第一篇：石場鄉中心完小2013學年石場鄉中心完全小學控輟保學工作措施

石場鄉中心完全小學

控輟保學工作措施

（2013～2014學年）

石場鄉中心完全小學

2013年9月

石場鄉中心完全小學控輟保學工作措施

（2013～2014學年）

為了更好的為進城務工農民工子女服務，為了全面提高學生素質，以最終實現“一個也不能少”的目標，為更好地貫徹實施《義務教育法》，全面實施教育方針，提高學校的辦學效益，促進實施“雙高普九”和教育事業的可持續發展，進一步促進農村學校義務教育均衡發展。特制訂石場鄉中心完全小學（2013～2014學年）控輟保學工作措施：

一、加大宣傳教育力度，強化依法入學責任

充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，在每年2月、8月《義務教育法》宣傳月中要大力宣傳《義務教育法》等法律法規，使學生認識接受九年義務教育是每個適齡兒童的基本權利，神圣不可侵犯。要明確鞏固學額工作是學校的責任。要使廣大家長能認識到依法送子女(被監護人)入學是不可逃避的責任，明確子女沒有完成“普九”教育是違法的，要受到法律的追究。

二、強化學校依法管理，多方構筑控輟防線

1．學校領導要轉變教育觀念，端正辦學思想；依法治教，規范辦學行為，努力營造優美的育人環境和良好的校風；同時加強教師隊伍建設，提高教師教書育人的責任心和使命感；加大教學改革力度，提高教學實效；加強學校的學籍檔案管理，監控學生的流向。

2．學校要組織廣大教師學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《教師行為準則》等，開展一些旨在提高師德修養的活動，增強教師的職業道德，樹立主動服務學生的意識，構建良好的師生關系，增強教師愛崗敬業、關愛學生的責任感，學校要把控輟保學工作列為校長和教師最基本的教育工作行為，提高學校的辦學效益。

3．健全溜生報告制度，及時做好動員復學工作。學校要結合實際采取如實行上課班長或科任教師點名制度等學生考勤制度，發現學生無故缺課，于半天內報告學校值日行政人員，由值日行政人員通知班主任，并要求班主任當天與學生家長聯系，了解原因，一旦有輟學苗頭，班主任與科任教師配合及時家訪，做動員復學工作，對經動員仍未入學的，三天內學校立即報告石場鄉教育管理中心，鄉教育管理中心上報石場鄉人民政府和金沙縣教育局。

4．進一步加大幫扶助困的力度。對因經濟困難而中途輟學的貧困

生，學校應實行“減、免、緩、助”等方法，并通過廣泛宣傳，發動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，使學生能如期完成學業，做到“一個都不能”因貧而輟學。

5．學校要經常召開控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作，同時要建立年段、班級、學生控輟保學小組等來強化，切實把控輟保學作為本校管理工作的要務。

三、加大課程改革力度，全面推進素質教育

我校要更進一步加大實行新課程改革的力度，全面推進素質教育。改革評價體系，嚴禁辦快慢班，嚴禁以考試分數作為唯一標準對師生進行衡量，嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名次等。對學生在校學習與表現要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。學校每個教師要尊重學生的個性，注重發掘、培養學生的興趣愛好，使之發展成特長。同時做好學困生的 “幫輔”工作，將“幫輔”工作落實、分解給班主任、科任，在學生中提倡組織愛心式的“一幫一”或“N幫一”的學習小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應給予一定的物質、精神獎勵。

四、強化學校的服務意識，營造良好校園文化

學校要牢牢樹立服務學生的意識，樹立培養“一個優秀生與控輟保學一個義教生同樣重要”的意識，經常性開展切合本校辦學條件和師生實際的校園文化系列活動，開設綜合活動課，組織課外興趣小組活動，積極倡導針對學生的興趣愛好，進行個性化教學，激發學生的潛能，同時，通過校園廣播站、校刊校報、墻報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創設民主、平等、和諧、寬松愉快的學習環境和學生成長環境，讓學生進得來，留得住，讓學生會學、愿學、樂學。

五、落實控輟保學責任，加強控輟保學監管

學年初，學校校長要與相關科任教師、班主任等分別簽訂《控輟保學工作責任狀》，共同控輟防溜，明確要求行政人員、班主任、相關科任教師集體合作做到認真履行工作職責，采取措施使班級的年輟學率控制在縣政府“雙高”普九規定責任指標內，并把學額鞏固工作納入班主任、科任教師評優、評先、獎教、職稱評聘的重要內容，有效調動他們工作的積極性。

石場鄉中心完全小學

2013年9月

第二篇：石場鄉中心完全小學“控輟保學”月活動總結

石場鄉中心完全小學

活 動 總 結

2017年2月

“控輟保學”宣傳月

石場鄉中心完全小學2017年“控輟保學”宣傳月二月份活動總結

為了進一步推進我片校素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，切實推進我片校“3+9+3”教育計劃的實施，提高“普十五”教育的鞏固率，我校對“控輟保學”工作引起了高度重視，認真領會的執行省、市、縣、鄉等 上級有關“控輟保學”的文件精神，并在二月份的控輟保學宣傳月活動中做了大量的工作，現總結如下：

一、控輟保學情況：

經過我校領導和全體教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

二、控輟保學主要措施：

1．堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動建立宣傳專欄，校園廣播，教師進村入戶等，廣泛宣傳了《中華人民共和國義務教育法》、《貴州省義務教育條例 》和《未成年人保護法》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，把控輟保學相關法規深入宣傳到各家各戶。

2．堅持管理控輟、實行控輟保學責任制： ⑴控輟保學領導小組 組 長： 王子容 副組長： 何宣洪 鄧首志

成 員： 施鵬博 蔡德寬 陳天壽 喻進勇 劉 星 張維弢 郝加利以及各班主任。

在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

⑵實行控輟保學獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師考核方案里面。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

第三篇：石場鄉中心完小“控輟保學宣傳月”八月份活動方案

石場鄉中心完小

“控輟保學”宣傳月

八月份活動實施方案

石場鄉中心完小

二0一三年七月二十六日

石場鄉中心完小

2013年 “控輟保學宣傳月”八月份活動方案

為進一步貫徹落實《義務教育法》，切實控制中小學學生輟學，推進我校高水平、高質量實施九年義務教育，促進基礎教育持續健康協調發展，我校放假后集中一個月時間，開展“控輟保學宣傳月”活動。

二、活動時間：2013年8月為“控輟保學”宣傳月。

三、組織機構

為保證“控輟保學工宣傳月”活動的順利開展，特成立我校“控輟保學宣傳月”八月份活動領導小組。

組長：周文通

副組長：何宣洪王子容

成員：蔡德寬施鵬博馬忠林馬忠平周勛能張發文

湯啟華李如祥胡方向興梅陳天壽

領導小組下設辦公室在學校行政辦公室，何宣洪任辦公室主任，負責全校宣傳月活動的宣傳、實施、督促、考核及日常工作。

施鵬博負責組織人員書寫或懸掛標語。

陳天壽負責流失學生匯總報告，下學期（也就是2013年秋季學期）開學第一周實行日報。

馬忠林和馬忠平負責印發“告學生家長書”等宣傳材料，宣傳法律法規。胡方和向興梅負責安排在校內利用廣播、主題班會等形式開展宣傳。

四、工作目標和責任落實

確保小學輟學率控制在1％以內，初中輟學率控制在3％以內。為此，我校建立領導包保責任制，校長包學校，班主任包班，科任教師包學生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學工作貫穿于學校教育教學工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

五、工作措施

1．大力宣傳教育法規，堅持依法治教。我校通過拉標語、家訪、主題班會、家長會等形式，大力加強《義務教育法》《未成年人保護法》的宣傳，為控輟保學宣傳月活動營造良好的工作氛圍。

2．嚴格規范教育教學行為，全面深入實施素質教育。要嚴格執行課程方案，切實減輕學生課業負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績排列名次，為學業后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。

3．積極進行“學習困難學生轉化”工作，因材施教，努力減輕學困生的心理壓力，防止因厭學而輟學。學校不得勸退或開除學生，畢業班學生不準提前

離校。

4．特困生救助工作。在全面落實免費午餐政策的基礎上，開展“雙親”幫扶工作，幫助貧困家庭學生完成學業。

5．完善和強化學籍管理制度，加大監管和督查力度。實行學籍電子制度，嚴格轉學、休學手續，對正常的學生變動，一定要履行學籍管理手續，作好記錄，各種證件要妥善保管。對有輟學趨向的學生要早發現、早制止，及時做好學生和家長的工作，確保不輟學。

五、嚴格獎懲

學校制定“控輟保學”工作任務目標，并做好任務目標的落實，切實做到認識到位，組織到位，措施到位，真正形成齊抓共管的良好局面。制止中小學生輟學，學校校長是第一責任人，要層層簽訂責任狀，把制止中小學輟學的責任落實到班級、到教師、到家長，把在校學生的鞏固與教師的工作實績聯系在一起。制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員制止輟學責任制。加強對學生思想教育，引導學生樹立正確的學習觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經發現，要嚴肅處理。

六、活動步驟

第一階段（8月1日～5日），為組織發動階段。成立由校長為組長的“控輟保學宣傳月”領導小組，研究制定活動方案，明確各有關部門的職責和任務，統籌安排學校系列宣傳活動。

第二階段（8月5日～10日），為調查摸底階段。將未報到、未入學適齡青少年，中途輟學的學生逐一登記造冊，按村組歸類，為第三階段下鄉勸返與督查做好準備。

第三階段（8月11日～24日），為具體實施階段。全面開展勸返活動。加強政府、學校、家庭三方面工作的銜接與配合，落實各級“控輟保學”工作責任，切實做好輟學生的返校入學工作。

第四階段（8月25日～31日），為督查核實階段。由教導處清查勸返學生人數，核實輟學生情況，并將勸返結果報石場鄉教育管理中心。

石場鄉中心完小

2013年7月26日

第四篇：石場鄉中心完小2013學年第一學期石場鄉中心完全小學學校與教師“控輟保學”目標責任書

石場鄉中心完全小學

學校與教師“控輟保學”目標責任書(201 3 ～201 4 學第 一 學期)

為全面推進素質教育，鞏固提高“兩基”成果，為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，落實上級控輟保學工作精神，為切實控制我校學生輟學，把我校“控輟保學”工作做好做實，確保學生進得來、留得住、學得好，根據我校的實際情況，特與各位教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

一、管理輟學，措施保學 1．控輟保學工作是學校實施義務教育的攻堅工作，我校仍繼續實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人，并與每位教師簽訂“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2．為了準確掌握輟學情況，學校要求對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給石場鄉教管中心、石場鄉政府和金沙縣教育局。

3．實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深入對象家中開展敦促返校就讀動員工作必須達3次以上，且有真實的工作記錄。

4．學校要建立規范的學籍檔案，及時對各班學生的變動情況，收集辦理變動手續。建立規范的修退學、轉出、轉入等相關手續。

5．開展關愛“留守兒童”、輟學學生行動。建好“留守兒童”、輟學學生檔案。按照學校要求收集好“留守兒童”、輟學學生及其監護人的有關信息，填寫好相關表冊。

6．為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，確保本班的鞏固率為100%，則該班的每位任課教師年終績效考核加2分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師年終績效考核扣5分。

二、教改控輟，興趣導學

1．全面貫徹國家課程標準計劃，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調課。

2．提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

3．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4．認真輔導后進生，千方百計培養后進生學習的興趣。積極開展家訪，完成學校規定的家訪次數，并指導學生監護人掌握有效的家教方法。

三、情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，不向學生推薦購買上級規定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學生的經濟負擔，做好營養午餐工程，對經濟困難的學生免收補交的午餐費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

校長簽字：教師簽字：

201 3 年 9 月 1 日

第五篇：石場鄉中心完小學生班級管理制度

石場鄉中心完小學生班級管理制度

一、班干部職責

班

長：負責班級全面工作。

紀律委員：負責管理班級紀律。

勞動委員：負責管理班級和學校安排的衛生。學習委員：負責輔導班里學習有困難的學生。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢后自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布“下課”，班長發出“起立”口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。（2）、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（3）、“課程表”、“作息時間表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（4）教室保持良好的通風和整潔。

（5）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

四、班級公物保管制度（1）公物保管由班主任負責.（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。（5）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

五、優秀班集體的評選條件

1、政治思想

班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理

班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

3、學風建設

班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛 ；有良好的衛生習慣。

5、組織紀律

班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

六、學生評優評先條件

1、校“三好”學生評比條件：

思想品德好

即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。身體好

即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

3、校優秀學生干部評比條件：

（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。

4、優秀少先隊員評比條件：

（1）樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

（2）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。（3）愛動腦筋，愛科學。

5、文明學生評比條件：

（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。

（2）熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

七、安全制度

（1）對有害自身人身安全的事學生不得做。（2）上課、下課、回家路上不得打鬧和頑皮。

（3）不安全事情沒有家長和老師允許不得擅自去做。

石場鄉中心完小 2012年3月

石場鄉中心完小

學生班級管理制度

2012年3

月