階段：準(zhǔn)備階段

工作內(nèi)容:

此階段集中組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和省、市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿制學(xué)校建設(shè)方面的講話和要求,廣泛宣傳,制定創(chuàng)建工作實(shí)施方案,成立創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)，對(duì)照縣局申報(bào)評(píng)選細(xì)則，完成申報(bào)工作。

第二階段：實(shí)施階段

工作內(nèi)容：

1、做好宿舍硬件建設(shè)

加大硬件建設(shè)投入，確保硬件達(dá)標(biāo)。在學(xué)生宿舍、餐廳硬件建設(shè)和投入方面，改善學(xué)生食宿條件。男女生宿舍分設(shè)，每個(gè)宿舍裝配一臺(tái)吊扇，一律使用鋼制架子床，每個(gè)宿舍配置一個(gè)儲(chǔ)物柜（住宿生每人一個(gè)小柜），一個(gè)臉盆牙缸架，一面整裝鏡，達(dá)到每生一盒、一巾、一鋪、一儲(chǔ)、一鎖。安裝窗簾，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置衛(wèi)生工具，每室一套。建設(shè)住宿學(xué)生活動(dòng)室，購(gòu)置活動(dòng)娛樂(lè)用品，豐富住宿學(xué)生課余生活。

宿管教師加強(qiáng)管理，使寢室內(nèi)外干凈整潔，有序。

2、加強(qiáng)軟件建設(shè)

加強(qiáng)軟件建設(shè)，強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)。完善各類管理制度，加強(qiáng)從業(yè)人員和管理人員職業(yè)道德和食品安全知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，搞好食堂宿舍衛(wèi)生。豐富食宿場(chǎng)所文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理人文化，精細(xì)化的目標(biāo)，豐富住宿生的課余生活。經(jīng)常對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行食宿安全教育，提高寄宿學(xué)

生安全防范意識(shí)和能力，確保學(xué)生食宿安全，不斷完善各類食宿管理文字資料、表冊(cè)、記錄等，努力達(dá)到軟件達(dá)標(biāo)。

3、寢室文化具體安排

寢室文化布置，總的由張連芬老師負(fù)責(zé)規(guī)劃、安排、布置，各班主任完善本寢室的文化內(nèi)容。

四、工作要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

全體師生要增強(qiáng)創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校建設(shè)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極參與，攜手共建，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展共同努力。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度負(fù)責(zé)

加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照分工，明確責(zé)任，把握時(shí)間，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好落實(shí)。要堅(jiān)持建設(shè)管理并重，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理工作，確保安全運(yùn)轉(zhuǎn)，努力提高管理服務(wù)水平。加大硬件建設(shè)投入，確保硬件達(dá)標(biāo)，要高度重視寄宿制學(xué)校設(shè)備建設(shè)工作和后勤管理建設(shè)，要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心，完善設(shè)備，完善制度，責(zé)任到人，管理到位，全力提高住宿學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)督查，提高實(shí)效。

領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“在落后中發(fā)展，不在發(fā)展中落后”的創(chuàng)建寄宿制學(xué)校思路，定期督查，研究和協(xié)調(diào)相關(guān)工作，全力解決在農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校建設(shè)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題和矛盾，力爭(zhēng)10月份完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，順利通過(guò)縣教育局檢查驗(yàn)收。

合興鎮(zhèn)中心完小

二〇一三年九月二日

第四篇：河壩鎮(zhèn)中心完小政教工作計(jì)劃

河壩鎮(zhèn)中心完小政教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，確立“讓師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以“德育為首，育人為本”為目標(biāo)，以校風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常規(guī)管理，深化“綠色學(xué)校”的育人功能，提升“文化建設(shè)學(xué)校”的品位，努力構(gòu)建文明、進(jìn)取、和諧、有序的育人環(huán)境

二、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“大德育”的工作新格局，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，少先大隊(duì)將采取“推門聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3.繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型體育競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4.通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成教育的合力。

三、主要工作目標(biāo)和措施

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立“人民教師為人民”的行業(yè)形象，健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)體系，將師德評(píng)價(jià)作為教師職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。教書(shū)育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅(jiān)決克服只教不育，重教輕育的錯(cuò)誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評(píng)判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來(lái)抓，所有的教職員工都要切實(shí)履行教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，堅(jiān)持杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，努力提高德育工作的自覺(jué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級(jí)管理水平。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，細(xì)化和完善班主任工作考核細(xì)則。同時(shí)發(fā)動(dòng)班主任開(kāi)展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續(xù)深入開(kāi)展先進(jìn)班集體的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要通過(guò)各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

4.加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的“大德育”格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.切實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育。持之以恒地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要注重“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，要求學(xué)生從小事做起，從我做起，自覺(jué)矯正不良行為。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)會(huì)自律，增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣。深入開(kāi)展“十佳文明學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，政教處、少先隊(duì)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任共同配合教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，定期與不定期開(kāi)展五項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，并公布結(jié)果，以鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

2.開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”主題教育。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，大力實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)工程。結(jié)合國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)慶日，在學(xué)生中深入開(kāi)展以“祖國(guó)在我心中”為統(tǒng)一主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，奏響學(xué)生與時(shí)代同進(jìn)步、與祖國(guó)共成長(zhǎng)的時(shí)代強(qiáng)音。教育引導(dǎo)學(xué)生把自身的成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的神圣使命。

3.大力開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。繼續(xù)以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為主要途徑，深入開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)。在開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使少年兒童進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解改革開(kāi)放的歷史意義和重大成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

4.以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展“心手相牽”主題活動(dòng)，深化“手拉手”活動(dòng)，強(qiáng)化情感滲透。以“手拉手”為主，通過(guò)制作“心語(yǔ)卡”的形式，廣泛開(kāi)展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動(dòng)，讓手拉手活動(dòng)起到實(shí)質(zhì)性的效果。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1.精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，繼續(xù)進(jìn)行班容班貌建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。2.在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

3.建設(shè)“溫馨教室”，注重為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境。建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容，體現(xiàn)師生之間相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)要和班集體建設(shè)有機(jī)結(jié)合，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，注重以人為本、共建共享。

4.優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。

（四）提高課程意識(shí)，構(gòu)建德育課程體系。

1.開(kāi)展心理健康教育。面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。教育學(xué)生面對(duì)困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓，如何面對(duì)重大突發(fā)事件，增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有活動(dòng)。設(shè)立心理健康檔案，努力形成心理健康教育體系。開(kāi)展個(gè)案調(diào)查和分析，各班主任要通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

2.積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用我區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地作用，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開(kāi)展各種主題教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

3.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，另一方面要上好品德與生活、品德與社會(huì)及班隊(duì)會(huì)等德育課程。

（五）開(kāi)展法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。

1.組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好“交通安全、毒品預(yù)防、消防安全、路隊(duì)安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動(dòng)安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

2.健全和完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校繼續(xù)與各職能部門和要害部位責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，嚴(yán)明安全工作責(zé)任，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長(zhǎng)效防范機(jī)制，制定校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，防范于未然。

3.要堅(jiān)持以人為本。上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)開(kāi)展校園安全師生大演練、大演習(xí)，不斷提高師生自我防范、自我保護(hù)、自我救助的意識(shí)、知識(shí)和能力；繼續(xù)堅(jiān)持護(hù)導(dǎo)值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)；繼續(xù)加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。

4.要積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生制度，積極創(chuàng)設(shè)良好校園衛(wèi)生環(huán)境。宣傳教育師生講衛(wèi)生，上好健康教育課，加強(qiáng)“六病”防治及各類傳染性疾病的防控工作，確保師生身心健康。

5.做好學(xué)校的信訪工作和信息的報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

四、月工作安排

九月份：

1.新學(xué)期，各班主任抓常規(guī)工作，完成教室布置。2.開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。3.組織開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

4.開(kāi)展“9.20公民道德宣傳日”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。5.組織開(kāi)展“道路交通安全宣傳周”教育活動(dòng)。6.班主任工作例會(huì)。十月份：

1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”主題教育。2.開(kāi)展“在隊(duì)旗下成長(zhǎng)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式。3.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展交通安全宣傳教育。4.一年級(jí)新生行為規(guī)范評(píng)比驗(yàn)收。5.組織防災(zāi)自救演練。6.班主任工作例會(huì)。十一月份：

1.舉行“學(xué)會(huì)感恩”主題教育。

2.開(kāi)展“11?9”全國(guó)消防安全宣傳教育日活動(dòng)，加強(qiáng)秋冬季學(xué)生防火安全教育。

3.毒品預(yù)防教育。5.班主任工作例會(huì)。十二月份： 1.開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育。2.開(kāi)展12.4法制宣傳日系列活動(dòng)。3.各班級(jí)開(kāi)展“辭舊迎新”活動(dòng)。4.班主任工作例會(huì)。2011年元月：

1.體驗(yàn)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試。2.上交班主任工作及德育工作總結(jié)。3.班主任工作例會(huì)。

二〇一〇年八月二十八日

第五篇：德江縣合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校實(shí)施方案

德江縣合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校

實(shí)施方案

各處室、年級(jí)組、教研組：

根據(jù)《銅仁市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)銅仁市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市工作實(shí)施方案的通知》（銅族建發(fā)〔2014〕1號(hào)）精神和縣教育局關(guān)于創(chuàng)建工作的意見(jiàn)要求，為了不斷鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)、和諧互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，學(xué)校將圍繞跨越式發(fā)展和團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作有機(jī)地融入學(xué)校發(fā)展大局，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)全校各族師生的大團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校，特制定本創(chuàng)建工作實(shí)施方案：

一、總體目標(biāo)

認(rèn)真開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，積極營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的良好氛圍，以創(chuàng)建工作推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)進(jìn)步和學(xué)校工作全面發(fā)展，并形成不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的強(qiáng)大輿論和動(dòng)力，力爭(zhēng)在2014年內(nèi)創(chuàng)建成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校，并鼓勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于創(chuàng)建工作的文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校創(chuàng)建工作并達(dá)成目標(biāo)，成立創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：徐洪(校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記)副組長(zhǎng)：梁宗能(常務(wù)副校長(zhǎng))、謝偉(教務(wù)處主任)、董世洲(教育處主任)、周琦(辦公室主任)、馬良信(工會(huì)主席、黨支部委員)成 員：余連剛、先貴權(quán)、蘇未、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各教研組組長(zhǎng)、各班班主任、科任教師及音、體、美全體成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處，由謝偉負(fù)責(zé)具體辦公。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）開(kāi)展民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)、民族基本知識(shí)宣 傳教育、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、對(duì)少數(shù)民族師生扶貧幫困，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的意識(shí)。

（二）開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。圍繞維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一，開(kāi)展“肩并肩?愛(ài)國(guó)情”團(tuán)結(jié)共建活動(dòng)；圍繞促進(jìn)我校幫扶村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，開(kāi)展“手拉手?兄弟情”幫扶活動(dòng)；圍繞保障困難學(xué)生生活并完成學(xué)業(yè)，開(kāi)展“根連根?骨肉情”溫暖助學(xué)活動(dòng)；圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)黨的民族政策、維護(hù)少數(shù)民族合法權(quán)益，開(kāi)展“心連心?魚(yú)水情”黨群連心活動(dòng)。

四、工作任務(wù)分解

（一）宣傳教育

實(shí)施部門：辦公室、教務(wù)處、少先隊(duì)、各年級(jí)組。主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣教活動(dòng)；

2、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)和“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育；

3、開(kāi)展法制、安全等宣傳教育活動(dòng)，構(gòu)建平安校園及和諧的師生關(guān)系；

4、組織學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，到扶陽(yáng)古城進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育；

5、開(kāi)展學(xué)生心理健康問(wèn)卷調(diào)查和咨詢工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)；

6、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步典型事跡宣傳。

（二）創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí)施部門：各處室、各年級(jí)組、班集體。主要內(nèi)容：

1、以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，加強(qiáng)黨員干部和全體教職工的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)；按程序做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任期考核和工會(huì)換屆工作；發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，營(yíng)造廉潔自律、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，研究部署民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校創(chuàng)建工作。(校黨支部)

2、按年級(jí)組管理機(jī)制和作息時(shí)間安排，加強(qiáng)教育教學(xué)督查管理力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(教務(wù)處)

3、嚴(yán)格執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度，接待好師生及家長(zhǎng)來(lái)訪，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、建議和相關(guān)信息反饋，將民族政策法規(guī)和“四項(xiàng)教育(民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識(shí))”納入常規(guī)工作。(辦公室、工會(huì))

4、做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)備采購(gòu)、使用及維護(hù)工作，為教育教學(xué)、校園安全工作提供有力保障。(總務(wù)處)

5、加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，結(jié)合“藍(lán)青工程(老教師帶新教師）”、集體備課、課題研究及教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平和績(jī)效，打造名師隊(duì)伍。在繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的同時(shí)，將民族團(tuán)結(jié)知識(shí)、民族政策有機(jī)融入相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。(教務(wù)處、辦公室)

6、充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地，通過(guò)組織各族學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，舉辦專題報(bào)告、講座等方式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、立志成才的實(shí)際行動(dòng)，突出愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。嚴(yán)格以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理，對(duì)后進(jìn)生以“德育班”的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)、跟蹤管理，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。(教育處)

7、積極宣傳中華民族近、當(dāng)代領(lǐng)袖人物，不同時(shí)期不同民族的英雄模范及我們身邊的先進(jìn)人物事跡，深入開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育，有的放矢開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，集中進(jìn)行民族政策和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育，努力營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。結(jié)合“4+2”特色教育組織師生開(kāi)展諸如“民族團(tuán)結(jié)征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、文藝表演”等活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的溝通與交流。(德育處、少先隊(duì))

8、關(guān)注師生生活，為教職工生日送祝福；開(kāi)展如“民族團(tuán)結(jié)書(shū)畫(huà)攝影展覽、民族傳統(tǒng)體育比賽”等教職工文體活動(dòng)和為困難師生送溫暖活動(dòng)；深入排查和化解矛盾糾紛，做好輿情分析和引導(dǎo)，把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。(校工會(huì))

9、開(kāi)展結(jié)對(duì)共建幫扶工作。一是按照縣教育局統(tǒng)一部署開(kāi)展駐村 幫扶工作，二是對(duì)少數(shù)民族困難學(xué)生、英才成長(zhǎng)開(kāi)展助學(xué)和結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)。(校黨支部、德育處、少先隊(duì))

五、督查申報(bào)

責(zé)任部門：校黨支部、辦公室 配合部門：各處室、年級(jí)組、班集體。

（一）督查考核的內(nèi)容

1、組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

2、各部門負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)項(xiàng)目的計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)和總結(jié)。

3、創(chuàng)建活動(dòng)的記錄、資料、建檔等情況。

（二）督查考核的形式

1、辦公室經(jīng)常性對(duì)各部門的創(chuàng)建工作進(jìn)行專題檢查、重點(diǎn)抽查，并及時(shí)通報(bào)檢查、抽查情況。

2、牽頭組織相關(guān)部門對(duì)創(chuàng)建情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，通報(bào)督查情況。

（三）督查考核的原則

1、突出重點(diǎn)與全覆蓋、全方位、全過(guò)程督查考核相結(jié)合原則；

2、實(shí)事求是、客觀公正，科學(xué)合理、注重實(shí)績(jī)、鼓勵(lì)創(chuàng)新原則；

3、重點(diǎn)督查考核與適時(shí)督查考核相結(jié)合原則；

4、定性指標(biāo)與定量指標(biāo)相結(jié)合原則；

5、日常督查考核結(jié)果與階段綜合督查考核結(jié)果相結(jié)合原則；

6、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)原則。

（四）申報(bào)和迎檢

由學(xué)校黨支部總體指導(dǎo)協(xié)調(diào)，其他處室配合匯總材料，學(xué)校教務(wù)處牽頭結(jié)合我校的創(chuàng)建情況，對(duì)照上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)文件要求，擬出自查總結(jié)匯報(bào)及申報(bào)材料，填寫(xiě)申報(bào)表上交并做好迎接檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

德江縣合興鎮(zhèn)中心完小 二О一四年九月二十四日