第一篇：石場中心完小藝術展演活動主持詞

石場中心完小藝術展演活動主持詞

開場：

（男）尊敬的各位老師，（女）親愛的同學們：大家（合）上午好！

（女）快樂校園，放飛夢想；啟迪審美，促進發展。石場中心完小學生藝術節活動在這春光如畫、萬花燦爛的季節里隆重舉行。（男）本次藝術展演活動內容分為藝術表演類和藝術作品類兩大類，歷經兩個階段的籌備與遴選，今天將有來自全校16個班級的17個節目在這里集中展演。

（女）相信他們，將以自己對學習、對生活的熱愛打動你我的心靈。（男）相信他們，將以自己純潔質樸的情感、投入專注的演出為我們獻上一場異彩紛呈的視聽盛宴！

（女）首先，我們向您隆重介紹本次藝術展演活動的評委及評分細則。（評委名單、評分細則）

（男）石場中心完小學生藝術節展演活動（合）現在開始！

（女）首先請學校何校長就本次藝術展演活動作重要講話！請第一個節目六一班的《any club》的表演者做好準備！

串詞：

1、青春總是充滿激情與活力，下面有請即將步入青春的六（1）班的哥哥姐姐們為我們跳出他們的《any club》。2、3、也許是他們離開這所校園的日子越來越近，所以終有不舍，接下來要為我們舞出青春與活力的是六（4）班的同學們。有情六（4）班的同學帶來《neva baby》。

4、高年級的姐姐們亮出了他們的活力與風采，低年級的小弟弟小妹妹們要用他們的熱情，唱出對共產主義事業的熱愛。有情二（1）班的同學帶來合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

5、同樣的老師，同樣的歌曲，不一樣的同學，會有什么不一樣的演繹呢？讓我們來聽聽一（3）班同學對《中國少年先鋒隊隊歌》的不同詮釋。

6、如果說，高年級的姐姐們是正步入青春的紅蘋果，那中年級的同學用青蘋果來形容就恰當不過了。瞧，四（1）班的同學們到這《青蘋果樂園》來了。

7、告別小學，即將走進中學；意味著告別童年，即將走進青年。六（3）班的同學們要用一首《童年》來表達他們此刻的心情。

8、學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳。三（2）班的同學們要用歌聲表達對雷鋒叔叔的敬意。

9、正因為有了一個有一個的活雷鋒，我們的生活才如此美好，如此甜蜜，就好像是嘴里含著一顆《棉花糖》。10、11、童年生活有甜蜜、更有裝載著的回憶。那數不清的童年故事，裝滿了一個個《小背簍》。

12、五彩繽紛的童年里，我們的生活無憂無慮，我們，就像是一個個《快樂的小天使》。

13、經典無論演繹多少遍，都會受到人們的歡迎，下面就讓我們跟著二（2）班的同學們一起，再次感受《中國少年先鋒隊隊歌》的魅力。

14、小時候，經常聽到爺爺奶奶唱一首歌《沒有共產黨就沒有新中國》，現在，讓我們和五（1）班的同學一起重溫這首經典老歌。

15、經典老歌總是那么受歡迎，接下來商上場的一（2）班的同學們，也要為我們演繹經典《中國少年先鋒隊隊歌》。

16、我們是共產主義接班人，我們更是早上八九點鐘的太陽。四（3）班的同學們的一個愿望，就是長大以后能夠《種太陽》。

17、青春魅力無限，舞動青春，舞出活力，接下來請欣賞六（4）班的同學們為我們表演舞蹈《哎呀哎呀》。

親愛的同學們，經過緊張激烈的比拼以及統分老師的辛勤工作，我們藝術展演活動的獲獎名單已經出來了，下面宣布獲獎名單，并請學校領導為獲獎的節目和選手頒獎；請獲獎的節目派選手代表上臺領 獎。

（獲獎名單：

1、文藝展演各年級獲獎節目及優秀表演者名單；

2、書法、繪畫作品獲獎名單。）閉幕詞：

（女）相逢的時光總是短暫。（男）美好的情感常駐心頭。（女）今天我們在這里放飛希望。（男）明天我們收獲無數堅強的棟梁。

（女）石場中心完小學生藝術節展演活動到此結束。（男）讓我們相約明年藝術節------（合）再見！

第二篇：石場中心完小學生請假條2013

石場中心完小學生請假條

＿＿＿＿＿＿＿＿老師：

因我今天身體不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到學校上課。特向老師請假天，請批準。

此致

您的學生：

請假日期：年月日

石場中心完小學生請假條

＿＿＿＿＿＿＿＿老師：

因我今天身體不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到學校上課。特向老師請假天，請批準。

此致

您的學生：

請假日期：年月日

第三篇：2014年石場中心完小教研活動實施方案

石場中心完小教研活動實施方案

為了貫徹教育局內涵發展、特色發展、均衡發展的教育理念，提高教師的專業化水平，特別是實施新課標、使用新教材和駕馭課堂的能力，為廣大教師提供一個展示技能和相互交流、學習的平臺。根據《金沙縣教育局2014年教研教改工作要點》內容和精神及《石場鄉教育管理中心二0一四年教研工作計劃》，結合我校的實際情況，特擬訂本學期的鄉內、鄉外校際間的教研活動方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以實現教師專業化發展為目標，創新教研活動內容。通過校際教研活動，有效整合、重組和優化全鄉的優質教育資源，吸取其他學校教育教學的先進經驗，優勢互補，達到資源共享，相互學習、相互交流、相互促進、共同提高的目的。實現以研促教，以教促研的良好的教育科研氛圍，不斷提高教師的教育科研意識、團結協作意識、競爭意識、憂患意識和質量意識，為推進基礎教育課程改革，全面提高我校教育教學質量，逐步縮小校際教育差距奠定堅實的基礎。

二、組織機構

組長：周文通

副組長： 何宣鴻王子容

成員： 蔡德寬馬忠林向興梅羅太霞 付紅梅施彭博胡方周勛能

三、活動形式：

1、校內校本教研

2、鄉內校際交流

3、到沙土二小學習

校內校本教研：

（一）1.三月份開展我校課題《“群文閱讀”與課外閱讀活動的開展評價研究》的相關培訓，課題組和全體語文老師參與討論，制定可行的課題實施方案。

2.對三月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和各年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及下一步要采取的措施。

（二）1.四月初針對我校課題進行第二次校本培訓，4月中旬開展“群文閱讀”示范課活動，由向興梅老師和羅太霞老師執教，并邀請鄉教育管理中心和兄弟學校參與指導。

2.對四月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和各

年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及下一步要采取的措施。

（四）1.五月份，由張庭發老師和鄧守志老師上一堂“群文閱讀”公開課。

2.對五月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和

各年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及探討期末沖刺復習方案。

（五）1.4月——6月，語文組和數學組組織兩次以上的集體備

課活動。

2.對六月份的月考進行詳細的質量分析，一周內分別和各年級段的老師座談，分析月考中存在的問題及強調期末考試應該注意的問題。

鄉內校際交流

（一）活動主題：

“群文閱讀，我們在探索”兒童閱讀與語文創意教學創意觀摩研討活動（鄉內交流）

（二）活動時間：鄉內交流活動時間：2013年4月17日下午（周四）

（三）活動地點：石場中心完小會議室

（四）活動對象：

由石場中心完小主辦，石場片全體語文老師參加，邀請構皮片區、柏楊片區教師代表參加，誠邀鄉教育管理中心領導指導工作。

（五）活動內容及日程安排：

1．活動由石場中心完小推選兩位語文教師，分別承擔高低段的“群文閱讀”教學示范課。

2．活動日程安排表

（六）注意事項：

1．請各校在4月15號前將參加老師名單報蔡德寬處，請向興梅老師和羅太霞老師在4月15號前將教學設計文本資料交蔡德寬老師處。

2．請各校教師代表組織相關人員準時參會，做好參會期間教師的安全紀律工作。

3．教研活動結束后，各學校要組織參會教師認真研討、消化吸收本次教研活動中所闡述的課改理念、教學思想，并學以致用，落實到教育教學工作中去。

走出鄉外去學習

(一）活動主題：“教育手牽手，走出去學習先進教育理念”（組織老師到太平中心完小聽課，感受他們學校的氛圍和老師們的敬業精神）。

（二）活動時間：5月底

四、經費預算

初步預算：校內校本教研活動所需經費共計7000元

鄉內聯片教研活動所需經費共計2000元。

到到太平中心完小學習所需經費共計2000元。

三次合計：所需費用11000元。

石場中心完小

2014年3月26日

第四篇：藝術展演主持詞

藝術展演主持詞

男：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

合：大家上午好！

女：春風送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，男：陽光的和風，茁壯了幼苗；

女：陽光的教育，明媚了花朵;

男：這里是花的世界，多彩的青春在這里綻放；

女：這里是歌的海洋，燦爛的青春在這里起航。

男：讓我們用歌聲、用舞蹈，為楊莊的今天喝彩、為楊莊的明天歡呼。合：楊莊鎮2014年中小學生藝術展演現在開始！

女：1.煙雨江南，裊裊炊煙起；夜雨芭蕉，簾外雨潺潺。一曲青花，傾訴無限深情。千里萬里，千年萬年，那傳世的青花瓷，從傳說中款款走來，又深情地走向那靈動的傳說。繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻讓我們起舞。請欣賞舞蹈《青花瓷》.男：2.要說就說，阿里山的風景美如畫；要唱就唱，阿里山的風情甜如歌。說不盡，唱不盡，還是那阿里山的姑娘美如水，阿里山的小伙壯如山。下面請欣賞電子琴二重奏《阿里山的姑娘》

女：

3、新春的氣息沁人心脾，燦爛的微笑令人心醉，素潔的茉莉清香四溢，好一朵美麗的茉莉花，淡雅、高潔，襯出滿園春色，托起枝頭芬芳。請欣賞古箏獨奏《茉莉芬芳》

男：

4、歡歌笑語，唱不盡甜蜜心境。打鬧之間，道不完難舍深情。打跳歡歌，你我的快樂孕育其中。請欣賞葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》 女：

5、青春的腳步，是希望的腳步，我們豪情滿懷，勇敢前行。青春的腳步，更是無悔無憾的腳步，我們收獲成功，開創未來。下面請欣賞舞蹈《簡單街舞》

男：6.看見滿天飛舞的風箏，想起那親手折疊的紙飛機，已被壓在了箱底；看到背著雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，才知道兒時的書包，早已被丟在角落里。沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶，讓我們忘記年齡，跟著音樂，回到童年。請欣賞電子琴獨奏《童年》

女：7一曲獨具西南少數民族特色的《金孔雀輕輕跳》帶我們走進美麗的西雙版納，輕嗅清新優美之風，感受傣族風情。請欣賞葫蘆絲獨奏《金孔雀輕輕跳》

男：8.一枝爭春不算春，百花齊放添春彩。鼓的大氣雄渾，激發我們的熱情，鼓的激昂向上，激勵我們不斷前進，群鼓齊鳴，鼓舞我們團結奮進、昂揚向上，讓我們借鼓魂、勵鼓志、揚鼓威！請欣賞民族鼓《鼓威》

男:在楊莊這片熱土上，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。

女：在楊莊這張畫卷中，散發著油墨清香，跳動著青春的脈搏。男：在楊莊這處風景里，有我們對生活的激情，更有我們對明天的渴望。

女：在楊莊這面旗幟下，我們“日厚其德，日進其業”，共同譜寫未來新的華章。

男：楊莊鎮2014年校園文化藝術展演到此結束。

女：祝大家萬事如意、心想事成！祝愿楊莊的明天——更加輝煌！合：再一次感謝各位領導的蒞臨指導！謝謝大家！

第五篇：石場中心完小科技創新工作計劃

石場中心完小科技創新工作計劃

一、指導思想：

積極貫徹《貴州省關于進一步加強青少年科技教育工作的若干意見》文件精神，以全面提高我校青少年科技創新和實踐能力為目標，以深化科技教育課程開發與活動創新為主線，以構建科技教育師資高地為抓手，以“科學教育實驗區”建設為平臺。面向全體學生，提高我校科技輔導員的專業化水平，推進我校青少年科技教育工作的內涵化發展。

二、重點工作：

1、著眼教育改革與發展，豐富科技輔導員的教研活動，加大培訓與考核，提升科技輔導員工作的實效性與創新性。

2、著眼青少年科技教育活動創新，立足普及，培育特色、打造品牌，提高我校青少年創新精神和實踐能力。

3、著眼推進“科學教育實驗區”的建設，加強我校各類科技教育的實踐與研究，創建幾個在縣、市有較高知名度科技特色項目，推進我校青少年科技教育的內涵化發展。

三、具體工作：

（一）輔導員隊伍建設工作：

目標：

通過樹立“兩個意識”，構建“三個高地”，完善科技輔導員工作運行機制，提升科技輔導員的專業素質，建立一支科技輔導員骨干教師隊伍。

措施：

1、管理與考評：

（1）建立和健全科技輔導員工作的運行機制，增強“服務與學習意識”，明確工作目標，創造良好氛圍，構建“人才、科研和資源三個高地”，從而使科技輔導員對輔導員工作產生歸屬感和榮譽感，形成凝聚力和活力。

（2）組織科技指導教師參加青少年活動中心的培訓活動，培養骨干教師，逐步建設一支穩定的科技教師隊伍。

（3）加強過程管理，明確工作常規，定期、定時開展科技輔導員會議。每學期工作有計劃、有總結。及時了解各項科技教育工作的實施與開展情況，了解輔導員的工作實效。有記錄、有反饋。

（4）以考評為導向，建立有效的獎懲制度。科技輔導員的工作考核評定情況納入學校在考核中。對于在科技工作中有突出成績的輔導員在評選市鎮、區級榮譽時，給予一定的政策傾斜。對開展科技工作不力的輔導員作為考核的參考依據。

2、加強交流與研究：

（1）溝通各項目活動的開展情況，積極組織參與市、區各項科技競賽與科普活動。

（2）加強課題研究。逐步形成我校青少年科技創新教育科研課題群，探索青少年科技教育創新，研究青少年科技創新教育理念、科學教育理論和實踐經驗等。

（3）要充分利用校外青少年科技活動基地資源，開展各項科普活動。

（4）利用現代信息技術平臺開展交互學習活動。建立、開發與提升我校青少年科技創新主題學習網站；以信息化帶動科技教育現代化的發展。

(二)、科技競賽與科普活動：

目標：

立足我校實際，著眼青少年科技教育活動創新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年創新精神和實踐能力。

措施：

1、眼青少年終身科學探究意愿與方式的培養，從科技活動理念、內容、形式、取材、器材、載體等著手，積極推進我校青少年科技活動創新，逐步形成(開發)一批青少年喜歡，具有可看性、競技性、可持續性等的科技活動。逐步開發形成幾項科技創新校本課程，加大普及力度。

2、創建我校校本特色，倡導陶行知創造教育思想的金沙西部名校。

3、積極籌備、組織和開展青少年創造發明比賽。

（三）科技教育特色建設

目標：

以科學教育實驗區的建設為契機，深化我校青少年科技創新教育內涵化發展，積極推進我校科技教育的蓬勃發展。

措施：

1、結合學校新三年辦學發展規劃，制定我校科學教育三年發展規劃。積極推動學校科技教育辦學特色朝內涵、優質方向持續發展。

2、樹立科教理念、融入課程改革、聚焦品牌項目、加大普及力度、重視資源整合等，形成我校的科學教育特色品牌。我們將開展多種形式的校際交流、研究、觀摩活動。

3、積極開展青少年科技教育研究，在我校青少年科學教育網站、板報、畫廊上及時總結反映學校科技教育動態、經驗與成果，提高學校科技教育的宣傳力度。

4、從學校實際出發，建設校本師訓課程和開發校本“科學探究課程”，扎實有效地推進研訓工作。

5、積極參與縣、市各類科技競賽與科技普及活動。

(四)、學生科技培訓：

目標：

探索未來科技人才成長規律，構建對學有余力的科技特長學生進行高一層次培訓的機制，形成各項目特長學生梯隊。

措施：

1、重點抓好重點項目的學生培訓，提高輔導的針對性，力爭取得好的成果。

2、開放創新項目活動室，提供學生探究活動的場所。

3、利用假期開展高一層次科學探究與科技培訓。

面對飛速發展的科學教育形勢，我們要不斷嘗試新思路、新模式、新舉措，讓我校創新教育工作與時俱進、開拓進取、實現新突破，取得新發展。

石場中心完小

2012年3月3日