第一篇：小學讀書日活動方案

一、指導思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二、活動時間

一、指導思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二、活動時間

2012年4月21日 14：30-15：30

三、活動過程

1.學校統一安排班級活動場地，安排放書的地點。

五、六年級在前操場。

三、四年級在后操場。

一、二年級在側院操場。

2.參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶領本班學生列隊進入

四、活動準備：

1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。

【范例】

一、活動目的：

聯合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。正值我校成為潮安縣書香校園，借此次鎮性讀書日活動期間，推動我校師生讀書新高潮，也為我鎮的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學理念，豐富特色校園建設；推廣經典誦讀活動；延伸兒童文學校本課程；推廣兒童文學閱讀；與世界讀書日接軌，讓書中的每一個亮點在心靈深處閃光，讓學生在滋潤心靈的讀書活動中學會學習，學會思考，熱愛生活。

二、活動主題：

翰墨飄香，領略讀書風采

三、活動時間：

2012年4月21日

四、活動過程：

第一階段：感受魅力，領略風采

“我

時間：下午第一節 地點：402班教室

第二階段：啟動儀式，提出倡議

1、校長致辭。

2、宣布上學期“書香教師”、“書香班級”“書香之星”名單。

3、宣讀讀書倡議書。

4、紅領巾廣播站現場播出讀書主題節目《最是書香能致遠》。

時間：第一節后至眼保健操時段 地點：廣播室、辦公室

第三階段：品讀經典，展示成果

1、由語文老師向本班同學推薦經典美文，師生共賞。

時間：第二節課 地點：各班教室

2、展示讀書成果：黑板報、手抄報、讀書卡、讀書筆記冊、師生讀書作品等。

時間：第二節課 地點：陳列室、校史館

第四階段：個性閱讀，經驗交流

1、學生自主選擇喜愛的圖書，暢游書海。

時間： 第三節課 地點：各班教室

2、本校負責人與領導、嘉賓交流探討關于開展書香校園的經驗，提出發展思路與做法。

第五階段：捐獻圖書，遨游書海

由班主任組織學生開展為班級圖書角捐書儀式

第六階段：閉幕式

公布各班捐獻圖書冊數，負責人宣讀寄語，活動結束。

第二篇：小學世界讀書日活動方案

一、指導思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二、活動時間

4月21日 14：30-15：30

三、活動過程

1.學校統一安排班級活動場地，安排放書的地點。

五、六年級在前操場。

三、四年級在后操場。

一、二年級在側院操場。

2.參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

四、活動準備：

1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監督下統一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。

第三篇：小學“世界讀書日”讀書活動方案

小學“世界讀書日”讀書活動方案

一、指導思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

三、活動口號：

暢游書海，書韻留香。

四、活動設想：

1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

《弟子規》

⑵學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）

推薦學生閱讀書目：

1、《中華上下五千年》

2、《窗邊的小豆豆》

3、《成語故事365》

4、《皮皮魯傳》

5、《水滸傳》

6、《伊索寓言》

7、《寶葫蘆的秘密》

8、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10、《海底兩萬里》

11、《木偶奇遇記》

12、《親愛的漢修先生》

13、《普希金童話》

14、《伊索寓言》

15、《西游記》

16、《呼蘭河傳》

17、《魯濱遜漂流記》

18、《童年》

19、《城南舊事》

20、《鋼鐵是怎樣煉成的》

21、《愛麗絲漫游奇境記》

22、《湯姆·索亞歷險記》

23、《安徒生童話》

24、《格林童話》

25、《三國演義》

2、營造一個書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

3、開展“我最喜愛的一本書”演講比賽：

⑴要求每個學生選擇自己最喜歡的一本書讀，并站到講臺上和全班同學一起分享自己的讀書心得。

⑵每天的晨會課背誦國學經典《弟子規》。

4、開展課外閱讀知識競賽，促進學生閱讀：

指定一定范圍的內容，給學生充足的時間讓他們去閱讀，然后以筆試的形式進行競賽。激發孩子們讀書的興趣，讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

五、讀書活動的具體要求：

1、保證學生有書讀。

書源：（1）圖書館借閱

（2）學生自由購買

（3）學生之間相互借閱

（4）老師推薦。

2、保證學生有時間讀書。

（1）在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定誦讀國學經典《弟子規》內容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、午讀、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。

（2）周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。

（3）周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

3、家長需要配合的工作。

（1）保證孩子的閱讀書源。

（2）配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，提倡家長積極參與“親子共讀”，與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍、《做最好的家長》李鎮西、《愛的教育》、《英才是怎樣造就的》、《賞識教育系列叢書》周弘、《哈福家訓》等。

4、讀書活動保障措施：

（1）為了保障我們的讀書活動正常、持續、順利的開展，家長和孩子在閱讀一本書后，回答老師從這本書中任意提出的兩個問題，即可得到一個“小蘋果”。

（2）讀書過程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時記錄自己的讀書感受，形成讀書筆記，教師不定期檢查，對質量較高的讀書筆記給予表揚，并在書柜上向全班孩子展示。

（3）對于自己讀完之后覺得特別喜歡或者感覺特別好的書，可以用手抄報的形式向全班孩子推薦，我們會把這些推薦好書的手抄報張貼在班級的“書韻留香”版塊中展示。

六、評價獎勵機制：

1、評比班級“最美小荷”

每讀完一本書并能正確回答出老師提出的兩個問題，獎勵一個“小蘋果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里，最后，學期結束獎勵讀書最多的孩子，并授予班級“最美小荷”榮譽并頒發獎品。

第四篇：讀書日活動方案

古藺縣文體廣電局古藺縣教育局

2010年4.23“世界讀書日”系列活動方案

一、活動目的為更進一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素質，營造文明的學習氛圍，從而進一步實施“倡導全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。

二、活動主題口號：走向閱讀社會,共享閱讀快樂。

宣傳標語：世界讀書日，讓我們一起讀書吧。

三、活動內容、時間及人員安排

（一）、氛圍營造

時間：3月-4月

1、在圖書館張貼“ 4.23是第十五個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。

2、電視臺滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。

3、印發、張貼世界讀書日活動海報。

（二）、開展“送書籍”下鄉活動

時間：4月23日前

對象：縣內寄宿制村?。ń逃痔峁?。

內容：根據各村小現狀，幫助其建立圖書室。

（三）、開展“選一本你喜歡的書”答題贈書活動

時間：4月24日（周日）

地點：金蘭廣場

內容：答題送書活動所需書籍由縣圖書館和新華文軒古 1

藺分公司準備，答題正確者自行挑選自己喜歡的一本書籍。

（四）、舉行“古藺縣新華文軒杯中小學生講故事大賽” 兩項賽事在全縣中小學生之間開展，分為預賽和決賽兩個階段。參賽形式為個人參賽，時間控制在4-7分鐘。

預賽階段：

1、教育局通過會議或通知形式在全縣各鄉鎮中小學之間開展比賽（4月1日前完成，獎品各鄉鎮自備），各鄉鎮比賽第一名參加全縣預賽（城區一小、二小、三小、中城、鎮中、五中、藺中、職高另各派一名選手參加預賽）。

2、時間： 4月9日

15：00—18：00小學生講故事大賽

19：00—21：00中學生英語故事大賽

3、地點：宣傳文化綜合樓中心演播大廳

4、評委：（待定）

預賽成績前十五名選手進入決賽

決賽階段

1、時間：4月23日

09：00—12：00小學生講故事大賽

15：00—18：00中學生英語故事大賽

2、地點：金蘭廣場

3、獎項設置：兩項比賽分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名，其他為優秀獎（包括參加全縣預賽的所有選手）。

4、主持：

小學生講故事大賽：古藺電視臺

中學生英語故事大賽：（教育局確定）

5、錄播：古藺電視臺

6、評委：

小學生講故事大賽：組織部、宣傳部、教育局、文體局、團縣委

中學生英語故事大賽：（教育局確定）

7、獎品：新華文軒古藺分公司負責。

8、現場秩序：古藺鎮派出所，文體廣電局協助

9、現場頒獎。

（五）、文化信息資源共享工程露天電影放映

時間：4月23日下午20：00

地點：金蘭廣場

四、其他

注：

1、凡送出圖書都蓋單位或書商專門雕刻的贈閱章。

2、本次活動由古藺縣圖書館策劃，其他部門協助完成。

3、空飄備選標語：知識因傳播而美麗

同享知識 共創和諧

天天讀書,快樂生活

閱讀分享成長……

五、整個活動做一期《廣角》

第五篇：小學世界讀書日系列活動方案

小學世界讀書日系列活動方案

為落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。值此“世界讀書日”，學校圖書館將舉辦以“讓書香溢滿校園”為主題的讀書系列活動。通過讀書活動，激發師生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。讀書活動中，師生一起體驗讀書的快樂，讓書香溢滿校園。

一、“世界讀書日”活動方案：

1.開展一次總動員，在國旗下講話中開展為期一周的講話進行宣傳，對讀書活動的重要性進行普及。

2、加強學校圖書館、閱覽室建設，學校閱覽室全天候向學生開放，及時調整藏書，增加學生喜聞樂見的圖書資料，為學生的閱讀提供保障。

3.讀書日期間舉辦新推薦活動，將推薦新書名單發到班級進行傳閱，有興趣閱讀的學生可到圖書館辦理借閱手續。

4.舉辦“與你分享我讀過的一本好書”活動，每班推選兩位同學，利用班會時間向大家講述自己讀過的一本圖書，并以講故事的形式為同學們講述所讀圖書的內容，和自己通過閱讀的感受和收獲。5.每位學生撰寫一篇讀后感，主題為“與你分享我讀過的一本好書”。

6.圖書交換活動：將家中看過閑置圖書帶到學校來，與同學們分享，或與他人交換，并可借此機會進行讀書心得交流。

7.利用推送進班擺在圖書角的圖書，每天在午休時間閱讀15分鐘，在班主任及語文老師的指導下，教會學生掌握正確的閱讀方法，要求每位學生寫讀書筆記，在班級內進行評比。

8.手抄報是培養綜合能力的好辦法。在讀書日期間組織學生進行手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們，形式上可以是獨立完成，也可以以小組為單位大家合力完成，并將作品張貼于班級的版報欄中，營造讀書、愛書的濃厚氛圍。

二、具體時間安排：

1.讀書日期間圖書館學生閱覽室全天候向學生開放，以豐富的圖書資料服務于廣大學生。

2.新書推薦目錄隨活動方案一同發到班主任老師手中。3.“與你分享我讀過的一本好書”活動，由班主任老師配合，并在4月23日前完成。上交活動照片和文字材料。

4.圖書交換活動由圖書室老師負責。

5.每日閱讀15分鐘由班主任老師自行安排。

6.手抄報在班主任老師的指導下在班級板報欄中布置完畢，拍照留資料。

后附：《2018年世界讀書日新書推薦目錄》

小學

2018年3月

《2018年世界讀書日新書推薦目錄》

序號 1 2 3 4 5 6 7 8

書

名 朝花夕拾 駱駝祥子 海底兩萬里 湯姆·索亞歷險記

格列佛游記 綠野仙蹤

懺悔錄：全譯典藏版

小王子

里 10 11 12 13 14 15

呼蘭河傳 呼嘯山莊 繁星·春水 歐也妮·葛朗臺

寄小讀者 愛的教育 飛鳥集

蕭紅 勃朗特 冰心 巴爾扎克 冰心 亞米契斯 泰戈爾 作

者 魯迅 老舍 凡爾納 馬克·吐溫 斯威夫特 鮑姆 盧梭 圣?？颂K佩16 八十天環游地球 17 安徒生童話 莫泊桑中短篇小說選：價值典藏版 魯濱遜漂流記 復活 21 城南舊事 地心游記：全譯典藏版 霧都孤兒 24 背影 25 綠山墻的安妮 26 伊索寓言 27 格林童話 28 簡·愛 愛麗絲漫游奇境：全譯典藏版 百萬英鎊

歐·亨利短篇小說選：價值典藏版

神秘島

細說民國：至1912年

細說三國 35 細說明朝 36 細說清朝.上 37

細說清朝.下

凡爾納 安徒生 莫泊桑 笛福 托爾斯泰 林海音 凡爾納 狄更斯 朱自清 蒙哥馬利 伊索 格林兄弟 勃朗特 卡羅爾 ·吐溫亨利 凡爾納 黎東方 黎東方 黎東方 黎東方 黎東方

馬克 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

名人傳 圣經故事 駱駝祥子 背影

莫泊桑中短篇小說選

海底兩萬里 愛麗絲漫游奇境

金銀島 最后一課 木偶奇遇記 克雷洛夫寓言全集

霧都孤兒 我的大學

羅曼·羅蘭

房龍 老舍 朱自清 莫泊桑 凡爾納 卡羅爾 斯蒂文森 都德 科洛迪 克雷洛夫 狄更斯 高爾基