第一篇：大交初中關(guān)于國家課程開設情況的

大交初中關(guān)于國家課程開設情況的自評報告

2013.9.1

回顧過去幾年來的新課程實施，我們精心組織，積極開展新課程實施工作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程實施水平，進行了認真、細致的自查。在實施新課程改革與素質(zhì)教育的探索過程中，逐漸取得了一些成效，但也不可避免的存在一些制約新課程改革、推進素質(zhì)教育的問題和因素，現(xiàn)將自評報告簡要整理如下：

一、學校基本情況，我校位于絳縣大交鎮(zhèn)，始建于1958年，屬農(nóng)村寄宿制學校，占地面積40000平米，建有1幢教學樓。設有會議室、儀器室、理化生實驗室、圖書室、微機室、語音室、音體美器材室等。現(xiàn)有2軌，6個班，150多名學生，教職工 56 人，其中專任教師 48人。

二、主要做法

（一）建立基本架構(gòu)

1、加強領導，確保國家課程開齊、開足

我校非常重視國家課程開設工作，成立了以校長許俊偉同志任組長，教務處人員為成員的國家課程開設領導小組。由教務處負責課程的編制，教材的選用和實驗的開展等具體事宜。領導小組堅持貫徹執(zhí)行有關(guān)國家課程開設情況的政策和規(guī)定，召開專門會議，總結(jié)先進經(jīng)驗，解決課程開設和實驗開展過程中存在的實際問題。每學期由學校教導處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校委會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。

2、提升課程理念：

課程理念是提升教師課程實施素養(yǎng)、全面提升課堂教學效益及推進素質(zhì)教育成果的先決條件，學校重視對教師課程理念的培訓與指導，先后舉行了多次的新課程理念全員培訓，還堅持了分科組（語文組、數(shù)學組、綜合科組）每學期至少

兩次的有關(guān)新課程方面的“專題講座”，布置教師們每學期要自學新課程理論讀本，要有讀書筆記。全面地提升了學校廣大教師的實施水平。

3、關(guān)于課程的設置

我校七、八、九年級周課時均為節(jié)。

七年級課程設置包括：思想政治 2節(jié)、地理 2節(jié)、歷史2節(jié)、語文 4節(jié)、數(shù)學4節(jié)、外語4節(jié)、生物 3節(jié)、體育3節(jié)、音樂1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實踐3節(jié)（研究性學習1節(jié)、信息技術(shù) 1節(jié)、勞技 1節(jié)），地方課程2 節(jié)。

八年級課程設置包括：思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語文4節(jié)、數(shù)學4節(jié)、外語4節(jié)、生物3節(jié)、物理2節(jié)、體育3節(jié)、音樂1節(jié)、美術(shù)節(jié)、綜合實踐3節(jié)（研究性學習1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)）、地方課程2節(jié)。

九年級課程設置包括：思想政治2節(jié)、歷史2節(jié)、語文4節(jié)、數(shù)學4節(jié)、外語4節(jié)、物理2節(jié)、化學3節(jié)、體育3節(jié)、音樂1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實踐3節(jié)（研究性學習1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)），地方課程2節(jié)。

總體來看，學校課程設置符合國家要求，按照國家課程標準和計劃開全了課程，開足了課時。沒有任意增減課程、課時現(xiàn)象。

4、實驗開展過程

我校現(xiàn)有實驗室2個（物理實驗室1個、化學實驗室1個、）和儀器室2個，人員設置有儀器管理員 人，物理實驗員 人，化學實驗員 人和生物實驗員 人。各年級各學科演示實驗和分組探究實驗按時開展，周一至周四樓內(nèi)理化實驗室全天開放，效果良好。

5、強化活動課程

活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，每天下午都有一節(jié)活動課，保證學生的自由活動時間，同時在音、體、美術(shù)等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我校堅持了田徑、籃球、美術(shù)、乒乓球等項目的開設，為我校今后的校本課程的開設做好了前期的準備工作。

6、努力建設校本課程

校本課程的開設和建立是我校目前的薄弱環(huán)節(jié)，但我校教師已經(jīng)確立了校本課程的研究意識，有的已經(jīng)起步和成形。我校擬定的“營造書香校園，打造人文人校”的校本教研課程已初步定稿，即將進入實施階段。

（二）常規(guī)管理情況

1、常規(guī)教務管理

結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教導處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行。教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設置和批改有記錄分析，及時矯正。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標。學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。

2、教學過程管理

我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學部門根據(jù)學科教學特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，3、關(guān)于課程評價

學校結(jié)合上級文件要求，圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。學校教師考核評價制度盡量體現(xiàn)了一些民主管理和人文化的元素，千方百計調(diào)動教師的工作能動性。

4、加強教學研究

做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。

5、加強隊伍建設

關(guān)于教師隊伍，在配備上我們雖然無能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，保證了開齊課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學要求平衡。

（三）、學校課程實施效果

課程實施，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學習方式；我們注重引導學生關(guān)注社會、關(guān)注自然、關(guān)注生活，強調(diào)聯(lián)系實際解決問題；注重開發(fā)利用學校和本地區(qū)的各種教育資源；我們重視學生的學習過程、方法以及學生在學習過程中的收獲和體會，兼顧結(jié)果，促進了學生的全面發(fā)展，取得了增強了學生學習的主動性；走向社會，學會理解，學生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛煉；擴大了學生的知識面；有利于培養(yǎng)學生的科學探索與創(chuàng)新精神及實踐能力等教育效果。

三、存在問題

1、由于我校地處農(nóng)村，各種條件落后，資金有限，硬件建設較滯后，在管理體系和學校資源等都與兄弟學校存在一定差距。特別是硬件設施還不完善，如至今沒有操場。

2、在執(zhí)行課程計劃的過程中，如個別學科師資不配套，沒有專職教師，如音樂、美術(shù)。影響了某些學科課程的開設等。

3、綜合課程與地方校本課程的評價，學校做得不夠細致，一些拓展實踐創(chuàng)新性的作業(yè)開設得不夠豐富靈活，這需要進一步的強化。

4、學校在新課程理念的推進與實施中，對于課程資源的開發(fā)還不夠充分，部分教師學習實踐新課程的力度還需要加強，有時忽略了評價制度與方案的存在，打擊部分教師的積極性。

這些都是我們今后要努力整改之處。爭取能在短時間內(nèi)達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質(zhì)做出努力。

四、整改措施

1、組建音樂、舞蹈、繪畫、信息技術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)一批批活潑可愛、多才多藝的孩子。

2、圍繞課程理念的學習實踐活動，大力做好校園文化建設，利用宣傳走廊、教師辦公室、各班板報等一切可以宣傳新課程理念的陣地，積極宣傳新課程，讓師生愉悅地走進新課程，共同享受新課程帶給師生的成長喜悅。

3、加快解決“新課改”所需的教育教學環(huán)境、教學設備、教育投入不相匹配的問題。

4、進一步加強自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用，進一步落實教師、教學、學業(yè)評價方案，真正發(fā)揮評價的正確導向作用等等。

第二篇：國家課程開設總結(jié)

學校國家課程開設實施總結(jié)

自2016年9月開發(fā)班隊會課程以來，構(gòu)建了系統(tǒng)的課程體系。我們積極變革主題班隊會模式，為“學生自主管理”、“自我教育”的德育活動創(chuàng)造了時間和空間。開設專門的主題班隊會課，積極開展愛國、誠信、安全、節(jié)約等主題教育。主題班隊會課程的開發(fā)和開設，為學生注入了“血統(tǒng)高貴”的營養(yǎng)，點亮了學生幸福旅程中人生的底色。

一、課程開發(fā)背景： 新一輪課程改革明確提出推行國家課程、地方課程和學校課程“三級課程”的管理制度校本課程開發(fā)實質(zhì)上是一個以學校為基地進行課程開發(fā)的開放民主的決策過程，學生的興趣和需要，是開發(fā)校本課程的重要依據(jù)。可以說，校本課程是國家課程的必要補充是滿足學生個性發(fā)展需要，形成特色學校的重要途徑。除了學科教學在開發(fā)適合學生和學科特點的校本課程之外，我們也應看到把德育活動與綜合實踐活動融為一體，積極地參與到校本課程的開發(fā)中來，對推進學校新課程改革的實施具有重要意義。

二主題班隊會是班級教育活動的形式之一，也是德育工作開展的主要陣地，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班隊會活動。通過主題班隊會來澄清是非、提高認識、開展教育來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。通過體驗式的主題隊班會，學生們在體驗中、互動中進一步認識了自己，理解了他人，初步樹立正確的人生觀、價值觀、科學的世界觀，具有社會責任感和法制觀念，養(yǎng)成了良好的行為習慣和自律能力，形成自尊自愛、自立自強、承受壓力開拓創(chuàng)新的心理品質(zhì)。

三、課程開發(fā)與開設的理論及實踐意義 理論意義： 主題班隊會課，利用在集體中教育學生的原則，培養(yǎng)學生集體主義精神，形成班級健康、積極的輿論導向。優(yōu)秀的班集體，能形成一種合力，形成一個磁場，班級成員相互影響、相互吸引、相互作用。在這樣的集體里，他們增強了自我約束、自我教育、自我管理的能力。在這樣的集體里，學生會產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，形成強大的內(nèi)驅(qū)力；在這樣的集體里，班級文化將潛移默化地影響學生，使他們自然產(chǎn)生與集體要求一致的行為思想。好的班級輿論自然形成，引領他們的靈魂走出世俗的迷途，而讓生命大放光彩。實踐意義、班隊會有助于學生的思想認識水平的提高，從班隊會的教育意義上講，主要是使學生通過班隊會明確、統(tǒng)一、強化對某個問題的認識。這些認識能力是提高來源于班隊會活動中的以某種主題為中心的積極的教育影響。班隊會是實現(xiàn)學生自我教育的重要手段。一節(jié)完整的班隊會，從設計到實施都要發(fā)動學生主動去參與，這使學生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力能夠極大地發(fā)揮體現(xiàn)出主體的能動性。自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷增強，這樣就能達到自我教育的效果。班隊會能促進班級集體的建設。首先，班隊會可以產(chǎn)生凝聚力起到促進班級學生團結(jié)的作用。在班隊會活動中，學生的主人翁意識能得到增強，會形成很強的向心力和向上的意識，這又是增強班級團結(jié)的動力；其次，班隊會活動可以起到改變集體面貌的作用。

第三篇：集鎮(zhèn)初中國家課程開設情況的自查報告

關(guān)于集鎮(zhèn)初中

國家課程開設情況的自查報告

為認真落實課程標準、規(guī)范辦學行為，我校嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程、開足課時，切實體現(xiàn)國家意志，現(xiàn)將我校的自查情況匯報如下：

一、基本情況：

我校共有教職工89人，其中專任教師有80人，特崗教師2人，職工7人。在教師的使用上，我們盡量采用分科專任，學科搭配，合理使用。

我校共有學生708人，其中七年級224人，八年級228人，九年級256人。

二、課程設置情況：

根據(jù)國家課程設置標準要求。嚴格課程設置，合理安排課時，其中七年級語文、數(shù)學、英語每星期四節(jié)，歷史、地理、生物每星期兩節(jié)，政治每星期兩節(jié)，《信息技術(shù)》每星期一節(jié)，《研究性學習》每星期兩節(jié)，《安全教育與民族》每星期一節(jié)；八年級語文、數(shù)學、英語每星期四節(jié)，歷史、地理、生物每星期兩節(jié)，政治每星期兩節(jié)；物理每星期兩節(jié)，《信息技術(shù)》每星期一節(jié)，《研究性學習》每星期一節(jié)，《勞動技術(shù)》每星期一節(jié)，《安全教育與民族》每星期一節(jié)；九年級語文、數(shù)學、英語每星期四節(jié)，政治、歷史每星期兩節(jié)，《安全教育》每星期一節(jié)；音樂、美術(shù)每星期一節(jié)、體育每星期三節(jié)。校本課程諸如《弟子規(guī)》、《文學賞析》、《習字》等每星期一節(jié)，同時，我校還要求每周開一次班會，舉行一次升旗儀式，出一次主題黑板報，定時舉行主題演講比賽、歌詠比賽、隊列隊形比賽、拔河比賽等豐富多彩的教育活動，保障學生健康成長。

我校雖積極響應，切實開全課程、開足課程，但也存在著諸多問題。例如，我校沒有標準的圖書室、多媒體教室、語音室、美術(shù)室、缺體育和聲樂設施，更缺乏專業(yè)的音樂、體育、美術(shù)老師。

三、存在的問題

四、采取措施：

1、我校將逐步配備圖書室、多媒體教室、實驗室、語音室美術(shù)室等教學資源。

2、我校擬聘請專業(yè)的音樂、體育、美術(shù)教師，培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好。

二〇一二年三月

第四篇：開設國家課程匯報材料

開設國家課程匯報材料

國家課程體現(xiàn)了國家對學生發(fā)展的基本要求和共同質(zhì)量標準，學校作為課程實施與改革的主體，應該嚴格履行國家課程方案。多年來，我校按照國家中小學課程的設置要求，開全課程，開足課時，從而保證了國家課程的全面落實，整體推進。

一、學校概況

xx市第三初中是一所公辦學校，前身為山西鋁廠第一中學，2006年移交xx市政府管理，曾更名為xx市鋁基地第一中學、xx市第三實驗中學。現(xiàn)有教職工150人，44個教學班，在校學生2069名。學校先后榮獲山西省優(yōu)秀示范初中、山西省義務教育示范校、山西省文明學校、山西省教科研基地、全國目標教學先進集體、山西省基礎教育課程改革實驗基地、“中美合作公民教育”山西省實驗基地學校、中語會“創(chuàng)新作文實驗”先進學校、山西省中小學心理健康教育先進學校、全國新世界初中數(shù)學網(wǎng)絡研修先進集體、運城市教育教學先進集體、運城市綠色學校、xx市先進學校等稱號。

二、課程的開設情況

我們學校按照國家三級課程要求，認真開設國家課程、地方課程和校本課程。國家課程開設有語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等，周課時為語文、數(shù)學、英語各4節(jié)，化學、生物、體育各3節(jié)，物理、政治、歷史、地理各2節(jié)，音樂、美術(shù)各1節(jié)；針對綜合實踐活動課，我們嚴格落實國家課程計劃，七年級開設信息技術(shù)1節(jié)、研究性學習2節(jié)，八年級開設信息技術(shù)1節(jié)、研究性學習1節(jié)，勞動技術(shù)1節(jié)，九年級開設研究性學習3節(jié)。根據(jù)地市教育行政部門安排，地方課程分別為七、八、九年級開設初中古詩文賞析、語文讀本、國學誦讀、安全教育。根據(jù)我校特點，結(jié)合學生實際情況，我校選擇了書法、心理健康教育及體育藝術(shù)教育等作為校本課程，其中書法全校各年級均開設1課時，心理健康教育在七年級和九年級各設一課時，科技文體活動和綜合實踐活動則在每天下午活動時間由學生任意選上，確保人人有兩項體育特長、一項藝術(shù)特長。

校本課程除安排了書法教育、健康教育、法治教育、心理健康教育及體育藝術(shù)教育等內(nèi)容，還在文明習慣養(yǎng)成教育、感恩教育、中華經(jīng)典誦讀等方面，根據(jù)學生個性發(fā)展需求，予以開設。

我校的實驗教學始終圍繞國家課程要求，扎實有效進行。理化生教師與各實驗教師學年初制定好實驗計劃，認真落實。除按教材規(guī)定完成演示實驗與學生實驗外，還提倡師生創(chuàng)造性的開展實驗，讓學生更多的走進實驗室，不斷提高自我動手操作能力與創(chuàng)造能力。

為了保證學生每天一小時的課外活動時間，除規(guī)范做好課間操外，并且充分利用下午科技文體活動及綜合實踐活動時間，讓學生走出教室，來到操場，進入實驗室，走進音樂室，走進美術(shù)室，走進體育館，在各專業(yè)教師的培訓下，進行興趣小組活動。讓同學們充分享受學習的快樂，體驗特長教育帶給他們的收獲。

三、課程實施保障措施

1、更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。

為了解決好思想認識這個問題，我們首先加大學習力度，利用教職工大會與年級組、教研組等各類會議，組織教師反復學習《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》《山西省初中課程設置標準及要求》等相關(guān)政策與文件，認真學習新課程標準，明確國家課程設置的目的和含義，明確實施國家課程的重要性與必要性。

2、合理設置課程，強化制度考核

要求全體教師嚴格遵守學校《常規(guī)教學管理制度》，無論什么課程，都得認真對待。從備課、上課到批改、輔導，每個環(huán)節(jié)都要做到一絲不茍，有條不紊。教務處進行的教學工作檢查，所有課程同一標準，統(tǒng)一要求。對于隨意挪用或擠占非考試科目課程的現(xiàn)象，一經(jīng)查出，予以嚴肅處理，從制度上保證了新課程的開全開齊。

3、加大投資力度，完善辦學條件

幾年來，學校克服一切困難，多方籌措資金，逐年增加教學設施，不斷完善辦學條件，確保了各門課程的順利開展與實施。目前，我校理化生實驗室已達到了國家二類標準，音體美、信息技術(shù)器材與設備基本能夠滿足教學使用。去年又為22個教室配置了多媒體教學設備，實現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段的充分應用，有力促進了教學效果的提高。

四、所取得的效果

1、在全國中學生電腦制作活動大賽中，我校電腦制作興趣小組的同學在老師的精心輔導下互相學習，取長補短，多次代表運城市參加省級、國家級大賽，獲得優(yōu)異成績，學校兩次榮獲優(yōu)秀團體獎。

2、教師的教育教研水平有了更大的提升。國家課程的設置，語文、數(shù)學、英語等考試科目的課時明顯縮減，要想在有限的課時里完成教學任務，依靠過去搶占時間、多講多練的方法顯然是行不通的。這樣，教師就自覺自愿的深入教學研究，主動強化教改意識，注重上課的每個環(huán)節(jié)，將課堂的主角還給學生，講究方法，講究策略，不斷提高自己的教研水平和能力。擔任綜合實踐課程、地方課程和校本課程的教師，還學會了創(chuàng)造性的使用教材，做好教材的外延工作，有效提高課堂教學效果。

五、今后工作打算及整改措施

1、明確方向，堅定信念，整體和諧、扎實有效推進新課改工作全面展開，進一步全面落實國家課程。

2、聚焦課堂改革，提高教學效率。教學改革的力度必須在校本教研的基礎上，搞教材研究、課標研究、學的研究、教的研究。

3、加強校際交流，取人之長，補己之短，借助課改工作的歷史機遇，把教育教學工作做好、做扎實，把我校打造成領導放心、家長信任、學子青瞇、享譽市內(nèi)外的學校。

第五篇：12年田屯初中開設國家課程情況自查報告

田屯初中開設國家課程情況自查報告

田屯初中是一所三軌制農(nóng)村普通初中，現(xiàn)有教職工27人，學生300多名，在上級主管部門的指導下，全體教職工精誠團結(jié)、勤奮務實，努力開全開足課時，切實減輕學生課業(yè)負擔，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。現(xiàn)就我校開設國家課程情況自查匯報如下。

一、課程理念的學習規(guī)范深入

在國家課程的開設實施中，學校首先從理念學習入手，健全組織規(guī)范制度，強化了對課程實施的組織和管理工作，認真學習國家課程設臵方案，通過不同形式的活動進行交流學習。我校提出“讓學生快樂的學習，健康的成長，全面的發(fā)展”的辦學理念，讓師生看到全面執(zhí)行、開設國家課程的重要性，使師生愉快的接受。

二、課程開設和執(zhí)行情況

我校每學期初召開校務會，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設臵的文件精神，按照山西省課程設臵標準合理進行課時分配，由教導處負責教師課程表的安排，開全開足所有課程，尤其是綜合實踐活動、研究性學習、地方課程與音體美等全部開設到位，沒有隨意增減任何一門課程的課時數(shù)。能嚴格執(zhí)行國家課程設臵方案和國家課程課時計劃。

在執(zhí)行國家課程開設的過程中，我校制定了一系列監(jiān)督檢查制度，與教師績效考核掛鉤，每學期定時不定時的采用突查和抽查檢查各學科的教師備課情況和學生的作業(yè)批閱情況，并把檢查結(jié)果做好記錄，學期末進行總結(jié)考核。我校開設的地方課程根據(jù)實際，初一開設學法指導、閱讀、德育教育，初二開設閱讀，初三開設生涯教育、閱讀，做到地方課程教師、教材、課時三落實。

三、課程資源開發(fā)情況

1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

我校一直把教師專業(yè)成長放在學校發(fā)展的重中之重。學校通過新教師培訓、骨干教師經(jīng)驗交流、班主任經(jīng)驗交流、教師職業(yè)道德專題學習等活動加強教師素質(zhì)的提高。重點抓好薄弱學科教師的培訓，促進各學科教師的均衡發(fā)展。采取校際學習交流等活動，為骨干教師的成長提供充分條件。

我校完善了教師評價制度，出臺了《田屯初中教師績效考核方案》，改變單純以教學成績評價和獎懲教師的評價方式，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實績等各方面，引導教師將更多的精力投入到提高課堂教學水平上，投入到提高教科研能力上，投入到提高教學質(zhì)量上。將考核評價結(jié)果作為教師參加學校、及以上評優(yōu)樹先、晉級、職稱聘任和績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。

2、大力加強基礎設施建設和內(nèi)部配備，改善辦學條件。我校按照市級配備標準和教學需要，結(jié)合學校資金，不斷配齊圖書、實驗器材，在現(xiàn)有實驗器材裝備條件下，盡可能開足所有教師演示實驗和學生操作實驗，使學生在動手操作中親身體驗知識能力的形成過程，并使各功能室裝備不斷充實，進一步改善辦學條件。

3、大力開發(fā)家庭和實踐基地資源，豐富課程資源。我校重視家庭課程資源的開發(fā)和利用，每學期都定期召開家校聯(lián)誼會，加強與家長的聯(lián)系，溝通交流學生思想和學習情況，共同做好學生的教育工作。積極利用我校實踐基地，讓學生參加課外實踐活動，寓教于樂。

四、課程實施情況

1、教學研究深入扎實。

為把課程方案的實施落到實處，我校定期組織教師進行集體備課、聽課、評課活動，將每個教研組的聽課、集體備課的活動安排提前統(tǒng)籌安排，張貼到每個辦公室，逐漸形成了一個規(guī)范的活動。同時我們認真開展了很多不拘形式的教研活動，如外出學習匯報課、骨干教師示范課、青年教師研討課，學校還組織新聘教師入門課、青年教師過關(guān)課等。

2、教學活動豐富高效。

我校教師認真研究新課程理念，根據(jù)學情在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面進行充分備課，突出學生的主體地位，最大限度地激發(fā)學生的學習熱情，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。在教學案中設臵知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，努力引導學生進行自主合作學習，努力構(gòu)建高效率的課堂。要求每節(jié)課的理念都按照新課程實施方案中對課堂教學的要求進行，教學目標既體現(xiàn)課程標準要求，又符合學生實際，教學過程思路清晰，注重師生互動；教學內(nèi)容科學、嚴謹、完整，體現(xiàn)思想性和時代性，注重突出重點、突破難點，適應學生的接受能力。通過集中培訓現(xiàn)代教育技術(shù)，我校所有教師都能根據(jù)教學實際，恰當選用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學中的輔助作用。學生的學科素養(yǎng)、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，以及良好學習習慣得到培養(yǎng)與發(fā)展，各科教學質(zhì)量提高，廣大教師得到家長學生的一致好評。

3、教育活動豐富多彩。

我們學校重視常規(guī)教育活動的開展。根據(jù)學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的具體情況，我校出臺了<<田屯初中學生行為規(guī)范管理方案>>。我們運用量化管理制度的制約，使每班的學生進行自我管理，力求遵守學校的各項規(guī)章制度。

學校值日領導、政教管理人員，從入校開始至下午離校，對學生穿著校服、言談舉止、課間秩序、衛(wèi)生保持、兩操質(zhì)量、文明禮貌、課堂紀律等進行全面嚴格地管理，政教處通過量化管理通報各班常規(guī)管理情況，利用班會、校會、升旗儀式等定期對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體和遵紀守法、行為規(guī)范等教育，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和集體主義觀念，形成良好的行為習慣。結(jié)合重大節(jié)日和紀念日等，廣泛開展了各項主題教育。為加強學生的安全教育，我們多次舉行防火、防汛、防震、交通安全、飲食衛(wèi)生安全等專題教育，多次舉行教學樓的逃生演練。按照“以生為本”的和諧教育理念，扎實開展心理教育活動，增強心理輔導的針對性、時效性和互動性。取得了良好的教育效果。

4、課業(yè)負擔輕，嚴格執(zhí)行省規(guī)范要求。我校嚴格作執(zhí)行在校學習時間不超過8小時,保證學生每天睡眠時間不少于9小時。雙休日和法定節(jié)假日一律不上課。嚴格控制學生的作業(yè)量，各年級每天書面作業(yè)量不超過1.5小時,節(jié)假日、雙休日,作業(yè)總量也要適當,要求老師精選作業(yè)內(nèi)容,布臵的作業(yè)要具有層次性,選擇性,要適應不同學生的需要,特別要照顧到學習困難的學生,堅決杜絕布臵機械重復和大量抄寫作業(yè)。課外作業(yè)由知識型、活動型、實踐型探究型、開放型等組成。教師要引導學生積極開展研究性學習和社會實踐等活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。教輔資料的選用嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，全部由上級部門把關(guān)選定，任何老師不向?qū)W生推薦教輔資料。確保學生每天集體體育鍛煉時間不少于一小時，上好每周3節(jié)體育課。去年學校還為學生硬化籃球場兩個，保證了學生有好的體育活動場所。

五、開全開足課程方面存在的問題及解決建議。

由于我校規(guī)模小，又屬于市政府布局調(diào)整學校范圍，所以2007年學校標準化建設裝備配備時沒有考慮，導致與兄弟學校存在很大的硬件上的差距，加之教師隊伍配備也不合理，許多課程都沒有專職教師，影響了課程開設的質(zhì)量。硬件設施的不完善，也影響了某些學科課程的正常進行，這些都是我們今后要努力整改之處，同時也懇請上級領導給予大力的關(guān)心和幫助

田屯初中 2012．12

開設國家課程情況

自查報告田

屯

初

中

2012.12