第一篇：石場中心完小科技創新工作計劃

石場中心完小科技創新工作計劃

一、指導思想：

積極貫徹《貴州省關于進一步加強青少年科技教育工作的若干意見》文件精神，以全面提高我校青少年科技創新和實踐能力為目標，以深化科技教育課程開發與活動創新為主線，以構建科技教育師資高地為抓手，以“科學教育實驗區”建設為平臺。面向全體學生，提高我校科技輔導員的專業化水平，推進我校青少年科技教育工作的內涵化發展。

二、重點工作：

1、著眼教育改革與發展，豐富科技輔導員的教研活動，加大培訓與考核，提升科技輔導員工作的實效性與創新性。

2、著眼青少年科技教育活動創新，立足普及，培育特色、打造品牌，提高我校青少年創新精神和實踐能力。

3、著眼推進“科學教育實驗區”的建設，加強我校各類科技教育的實踐與研究，創建幾個在縣、市有較高知名度科技特色項目，推進我校青少年科技教育的內涵化發展。

三、具體工作：

（一）輔導員隊伍建設工作：

目標：

通過樹立“兩個意識”，構建“三個高地”，完善科技輔導員工作運行機制，提升科技輔導員的專業素質，建立一支科技輔導員骨干教師隊伍。

措施：

1、管理與考評：

（1）建立和健全科技輔導員工作的運行機制，增強“服務與學習意識”，明確工作目標，創造良好氛圍，構建“人才、科研和資源三個高地”，從而使科技輔導員對輔導員工作產生歸屬感和榮譽感，形成凝聚力和活力。

（2）組織科技指導教師參加青少年活動中心的培訓活動，培養骨干教師，逐步建設一支穩定的科技教師隊伍。

（3）加強過程管理，明確工作常規，定期、定時開展科技輔導員會議。每學期工作有計劃、有總結。及時了解各項科技教育工作的實施與開展情況，了解輔導員的工作實效。有記錄、有反饋。

（4）以考評為導向，建立有效的獎懲制度。科技輔導員的工作考核評定情況納入學校在年度考核中。對于在科技工作中有突出成績的輔導員在評選市鎮、區級榮譽時，給予一定的政策傾斜。對開展科技工作不力的輔導員作為年度考核的參考依據。

2、加強交流與研究：

（1）溝通各項目活動的開展情況，積極組織參與市、區各項科技競賽與科普活動。

（2）加強課題研究。逐步形成我校青少年科技創新教育科研課題群，探索青少年科技教育創新，研究青少年科技創新教育理念、科學教育理論和實踐經驗等。

（3）要充分利用校外青少年科技活動基地資源，開展各項科普活動。

（4）利用現代信息技術平臺開展交互學習活動。建立、開發與提升我校青少年科技創新主題學習網站；以信息化帶動科技教育現代化的發展。

(二)、科技競賽與科普活動：

目標：

立足我校實際，著眼青少年科技教育活動創新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年創新精神和實踐能力。

措施：

1、眼青少年終身科學探究意愿與方式的培養，從科技活動理念、內容、形式、取材、器材、載體等著手，積極推進我校青少年科技活動創新，逐步形成(開發)一批青少年喜歡，具有可看性、競技性、可持續性等的科技活動。逐步開發形成幾項科技創新校本課程，加大普及力度。

2、創建我校校本特色，倡導陶行知創造教育思想的金沙西部名校。

3、積極籌備、組織和開展青少年創造發明比賽。

（三）科技教育特色建設

目標：

以科學教育實驗區的建設為契機，深化我校青少年科技創新教育內涵化發展，積極推進我校科技教育的蓬勃發展。

措施：

1、結合學校新三年辦學發展規劃，制定我校科學教育三年發展規劃。積極推動學校科技教育辦學特色朝內涵、優質方向持續發展。

2、樹立科教理念、融入課程改革、聚焦品牌項目、加大普及力度、重視資源整合等，形成我校的科學教育特色品牌。我們將開展多種形式的校際交流、研究、觀摩活動。

3、積極開展青少年科技教育研究，在我校青少年科學教育網站、板報、畫廊上及時總結反映學校科技教育動態、經驗與成果，提高學校科技教育的宣傳力度。

4、從學校實際出發，建設校本師訓課程和開發校本“科學探究課程”，扎實有效地推進研訓工作。

5、積極參與縣、市各類科技競賽與科技普及活動。

(四)、學生科技培訓：

目標：

探索未來科技人才成長規律，構建對學有余力的科技特長學生進行高一層次培訓的機制，形成各項目特長學生梯隊。

措施：

1、重點抓好重點項目的學生培訓，提高輔導的針對性，力爭取得好的成果。

2、開放創新項目活動室，提供學生探究活動的場所。

3、利用假期開展高一層次科學探究與科技培訓。

面對飛速發展的科學教育形勢，我們要不斷嘗試新思路、新模式、新舉措，讓我校創新教育工作與時俱進、開拓進取、實現新突破，取得新發展。

石場中心完小

2012年3月3日

第二篇：石場中心完小學生請假條2013

石場中心完小學生請假條

＿＿＿＿＿＿＿＿老師：

因我今天身體不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到學校上課。特向老師請假天，請批準。

此致

您的學生：

請假日期：年月日

石場中心完小學生請假條

＿＿＿＿＿＿＿＿老師：

因我今天身體不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到學校上課。特向老師請假天，請批準。

此致

您的學生：

請假日期：年月日

第三篇：石場鄉中心完小學生營養餐工作計劃2014

石場中心完小

石場鄉中心完小

學生營養午餐開展工作計劃

（2013—2014）學第二學期

營養改善計劃工程是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家發展的民族振興工程。為改善我校學生的營養，增強學生身體素質，促進他們健康成長，根據《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》、《畢節市農村義務教育學生營養改善計劃實施方案的通知》精神，結合我校實際，特制定石場鄉中心完小學生營養餐工作計劃:

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施“營養工程”，為我校學生長期食用營養良好的午餐，改善農村小學學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、營養餐工作實施領導小組

組長：周文通

副組長：王子容施鵬博

成員：劉亞黔馬忠平。各班班主任、值周教師、后勤人員。

三、職責及要求

（一）組長職責及要求

1．全面統籌，實施本校的“營養餐改善計劃”。

2．檢查落實好“營養餐改善計劃”專用資金，確保專款專用。

3．對資金發放，公示等環節進行全程指導。

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4．走訪學生和家長，了解學生及家長對營養餐的意見和建議。

5．確保24小時通訊暢通。對群眾的來電、來訪等均要有記錄，若需調查落實的要及時將落實情況反饋給來電、來訪人員，把矛盾化解在基層，如遇突發事件要及時上報教管中心。

（二）副組長職責及要求

1．制定和完善實施工作方案，預防和妥善處理學校食品衛生安全事故。

2．做好專項資金的預算、匯總、上報和結算，做好每月營養餐食品臺帳和營養餐實施過程中的相關資料管理。

3．定期和不定期對采購貨物進行質量抽查并填寫抽查表。

（三）成員職責及要求

1．管理人員要做好專項資金的領取、結算、統計和上報工作，并做好每月營養餐食品的臺賬；指導各班級做好學生的用餐登記工作，并展板公示，接受監督。

2．班主任要認真做好學生的用餐登記；組織并維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費；督促學生用餐后將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔；收集整理學校每月一次學生及家長對營養餐的意見及建議，并及時上報到營養餐管理員處。

3．值周教師要組織并維持好就餐學生的秩序，每周進行總結，找出問題，指出整改方案，并向管理小組匯報。

4．后勤人員做好每天營養餐樣品的采集和保管工作，（留樣保留48小時），按時足額提供新鮮營養的原材料，保證衛生清潔，做到不符合食品衛生標準的食品不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食衛生安全。

四、實施的步驟

（一）宣傳方式：利用校會、家長會等形式向學生及家長做好宣傳工作。

（二）供餐對象：本校1—6年級享受營養餐學生273人。

（三）供餐形式：學校食堂供餐。

（四）供餐范圍：中午休息期間提供免費營養午餐，做到膳食結構合理搭配，營養均衡，按計劃供給學生營養餐，切實保證數量和質量。

（五）具體措施

1．午餐由陪餐教師組織，統一在學校食堂就餐。

2．每周一至周五進行供餐，放假時不供餐。

3．就餐結束后，把垃圾統一投放到指定的垃圾桶內。

五、應急措施

1．事故發生時學校領導及管理員及時穩定師生情緒，以免引起不必要的混亂。

2．事故發生后，注意維護正常的教學秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

3．發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送往醫院診治。

4．迅速向鄉教育管理中心及教育局和衛生防疫部門及相關部門報告。

5．做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關部門取樣。

6．迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

7．積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

六、加強從業人員的培訓

1．定期對從業人員進行思想教育。

2．對從業人員進行專業技術培訓

3．對從業人員進行用電、機器操作規范培訓。

七、實施時間

本學期從3月3日開始供餐。

石場鄉中心完小2014年2月24日

第四篇：2014年石場中心完小教研活動實施方案

石場中心完小教研活動實施方案

為了貫徹教育局內涵發展、特色發展、均衡發展的教育理念，提高教師的專業化水平，特別是實施新課標、使用新教材和駕馭課堂的能力，為廣大教師提供一個展示技能和相互交流、學習的平臺。根據《金沙縣教育局2014年教研教改工作要點》內容和精神及《石場鄉教育管理中心二0一四年教研工作計劃》，結合我校的實際情況，特擬訂本學期的鄉內、鄉外校際間的教研活動方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以實現教師專業化發展為目標，創新教研活動內容。通過校際教研活動，有效整合、重組和優化全鄉的優質教育資源，吸取其他學校教育教學的先進經驗，優勢互補，達到資源共享，相互學習、相互交流、相互促進、共同提高的目的。實現以研促教，以教促研的良好的教育科研氛圍，不斷提高教師的教育科研意識、團結協作意識、競爭意識、憂患意識和質量意識，為推進基礎教育課程改革，全面提高我校教育教學質量，逐步縮小校際教育差距奠定堅實的基礎。

二、組織機構

組長：周文通

副組長： 何宣鴻王子容

成員： 蔡德寬馬忠林向興梅羅太霞 付紅梅施彭博胡方周勛能

三、活動形式：

1、校內校本教研

2、鄉內校際交流

3、到沙土二小學習

校內校本教研：

（一）1.三月份開展我校課題《“群文閱讀”與課外閱讀活動的開展評價研究》的相關培訓，課題組和全體語文老師參與討論，制定可行的課題實施方案。

2.對三月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和各年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及下一步要采取的措施。

（二）1.四月初針對我校課題進行第二次校本培訓，4月中旬開展“群文閱讀”示范課活動，由向興梅老師和羅太霞老師執教，并邀請鄉教育管理中心和兄弟學校參與指導。

2.對四月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和各

年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及下一步要采取的措施。

（四）1.五月份，由張庭發老師和鄧守志老師上一堂“群文閱讀”公開課。

2.對五月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和

各年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及探討期末沖刺復習方案。

（五）1.4月——6月，語文組和數學組組織兩次以上的集體備

課活動。

2.對六月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和各年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及強調期末考試應該注意的問題。

鄉內校際交流

（一）活動主題：

“群文閱讀，我們在探索”兒童閱讀與語文創意教學創意觀摩研討活動（鄉內交流）

（二）活動時間：鄉內交流活動時間：2013年4月17日下午（周四）

（三）活動地點：石場中心完小會議室

（四）活動對象：

由石場中心完小主辦，石場片全體語文老師參加，邀請構皮片區、柏楊片區教師代表參加，誠邀鄉教育管理中心領導指導工作。

（五）活動內容及日程安排：

1．活動由石場中心完小推選兩位語文教師，分別承擔高低段的“群文閱讀”教學示范課。

2．活動日程安排表

（六）注意事項：

1．請各校在4月15號前將參加老師名單報蔡德寬處，請向興梅老師和羅太霞老師在4月15號前將教學設計文本資料交蔡德寬老師處。

2．請各校教師代表組織相關人員準時參會，做好參會期間教師的安全紀律工作。

3．教研活動結束后，各學校要組織參會教師認真研討、消化吸收本次教研活動中所闡述的課改理念、教學思想，并學以致用，落實到教育教學工作中去。

走出鄉外去學習

(一）活動主題：“教育手牽手，走出去學習先進教育理念”（組織老師到太平中心完小聽課，感受他們學校的氛圍和老師們的敬業精神）。

（二）活動時間：5月底

四、經費預算

初步預算：校內校本教研活動所需經費共計7000元

鄉內聯片教研活動所需經費共計2000元。

到到太平中心完小學習所需經費共計2000元。

三次合計：所需費用11000元。

石場中心完小

2014年3月26日

第五篇：石場中心完小藝術展演活動主持詞

石場中心完小藝術展演活動主持詞

開場：

（男）尊敬的各位老師，（女）親愛的同學們：大家（合）上午好！

（女）快樂校園，放飛夢想；啟迪審美，促進發展。石場中心完小學生藝術節活動在這春光如畫、萬花燦爛的季節里隆重舉行。（男）本次藝術展演活動內容分為藝術表演類和藝術作品類兩大類，歷經兩個階段的籌備與遴選，今天將有來自全校16個班級的17個節目在這里集中展演。

（女）相信他們，將以自己對學習、對生活的熱愛打動你我的心靈。（男）相信他們，將以自己純潔質樸的情感、投入專注的演出為我們獻上一場異彩紛呈的視聽盛宴！

（女）首先，我們向您隆重介紹本次藝術展演活動的評委及評分細則。（評委名單、評分細則）

（男）石場中心完小學生藝術節展演活動（合）現在開始！

（女）首先請學校何校長就本次藝術展演活動作重要講話！請第一個節目六一班的《any club》的表演者做好準備！

串詞：

1、青春總是充滿激情與活力，下面有請即將步入青春的六（1）班的哥哥姐姐們為我們跳出他們的《any club》。2、3、也許是他們離開這所校園的日子越來越近，所以終有不舍，接下來要為我們舞出青春與活力的是六（4）班的同學們。有情六（4）班的同學帶來《neva baby》。

4、高年級的姐姐們亮出了他們的活力與風采，低年級的小弟弟小妹妹們要用他們的熱情，唱出對共產主義事業的熱愛。有情二（1）班的同學帶來合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

5、同樣的老師，同樣的歌曲，不一樣的同學，會有什么不一樣的演繹呢？讓我們來聽聽一（3）班同學對《中國少年先鋒隊隊歌》的不同詮釋。

6、如果說，高年級的姐姐們是正步入青春的紅蘋果，那中年級的同學用青蘋果來形容就恰當不過了。瞧，四（1）班的同學們到這《青蘋果樂園》來了。

7、告別小學，即將走進中學；意味著告別童年，即將走進青年。六（3）班的同學們要用一首《童年》來表達他們此刻的心情。

8、學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳。三（2）班的同學們要用歌聲表達對雷鋒叔叔的敬意。

9、正因為有了一個有一個的活雷鋒，我們的生活才如此美好，如此甜蜜，就好像是嘴里含著一顆《棉花糖》。10、11、童年生活有甜蜜、更有裝載著的回憶。那數不清的童年故事，裝滿了一個個《小背簍》。

12、五彩繽紛的童年里，我們的生活無憂無慮，我們，就像是一個個《快樂的小天使》。

13、經典無論演繹多少遍，都會受到人們的歡迎，下面就讓我們跟著二（2）班的同學們一起，再次感受《中國少年先鋒隊隊歌》的魅力。

14、小時候，經常聽到爺爺奶奶唱一首歌《沒有共產黨就沒有新中國》，現在，讓我們和五（1）班的同學一起重溫這首經典老歌。

15、經典老歌總是那么受歡迎，接下來商上場的一（2）班的同學們，也要為我們演繹經典《中國少年先鋒隊隊歌》。

16、我們是共產主義接班人，我們更是早上八九點鐘的太陽。四（3）班的同學們的一個愿望，就是長大以后能夠《種太陽》。

17、青春魅力無限，舞動青春，舞出活力，接下來請欣賞六（4）班的同學們為我們表演舞蹈《哎呀哎呀》。

親愛的同學們，經過緊張激烈的比拼以及統分老師的辛勤工作，我們藝術展演活動的獲獎名單已經出來了，下面宣布獲獎名單，并請學校領導為獲獎的節目和選手頒獎；請獲獎的節目派選手代表上臺領 獎。

（獲獎名單：

1、文藝展演各年級獲獎節目及優秀表演者名單；

2、書法、繪畫作品獲獎名單。）閉幕詞：

（女）相逢的時光總是短暫。（男）美好的情感常駐心頭。（女）今天我們在這里放飛希望。（男）明天我們收獲無數堅強的棟梁。

（女）石場中心完小學生藝術節展演活動到此結束。（男）讓我們相約明年藝術節------（合）再見！