第一篇：責任課堂發言稿

責任課堂發言稿

數學教研組

各位領導、各位老師晚上好！

大家常常掛在嘴邊的一句話：新課程改革，其實課程改革從2002年開始至今也快10年了，從我踏上工作崗位開始，剛好經歷了新課程改革。從每天寫小黑板開始，然后是使用電教手段——投影儀，到多媒體的使用，再到我們將要使用的電子白板，一系列教育輔助工具的使用提高了我們的課堂效率；我們從手寫試卷到電腦打印試卷；從我們的手寫教案到現在的電子教案，我們從拜師結隊到現在的集體備課，我們從原來的灌輸式教學到現在自主學習、合作探究，這一切在新課程改革背景下都發生著變化。尤其是最近兩年，各種新的課堂名稱紛紛而出，有效課堂、活力課堂、生態課堂、責任課堂等等。各種教學方法也是競相登場：探究式教學、合作式教學、自主式教學等。教學模式更是有：洋思中學的教學模式（先學后教，以教導學，以學促教。）也有身邊學校的一些模式，如：丹陽六中的“生本教學”，云陽中學的“自然分材”教學等等。事實上，很多教學模式僅

是名稱不同，其實質上是一種教學模式多樣化的表現。其關鍵的理念是：教師的責任不在于教，而在于教學生學。

我們現在所說的責任課堂，我個人認為可從兩方面來理解，一是責任，二是課堂。

首先對責任的理解通?？梢苑譃閮蓪右饬x。一是指分內應做的事，就我們教師而言：即職責和崗位責任。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的后果。這也是我們學校所提出的一崗雙職的要求。人們都說，教師是人類靈魂的工程師，那我們的責任就是雕塑學生的思想。我們的教育工作，就是教育學生如何做人，如何分辨對與錯、善與惡、美與丑。我們的教學工作，不僅是傳授學生知識，更是要教會學生學會學習、學會思考、學會創新。

其次是課堂，如何提高課堂教學的有效性？我認為可以從三個維度來思考，即：角度、深度和廣度。角度是如何來看課堂，深度是如何來把握課堂，廣度是如何來拓展延伸課堂。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“在學生的腦力勞動

中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造。” 教師對于課堂教學目標的定位，要著眼于調動學生主動參與的積極性，要突出“以學生為本”，使學生在學習知識、技能的過程中，不斷加快發展自身的主體性。所以我們教育學生，不能僅僅是從知識的角度來看待課堂，更應該注重學生能力的培養，人格的完善來提高課堂教學的有效性。把握課堂教學的深度，不是指提高課堂問題的難度，而是指理解學習本堂課的意義、價值、必要性。舉個例子：如初一學生學習“用字母表示數”這一節，從知識的角度來看，就是可以用字母來某一個數（式子），或者說用字母來表示某個規律；而它的意義和價值呢？這節課的學習是從小學算術向初中代數發展的一個里程碑的飛躍。這對于學生以后的學習，包括高中和大學，都具有它的重要性。我們教師在備課中，就要理解到這樣的深層次的含義，這就是把握課堂的深度。至于課堂的廣度，我是這樣來理解的，人們都說父母是孩子最好的老師，社會是學生以后發展主空間，我們教師的責任就是要讓學生學會明辨是非，學會生活、學會學習、學會思考、學會尊重、學會理解、學會感恩、學會寬容、學會放棄。。。課堂教學的廣度，不僅體現出知識的重要性，更是鍛煉學生意志、發展學生能力、塑造學生人格的主陣地。

第二篇：“強責任”發言稿

“四強”教育活動之三“強責任”

發言稿

在開展“四強”教育活動以來，重點學習第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發揮“穩定器、示范區、大熔爐”作用的要求，《兵團優秀黨員干部先進事跡選編》、《兵團領導干部違紀違法典型案例警示錄》,重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團精神和老兵精神，深刻領會兵團職責使命和兵團、師市、公司黨委各項決策部署，增強使命意識、責任意識，增強履行使命和擔當盡責的自覺性努力提高自己的責任感。通過這次學習讓我深刻的感受到“強責任、轉作風”這六個字的重要性。作風建設是我黨一直強調的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰斗力，在這方面就會表現出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使職工能有更多的精力投入到生產工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發展。通過這次學習我有以下幾點體會。

一提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。加強自身理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質，增強為人民服務的本領，做好本職工作、爭創一流業績；增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。

二要愛崗敬業，新時期要倡導四種情懷，即事業心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業心最為重要，無論擔任什么職務，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現自我價值的舞臺。我們能選擇的只能對工作態度，當你以認真的態度、扎實的作風投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發現自己的長處，發掘自己的潛力，實現自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。

三要嚴明紀律，俗話說：沒有規距不成方圓，作為黨員、干部，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守單位的規章制度，準時上下班、規范著裝，上班時間不做與工作無關的事情，特別是電子游戲、看電影、上網一定要杜絕。其次，要提高執行力，執行力是一個組織根本，體現一個組織的管理水平，有執行力的組織才有戰斗力、凝聚力。

四、思想是行動的先導，學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。學習只是手段，如何把理論和實踐真正的結合才是這次學習的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務意識，加強自身的業務水平。這樣才能從根本上達到強責任、轉作風的目的。

強責任、轉作風，是構建服務型政府的必須需要，是社會對我們提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動作為，為我院法律事業的發展奉獻一份力量。

第三篇：責任教育發言稿

共譜責任育人四部曲

同繪王莊教育新篇章

浚縣王莊鎮初級中學

孔令鋒

尊敬的領導，同志們：

大家好！今天我交流的題目是《共譜責任育人四部曲，同繪王莊教育新篇章》。

前奏曲：校長指揮，班子領唱，全體師生大合唱。

王莊中學新校區自2012年9月成立以來，根據教育改革發展形勢和學校實際，制定了長期教育發展規劃，提出了創建豫北名校之目標。

第一年第一學期，“圍繞德育活動，開展四風建設”，狠抓學生校風、班風、教風、學風，迅速將全體師生緊密團結在一起。

第一年第二學期，開展“我的中國夢”主題教育系列活動，加強學生理想教育和愛國主義教育，中招成績突飛猛進，名列全縣同類學校第二名。

第二年即2013-2014年上學期，我校緊緊圍繞以教學為中心，以“軍事化管理”和“小記者基地”為主線開展工作。傾力打造管理名校和文化校園，全力實施名校戰略。

上學期校長李建龍從上海學習回來當天立即召開班子主要成員會議，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，確立了以“責任教育”為我校文化核心導向，規劃了學校今后發展的三項重點工作：一是推進“三、四、五”課堂教學模式改革，二是學習型學校建設，三是責任教育常規管理。

政教處緊緊圍繞責任教育常規管理迅速理出 “責任教育主題例會”“責任教育校本課程編輯與實施”、“責任教育無縫隙軍事化常規管理” 和“責任教育文化藝術節”四項活動，簡稱“責任育人四部曲”，以此提高全體師生的責任意識。努力建設最安全、最干凈、最有秩序、最有文化品位的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，確保學校各項工作可持續發展，為實現“豫北名?！蹦繕吮ｑ{護航。

第一樂章：責任教育主題例會。

我們從上學期開始堅持每兩周開展一次主題教育例會活動，制定《責任教育主題例會主講安排表》，主講嘉賓均為校委會領導、優秀教師代表、優秀學生代表。各主講提前一周準備好，起到啟迪全場聽眾的作用。上學期圍繞自我責任、家庭責任、集體責任、社會責任主講。本學期計劃圍繞學雷鋒、環保、安全、衛生習慣、青年學生中國夢、感恩生命、學習責任、誠信合作、遵規守紀九大主題進行。

本學期我們安排的九大主題活動堅持與有利于促進教學成績相結合，與不同年級不同班級相結合，活動之間相互結合，相互促進。比如文化藝術節中以“責任教育”為主題的演講比賽與主題例會中國旗下演講相結合。比如主題例會主題活動與心理健康教育、感恩教育和法制教育相結合，以此促進責任教育扎實推進。

各班主題班會嚴格按照《責任教育主題班會領導承包表及要求》執行，具體要求：

1、校長總督查，副校長分三組分別督查三棟樓。

2、主題班會有具體的召開時間：每個主題例會的第二周進行。

3、全體教師全員參與，實施量化考核，每人至少參加一個班活動，原則上凡本班任課教師到本班參會，到會教師都要作簡短發言，包班領導作總結講話。各督查領導深入班級檢查班會召開情況，并將教師到會記錄匯總報總督查，政教處負責匯總公示。

第二樂章：責任教育校本課程編輯與實施。

上學期我們制定《責任教育校本課程編輯方案》同時，著手完成了《好班是怎樣煉成的—王莊中學責任教育札記》和《心懷感恩·肩負責任》兩本書的電子稿，第一本書凝聚了全體班主任的智慧，第二本書是感恩勵志征文中的優秀作品集，本學期二月底將完成出版發行。

學校根據我校校本課程編輯任務大，時間緊之現狀全部納入量化考核，要求每位教師必須參與1-2個內容，寒假中教師根據自身工作性質和所下發的《校本課程編輯方案》或獨創新的校本課程進行編寫，截稿時間為2014年2月21日上午8點，《責任教育校本課程》一書計劃本學期三月份全部完成出版發行。

我們依照《責任教育校本課程編輯方案》成立若干課外興趣小組。本學期暫定9個課外活動社團，分別是：文學社、演講與口才社、舞蹈藝術團、電子琴社、合唱藝術團、書畫藝術社、籃球隊、花式跳繩社、乒乓球隊。各負責人制定自己小組組建辦法、活動方式和時間，各小組本學期要在文化藝術節或其他方式作總結匯報演出。

第三樂章：責任教育無縫隙軍事化常規管理。

上學期初我校對全校學生進行了全面軍事化訓練。內容涵蓋了集會、宣誓、升旗、三操、就餐、就寑、校園禮儀、環境維護、安全撤離等方面。政教處以軍事化管理為基礎，加強學生的責任教育。其目地是學會快速、有序的生活節奏和培養昂揚向上的精神風貌，我們主要做了以下探索：

1、集會與升旗力求整齊劃一。

所有集體活動均安排專門路線，力求有序、快速、到位。學生有序下樓到廣場集合快、靜、齊，時間為五分鐘，無說話現象，能迅速找準位置，自覺前后左右對齊，立正時采用標準立正姿勢，蹲下時采用標準蹲姿，每班有領隊，有班旗。

我校訓練了高素質、高標準的國旗班，國旗班不但英姿颯爽，統一著裝，統一裝備，更重要的是步伐整齊，動作標準，目前升國旗儀式已成為我校一道亮麗的風景線。我校每周一舉行全校師生大型升國旗儀式，周二到周五每天上午八點準時舉行只有國旗班參加的平時升國旗儀式，但升旗時全體師生要在教室里起立齊唱國歌。

2、三操與三餐體現軍人風采。

我校始終堅持“三操”活動，讓學生每天鍛煉1小時。且根據季節不同安排跑步、跳繩、廣播操等豐富多彩的活動，我校各班跑步方隊，整齊劃一，橫看成排、縱看成列、側看成線；大型升旗儀式和做廣播操時兩千多人編為一大方隊，隊伍整齊、動作一致，場面更為壯觀；跳繩時學生有單人跳、雙人跳、集體跳、花樣跳等多種形式，充滿青春活力。

就餐時需依班級順序排隊走到餐廳門前進行宣誓，然后按照指定班級姓名處就坐進餐，就餐時要求學生坐姿端正，除了有吃飯的聲音，不準有任何說話聲，就餐時不亂倒飯菜浪費糧食。就餐后餐桌上無任何垃圾，就如就餐前一樣。主要培養學生良好的習慣。就餐結束學生分兩路由規定路線回到教室。

3、宣誓與校園禮儀凸顯文化品位。

我校師生均有各自誓詞，宣誓是表達決心、堅定信念的一種有效形式。教師參加大型集會都要大聲喊出來，凝聚人心，振奮士氣。學生每次集會、就餐、上操等集體活動時都要集體宣誓，在他們的錚錚誓言中喊出了信心，喊出了前進的動力。

走進校園，除了寢室與餐廳要求不準講話，無論你是老師、領導、還是來賓，學生見到你時都會很有禮貌的向你問好；學生行走時都會按照一定的規則進行，我們要求兩人并排、三人成列、多人排隊并有領隊，我們要求在學校的每一分鐘都有固定的行走路線；無論是學生之間，還是師生之間的交流都是普通話，普通話已成為我校的必用語；師生見到地面上有垃圾都會隨手撿起來扔進垃圾埇里，這就是我校政教處提倡的“一米衛生責任區辦法”，由于師生的共同維護，我們的校園既干凈又整潔。

4、就寢與午休彰顯無縫安全管理。

我校以軍事化管理為抓手，實行全天24小時無縫隙管理。學生從早5:45起床，在教師陪同下開始集合跑操鍛煉身體。6:15分在教師看護下進入教室進行早讀。然后一天無論是上課、三操、三餐、還是課間活動、午休、晚上回寢休息均有老師一旁呵護。

安全重于泰山，每一個課間、每一個樓梯口都有值班老師的看護，每一節課，都有學生的安全及上課記錄。午休期間，學校實行全程監控，由學生會和值班領導共同維護午休秩序，保證學生充足的休息。晚上就寢，男女公寓樓每層樓每一個角落都有學生會和值班領導、老師的排查，切實保證學生的生命、生活和財產安全。

我們嚴格按照《無縫隙管理值班表》、《關于進一步加強無縫隙管理的要求》、《關于進一步加強校委會領導值班的規定》執行。進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案，確保和諧穩定。加大重點時段（如放學、放假）、重點場所（如寢室、廁所）的安全工作的監控力度，通過班會、櫥窗、廣播和團隊活動等方式，對學生進行安全宣傳教育。加強門衛、寢管人員的管理，落實值班、巡查制度。

5、責任管理滲透科學思想。

我們認真落實政教處、體音美組的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。進一步完善《班級秩序建設量化實施細則及違紀處罰規定》，使管理更加人性化、科學化、規范化，并通過考核促進班級管理工作再上新臺階。政教處承諾所有檢查結果24小時內全部公示到辦公樓大廳公示欄，沒有公示的分數一律不得計入總分；班級量化積分周總、月總、學期總、年總一律于本周、本月、本學期、本公示公開。

重視和加強班主任的業務培訓，健全班級管理末位誡勉談話淘汰制度，建立一支高素質的班主任隊伍。本學期將在三月和五月各舉行一次班主任經驗交流會，以解決班級管理當中的困惑。組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，提高班主任的業務能力。從本學期開始，班主任津貼計算方式和優秀班主任、優秀班集體的評選要改革，基本思路是拉大差距，獎勤罰懶。

第四樂章：營造文化氛圍，舉辦責任教育文化藝術節。

加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號，措施要到位，目標要細化。進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、班級文化等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。本學期計劃在課間插播勵志歌曲的基礎上，努力實現“王莊中學校園廣播”正式開播，對好人好事及時表揚，違紀現象及時通報，創建最具文化品位的文明校園。

加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。本學期將籌建王莊中學家長委員會，和“家委會”密切配合，做好學生的教育工作。今后學校每學期至少召開二次家長會，學期初全校統一召開，學期末各班在教室召開。通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀、掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，家校共建教育工作。

上學期初，鶴壁日報駐我校小記者站的成立極大的豐富了我校學生的業余生活，對于宣傳我校、提升我校品位起到了積極的作用。本學期將進一步加強。

我校少年宮共分三部分，即科學技術中心、身心健康中心、文化藝術中心?？茖W技術中心主要是按照國家標準建立的體系完備的理化生和地理實驗室、儀器室等，全校學生的正常教學實驗均能在此中心正常進行。身心健康中心和文化藝術中心主要有音體美活動室、舞蹈室、乒乓球室、教工之家、宣泄室、心語室、校史室、民族精神展室等。少年宮的正常運行為我校開辟第二課堂提供了強有力的保證，現在少年宮已成為我校重要的德育基地。

本學期我校決定在4月1日到4月30日舉行文化藝術節，主要包括“廣播操比賽”、“花樣跳繩比賽”、“班級籃球賽”、“演講比賽”、“才藝展示大賽”、“校園歌手賽”“中招體考項目運動會”等一系列的活動，促進學生對班級產生認同感和自豪感，增強班級的凝聚力。為此我們專門制定了《王莊中學2013-3014下學期關于舉辦責任教育文化藝術節活動的安排》。借此機會歡迎與會領導藝術節期間到我校參觀指導。

結束曲：我們驕傲，我們擁有美麗的中國教育夢。

同志們，著名詩人汪國真有一首詩這樣寫道，“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情...”樸實的語言詮釋了我們教師群體最真誠的情懷。朋友們，讓我們攜起手來，以愛與責任托起每個孩子翱翔的翅膀，待到山花爛漫，碩果累累之時，我們都會深切地感受到做一名教師的驕傲和光榮。謝謝！

附：

?？h王莊鎮初級中學

2013---2014學年下學期政教處工作日歷

二月 建章立制、籌建家委會。

1、準備責任教育啟動儀式和開學典禮。

2、安全隱患大排查。

3、制定本學期政教處工作計劃、《?？h王莊鎮初級中學政教處工作人員分工與職責》、《浚縣王莊鎮初級中學體音美組本學期工作重點安排及考核細則》。完善《?？h王莊鎮初級中學班級秩序建設量化實施細則》、《?？h王莊鎮初級中學班級秩序建設量化考評辦法》。

4、體音美組本學期工作重點安排及考核細則。各課外小組成立并建章立制。

5、責任教育例會主題：“3月5日學雷鋒責任教育”

6、籌建王莊中學家長委員會，組織學期初家長會。

7、“王莊中學校園廣播”開播。

8、實驗班心理健康專題會。

9、舉行班級文化、寢室文化評選活動。

10、督促出版社完成《好班是怎樣煉成的—王莊中學責任教育札記》和《心懷感恩?肩負責任》合集。完成王莊鎮初級中學責任教育校本課程電子稿。

11、學生會干部、團干、國旗班培訓。

12、二月份王莊中學之星評選、頒獎。三月 “行為習慣養成教育月”

1、加強并總結“行為習慣養成教育月”活動。

2、抓好課間操、花樣跳繩、跑操,迎文化藝術節。

3、責任教育例會主題：愛我家園環保教育、“3月26日全國中小學生安全責任教育”。

4、籌備“浚縣王莊鎮初級中學首屆文化藝術節”。

5、班主任經驗交流會。

6、三月份王莊中學之星評選、頒獎。

7、八、九年級普通班男生心理健康專題會。

8、督促完成《王莊中學責任教育校本課程》一書。四月 “王莊中學首屆文化藝術節” “愛國衛生月”

1、文化藝術節活動：中招體考項目運動會。廣播操、花樣跳繩比賽以及會操表演。王莊鎮初級中學首屆校園歌手大獎賽。九年級普通班籃球賽。普通班“責任教育演講比賽”，實驗班選手在國旗下演講時比賽。每班兩名，按照九、八、七年級順序進行。王莊中學首屆“才藝展示大賽”(非歌曲類項目)。

七、八年級乒乓球比賽。王莊鎮初級中學校歌大賽?！柏熑谓逃槲倚小笔殖瓐蟊荣?。“責任在我心”書畫大賽。教師文體系列活動。

2、安全隱患大排查。

3、四月份王莊中學之星評選、頒獎。

4、八、九年級普通班女生心理健康專題會。

5、責任教育例會主題：結合愛國衛生月，討論習慣養成之責任教育。迎5.1和5.4，探討青年學生為實現中國夢之責任。

五月 “安全教育月” “傳統美德教育月”

1、“5.12”安全教育演練日 和“5.19”安全教育日活動。

2、班主任工作經驗交流會議。

3、法制報告會。

4、傳統美德教育座談會。

5、安全隱患排查。

6、五月份王莊中學之星評選、頒獎。

7、七年級普通班男生心理健康專題會。

8、責任教育例會主題：迎5.11母親節5.12生命教育日談感恩生命之責任。學習之責任---談培養濃厚學習興趣，學習科學學習方法。

六月 “總結表彰月”

1、九年級畢業生歡送會。

2、六月份王莊中學之星評選、頒獎。第二屆“美德少年”評選、頒獎活動。3、2013-2014下期三好學生、優秀班干、團干、學生會干部、國旗班旗手等評選、頒獎活動。

4、班級學期量化積分匯總；2013-2014下期校級“明星班主任”評選、頒獎活動。備注：明星班主任評選按照總積分和政教處領導打分兩項總計排名獲得，按實驗班、普通班兩條線的比例進行。只有“明星班主任”才有參選縣、鄉鎮及其以上優秀班主任、優秀班集體資格。

5、浚縣2013-2014感動王莊中學人物評選、頒獎活動(教師和學生各10名)。備注：10名學生從每班推選出的一名“美德少年”中產生，10名教師從各處室、各教研組等部門按人數比例推選出來20名左右候選人，然后全體教師選舉產生。教師和學生各10名人物三年中不能重復。向上級推薦模范人物時人物優先。

6、安全檢查、七年級普通班女生心理健康專題會。

7、責任教育例會主題：學會和師長、同學、其他人進行有效溝通，誠信合作之責任。迎7.1節，學黨史，做遵規守紀有理想的有為青年。

8、政教處量化積分匯總上報（責任教育校本課程編輯積分、教師無縫隙管理值班量化積分、班主任工作量量化積分、責任教育主題班會量化積分）。

9、組織學期末家長會、放假會，加強學生暑假期間的安全教育。

第四篇：責任醫生發言稿

責任醫生簽約服務會議發言稿

責任醫生簽約服務工作是一項民生工程，我省把開展責任醫生簽約服務作為建立分級診療制度的基礎，作為解決看病難、看病貴問題的重要手段，出臺的《關于推進責任醫生簽約服務工作的指導意見》中明確指出到2020年，全省規范簽約服務要覆蓋一半人口，基層就診比例要達到60%以上。換而言之，這是一項為了使城鄉居民能夠獲得連續、綜合、便捷、個性化的健康管理的服務。

為做好這項工作，我們需要把握好以下幾個方面：

一、高度重視，突出重點。

首先，我們要在思想上高度重視，把以治病為中心轉為以健康為中心。在發達國家，這種基層的健康服務已非常普遍，幾乎人人都有自己的“私人醫生”，我們首先要在思想上接受這種理念。同時，要突出抓重點人群的簽約服務，如60歲以上老年人、慢性病患者、殘疾人等特殊人群。柳城鎮戶籍人口的特點是常住人口老人小孩居多，他們都是疾病的高發人群，如何能夠把大病扼殺在搖籃，讓小病不出現就需要我們轉變健康觀念，生活方式，從疾病預防開始。簽約的責任醫生能夠根據雙方約定的服務時間，根據服務對象的個人情況制定健康管理方案，提供包括健康咨詢、預約上門服務，營養衛生指導等服務。比如，針對高血壓患者，簽約醫生就可以指導患者如何飲食、運動以配合藥物治療并提供日常的跟蹤治療服務。這項服務在政策補助后，一年個人只需要實際支付40元，也就是一天一毛錢就能夠享受到“私人醫生”的服務。

二、把握節點，做好宣傳。

首先，要做好工作開展的好摸底工作。鎮、村（社區）要配合醫院做好入戶摸底，集中宣講工作。其次，要把握好各個節點。簽約工作從3月1號開始到4月15日，為期一個月，我們要制定方案，攻堅克難，及時完成各階段任務。最后，要加大宣傳力度。要充分發揮黨員、干部和各線工作人員的作用，會上宣傳到位，會后要入戶動員，可以結合“黨員活動日”等進行宣傳，要做到一戶帶動一戶，最終達到服務對象轉變為宣傳者，人人參與的效果。

三、明確目標，細化考核。

明確目標任務。年底簽約規范率達要到達到全鎮人口的百分之30，其中特殊人群要達到百分之60，列入縣級考核，這是硬性要達到的指標。制定方案后，這項工作的考核將作為年底各村主職干部考核的重要參考依據，同時細化考核，責任到人，爭取一年之內保質保量完成任務。

第五篇：責任的發言稿

關于責任的發言稿

關于責任的發言稿1

老師們，同學們，早上好!

今天由我來給大家演講責任方面內容。據調查顯示，90%的成功人士所從事的工作都不是自己喜歡的，那么，他們為什么能夠取得成功呢?答案就是他們對所從事的工作都賦予了高度的責任感，簡單的說，就是他們只是在工作中找準了自己的位置，做好他們的每一份工作?？偠灾?，責任本身就是一種能力。盡管他們并不喜歡自己的工作，但是，高度的責任感使他們能夠認真對待每一份工作、每一件事，能夠把枯燥的工作干得有聲有色，能夠將頭腦中的想法體現在工作的行動上，所以，他們雖然不是這個工作領域中最聰明的，卻是最能干的，最后往往也只有他們是最成功的。

讓我們來聽一個故事：中央電視臺《經濟半小時》和《開心辭典》的著名主持人王小丫，本科就讀于四川大學經濟系，畢業后被分到一家經濟類報社當記者?？伤f萬沒有想到，報社領導把她分配到通聯部去抄信封。整整三個月，她都是在桌案上與信封為伴。當時王小丫感覺失望透頂了，她不明白大學畢業怎么就干這個誰都能干的寫信封工作啊?雖說一時有些想不通，可照樣好好干。然后，她對待每次抄寫信封的任務都是非常用心地完成。三個月之后，她的信封寫得又快又好，一個人的工作量抵得上別人的三倍。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡，因為，責任本身就是一種能力。領導看她表現十分突出，就主動地問：“想不想干點什么其他工作?”

從此以后，她先后成了文摘版、理論版和副刊的編輯……

責任是一種嚴格自律，也是一種社會他律，是一切追求文明和進步的人們基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行的一種行為與擔當，是為家庭、為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻。

責任是一種精神。這種精神包含著遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質樸的行為。

責任是一種境界。這種境界沒有高深的理論包裝，沒有豪言壯語渲染，但人人可見可知可感，而且只有心地善良、無私忘我的人才能達到。

關于責任的發言稿2

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。醫務人員對人民的健康承擔著至關重要的責任，我們要想在社會大潮中占有一席之地，發揮好我們的主觀能動性，需要做到以下幾點：

首先，我們要認清楚自己的責任和使命，做一名合格的醫務工作者，為人民的健康保駕護航。

“救死扶傷”是醫者的初心和使命，我們為此要不懈努力，要有活到老學到老的準備，利用好上班和下班的時間，每天進步一點點。積土成山，積水成淵。從而讓自己接近“圣心備焉的境界”。

其次，醫護人員要有過硬的醫學知識和實操經驗。因此，醫護人員要不斷學習，不斷加強自己的專業知識和專業素養，做到理論聯系實際，堅持理論和實際相互結合，爭取讓每位病人獲得最佳的治療方案，最舒適的治療體驗。

再次，醫務人員應該與時俱進，弘揚工匠精神，保持對新知識新療法新器械的高度靈敏并不斷學習提升，醫學知識更新很快，醫療器械更新換代也很快，醫學無止境，需要我們終身學習。

最后，醫務人員應該有理想信念，作為服務性崗位，必須要有愛崗敬業，奉獻自我的精神，醫護人員工作時間長，強度大，必須堅持不懈，同時工作內容比較繁雜，關乎病人的安全與健康，必須細心耐心細致，具有高度的責任感，這樣才能保證病人的健康，同時要弘揚人文精神，醫學是最需要人文精神的，在醫療服務中提現醫學的溫度，讓患者切實感受到溫暖，對待病人像對待自己的親人一樣，盡量滿足患者的需求，學會換位思考，多一點微笑，多一點溫馨的提示，熱情的接待患者主動服務病人，提高患者的滿意度。這些都需要我們不斷學習和領悟的。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。作為一名普普通通的醫務人員，我感受到了我的祖國和廣大人民群眾對我的愛戀。每次去搜索醫務人員可以免票的旅游景點，那一個個的省份，一個個的城市讓我充滿了感動。是一種認可，更是一種殷殷期盼和鞭策，我們應該以更加飽滿的熱情更積極的心態回饋社會、溫暖病患，我們也更需要時不我待的勇氣和自我革新的擔當，時刻牢記自己的責任，在未來的征程里枕戈待旦，為醫院的建設添磚加瓦！

關于責任的發言稿3

細節決定成敗，態度決定一切

在認真學習了《責任比能力更重要》這本書后我本人受到了很大的啟發，特別是對于我們這樣一個剛剛參加工作的新同志來講更是加深了對“責任”的理解，受益匪淺，這也為我們進一步的成長指引了道路。這本書里有很多的小故事，不僅通俗易懂而且哲理性強，能夠讓我們更容易的理解責任的重要性。就像書中所說的一樣，“工作本身就意味著責任，責任本身就是一種能力”；“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務，人生就是地獄?！彼晕覀円欢ㄒ獦淞⒄_的態度，以一種高度負責的精神面對工作，要勇于擔當，積極踴躍的融入到工作中來。

這本書的每一個章節都暗含著深深的哲理，我主要把我對第五章《責任成就卓越》中哲理故事的認識以及所給我的感受寫出來。

第五章前兩節主要講了細節在我們工作及生活中的重要性，細節可以決定事情的成敗，細節可以看出一個人的責任心，只有生活中的有心人才可以最終取得成功。一個螺絲釘的例子我們大家都知道，而正是因為這一個小小的螺絲釘最后卻喪失了整個國家。其實細節就是生活中的小事，只要用心每個人都能夠做到，可正是因為這是件小事，很多人便不當回事，忽視細節，最后失敗。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區上下班時工人走路全部靠右邊走，沒有出現秩序混亂的現象，完全按交通規則，就這一點上很多企業就沒做到，海爾卻做到了，這就是不簡單。海爾人的素質，在小小的走路這一細節上就體現出來了！如果海爾日常的細節沒有抓好，沒有良好習慣為基礎，可以想象出海爾上下班時的“壯觀情景”。而習慣恰恰是由日常生活中的一點一滴的細微之處不斷積累所形成的。因此要關注細節，注重細節，把握細節，認真對待工作中的任何一個細節，努力將小事做細做好，只有具備了這種責任感，才會更容易成功。

后半部分主要講了責任感的深刻意義，責任沒有大小之分，每個人的工作崗位都非常重要，任何一個人的任何一點不負責任的行為，都有可能給集體造成巨大的損失。而我們對待工作，對待生活的態度也能決定我們生命的軌跡，樹立正確的態度，時刻保持一種強烈的高度的責任感，不僅會使自己充滿動力的去拼搏去奮斗，有可能還會影響到更多地人為此意識到自己的責任。這就是責任的力量。中國前男子足球主教練米盧選隊員的一個標準便是“態度決定一切”，而他自己也是以身作則，時刻體現出一種陽光的態度，時刻保持一種高度的責任感，同時這也深深地感染了國足隊員們。米盧的“態度決定一切”原則，強調球員訓練和比賽時的態度將決定其在重要賽事中的地位，打破了長期以來中國隊論資排輩、“腕大一級壓死人”的陋習，為年輕球員的成長成才創造了良好的環境。的確只有態度端正了，我們中國足球的水平才有可能提升，那一年也正是在這位神奇教練的帶領下成就了中國男子足球歷史上唯一一次闖入世界杯決賽圈比賽的壯舉。態度是一份責任，態度可以(定事業的高度，只有正視了對待生活的態度，生活才會更加美好；當每個人都能夠勇于擔當起自己的責任時，這個世界便會因此而不同。

細節決定成敗，態度決定一切，經濟學家說過，行動在于細節，任何大事情，最終還是要落實到細節上。在以后的學習工作過程中一定要注重細節，將把小事做細培養成一種習慣、一種意識?！安环e小流無以成江河”、“差之毫厘，謬之千里”，不重視細節，不注重做好每一項細小的工作，就很容易出現漏洞，1%的錯誤常常會帶來100%的失敗。在我們工商工作中更要注重細節，每一個日期，每一個數字，每一份材料都必須認認真真，反反復復的核對，特別是案卷中的資料，每個字都需要認真斟酌，以免造成不必要的麻煩。學習過程也是如此，不能囫圇吞棗，馬馬虎虎，要從細節入手，一步一個腳印，踏踏實實，不能只學理論上的知識，還要以實踐為基礎，掌握其中細節，方可掌握其根本，否則就會變成眼高手低之人，形成小事不愿動手，大事一做就錯的局面。

細節決定成敗，態度決定一切，態度就是對待行為的一種精神狀態和心態，只有以一種積極的態度才有取得成功的機會?！胺e極上進、熱情、仔細、認真”、“馬虎、草率、粗心、懶散”這兩種不同的心態就能決定我們的工作方向，工作的成就，甚至我們的將來，所以干好工作的前提就是要樹立一種正確的態度，態度可以決定我們事業的高度。其實我們每一個人的工作都是有很多的小事構成的，面對自己所做的工作我們要承擔起自己的責任，同時我們要勇敢地面對各種困難，以一種積極主動地心態去享受工作的樂趣。在工作學習中，要樹立一個正確的態度，踏踏實實，努力奮進，不斷提升自己的能力和技能；要認真負責，確保工作能夠保質保量的完成；要增強責任感，信守責任，信守人格和道德。

作為一名剛剛參加工作的新工商人要時刻注意自己的形象，充滿激情的全身心投入到工作學習中；要善于發現細節問題，充分考慮到細節問題所引起的意義或后果，時刻提醒自己，要勇于擔當；要擺正自己的位置，樹立正確的態度，保證每天都要充滿熱情的來工作。“世上無難事，只怕有心人”，面對困難，要迎難而上，沖破層層阻礙，最終走上勝利之巔。細節決定成敗，態度決定一切，讓我們以一種良好的習慣面對工作，以更加積極、熱情的態度來對待我們的工作吧！

關于責任的發言稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

責任是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子?

同樣，在單位里，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!

英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災難來臨時，他不顧個人安危，把責任發揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢于承擔責任的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古!

《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么?沒有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業之心做好它!

關于責任的發言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

古人云:天下興亡，匹夫有責。19世紀，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。

作為新世紀的大學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷并將青年學子的責任灌注于水滴般的細節時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現給世界驚濤般的氣象!在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團人，明天還是社團人，將來走出社團后，我們還是社團人，是他給了我們一個展翅高飛的機會，是他給予了我們成就的種子。今天，我以社聯為平臺，堅持執著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠。

但不管怎樣，我都將要永遠感恩于我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要歸功于我的'第二母親——社團聯合會。同學們，假若明天來臨，我們還能在社團這面旗幟下共同奮進，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白云間自由的翱翔。

假若明天來臨，還能得到各位評委與同學們的理解與支持，那么我將跨出負責任的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷抱!謝謝大家，我的演講完畢!

關于責任的發言稿6

同學們：

早晨好。

今天是我們新學期第一次升旗，看到大家這么精神飽滿、充滿活力，我感到非常高興。 在此我代表全校老師感謝你們的父母陪伴你們度過了一個平安、祥和的假期。

剛才，我們對上學期取得優異成績的十佳少年、五星級學生以及行為示范標兵進行了表彰，同時也對在寒假期間舉行的“愛·責任·創新”實踐活動中取得優異成績的個人和班級進行了表彰，在此讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

下面我就“愛·責任·創新”這一活動談一點自己的看法，與大家進行交流。

“愛·責任·創新”是我們章丘教育的主旋律，是我們章丘教育實施教育理念的主要載體，為此在寒假期間學校圍繞著“愛·責任·創新”開展了豐富多彩的活動。

那么什么是“愛”？愛就是一種付出、一種奉獻，一種對他人表示友好的表現。我們說“有愛才有家，有愛的家才是溫馨的家、幸福的家”。我們既要愛自己的小家，也要愛我們學校這個大家，更要愛我們偉大的祖國這個更大的家。在我們的小家里，我們要愛父母、愛爺爺奶奶、愛姥姥姥爺、愛兄弟姐妹；在我們的大家里，我們要愛老師、愛同學，愛為我們服務的叔叔阿姨；只要我們做到時刻熱愛我們周圍所有的人，我們偉大的祖國這個大家庭就永遠和諧、幸福。在同學們寒假期間舉行的“愛·責任·創新”實踐活動班級走廊文化展示中看到，同學們已經都有了愛的行動，這讓我非常感動。在家里，有的同學給爸媽捶背、按摩、洗腳、送上一杯熱茶、盛上一碗香噴噴的的米飯、端上一盤熱氣騰騰的水餃；在學校同學們尊重老師的勞動成果，上課認真聽講、課下獨立完成作業，不打仗惹事生非，遵守校規校訓班規班訓，主動做老師的小助手，為老師服務；同學之間互相幫助、團結友愛、幫助有困難的同學，熱心為同學服務；同樣走上社會，當別人跌倒了要伸出援助的手把他扶起來，在公交車上要主動為老人、殘疾人、孕婦、小朋友讓座，在外出旅游等公共場合要做的禮讓三先。

同學們，只要有心，愛無處不在；只要用心，愛就會無限擴大。讓我們一起行動起來，在新的一年里把愛無限延伸擴大，讓我們的小家、大家更溫馨、更和諧、更幸福。

那么我們再來說說“責任”？我要說的是“責任就是一種擔當”。有的同學會說，我這么小，能擔當什么？我要告訴大家的是每個人在不同的年齡都有不同的擔當。作為小學生的你們，在家庭要擔當的是，正如你們在寒假期間“愛·責任·創新”實踐活動中“做家務小能手”表現的那樣：洗菜、做菜、包餃子，洗碗、掃地、拖地，洗車、擦玻璃、整理房間，澆花、貼春聯、洗衣服，幫助父母做一些力所能及的家務，既鍛煉了自己的自理能力，又減輕了父母的勞動負擔，這就有了責任意識，這便是一種擔當，這種擔當把自己融入到這個大家庭中，自己再也不是那個飯來張口、衣來伸手的小皇帝，再也不是那個什么也不會干、什么也干不了，只會給父母添麻煩的獨生子、獨生女，顯然自己已是家庭真正的小主人。在學校你要擔當的是，把該學的知識學好學到手，把該形成的良好習慣養成，在班級在學校找一個適合自己的崗位為老師服務、為同學服務，實現自己的“責任”價值，回報父母的養育之恩，回報老師的教育之恩，讓我們在在責任中長大，在擔當中收獲快樂。

同學們，有責任，才有奮進的目標；有擔當，才有前進的的動力。把責任和擔當用在呵護家庭、努力學習、為師生、為社會服務上，讓責任放大，讓責任釋放正能量，你的未來將無限精彩。

最后，我們來說說“創新”。說到創新，同學們會說，創新與我們遠的很，遙不可攀。我們小小年紀能“創新”什么，我倒不這樣認為，不是有這樣一句話：只有想不到，沒有做不到。創新是一種心境、是一種心態；創新是所學知識的一種運用、一種拓展，學以致用就是一種創新的體現，大家要敢于實驗、敢于體驗。在寒假期間“愛·責任·創新”實踐活動中一年級的“手工小制作”充分的體現了這一點。例如一年級二班陳繼峪同學的作品“一馬當先 馬上百分”，只是用彩紙制作了一匹駿馬，讓駿馬在廣闊的大地上奔馳，制作的過程并不復雜，起名“一馬當先 馬上百分”，但其寓意深刻，我了解到上學期陳繼峪同學數學考了100分、語文考了97.5分，這“一馬當先 馬上百分”里有陳繼峪同學新學期的學習目標，有對自己的嚴格要求，有自己的心愿和要求，那就是好好學習，語文也要那一百分，實現雙百，那我也給陳繼峪同學的作品提個建議，我們起名“一馬當先 馬上雙百”，既有保持數學100不變，永遠當先的意思，也有努力進取語文也要滿分，敢為人先的意思。不管怎樣，同學們，借陳繼峪同學“一馬當先 馬上百分”的吉言，在此也祝愿全體同學“一馬當先 馬上進步、馬上出彩、馬上成功、馬上取得優異成績”。

同學們，創新的種子就埋在你的心里，只要有心就會有所發現，他就會發芽；只要用心就會有所收獲，他就會結出豐碩的果實。

最好，借新學期第一次升旗儀式，再次祝愿：

祝愿老師們在新的一年里工作順利、事業有成、馬到成功，身體健康、家庭幸福；祝愿親愛的同學們好好學習、天天向上、健康成長，一馬當先，馬上百分；祝愿我們的學校越辦越好，蒸蒸日上，馬上騰飛。

謝謝大家。

關于責任的發言稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

關于責任的發言稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什么要背負呢因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。

今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。