第一篇：城市語言文字評估工作實施方案

城市語言文字評估工作實施方案

為落實《***省人民政府辦公廳〈轉發省教育廳、省語言文字工作委員會關于做好二、三類城市語言文字工作評估意見的通知〉》和《***市迎接省二、三類城市語言文字評估工作實施方案》要求及****關于城市語言文字評估工作會議精神，特制訂本方案。

一、主要任務和目標

開展城市語言文字達標評估工作是國家語委、教育部為實現到2011年底以前初步普及普通話、漢字的社會應用基本規范的工作目標而在全國范圍內采取的一項重大舉措。達標評估活動分為一、二、三類城市三個級別。***將于2011年11月底以前接受省級評估驗收。

二、評估范圍和內容

（一）評估范圍：重點包括黨政機關、學校、新聞媒體和主要的公共服務行業四個領域。

（二）評估內容：語言文字管理工作和國家通用語言文字的使用情況。具體內容包括：綜合管理、普及普通話和社會用字管理三方面。

三、評估標準

按照省語委、教育廳制定下發的《***省一類、二類城市語言文字工作評估標準（試行）及其實施細則》、《***省三類 1

城市語言文字評估指導標準（試行）及其實施細則》（以下簡稱《實施細則》）的規定，滿分280分。合格的標準是總分182分以上（滿分的70%），并且各單項評估分值必須達到綜合管理不得低于42分；普及普通話不得低于70分；社會用字管理不得低于70分。

四、實施步驟

第一階段：宣傳發動、建立機構、明確職責（2011年3——6月）

（一）建立迎評工作領導小組和辦公室，明確專、兼職人員，制定迎評方案，并于2011年5月12日以前將機構、人員情況和方案報市迎評辦。

（二）組織召開***語言文字評估動員大會。

（三）宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《***省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。舉辦語言文字骨干人員培訓班，對參與迎檢工作的語委干部及相關人員進行業務培訓。

第二階段：自查、自評、整改、培訓、測試（2011年7月——2011年8月）

（一）各機關、單位、行業系統主管部門對照《實施細則》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身薄弱環節采取措施，進行整改。

（二）對本單位各類用字和轄區屬地內的街道、公共場

所社會用字進行重點檢查和整改，2011年8月底前完成街道辦事處、公共及服務場所不規范用字的整治工作。

（三）組織相關職能部門對城區各類社會用字進行全面檢查清理。

（四）組織開展對國家機關工作人員、新聞媒體和窗口行業工作人員的普通話培訓和測試工作，爭取在2011年8月底前全部完成。黨政機關為首批培訓測試單位。

（五）各黨政機關、單位、行業系統主管部門在自查自評確認基本符合《實施細則》后，向區語委辦提出認定評估申請，于2011年9月初上報。

第三階段：組織區級聯動評估（2011年9月——10月）

（一）各機關、單位、行業系統和各學校要認真自評，在確定達到評估標準后，向區語委辦提出評估申請。

（二）區迎評辦組織評估組，對機關單位、學校、行業系統進行評估，在確定達到評估標準后，由區語委會向滄州市語委提出評估申請。

第四階段：迎接上級評估（2011年11月——）

五、保障措施

（一）提高認識，加強領導。城市語言文字評估工作是創建文明城市的重要內容，也是一項系統的工程，涉及面廣，工作量大，需要政府高度重視和社會各部門的廣泛參與。要將城市語言文字評估工作納入城市管理和精神文明創建活

動總體規劃，列入重要議事日程和工作目標，高度重視，統籌安排。有關部門和行業系統要相互配合，齊抓共管。要加強領導，成立城市語言文字達標評估專項工作領導小組。

區專項工作領導小組組長由***擔任，其他各單位的主管領導為成員。領導小組下設語言文字評估工作辦公室，辦公室主任由***擔任，辦公地點設在教育局，負責城市語言文字達標工作的計劃制定、培訓和測試及各種資料的準備和整理工作，協調各單位、各部門的統一行動，提供政策咨詢、服務和達標工作的指導、檢查等具體工作。

（二）全面做好宣傳動員工作。分級召開動員會，全面部署城市語言文字達標評估工作。新聞媒體通過多種形式的宣傳動員工作，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《***省實施〈中華人民共和國國家通用語言方案法〉辦法》和開展城市語言文字評估的重要意義，提高干部群眾的認識，增強依法用語用字的觀念，為城市評估工作營造良好的社會輿論氛圍。

（三）加強語言文字工作的機構和隊伍建設。按照評估的要求，成立普通話培訓測試辦公室，落實語委辦、測試辦專兼職人員，加強對全區語言文字工作的組織領導，為全區語言文字工作的開展提供有力的組織保障；成立由規劃建設局城管執法大隊牽頭，地稅、工商、公安（交警）交通、文教、民政等部門為成員單位的社會用字清理小組，負責對我區廣告、牌匾、指示標志、地域名、門牌號等不規范用字進行清理整改，相關部門抽調有關人員聯合行動，按照屬地管轄范圍和職責，明確分工，責任到人，確保我區社會用字規范。

（四）明確分工，落實獎懲。按照城市語言文字評估的要求，對完成工作任務良好的單位和部門，由管委會授予語言文字工作先進單位稱號；對不能按時完成工作任務的單位，給予通報批評。

（五）落實城市語言文字評估工作人員配置和專項資金的投入。根據工作需要，由區財政安排一定的工作經費，以確保各項工作的開展。

附件：

1、***城市語言文字評估工作領導小組成員

2、***語言文字評估工作辦公室成員

第二篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

關于迎接三類城市語言文字工評估

實施方案

陶

唐

峪

鄉

中

學

二〇一三年六月

關于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

為貫徹執行《霍州市教科系統關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我校順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進一步做好我校語言文字工作，現結合我校實際，特擬訂本實施方案。

一、工作目標：

以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現在全國范圍內普通話初步普及、社會用字基本規范的工作目標為指導，以增強全社會語言文字規范化意識、提升師生文明程度和整體素質、促進文明學校建設協調發展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應的工作機制，提高管理水平；切實提高全校的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言；使校園內的文字應用基本規范，確保我校順利通過語言文字工作評估驗收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發動階段（2013年6月）

1、學校召開專題會議，向全校教職工進行宣傳動員，傳達上級精神，介紹我市接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內容以及我市本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內容。結合本校的實際情況，重點介紹本次評估學校的指標要素及評分細則。校長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規范語言文字，學校責無旁貸。

2、學校要根據《國家通用語言文字法》、教科系統《關于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發動工作，利用校園板報、晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學校的每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；要把規范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、學校根據上級要求成立學校語言文字工作領導小組，并把評估學校的指標進行具體的分工，責任落實到位，讓學校的每一位教職員工都知道自己在語言文字規范工作中的責任。

4、學校組織學生做好語言文字規范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結。

5、校園網設立“語言文字”專欄，把相關的法律、文件掛在網上，供大家學習；把相關的信息掛在網上，供大家了解。

第二階段——自查整改階段（2013年7月—10月）

1、學校各部門根據評估任務的具體內容，逐條對照，明確責任，學校語言文字工作領導小組負責做好組織、協調、督查、指導工作。

2、學校全體師生對學校用字進行重點檢查和整改。2013年9月底前，基本完成校園內不規范用字的整治工作。

3、學校語言文字領導組負責設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。

4、學校完成自評工作，并于2013年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。

5、結合學校的有關活動，將語言文字工作有機融合，促進用語用字的規范。

（1）通過學校宣傳欄、班級黑板報，把規范的語言文字融于校園的環境和文化氛圍中，潛移默化地對學生進行教育，充分發揮環境育人的功能。

（2）各年級、班級組織“班級朗讀比賽”、“書法比賽”、知識競賽、“啄木鳥”行動等活動。6、10月中旬，學校全面完成檔案整理工作。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）學校有關部門按評估標準要素，分類匯總相關檔案資料；學校語言文字工作領導小組對資料進行審核，并進行整改，總結，迎接上級相關部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強組織領導

（1）學校成立由校長為組長、副校長為副組長、學校中層干部及部分教師為組員的工作領導小組，下設語言文字辦公室，具體負責領導和組織迎評工作；并分層落實責任，組織開展迎查準備工作。具體成員名單如下： 組 長：牛薛平副組長：武國平

成 員：張晉平張良虎 閆 斌 朱新林 李延龍 石科峰（2）領導小組成員根據條塊加強對相應工作的總結和反思。

2、明確工作責任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，在具體的工作中認真完成，保證迎評工作的順利進行。

3、具體分工

語言文字領導組下設辦公室 辦公室主任： 武國平

成 員： 張晉平張良虎

語言文字專管員： 武曉華

牛薛平負責檢查整理以下材料：領導批示、簽字用字規范。將普 通話合格作為對教師進行業務考核和錄用教師的一項條件：

武國平張良虎負責檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規范納入教育教學要求，作為學校督導、檢查、評估的內容，在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內容，措施到位，制度健全，認真檢查落實；將普及普通話和用字規范作為素質教育、學校管理的內容，要求明確，制度健全，嚴格管理，認真落實；

張晉平李延龍 石科峰負責以下活動的開展和材料的整理：根據《國家通用語言文字法》、《霍州市教科系統關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，利用校園廣播、板報、張貼宣傳條幅等渠道組織學生做好校園語言文字規范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有過程、有總結。通過學校宣傳欄、班級黑板報，把規范的語言文字融于校園的環境和文化氛圍中，潛移默化地對學生進行教育，讓學校的每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；整理以前開展的學生朗讀的比賽的材料，把語言文字規范工作滲透到少先隊的每一項活動中去。

閆兵 朱新林負責：校園網設立“語言文字”專欄，把相關的法律、文件掛在網上，供大家學習；把相關的信息掛在網上，供大家了解；整理學校每年組織的師德標兵演講材料及評分標準。組織、布置、協調各年級開展“班級朗讀比賽”、“寫字比賽”等活動；檢查學校名稱牌、標志牌、標語牌、試卷、板書、批改作業的用字規范情況及相關檢查材料和小結的整理。：負責整理、完善學校各的教學計劃、教學小結，制定和完善全校師生普通話和規范用字的具體要求，制定檢查改進措施；組織教師進行普通話培訓工作；進行語言文字規范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

陶唐峪鄉中學

二〇一三年六月

第三篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

關于迎接三類城市語言文字工評估

實施方案

四子王旗

婦

幼

保

健

所

二〇一五年九月

關于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

為貫徹執行《四子王旗婦幼保健所關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我所順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進一步做好我校語言文字工作，現結合我校實際，特擬訂本實施方案。

一、工作目標：

以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現在全國范圍內普通話初步普及、社會用字基本規范的工作目標為指導，以增強全社會語言文字規范化意識、提升師生文明程度和整體素質、促進文明學校建設協調發展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應的工作機制，提高管理水平；切實提高全所的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我所的醫用語言、通用語言；使我所內的文字應用基本規范，確保我所順利通過語言文字工作評估驗收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發動階段（2015年8月）

1、我所召開專題會議，向全所教職工進行宣傳動員，傳達上級精神，介紹我旗接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內容以及我旗本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內容。結合本所的實際情況，重點介紹本次評估的指標要素及評分細則。所長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規范語言文字，我所責無旁貸。

2、我所要根據《國家通用語言文字法》、教科系統《關于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發動工作，利用我所晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學校的每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；要把規范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、我所根據上級要求成立學校語言文字工作領導小組，并把評估我所的指標進行具體的分工，責任落實到位，讓我所的每一位員工都知道自己在語言文字規范工作中的責任。

4、我所組織人員做好語言文字規范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結。

第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）

1、我所各部門根據評估任務的具體內容，逐條對照，明確責任，學校語言文字工作領導小組負責做好組織、協調、督查、指導工作。

2、我所全體人員對用字進行重點檢查和整改。2015年8月底前，基本完成我所內不規范用字的整治工作。

3、我所語言文字領導組負責設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。

4、我所完成自評工作，并于2015年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。

5、結合我所的有關活動，將語言文字工作有機融合，促進用語用字的規范。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）我所有關部門按評估標準要素，分類匯總相關檔案資料；學校語言文字工作領導小組對資料進行審核，并進行整改，總結，迎接上級相關部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強組織領導

（1）我所成立由所長為組長、副所長為副組長、我所部分領導為組員的工作領導小組，下設語言文字辦公室，具體負責領導和組織迎評工作；并分層落實責任，組織開展迎查準備工作。具體成員名單如下：

組 長：張埃堂

副組長：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍

（2）領導小組成員根據條塊加強對相應工作的總結和反思。

2、明確工作責任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，在具體的工作中認真完成，保證迎評工作的順利進行。

3、具體分工 語言文字領導組下設辦公室 辦公室主任： 尚巧玲

成 員： 王曉敏 趙擁軍

語言文字專管員： 王曉敏

王曉敏負責檢查整理以下材料：領導批示、簽字用字規范。將普 通話合格作為對我所人員進行業務考核的一項條件：

楊云亭 負責檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規范納入臨床要求，作為我所督導、檢查、評估的內容，在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內容，措施到位，制度健全，認真檢查落實；將普及普通話和用字規范作為素質教育、我所管理的內容，要求明確，制度健全，嚴格管理，認真落實；

寶音圖 張劍 趙擁軍負責以下活動的開展和材料的整理：根據《國家通用語言文字法》、《四子王旗關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，做到有計劃、有過程、有總結。制定檢查改進措施；組織我所進行普通話培訓工作；進行語言文字規范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月

第四篇：三類城市語言文字工作評估達標實施方案 2

新和縣人民醫院三類城市語言文字工作

評估達標實施方案，結合我院工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大精神為指導．深入貫徹落實科學發展觀，以貫徹落實《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》為主線，以《新和縣三類城市語言文字評估標準實施細則》為標準，以各重點窗口科室為重點，把城市語言文字工作評估與實施素質教育。精神文明建設、城市環境建設等工作相結合，使語言文字工作更好地為經濟社會發展服務。

二、工作重點

以各臨床窗口科室為重點，通過綜合管理、量化評估、普及普通話和現代維吾爾語正字正音水平測試。推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步建立起依法管理監督語言文字的體制和機制．提高全院社會用語用字規范化、標準化水平。

三、評估范圍

縣黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業（窗口行業）、社區示范區域等五大領域為重點，我院各臨床科室均為確定的重點檢查科室。

四、評估內容

認真貫徹實施《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條倒》、《阿克蘇地區社會用字管理辦法》 1

情況，語言文字綜合管理，普及普通話，推行規范漢字，普及少數民族現代文學語言和社會用字管理情況，主要內容包括：

(一)綜臺管理：組織領導、工作機構、管理措施、法制建設、宣傳工作等5項評估要素，19項評估標準，分值80分．

（二)普及普通話、規范少數民族現代文學語言、各級黨政機關、廣播電視臺、學校、幼兒園、公共履務行業及公共設施等4項評估要素，18項評估標準，分值100分。

(三)社會用字管理：重點考察各級黨政機關、學校，幼兒園，印刷廠、裝璜部、廣播電視臺，公共服務行業和公共設施用字情況，共5項評估要素，2 7項評估標準，分值120分。

五、評估依據

(一)《中華人民共和國憲法》

(二)《中華人民共和國國家通用語言文字法》

(三)《中華人民共和國民族區域自治法》

(四)《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》

(五)教育部、國家語委《關于進一步發揮城市的中心作用，全面推進語言文字工作的意見》(教語用【1999】1號)和《關于開展城市語言文字工作評估的通知》(教語用

[2001]3號)

(六)《阿克蘇地區社會用字管理辦法》、《阿克蘇地區三類城市語言文字評估標準實施細則》

六、工作步驟

(一)宣傳動員階段(2 01 4年3月1 2日一2 01 4年4月1 0日)．認真學習宣傳語言文字法律法規，將任務分解到相關部門和人員明確職責，發揮新聞媒體作用，廣泛深入進行宣傳動員。成立評估工作領導機構，制定評估達標計劃，并報送縣三類城市語言文字工作評估達標領導小組辦公室(以下簡稱評估辦)。召開三類城市語言文字工作動員會，認真學習貫徹國家、自治區語言文字工作的方針政策、法律法規以及評估達標的相關文件材料，層層做好宣傳發動工作，統一思想，充分認識做好城市語言文字工作評估工作的重要意義，使廣大干部群眾了解評估內容，明確達標要求，增強責任意識，自覺完成評估達標的各項工作任務。

(二)組織實施階段(2014年4月11日一2014年6月10日）。根據《新和縣三類城市語言文字工作評估標準實施細則》，逐條落實工作措施，認真準備材料，舉辦各類培訓班和開展普通話、現代維吾爾語正字正音培訓測試。縣評估達標工作領導小組組織各語言文字工作評估達標業務指導小組對我院語言文字工作開展情況和達標情況進行檢查，并及時糾正不規范、不標準文言文字現象。各責任單位按照《實施細則》，進行自查自評，匯總檔案資料，認定本單位、本部門、本系統基本達到合格標準，具備接受評估的條件后，向縣評估辦提出評估申請，并于6月1日前將自查、自評書面報告報送評估辦。

(三)初評驗收階段(2014年6月11日一2 014年6月

30日）評估辦組織縣語言文字達標評估業務指導小組根據實際情況，研究確定縣級評估驗收工作安排，通知受評單位做好縣級初評準備工作。受評單位根據評估情況，按照“縱向到底，橫向到邊”的原則，查無死角，查無遺漏，限期整改初評工作中存在的問題。

(四)地區評估驗收階段(2014年7月1日一2 014年7月31日)。申請地區民語委對我縣三類城市語言文字評估達標工作進行評估，并根據評估情況，督促各科室整改不足。初評期間，各科室要再次進行自查，深化整改措施，鞏固工作成效，全力做好迎接自治區檢查評估驗收的準備工作。

(五)自治區評估驗收階段(2014年8月1日一2014年9月20日)。地區民語委評估合格后，經縣政府批準，向地區民語委正式提出申請，做好自治區對我縣三類城市語言文字工作評估達標的安排、組織和接待等工作，正式接受評估驗收。

七、評估辦法

評估采取實地檢查的方式，由評估業務指導小組采取指定和隨機檢查相結合的方式確定受檢科室。

八、職責分工

(一)醫院語言文字工作領導小組職責

1．負責組織全院貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》、《阿克蘇地區社會用字管理辦法》的實施工作；

2．負責制定醫院語言文字工作計劃，城市語言文字工

作評估實施意見并指導實施；

3．負責組織各科室每年學習宣傳貫徹落實語言文字工作法律、法規、對宣傳情況進行執法檢查和驗收，召開語言文字工作領導小組會議，聽取各科室工作匯報，協調解決存在的問題。

（二）領導小組辦公室職責

1、在領導小組的安排下，負責組織學習、宣傳、監督、檢查、落實有關語言文字工作法律、法規政策、組織開展好今年9月的推廣普通話宣傳周活動，加大宣傳力度，做到全院知曉。

2．負責調查研究全院語言文字工作中存在的問題，制定醫院語言文字工作規劃和城市語言文字工作評估實施意見，有計劃有步驟地開展語言文字工作；

3．負責對社會用語、用字進行規范化管理，依法加強對科室的社會用字的檢查、監督工作；

4．指導語言文字的翻譯，規范維、漢標準語工作；

5．；指導各族群眾開展互學語言文字活動；

6．及時上報交流語言文字工作開展情況的信息，做到半年一次小結，年底全面總結。

第五篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案

長山中學迎接國家三類城市語言文字工作

評估 實施方案

為深入貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》和縣教育局文件要求，現結合我校實際，就做好迎評工作制定如下方案。

一、組織領導

成立長山中學語言文字工作領導小組，負責迎評活動的協調、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會的領導下，加強學校內部的語言文字規范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實工作。

二、評估范圍和內容

語言文字工作的評估范圍為各級部處室。評估內容主要包括以下幾個方面：

（一）規范用語

1.加強普通話培訓工作，組織全體師生學好、講好普通話。語文教師和校級領導要達到二級甲等及以上，其他學科教師要達到二級乙等及以上。教師普通話水平沒有達到相應等級要求的，必須全員參加普通話培訓和測試，以達到相應等級要求。

2.在日常教學和校園內外，將普通話作為教學用語、學校用語和交際用語，養成講普通話的良好習慣，不斷提高普通話水平。

（二）規范用字

1.公文的書寫和格式要符合規范。

2.公文、印章、簡報等公務用字和校園內外名稱牌、標志牌、指示牌、宣傳欄、標語等公示性用字，要做到規范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯別字。

三、工作步驟與時間安排

（一）動員部署階段（2012年3月15日前）

1.召開學校語言文字評估工作動員會，貫徹落實縣局關于迎接檢查的有關要求，并對迎評工作進行部署，明確目標責任。

2.認真組織全體師生學習、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》，充分認識開展語言文字規范工作的重要性。

3.成立領導機構，制定迎評工作方案。

（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）1.對照《評估標準及評分依據》進行逐項自查，制定整改方案，落實整改措施。

2.對未達到普通話等級要求的干部職工，組織開展普通話培訓、測試。

3.按照評估要求收集整理相關檔案資料，進行校園環境建設，動員全體師生開展一次規范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報、校刊及其他出版物進行認真審定。

（三）自我評估階段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基礎上，開展以“說普通話、寫規范字”為主題的板報評選、演講書法比賽等豐富多彩的活動，寫好總結，做好自評，整理好迎評檔案資料。

（四）迎接評估階段（2011年5月）

做好評估前的各項準備工作，按要求高標準完成檔案整理。

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。各處室級部要增強貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規范公務用語用字的責任感和自覺性，把規范公務用語用字作為提高全體教師自身素質、提升自身形象的重要方面，統一思想，加強學習、不斷提高規范使用公務用語用字的能力。

（二）加強領導，分級負責。評估工作由教務處牽頭，統籌協調語言文字評估工作。各處室、級部要高度重視，密切配合，齊心協力，扎實工作，確保我縣語言文字評估工作順利達標。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞迎評工作，語文組、政教處、團委等部門要開展查錯糾錯、書法、演講、板報等比賽形式多樣的宣傳活動，動員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環境。

（四）加強監督，長效管理。在落實語言文字評估工作各項措施的同時，自覺接受相關部門的指導和監督檢查，對提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發現不規范用語用字及時予以糾正。要將規范公務用語用字納入部門和人員的考核、推優評優工作，逐步建立長效管理機制。