第一篇：新豐小學讀書系列活動方案2010秋學期1

新豐小學讀書系列活動方案

2010年9月

閱讀是學校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進學生的全面發展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操。本學年我們將繼續根據創建特色學校的相關要求，緊緊圍繞教育現代化的目標，在全校師生中開展“牽手閱讀﹒快樂成長”為特色的讀書活動。把讀書活動作為工作中的重中之重。

一、活動目標

1、進一步引導學生、家長、教師共同參與，優化校園文化環境，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。

2、建立以班級為主的圖書角和個人圖書庫。

3、使學生逐步養成讀書的好習慣。低年級注重培養學生愛護書籍、樂于交流的好習慣，中年級注重培養閱讀積累的習慣，高年級注重學生閱讀的個性體驗，會寫讀后感，能利用網絡、圖書資料嘗試進行探究性學習。

4、逐步實現《語文課程標準》要求的小學階段閱讀量不少于150萬字的目標。確保低年級閱讀總量不少于5萬字，中年級閱讀總量不少于40萬字，高年級閱讀總量不少于100萬字。

二、活動時間

2010年9月——2011年1月

三、活動主題

牽手閱讀﹒快樂成長

四、活動領導小組

組長：陸翠琴

副組長：侯林奇

組員：高恒娥倪錚朱玉清錢建平鞠建娣

五﹑活動要求

1﹑提高認識，強化宣傳。各班要提高對本次讀書節活動重要意義的認識，要發揮主陣地作用，通過班會、晨會、黑板報、學校宣傳櫥窗等營造“書香校園”的良好氛圍。

2﹑凸顯主體，率先垂范。要始終堅持學生的主體地位，我們老師要率先垂范精讀，研讀教育名著，做學生的榜樣。同時要積極引導家長參與到“讀書節”活動中來，通過讀書提高家長素質，提高家庭教育水平和能力。

3﹑分類指導，分層推進。遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，組織開展針對性強的活動。要堅持課內外相結合，校內外相結合，讀與寫相結合，普及與提高相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，加大引導和指導力度，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。

4﹑整合資源，深入開展。各班將讀書活動有機地與重大活動、重大節日、學科教學緊密結合起來，確保讀書節活動順利扎實有序地開展。

六、活動進程

本學期校園讀書活動共分三個階段，安排如下：

第一階段：啟動階段（9月1日——9月14日）

1、利用升旗儀式、學校宣傳陣地對全校師生進行發動，營造濃郁的讀書氛圍。

2、做好環境布置。完善班級圖書角，推選優秀圖書管理員，確保每生每天都有好書閱讀。

3語文老師向學生推薦閱讀的書目，學生通過各種渠道準備自己要閱讀的書籍。

4、制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，制定本學期班級讀書活動方案，在各班教室走廊開辟一塊“讀書交流園地”。

第二階段：組織實施（2010年9月15日——2011年元月20日）

1、確立學生必讀書目。各班利用黑板報開展“本周薦書”欄目，進行閱讀活動。學期末上交各班的推薦書目表，書目盡量是本班內有的書籍。（負責人：各班主任）

2、利用班隊會、閱讀課時間、每周一的讀書交流時間組織學生讀書匯報活動，匯報自己近期的閱讀收獲。（班主任、閱讀課老師每學期各兩次）（負責人：高美芳 各班主任）

3、每班出好一期 “牽手閱讀﹒快樂成長” 為主題的黑板報（10

月份上旬）。（少先隊）

4、出一份讀書小報。中高年級利用周日時間，出一份關于讀書的小報，加強讀書經驗交流，展示同學們的讀書成果，提高同學們收集整理信息、編寫報紙的能力，增加對社會的了解，（10月下旬進行全校讀書小報評比部分數學教師）

5繼續開展“每日一句”活動，每天推薦一句名言、諺語、歇后語等。在教室前黑板劃出每日一句專欄，每天語文課前兩分鐘用于背誦推薦句子。

6、建設豐富班級圖書角。開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。讓同學與同學之間、班級與班級之間“好書換著看”，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生都能多讀書、讀好書。推進“書香班級”活動的開展。

7、11月份上旬中高年級舉行以“好書伴我成長”、或“閱讀—

—讓人生更精采”為主題的演講比賽。低年級舉行講故事比賽。（負責人：侯林奇）

8、做一本讀書筆記。提倡并鼓勵學生做讀書筆記，各語文老師要指導學生學會做讀書筆記，從而培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，讓他們在做筆記的過程中學會讀書、學會思考等。11月下旬，學校將開展優秀讀書筆記評比活動。（教導處）

9、中高年級舉行一次讀書征文比賽，以我的讀書生活為主題，寫下自己在讀書過程中的故事、收獲、感想等。（教導處12月上旬）

10、舉行一次古詩文背誦比賽。內容：各年級《古詩文誦讀》書；背誦篇目要求：低年級20首，中年級30首，高年級40首。比賽時間：12月下旬。具體年級段負責人：低年級 孫章美中年級孫磊高年級 嚴炳芬（教導處）

11、2011年元月評選“讀書明星” 每班推薦3名，評選“優秀圖書管理員”每班推薦1名（嚴炳芬孫磊孫章美）

12、讀書節各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，進行 “書香班級”評選。（教導處）

13、每位教師至少閱讀一本教育教專著，平均每周完成不少于

800字的讀書筆記或隨筆。讀書活動期間，教師認真閱讀《理想的教育》、《教育之夢》、《教師人文讀本》等書籍，并及時完成讀書筆記。（校長室）

『時間保證』：每天抽出中午時間、夕會課等課余時間，引導學生讀書，讓學生在校讀書時間得到保證。（至少閱讀推薦書目1本、以及其他書刊，合計至少讀4本書）

第三階段：總結階段（元月15日——元月20日）

對本本學期各類讀書活動所取得的成績進行匯總，并作成果展

示。

2、各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，進行 “書香班級”評選。

3、元月中旬評選出學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等。

七、讀書活動的相關要求

（1）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

（2）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

（3）“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表。

（4）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發送到學校網頁上。

（5）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。

第二篇：新豐小學2013年六一國際兒童節慶祝活動方案

新豐小學2013年“六·一”國際兒童節

慶祝活動方案

一、活動目的充分展示我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌和向真、向善、向美和向上的校園文化特質，豐富學生的校園文化生活。借此 “六·一”國際兒童節來臨之際，我校特舉行慶“六·一”慶祝活動。

二、成立活動領導小組

組長：陸家政（負責活動全面工作）

副組長：孫玉華（負責統籌安排）

鄧英華（負責安全工作）

吳道軍（負責后勤工作）

成員：新豐小學全體師生

三、活動時間

2012年6月1日上午：慶祝大會、文藝匯演

四、活動內容

（一）總結工作，表彰先進

為進一步挖掘、發現師生中先進典型，樹立身邊的學習榜樣，展示我校學生積極向上的風貌，促進少年兒童全面發展，充分發揮與榜樣帶頭作用，利用六一慶祝之際，在全校學生中開展優秀班干部、三好學生、優秀少先隊員評選活動及對半期考試獲班級前五名學生進行表彰。各班采用班級公開投票或民主推薦的方法，評選出優秀班干部、三好學生、優秀少先隊員各1名。

（二）新隊員入隊儀式

一年級、二年級根據本班實際情況于5月28日前上報本班新隊員名單，并于30日前對新隊員做專門的少先隊知識培訓。

（三）搭建展示平臺，舉行文藝匯演

1、以班為單位參加節目評選，每班準備至少一個質量高的節目，由班主任和本班音樂教師調配時間進行指導與訓練。節目內容以反映“六一”兒童節歡樂，五心教育，熱愛家鄉等為題材，主題健康活潑、積極向上，形式豐富多樣。

2、為了保證節目的質量，在5月28日前將節目內容、節目串詞、節目音樂報學校孫玉華處。5月24日下午彩排。

3、演出服裝、道具由各班在堅持學生自愿購買的基礎上自行安排。

4、本次節目匯演采用比賽形式，由部分教師擔任評委，采用去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下分數為有效得分。分高低年級組評定一、二、三等獎（低年級組一、二、三等獎各一名。高年級組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。

五、活動要求

1、各班主任要加強宣傳，營造節日氣氛，充分調動學生的積極性，各班可根據本班具體情況在班級先行組織先進推選活動、六一主題班隊會活動，精心挑選參加學校文藝匯演的節目，以展示本班良好的班風班貌。

2、在活動期間，各班應做好班級組織管理，以保證活動進行有序，學生安全有保。

六、經費保障

會后全體教師及特邀嘉賓進行聚餐。

七、具體人員安排

舞臺布置：吳道軍（組長）陳松潘志全李選照袁軍張勇 接待：陸家政、鄧興柱

主持：陳昌粉（大會主持）

男學生（節目主持）女學生（節目主持）

評委：鄧英華（組長）黃九會朱向冷光艷蔡昌鈞黃訓科李愛民

計分：王洪軍

音響：陳松李選照

攝影：孫玉華吳道軍

后勤：錢超潘志全

頒獎：鄧英華陸家政蔡昌鈞

獎狀書寫：陳松吳道軍

會場紀律：錢超張勇

帶領新隊員入員宣誓：甘入鳳

升旗手訓練：陳松李選照

節目主持人培訓：孫玉華陳昌粉

八、特邀嘉賓名單：

新豐村村委可界村村委家長委員會成員德舉煤礦王天武

爐山鎮新豐小學

二○一三年五月十五日

第三篇：2016秋學期小學三年級讀書活動總結

三年級讀書工作總結

（2016—2017學第一學期）

“書籍是人類進步的階梯”，為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我校學生語文修養，我班組織學生開展了“勤讀書、讀好書”的閱讀活動。以培養學生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式。引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的語文素養，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在老師、學生全員參與下，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量。現將本學期讀書活動小結如下：

一、活動目的

1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣。

2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操。

3、指導學生正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。

二、活動要求

1、熟讀經典詩詞。

2、組織學生開展“大閱讀”活動。

三、具體措施：

1、利用晨會、班隊會向學生宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并為學生制定切實可行的活動方案，引導學生根據各自的情況制定讀書計劃。

2、利用家長會、一線通向家長宣傳讀書活動的意義、評比優勝，“圖書插畫”成果展獲得了好評，多人校級征文獲獎。相信在師生的共同努力下，一定會營造出一個書香校園。

第四篇：小學秋學期開學典禮活動方案

一、主題：愛學習、愛祖國

二、目的：明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

三、時間：9月1日上午8：30

四、地點：西操場

五、主持：沈xx

六、議程：

1、迎新生

主持人：

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學期的希望。迎著秋風，激蕩起跳動的心房。清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！看，同學們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動。看，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。

大家向左看，今天，我們學校還迎來了一群新同學，現在就讓我們用最熱烈的掌聲有請新同學入場。（掌聲響起）

同學們，從現在開始這些小弟弟小妹妹就正式成為我們xx小學的一員了，讓我們以掌聲對他們表示祝賀，希望大家能成為他們學習上的榜樣，生活上的幫手，讓他們在xx小學這個大家庭中度過充實、快樂的每一天。

2、宣布儀式開始

新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xx小學2012年秋學期開學典禮現在開始。首先進行的是升旗儀式。

3、升旗儀式（升旗音樂）

請護旗手就位，今天升旗儀式的護旗手是：。

下面，全體立正，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。

……

禮畢。

護旗手回隊。

新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

4、校長講話。

……

讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？下面有請我們的教師代表 發言。

5、優秀教師發言。

……

新學期，新起點，老師們對大家都寄予了厚望，相信每個同學的心中也都有一盞燈在指引著自己前進的方向。下面有請優秀學生代表 發言。

6、優秀學生代表發言。

……

同學們，一個嶄新的學期又展現在我們面前,這是我們生命中的一個起點，一個小站。如今起航的笛聲已經拉響，同學們請大聲回答我：你們都準備好了嗎？

7、宣誓。

讓我們跟著 同學一起來宣誓：

我決心：愛學習，愛祖國。

以樂觀對待挫折，用勤奮創造成績;

以拼搏書寫人生，用自信點亮生活;

我追求，我行動，我進步;我奮斗，我堅持，我成功!

七、宣布儀式結束

同學們，秋天是收獲的季節，也是播種的季節，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學期在老師們的精心教導下，刻苦學習、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為xx小學這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！

下面我宣布xx小學2012秋學期開學典禮到此結束。最后祝老師們在本學期中身心健康，工作順利！祝同學們學習進步，快樂成長！祝我們xx小學這個大家庭蒸蒸日上！

八、師生退場

各班按一到六年級的順序依次退場，進各班教室準備開學事宜。

九、其它工作：

1、出場順序（楊xx、毋xx）

2、攝影（靳xx）

3、廣播音響（李xx）

4、會場紀律（各班班主任）

第五篇：小學讀書活動方案

小學讀書活動方案 2017-06-17美玲 活動

讀書活動方案優化校園文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質全面和諧發展。下面是相關的小學讀書活動方案，歡迎欣賞與借鑒。

小學讀書活動方案【篇一】

一、活動目的：

1、以4.23世界讀書日為活動契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，推動“創建書香校園讀書活動”進一步開展，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間:

4月23日到5月22日。

三、活動主題：

“愛上閱讀”

四、活動口號：

1、閱讀成就最美的自己

2、與經典為友，為人生奠基。

3、讀好書、習美德、立良行。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂!

7、最是書香能致遠。

五、活動對象：學校全體師生

六、活動步驟：

第一階段：準備階段

1、做好環境創設布置：各班重新整理圖書分享區，完善班級圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書，開闊視野;讀書，點亮智慧;讀書，明白道理。”“閱讀成就最美的自己”“讀書口號：愛上閱讀”(天獎老師負責)，宣傳櫥窗主題板報(德育處少先隊負責)。

2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，并適時推薦經典好書，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣(廣播站、文學社負責)。

3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目;對學生的讀書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過程性材料)

4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案，為學生搭建閱讀分享平臺，定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，并將閱讀活動內化為自己的收獲。

第二階段：活動階段

1.舉辦啟動倡議儀式(4月24星期一早會)

“愛上閱讀”讀書月啟動儀式

2.舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗

利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營造創建書香校園的濃厚氛圍。(404班 初定13周)

3.開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地(走廊文化欄)，匯集學生讀書所得。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設置在班級學習園地欄和班級走廊文化欄,更新時間4月23日前。

4.整理充實班級圖書角及圖書分享區

建立健全班級圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實整理及圖書回收工作，同時強調愛惜圖書，及時歸還歸位等注意事項。(如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區，另外建議分享區圖書要精選趣味性較強、內容簡短的，數量不要太多。)

5.召開一次主題班會

各班以“我和書本有約，走近文學經典名著”為主題舉行讀書交流班會活動，推薦好書、欣賞美文，努力提高學生的閱讀興趣與能力。

6.以年段為單位舉行讀書展示活動

一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮比賽。(鎮級比賽初定于十四周)

二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時間由年段長確定)

三年段舉行書簽制作比賽。(具體時間由年段長確定)

四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時間由年段長確定)

五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識競賽。(評選文學擂主等)

六年段舉行“頌古詩 品人生”古詩詞知識奪擂競賽。(評選古詩擂主等)

四五六年段組織學生參加“點贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評選優秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節統一頒獎。(新翼、安呢負責，方案由兩位負責老師制定)

注：各活動由年段長負責制定活動方案，收集過程性材料，公布活動結果，微信公眾號發送信息報道。

7.舉行圖書義賣活動，以全國助殘日為契機，舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動，以豐富讀書活動的內涵。(由德育少先隊負責活動全程)

8.建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

9.各班設置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動，創設機會和平臺，每個孩子每學期至少上臺朗讀一次。

10.學校早會開辟“朗讀時間”，由各班推薦優秀朗讀者輪流上臺。(年段長協助統籌，每天一個，先自我介紹，并簡要說明要朗讀什么?獻給誰?為什么?直接看文朗讀，時間控制3分鐘以內。

第三階段：總結表彰

1.開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評選活動。

5月23日活動結束時各班評選出若干“讀書明星”、“書香家庭。(推薦評選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評選細則。)

2.表彰一批“優秀圖書管理員”。

3.讀書月活動總結、頒獎活動。

七、活動要求：

1.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀;在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

八、組織工作：

本次活動由校務室主持，德育處、年段長負責落實，全體語文教師和班主任負責相關活動，各年段要做好各項材料整檔并上交校務室。

小學讀書活動方案【篇二】

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石;讀書是重要的學習方式，是應該大力弘揚的優秀傳統。“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個學習型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!”

為進一步推進書香校園建設，特制定我校本學期第三屆閱讀節活動方案。通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

二、活動主題

讓書香伴我們共同成長。

低年級：我讀書，我快樂;

中年級：和經典相伴，與書香同行;

高年級：讀千古美文，做少年君子。

三、活動宣傳口號

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢想;讀書啟迪我們的心靈。

3、與經典同行，打好人生底色;與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

四、組織領導

1、領導小組

2.工作小組

五、工作策略

1、氛圍營造

重新布置學校長廊、教室讀書文化，精選宣傳標語，體現讀書特色，激發師生讀書的愿望。

2、做到三個引領：學校引領教師，教師引領學生，學生引領家庭。

3.書源保障：班級圖書柜+學生交換圖書

4.全天開放圖書室，加強日常管理。

5.讀寫結合的原則。

六、活動對象：

全體師生

七、活動時間：

201x年10月17--10月28日

八、讀書活動安排：

(一)日常讀書活動安排：

常年開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”(結合各班晨誦讀本)“午讀經典”(午間半小時，默讀經典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀，)

(二)具體活動安排：