第一篇：石場中心完小2018年成立家長委員會方案

石場中心完小成立家長委員會(家長學校）

方 案

為了規范、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，我校建立學校家長委員會。

一、家長委員會性質

在縣教育行政主管部門和學校的指導下，學生家長主動參與學校管理和監督工作的民間群眾性組織。家長委員會是建設現代學校制度的重要體現，是維護學生和家長合法權益的重要載體，和重要民間力量，是社會評價學校教育教學質量和師德師能師風狀況的重要組成部分。

二、家長委員會的宗旨

宣傳和貫徹國家有關教育法律法規和方針政策，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督作用。積極推動家長參與教育教學改革、督導評價、學校管理和涉及學生利益的重要決策等工作，使家長成為學校教育的合作者和推進者，促進我校素質教育工作不斷完善，努力辦好人民滿意的學校。

三、家長委員會的組織機構

我校成立家長委員會，按班級設立“班級家長委員會”，在“年級家長委員會”的基礎上設立“校級家長委員會”。

“班級家長委員會”和“學校家長委員會”的產生：

1.班級家長委員會：由每個班級在班級全體家長會議上推選產生，原則上每班七人左右，具體名額學校可視班級數自行確定。各“班級家長委員會”設主任1名，副主任2名，其余為委員，秘書長一名（班主任兼）。主任和副主任由班級家長全體成員會議推選產生。

2.學校家長委員會：由學校相關負責人（德育副校長）和各“班級家長委員會主任”組成學校家長委員會常委，學校家長委員會設主任一名、副主任兩名，其余為委員。主任和副主任均在家長委員會常委推選出。為便于溝通協調，學校安排1名學校負責人任秘書長（德育副校長兼不占七名常委名額）。

家長委員會成員每年新學期根據情況進行調整。學生畢業或轉學，其家長的家長委員會成員資格自動取消。

四、家長委員會成員要求 1.擁護黨的路線、方針、政策，具有一定的理論素養和政策水平，較全面地理解黨的教育方針，熱愛教育事業。

2.思想進步，文化素質較高，遵紀守法，作風正派，樂于為學校教育事業服務，樂于為學生服務。

3.有較強的事業心和責任感，懂得一定的教育規律，關心、支持學校發展，能積極參與學校的管理和監督工作。

4.重視對子女的教育與培養，以身作則，有良好的家庭教育氛圍和成功的家庭教育經驗。

5.具有一定組織管理能力和社會活動能力，能為學校獻計獻策，能辦實事。

6.聯系群眾，在家長中有較高威信，有一定影響和號召力，并樂于為家長服務，能凝聚并正確引導家長支持教育事業發展和維護合法權益。

7.能保證參與相關活動，并有一定的組織、策劃和協調能力。

五、家長委員會的工作職能

家長委員會的工作職能：通過積極有序地參與學校管理和監督工作，實現學生、家長與學校的有效溝通，促進學校規范管理、提升教育教學質量和加強師德師風建設。

1.配合教育職能：配合學校的教育教學管理，積極開展助教助學活動。

2.參與管理職能：廣泛參與學校校務公開工作，包括服務性代收費、食堂伙食、學生住宿、校園安全等與學生利益相關的學校管理和監督活動。

3.評議創建職能：對創建群眾滿意學校活動成效開展民主評議，客觀評價規范收費情況、教學管理水平、師德師能師風建設和惠民措施落實等情況。

4.溝通協調職能：協調學校與家庭、社會的關系，使家庭教育、社會教育與學校教育形成合力。力所能及地爭取社會各界的支持，協助學校解決辦學中的問題。

5.組織交流職能：廣泛收集家長對學校的意見和要求，并及時反饋。定期召開家長會議，組織家長交流教育經驗，共同探討解決當前學校教育和家庭教育工作中的重點難點問題的有效途徑和方法。

六、家長委員會的工作方式

1.列席參加學校有關學生素質教育、師德師風建設等各種會議和重大活動，及時將這些會議和活動的情況，通過適當方式傳達給家長，并將收集的家長意見和建議以及開展配合性的活動及時通報給學校。

2.廣泛參與學校校務公開活動，對擬公開內容的全面性、真實性、時效性、程序性和形式恰當性等進行建議性審核，審核的建議意見及時與學校通報和溝通，有關審核公開情況及時向區教育行政主管部門報告。學校在征求家長委員會意見后，進行必要的補充和修正，方可實施相關的公開工作。

3.積極參與服務性收費、代收費、食堂伙食、學生住宿、校園安全等與學生利益相關的學校管理和監督的各種活動，對發現存在不規范，甚至違規侵害學生利益的行為，應立即通報給學校，學校應及時糾正。

4.在學校的指導下，組織家長開展評議“群眾滿意的老師”工作和師德師能師風建設等活動。

七、家長委員會的工作制度

1.家長委員會活動制度：學校家長委員會應根據學校的教育教學工作，每學期至少召開1次成員會議，聽取學校工作情況的通報，研究本學期家長委員會工作計劃，落實工作任務。常委會議根據需要由主任和副主任不定期通知召開。每學期結合家長開放、社會評議等工作積極動員學生家長，協助和參與學校開展的各種教育教學活動。并于學期結束前將參與學校工作的情況進行總結。

2.家長委員會對口聯系制度：學校家長委員會根據家長特長和意愿，可組成德育、教育、后勤、安全等工作小組，對口聯系學校相關部門進行經常性的工作溝通，并提出建設性的意見。本著家長自愿與量力而行的原則，發動和組織廣大家長發揮自身特長優勢，擔任義工參與學校教育、教學活動。

３．家長委員會評議制度：學校家長委員會通過問卷調查、家長評議會等形式參與學校督導評估，客觀評價規范收費情況、教學管理水平、師德師能師風建設落實等方面情況。4.家長委員會參與學校管理制度：學校家長委員會要主動解決家長、學生與學校間的糾紛和問題；主動解決辦學中的具體困難；按時審核學校校務公開內容；定期檢查食堂伙食、學生宿舍管理、校園安全；參與討論學校管理服務性代收費標準確定；及時向學校反映家長的意見和建議。

5.家長委員會參與議事和決議制度：家長委員會要了解學校的辦學目標、工作計劃和辦學情況，參與學校重大教育教學改革方案的制定，參與學校發展規劃和年度工作總結的審議。凡涉及學生和家長切身利益的問題，學校在作出決策之前，必須充分聽取家長委員會的意見。

6.家長委員會工作保障制度：學校為家長委員會提供必要的辦公設備、條件和服務。學校領導應出席家長委員會會議，聽取家長對學校工作的意見和建議，并在合理期限內答復。學校開展督導自評、年度考核、學年度考核、教學開放日活動、校長述職評議等評估活動時，應請學校家長委員會委員參加。學校要將家長委員會對教師師德、師風、素養的評價結果列入對教師的考核結果。

石場中心完小 2018年2月26日

第二篇：石場中心完小家長委員會工作總結

石場中心完小家長委員會工作總結

無論多好的學校教育都替代不了家庭教育。蘇霍姆林斯基說：“家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”家庭教育是教育的基礎細胞，是學校教育和社會教育無法代替的。我們以提高家長素質，促進學生發展為目標，辦好家長學校，使學校與家庭攜手，發揮校合力。

一、建立家長學校機制，確保工作的有效開展

為使我校“家長學校”更具規范性和生命力，能開展經常性的工作，我們健全 “家長委員會”。“家長委員會”主要由班級里的部分熱心和富有責任感的優秀家長組成，負責將家長的意見和建議及時反饋給學校，起到家長和學校溝通的紐帶作用。做好家長學校信息的收集、反饋、調研和決策工作。

二、明確家長學校教育主題，提高家長的教育藝術。

我們學校是一所老區鄉鎮中心學校。相對來說，家長對孩子與學校的期望值都較高，但學生層次不齊。家長對孩子期望值很高，但又苦于缺少教育方法，與孩子的隔閡因此而產生。在學校出現的家庭教育上的問題大凡有以下幾種：一是學習很好，但是人際交往存有一定的困難，對親情、友情有漠視的表現，心理問題較多，家長對孩子的愁眉苦臉感到很無奈；二是不愛學習，心中沒有目標，打球玩游戲，得過且過，家長對孩子的逆反性格，感到束手無策，非常頭痛。他們或是望子成龍心切但又缺乏經驗與方法，或是家庭缺損，對孩子又關心不夠又缺乏溝通交流，使孩子的心越來越孤獨、走得太遠。鑒于這樣的情況，對家長進行家庭教育指導顯得更加有必要。

我們針對學生的實際情況，針對家長的教育能力和狀況，全面開設系列教育主題。邀請學校富有教育經驗的老師和典型優秀學生家長為家長進行指導如：做孩子的良師益友；正視差異，讓每個學生都得到發展；暑期生活指導；重視孩子身心健康，促進孩子快樂進步；早戀的預防與教育、我能為孩子做些什么？等教育講座與指導。

不斷了解學生的思想和心理狀況，了解家長的所思所想所運用的教子方法。為了提高教育的針對性，對家長進行問卷調查，使學校能從家庭教育的客觀實際出發，有針對性的開展教育指導。精心挑選案例，深入分析，從理論到實踐進行分析和指導，幫助家長轉變教育觀念，提高教育能力。

三、引導家長參與校園生活，增強對孩子的理解與認識

讓家長參與學校管理。針對學生在校攜帶手機問題、家長來校進行校訪，我充分聽取家長的建議，并召開家委會會議，共同從學校、學生的發展角度出發，制定了學生手機使用制度、校訪。因為達成了一致的意見，這兩項制度的執行就很容易，起到了積極的作用。如在我班，絕大多數的學生，主動把手機留在家里，或是讓家長、老師保管，自覺遵守著學校的規定。再如校訪，也得到了家長的積極支持。這項工作由班主任具體落實。每周邀請個別家長來校進行校訪，使家長有了近距離接觸、了解學校工作的機會。學校的每個教育活動，都將是對學生進行心靈洗禮的過程，考驗他們的人生信念、錘煉他們的心志。我們積極邀請家長參與這樣的活動，深入到孩子的心靈世界，探求與孩子溝通、交流的渠道和話題，引導他們積極進取，成熟成長起來。

四、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力

班級開設了家長微信群，能更及時、更全面的與家長進行交流并交換意見。給家長一封信向家長直接介紹家庭教育的方式、現代家教信息和學校工作的新動向，立足實際，多渠道、多形式開展家長學校工作。比如向家長提出“多一點時間陪孩子”的倡議；向孩子提出“我為父母分憂愁”的要求，指導學生在家做一些力所能及的家務事，學會生活的自理。

引導家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學生在和諧的教育活動中感受到父母的關切，對父母更加愛戴。“爸爸媽媽對你說”、給孩子的一封信以及父親節給“爸爸的一封信”、母親節“給媽媽的一封信”系列主題班會活動，讓濃濃的親情蕩漾在每一個學生的心頭，讓親情成為學生自我要求、自我發展的內動力。成效：

1、家長的教子觀念發生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，莫過于家長會中，家長不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發展、學校表現等。

2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會的說：孩子已經長大了，到了高中，與他們平等、親切交流會有許多的收獲；而簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。

3、家長素質得到提高，家庭育人環境得到優化。

家長認識到自己是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創設溫暖家庭關系、親子關系所作的努力。

4、密切了家庭與學校的關系，形成教育合力。

通過家長學校、家長委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。

石場鄉中心完小

2018年7月

第三篇：中心完小家長委員會方案

土官鎮中心完小開展黨的群眾路線教育實踐活動暨

中心完小2013---2014學年春季學期家長委員會活動方案

一、活動目的：

1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2．加強家校交流，豐富家教知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3．充分調動起家長教育孩子的積極性，努力配合教育工作。

4、充分發揮家庭教育的積極作用，做好家庭教育與學校教育、社會教育的協調配合，提高家長對教育的認識，全方位提高我校的教育教學質量。

二、活動時間、地點：

1．活動時間： 2014年4月28日2:00——4：00

2．活動地點：多媒體教室。

三、活動準備：

1．德育負責人做好活動方案，以班級為單位提前告知家長召開會議的時間。

2、打印家長委員會到會考勤簽到表。

3．多媒體教室衛生由**班負責。

4．由李有良老師組織學生布置會場，利用多媒體制作活動主題幻燈片。

四、具體安排

（1）會議主持：李瓊麗

（2）負責照相：吳麗梅

（3）黑板幻燈片布置：李有良

（4）簽到表：李瓊麗

五、會議流程

1、李瓊麗主持

2、鎮小學領導動員講話（根據領導意愿放在前或后）

3、凡紅仙老師講話（李有良、吳麗梅補充）

4、家長交流發言

5、家長委員會成員意見征集

2014/4/25

第四篇：石場中心完小學生請假條2013

石場中心完小學生請假條

＿＿＿＿＿＿＿＿老師：

因我今天身體不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到學校上課。特向老師請假天，請批準。

此致

您的學生：

請假日期：年月日

石場中心完小學生請假條

＿＿＿＿＿＿＿＿老師：

因我今天身體不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到學校上課。特向老師請假天，請批準。

此致

您的學生：

請假日期：年月日

第五篇：家長委員會成立方案

家長委員會成立方案

孩子的成長及教育是社會、學校、家庭都非常關心的一件大事，學校教育離不開家庭教育的有力支撐，根據學校的安排及部署，特成立家長委員會。

一、指導思想：

現代教育觀強調只有社會、家庭、學校緊密結合，才能形成現代教育立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。家庭是學校重要的合作伙伴，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。加強社會、家庭與學校、班級的相互聯系、相互了解、相互溝通，共同完成學校及班級的教育教學任務，促進孩子德、智、體、美諸方面發展，共同為培養具有創新意識、創新能力的人才奠定基礎。

二、意義及價值：

1、通過班級家長委員會，促進家長和家長、家長和老師的交流和了解，增進家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

2、通過班級家長委員會，提高家長參與班級管理工作的意識，調動家長的積極性，充分體現家長的參與權、知情權、發言權和評價權。

3、通過班級家長委員會，拓展家教指導的陣地，擴大教育信息的收集范圍和信息量，提高家長素質和教育指導能力，促進家長工作更具實效性和可持續性。

三、成員應具備的條件：

1、重視家庭教育，熱心班級各項事務。

2、有一定的組織、管理及協調能力，樂于奉獻。

3、有較充足的業余時間，能保證家長委員會各項工作的順利、及時開展。

四、產生與組織形式：

1、產生程序：

通過微信群了解班級家長委員會成立方案及相關事項，有意加入到家委會行列的家長及時與班主任聯系與溝通，達成一致。班主任根據家長的報名情況進行匯總，第一次家長會上全體家長舉手表決，確定14位富有愛心、有熱情的家長抽出寶貴時間，擔任班級家委會成員，共同關心和支持班級教育工作的全面開展。報名最好具體到擔任哪一項職務。

2、組織機構 主

任：謝志國 副主任：梁成玉

教學委員：張樹飛、郝曉麗、叢曉娟 宣傳委員：王彬、修志敏、沈艷鵬 財務委員：孫成新、李廣棟、趙艷杰 后勤委員：殷婷秀、張曉杰、褚旭然

3、家委會組織形式及工作內容： 家長委員會主任 主持全面工作，負責做好學校、教師、各委員及其他家長間的溝通協調；制訂落實家委會工作計劃； 家長委員會副主任

負責各項集體活動的牽頭組織工作，做好與活動開展有關單位的聯系協調；負責組織活動策劃； 家長委員會教學委員

為班級代訂教學所需的物品；組織家長開展成功經驗交流活動； 家長委員會宣傳委員

動員家長支持班級及學校工作；建立、維護班級QQ群、班級微信群、論壇管理等； 家長委員會財務委員

負責家委會活動經費的籌集及管理，定時公開賬目細則； 家長委員會后勤委員

負責家委會的后勤保障工作，采購物品，營養膳食等。

五、工作職責：

1、與孩子們一同收集與學校主題教育相關的信息資料、參與學校、年級、班級組織的各類親子活動、小型家庭教育指導活動等。

2、關注班級家長動態，及時做好解釋、解答、引導工作，或者用先進的教育觀念和正確的教育行為進行現身說法，帶動全班家長共同進步。

3、與班級教師共同商討班級管理，協助教師組織好各類社會實踐活動，共同布置環境，努力創建和諧溫馨的班級文化。

4、呼吁社會、企業、單位對學校、班級工作的關心和支持；

5、積極學習和宣傳教育法律法規，具備青少年健康成長方面的法律常識，爭做知法、守法、護法的好家長。

家委會一經確定，即在家庭與學校間架起一座橋梁，正式發揮“信息源、資源庫、智囊團、后援軍”的作用。

相信，在班級家長委員會成員的努力下，我們班的家長朋友一定會更加理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子，使他們擁有幸福的童年和美好的未來！我們的孩子也能在父母的關懷與支持下度過快樂的小學時光。

野豬溝寄宿制學校 2017年10月21日